精選2023學年度上期學校工作計劃 篇1
1.進一步改善辦學條件，實現學校教學手段的現代化，切實做好教學裝置的更新與使用工作，努力提高課堂教學效率，為學生提供優質、高效的教學服務。
2.加強校園文化建設，努力建立美麗、舒適、和諧、向上的人文環境，讓校園盡力體現“以人為本”的教育理念，積極營造濃厚的文化氛圍，將學校建成師生健康、和諧的精神家園”。
3.進一步加強師德建設、師風建設，努力建設一支師德高尚，教學觀念新，專業水平和教學質量高的教師隊伍。加強師資培訓力度，確保教師隊伍有層次、穩固地提升教學水平。
4.強化學校管理，加大考核力度，繼續實行教師量化分制度，進一步激發教師隊伍活力，挖掘內部潛力，充分調動全體教職工的工作積極性。
5.立足校本教研，切實提高教研工作實效;開展多種形式的質量檢測活動，全面提高教學質量。
6.加強學生日常行為規範教育，保持學生良好的行為習慣。培養學生自我管理、自我服務意識，切實提高學生的綜合素質和能力。繼續搞好學生的安全教育和心理健康教育工作。
7.規範後勤工作，健全規章制度;加強財物管理，減少財物浪費。
8.加強安全教育，牢固樹立安全第一、警鐘長鳴的安全意識，營造安全、和諧的育人氛圍，努力創辦讓家長放心，讓學生滿意，讓社會稱讚的縣級一流學校。
精選2023學年度上期學校工作計劃 篇2
基本思路
精細管理，務實求真彰顯人文關懷;鑄造師魂，依法執教展現師德高尚;
狠抓成績，教研結合再創教學佳績;立下行規，規範行為培育文明學子;
保障安全，保駕護航構建平安校園;細做服務，立足全域性樹立服務意識。
總體目標
1.探索學校增值管理，培養學校文化軟實力，以績效管理為重點，強化部門職責，加強部門溝通，形成合力，共促提高，把學校進一步做大、做強、做優，實現學校最優化發展。
2.通過繼續教育促進教師專業成長和可持續發展，通力打造名師工程。
3.以團隊合作為風格，以教育科研為方法，以教學質量為軸心，致力於教育教學質量提升，特別是畢業班教學成績有大幅提升。
4.促進思路，開拓思維，多方聯動，積極推動學校二期工程的啟動。
工作重點
本學期工作重點是探索“童味教育”模式，打造“童味教育”學校。
“童味教育”學校的內涵是“五生五好”，即：以學生個體發展為本，力求個個都有好老師;以學生增長智慧為綱，力求家家都有好希望;以學生心理和諧為基，力求天天都有好心情;以學生身體健康為重，力求人人都有好身體;以學生學習環境為先，力求處處都有好環境。“五生五好”分別從前提條件、成長基礎、主觀感受和內在保障等方面，形成了“童味教育”的基本內涵。其中，“五生”是理性的，是學校的追求;“五好”是感性的，是學生和家長的期盼。“五生五好”把學校的追求與學生及家長的期盼有機聯絡在一起，成為學校雙方共同的理想追求。
“童味教育”的四大支柱是：校園文化兒童化;課程設定兒童化;學習方式兒童化;教師心態兒童化。
工作措施
一、教師隊伍建設：以學生個體發展為本，力求個個都有好老師
1.加強師德師風建設，規範教師從教行為，倡導“學高為師，德高為範”的教師職業道德，努力做到“三像”標準：“像關愛自己的孩子一樣關愛自己的學生，像愛護自己的眼睛一樣愛護學校的聲譽，像珍惜自己的生命一樣珍惜自己的事業”，以高尚的道德情操和人格修養，自覺成為廉潔從教的參與者、塑造者和維護者。
2.建立“童心教師”團隊，讓教師心態兒童化。教師要有一顆童心，站在兒童的立場，洞察兒童的心理，換位思考，以兒童的心態和視角去關注生活，蹲下身子靠近兒童，理解兒童，走進兒童，與兒童結伴成長，教學相長，最終成為兒童成長的引路者。
3.打造“名師工程”。在構建學校教師隊伍梯隊的基礎上，對有潛質、有意願的骨幹教師，採取有針對性、計劃性地加強培養，成為學校的名師。
4.加強理論學習與班主任隊伍建設，與時俱進，提升教師專業素養，建立“學習型”教師隊伍。完善教師專業成長評價體系，建立教師“成長檔案袋”。
