精選培訓計劃合集 篇1
為提高z區國小教師資訊科技理論水平和應用能力，促進資訊科技在教學中的有效運用，根據市、區繼續教育工作會議精神，由進修學校對我區國小教師進行全員《資訊科技實用手冊》網路培訓。
一、指導思想
以實施《資訊科技實用手冊》網路培訓為契機，全面提高我區國小教師資訊科技理論水平和實踐能力，努力造就一支教育技術能力較強的創新型教師隊伍，加快推進教育資訊化，促進基礎教育課程改革，推動我區教育事業科學和諧發展。
二、培訓目標
通過《國小教師資訊科技實用手冊》網路課程的培訓，幫助教師提高對資訊科技裝置使用的水平，掌握常用教學軟體的製作方法，學會利用網際網路蒐集教育教學資源，從而達到全面提升教師資訊素養的目標。
三、培訓物件
z區國小專任教師，男50週歲，女45週歲以下。
四、培訓時間
20xx年3月-6月。
五、培訓內容
《國小教師資訊科技實用手冊》學習模組，網路培訓共30學時。
序號模組章節
1、基礎篇第一節 多媒體裝置
第二節 計算機系統
第三節 計算機網路
第四節 電腦保安
2、軟體篇第一節 課件製作
第二節 資源加工
第三節 網路應用
3、技術篇第一節 互動式電子白板
第二節 思維導圖
第三節 部落格
第四節 魔燈
第五節 主題站
第六節 網路資源獲取
六、培訓管理
1.由z市電化教育館負責該專案的協調管理和專業技術支援；z區教師進修學校具體負責該專案的組織實施，設一名班主任負責聯絡各校，安排學習活動，設一名專業指導人員對各校資訊科技指導。
2.培訓學習採用集中培訓+網路+校本培訓相結合的方式，注重實踐和應用。培訓過程中集中培訓一天，其他時間全部採用網路遠端和校本培訓，以學員自主學習為主，助學導師指導為輔。
3.學員通過“z教師培訓”網站進行模組學習，並通過相應的測試。基層學校的網路成員負責管理組織、資訊科技員負責該校參培教師的助學、促學工作。
七、考核與結業
對學員在培訓期間網上學習的時間、完成過關測試和作業等情況進行綜合考核，考核合格者，頒發培訓結業證書。同時根據學員完成學習任務的情況進行優秀學員的評比。
設立優秀組織獎，對培訓任務完成較好的單位進行表彰。
八、具體培訓安排：
序號 時間 培訓形式 培訓內容 參訓人員 主講人 課時
1 3月28日下午1點半 集中培訓 學習平臺使用網路成員及資訊科技員 z 3
2 3月29日～4月15日 網路培訓 與校本培訓基礎篇全體學員市電教館 7
3 4月16日下午2點 第一階段培訓 小結網路成員及資訊科技員進修學校領導3
4 4月17日～4月30日 網路培訓 與校本培訓軟體篇全體學員市電教館11
5 4月30日下午2點 第二階段培訓小結及學情通報； 專題講座：資訊科技在教學中的運用網路成員及資訊科技員進修學校、電教中心領導3
6 5月1日～5月15日 網路培訓與校本培訓技術篇全體學員市電教館12
7 5月16日 第三階段培訓小結
8 5月17日～25日 第四階段網培+校本（補救階段，包含操作考核）全體學員市電教館6
9 6月10日 培訓活動總結、學情通報
10 6月15日 下午2點培訓班結業表彰3
精選培訓計劃合集 篇2
一、培訓目的
為進一步增加全院醫務人員醫院感染防控意識及知識水平，把醫院感染的預防和控制工作始終貫穿於醫療活動中，減少醫院感染的發生，提高醫療護理質量，保證醫療安全。
二、培訓物件：
1、醫院感染管理專職人員。
2、臨床各科室醫院感染管理監控人員。
3、全院醫務人員（包括臨床醫生、護士、醫技部門人員）。
4、臨床實習、進修醫生，新上崗人員。
5、物業公司保潔人員。
三、培訓內容：
1、醫院感染診斷與醫院感染暴發；
2、手衛生相關知識；
3、多重耐藥菌相關知識；
4、細菌耐藥、合理用藥與規範送檢；
5、正確職業防護與規範操作；
6、手術部位感染防控；
7、“三管”感染防控；
8、現患率調查相關知識；
9、日常工作要求與監控員職責；
10、針對科室特色的培訓； 11其他上級要求的內容。
四、培訓形式及方法：
1、醫院感染管理專職人員參加全國、省市或上級主管部門組織的培訓，並取得培訓合格證。並對照各項醫院感染管理相關法規和標準，開展不同形式的自學和溝通交流活動，不斷提高理論水平。
2、手術室、重症科、新生兒室、血透室、供應室、檢驗科等負責人或科室監控人員參加全國、省市或上級主管部門組織的培訓。
3、醫院感染管理委員會請上級專家來院進行講課，重點針對醫院感染管理相關政策法規和標準、抗菌藥物臨床應用知識、重點部門感染管理等培訓。
4、對全區基層醫院感控專兼職人員進行醫院感染防控知識和日常監測管理知識培訓。
5、醫院感染管理科和相關職能部門組織全院各級各類人員進行醫院感染管理相關知識的培訓、考試考核。本年度以到科室進行鍼對性的培訓為主。
6、院感科通過網路釋出各類院感知識，科室負責人組織對醫務人員進行相關知識培訓每月/季度1次。
7、參加上級部門要求的各類醫院感染管理相關知識培訓。
五、考試、考核與總結評價
1、對重點培訓內容進行現場考試、考核與總結評價。
2、院感科每半年度組織對各科室進行一次院感理論知識考試和分析評價，對存在的問題進一步強化培訓與跟蹤，持續改進。
3、利用每季度院感資料考核對各科室安排的院感知識培訓內容進行抽問考核。
六、具體培訓安排
具體時間可根據實際工作做出調整。
精選培訓計劃合集 篇3
一、培訓目標
(一)總目標
學習幼兒教育基本知識與技能，形成對幼兒教師職業的正確認識，成為基本合格的幼兒教師。
(二)具體目標
1.專業理念與師德方面
初步瞭解幼兒園教師專業標準、幼兒園教育基本特徵，樂意從事幼兒教育事業，具有正確的教師觀。
2.專業知識方面
瞭解幼兒身心發展基本特徵，瞭解幼兒園各領域教學、遊戲活動、日常生活活動等一日活動各環節的目標、內容與要求，形成科學的兒童觀和教育觀。
3.專業能力方面
初步掌握幼兒園一日活動、遊戲與教育教學的基本規範與流程，能根據實際情況制訂幼兒班級常規，創設班級環境，設計、組織教育教學活動，提高教育教學能力。能進行彈、跳、唱、畫等基本技能展示。
二、培訓物件
未從事過學前教育工作的“轉崗教師”。
三、培訓方式
1、理論培訓與教學實踐相結合。組織教師深入學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，領會精神，採用筆試和撰寫學習體會的方式，進一步深化理論的學習。再次學習《幼兒園教育指導綱要》，以賽課的形式，加強理論與實踐的融會貫通，積極把《綱要》的思想滲透在課程的目標、內容、評價中，並通過各種實踐研究，把《綱要》的精神內化為教師實際的操作行為。
2、外出培訓與園本培訓相結合。根據教師的特長和愛好，組織教師外出參加各種培訓，部分教師參加了“西安早閱教學研討交流”、“幼兒園晨間體育鍛煉自主評價策略”主題展示與研討交流、“第四屆全國中國小新媒體新技術教學應用研討會”、“教師個人課題研究過程運作策略”專題研討等培訓，輪流參加了區組織的各項培訓.
3、專業培訓與實際技能相結合。如：組織大型的聽評課活動，教學論文與案例的撰寫、教科研論文撰寫、晨間鍛鍊活動的組織與指導策略、家長工作的新策略、資訊科技與課程整合等.
