一、指導思想
以江總書記“三個代表”重要思想為指標，繼續認真貫徹落實《****中央辦公廳、國務院辦公廳關於適應新形勢進一步加強和改進中國小德育工作的意見》和全國中國小德育工作會議精神，以落實《公民道德建設實施綱要》為重點，以《中國小德育工作規程》為指導，以提高學生思想道德水準為工作出發點和落腳點，重視抓好師德師風建設和學生的行為規範教育，以體驗教育活動為基本載體，進一步深化實施雛鷹行動，積極拓展德育工作渠道，加快德育工作的創新的步伐，增強德育工作的主動性、針對性、實效性，努力使學校德育工作在完善管理機制、創新工作方法、強化特色建設等方面取得更顯著的成績。
二、 工作目標 重視法制教育，確保在校生違法犯罪率為0。加強安全教育，確保校內無重大責任事故發生。
2、進一步加強德育隊伍建設。切實轉變育人理念，以提高班主任業務素質為突破，以師德規範為核心，加強學校德育常規工作的管理，完善班主任工作考評機制和激勵機制，調動全體教師的育人積極性，造就一支“講奉獻、素質優、業務精”的德育工作者隊伍。充分發揮蘇州市德育師示範學校的模範帶頭作用。
3、進一步創新工作機制。根據兒童身心發展的基本特點，適應國小德育工作的時代特徵，進一步突出學校德育工作的層次性和階段性，按照中國小德育大綱的要求，認真實施分年級德育目標，積極探索和構件“分層次、抓基礎、重建設”的德育工作管理、考核、評估機制，不斷提高德育工作效能。
4、積極培植德育典型。加強對德育工作的研究和指導，積極探索德育工作的新途徑新方法，不斷總結和提煉德育經驗特色，樹立一批在創新方法、提高實效方面取得顯著成績的先進班隊和先進班主任。
三、具體工作和措施
（一）加大力度，堅持不懈，著力抓好德育師資隊伍建設 建立一支高素質的班主任隊伍。加強班主任隊伍建設是提高學生思想素質的保證。一個好班主任就是一個好班級；一個優秀的班主任就是一個優秀的班集體，其工作的重要性是一般教師難於替代的，所以班主任的工作具有艱鉅性。學校建立班主任上崗申報和審批制，選任有強烈的事業心和責任感、工作進取心強的老師擔任班主任，設立正副班主任制，明確正副班主任的職責和任務。制訂好班主任教師的培訓計劃，對新上崗班主任進行培訓，開展師徒結對活動，不斷增強學校班主任隊伍的整體素質。
2、進一步完善和健全班主任工作的考核制度和獎勵制度，尤其要突出班級常規工作的檢查、考核和獎勵，調動全體班主任的工作積極性和創造性，增強工作的責任心，講究工作的藝術性、針對性和實效性。學期末要考核評比一批德育工作先進典型，使廣大教師學有目標，趕有方向。並舉行學校班主任先進經驗交流會。
3、加強班主任的崗位培訓，加強理論學習，為班主任訂閱有關優秀理論書刊，認真上好晨、週會課，每月進行班主任例會，交流工作經驗和方法，探討德育工作中的得與失，使班主任常規管理水平不斷得到新的提高。
（二）、拓寬渠道，注重實效，廣泛開展德育實踐活動
大力加強德育實踐環節，把激發和組織學生參加德育實踐活動作為提高德育工作實效的一個重要途徑。 繼續開展“雛鷹行動”，培養學生的“五自”能力。各中隊要組織隊員學習雛鷹行動實施細則的內容，結合實際情況定章，要指導各中隊學章、評章、考章，並與少先隊活動，學校中心工作相結合。同時要組織好雛鷹假日小隊深入社群開展各類實踐活動，讓隊員在實踐體驗中鍛鍊成長。
2、開展手拉手互助活動；“三別”“四帶”“五無”文明禮貌教育活動；學法、知法、守法、護法活動，本學期繼續開展文化藝術節、科技節活動，積極引導全體學生參與集體體驗、自我體驗、換位體驗和模擬體驗，著力使政治思想、基礎道德規範內化為學生的自覺行動，促使學生綜合素質的發展，培養學生的社會責任意識和奉獻精神。大力加強安全教育，制訂切實可行的安全管理制度，努力避免安全事故的發生，3月和9月設立為紀律和法制教育月，重點開展法制教育系列活動。