5.紮實開展好“青藍攜手，教學相長”的青藍結對工程，努力發揮互幫互帶、教學相長的作用，提高指導老師的指導能力，促進新教師快速成長。
二、支部工作：加強黨風廉政建設，發揮黨員先鋒模範作用
按照“圍繞中心、服務大局、夯實基礎、提升隊伍”的工作思路，著力加強黨的思想建設、組織建設、隊伍建設、精神文明建設和反腐倡廉建設，發揮黨員先鋒模範作用，全面提高黨員、幹部、教師職業道德素質，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，進一步推動學校穩步、有序、和諧發展。
1.抓好政治理論學習，強化黨員隊伍建設。通過深化學習內容，豐富學習形式、明確學習要求，宣傳黨的路線方針政策，努力提高黨員幹部思想素質和政治理論水平。
2.加強黨風廉政建設，推進黨內民主建設，狠抓“三會一課”制度建設，強化管理和考評，提高黨員道德修養，維護黨員形象，發揮黨員先鋒模範作用。
3.加強和改進黨對工會、共青團等群眾組織的領導，發揮工會組織參與學校民主管理、維護教職工合法權益、提升教職工素質等方面的積極作用。
4.強化為民服務思想，做好群眾工作，理順關係，破解難題，化解矛盾，把凝聚人心、增加合力作為重點工作，營造和諧的教師群體和校園氛圍。
5.利用思想教育的方式吸引德才兼備的教師向黨組織靠攏，培養和發展新黨員，增添新鮮血液，壯大黨的隊伍和力量。
精選2023學年度上期學校工作計劃 篇3
一、 認真慣竊落實上級部門關於加強安全工作的有關檔案精神，努力杜絕一切因為學校領導、教師個人因工作失職造成的安全責任事故，消除學校的安全隱患，是師生有一個安全和諧的工作環境，學生需要有一個安全文明的學習環境!
二、 學校建立完善的安全領導小組，並根據實際情況制定相應的計劃，組織實施，加以落實。學校要與班主任及科任教師簽訂安全責任書。開學初要根據實際情況認真擬寫安全工作計劃，學期結束要認真作好安全工作總結，分析大大小小安全事故的情況。各學校還從經費上給予保障，使安全工作分工明確，責任到人，行為到位。
三、 各學校要逐步建立和完善各種安全制度，長期對教師和學生進行安全教育，使安全工作落到實處。
四、 學校特別要重視對學生的安全教育，安全教育也是學生思想品德教育的一個重要內容。主要有：消防安全教育，道路交通安全教育，人身安全教育，食品衛生安全教育，反教育，禁毒教育，生活常識教育等。特別是放火，攜帶火種玩耍，攜帶管制刀具，熱天在河裡洗澡，乘車，爬車，過馬路，在馬路上追逐，做危險動作，瘋玩耍等行為，都要根據學校自身情況並結合《中國小學生日常行為規範》及《中國小生守則》列出重點進行教育。學校要將安全教育納入課程。學校領導要要求值日教師在國旗下講話時把安全教育作為常講內容，提高警惕，防患於未然。
五、 為達到對學生進行消費安全的目的，學校在課程安排，將《消防安全手冊》列入健教課進行學習。
六、 嚴格執行安全事故報告制度，發生重大的安全事故，必須在2個小時內報告中心校，鎮政府及教育主管部門，並採取相應的措施進行救助，班主任教師應該掌握學生家長的聯絡方式，減少因通訊不暢而引起的不良後果。
七、 各班級部門要經常檢查設施裝置的情況，發現安全隱患要採取相應的措施進行排除，並認真作好安全工作記錄。
、電器、教具、學具等使用前要進行安全檢查，如果有故障要及時排除，學校電線、教師插板，應定期進行檢查，電線絕緣皮是否完好，禁止亂拉電線。
、體育器械在使用前體育教師或活動課輔導教師要先認真檢查一遍，確定完好後方可組織學生使用，使用時教師不得離開現場，要隨時關注學生的活動，加強保護，防範事故的發生。
、加強對實驗室、電腦房等特殊場所的管理，按照規定操作。
八、學校組織的各項活動，都要周密考慮，分工明確，責任到人，嚴格管理。各責任人要切實負責起來，不能有絲毫的大意!