四、培訓預設效果
我園為全體教師建立“教師成長檔案袋”，其中記錄著教師專業成長的整個過程的完整資料，內容豐富齊全：有教師個人發展計劃，有參加教研活動的過程和記錄，還有教學反思、感悟、讀書卡片、論文、平時的觀察日記、論文、案例及獲獎情況等等，透過它能從中直觀地瞭解教師專業成長的歷程，並通過學期結束時的成果分享及評優活動，學習他人的好的經驗與做法，尋找出自己與他人的差距，從而發現、分析自己的不足，不斷總結經驗，使以後更好的工作與學習。
通過一年的培訓及各種鍛鍊，轉崗教師能夠了解幼兒身心發展的基本規律、年齡特點與幼兒學習方式的獨特性，具備基本的專業素質;；能夠熟悉幼兒園教育的內容與要求，瞭解幼兒園教育的基本原則，瞭解幼兒保育、教育的基本知識，形成初步的幼兒保育和教育能力；初步形成從事幼兒教育的基本技能，有效組織幼兒園的基本活動；能夠認同幼兒園教師職業的價值和學前教育的價值，增強了從事幼兒教育的自豪感，提高幼兒教育工作的主動性。
精選培訓計劃合集 篇4
一、指導思想
為了加快教育現代化程序，進一步落實國務院關於《基礎教育改革與發展的決定》，不斷推進教育創新，根據全國、省、寧波市基礎教育工作會議精神，圍繞奉化市教師教育“十五”計劃，以新課程改革理念為核心，更新教師的教育思想、豐富教師的案例知識和運用案例於課堂教學的策略知識，強化教師的反思意識；堅持學用結合的原則，以資訊化帶動教師培訓工作的現代化，爭取20xx年師訓工作中有新的思路，有新的突破，打造一支學習型、研究型、創新型的教師隊伍。
二、工作目標
1、組織好奉化市教壇新秀參評工作，並大力推薦優秀教師參加奉化市骨幹教師評比；
2、切實完成課改通識培訓任務；
3、組織全體教師參加教師英語300句”培訓；
4、認真開展全鎮教師的教育科研培訓，邊培訓邊研究，在實踐中提高，在實踐中出成績；
5、繼續開展好教師現代教育技術培訓，加強學校網站的建設和使用，嘗試利用校園網路平臺帶動教師培訓工作的現代化；
6、發揮學校在教師培訓工作中的核心地位，立足學校校本培訓，加大教師繼續教育的力度，教師全員培訓率達到100%；
7、繼續做好師徒掛鉤工作，加強對青年教師的培養；
8、繼續做好教師學歷提高培訓工作。
三、主要措施
1、加強教師師德教育。組織教師學習“三個代表”重要思想專題和《寧波市教師十項承諾》；在全校教師中開展撰寫“愛心流動日記”活動，樹立“以人格樹人格”的管理理念，增強教書育人、以德立教、以德促教的社會使命感和責任感，具體做到：①尊重學生人格，尊重學生受教育的權利，尊重學生民主的權利，尊重學生的隱私權，尊重學生的發展權；②信任學生，相信學生有自我管理的能力，相信學生有自我發展的能力；③瞭解學生，瞭解學生的身心狀況，瞭解學生的生活及學習現狀，瞭解學生的階段性思想傾向。④研究學生，研究學生的個性特徵和心理，研究學生的學習狀況；⑤幫助學生，幫助學生走向成功，幫助學生走出失敗，幫助學生形成健全的人格；⑥關心學生，關心學生的身體和心理健康，切實維護學生的利益；⑦正確評價學生，客觀公正地對待學生，用發展的觀點評價學生。由年級組長負責，以年級組為單位，採用記流動日記的辦法，組織年級組的老師簡要記載每天在這七個方面或某一方面感受、收穫最大的主要事件，平時由分管校長進行專項督查。
2、繼續開展教師教育科研培訓。邊培訓邊科研，要求教師申報各級課題，在實踐中提高自己的科研水平，在實踐中出成績。做好寧波市級立項課題“現代國小生道德行為調控與研究”的研究工作，並以此帶動全校教師在總課題的統率下，積極參與到課題研究中來。現總課題下面有三個子課題，三個子課題下面又各有幾個子課題，全校教育科研的.整體格局已經形成，氛圍也日益濃厚。實施步驟如下：
①、準備階段（xx年4月----xx年8月）
主要工作研討論證、培訓教師、蒐集資料、調查問卷、討論整理、擬立子課題、制定課題方案
②、實施階段（xx年9月-----xx年7月）
a、調查研究，瞭解全校各年級學生的道德行為現狀。根據各年級的實際情況結合社會與生活、社會與科學課程的要求設計活動方案、內容。
b、開展系列專題活動 分為我愛集體、我愛我家、學會生活、我在成長四各個系列。 （用班隊活動、專題活動、和校園網路等途徑每月一主題分步實施。）
c、一學期進行一次階段性小結，每位參與教師整理出1－2個典型案例、及有關活動紀錄小結。在課題組內進行交流。
③、總結階段（0X年8月――0X年10月）
主要工作調查活動成效、交流典型事例、整理活動資料、討論分析問題誤區、撰寫研究報告。
3、抓好第八屆教壇新秀參評教師的培訓工作，制定出一個科學合理的“賽前練兵”計劃，進行專項強化培訓，邀請專家來校指導培訓，讓教師在訓練中得到提高。
4、繼續抓好普通話和現代教育技術培訓。主要目標是全鎮適齡教師普通話、計算機二級的達標率為100%，做好教師的現代教育技術培訓，使教師能輕鬆瀏覽網頁、下載檔案等，鼓勵班級、教師自己製作班級、人個網站，會利用校園網路辦公系統進行辦公，促進學校網站建設，使學校工作逐步實現無紙化辦公。
5、積極開展新課程培訓，努力推進基礎教育改革。新課程培訓是20xx年師訓工作的重點，按照“先培訓、後上崗，不培訓，不上崗”的原則，努力確保新課程改革的順利進行。組織教師分層次參加通識培訓和學科培訓。通識培訓的重點是轉變教育教學行為，學科培訓的重點是掌握本門課程的性質、基本理念、課程目標、內容、教學方式和評價。
精選培訓計劃合集 篇5
隨著全球金融危機的到來，中國的房地產行業迎來了很大的考驗，房子賣不出去，房價步步走低，導致中國經濟的發展也出現很大的放緩。國家正在想出各種辦法來促進內需的消費，希望能夠快速的增長中國的經濟。
20xx年是我們**地產我們公司業務開展至關重大的開局之年，對於一個剛剛踏入房地產中介市場的新人來說，也是一個充滿挑戰，機遇與壓力並重的開始的一年。因此，為了我要調整工作心態、增強責任意識、服務意識，充分認識並做好廠房中介的工作。為此，在廠房部的朱、郭兩位同事的熱心幫助下，我逐步認識本部門的基本業務工作，也充分認識到自己目前各方面的不足，為了儘快的成長為一名職業經紀人，我訂立了以下年度工作計劃：
一、 加強自己思想建設，增強全域性意識、增強責任感、增強服務意識、增強團隊意識。
積極主動地把工作做到點上、落到實處。我將盡我最大的能力減輕領導的壓力。
二、 制訂學習計劃。
做房地產市場中介是需要根據市場不停的變化局面，不斷調整經營思路的工作，學習對於業務人員來說至關重要，因為它直接關係到一個業務人員與時俱進的步伐和業務方面的生命力。我會適時的根據需要調整我的學習方向來補充新的能量。工業知識、營銷知識、部門管理等相關廠房的知識都是我要掌握的內容，知己知彼，方能百戰不殆（在這方面還希望我們公司給與我們業務人員支援）。
三、熟悉我們公司的規章制度和基本業務工作。
作為一位新員工，本人通過對此業務的接觸，使我對我們公司的業務有了更好地瞭解，但距離還差得很遠。這對於業務員來講是一大缺陷，希望我們公司以後有時間能定期為新員工組織學習和培訓，以便於工作起來更加得心順手。
1、年底的工作是一年當中的頂峰時期，加之我們一年的廠房推界、客戶推廣，我相信是我們廠房部最熱火朝天的時間。我們部門會充分的根據實際情況、時間特點去做好客戶開發工作，並根據市場變化及時調節我部的工作思路。爭取把廠房工作業績做到最大化！
2、 在第一季度，以業務學習為主，由於我們公司正值開張期間，部門的計劃制定還未完成，節後還會處於一個市場低潮期，我會充分利用這段時間補充相關業務知識，認真學習我們公司得規章制度，與我們公司人員充分認識合作；通過到周邊鎮區工業園實地掃盤，以期找到新的盤源和了解鎮區工業廠房情況；通過上網，電話，陌生人拜訪多種方式聯絡客戶，加緊聯絡客戶感情，到以期組成一個強大的客戶群體。
3、在第二季度的時候，我們公司已正式走上軌道，工業廠房市場會迎來一個小小的高峰期，在對業務有了一定了解熟悉得情況下，我會努力爭取儘快開單，從而正式轉正成為我們我們公司的員工。並與朱、郭兩經理一起培訓新加入的員工，讓廠房部早日成長起來。
