大學安全教育心得 篇1
隨著我國高等教育的迅速發展，高校辦學規模不斷擴大，校園社會化現象日趨明顯，一些治安案件、危及大學生人身財產案件，誘發大學生違法犯罪案件等在高校大學生中也時有發生;加強對大學生安全防範教育和遵紀守法教育使大學生自覺樹立安全防範意識和自覺遵紀守法意識成為目前學生管理工作中的重要一環節。
通過對大學生中一些常見案件分析上看：一些大學生雖然文化知識較高，但因他們踏入社會較晚，社會經驗不足，缺乏安全防範意識，法制觀念意識淡薄，從而導致一些案件的發生。據統計表明：發生在大學生中失竊和上當受騙案件佔學生中發生治安案件的75%以上。而這些案件絕大多數是由於大學生自身安全防範意識淡薄，思想麻痺、財物保管不當，輕信他人，交友不慎，由此發生的案件，有些造成學生的財產損失有些甚至危及大學生的性命安全。如：宿舍沒有養成隨手關門、鎖門的習慣;夏季開門休息;高檔貴重物品如膝上型電腦、掌上電腦、快譯通、mp3等隨意亂放;現金不及時存入銀行或將存摺密碼告訴他人，存摺與身份證放在一起等等這些一方面可以誘發犯罪，另一方面也給不法分子提供了便利，這是導致校內失竊發生的重要原因。還有一些大學生在勤工助學或畢業求職中急於求成，不通過合法機構求職，給不法分子造成可乘之機，使之合法利益受到侵害甚至有些大學生髮生被拐賣現象。
現代交通的快速發展給人們的出行帶來了便利，但忽視交通安全也會給人留下終身遺憾。20xx年10月某學院三名女生在橫穿馬路時，沒走人行橫道，被一輛違章疾駛的汽車撞倒，造成一人死亡，兩人受傷的悲劇。還有的個別大學生法制觀念不強，違犯學校的規章制度，在宿舍內使用違章電器，釀成火災事故。有的放鬆對自己世界觀的改造，養成小偷小摸的惡習，久而久之，滑向犯罪的深淵。還有的學生政治立場不堅定，在政治問題上迷失了方向為敵所用，有的誤入邪教，荒廢學業，走上邪道，釀成人生悲劇。以上等等表明大學生樹立安全防範意識和養成良好的自覺遵紀守法意識對當今大學生完成學業刻苦成才是非常重要的，為此，我們特意把一些安全事故蒐集整理成冊，供大家參閱。希望同學們能夠提高警惕，樹立安全防範意識，以防上當受騙。
構建和諧校園是構建和諧社會的重要組成部分。加強消防安全教育是學校教學和其他工作順利進行的有力保證,是確保學校和師生人身、財產安全的重要因素,更是建立平安和諧校園的重中之重。本文通過對當前學校消防安全工作存在的問題進行分析與探討,闡明為建立平安和諧校園,加強消防安全教育的必要性,力求總結出有效的途徑和方式,從而確保學校消防安全的高度穩定,保障學校教書育人的平安和諧氛圍。
大學安全教育心得 篇2
“生命”，一個多麼鮮活的詞語;“幸福”一個多麼美妙的境界;“安全”，一個多麼古老的話題。
安全是革命的本錢，健康是人生的基礎，但是，如果不注意，“本錢”將花盡，“基幢將毀掉。屆時，即使我們滿腹經綸，也只是昔日黃花。由此可見：安全是生命之本，安全是頭等財富!為了自己長壽，為了親人，重視安全，使自己健康，快樂得過每一天。所以，這學期上王老師的《大學生安全教育》課受益匪淺。
作為一名當代大學生，我就感覺，現代社會整體治安複雜化，各種社會問題集中出現，人們對社會及生活的不滿通過各種極端方法表現出來。就拿大學校園來說，每年因各種矛盾或糾紛而報復、跳-樓、自殺…的案例越來越多。但是，對步入大學校園的我們來說，我們應該做的是學會獨立面對社會，獨立生活，學習知識，增長技能，而一切的前提還是我們“健健康康”的活著，平安比什麼都重要!
16課時的學習，主要了解了人身安全、財產安全、大學生心理健康與維護、飲食安全和性安全等方面的問題：
對每一名大學生來說，在校園要時時注意用電安全，嚴格遵守校園及公寓“安全用電”相關制度。謹防火災，發生火災後，頭腦要冷靜，理性逃生。在講課過程中，王老師多次提到王大偉教授，王教授曾做過一項調查，結果顯示，氣溫每上升一度，性侵犯上升兩個中國作文點。尤其女生來說，更應該掌握保護自己的技巧。校內校外注意安全、夜間行路注意安全、公交車上注意安全等。王老師在課上也教給了我們不少擺脫異性糾纏，應對性騷擾的方法。另外，我們必須提高財務安全意識，做好防盜、防騙、防搶等防範工作。在校園謹防順手牽羊、溜門串戶、入室、溜門撬鎖、窗外釣魚、插片開門、偷配鑰匙等行竊方式;平時謹防入室盜竊、扒竊、網路盜竊等，確保自己的財產安全。
也許不少人會認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。我認為，這決不是安全的全部。即便是一個具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強，糊里糊塗攀兄弟、結姐妹，既有拉幫結派之嫌，又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點亂子;這表現出來的就是思想上的安全問題。無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個共同的特點，那就是結果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故，課間遊戲追逐打鬧偶發事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的後果是殘酷的。可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。因此，健康的心理對每個大學生來說至關重要。這就要求我們，在日常生活中一方面應該注意合理飲食和身體鍛鍊，另一方面更要陶冶自己的情操，開闊自己的心胸，避免長時間處在緊張的情緒狀態中。如果感到自己的心情持續不快時，要及時進行心理自我除錯，必要時到心理門診或心理諮詢中心接受幫助，以確保心理和生理的全面健康。
愛情是一個古老而又常新的話題，愛情就像一件高妙的藝術品，無論怎麼研究也難窮盡其奧祕。處於青春期的我們正在走向成熟，性生理和性心理的變化的正常的。但是，大學生需要端正戀愛動機，樹立正確的戀愛觀，發展適當的戀愛關係。對於大學生而言，應該樹立科學的無產階級的戀愛觀。具體的來說，有以下幾方面的內容：第一、建立志同道合的愛情;第二、擺正愛情與事業的關係;第三、懂得愛情是一種責任和奉獻;此外，由於校園裡戀愛受到許多因素的制約，因而在追求愛情的過程中，遇到如單戀、失戀、愛情波折等種種挫折是在所難免的事情，其中失戀是最嚴重的一種挫折。所以，我們還應培養一定的承受能力，受到挫折能夠合理疏導情緒的能力，將對自己傷害降到最低。
生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構築了我們美好的家園，成為連線親朋好友的紐帶。通過學習《大學生安全教育教程》這門課程，我再一次深刻的休會到：在安全的問題上，來不得半點麻痺和僥倖，在安全的問題上，我們必須要防範在先、警惕在前，必須要警于思，合於規、慎於行;必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全;必須要築起思想、行為和生命的安全長城。生命是惟一的，是寶貴的，世界因為有了生命而變的精彩!
大學安全教育心得 篇3
加強校園安全管理是學校全體教職員工的共同任務，我們必須把安全工作放在各項工作的首位。強化安全意識，嚴格管理，牢固樹立“安全重於泰山”的思想，認真貫徹落實“安全第一，預防為主”的方針和“誰主管，誰負責”的原則;時刻對學生進行安全教育，毫不鬆懈，切實地做好學校安全工作，確保學校財產及師生人身安全、維護社會穩定，為做好教育、教學工作奠定了堅實的基礎。通過參加全國中國小、幼兒園校(園)長安全管理遠端培訓，現結合我校安全工作，談一些個人看法：
一、要抓意識，始終繃緊校園安全這條弦 校園安全事故往往具有不可預見性、突發性、群體性，你不知道它會在什麼時候，以什麼方式出現，而且，一旦發生，就會產生傷害性的後果，給師生安全、給校園穩定與教育和諧造成巨大影響。雖然近年來，校園安全事故中，由學校負直接安全責任的事件不多，但是涉及學校管理缺失，教育缺位的問題還是存在的。部分事件中的家長就是抓住這一點，提出高額索賠要求，處理過程被動，處理難度加大，有的甚至引發群體性衝擊校園、群體性上訪等惡性事件。 意識這一道“籬笆”如果一不紮緊，事故這匹“狼”就會乘虛而入。在任何時候，校長始終抓住“安全意識”這條弦，不僅要抓師生的安全意識，更要把自己擺進去，抓自己的安全意識，只有切實提高自己的安全意識，才能真正把安全工作放在管理的第一位，才會在考慮學校管理的時候，在實施教育教學行為的時候，站在安全的角度多想一步。 為了進一步做好安全工作，我校成立安全工作領導機構，切實加強對安全工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，在安全教育工作中，我校認真實施“一把手”工程，學校校長直接抓，分管副校長具體抓，學校政教處、保衛科以及各部門、班主任具體分工負責組織實施。建立健全安全工作制度，做到分工明確，責任到人，安全工作時時有人抓，處處有人管。
二、制度保證措施到位
(一)建立安全工作領導責任制和責任追究制。將安全工作列入各處室的目標考核內容，並進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。 校長、書記對學校安全工作負全責。學校政教處、保衛科、教務處等職能部門的負責人都有自己的明確的安全工作責任。我們教師的安全工作責任是：
(1)認真執行安全生產和安全防火有關政策、法令及本校各項制度，對本班的各項安全管理和防火工作負責。
(2)結合學科、班級特點開展形式多樣的安全教育活動，增強學生安全意識。
(3)上課前清點學生人數，對無故不到者應及時通知班主任或家長，課堂上教師不得中途離開教室。
(4)課間要注意觀察學生行為動態，發現安全隱患及時處理。
(5)在計算機室、實作室及教室上課，要加強對學生的管理，防止學生觸控電器及易燃、易爆、有害物品。室外課要做好學生的安全保護工作。
(二)簽訂責任書。學校與處室和班主任、教師層層簽訂責任書，明確各自的職責。每年“五一”、“十一”等長假前後學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作列為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責” 的原則，做到職責明確，責任到人。
(三)不斷完善學校安全工作規章制度。建立學校安全工作的各項規章制度，並根據安全工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防範相結合的安全管理制，以及學生管理、領導值班、值周值勤、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁私自利用節假日辦班招生，嚴禁學生參加商業性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規定的危險性工作，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步、安全第一的原則。對涉及學校安全的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