九、體育課及其他室外遊戲，教師應該全程監督學生的活動。活動量較大的要向學生講明要求，問清學生能否參加，不得勉強。
十、上學、放學、中午休息，因學校靠近馬路，各教職工要積極監督、督促學生安全，避免因交通事故引發安全隱患!
精選2023學年度上期學校工作計劃 篇4
一、學校基本情況：
我校現有學生兩千多人，教職工100多人。建校十年來，我校一步一個腳印，逐漸發展壯大，現在教學區、生活區、活動區三區分明，各種教育教學設施基本齊全，是學子接受教育的絕佳場所。我校實力雄厚，教學成績連年奪冠，每年都受到上級嘉獎。我校擁有良好的社會聲譽和廣泛的知名度，生源覆蓋面廣，學生整體質量優秀。這一切為我校的再發展提供了堅實的保障。
二、總體目標：
本學年我們將弘揚“更高、更快、更強”的奧運精神，以繼續打造品牌教育為己任，努力實現辦學品位更高、發展速度更快、綜合實力更強的新目標。加強服務意識、質量意識、安全意識，把握機遇，振奮精神，堅持“以人為本、因材施教、精心育人、回報社會”的辦學宗旨，學校整體水平再上新臺階。
三、實施措施： 加強師德建設，全面提升教師形象。我校將不定時地利用週會的時間組織教師認真學習相關教育法律法規，同時，學校利用教師放假前的政治學習時間，組織廣大教師觀看《教師禮儀》系列片，進一步規範教師行為。“5.12”大地震引發了全國人民對於教師職業道德的新思考，我校教師應及時瞭解並參與其討論。我們力爭培養一支自尊、自信、為人師表、愛崗敬業、職業思想過硬的高素質師資隊伍。
2、 加強領導班子建設，全面提高工作效率。我們提出以提高效率、促進發展作為每一個領導成員追求的目標。班子成員明確分工，各司其職，但同時又努力做到分工不分家。我校努力打造一支學習型、幹事型、服務型、創新型的領導隊伍。
3、 加強素質教育，重視學生的全面發展。在學校管理中，強調以人為本，重視人的主體作用、能動作用，要尊重人、理解人、關心人、愛護人，做到人人蔘與管理，並且主動參與管理;在教育教學活動中，我們鼓勵課任教師與學生多溝通，接近學生，知道學生哪些方面有需求，這樣課堂上教學組織會更有針對性。同時，新的學期我們要求教師在課堂上儘可能的組織學生小組合作交流學習，讓學生上課有自主性，教師加以引導，讓學生成為學習的主人;在校園文化建設方面，開設了學生廣播站，力求讓每位學生在高格調的校園文化的浸潤下，激發學生愛校、愛國情感，增強學生的光榮感和責任感;在校園活動方面，把科技、體育、衛生、藝術工作放到提高學校影響、提高學校知名度的高度來認識、來對待經常組織一些集體活動，鍛鍊學生的參與意識和競爭意識，培養學生的集體榮譽感。
4、加強教學管理，全面提高教學質量。牢固樹立“以學生髮展為本”、“為學生服務”的教育思想和理念，全面深化教育教學改革。強化教師責任心，提高學科教學質量。繼續重視“培優輔差”工作，規劃出系統完善的培優輔差計劃，做到定時間、定教師、定學生、定目標，爭取每個年級各科合格率達到100%，優秀率達到90%。高度重視畢業班質量管理，保證培優輔差時間，提高教學效率，力保畢業班升學率還是名列第一。
5、 加強安全教育，確保學校正常的教學秩序。在全體師生中，進一步增強安全工作的法制觀念，切實做到學校發展與學校安全兩頭兼顧，通過簽訂安全工作責任書，以做到領導落實、崗位落實、措施落實。認真抓好師生安全教育，積極採取各種預防措施，強化校舍、教育教學設施、食品衛生、鍋爐等的安全工作，經常組織人員檢查學校的安全狀況。
精選2023學年度上期學校工作計劃 篇5
一、提升學習力，增強管理育人水平。