4、第三季度的"十一中秋"雙節，市場會給後半年帶來一個良好的開端，。並且，隨著我我們公司鋪設數量的增加，一些規模較大的客戶就可以逐步滲入進來了，為年底的廠房市場大戰做好充分的準備。我會夥同我們公司其他員工竭盡全力為我們公司進一步發展做出努力。
精選培訓計劃合集 篇6
班長：
1、負責對班級日常事務進行統籌安排，主要包括：學習動態、紀律衛生、班容班貌、小組調位、班級財務以及課外活動等，在班級中起領頭羊的作用。
2、制定班會課計劃並保證落實，每週班會課後做好記錄。
3、負責組織全班同學按時出席學校和年級組安排的大型活動並做好點名工作，如：升旗儀式、節日慶典、聽報告、看電影、年級段大會等。
4、及時向班主任反映同學的意見和要求，處理好同學關係，增強班級凝聚力。
5、督促班幹部做好本職工作, 每2—3周召開班委會，就班級工作中存在的問題及解決方案進行討論，整理好會議記錄送交班主任。
6、充分發揮班幹部的核心作用，按時完成學校和年級段下達的各項任務，不斷增強班幹部的主動意識和獨立工作能力，切實保證班級的安定團結。
7、協調班級與學校各部門、師生間的關係，完成學校佈置的各項工作。在老師不在的情況下處理突發事件。
8、遇廣播通知要仔細傾聽，並及時加以安排，解決不了的報告班主任。
副班長：
1、每天早上做好點名工作，早自修後向中心段上報。
2、協助班長管理一些日常事務。
3、負責收集和公佈好人好事，並及時上報班主任備案。
4、協助學習委員、科代表、組長做好本職工作。
5、小組調位後，整理好座位表並張貼於講臺桌上。
6、監督班長，特殊情況下代替班長負責班級全面工作，有緊急情況立即和班主任或任課老師取得聯絡。
7、負責收集和公佈班級同學的獲獎、處罰情況。
學習委員：
1、做好本職工作，配合任課老師的工作，每天早自修後公佈本班課程。
2、管理好班級的學風，帶動班級學習氛圍，記錄抄襲作業同學的名單。
3、耐心幫助學習有困難的同學。
4、統計各科作業缺交情況，交給值日班長記錄在班級日誌。
5、各科考試公佈後向科任老師借抄一份成績單，並交於班主任。
6、掌握全班同學的學習情況，並及時向班主任和任課老師反映。
7、老師未按時上課及時到辦公室尋找，找不到找班主任。
文娛委員：
1、組織參加學校的各種慶典活動，並能根據班級同學的具體情況適當地開展課外文化活動。
2、協助宣傳委員開展工作。
3、配合音樂老師的教學工作。
4、協助班長搞好班會活動。
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體育委員：
1、做好各種體育賽事的報名和準備工作。
2、做好體育課、課間操及集體活動的排隊、點名及安全監督工作。
3、配合體育老師的教學工作。
4、管理好眼保健操、課間操。
生活委員：
1、中午帶領同學排隊去食堂就餐，管理好紀律及飯後桌面的衛生。
2、負責管理好班費，認真登記班費收支情況並給予公佈。
3、如遇班費不足，經班委討論後可適當收繳班費。
4、遇有同學身體不適及時報告班主任並安排好同學陪同就診。
紀律委員：
1、監督、管理同學自修課、上課的紀律情況，協助值周班幹部管理好班級的紀律，形成自覺、主動的良好班風和學風。
2、遇有學生違紀現象（如爭吵、奔跑），應加以制止，如果無效報告班主任。
衛生委員：
1、監督同學做好每天的值日工作，做好一天三次的教室的衛生檢查。
2、及時添置粉筆、粉筆擦及勞動工具。
3、管理好班級財產，及時上報損壞情況。
4、每週一安排部分同學打掃清潔區衛生，並做好檢查和善後工作。
5、如遇室外集體活動（升旗儀式、集會、早操、體育課、多媒體課等）時必須留到最後關好燈、電風扇、門窗。
政宣委員：
根據校團委的安排定期出好黑板報，要能不斷提高黑板報的質量，爭取為班級贏得更多的榮譽。
電教委員：管理班級的電器裝置，及時開關
各科課代表：
1、努力提高自身的學習成績，並能真正起到表率作用
2、按時收齊作業，並作好缺交登記，（一式兩份，一份交科任老師，一份交學習委員）。
3、分發作業、考卷並能及時完成科任老師佈置的任務。
精選培訓計劃合集 篇7
為了提高員工和管理人員的素質，提高公司的管理水平，保證公司可持續性發展;必須進行有效的培訓，做好培訓的基礎是要有可行完整實用的培訓計劃，現將20xx的培訓工作計劃如下：
一、培訓的總體目標
1、加強公司高管人員的培訓，提升經營者的經營理念，開闊思路，增強決策能力、戰略開拓能力和現代經營管理能力。
2、加強公司中層管理人員的培訓，提高管理者的綜合素質，完善知識結構，增強綜合管理能力、創新能力和執行能力。
3、加強公司專業技術人員的培訓，提高技術理論水平和專業技能，增強科技研發、技術創新、技術改造能力。
4、加強公司操作人員的培訓，不斷提升操作人員的業務水平和操作技能，增強嚴格履行崗位職責的能力。
二、原則與要求
1、堅持按需施教、務求實效的原則。根據公司發展的需要和員工多樣化培訓需求，分層次、分類別地開展內容豐富、形式靈活的培訓，增強教育培訓的針對性和實效性，確保培訓質量。
2、堅持自主培訓為主，外委培訓為輔的原則，組織職工利用週末和節假日集中授課。
3、堅持培訓人員、培訓內容、培訓時間三落實原則。20xx年，中層幹部和專業技術人員業務培訓累計時間不少於20天;一般職工操作技能培訓累計時間不少於30天。
三、培訓內容與方式
1.組織各部門集中授課培訓，再根據培訓的實際情況進行做卷考核或者現場提問的方式進行考核評價。(附培訓課程安排表)
2、組織專業技術人員到同行業先進企業學習、學習先進經驗，開闊視野並加強對外出培訓人員的嚴格管理，培訓後要寫出書面材料報培訓中心，必要時對一些新知識在公司內進行學習、推廣。
3、新員工入廠培訓。20xx年繼續對新招聘員工進行強化公司的企業文化培訓、法律法規、勞動紀律、安全生產、團隊精神、質量意識培訓。每項培訓年不得低於8個學時;通過實行師傅帶徒弟，對新員工進行專業技能培訓，試用期結合績效考核評定成績，考核不合格的予以辭退，考核優秀者給於一定的表彰獎勵。
4、在崗職工培訓。要繼續對在職人員進行企業文化、法律法規、勞動紀律、安全生產、團隊精神、公司形象等方面的培訓、每項不得低於8個學時。同時隨著公司的生產產品的增加要及時的進行專業技術培訓，培訓時間不得少於10天。
四、措施及要求
(一)領導要高度重視，各部門要積極參與配合，制定切實有效的培訓實施計劃，實行指導性與指令性相結合的辦法，堅持在開發員工整體素質上，樹立長遠觀念和大局觀念，積極構建“大培訓格局”確保培訓計劃開班率達90%以上，全員培訓率達95%以上。
(二)培訓的原則和形式。按照“誰管人、誰培訓”的分級管理、分級培訓原則組織培訓。各部門要緊密配合培訓中心抓好新員工和在職員工輪訓的培訓工作。在培訓形式上，要結合企業實際，因地制宜、因材施教，外培與內訓相結合，室內培訓和現場培訓相結合，選擇最佳的方法和形式，組織開展培訓。
在企業改革大發展的今天，面臨著新時期所給予的機遇和挑戰，只有保持員工教育培訓工作的生機和活力，才能為企業造就出一支能力強、技術精、素質高，適應市場經濟發展的員工隊伍，使其更好地發揮他們的聰明才智，為企業的發展和社會的進步做出更大的貢獻。
近期為一個公司明年的培訓進行一個全面的安排，擬定了一份簡潔實用的員工培訓工作計劃，讓大家分享的同時是想聽聽有何更好的建議，互相學習交流，共同提高。
精選培訓計劃合集 篇8
本文介紹了某建築施工單位的安全培訓計劃。此計劃分別對公司安全管理人員、專案經理、安全員、特殊工種和技崗人員做出了具體的要求，目的在於加強公司安全管理，加強職工的安全意識和安全素質。
建築施工企業安全培訓計劃的需求，我公司施工生產情況，為我公司安全管理，職工的安全意識和安全素質，公司“安全、預防為主”的方針，安全管理體系的高效運轉，特制定我公司年度安全培訓計劃，內容如下：