(四)建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。
三、齊抓共管群防群治
學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我校積極與公安、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全教育工作。學校除開設安全、健康課程外，還定期開展了一系列安全教育活動，如：青少年自救自護知識講座，傳染病的預防與治療櫥窗專刊，健康法制小報，主題班會等，取得了良好的教育效果。
四、抓教育，人人學會安全防衛技能
普及安全知識，增強學生的安全意識，提高防範能力，既是提高學生整體素質的成長需求，也是消除安全隱患，防範安全故的現實需求。從一些國內的火災新聞報到中可以發現，我們普通公民在突了事故中的自救逃生能力與國外比是相當欠缺的，911事件中，在有限時間內，大樓內就有上萬人被疏散，盡最大可能使傷亡人數降到了最低，這就是教育的因素。加強安全教育的針對性和實效性，特別是在技能演練方面要進一步加強，針對如何使用滅火器、如何實生緊急疏散、如何開展逃生自救等方面大力組織師生學習、演練，不僅要讓安全防衛知識人人皆懂，而且還要讓安全防衛技能人人都會。
大學安全教育心得 篇4
近幾年來，各高校按照國家相關的法律法規，結合學校的具體實際，制定了一系列安全規章制度。如學生宿舍安全管理制度、實驗室安全管理制度、網路安全管理制度、消防安全管理制度、校園治安管理制度等等。實踐證明，這些安全規章制度在維護學生的合法權益，保障學生的安全方面發揮了積極的作用。
但是，由於大學生的道德水準、思想覺悟、價值觀念、自律意識千差萬別，一些學生在學習、生活、教學實習、社會實踐過程中，總會出現一些違反規章制度的行為，造成個人或他人利益受到侵害。因此，在大學生安全教育中，應注重對學生進行安全規章制度的教育，提高學生遵章守紀的自覺性。一是學校要採取多種形式，大力宣傳學校各項安全規章制度，使廣大學生充分了解安全規章制度的內容和要求，不僅知其然，而且要知其所以然，逐步養成遵守規章制度的習慣。
要通過對安全規章制度考試、知識競賽等形式，加深學生對安全規章制度的認識。要使學生認識到安全規章制度是多少年來實踐經驗的總結，有些是總結事故教訓，用血的代價換來的。如果為了自己省點力、省點事而違反安全規章制度，那就是對國家不負責任，對社會不負責任，對人民的生命財產不負責任，對自己和他人的家庭幸福不負責任。從而使學生懂得學校安全規章制度是同校園安全與個人安全密切相關，增強遵章守紀的自覺性。學校對違章違紀的學生要進行公開曝光，嚴肅處理，決不姑息遷就，使違章人員及周圍學生都受到教育，以促進規章制度的落實。
隨著高教體制改革力度的加大，學校對學生的培養全面引入競爭機制，必然對學生的思維方式和思想觀念等方面產生巨大的影響，使之感到心理有壓力，表現為各種心理上的不適。諸如：焦慮、強迫、恐怖、抑鬱、冷漠、固執、消沉、暴躁等等，情緒色彩十分強烈，如不加以積極疏導，極有可能導致各類安全問題。近幾年來發生在學生中的自殺、打架鬥毆、偷盜等行為，多數是由心理問題引起的。因此，學校要特別重視學生的心理安全教育，培養學生健康的心態。
一是在大學生安全教育中引進心理健康教育內容，減少安全事故的發生。良好的心理素質是保障學生安全的內在原因，健康的心理在很大程度上能杜絕心理性安全事故的發生。學校對學生心理安全教育應採取普遍教育和個別疏導相結合的方法，有針對性地進行人際關係和諧教育、環境適應教育、健康人格教育、心理衛生知識教育、挫折應對教育以及心理疾病防治教育等內容。這對優化大學生的心理素質，提高心理健康水平，預防心理疾病，促進人格全面發展與完善，有著十分重要作用。
二是要把安全教育與心理諮詢結合起來，有目的、有針對性地做好安全防範教育。學校要通過開設心理門診、心理信箱、心理熱線電話等形式，積極開展心理諮詢，及時幫助諮詢物件，減輕他們內心的緊張與壓抑。同時，通過心理諮詢對違紀行為或思想上有輕生苗頭的學生進行及時疏導和教育，使學生在輕鬆氛圍下，認識自己的錯誤，以達到心悅誠服，使教育真正發揮震撼心靈的力量和感化學生心靈的作用，使學生安全教育邁上新的臺階。
大學安全教育心得 篇5
安全是革命的本錢，健康是人生的基礎，但是，如果不注意，“本錢”將花盡，“基幢將毀掉。屆時，即使我們滿腹經綸，也只是昔日黃花。由此可見：安全是生命之本，安全是頭等財富!為了自己長壽，為了親人，重視安全，使自己健康，快樂得過每一天。所以，這學期上王老師的《大學生安全教育》課受益匪淺。
作為一名當代大學生，我就感覺，現代社會整體治安複雜化，各種社會問題集中出現，人們對社會及生活的不滿通過各種極端方法表現出來。就拿大學校園來說，每年因各種矛盾或糾紛而報復、跳-樓、自殺…的案例越來越多。但是，對步入大學校園的我們來說，我們應該做的是學會獨立面對社會，獨立生活，學習知識，增長技能，而一切的前提還是我們“健健康康”的活著，平安比什麼都重要!
16課時的學習，主要了解了人身安全、財產安全、大學生心理健康與維護、飲食安全和性安全等方面的問題：
對每一名大學生來說，在校園要時時注意用電安全，嚴格遵守校園及公寓“安全用電”相關制度。謹防火災，發生火災後，頭腦要冷靜，理性逃生。在講課過程中，王老師多次提到王大偉教授，王教授曾做過一項調查，結果顯示，氣溫每上升一度，性侵犯上升兩個百分點。尤其女生來說，更應該掌握保護自己的技巧。校內校外注意安全、夜間行路注意安全、公交車上注意安全等。王老師在課上也教給了我們不少擺脫異性糾纏，應對性騷擾的方法。另外，我們必須提高財務安全意識，做好防盜、防騙、防搶等防範工作。在校園謹防順手牽羊、溜門串戶、入室、溜門撬鎖、窗外釣魚、插片開門、偷配鑰匙等行竊方式;平時謹防入室盜竊、扒竊、網路盜竊等，確保自己的財產安全。
也許不少人會認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。我認為，這決不是安全的全部。即便是一個具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強，糊里糊塗攀兄弟、結姐妹，既有拉幫結派之嫌，又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點亂子;這表現出來的就是思想上的安全問題。無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個共同的特點，那就是結果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故，課間遊戲追逐打鬧偶發事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的後果是殘酷的。可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。因此，健康的心理對每個大學生來說至關重要。這就要求我們，在日常生活中一方面應該注意合理飲食和身體鍛鍊，另一方面更要陶冶自己的情操，開闊自己的心胸，避免長時間處在緊張的情緒狀態中。如果感到自己的心情持續不快時，要及時進行心理自我除錯，必要時到心理門診或心理諮詢中心接受幫助，以確保心理和生理的全面健康。
愛情是一個古老而又常新的話題，愛情就像一件高妙的藝術品，無論怎麼研究也難窮盡其奧祕。處於青春期的我們正在走向成熟，性生理和性心理的變化的正常的。但是，大學生需要端正戀愛動機，樹立正確的戀愛觀，發展適當的戀愛關係。對於大學生而言，應該樹立科學的無產階級的戀愛觀。具體的來說，有以下幾方面的內容：第一、建立志同道合的愛情;第二、擺正愛情與事業的關係;第三、懂得愛情是一種責任和奉獻;此外，由於校園裡戀愛受到許多因素的制約，因而在追求愛情的過程中，遇到如單戀、失戀、愛情波折等種種挫折是在所難免的事情，其中失戀是最嚴重的一種挫折。所以，我們還應培養一定的承受能力，受到挫折能夠合理疏導情緒的能力，將對自己傷害降到最低。
生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構築了我們美好的家園，成為連線親朋好友的紐帶。通過學習《大學生安全教育教程》這門課程，我再一次深刻的休會到：在安全的問題上，來不得半點麻痺和僥倖，在安全的問題上，我們必須要防範在先、警惕在前，必須要警于思，合於規、慎於行。
大學安全教育心得 篇6
學校是公共場所，學習是集體性生活，防範於未然的首要工作就是規範學生的不良行為習慣，引導學生以安全的行為在安全的環境中學習、生活、成長。作為學校要抓好學生的安全教育，先要抓好班級的安全教育，做到從身邊事入手，曉之以理，動之以情，讓安全教育滲入課堂，常抓不懈。 加強大學生安全教育。既是時代的呼喚，也是素質教育發展的必然要求。我們應採取以下幾個方面的途徑和措施。
(一)切實提高對大學生安全教育工作重要性的認識 。在教學上，在日常教育管理以及各種服務工作中都必須結合安全方面的內容，適時的對學生進行安全教育。
(二)安全教育要突出重點，注重教育效果 。加強學生安全教育，既要全面展開，更要有重點地進行，做到點面結合，以點帶面。一是抓重點人的安全教育。二是抓重點場所的安全教育。三是抓重點時期的安全教育。其中，在高校應重點抓好以下幾個時期的安全教育：一要加強新生入學時的安全教育。二要加強節假日期間安全教育。三要加強學生外出實習、社會實踐和畢業生離校之前的安全教育。 學習大學生安全教育，能使我們充分認識到自己的所處的周圍環境，加強自我防範意識，減少危險的發生;隨時保持憂患意識，提供警惕，減少災害發生;當災害發生時可以採取正當的措施，減小傷害;增強安全意識，防止被騙或者被傷害;正確的處理自己感情、事業上的問題，正確的看待自己。
生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構築了我們美好的家園，成為連線親朋好友的紐帶。通過學習《大學生安全教育教程》這門課程，我再一次深刻的休會到：在安全的問題上，來不得半點麻痺和僥倖，在安全的問題上，我們必須要防範在先、警惕在前，必須要警于思，合於規、慎於行;必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全;必須要築起思想、行為和生命的安全長城。生命是惟一的，是寶貴的，世界因為有了生命而變的精彩!