1、加強學生習慣養成教育。大隊輔導員藉助《輔導員》、隊報等專刊鼓勵中隊輔導員、隊幹認真學習，找方法、提能力。本學期少先隊還要堅持把學生的養成教育作為一項長期的工作重點予以落實。一是抓制度，重考核。健全養成教育工作管理制度，重點抓好一日常規管理，藉助少先隊一日百分比檢查，發揮少先隊隊乾的管理力量，健全、完善養成教育工作考核評比機制。二是抓弱點，促內化。針對我校學生行為習慣的現狀，針對習慣薄弱點，抓準重點。三是以教育為先導，以制度為保證，以檢查督促為抓手，以行為訓練為基礎，以習慣的內化與養成為目標，從小事抓起，強化訓練，引導學生行為習慣由他律向自覺自律過渡，從而提高每位學生的良好行為習慣。
2、加強德育管理隊伍建設。一是加強德育隊伍建設，不斷提高輔導員隊伍素質。有教導處、大隊輔導員定期組織輔導員的培訓學習，建立有效機制，保證全體教師深入領會《八項規定》《六條禁令》《中國小教師違反職業道德行為處理辦法》等一些列規定和要求的精髓。二是建立大隊、中隊輔導員考核機制，以評選鎮級優秀輔導員為契機，大力加強輔導員隊伍建設，發揮輔導員的特殊作用。三是每月28日以前開展師德個人先進事蹟演講，並評選出校級和鎮級師德先進個人各1人，並將教師師德考核與年度考評、評優掛鉤。
3、加強少先隊基層組織建設，重視發揮學校少先隊主陣地作用。一是強化德育工作，提升德育實效。結合重大節日，積極組織學校開展好豐富多彩的德育教育主題活動，確保德育工作落到實處。讓學生們在活動中體驗，在實踐中成長。二是深化“認星爭優”等活動，鞏固‘翰墨書香’小社團活動陣地，增強少先隊工作的活力。本年度總結上學期經驗，努力成為“鄭州市四星級紅領巾師範學校”。
二、提升“六名工程”建設水平，打造劉小區域特色。
“六名工程”建設，人人有任務，人人有目標，全體教師一致努力，不辱使命，力爭為馬寨教育爭得一席之地。
1、持續打造優良隊伍。劉子科局長提出：“內涵發展需要深入貫徹落實黨的xx大精神，以‘三強一創’為抓手，鍛鍊一支靠得住、拉得出、打得贏的幹部隊伍和教師隊伍。”一要強化學習。在新教師成長方面成立傳幫帶模式，制定幫帶計劃，頒發師帶徒證書，制定繫結考核機制，期末表彰若干師徒幫帶優秀的老師，全面促進教育教學質量的提高，進一步增強幹事創業的信心，提升做好工作的理性和能力。二要強化意識。要增強憂患意識、風險意識、責任意識，時時警醒，步步警惕，事事警覺，要建立牢固的思想防線，任何時候不忘記自己的責任與使命，圍繞“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，積極開展教育實踐活動，以嚴肅認真的精神在批評和自我批評上好好下一番功夫，“自我淨化、自我完善、自我革新、自我提高”，堅定必勝的信念，積極開拓進取，著力解決“多彩教育”發展過程中的矛盾和問題，有效防範各種潛在風險，努力促進“六名工程”計劃的順利實施，維護大局穩定，全面做好各項工作。三要強化自律。在充分認識到“打鐵還需自身硬”的基礎上，要以實際行動嚴於律己。做讓黨放心、讓人民滿意的好乾部、好教師。
2、持續提高教育質量。黨的xx大明確提出：“要著力提高教育質量。”只有高質量，才能夠鑄就名品牌，提供優服務，我們要抓實、抓牢這一生命線，保持過去學校在中心校教學質量檢測中名列前茅的好成績，爭取有所突破，再創佳績。
一抓好規劃管理。我校要實現教育教學“輕負擔、高質量”，我們會結合過去、現在、未來的角度整體規劃學校發展，完善提煉辦學理念，並將其滲透到學校教育教學的各個環節，進一步強化學校管理，以管理的科學化、規範化、精細化促進教育教學質量的全面提升。