安全培訓：公司安全管理人員、專案經理、安全員、特殊工種和技崗人員（包括新入場和轉崗人員）。
一、公司安全培訓計劃管理人員
1.安全培訓內容：建築企業安全生產法規、政策，安全生產發展新動向，安全生產意識教育。
2.安全培訓方法：內部強化培訓、參加主管組織的培訓。
3.安全培訓：內部強化培訓安排在年初、年末的空閒。主管培訓要求按時參加。
4.培訓地點：公司會議室。
5.安全培訓計劃目的：強化安全生產意識，安全管理，搞好安全生產。
二、專案經理
1.安全培訓計劃內容：建築企業安全生產法規、政策，專案安全管理制度，施工安全檢查標準，安全生產發展新動向，潛在的危險因素及防範措施，安全生產意識教育。
2.安全培訓計劃方法：內部強化培訓、參加主管組織的培訓。
3.安全培訓：內部強化培訓安排在年初、年末的空閒。主管培訓要求按時參加。
4.培訓地點：公司會議室。
5.安全培訓計劃目的：強化安全生產意識，安全管理，搞好安全生產。
三、安全員
1.安全培訓計劃內容：建築企業安全生產法規、政策，公司安全管理制度，施工安全檢查標準，安全生產發展新動向，安全技術技能培訓，潛在的危險因素及防範措施，安全生產意識教育。
2.安全培訓計劃方法：內部強化培訓、參加主管組織的培訓。
3.安全培訓：內部強化培訓安排在年初年末的空閒及安全生產月期間。主管組織的培訓要求按時參加。
4.培訓地點：公司會議室。
5.安全培訓目的：強化安全生產意識，安全管理，搞好安全生產。
四、特殊工種、技崗人員。
1.安全培訓內容：公司安全管理制度，安全生產常識，施工安全技術操作規程，安全技術技能培訓，潛在的危險因素及防範措施，安全生產意識教育。
2.安全培訓方法：內部強化培訓。
3.安全培訓：內部強化培訓在建工程進度安排，每個工程培訓次數不少於2次。
4.培訓地點：工程所在地會議室。
5.安全培訓目的：強化安全生產和保護他人意識，安全操作技能，搞好安全生產。
五、教育培訓計劃實施措施：
各科室及專案部的作用：員工培訓工作是一項綜合性的工作，它涉及到各科室、目部。各科室及專案部的作用就可以員工培訓工作按計劃實施，可以對員工培訓工作綜合管理，可以使員工培訓工作緊密地與公司生產需要相。
培訓、考核與使用相的制度：凡行政機關要求持證上崗的崗位，未經培訓合格不準上崗；對企業培訓機會未按要求培訓的員工按公司培訓管理規定處罰。人才考核、培養、使用相的管理模式。修訂和員工培訓管理規定，員工培訓工作的監控，按公司所需培訓工作。
各科室、專案部的主管要員工培訓工作，要指定專人此項工作的日常管理，專案部要公司的員工安全培訓計劃制定出實施計劃方案，並對專案部工人培訓實施情況監控。
精選培訓計劃合集 篇9
1、積極參加上級各部門組織的有關院內感染知識的培訓，條件允許的情況下，聘請上級醫院院內感染專職人員來我院講課，或選派我院院內感染管理人員外出學習。主要學習院內感染的質量檢測標準，院內感染有關規章制度和抗生素的合理使用以及先進經驗。
2、各科所院內感染領導小組成員要根據本科所的實際情況，利用業務學習的時間組織大家系統的學習，並定期考核。
3、對新入院的職工進行院內感染知識的崗前培訓不少於3小時，使其充分認識院內感染工作的重要性。掌握院內感染的有關知識和規章制度，考核合格後方可上崗。醫務人員每年院感培訓不少於6小時。
4、對重點科室進行重點培訓，特別是醫務人員，各科所要制定學習院內感染知識的學習計劃，爭取每個醫護人員都能全面掌握合理使用抗生素的原則和聯合用藥的原則。護士要掌握各種消毒液的配製方法、消毒時間、有效濃度和檢測方法。掌握六步洗手法。
5、根據季節安排適當的時間請負責防疫的同事講常見傳染病的防治知識和疫情報告制度。
6、每月組織一次院內感染知識講座，每季度組織一次有關院內感染的理論考試和操作考核。合格率要達到100%。
精選培訓計劃合集 篇10
根據上海市教委要“在市、區、校等多個層面，採取多種方式，對本市所有中國小校長、教導主任進行提升課程領導力專題培訓”的要求和浦東新區“關於下發《浦東新區提升中國小課程領導力實施方案》的通知”（浦教基[20xx]16號）精神，實施浦東新區中國小分管教學校長、教導主任提升課程領導力的專題培訓。
一、培訓目標
通過培訓，全面提升分管教學校長、教導主任駕馭學校課程改革的領導能力和組織能力，加強課程標準學習，提高對學校課程的統籌規劃能力與編制能力，掌握學業評價的工作策略和工作方法，為組建學校課程領導核心團隊奠定基礎。
1、分管教學校長培訓目標：
（1）領悟學校課改方案；
（2）把握教學本質，制定課程實施方案；
（3）科學合理設定課程；
（4）制定促進學生全面而有個性發展的評價。
2、教導主任培訓目標：
（1）執行學校課改方案；
（2）協調各方力量將課程方案付諸實施；
（3）指導課堂教學，加強課程管理，提高教學績效。
二、組織與實施
本期培訓在區教育局指導下，由教發院、教育署組織實施，具體分工如下：
教育發展研究院
負責高中分管校長、教導主任課程領導力的專題培訓；
做好培訓活動相關準備與考核工作；
落實培訓活動的場地與會場佈置工作；
落實培訓專家報告；
負責與各教育署聯絡工作；
負責培訓工作的總結。
教育署
負責國小和國中分管校長、教導主任課程領導力的專題培訓；
做好培訓活動相關準備與考核工作；
落實培訓活動的場地、會場佈置、攝像等工作；
負責落實案例介紹人選（教研室推薦名單並稽核案例內容）；
負責培訓工作的總結。
建議：事務工作由署辦公室負責，培訓內容與組織由署教育科負責。
三、內容與安排
1、理論學習與案例討論階段
（1）課程計劃與課程管理——聘請專家講授（集中）；
（2）課程標準與學業評價——聘請專家講授（集中）；
（3）案例介紹（分點安排）；
（4）討論交流（分點安排）。
2、學校課程設計階段
（1）自學浦東新區“關於下發《浦東新區提升中國小課程領導力實施方案》的通知”（浦教基[20xx]16號）；
（2）學校課程計劃、方案編制。
具體安排見20xx浦東新區暑期分管校長、教導主任培訓日程安排表
四、考核與任務
1.每位參加物件必須參加本次培訓活動，如有特殊情況確需請假者，應提前一週以書面報告方式遞送至教發院或教育署，由教發院或教育署統一報送區教育局基教處審批。
2.培訓作業：
（1）每位參訓學員根據培訓專題完成一篇“提升中國小課程領導力”專家報告的心得體會；
（2）校長作業：學校課程計劃；
分管教學校長作業：學校課程實施方案；
教導主任作業：學校課程設定與學業評價。
各學校提交一份切實可行的完整課程計劃、實施方案、課程設定與學業評價。
作業提交到各培訓點聯絡人（見安排表）
3.學分認定：
完成上述培訓任務後，確認3個培訓學分。
提升校長、分管教學校長和教導主任課程領導力的關鍵在於把握教學本質，指引教學理念，建設共同研究的團隊來規劃學校的發展願景，制定學校課程計劃和課改方案。
各校提交的課程計劃、實施方案、課程設定與學業評價等文字，經區課程稽核小組稽核後每年分兩批（20xx年9月、20xx年3月）在教育資訊網上向社會公示。
精選培訓計劃合集 篇11
為了提高現代遠端教育資源應用和電腦多媒體教室的管理,加強教師的學習和學校校本培訓,充分利用教育網路資源和多媒體教學的研究及推廣,最大限度地發揮現代裝置的巨大作用,讓我校教師學生能充分享受到更好、更優的教育,促進我校教育質量不斷提高，特制定本計劃。
一、指導思想。
以上級有關現代技術教育、遠端教育精神和農村和城市的中國小現代遠端教育管理制度為指導思想，以我校校本培訓為基礎，以學科電教、計算機輔助教學為主體，做好遠端教育資源的二次開發利用。常規教學和現代技術多媒體教學齊頭並進，有力的推動我校新課程改革全面現代化而努力奮鬥。
二、工作目標。
本學期的工作目標是：以新課程改革為主，現代遠端教育技術為核心的探索教學，充分開發遠端教育的資源，用現代教育手段促進我校教學質量的進一步提高。
本學期教師培訓的內容是：進一步學習使用現代遠端教育裝置，熟悉裝置的正確操作和學習遠端教育資源的選擇和利用。
三、具體措施。