總之，安全無小事，安全教育更是一項系統的工程，它需要我們從身邊事入手，曉之以理，動之以情，堅持不懈地喚醒學生的安全意識，培養學生的防護技能，只有在學生的心中播下了安全的種子，才能收穫到祥和、幸福、安寧的果實。
大學安全教育心得 篇7
隨著高校教育改革的持續推進，高校擴招計劃的實施，如今的大學，人口密集，流動頻繁，很多大學生還走出校門，參加社會實踐，由於大學生大都缺乏安全保護意識，針對大學生的安全事故也逐漸增多起來，大學生的安全教育問題已迫在眉睫，刻不容緩。
近日來，無論是校內，還是校外，針對大學生的安全事故接二連三地發生。綜合這些時間，我們可以發現，之所以大學生會發生安全事故，主要在於安全意識薄弱及缺乏相關安全知識。
一、大學生安全意識薄弱。很多在校的大學生，從國小到大學，一直都在學習書本知識，往往將安全知識的學習放在一邊，有的學校乾脆沒有開設安全教育課程，平時也疏於教導和引導，再則加上家長對小孩的安全教育不重視等等原因，導致大學生，直到成年還沒有樹立安全保護意識。這就表現在對可能發生的各種安全問題，缺乏必要的重視和警惕，留下了種種影響安全的隱患。比如人離開了宿舍不鎖門、貴重物品隨意丟放、宿舍內亂接亂拉電線、亂扔菸頭等。
二、大學生安全知識缺乏。大學生一直以來大都數時間都生活在校園中，沒有什麼社會經驗，思想比較單純，對社會上的不良風氣和一些壞人壞事不能作理性的認識，也就不能很好地遠離這些不良影響。
大學生該如何加強安全知識教育以及怎樣培養安全意識呢?我認為應該從以下三點做起：
1、學校採取有效措施，加強對大學生的安全教育力度。安全教育的方式應做到有所創新，可以將書本知識與實踐結合起來，可以講理論和鮮活的例子結合起來;在日常教育管理以及各種服務工作中，都必須結合安全方面的內容，適時的對學生進行安全教育。安全教育不但要使學生掌握一般的國家安全，網路安全、交通安全、防火、防盜安全等方面常識，也要教育學生遵紀守法，提高警惕，加強防範，珍愛生命，熱愛生活。
2、將安全教育落實到班級。各班班主任應負起對學生安全教育的責任，對學生的安全落實到具體中去，比如改善宿舍安全情況，禁止學生攜帶刀具，安全使用電腦等方面。
3、大學生個人也加強學習，培養自己的安全意識，增強自己的安全知識。大學生必須認為到安全教育關係到自己及他人的幸福，不能馬虎，應該嚴肅認真對待。還應養成良好的習慣，不亂扔菸蒂，不亂接電線，不使用大功率的電器，不獨自外出，不與社會上人士隨便交往。
大學生安全教育與大學生學習、生活緊密相連，我們必須認真對待安全教育，把安全教育落到實處，儘可能避免不理智的行為和意外事故發生，為我們的生活與學習營造更好的環境，建立和諧校園。
大學安全教育心得 篇8
安全教育是一個永久的話題，安全牢牢的記在心中，平安將會伴隨我們渡過美好的一生。安全事故的教訓是深刻的，事故的代價也是非常高昂的，同學用自己的生命為代價，給我們帶來了慘痛的教訓和無可禰補的損失。在現代的大學生群體中，每年都會發生一系列的安全事故，造成大學生們的生命財產損失，究其原因，大學生雖然是一個素質相對較高的群體，但多為獨生子女，從小生活環境較為優越，習慣依賴父母，自理自立能力較差，且大都自信自我，安全防範意識及承受挫折的能力不強，易造成自殺，犯罪，及生命財產受損的情況。為了自己長壽，為了親人，重視安全，使自己健康，快樂得過每一天。
所以，這次的安全教育課讓我受益匪淺。通過這次安全教育的學習，主要了解了人身安全、財產安全、大學生心理健康與維護和飲食安全等方面的問題：對每一名大學生來說，在校園要時時注意用電安全，嚴格遵守校園及公寓“安全用電”相關制度。謹防火災，發生火災後，頭腦要冷靜，理性逃生。另外，我們必須提高財務安全意識，做好防盜、防騙、防搶等防範工作。在校園謹防順手牽羊、溜門串戶、入室、溜門撬鎖、窗外釣魚、插片開門、偷配鑰匙等行竊方式;平時謹防入室盜竊、扒竊、網路盜竊等，確保自己的財產安全。也許不少人會認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。我認為，這決不是安全的全部。無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個共同的特點，那就是結果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故，課間遊戲追逐打鬧偶發事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的後果是殘酷的。可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。因此，健康的心理對每個大學生來說至關重要。這就要求我們，在日常生活中一方面應該注意合理飲食和身體鍛鍊，另一方面更要陶冶自己的情操，開闊自己的心胸，避免長時間處在緊張的情緒狀態中。如果感到自己的心情持續不快時，要及時進行心理自我除錯，必要時到心理門診或心理諮詢中心接受幫助，以確保心理和生理的全面健康。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。
安全構築了我們美好的家園，成為連線親朋好友的紐帶。通過這次安全教育課的學習，我再一次深刻的休會到：在安全的問題上，來不得半點麻痺和僥倖，在安全的問題上，我們必須要防範在先、警惕在前，必須要警于思，合於規、慎於行;必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全;必須要築起思想、行為和生命的安全長城。
大學生安全教育包括很多方面，有些方向離我們遙遠，我們所能做的更多是關注自己周圍的事情。通過這次安全教育課，我注意到了一些平時忽略掉的細節。像寢室是否關門的問題，有時候自己也一樣，覺得只是出去一會兒，不會有什麼大事發生，但也許就是瞬間的大意可能給同學或自己帶來一些不必要的麻煩。以前，同學和我說過這樣一件事。寢室都要熄燈，他們同學燒好水之後，插頭沒有拔，第二天早上來電，燒水的東西都給燒紅了，幸好被及時發現。作為學生可能不太支援學校不許燒大功率電器，覺得不方便。像我同學這樣真的是想一想都覺得後怕，有些事可能你會覺得是小事不需要在乎。如果累及他人那就不是小事了。有些時候我們可能會因為某些問題困擾，其實是自己太鑽牛角尖。經常看見報道上關於大學生自殺的事情。生命只有一次，就那麼容易放棄嗎?死只是自己的一時之快，留下的苦果卻要至親的人去嘗。人怎麼能這麼自私呢?不管遇到什麼困難，都是上天賜給的禮物，儘管包裝不華麗，拆開後卻別有一番心意。有時候我們因該想開點，才會更加的快樂。
上了這次安全教育課，更多的感受是注意自己，注意細節，注意他人，才能最大可能的減少某些不必要發生的災害。還有一點小感想就是，老師講的太恐怖了。也許我們這個世界本身就很恐怖，但是好人任然存在，因為我們每個人都以做好人的潛力。在我們防止災害的同時，也要相信幸運。這樣才不會對社會太失望。感覺保衛處的老師好辛苦哦!為了保證全校學生的安全，犧牲了他們許多個人時間，在這裡向所有為學校安全工作奉獻的人說一聲謝謝!學校每年在新生入學的時候都會有很多不明情況的新生被騙。學校在讓助班告他們提高防患意識的同時在學校顯眼的的放樹立防詐騙的公告牌，像寢室進門口、領取東西的地方。讓他們一進來就做好準備，提高自己的安全意識，防止財產損失。大學生安全教育讓我學會許多的安全知識的同時提高警惕。不管是在學校、實習、找工作或是在打暑假工的時候都保持一顆時刻準備的的心，防止自己的財產、安全、權利受到不應有的侵害。
我們還可以把自己學到的東西像周圍的家長、親戚、同學進行宣傳，提高大家的安全防禦措施，只要先提高自己小家庭，那麼我們整個的社會大家庭也會不斷的進步。
安全教育是一個永久的話題，安全第一，安全重於泰山。生命於每個人都只有一次，作為大學生，為自己的安全負責就是為家庭負責，為社會負責。從國小到大學，父母養育我們成人不容易，其間付出的愛和心血值得我們用心去回報，如果我們自己不珍惜生命，對於他們會是怎樣的一種痛苦淒涼。社會培育我們成才，消費了大量資源，如果我們都沒有回報社會，都沒有實現自己的生存價值，那也將會是非常的遺憾。所以，我們要從內心裡真真正正時刻重視安全，認識到它的重要意義，不斷學習安全知識，提高安全意識，這樣，對自己，對家庭，對社會，都是一件好事。
大學安全教育心得 篇9
上個月是我校建立平安校園的關鍵時期,學校從領導到學生,都有一腫很強烈的平安校園意識.學校還特別公告了校保安處的舉報電話.上週,我們C05中文2班在班長的帶來下,舉行了一次平安校園的安全教育學習班會.雖然只有短短的一次班會,但同學們受益匪淺,此次班和會進一步增強了同學的自我安全保護意識.
學校深入開展綜合治理，紮實進行校園安全專項整治，維護穩定祥和的校園環境。充分利用宣傳載體進行教育，提高了廣大師生的法制觀念、安全意識和防範意識。落實部門一把手的主體責任制，簽定了治安、防火、交通安全協議書。配合政府有關部門加大了對校園周邊治理的力度.
從學生一日作息時間看，除去睡眠時間以外，學生一天在課堂消耗的時間(包括作業)，約佔他們生活時間的二分之一。在這個長長的時間裡，他們的認知、情感、性格、意志時時都在發展和變化著，學生的交通安全教育知識一般都在學校裡獲得，因此，學校必須重視交通安全教育，發揮學校內在的教育因素，滲透交通安全教育。
(1)在課堂教學中滲透
課堂教學是教育的主渠道，這並非是某個領導或教師決定的，這是規律。課堂教學的內 容與課堂教學的環節蘊含著不少的交通法規、交通安全教育等資源，教書與育人猶如形與影、光和熱、密不可分。對交通法規、交通安全教育而言，課堂教學有其特殊的意義，為其它渠道所不能替代。因此，要在課堂教學中滲透。如：六年級第一學期牛津英語中有認識道路交通標誌的內容，教師除了讓學生懂得這些標誌的作用外，還讓學生看交通標誌，學生用英語做動作手勢，指揮交通。另外，通過學生分組扮演違反交通規則的生活小品，激發了學生的表現欲，激發學生學習英語的濃厚興趣。在鞏固英語知識的同時，還增強了學生遵守交通法規的意識，提高了學生的自我保護能力。
讓我們在上級主管部門和院黨委的堅強領導下，高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想的偉大旗幟，同心同德，再接再厲，奮發圖強，以更加高昂的鬥志，更加富有成效的工作，為鑄就浙江海洋學院新的輝煌，為創造海洋學院更加美好的明天而努力奮鬥!