二抓好是“三課”建設，構建“高效課堂”和“名學科”建設。以國家課程的校本化實施和書法校本課程的個性化開發為抓手，構建完善“多彩教育”課程體系;依託“六名工程”建設，構建完善“多彩教育”發展評價體系;要深挖“多彩教育”核心內涵，構建完善“多彩教育”區域教育文化體系。要進一步強化質量意識，深入推進素質教育，持續推動高效課堂“五步三查”模式的推廣和運用，持續推動義務教育學業評價改革實驗，利用科學先進的評價方法，全面提高教育教學質量，大力促進學生主體地位的進一步提升，促進學生全面發展，實現“立德樹人”的目標。
三抓好“文化”提升，豐富校園文化建設。在獲得“名學校”、“美麗校園”稱號的基礎上，把促進學生健康快樂成長、全面推進素質教育作為學校一切工作的出發點和落腳點，把提高教育教學質量作為學校一切工作的核心，繼續加大校園文化建設力度，構建獨具校本特色的班級文化、教師文化和學生文化等，豐富、提升學校文化內涵，辦有文化品位的學校。
精選2023學年度上期學校工作計劃 篇6
一、加強隊伍建設，營造育人氛圍
1、倡導全員參與，全力營造德育氛圍。
在全校範圍內創設“全員育人”的氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念。一是要加強德育工作領導，成立校長、團隊組織為德育領導核心小組，保障德育工作領導作用;二是要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的思想工作隊伍，要求人人都是德育工作者，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。堅持說教與身教相結合的教育思想，堅持教學育人、服務育人、管理育人三位一體。
2、提供交流平臺，提高班級管理水平。
本學期將加強對班主任工作的培訓力度，著力打造一批品行好、能力強，工作踏實、敢於創新、樂於奉獻的班主任隊伍。首先要健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真的開展工作。把班主任工作的實績作為評優、評先的重要依據。其次要加強交流學習，開好班主任例會，每學期開展1-2次班級管理經驗交流會，下發學習材料等方式，傳播先進的管理理念，反思工作中的得與失，推出一批優秀班主任，樹立榜樣作用，通過這些活動的開展從理論層次上提升班主任，達到學習先進的經驗的目的，並促使他們科學管理班集體。要求班主任使用好《班主任工作手冊》，對班級晨會預先作好安排，分解、落實學校各月、各周的教育要點，使學校的各項德育工作能真正落到實處。另外，加大檢查力度，尤其是班級常規工作的檢查力度。建立文明班級、優秀班主任評比制度，進一步提高班主任工作的積極性和實效性。
3、學習法律法規，提升教師德育理念。
牢固樹立“教書育人，服務育人，管理育人”的思想。加強職業道德自律，規範教學行為，增強愛生意識，關心學生品行健康發展，認識並掌握教育規律，堅持耐心教育與嚴格管理相結合，使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風範，全面關心，愛護學生，杜絕體罰和變相體罰，善用表揚、鼓勵的武器，構建平等、民主和諧的師生關係。
4、推進課程改革，提高學科德育功能。
深化以思品類、綜合實踐活動課為核心的德育教科研，開展學科德育滲透教育活動，充分發揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養相統一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學、追求真理的科學態度，提高他們識別真善美的能力，使之形成理想與信念，進而轉化為發奮學習，積極向上的內在動力。
5、抓好“三個結合”，開展多元教育活動。