1.為確保現代遠端教育工程工作在我校順利的開展，學校成立了遠端教育管理領導小組，並制定出領導小組職責，要求領導小組成員各司其職，團結協作，使遠端教育資源在我校能得到充分的應用。
2.作好計算機的常規管理和維護工作，確保裝置完好並正常執行。出現故障則及時上報並聯系人來維修。機房保持清潔、各位教師做到按要求操作和學習。
3.制定好各種計劃和制度並按計劃認真開展工作，填寫好各相關的記錄和使用情況。
4.重視管理員自身的業務學習，提高管理水平。努力絡維護和管理、整理，充分用現代遠端教育技術手段促進教研活動。積極組織教師收看優秀示範課和課堂實錄。
5.按時接收現代遠端教育衛星資源，不斷利用遠端教育網的接收、下載，積極推薦給教師，提高教師備課的利用率。
7.積極向全校教師宣傳現代教育技術手段的優點、重要意義和教學思路，用現代教育技術手段宣傳新的教育思想、內容、觀念和方法，增強老師們的危機意識、生存意識，促進麻痺大意的老師轉變教學觀念和方法，全面推進我校的現代技術教育。
8.搞好現代遠端教學資源的開發和推廣工作。為本校教師的多媒體教學和公開課提供便利、幫助、師範和指導，幫助他們做好課件的蒐集、開發和利用。
精選培訓計劃合集 篇12
為了進一步提升我校見習教師的入職水平與教育教學能力同時加強對見習教師進行有目的、有計劃地指導，配合學校學科培訓管理工作及見習教師跟崗實踐工作，使yy老師在學校優秀的教育教學團隊的浸潤和x老師的化學學科帶教的過程中，形成良好的教育教學行為規範，更快更好地適應中學的教師工作，成長為一名合格的職初教師。
二、 培養目標
在我校優秀的教育教學科研培訓團隊的指導和引領，幫助yy老師過好政治思想關，師德修養關和教育教學關，鞏固化學專業思想，熟悉化學學科教育法規，初步掌握所化學學科教學課的教學常規，熟悉化學教材教學大綱與內容，儘快適應化學學科教育教學工作，使她的學科教育教學生涯起好頭，邁好步，儘快縮短成長過度期。具體目標為：
1、轉變觀念，主動實現從職初見習教師儘快向合格化學教師角色的轉變，形成以“愛”為魂，以“責任”為核心的師德規範。
2、運用所學的教育教學知識和技能，觀察、瞭解、探索國中生年齡特點和生長規律，並在x老師的指導下，獨立教學實踐，主動探索教學，積極反思教學教育過程，善於改進教學方式，理解、履行並勝任教師工作職責。
3、感受我校的校園文化氛圍，學習、執行化學學科課程方案，在(轉 載 於:校園 生 活網:教師帶教工作計劃)x老師的指導下，完成自身的實習任務，高質量地完成見實習階段的各項工作，獲得相應的入職資質，為初步走向成熟和優秀打好基礎。 三、培訓計劃主要內容
在梳理見習培訓內容的基礎上，根據化學學科第一學期教學和見習教師的學習進度和實際情況，做了階段性的處理，有重點地推進。
第一階段（9月），熟悉學生和教學環境，確定教師角色。主要內容，瞭解見習學校校史校貌，校園文化；熟讀化學學科課程標準；走進九年級年級課堂，觀摩指導教師課堂教學；學習書寫觀課、評課報告。制定化學學科個人培訓的規劃。
第二階段（10月）熟悉化學學科教育教學過程，融入角色。主要內容，在指導下，編寫教案，教材分析，組內說課；走進學生，做學生學情及思想分析。
第三階段（11月、12月）嘗試教育過程，擔當角色。主要內容，在指導教師指導下，設計教案，嘗試課堂教學，觀課反思教學；編寫學生作業。
第四階段（1月）總結提升階段，勝任角色。熟知教育教學過程及途徑；參與學生評價，編寫考試試卷，作質量分析；完成見習總結性工作；完成見習生考評計劃；總結見習基地工作經驗。具體培訓時間及內容見安排表
三、新教師培訓時間內容安排表（略）
精選培訓計劃合集 篇13
第一：選擇適合的專案
同樣，在選擇培訓專案的時候，培訓管理者應該明白，有所為而有所不為的道理。事實上有些問題用培訓專案是可以很好乾預的，而有些專案則比較難。舉個例子來說，如果老闆覺得團隊的執行力不行，然後讓你給全員做一個執行力的培訓，像這種專案基本上是不會成功的，如果成功巧合的機會更大一些！因為影響執行力的因素有很多，單獨的心態類的執行力效果是非常短暫的，這就是很多中小公司搞完成功學培訓之後再也不相信培訓的一個重要原因。
選專案的三個重要維度：問題出現的頻次、問題對績效的影響以及解決問題的難度。
選擇做怎樣的培訓專案：有些專案本身就不適合用培訓去幹預，例如一些倔強的培訓經理拿行動學習的專案去幹研發部的事情，期望通過行動學習搞成一個新產品來，同時訓練研發人員的創新能力，這聽起來是個很美妙的一舉雙得之事，但總體而言是超越了培訓與發展的有所為的問題。
選擇合適的培養物件：在人力資源管理理論中普遍強調選人大於育人，這條法則也非常適合培訓專案的設計，在這個過程中很多公司容易犯的錯誤是讓儘可能的讓多的人去參加培訓，舉個例子，給公司的實習生去旁聽領導力的課程（以為這是福利），比如說：有些人根本沒有學習動機，你在分配模擬練習的時候，她不參與或不積極參與都會影響真正被訓練人的學習結果，不僅不能達成預期的目的還增加了培訓部的工作。
二、選擇正確的培訓內容
方向選對了，問題解決了30%，那麼聰明的培訓經理還會有效滴解決另外一個選擇問題？我們再看一個例子：
男人都知道劉亦菲和芙蓉姐姐這兩個人吧，如果讓男人們選擇更喜歡哪一個？通常的情況下，男人們會更喜歡劉亦菲；那換一種情景：讓劉亦菲素顏，芙蓉姐姐精心打扮，注重著裝禮儀。男人會更喜歡哪一個呢？也是劉亦菲；如果劉亦菲精心打扮、注重著裝禮儀，芙蓉姐姐素顏，男人會更喜歡哪一個呢？還是會更喜歡劉亦菲。無論她們倆怎麼樣去梳妝打扮著裝禮儀，男人們通常都會更喜歡劉亦菲。
這是源自於劉亦菲的身材結構比芙蓉姐姐更迷人，她的身材結構是屬於“培訓內容的結構”，梳妝打扮著裝禮儀是屬於“培訓方法。所以，內容的有效性是前提，這個不對再好的訓練模式都白搭！我們很多女性朋友想變得更美一些。怎麼變呢?不是靠簡單的買化妝品，不是簡單的靠穿衣打扮，而是從瘦型、瘦臉開始。為什麼呢？先調身材結構，後調運營，這是一個優先順序問題，同樣培訓與人才發展也是一樣的道理。因此您的組織在搞神馬講師培養、敏捷設計、移動學習的時候，首先得弄明白了自己是否具備了“內容結構”的能力，否則再好的運營與形式都是鏡中花、水中月，這就是有時候培訓專案不受老闆及業務部門待見的一個重要原因
那麼在內容結構上，我們需要做什麼呢？接下來南哥以領導力發展專案為例看看這其中的祕密，對於領導力發展的學習內容層面，我們可以從兩個方面去看，一個是體系上面的問題，一個是行為改變上的問題：
首先需要解決的是後備經理、基層管理者、中層管理者、高層管理者需要學神馬？這個學習內容的依據是神馬？這些內容與團隊績效之間的關係是神馬？作為一個領導力學習的設計者是必須搞清楚這一問題的。
其次我們從點上看領導行為改變的問題，舉一個具體例子來說，在中國的管理文化中存在一個普遍現象：管理者在員工行為表現上認為員工做得好是應該的，因此很少表揚員工，一旦員工沒有做好就會批評，很少用輔導於績效支援的方式去反饋。那麼針對這一問題應該如何選擇培訓的呢？Mat領導力設計模型提供很好的參考依據，基於領導力發展的一般性規律從內在心智到外在語言全方位地促使了管理者的領導行為轉變，這也是一個“正確培訓內容”的有效例子。
第三：選擇正確的方法論
只是選對了培訓的方向與培訓的內容，是不能保證培訓專案的有效性及獲得老闆的認同，培訓經理還需要選擇什麼呢？南哥也舉一個具體的例子來說，如果你確定了選擇題1中那個普通小夥確定去追如Angelababy容貌和才藝的普通白領女孩，在情人節他成功地約到了這個女孩，但是他只有20xx塊錢，那麼這小夥會怎麼做呢？
花了200塊錢買了9朵玫瑰+500塊錢的西餐+1300塊錢的手機
用900塊錢租了一輛寶馬X5+用1000塊買了99朵玫瑰+100塊錢的街邊麻辣燙