大學安全教育心得 篇10
自安全大檢查活動開展以來，班組本著“從自身崗位出發，眼睛向內查隱患”的原則，對班組職工在日常乘務中存在的安全隱患問題進行認真查詢、梳理，並著力從問題分析、整改入手，確保對存在安全隱患問題分析透徹、整改徹底，確保安全大檢查活動取得實效。
一、眼睛向內、查詢隱患
通過自查，班組發現安全隱患問題共計108件，其中客車防火防爆安全方面問題58件;勞動安全方面問題24件;列車嚴重超員情況下旅客組織方面問題16件;應急問題處置方面3件;職工作業紀律落實方面7件。
1、客車防火防爆安全存在問題主要表現在旅客吸菸勸阻不及時;消防水桶內積有雜物;列車超員情況下車廂巡視不到位;“三乘”聯檢查出的問題不能立即修復;車廂內隱蔽處所清理不徹底;“三品”檢查流於形式;連線處菸頭清理不及時。
2、勞動安全存在問題主要表現在安全學習意識淡薄;出退勤未走安全走行線;異地待勤期間不假外出現象時有發生。
3、列車嚴重超員情況下旅客組織存在問題主要表現在車門口安全宣傳不到位;不按規定使用安全輔助設施;車廂內酒瓶、硬制鐵製包裝殼收取不及時;重點旅客發現不及時。
4、應急問題處置存在問題主要表現在乘務員對各項應急預案不熟悉。
5、職工作業紀律存在問題主要表現在不按規定四檢車門;廣播室開機脫崗;晚出崗、早離崗;作業程式、作業標準落實不嚴。
二、尋根究底、強力分析
班組對存在安全隱患問題高度重視，深刻反思，就問題進行了認真的梳理，並對問題較嚴重的舉一反三，人人發言剖析自我，擴大分析。
1、班組職工對當前特殊重要時期的列車防火防爆嚴峻形勢認識不清，像旅客吸菸勸阻、連線處菸頭清理、消防水桶清理、隱蔽處所清理等問題管理力度不夠，列車長抓的嚴問題就有所遏制，稍有放鬆問題就有所反覆，不能做到持之以恆。班組“三乘”聯檢制度雖能夠落實，但還有檢查不到位和故障內容不顯示的現象。
2、個別職工對安全規章制度掌握的不全，班組不能夠充分利用出務會、返程會時間組織職工學習安全業務。缺乏自我保護意識，“鞭子不打到自己身上不知道疼”，沒有意識到自身違章所造成的危害。列車長幹慣了、看慣了的思想存在效重，對一些安全慣性問題得過且過，沒有真正樹立起對職工負責的態度。
3、列車嚴重超員情況下各項安全作業標準不能有效落實，簡化安全作業程式現象嚴重。列車長在列車嚴重超員的情況下存有畏難情緒，巡視車廂不及時，不到位，對乘務員作業情況掌握不清，造成安全管理上的失控。
4、班組日常教育中放鬆了對列車各項應急預案的學習，針對性不強，沒有真正使職工入腦入心。對各項應急預案的演練存在走過場的現象，沒有形成良好的學習效果。
5、個別乘務員作業標準落實不嚴，在乘務中沒有養成良好的作業習慣，工作中存在“偷工減料”的現象，暴露出班組在管理上有漏洞，日常考核落實不到位。
三、緊盯關鍵、深化整改
緊緊圍繞安全大檢查活動，進一步鞏固班組現實安全穩定局面，重點抓好以下幾方面工作：
1、加強乘務員的消防常識學習，增強防火意識，提高自控能力，列車長要加強巡視，發現違章違紀現象，加強教育和考核。充分發揮“三品”檢查小組的作用，加大宣傳和查堵力度，做到查堵“三品”經常化、制度化，堅決防止走過場、流於形式。列車長嚴格落實“三乘”聯檢制度，詳細記錄發現問題，認真填寫“三乘”聯檢記錄，“三乘”聯檢完畢後由列車長、乘警長、檢車乘務長共同簽字確認，確保列車不帶問題出庫。
2、強化安全教育，落實安全責任，監督、督促乘務人員嚴格遵守安全作業程式。加強對班組職工安全意識、責任意識教育，促進職工牢固樹立安全第一的思想，時時刻刻把安全放在第一位來抓。抓人身安全工作“寧聽罵聲、不聽哭聲”，鞏固班組各項工作安全的穩定局面。
3、做好列車嚴重超員情況下的旅客組織工作，加強列車超員情況下的旅客乘降組織，按規定使用安全輔助設施。加大列車巡視力度和防拋宣傳，時刻掌握車廂旅客動態，及時發現車廂內的重點旅客並做好登記，提供良質服務。
4、日常工作中，始終把應急處理當作一項重要工作來抓，尤其是各種應急預案的程式、規定、要求做到熟練掌握，提高職工應急處理能力，加大應急處理能力方面的培訓。
5、規範作業標準，嚴格作業程式，提高班組職工遵章守紀的自覺性，全面強化作業安全，特別針對出站臺“四檢車門”及車門口“三宣傳”這些突出問題加大考核力度，徹底杜絕此類問題的再次發生。
大學安全教育心得 篇11
根據《安全生產法》、《雲南省安全生產條例》和《××州人民政府關於推行安全生產“一崗雙責”進一步強化安全生產責任制的意見》(文政發〔20xx〕102號)、《××州人民政府關於貫徹執行雲南省落實各級人民政府及其有關部門安全生產監督管理責任規定和雲南省落實生產經營單位安全生產主體責任規定的實施意見》(文政發〔20xx〕106號
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)等精神，按照全國、全盛全州安全生產電視電話會議和工作會議的安排部署，細化工作責任，落實工作措施，紮實開展好20xx年度安全生產大檢查和專項督查工作，全面完成年度安全生產目標任務。結合我州實際，制定本方案。
一、指導思想
以理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實黨的xx屆三中、四中全會精神，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，牢固樹立以人為本、安全發展的科學發展觀，深化“黨管安全”的思想理念，切實加強領導，全面落實安全生產“一崗雙責”和兩個“主體責任”，繼續突出安全生產基層、基礎建設兩個重點，以安全生產標準化建設為抓手，以推行安全生產科技進步為動力，全面深化和落實“安全生產年”活動的“三項行動”、“三項建設”各項措施，紮實抓好安全生產各項工作，著力提升安全生產基礎條件和管理水平，切實預防和遏制較、重、特大生產安全事故，實現全州安全生產狀況明顯好轉。
二、工作目標
通過政府組織開展大檢查、部門抓專項督查、企業做好自檢自查的手段和方式，切實督促各級、各部門和企業進一步加強對安全生產工作的領導，認真落實好政府(部門)的安全監管主體責任和企業安全生產主體責任，完善並落實各項工作措施，實現以下四個目標：
(一)全面落實安全生產“一崗雙責”，政府(部門)的安全監管主體責任和企業的安全生產主體責任得到進一步落實，真正做到責任到崗、量化到人。
(二)安全生產隱患排查治理工作進一步得到加強，隱患得到有效治理，重大危險源得到有效監控，安全管理檔案臺帳進一步建立健全和規範。
(三)較、重、特大生產安全事故得到有效防範和遏制，事故總量和傷亡人數控制在省政府下達的控制指標以內。
(四)“安全生產年”活動的“三項行動”和“三項建設”取得新成效，安全生產應急管理、監管機構和人員、裝備等基礎建設明顯得到加強，安全科技得到有效推廣應用，安全管理水平明顯提高，安全標準化達標企業明顯增多，企業本質安全得到提升，全州安全生產狀況實現明顯好轉。
三、檢查的重點和內容
(一)檢查的重點：煤礦、非煤礦山、尾礦庫、道路交通(含水上運輸)、危險化學品、煙花爆竹、冶金、建築施工、水利、電力、農業機械、特種裝置、民爆器材、公共聚集場所消防安全、民航、教育、旅遊等行業和領域。
(二)檢查的主要內容
1.各級、各部門和各企業貫徹落實全國、全盛全州安全生產電視電話會議、工作會議精神，按照盛州人民政府推行安全生產“一崗雙責”(雲政發〔20xx〕178號、文政發〔20xx〕102號)和落實兩個“主體責任”(雲政發〔20xx〕187號、文政發〔20xx〕106號)的要求，修訂完善安全生產責任制，層層簽訂安全生產責任狀，建立和完善安全監管機構、工作職責、人員配備、應急管理、行政許可、監督檢查、隱患排查、重大隱患治理、責任追究、獎懲機制等相關制度措施和其他安全生產檔案貫徹落實情況。
2.制定並組織實施深入開展“安全生產年”活動方案，落實“三項行動”和“三項建設”各項工作措施情況。
3.煤礦、非煤礦山、危險化學品、冶金等重點行業的安全監管和春節後復工、復產檢查驗收情況;煤礦、非煤礦山、危險化學品、煙花爆竹、道路交通、農業機械、建築施工、特種裝置、公共聚集場所消防安全等重點行業和領域專項整治情況。
4.各類安全生產隱患排查治理、重大隱患治理分級掛牌督辦、跟蹤督查情況，建立健全規範的監管檔案和臺帳;各類生產安全事故調查處理情況。
5.各級、各部門和各企業安全生產應急管理、救援隊伍、應急救援預案和演練等應急保障能力建設情況。
6.檢查各縣政府落實雲政辦發〔20xx〕168號檔案精神，按照分級、屬地負責的原則，將改善安監部門工作條件和配備安全監管裝備經費(即：州(市)政府拿出不低於60萬元、縣政府拿出不低於40萬元資金)列入同級財政預算及落實情況(以下達預算經費檔案為準)。
大學安全教育心得 篇12
1.0電梯故障：
1.1 當發生電梯故障時，各部門發現人員應及時通知保安部當值領班。保 安部當值領班要立即通知值班經理，並通知工程部。
1.2保安部消防中心通過電梯中的電話與被困客人取得聯絡，瞭解被困情況，並安慰客人。
1.3保安部領班接到故障通知後，應立即組織人員前往事發現場搶救(解救)被困人員。
1.4工程部、客戶服務部、保安部要及時檢查其它電梯內是否有客人及員工，並將滯留在電梯內的人員疏散到安全區域。
1.5工程部負責電梯的搶修工作。
1.6當故障發生後，業主及租戶會用電話或到樓層、大堂質詢有關問題。此時，值班經理應授權前臺接待、保安員負責向客人進行解釋、安撫。保安部做好客人的疏導、安置、警衛工作。