重視家庭、社會與學校教育的配合。定期召開家長會會議，充分發揮家長的多方面優勢，多渠道、多形式開展校外德育教育基地活動，進一步形成德育教育的合力。配合各級關工委開展形式多樣的教育活動。要定期召開好家長會，班主任要做好家訪工作，對部分學生建立家校聯絡卡，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規要求，使孩子在家長指導下，加快常規養成。要定期做好學生的家訪工作，和家長一道做好學生深入細緻的思想工作，嚴禁出現學生厭學、進網咖等不良現象。要通過社會實踐活動，組織學生參加校外教育活動，瞭解家鄉變化，感受祖國的騰飛。要繼續深入探討社群教育，充分發揮各職能部門的作用，利用一切社會資源對學生進行全方位的素質教育。
精選2023學年度上期學校工作計劃 篇7
一、指導思想
以群眾路線實踐教育活動為指標，堅持科學發展觀，牢固樹立以提高質量為核心的職業教育發展觀，秉持“以德立校，質量強校、文化潤校”的辦學思路，以服務為宗旨，以技能為本位，以“二次創業年”為動力，緊緊依靠全體教職工，凝神聚智謀發展，強基固本提內涵，努力實現學校事業又好又快發展。
二、總體目標
堅持學歷教育為主體，開放教育、培訓教育為支撐，注重六個關注點：師資隊伍建設;資訊化基礎能力建設;質量評估體系建設;服務經濟能力建設;專業(群)建設;校園文化建設。
三、重點目標
加強思想政治工作。以開展黨的群眾路線實踐教育活動為抓手，以黨員幹部為重點，全面加強思想政治建設，提升推進科學發展的領導力。
2.落實“三項規範”管理。加強教學、學生、後勤督導檢查，紮實提升學校綜合管理水平，同時注重重點，攻克薄弱環節，真正做到規範管理、科學管理。
3.搶抓教學常規管理。進一步深化課程改革，全力推進專業課理實一體化教學，堅持以“做”為中心，提高課堂教學效率;提高技能教學水平，全力做好20xx級學生技能水平抽測的準備工作，力爭測試成績在全省同類學校中名列前茅。技能考核中級工獲證率90%以上，高階工60%以上;加強綜合高中管理工作，採取切實舉措，確保綜合高中教學的優勢突破。
4.加強師資隊伍建設。組織教師積極參加創新大賽、技能大賽、狀元大賽，促進教師本領提升;支援教師外出培訓，下企鍛鍊，鼓勵青年教師在職研修，攻讀研究生學歷。加強教科研工作，鼓勵教師參加課題研究，撰寫論文，要求發表或獲獎市級論文100篇以上，已申報省、市級課題形成階段成果。
5.完善人才培養模式。充分調研市場專業發展方向，全面實施“4.5+0.5”、“2.5+0.5”人才培養方案。與企業深層次合作，實施工學交替、訂單培養，確保每個學生至少有一次到企業鍛鍊的機會。
6.建立大賽長效訓練機制。以技能大賽、狀元大賽引領技能教學。組建各工種技能興趣小組，舉辦全校師生技能大比武，力爭市技能大賽“一等獎總量、獎牌總量、省參賽資格總量”均有突破。
7.積極拓展培訓渠道。充分發揮實訓基地功能，大力開展社會培訓工作，確保學期培訓2500人次以上。
8.加強校園資產管理。開展厲行節約活動，倡導勤儉節約良好風尚，通過責任管理，制度規範，增收節支，建設節約型、低碳型、綠色校園。
精選2023學年度上期學校工作計劃 篇8
一、教育教學工作的指導思想
本學期教育教學工作要全面貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》的精神實質，突出“以增強規範化精細化管理為支撐，以提高教師專業發展為重點，以建立‘五園’學校建設為抓手，以提高教育教學質量為核心，以促進學生全面發展為保證，以創造‘詩意化’教育為主題，以辦讓人民滿意的教育為目標”的教育實踐活動，為建立“師生贊同、家長讚揚、政府讚許、社會讚譽”的名優學校而努力奮鬥!