對於多數女生而言，或許B更容易產生效果，實際都是花了20xx元，但不同的方法帶來的效果是不一樣的！因此對於培訓經理而言，懂得用正確的方法設計培訓專案是非常關鍵的：到底是用能力模型還是用任務模型，什麼時候用學習路徑圖、什麼時候用行動學習、什麼時候需要線上學習，針對不同的專案方法的選擇將比努力的設計與跟進培訓專案更重要。
綜上所述，培訓經理的核心工作之一是在於“選擇”，而非在於“培訓技術”，雖然技術很重要但卻不是最重要的，要把這個選擇做好，培訓經理既要精通培訓技術（但未必去做具體專案），更要懂具體業務，一旦培訓經理忙於講課、忙於做課程設計與開發的時候，“選擇”的錯誤與可能就會變大。
精選培訓計劃合集 篇14
一、指導思想：
以建設一支師德修養高、業務素質精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力、適應新課程改革需求的教師隊伍為目標，以新課程師資培訓為重點，以提高教師實施素質教育的能力和水平為主線，進一步加大教師繼續教育和校本培訓的力度，開拓創新，與時俱進，努力開創我校教師培訓工作新格局。
二、工作要點：
1、以課堂教學為主陣地，以新課程師資培訓為重點，把新理念、新教材、新教法的培訓繼續作為本學期校本培訓的核心工作來抓。提高青年教師駕馭教材、鑽研教材的能力。
2、名師導航，不斷提高課堂教學水準。聘請中心校有關專家和名師定期、不定期地指導，面對面地培訓，迅速提高教師素養。針對教師在教育教學中普遍出現的疑難和困惑，儘可能地邀請校外專家來校開展專題講座，進行“臨床會診，現場診斷”，找出問題及原因，制訂對策措施，幫助教師解答疑難。
3、搭臺引薦。藉助各種機遇，為教師搭建自我展示的平臺，讓優秀的、有進步的老師脫穎而出，進一步營造積極向上的成長氛圍。
4、開闊視野，聘請有關專家講座。讓實踐昇華為理論，理論有實踐依託，不斷提高教師理論水平。
5、參加各類與新課改相關的培訓活動以及現代教育技術培訓。
6、內部挖潛，擇本校之能人，訓本校之教師。安排好本學期“師徒結對”的內容，啟用校內實踐經驗豐富、理論水平較高的教學能手、骨幹教師作為校本培訓的師資力量，發揮其輻射和示範作用，讓他們承擔校本培訓任務，做相關理論講座、交流平時的心得體會。既可開展講座傳授堂教學經驗，也可通過示範課展示教學技能，切實讓青年教師從中受益。
7、抓好“一人學習，眾人受益”式培訓。學校選派骨幹教師或課改積極分子外出學習、培訓，回校歸來要求他們寫學習彙報材料，並利用校本培訓時間對全體教師進行培訓，傳達學習精神。培訓可採用作專題講座、經驗交流、上彙報課、教師演講比賽等多種形式，產生一人學習，多人受益的效應。
8、走進經典，在閱讀中反思，在反思中成長。一個希望優秀的人，應該親近文學，一個著眼發展的學校，應該是富有閱讀文化的。在青年教師中開展讀書活動，安排古詩文講座、新課改專題報告等。
9、以縣新秀、骨幹教師評選為契機，著力培養一批有特色、有成果、有影響的知名教師。
10、加強校本培訓的管理。
三、工作安排：
（一）八月：
1、擬訂、學習本學期教師培訓工作計劃。
2、收集新課改中出現的疑難和困惑。
（二）九月：
1、組織教師學習新課標，交流學習心得。
2、組織語文新教材研討活動。
（三）十月：
l、組織骨幹教師上優質教改課，準備參加縣優質課評比。
2、繼續開展語文、數學教研日研討活動。
3、開展專題講座（中旬）。
（四）十一月：
1、開展專題講座。
2、繼續開展語文、數學教研研討活動。
3、“師徒結對”系列活動。
（五）十二月：
1、學科知識專項考查。
2、邀請中心校專家講學，現場診斷，解答疑難。
3、骨幹教師年終彙報。
4、收繳課改論文。
精選培訓計劃合集 篇15
為了認真貫徹落實省、市、縣專業技術人員繼續教育有關規定，結合我鎮實際，特制定該計劃。
一、指導思想
二、目標任務
通過開展公需科目繼續教育培訓，逐步提高專業技術人員學習能力、實踐能力、創新能力，提高政治業務素質，以適應經濟發展需要，通過開展專業科目繼續教育培訓，使本行業專業技術人員掌握行業專業新理論、技術、資訊，以及行業內專業技術人員必須具備的專業知識，不斷更新專業知識，提升專業能力，擴充套件知識視野。
三、培訓物件
全體專業技術人員。
四、培訓內容與學時
1、專業科目主要包括學習新理論、新技術、新知識、新技能。專業科目學習培訓不少於60學時。
2、公需科目是《職業道德和創新能力建設》，學習培訓不少於20學時。
五、培訓基地
公需科目由市級專業技術人員繼續教育培訓基地培訓教學及考核任務，已可登入遂寧市人事人才網進行網上培訓。
專業科目由鎮繼續教育培訓基地培訓教學及考核任務。
六、培訓形式
1、集中授課。主要包括本單位組織的各種培訓。
2、自學。主要包括有組織、有計劃、有考核的自學活動。
3、網路培訓。主要包括登入遂寧市人事人才網進行網上培訓。
七、組織管理
1、鎮負責全體專業技術人員繼續教育的管理和年度培訓計劃制定、繼續教育工作的申報、登記和管理。
2、專業技術人員未完成規定繼續教育課時的，年度考核不得定為優秀，不予受理專業技術申報、職(執)業資格註冊、崗位等級晉升和崗位聘用審批。
八、保障措施
一是加強培訓組織領導，成立專門組織領導機構，制定和完善相關制度。二是創新培訓思路，提高培訓實效。三是建立健全培訓激勵和約束機制。
精選培訓計劃合集 篇16
根據《中華人民共和國職業病防治法》，加強對職業病防治工作的管理，提高職業病防治的重要性，確實保障勞動者身心健康，經常組織工人對職業病危害宣傳教育，特制訂職業衛生培訓計劃。
一、 每年舉辦兩次職業病安全培訓教育。
二、 舉辦培訓上半年一次、下半年一次。
三、 培訓內容：
宣傳國家有關職業病防治的法律、法規、政策和標準。上崗前備好防護用品，充分了解職業病危害防治措施，對職業病危害防治違章作業者要進行批評教育和處罰。
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20xx年1月3號
精選培訓計劃合集 篇17
為響應校團委進一步貫徹落實我校“一箇中心，兩個突破”的發展戰略，有效推進“三位一體”育人模式，增強團員意識，提高團學幹部的綜合素質，培訓團學幹部的組織協調和自我管理能力，充分發揮團學幹部的橋樑、骨幹和模範作用，全面推進我校團學工作，我係決定對各班宣傳委員召開第十期業餘團校暨大學生骨幹培訓會議。
我係決定於3月14日在理科樓召開此次會議。此次會議將對各班宣傳委員介紹“團員管理，大學生形象工程建設，幹部隊伍的主建及管理，五四評優和日常工作”等內容。讓其瞭解院團委的一些思想與工作指導。讓各班宣傳委員開完會後再到本班將培訓內容轉述，以達到真正的對團員培訓的目的。以達到提高團員的思想水平。
具體安排如下：
一、培訓主題：提高思想水平，提升工作能力
二、培訓物件：懷化學院化學與化學工程系各班宣傳委員
三、培訓目的：對我係團員進行思想指導教育以及交代院團委的思想
四、培訓時間：XX年3月14日
五、培訓地點：懷化學院唯理樓509教室
化學化工系團總支宣傳部
XX年3月13日
精選培訓計劃合集 篇18
一、前言
其中羅伯特-歐文曾說過：把錢花在提高勞動力素質上是企業經理最佳的投資，被稱為朝陽產業的物業管理行業，經過20多年的發展，已顯現出越來越強的生機，為適應市場經濟發展的需要，物業管理企業員工培訓工作已顯得十分重要。
二、培訓目的和意義
（一）員工培訓是物業管理企業參與市場競爭的需要
物業管理企業的競爭，歸根到底是人才的競爭，物業管理企業除了從市場上招聘到合適的人才外，更為有效的方式是通過培訓提高現有員工的素質，使其成為滿足企業需要的人才。
（二）對於員工培訓是物業管理企業管理者激勵員工的方法
當今社會，學習培訓已成為很多人改變自己生活和環境的重要手段，幾乎每一個人都有對學習的需求和渴望。物業管理企業內濃郁的學習氛圍，以及有效的學習政策都會對員工產生足夠強的吸引力，有利於員工隊伍的穩定。有遠見的管理者甚至還把學習培訓作為一種員工福利用來贈送或獎勵員工。
（三）關於員工培訓是物業管理企業經營管理現代化的基礎