1.7被困在電梯中的人員一旦在突發事件中受傷或發病，應由物業助理及時與急救中心聯絡，協助進行搶救工作。
1.8監控中心值機員堅守崗位，嚴密監測，隨時將發現的情況向保安部當值領班彙報，並認真記錄。
2.0裝置跑水：
2.1當發生跑水時，各部門巡視發現人員應及時通知保安部當值領班，保安部當值領班應立即通知值班經理，並通知工程部。
2.2保安部當值領班接到通知後，應立即組織人員攜帶沙袋等堵水物品前往事發現場堵水。
2.3如水進入電梯，則應立即將電梯升至樓頂層並斷電。
2.4工程部值班員應立即關閉有關閥門，切斷水源。
2.5客戶服務部、工程部、保安部、保潔人員組織人員排水。
2.6工程部維修人員立即搶修，使裝置儘快恢復執行。
大學安全教育心得 篇13
通過醫院開展醫療安全百日專項檢查活動，查詢醫療安全隱患，提高醫療安全意識及服務質量，改進醫療安全管理，我科進一步完善了病人身份識別、輸液、危重病人等查對制度及查對流程，建立了各類查對確認記錄，護理差錯報告和管理制度。完善專項護理質量管理制度，如各類導管脫落、患者跌倒、壓瘡等;能夠應用對護理不良事件評價的結果，改進工作流程。嚴格執行無菌技術操作、消毒隔離工作制度、查對制度，手衛生規範、職業暴露防護制度;加強了高危壓瘡、跌倒病人的安全管理，保證用藥安全，做細做實各項護理工作。同時，主動報告護理不良事件，分享經驗教訓，防範護理差錯事故的發生。強化理論和技能培訓，提高業務水平;制定護理工作制度，嚴格執行患者入、出重症監護病房標準，合理使用資源;加強重症監護病房院感管理。體現人性化服務，落實患者知情同意與隱私保護，提供心理護理服務。建立良好的護患關係，護士24h守護在患者身邊，護士的一舉一動都會被患者及家屬看在眼裡記在心裡。對住院患者提供適宜的康復和健康指導。密切觀察患者病情變化，根據要求正確記錄。對危重患者有護理常規，措施具體，記錄規範完整。定期檢查、改進;保障監護儀的有效使用;保障對危重患者實施安全的護理操作;保障呼吸機使用、管路消毒與滅菌的可靠性;建立與完善護理查房、護理病例討論制度。對呼吸機相關性肺炎、血管內導管，留臵導尿管，胃管所致感染實行管理;落實核心制度和崗位職責，嚴密觀察、及時處理患者病情變化，提高危重患者搶救成功率及危重護理記錄書寫質量、保護醫患雙方權益，減少醫療糾紛
整改措施 ：禮貌用語，主動向病人問好，語言以“請”字開頭，“您好”為先，“謝”字結尾，提供微笑服務。 熱情接待新入院病人，及時安排床位，幫助患者熟悉環境，並教會病人病房設施的使用方法，解除患者恐懼心理，主動服務，親切、真誠待人，做到有效溝通，溫馨巡視，及時瞭解病人的需要，儘量滿足病人的需求，晨間護理結束後及時為病人做治療。 認真做好晨間護理，有汙衣或溼單及時更換，講解安全防範知識，交代患者注意安全，特別是老人，精神異常，痴呆等病員要交代清楚。為病人創造一個安全、安靜、舒適、清潔的住院環境。 執行各項治療及檢查時，做到耐心解釋，治療細心，特別對年體老弱的病人，更加要反覆多次講解，讓病人明白為止。操作過程注意關心病人，及時落實病人檢查和治療。讓病人及家屬放心、滿意。嚴格執行各項查對制度，“3查7對1注意”及時準確執行醫囑，嚴防差錯事故發生。
護理記錄是護理人員對病人病情觀察和實施護理措施的原始文字記載，是臨床護理工作的重要組成部分，不但在臨床醫療、教學科研、法律上有其特殊價值，而且它是護理人員的素質、文化水平和工作態度的體現。平時處於繁忙的護理工作中，各種記錄又要佔用護士大量的時間及精力， 《醫療事故處理條例》
第10條也明確規定：“護理記錄是根據醫囑和病情對病人在住院期間護理過程的客觀記錄。因此書寫必須規範，做到客觀、真實、準確、及時和完整，且妥善保管。”對於其中的缺陷進行歸類、總結、分析，但是在工作中時常會發現護理記錄有很多缺陷,如護理記錄內容不全、記錄書寫不規範、有塗改現象。字跡潦草，重點不夠突出，未能突出專科特點等。記錄者即為執行者，一旦署上姓名，就要為自己的所作所為負有不可推卸的責任。因此，及時、準確、完善地書寫護理記錄，不僅是對患者負責，也是對自身的保護。
措施：針對危重護理記錄書寫缺陷，我會正確認識危重護理記錄的科學
性、客觀性、及時性、完整性、真實性，以及不斷完善護理記錄書寫規範，加強護理記錄書寫知識、法律知識及相關知識的學習,重視護理記錄的質量管理, 要切實做到做自己所寫的，寫自己所做的內容。提高護理記錄書寫的基本功，及時發現、修改問題。提高整體素質,同時也是提高醫院的護理質量.。
醫療質量安全是醫療的生命線，堅持質量第一、安全第一、生命至上、以人為本的理念，科學診治、規範操作、優化流程、細化服務，全心全意為患者服務。落實管理責任制。作為一名護士要強化崗位責任意識、制度執行意識，認真細緻做好各項護理工作，持續改進護理質量，為患者提供安全、科學、優質的護理，努力打造“仁愛、精誠”的護理品牌，保障病人在住院期間的醫療安全。
大學安全教育心得 篇14
一、安全用電技術措施
1.所有電氣機械，電氣裝置，均採用保護接零，專用“PE”保護接線與現場接地裝置可靠連線。接地裝置現場不少於三組接地電阻不大於4?。保護接零“PE”線面積總箱至分箱不少於10mm2，分箱至裝置不少於2.5mm2,銅芯線多股絕緣線。
2.施工現場用電系統採用“TN-S”達到三級配電兩級保護的安全要求，總配電箱沒有符合要求的漏電保護器動作電流150mA/S，裝置開關箱裝置設動作電流小於30mA/S,裝置開關箱裝設動作電流小於30mA/S保安器。
3.所有配電，用電開關箱用電開關箱，五芯電纜均採用推薦產品。
4.所有電氣裝置線路的安裝除錯，維修均有電工負責。
5.建立安全檢查評估制度，定期由企業主管部門對施工隊現場用電安全情況進行檢查評估。
6.建立安全用電責任制，對臨時用電部位的操作，監護、維修分別。
7.實到人。詳細到操作機械人員對開關箱內的螺帽保護蓋，保險絲，不丟失、不損壞、隨時保持正確完好。
8.建立安全教育培訓制度，安全技術交底制度，定期對專業電工和各用電作業操作人員進行安全用電培訓教育。考核合格者，持證上崗，三次考核不合格者，調離工作崗位。
二、起重吊裝安全技術措施
1.進行吊裝作業人員，必須戴好安全帽，高處作業繫好安全帶，嚴禁酒後作業。
2.做好班前安全技術交底，詳細制定施工方案和施工順序，並告訴所有參加作業人員，明瞭自己的作業內容及安全區域，專人監督安全生產，非作業人員嚴禁進入作業區域。
3.檢查索具，工具符合安全技術要求，統一指揮訊號，劃分安全區域，專人監督安全生產，非作業人員嚴禁進入作業區域。
4.作業時，機械操作人員必須按裝置效能，起重大小，多少進行試吊，確定吊點中心，保證平衡起吊就位，嚴禁超重吊裝，對不明重量物體應查清重量並向有關指揮人員彙報批准方準按預定方案作業。
5.起吊時，吊臂下和吊件吊及吊臂的迴轉範圍內嚴禁無關人員停留或通過。上下交叉作業時，中間必須設定防護隔離措施。
6.多吊點吊裝時，必須防止吊件受力不均勻遭受破壞。應根據吊裝工藝及吊裝措施進行吊裝。
7.起吊時，吊件上禁止放置或懸掛零星物件。
8.吊裝期間遇有大風、大雪、大雨禁止進行吊裝工作，，夜間施工時，必須有足夠的照明。
9.嚴禁將重物長時間懸吊空中，當作業中休息或離開應將吊物落到地面。
10.當施工現場有多臺吊裝裝置同時作業時應制定防碰撞措施。
三、安全防火安全技術措施
1.電氣防火：
⑴合理配置、整定，更換各種保護電器，對電路和裝置的過載，失壓，漏電、短路故障進行可靠保護。
⑵.電氣裝置和線路周圍不準堆放易燃易爆和強腐蝕介質，不得隨便使用火源。
⑶在電器裝置相對集中的地點，如變電所，配電室、發電機室等配置相應的滅火器材並禁止煙火。
⑷加強電氣裝置相間和極地間絕緣，防止閃爍。
⑸設定合理的防雷，避雷措施。
⑹嚴禁帶負荷停，送電。
⑺在易燃易爆場所選用防爆電氣裝置。
2.施工現場防火
⑴劃分重點防火區域，專人負責重點部位，在木工棚內配置不少於二臺泡沫滅火器，0.5立方沙池，1立方水池和消防桶銑。消防器材不準挪作他用。
⑵木工棚每天產生的鋸末，刨化安排專人清運，保持清潔。
⑶懸掛禁止煙火標誌和防火責任制標牌。
⑷木材烘乾爐池建在指定位置，遠離火源，並安排專人值班、監督。
⑸現場設吸菸室，不準在現場防火區域吸菸動火。
3.倉庫防火
⑴宿舍內嚴禁任何人在床鋪上吸菸，宿舍內設專人負責監管防火。
⑵宿舍內不得安裝大於60W的照明燈具，不準使用電爐，生火做飯，不得使用鎢燈照明。
⑶使用電褥子和電風扇有專門電工安裝插座。
4.電氣焊作業
⑴割焊作業地點要制定安全防火措施，配備有消防器材，專人監督，嚴格按審批動火手續。
⑵作業地點下方或周圍有易燃物品，先清理乾淨或採取隔離措施後作業。
四、防物體打擊安全技術措施
1.進入施工現場人員必須戴安全帽，非工作人員不得進入。
2.上下交叉作業設定雙層防護隔板。
3.對下方有行人通過的門口，通道搭設安全通道防護棚。
4.上下物品須用繩或專門容器拉上送下，不得扔擲。
5.樓層內清理的垃圾要裝袋運下。
6.樓板拉縫部位用磚或木板封嚴密，防止落物傷人。
五、防高處墜落安全技術措施
1.高處作業必須繫好安全帶，做到高掛低用。
2.主體砌築首層設定防墜落平網，以後每隔二層設定一道外用立網進行全封閉。
3.施工預留洞口，現澆樓板補空處，及時用木板蓋嚴，支牢。
4.通往陽臺未澆注砼欄板前，在門口處設定固定鋼筋或木製欄阻門。
5.電梯井門設定鋼製或木質固定柵欄，電梯井每隔二層設定防墜落安全網，作業施工層設防護平臺用板鋪嚴封牢。
6.樓梯在未焊正式欄杆前，用直徑45鋼管搭設防護欄杆，張掛安全網封閉。
7.簷子、臨邊作業採用全封閉，防護架比作業層高出一步架。
8.框架工程樓層周邊鋼管搭設二道防護欄杆，用立網封閉。
9.卸料平臺外圍高度不小於1.3米搭設護欄，用立網封閉。
10.所有用於施工現場的防護設施未經主管人員同意不得拆除，挪用。
六、防機械傷害安全技術措施
1.施工現場機械做到轉動，傳動部位要有符合規定要求的防護罩。
2.電鋸要用雙層鋼絲網保險，防護擋板。鋸片後離齒10-15mm處安裝齒形楔刀。電鋸不用時用防護罩蓋好。
3.電刨子，防護罩不得小於刨刀寬度。
4.捲揚機捲筒要有防鋼絲繩滑脫裝置，女工操作機械不準留長髮，鋼絲繩不得拖地，過路時要有保護。
大學安全教育心得 篇15
1.進度控制
進度管理在施工中存在著不符合性，人力資源的配備是否充足、材料物資的確定是否及時、機械裝置的執行完好率、方案工藝的明確性、施工環境的有利營造均是進度控制的關鍵因素。
在施工中兩方面的因素要嚴格控制：其一設計的不完善或專業設計上未彙總論證，而是根據現場施工逐步調整，將嚴重影響施工方案及施工工藝的完善與實施，將會導致施工組織系統的不確定性，直接影響進度計劃的實施。其二物資材料的確定，如不能及時確定，施工方案及工藝也就不能及時確定，尤其對於加工週期長的材料，將嚴重影響整體施工的合理安排甚至擾亂整個施工計劃。
對於施工環境，和諧的環境將有力促進施工進展，如不和諧，將會造成眾多障礙間接影響施工，此方面也要努力營造及及時溝通。
2.質量控制
施工的質量控制，強調預控為主、過程管理。質量控制的基礎工作有下述二方面：其一設計先天性不足，導致功能不完善、工序銜接漏項、工藝不符環境質量要求是影響質量的關鍵。其二合理的技術方案與工藝是促進質量提高與改善的關鍵，組織方案與工藝的技術論證是一個重要環節。
過程中質量控制要把好四關：物資材料進場檢驗關;樣板引路關;施工過程三檢關、報審驗收關。
3.安全控制
安全控制的基礎工作主要包括三方面：第一、設計方面必須按照國家相關規範進行設計，不存在施工中無法採取防護措施的設計內容。第二、必須保障安全措施費用的有效投入。第三、安全防護設施及用品必須嚴格按照國家、地方或行業的有關規範標準規定設定、配備。
施工中安全控制必須做到五關：教育關、措施關、交底關、防護關、檢查關、改進關。必須根據施工階段進行危險源的辨識，根據辨識結果採取預控措施及防護措施，嚴密監控重大危險源、對一般危險源進行動態管理。
對於處於裝飾階段的工程必須加強消防安全、臨時用電、環境衛生、物料堆放、機械安全的管理，消除火災、觸電、物體打擊、機械傷害事故的發生。職工的生活方面也不容忽視，加強宿舍的用電、消防管理，加強食堂的衛生管理，消除中毒及傳染病事件的發生。
大學安全教育心得 篇16
連日來，市民家中被盜的報道屢見報端。本著知己知彼才能做好防範的想法，南國都市報記者專門採訪了一線的派出所民警、鎖具專家、市民等，逐一揭露盜賊主要的作案“招數”，見招拆招，即日起為讀者奉上“三防寶典”，“寶典”第一章關注家庭防盜。
盜招：順手牽羊
防招：要有防盜意識
海口一派出所的邱警官分析，大部分的盜竊案都沒有什麼水準，有一些案件，甚至就不應該發生，主要是受害人沒有防盜意識，疏於防範導致的。“順手牽羊”式盜竊案，就是其中的一種，但這種作案手法可謂高發。小偷用其對付疏於防範的市民，比如家中沒有關門，被小偷盯上了，他就會悄悄地進去，如果被發現，就假裝找親戚、找朋友等，糊弄一下就離開了。要是不被發現，就迅速“洗劫”後走人，等到住戶發現時，已經來不及了。
邱警官提醒，遇到這樣的可疑人員，一定不能掉以輕心。就算小偷到家中被發現後離開，也不能僥倖地想自家沒事就完了，住戶應及時將情況反映給物業保安、轄區派出所等，提醒大家注意防範這樣的可疑人員，而不是隻顧自掃自家門前雪，互動、聯防才能取到好的防盜效果。市民防盜意識增強了，就可以杜絕一些不好習慣，像家門不關，居民樓門禁敞開卻沒有人管等情況。
邱警官從警已經十多年，根據他的經驗分析，盜竊案在三個時段的發生概率最高，一是下半夜;二是早上，居民買菜的時段;三是傍晚時候。
盜招：撬門撬窗
防招：門窗需要加固
8月16日上午，家住海口海甸五西路某小區的業主蔣先生鬱悶地說，在8月15日的12時到22時這時間段，小偷趁他們不在家，強行撬門，盜走家中價值4萬元的黃金首飾以及2.2萬元現金。
普通盜竊案的作案手法，主要還是這種撬門撬窗。邱警官建議，住戶門窗要進行加固處理，像普通的木門基本起不到防護作用，而一般的鋁合金窗，也很容易被拆卸。此外，出門時不要只是隨手把門帶上就完，要用鑰匙反鎖。
除了這些基本的防護措施，現在家庭大都配用電腦。邱警官認為可以利用電腦，在家裡安裝監控，把門窗都看好。這樣不但利於失竊後，為警方破案提供線索。平常也可以調閱監控，發現有陌生人在自家周邊走動，形跡可疑，要及時向居委會、小區保安及轄區派出所反映。
市民吳先生還有一套自己的招數。如果長期外出的家庭，可製造有人在家的假象。比如，在門外放一雙舊鞋，或者是一些不容易腐爛的垃圾，像廢紙板之類，或者在陽臺上晾幾件衣服。要記得把門鈴電池取出來，不然小偷長按門鈴沒人響應，就會知道家裡沒人。如果家裡訂了報紙、牛奶，記得提前通知遞送員取消遞送。同時，請鄰居幫忙及時扔掉門上的小廣告。
盜招：技術開鎖
防招：使用高級別鎖具
12月10日，家住海口金貿西路某小區的劉女士一覺醒來，發現手機不見了，床頭櫃前價值兩萬多元的首飾也沒了。因家中的門鎖完好，沒有發現被撬的痕跡，直到劉女士沒找到手機時才發覺家中被盜。警方認為這是一起技術性開鎖盜竊案。
海口安良電子科技有限公司是一家專業的鎖具公司。12日，該公司負責人張先生親自為記者演示了這種技術性開鎖。現場，張先生拿出一個沒有拆封的塑料箱，上面寫著“防盜鎖終極殺手”，是一套專門的開鎖工具。“這套工具在網上可以隨意買到。我已經三年沒有開過鎖了，這套工具買回來一直沒有拆封。”
張先生利用這套工具中的一塊小鐵片，插進一個A級鎖芯裡演示，記者在一旁準備錄影，可還沒有按下錄影按鈕，只聽到幾聲，那個鎖數秒鐘時間就被打開了。張先生稱，這套工具不但可對付A級鎖芯，也可開B級鎖芯，都配有專門工具。
鎖具如此不堪一擊，應該怎麼辦呢?張先生建議使用高級別的鎖芯，C級鎖芯從鎖孔位置基本上打不開。此外，關門要養成好的習慣，出門時不要只是把門拉上就完事，這樣小偷只需要一張卡片，就可輕鬆把門開啟，所以一定要反鎖。當家人都回來後，也應從室內反鎖，這樣外面有鑰匙也打開不了，就算貓眼被損壞，使用“貓眼殺手”工具也沒辦法。
盜招：攀爬侵入
防招：底層住戶可種帶刺植物
11月初，海口秀英區警方摧毀了一個儋州籍入室盜竊團伙，抓獲5名盜竊犯罪嫌疑人和2名掩飾、隱瞞犯罪所得嫌疑人。這個團伙的作案特點就是攀爬入室盜竊，“主爬手”利用居民樓的管道等設施，最高可以爬上十多層高。
除了利用管道、防盜網等攀爬外，底層有店鋪的居民樓，店前的篷子也容易被小偷利用，充當攀爬的“腳手架”。對於這樣的篷子與居民樓外牆，邱警官建議最好保持兩三米遠的距離。
據瞭解，針對這樣的盜竊手法，家住底層的居民可在圍牆四周種植一些類似月季、劍麻等帶刺植物，也可在陽臺四周種植，既美觀又可作為一道防範屏障;對於管道外露的居民樓，可在管道上安裝防攀爬的網罩、鐵刺、甚至黃油;安裝與窗齊平的防盜鐵柵欄，防止盜賊“借物”攀爬;經濟條件尚可的居民，可安裝質量好的紅外線報警器。
此外，偵辦該團伙案件的民警建議，住戶晚上睡覺的時候除了要關好窗戶外，隱形防盜網起不到很好的防盜作為，輕輕一拉盜賊就能進入房間內，建議安裝加固的防盜網。
盜招：撬車窗
防招：車裡不要放物品
10月21日晚上，家住海口海府路的李先生起床準備上班時，意外發現自己停放在某大廈停車場的愛車後窗被砸了，車內數百元現金及菸酒等被盜。當天晚上，約有13輛汽車的遭遇與他一樣，小偷砸壞後車窗行竊。
這種作案手法，從破碎的車窗上觀察，第一眼的感覺往往是被“砸”了，實際上小偷只是利用尖銳物品，如螺絲刀等，敲打玻璃就會裂開，然後再從一側“撬”開，幾乎沒有什麼聲響。
那麼，車窗被“砸”車輛為何沒有報警呢?邱警官解釋稱，車輛報警器一般使用震動式感測器，不是什麼情況都能靈敏地做出反應，一般是越接近報警器安裝的車頭位置，那麼就越靈敏，反之，就不是那麼靈敏了。
對付這種盜竊，邱警官認為關鍵是不要“引誘犯罪”，不要在車裡放貴重物品。例如皮包，可能裡面沒有什麼東西，自己覺得被盜了也沒事，可是別忘了，這是引誘小偷砸窗，窗壞了就算東西沒被偷，修理也是一筆不小的費用，所以車內不要放什麼物品。要放可以放在後車廂，這樣可能還稍好一些。
盜招：偷貴棄廉
防招：貴重物品不存放家中
6月10日，海口某小區住戶在外忙碌了一個星期回家後，發現家裡鑲嵌在牆上的保險櫃被人整個撬下來搬走了。6月14日凌晨，小區保安巡邏時，發現保險櫃在17樓的一毛坯房內神祕現身，裡面的2萬元現金，以及價值十餘萬元的黃金飾品被盜，只將一些生意票據、證件和一件銀飾品遺棄在現場。
從這個案例中，不難發現保險櫃被撬後，小偷只是對裡面的貴重物品感興趣，而不是搬家式的全弄走。
邱警官建議，市民在家中儘量不要存放貴重物品，如果沒有這些東西，小偷就算進家裡了，那也只是撲個空，沒有什麼好偷的。像一些貴重物品，最好拿到銀行的保險櫃存放。可能有些市民擔心費用貴，但小東西可以租個小櫃，費用並不是很高。此外，家裡也可以自己裝個保險櫃，但不要買小的保險櫃，要裝就裝大的，“一個賊扛不走，兩個賊扛，也容易被發現。”
發現入室盜竊怎麼辦?