經過20多年的發展，物業管理行業已從過去傳統的房屋協作管理轉向以委託管理方式為主的市場化經營管理。這種社會化、市場化的經營管理方式對物業管理從業人員的素質提出了較高要求。物業管理已不僅是一個勞動密集型的行業，需要有大批精通管理的優秀人才來推動它的發展。因此，員工培訓是實現物業管理企業經營管理現代化的基礎環節和可靠保證。
三、制定物業管理企業培訓規定
培訓工作對物業管理企業來說是一項長期工作，物業管理企業應結合自身情況制定培訓規定使培訓工作制度化、規範化。培訓規定主要包括培訓的目的和意義、培訓的基本內容、培訓的方法、培訓的分類、培訓的組織實施、培訓的監督管理、培訓的效果評估等內容。
四、物業管理企業培訓的內容
物業管理工作涉及內容較多，培訓工作相對複雜，但總的來說，培訓可包括三個方面的內容。
（一）企業相關知識的培訓
該類培訓是為了讓每一個員工對企業的歷史、現狀、未來規劃、管理服務理念、經營範圍、內部規章制度、人力資源管理等有一個全面的瞭解。
（二）物業管理工作基礎知識的培訓
該類培訓主要是讓管理人員及操作人員熟悉並掌握與企業管理、物業管理相關的基礎知識。
（三）物業管理從業人員專項技能培訓
該類培訓是為了提高基層管理者及操作者的實際工作技能。
五、物業管理企業培訓計劃
（一）培訓需求分析
1、培訓需求分析的內容
在編制培訓計劃之前，首先要對企業的培訓需求進行全面的分析，培訓需求分析主要包括三個方面的內容。
⑴組織分析
結合企業的年度經營管理髮展計劃，分析企業及各部門需要哪些培訓以保正計劃的實施。
⑵任務分析
依據企業的工作內容，分析個人需要進行哪些培訓才能保證任務的完成。
⑶個人分析
依據企業的人力資源現狀，分析哪些人需要培訓，培訓的具體內容是什麼。
2、需求分析的方法
⑴問卷調查法
向企業員工發出培訓需求問卷，讓員工結合企業發展戰略對企業應當組織怎樣的培訓提出建議。讓員工結合自己的工作任務提出培訓要求；讓員工結合自己的個人發展提出培訓需求。問卷法是一種非常普遍而又行之有效的方法。這種方法能培養員工關心學習、熱愛學習、參與學習的熱情，既是培訓需求分析方法又是企業文化建設的重要內容，較為有效。
⑵約見面談法
挑選不同管理層次、不同工作部門的管理人員以及不同工種的操作人員進行面談，根據面談瞭解到的資訊以確定公司的整體培訓需求。
⑶會議調查法
召開培訓需求分析會，讓參加會議的人員提出培訓需求。
⑷工作表現評估法
根據員工的日常工作表現以確定員工在哪些方面有缺陷，從而有針對性地進行培訓以提高這些方面的工作能力。
⑸報告審評法
根據各部門提供的培訓需求報告進行綜合評審以確定所需的培訓內容。
（二）制定培訓計劃.培訓計劃是為了規定培訓工作的目標，制定整體規劃以實現這些目標；以及將培訓計劃逐層展開，以便協調和將各種活動一體化。
1、制定程式
企業各部門根據培訓需求分析的內容，結合部門培訓目標以及部門年度發展計劃制定出本部門的年度培訓計劃，上報到企業人力資源管理部門，再由企業人力資源管理部門結合企業年度發展計劃以及企業培訓總體目標制定整個企業的培訓計劃。
2、計劃內容
為保證培訓工作按時、按質地實施，培訓計劃應包括培訓目標、課程設定、培訓方式、培訓控制、培訓評估等五個方面的內容。
⑴培訓目標
培訓目標是指通過培訓工作所期望取得的成果，這些成果包括個人的、部門的、整個企業所要求達到的培訓結果。培訓目標是制定培訓計劃的基礎，培訓目標決定了培訓課程、培訓方式等一系列的內容。同時，培訓目標又是培訓考核和培訓評估的依據。
精選培訓計劃合集 篇19
班組長作為企業的細胞，是企業一切工作的落腳點，是企業管理的基石，企業所有的管理目標、管理思想、企業的發展戰略，發展方向最終落實到每一個班組，企業的執行力要在班組中體現，企業的效益要通過班組長實現，企業的安全要由班組來保證，企業的文化要靠班組來建設。
為進一步加強班組安全管理，提高班組長的業務素質和生產管理水平，根據20xx年公司培訓計劃的要求，結合我公司實際，特制定本計劃。
一、培訓物件：
各專案班組長及儲備人才
二、培訓地點：
沙灣培訓基地
三、培訓時間：
20xx年6月15—21日
四、培訓方式：
採取集體學習討論的形式以及戶外體驗式
五、培訓目的：
1、正確認識班組長自身的角色，全面履行班組長職責。
2、學習班組長應該具備的現代管理知識，尤其是現場管理。
3、通過對班組長要求的學習，認識自我的不足，提高自身素養，帶領好自己的團隊。
4、掌握班組長應該具備的各項管理技能，結合自己的現場工作經驗，進一步將學到的知識和技能轉化為管理行為，發揮更大的生產及管理潛力，提高綜合素質。
六、模擬分析企業問題診斷：
1、操作層（員工）的問題：對抗與衝突
（1）、對公司的規章制度明知故犯
（2）、職業精神嚴重缺失
（3）、對主導文化不理解，存在逆反心理、對抗心理，表現為各層面的衝突。
2、基層管理者的問題：管理終端失控
（1）、對嚴重的問題視而不見，習以為常，如睡崗現象。
（2）、基礎管理薄弱（有制度，不能落地）。
（3）、基層管理者無為（不會管、不敢管、不能管）。
（4）、發現問題和解決問題的能力欠缺，不能找到本質原因去解決，屢戰屢敗。
（5）、基層管理者對崗位職責、責任不能真正理解落實到位。
（6）、基層管理尚未升級、轉型，從過去的強制性落實、實施政策，轉為發動員工和激發員工，讓全員參與管理的文化管理推動。
（7）、過分依賴制度、過分依賴考核，過分依賴人的自覺性和主動性，基礎管理相對傳統。
七、培訓內容：
通過上述問題診斷，談談作為一名基層管理者、一名班組長對自身的認知、作用和使命，以及班組的現狀分析，班組現存在那些問題來進行討論。根據討論結果，談談自己以後將如何開展自己的工作，並要通過哪些整改措施來改善所在班組中出現的問題。
八、培訓效果檢查
根據培訓的內容，獲得體會和啟發，認真總結，並結合自己的實際工作情況和所在班組現存的問題，以及以後將如何開展自己的工作來撰寫《培訓總結報告》及《班組管理改善措施辦法》。
通過整改措施來改善班組中所存在的問題，大大提高班組管理的質量。
以上計劃妥否，請領導稽核。
精選培訓計劃合集 篇20
一、培訓目標
（一）新入職員工培訓目標：
1、為新員工提供正確的、相關的公司及工作崗位資訊，鼓勵新員工的士氣。
2、讓新員工瞭解公司所能提供給他的相關工作情況及公司對他的期望。
3、讓新員工瞭解公司歷史、制度、企業文化，提供討論的平臺和正確的、相關的公司資訊。
4、減少新員工初進公司時的緊張情緒，使其更快適應公司。
5、讓新員工感受到公司對他的歡迎，讓新員工體會到歸屬感。
6、使新員工明白自己工作的職責、加強同事之間的關係。
7、培訓新員工解決問題的能力及提供尋求幫助的方法。
8、通過培訓使在職員工對公司及個人加深認識，能在各崗位日常工作中充分發揮 自己的能力。
（二）在職員工培訓目標：
1、滿足現實工作的需要。
2、對公司有更加全面的瞭解，認識並認同公司的事業及企業文化，堅定自己的職 業選擇，理解並接受公司的共同語言及行為規範。
3、使員工更加明確自己的崗位職責、工作任務和工作目標，完全掌握工作要領、 工作程式和工作方法。
4、加強公司操作人員的技術等級培訓，不斷提升操作人員的業務水平和操作技能， 增強嚴格履行崗位職責的能力。
5、加強各級銷售人員執業資格的培訓，加快持證上崗工作步伐，進一步規範管理。
（三）公司管理層培訓目標：
1、加強公司高管人員的培訓，提升經營者的經營理念，開闊思路，增強決策能力、 戰略開拓能力和現代經營管理能力。
2、加強公司中層管理人員的培訓，提高管理者的綜合素質，完善知識結構，增強綜合管理能力、創新能力和執行能力。
3、加強公司專業人員的培訓，提高專業理論水平和專業技能，增強科技研發、 技術創新、技術改造能力。
4、加強公司管理層的相關知識培訓，提升管理層次人員的文化水平，增強員工隊伍的整體文化素質。
5、加強各級管理層培訓人員的培訓能力，加快培訓工作步伐，進一步規範管理，促使公司培訓工作整體步入系統化、專業化。
二、培訓物件
根據員工的能力,職位需求及發展方向確定受訓員工：
（一） 高階管理層
（二）各部門管理人員
（三）一線銷售人員
（四）各部門職能員工
三、培訓內容
（一）入職前培訓（崗前訓）：
1、企業簡介：公司背景、建立過程、公司現狀。
2、企業文化：公司目標、文化氛圍、公司願景。
3、市場前景和競爭力：行業背景、成立過程、行業現狀、國家政策、行業發展前景。
4、公司管理制度：考勤制度、人事制度、辦公文明制度、辦公用品管理制度、裝置管理制度等各項規律制度和企業的績效考核制度，企業的福利情況（包括種類、享受條件及享受的程度）。
5、各部門結構與功能介紹。
6、員工日常工作過程中需要知道的流程：請假程式、報銷程式、離職程式等，員工在企業所涉及的流程。
（二）入職銜接培訓
1、公司產品認知：對公司現有銷售產品有一個詳細的認知。
2、話術演練：對銷售過程中所能遇到的相關話術做全面的講解和演練。
3、客戶管理培訓：對現有和未來的客戶進行系統管理。
4、金融知識培訓：對現有可能涉及金融知識做擴充套件學習。
5、營銷心裡知識培訓：對營銷過程中如何把握客戶心裡進行學習。
6、營銷策略培訓：對營銷理念和營銷方法進行學習。
7、輔助應用技術培訓：對公司現有的推廣模式和應用軟體技術進行學習。
8、客戶交流技巧：對整個p2p銷售過程中與客戶交流的技巧進行學習
9、風險管控：對公司的風險管控的方式進行學習。
10、理財收益計算：對行業中現有金融理財產品的收益計算進行學習。
（三）各部門管理人員的培訓：
1、管理實務培訓。組織與管理、成本管理與績效考核、人力資源管理、激勵與溝通、領導藝術等。請專家教授來公司集中授課；組織相關人員參加專場講座；在公司培訓中心接受培訓課程。
2、鋪設學歷進修和專業知識培訓渠道。積極鼓勵符合條件的中層管理人員參加大學函授、自考或參加EMBA及其它碩士學位進修；組織經營、企管、財會專業管理幹部參加執業資格考試，獲取執業資格證書，提高公司全體職能部門中層管理人員的職業素養，進而提高工作效率。
3、強化銷售經理培訓。今年公司將下大力組織對在職和後備銷售經理進行輪訓，培訓面力爭達到50％以上，重點提高他們的政治素養、管理能力、人際溝通能力、素質培訓和業務能力。同時開通遠端教育系統，給管理層員工提供學習的綠色通道。
4、要求公司各銷售組要選拔具有符合專業發展能力的員工，組織強化培訓，參加社會《理財規劃師》考試，年淨增人數力爭達到10人以上畢業。
5、開闊眼界、拓展思路、掌握資訊、汲取經驗。組織管理層員工分期分批到分公司優秀部門學習參觀，瞭解經營情況，借鑑成功經驗。
6、由各專業技術人員定期進行專題輔助應用工具技術講座，並建設公司自己的推廣方法，進行新輔助工具流程及運用知識等專項培訓，培養創新能力，提高網路營銷能力。
（三）培訓人員和技術人員的培訓：
1、組織專業技術人員到同行業先進企業學習、學習先進經驗，開闊視野。年內計劃安排兩批人員外派到同行業單位參觀學習。
2、加強對培訓人員的技能和知識培訓，培訓後要寫出書面材料報培訓中心，必要時對一些新知識在公司內進行學習、推廣。
3、對軟體工程類等專業技術知識，聘請相關專業的專家進行專題講座，多渠道提高專業技術人員的相關知識。
（四）公司領導與高管人員的培訓：
1、中央、國家和政府的大政方針的學習，國內外政治局勢、經濟形勢分析，國家有關政策法規的研究與解讀。通過上級主管部門統一組織調訓。
2、開拓戰略思維，提升經營理念，提高科學決策能力和經營管理能力。通過參加企業家高階論壇、峰會、年會；到國內外成功企業參觀學習；參加國內外著名企業高階培訓師的高階講座。
3、學歷學位培訓、執業資格培訓。參加北大、清華以及中央、省委黨校的學歷進修或EMBA學習；參加高階經營師等執業資格培訓。
四、培訓計劃
（一）新員工培訓計劃（崗前訓）
1、企業文化：公司背景、建立過程、公司現狀、組織機構、公司願景、文化氛圍。
2、公司管理制度：考勤制度、人事制度、辦公文明制度、辦公用品管理制度、裝置管理制度等各項規律制度、企業的績效考核制度、工作流程和福利待遇。
3、市場前景和競爭力：行業背景、成立過程、行業現狀、國家政策、行業發展前景。
（二）入職銜接培訓
1、公司產品認知
2、話術演練
3、客戶管理培訓
4、金融知識培訓
5、營銷心裡知識培訓
6、營銷策略培訓
7、輔助應用技術培訓
8、客戶交流技巧
9、風險管控
10、理財收益計算
（三）提升培訓計劃
1、培訓人員：
1）、入職三個月以上的員工（包括三個月）
2）、公司內所有經理
2、培訓專案
員工：
1）、創新思維的培訓
2）、客戶關係管理及金牌服務。
3）、政令法規合同：包括貨款方面政令、法規及合同規範。
4）、高階營銷學
5）、高階風控學
經理：
1）、如何打造高績效、學習型團隊。
2）、人力資源管理實務。
3）、內部培訓師培訓(外培)。
4）、卓越班組長的現場管理。
5）、客戶關係管理及金牌服務。
6）、創新思維的培訓。
7）、政令法規合同：包括貨款方面政令、法規及合同規範。
（四）高管提升培訓
1、國家政策學習（內培/自學）
2、開拓戰略思維，提升經營理念（外培）
3、進修學習（外培）
（五）大型培訓課程計劃（全員）
1、公關禮儀：包括接待禮儀、業務禮儀、電話行銷禮儀、公司禮儀。
2、部門協調、溝通技巧：各部門的銜接、合作、分工、問題處理，增強企業凝聚力。
3、員工的人生目標、職業生涯規劃：員工在公司的發展方向，在行業中的目標。
4、電腦應用：普及電腦基礎應用，熟悉硬體軟體基礎知識，對常用軟體進行專業培訓。
五、培訓形式及方法
（一）內部培訓、外聘培訓和外派培訓：採用業餘學習、自學為主，培訓為輔的方式
（二）公司為員工學習提供良好的學習機會和服務，調動員工學習的積極性，將培訓過程學
習情況及結果與獎勵掛鉤，實現員工自我培訓學習意識的提高
（三）培訓方法：講授、研討、案例分析、問卷、遊戲、看錄影（角色扮演法）等
六、培訓師
一 、內培講師
（一）內部培訓講師
1、培訓部經理、主管、專員
2、銷售部各部門經理、主管、銷售精英、部門推薦本部門的培訓講師
3、公司高管
（二）內部培訓師職責
1、培訓新入職員工：崗前訓、銜接訓，主要人員以培訓部為主，行政人事部、銷售部、公司高管為輔。
2、培訓在職員工：銜接訓、提升訓，主要人員以銷售部為主，培訓部、公司高管為輔。
3、培訓全體員工：全員培訓，主要以行政人事部為主，培訓部、公司高管、銷售部為輔。
4、部門內部培訓:各部門主管、經理均有培訓下屬的職責，通過日常工作對員工有計劃的培訓，使員工具備工作中應有的知識、技能、工作態度和解決問題的能力。
二、外部培訓：
（一）外部培訓講師
公司聘請專業機構的專項培訓講師
（二）內部培訓師職責
1、培訓銷售管理人員
2、培訓專業技術人員
3、培訓全體管理層員工
三、外派培訓
由培訓機構具體安排
七、培訓時間和課程安排
（一）總則
1、新培訓時間在20xx年1月開始實施，如有變動由培訓部另行通知。
2、所有意見和問題由培訓部全權負責接納整合處理。
3、本培訓時間和課程安排的解釋、修改、廢止權歸北京融信康正資本管理有限公司培訓部。
4、本培訓時間和課程安排自董事長或總經理簽發之日起生效。
（二）培訓時間
1、崗前培訓時間為每週一的10∶00開始到次日的12∶00結束。如新人錯過請與培訓部聯絡後，再由培訓部進行安排。
2、所有參加培訓人員，在培訓開始前10分鐘內全部到位，並完成簽到。
3、銜接培訓時間統一在每天的13∶30-15∶30準時培訓。
4、員工提升訓時間為每週二下午13∶30-15∶30準時培訓。
5、經理提升訓時間提前二天通知公司全體經理或經理助理，提前一天進行通知提醒。
6、高管提升培訓時間前二天通知公司全體高管或高管助理，提前一天進行通知提醒。
7、公司全員培訓時間前二天通知公司全體經理或經理助理，由經理或經理助理通知所管轄部門全體員工，提前一天進行通知提醒。
8、各部門內部培訓時間由各部門主管、經理自行安排。