如果半夜聽到有人入室，首先要鎮定，不要輕易讓入室竊賊發現你醒來，否則會對自己和家人的生命安全造成威脅。當你聽到竊賊入室時，最好想出對付竊賊的恰當方法，例如：可以採取發出聲響、呼叫家人等方法嚇退竊賊，因為大多竊賊不願正面衝突而逃離。當一個人獨住時最好安靜躺在床上想好反擊方法再行動，防止窮凶極惡的竊賊萌生歹意傷害自己，總之，要量力而行。
發現竊賊入室，最好在不驚動竊賊的情況下撥打110報警，或者竊賊離開室內後，悄悄跟蹤其報警。實在不能避免與其衝突，使用防衛工具防衛是最後的選擇。
大學安全教育心得 篇17
(一) 組織措施：
1、專案監理機構明確安全生產監理人員分工，落實安全監理責任，責任落實到人。
2、專案監理辦定期或不定期的組織安全施工檢查或專項檢查，並形成紀要。對檢查中發現的安全問題和隱患，組織施工單位研究整改措施，並督促、檢查整改效果。
3、將施工安全作為監理例會研究、部署專案監理工作的一項重要內容;總結安全生產情況，對存在的不安全隱患分析原因，制定整改措施，佈置安全監理工作重點及落實措施。
(二) 技術措施
1、制定專案安全監理目標，做到專案安全監理目標明確。監理措施得當有效。
2、編制專案《監理規劃》，專案安全監理進行總體策劃。
3、依據專案監理規劃和專案安全監理目標，編制專案安全監理實施細則，按細則對專案施工安全實施監理;
4、安全生產監理關鍵點及其實施：
4.1安全監理關鍵點：如下表
4.2安全生產監理的實施：
安全監理關鍵點是監理辦進行安全巡視檢查控制的重點。每項關鍵點都要求施工單位先自檢、自查。對自檢自查出來的問題要求施工單位認真整改。安全監理人員在施工單位自檢自查合格的基礎上進行抽查。對抽查存在的問題及隱患，以《監理工程師通知單》的形式，指令施工單位整改，並複查整改效果，直至符合要求為止。
(三) 經濟措施及合同措施
負有安全監理責任的監理人員，當出現下列行為之一時，監理公司視情節輕重，給予罰款、通報批評，直至解聘等處罰;
1、未對施工組織設計(施工方案)中的安全技術措施進行審查的;
2、發現安全事故隱患未及時要求施工單位整改，或者發現危及生命安全的隱患未暫停施工的;
3、施工單位拒不整改或者不暫停施工，未及時向有關主管部門報告的;
4、未依據法律、法規和工程建設強制標準實施監理的。
公司對疏忽職守，不認真履行施工安全監理職責的監理人員，決不手軟，一經發現，嚴厲處罰。
大學安全教育心得 篇18
根據教育部頒發的《中國小公共安全教育指導綱要》和市區教育局關於加強地方課程建設的意見，結合我校教育教學實際和學生的安全狀況，積極整合安全教育課程資源，開拓安全教育渠道，深入研究教育方法，認真編著安全教育教材，將安全系列教育納入了校本課程。我校安全教育課程實施方案如下。
一、 指導思想：
“珍愛生命，安全第一” 。以學生的發展為本，尊重學生身心發展的規律，從學生的生活實際出發，以學生的生活為主線，將學生生活中可能遇到的各類安全問題作為課程的主要內容，為學生提供預防和應對安全事故最基本、最有效的知識、方法和技能，使學生在認識、體驗與踐行中增強安全意識，掌握方法技能，養成安全習慣，切實保障中國小生健康安全地成長。
二、安全教育課程實施目標
通過實施安全教育課程，使學生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，瞭解相關的法律法規常識，養成在日常生活和突發安全事件中正確應對的習慣，培養學生的社會安全責任感，以保障學生安全健康的成長。
(一)知識目標
1.知道生命是可貴的，初步認識自己的身體及其發育特點，瞭解必要的生命健康知識。
2.知道社會安全類突發事故的範圍及危險、危害，瞭解社會安全類突發事故的防範知識和應對措施。
3.瞭解基本公共衛生和飲食衛生常識，知道常見病和傳染病的危害和防治措施。
4.知道網路的用途，學會合理使用網路資源，知道預防和應對網路、資訊保安事故的措施。
5.瞭解突發自然災害對生命安全可能造成的威脅，知道躲避自然災害引發的危險的基本方法。
6.瞭解常見的意外傷害事故，知道意外傷害事故發生時的求救和求生的方法。
(二)能力目標
1.有效預防自身安全事故的發生，具備應對安全事故的自救、自護能力。
2.能夠對各種不安全因素進行正確的辨別和判斷，學會恰當避險。
3.初步認識社會生活的複雜性，能夠做出有利於個人安全和社會安全的行為選擇。
4.在保障自身安全的情況下，能採用恰當的途徑和方法救助他人。
(三)品德目標
1.感悟生命的意義和價值，形成尊重生命、珍視健康的態度。
2.培養社會安全責任感，形成安全意識，養成安全習慣。
3.樹立拒絕誘惑、遠離危險、防範侵害的自我保護意識。
4.珍視他人的生命與健康權利，富有愛心和責任感。
5.遵紀守法，遵守社會公德，維護公共秩序。
6.培養積極向上的生活態度，形成健康人格。
三、安全課程實施領導小組
1、組長：鍾
職責：校本安全課程開發的主要負責人和決策者，負責校本安全課程的總體設計，總體把握校本安全課程的編寫、研究、實施和評價。
2、副組長：陳、劉、張
職責：分管具體實施領導小組的決策及負責校本安全課程培訓、督察校本安全課程實施、協調各級部的工作，組織教師編寫校本教材，安排教師有效實施課程計劃，對校本安全課程的研究和實施進行指導、評估、調查，進行校本安全課程檔案整理工作。
3、組員：童、何、葛、韓、李、馬、於
職責：
①執行校本課程開發工作的總體規劃，做好各級部《安全課程》教材的開發編著工作。
②做好各級部安全課程的具體實施的指導、研究、評估、改進等工作。
③制定校本安全課程實施、管理和考核的各種規章制度，並認真落實。
④組織教師進行校本課程的理論學習，規範教學行為，提高教育教學能力。
⑤積累課改資料，豐富教學內容，及時提供教改資訊。為新教材的改編提供優秀案例。
⑥經常深入校本課程實施的第一線，指導開課、聽課、評課等工作，與參與實施的教師一起研究課題、瞭解情況，指導他們及時總結。
⑦做好校本課程實施的經驗積累或成果的推廣與應用。
四、開發安全課程學校講義
(一)、安全課程的開發與編輯的原則：
1、教材內容的選擇應符合本課程目標和內容標準的要求
安全教育課程主要包括預防和應對社會安全、公共衛生、意外傷害、網路和資訊保安、自然災害以及影響學生安全的其他事故或事件等模組內容。教材在內容選擇上應切實體現課程理念，全面落實《指導意見》的內容標準，全面實施課程目標。
2、教材編寫應當符合學生的認知規律和心理特點
教材的編寫要充分考慮學生已有的知識經驗，注意不同學段學生的學習特點和心理特點，難易適度，循序漸進，提高學生的學習效果。
3、創設問題探究情境，設計教學活動，促進學生學習方式的轉變
為激發學生的學習興趣，調動學生學習的積極性，在教材編寫過程中既要注重教學情景的設計，又要注意安排一定的活動性內容。教材編寫應當設計有特色、操作性靈活，對學生的發展有價值、能促使學生自主學習。
4、倡導以生活主題的方式呈現教學內容
將公共安全常識寓於社會生活主題之中，把公共安全知識和與其相關的法律、道德、心理健康等方面的內容有機整合。以問題解決為中心，統籌設計教材結構。
5、為教師和學生提供更多的選擇和更大的空間
教材編寫在達到《指導意見》要求的前提下，應給學生留有進一步探究的空間。教材內容要具有一定的彈性，以滿足異質學生學習的要求。
6、教材的呈現方式要靈活多樣
在教材的呈現方式上，文字表達生動活潑，淺顯易懂，並有效運用圖片、圖表，做到圖文並茂。教材應力求用貼切的文字、生動的案例、有趣的活動、精美的圖片，呈現與學習相關的情景，激發學生的學習慾望，便於學生自學。
(二)、安全課程內容的設計思路：
安全課程以學生的家庭生活、學校生活、社會生活、網路生活等不同生活領域為基本內容，應閤中國小生身心發展的特點，圍繞學生在成長的不同階段中所涉及的主要安全問題，分層次、分階段按年級整合，把預防和應對公共安全、公共衛生、意外傷害、網路和資訊保安、自然災害及影響學生安全的其他事故或事件等六個模組作為安全課程內容，突出課程的主題性，把教育內容寓於生活主題之中。
(三)開發與利用安全課程資源
安全教育課程是一門集綜合性、實踐性和開放性於一體的課程，能夠開發和利用的課程資源不限於傳統意義上的教材和教學參考資料，還應包括許多方面。我們要充分開發和利用校內、校外的多樣化課程資源，使其為教學服務，以有效進行開放式教學，實施課程目標。
1、開發和利用多樣的課程資源
(1).文字資源：圖書(包括教材及相關參考書)、報刊、地圖、圖片、圖表。
(2).音像資源：電影和電視節目、錄影、音樂磁帶或光碟、教學光碟、各種教學軟體。
(3).實物資源：圖書室、閱覽室、櫥窗、板報、視聽教室、多媒體裝置(廣播、電視、網路等)、博物館、自然和人文景觀及機關、企事業單位等。
(4).人力資源：學生、教師、父母、鄰居和社會各界人士(專家學者、社群工作人員、醫生、政府公務員等)。
2、開發利用課程資源的注意事項
(1).開發和利用的課程資源應切實為教學服務，應從課程目標和教學目標的視角出發，因地制宜、因時制宜，根據需要選擇課程資源，不求花樣繁多，但求發揮實效。
(2).應根據各種課程資源的特點，正確利用，達到激發學生興趣，將安全教育開放化，增加學生的實踐經驗和情感體驗等目的。
(3).在利用校外資源時，應注意方式、方法，積極爭取廣泛的理解和支援
大學安全教育心得 篇19
1、為了進一步加強班組安全工作，強化安全管理，提高職工的安全意思及安全技能，夯實班組建設基礎，逐步實現安全工作標準化、規範化、制度化，確保安全生產，特制定本辦法。
2、班組是企業的基層組織，是加強企業管理、搞好安全生產的基礎。各級領導必須認識到抓好班組安全管理是落實各項安全工作的基礎，充分重視班組安全建設。各級工會組織應將班組安全管理作為班組建設的重要內容。
3、班組要認真執行各類安全生產規章制度，保障職工安全健康。防止人身傷亡、中毒、火災、爆炸和裝置等事故發生，努力實現班組無雙違、無輕傷的安全生產目標。
4、落實安全管理制度、強化班組安全管理。
4.1落實幹部安全工作聯絡點制度。全廠各班組必須實行幹部安全工作掛鉤制度，各掛鉤幹部應加強對班組安全工作指導，督促班組將安全管理落實到位。
4.2 班組要認真落實崗位責任制、聯保互保制、安全確認制，建立班組班前“五分鐘”安全交底和安全提醒制度;積極推行危險因素辯識和預測、預知、預防活動，組織好安全自檢、互檢專檢工作。
4.3 落實事故報告與登記制度。班組發生各類事故(包括未遂事故)要做到及時登記、報告;並分析事故原因，吸取教訓，制訂措施，避免類似事故的發生。班組成員發現事故隱患或其他不安全因素時，應立即向現場安全生產管理或本單位負責人報告;接到報告的人員應及時予以處理。
5、落實每週安全日活動，豐富內容，注重實效。
5.1 時間落實。各班組每週必須開展一次活動，活動時間不得少於30分鐘。
5.2 人員落實班組成員必須人人蔘加，不得無故缺席。對缺席者應由班長或安全員補課，所有參加者必須本人簽名，嚴禁他人代簽名。
5.3 內容落實。班組安全活動可以按以下幾個方面內容進行：
5.3.1學習討論上級制定的安全生產方針、政策和有關規定;
5.3.2學習討論本班組一週來的安全四落實與標準化作業的情況與問題;
5.3.3 檢查各種危險因素與隱患，預測可能發生的事故，落實預防措施;
5.3.4 檢查討論一週來本班組發生的違章事件與事故教訓;
5.3.5 傳達公司和廠關於安全工作的要求與規定。
5.4 記錄落實。班組安全活動記錄本記錄齊全、真實、整潔。
5.5 班組安全活動可採取多種方式進行，如利用掛圖、錄象等進行危險辯識，開展預防事故演練、安全知識競賽、有獎答題等。
6、大力開展“工前五分鐘”活動，認真制訂危險預知對策與預防措施。班組每天召開班前會，以“工前五分鐘”的形式開展危險預測、預知與預防活動。“工前五分鐘”由班長或安全員主持，其內容包括：
6.1總結前一天安全生產認為的完成情況，並佈置當天的主要工作任務
6.2清查班組人員，細心觀察每人的精神狀況和勞保用品穿戴情況，適當地分配工作任務並指定作業安全負責人。
6.3分析當天工作任務的作業條件及環境，對各種危險因素進行辯識，預測可能發生的事故，經大家討論後製訂相應的危險預知對策及預防措施，並組織安全負責人和臨時互保對子進行相互檢查以督促措施落實。
上述內容應如實記錄在安全活動記錄本上，當天出勤人員均應參加班前會;對未及時參加者，應在其崗前進行補課交底並簽名。
7、加強班組安全工作的領導
7.1各單位要把加強班組安全工作納入日常管理的重要議程，行政和工會要切實加強安全建設的領導，不斷提高班組安全管理水平，保障職工行使自我保護的權力。要加強對班組長、班組安全員和工會勞動保護檢查員的安全技術培訓和業務指導，不斷提高他們的安全管理水平和安全技術素質。
8、加強班組安全工作的檢查、考核與評比工作。
8.1廠安全檢查組按每季，各車間按月對班組安全工作進行一次檢查，並將檢查結果納入考核;對評出的安全先進班組，給予表彰獎勵。
8.2各部門應將是否是安全先進班組，作為評比相應級別的先進、紅旗班組的重要資格條件之一。
大學安全教育心得 篇20
一、指導思想
以全面實施《建設工程安全生產管理條例》安全質量年為主線，堅持“安全第一，預防為主”的方針，加強基礎工作，強化監督管理，著眼於建立安全生產的長效機制和提高安全生產監管水平，努力控制和消除事故安全隱患，堅決杜絕四級以上傷亡事故的發生，實現施工生產安全，努力保障建築安全生產形勢的基本穩定。
二、工作目標
全面完成局裡和其它上級管理部門下達的度建築行業安全生產工作目標，減少和降低一般安全事故的發生;全面推行鋼管腳手架;所有在建工程均達到安全文明施工的要求，爭取50%以上的縣級文明樣板工地，20%以上市文明樣板工地，省級文明達標工地2-3個。
三、工作重點
(一)、進一步提高認識
深入學習貫徹常和國家領導人關於安全生產工作的一系列重要指示精神，以對人民生命健康和國家財產安全負責的精神，增強做好安全工作的使命感和責任感。要進一步提高安全生產意識和安全法制觀念，牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，切實將安全生產工作做好。
(二)建立和推行施工現場安全生產保證體系
建設部已制訂頒佈施工現場安全生產管理的國家標準，並對施工企業實行《安全生產許可證》制度。施工現場安全保證體系是引導和督促企業安全生產實現規範化、科學化、標準化管理的有效途徑，是實現企業安全生產的治本措施。，要把各公司建立和推行施工現場安全生產保證體系當作安全生產工作的基礎和中心來抓，體系要求以職責分明、體系完備、重點突出、封閉管理為原則，強調全過程控制，有序有效進行安全生產管理。
(三)強化安全生產責任落實，嚴格考核
1、繼續開展安全生產目標責任管理，健全和完善安全生產崗位責任制，同時要把工作重點放在目標責任的考核上。
2、進一步規範安全生產資格審批後的現場督查、安全生產檢查和行政處罰等行政行為，落實安全生產責任。
3、督促企業安全生產責任制的落實，做好安全生產的基礎工作。要重點督促企業落實企業主要負責人和工程專案經理的安全責任制度，對於發生重大安全責任事故的，要吊銷其個人執業資格和崗位證書，5年內不得重新申請，情節特別惡劣的，終身不得申請;落實應當具備的安全生產條件所必需的資金投入;全生產管理機構的設立並配備與企業經營規模相適應的、具備有關專業技術職稱的專職安全管理人員。
4、加強自身力量的建設，建立一支廉潔高效的安全監督員隊伍。在新的一年，我們一是要求所有站裡工作人員加強自學，迅速提高業務水平;二是積極參加各種業務培訓班，及時吸納新知識;三是加強橫向聯絡，認真學習周邊市、縣的先進經驗。
(四)進一步加強安全生產監督管理
1、認真組織開展建築安全生產大檢查，檢查要有針對性。要通過檢查來提高企業的安全生產管理水平和施工現場的安全防護水平，促進企業建立安全文明工地。
2、加大企業傷亡事故的經濟責任，加大安全生產的經濟處罰力度，促進安全生產工作。
3、根據《安全生產法》的要求，組織開展建築企業法人、專案經理、安全員任職資格考核，以使建築業企業主要安全責任人具備相應的安全生產知識和管理決策能力。
4、繼續大力開展安全生產專項治理。，要重點抓好文明施工、模板工程、高處墜、起重機械拆裝等專項治理，要根據我區實際制定具體方案和措施，突出重點，分類監管。要督促企業制定專項治理措施，措施要落實工程專案。
(五)認真做好安全生產培訓教育工作
各企業要重點突出對施工現場一線操作人員安全知識的培訓和對企業負責人、專案經理和安全管理人員的培訓工作，三類人員要做到100%經考試合格執證上崗。認真、紮實做好“安全生產月”活動期間的安全宣傳教育工作，抓好法定節日和“兩會”期間的安全檢查，今後凡“五一”、“十一”、“元旦”、“春節”各施工企業必須對在建工程進行自查並將自查結果報告局安全監管站。努力營造全社會關注安全，關愛生命的良好氛圍。
(六)進一步規範事故管理
1、要高度重視事故管理工作每起事故都要按照規定及時上報、調查、處理和結案，依法查處事故瞞報、謊報和拖延不報的有關責任人。要認真做好建設行業安全事故的季報和年報工作。要加大事故的處理工作力度，堅持“四不放過”原則，嚴肅追究事故責任單位和責任人的責任。
2、要建立建築行業誠信制度，對發生事故的責任單位和個人在結案處理後，要在當地媒體予以公開曝光。同時要建立企業主要負責人和專案負責人不良業績記錄，並作為企業資質年檢、主要負責人任職資格考核和工程專案招標投標的重要依據。