二、教育教學工作的奮鬥目標
1.繼續建立五個校園：鞏固“平安”和“文明”校園，穩步推進“文化”和“生態”校園，努力建成“健康”校園。
2.努力實現三個目標：力爭全區教學質量“優秀獎”，爭創全區“先進學校”，爭取榮獲蘭州市中國小生合唱比賽“金獎”。
三、教育教學工作的月度重點
(八月份)
1.制訂學校工作計劃、各處室工作計劃、教學活動安排表、課程表、作息時間表和校歷表。
2.制訂少先隊活動活動計劃、班主任工作計劃和音體美活動計劃。
3.組織開學典禮，表彰“三好”學生、優秀學生幹部、優秀教師、優秀班主任和“文明班級”、“和諧教研組”。
4.強化學籍管理，做好學生報道註冊工作，安排好一年級新生分班和插班生就讀工作，填寫學生卡片健全電子檔案，建立班級家校聯絡簿，上報學校各班學生家長聯絡電話，進一步規範辦學行為。
5.制訂各科教學計劃、教研組教研活動計劃，確定個人校級教科研課題，開展課程標準與教材的解讀研修，撰寫所任學科教材重難點分析，參加區教研室組織的教材培訓。
6.加強入學教育，制定班級公約，落實衛生區域保潔責任，重點學習《國小生養成教育讀本》和樓道文化建設內容，培養學生良好的道德品質和行為習慣。
7.做好開學安全檢查，落實值周制度，健全班務日誌、教務日誌和校務日誌等日常執行管理記錄。排除不安全隱患，對師生進行安全教育。 8.安排好《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》為主要內容的政治業務學習活動，組織開展學習競賽活動。
2.組織好副課測評和主課期末考試，安排好期末考試閱卷工作，確保各年級教學質量考核達標，進行教學質量分析。
3.召開學生家長會，通報學校工作，彙報學生在校表現和學習情況。
4.完成教育教學等各項工作的年度總結和考核評定工作，為目標管理考核提供依據。
5.開展教師年度工作述職，完成年度績效工資和年度目標獎的考核工作。
精選2023學年度上期學校工作計劃 篇9
一、指導思想
全面貫徹落實黨的xx大、xx屆四中全會精神，按照省委九屆七次全會和教育部年度工作會安排部署，堅持以科學發展觀為指導，緊緊抓住擴大內需和災後學校恢復重建的機遇，立足學校實際，“圍繞一條主線”，即以教育教學質量的提升為主線;“突出兩個方面”：即教師的專業化成長和大力推進素質教育兩個方面;“抓好三大重點”，即繼續走特色教育之路，讓學校成為特色學校;二是加強隊伍建設，繼續創學習型組織;三是加強教學過程的精細化管理，提高教育教學質量，努力完成目標任務。以“雙基工作迎接國檢”為動力，以總結成績，反思問題，以工作落實為著力點，以提高教育教學質量為核心，以教職工工作的檢查督促為重點，以畢業班工作和質量升位為龍頭，以安全工作為保障，深入開展教師職業道德學習教育活動，抓好學校精神文明和環境面貌建設，搞好新課程改革、組織建設、活動開展等各個環節，務實創新，努力工作，把學校辦的讓家長滿意，讓社會放心。
二、目標任務總體要求：目標：“一狠抓二確保三實施一鞏固”，即：
a、一狠抓：狠抓學校管理，提升辦學效益，再樹學校形象。
b、二確保：確保學校無安全責任事故的發生，確保教學質量穩中有升。
c、三實施：大力實施教育科研，以研強校;大力實施素質教育，促進學生全面發展;大力加強校園環境建設，營造良好文化氛圍。
d、一鞏固：鞏固已經取得的成績，迎接雙基工作國檢的挑戰。
2、質量目標：
確保畢業班升學質量總體評估進入全縣同類學校前列，全面完成普職高送生任務，音體美特長生各5人以上。非畢業班期末檢測質量達到全學區綜合評估前列、消除薄弱學科。
3、綜合目標：
(1)、統一思想，提高認識，積極行動，鞏固“兩基”成果;
(2)、加強學校領導班子自身建設，增強凝聚力和戰鬥力;
(3)、健全學校規章制度，強化學校過程管理，加強教學“六認真”工作的指導和檢查督促;
(4)、狠抓畢業班工作，全面提高教育質量，力爭完成各專案標任務;
(5)、全面推進素質教育、加強學生思想道德建設，培養學生良好思想品德和行為習慣;搞好校園環境建設，淨化美化育人環境，形成良好校風學風;
(6)、加強財務管理工作，實施校務公開和民主監督，發揮教職工的主人翁精神;
(7)、加強教職工的思想道德教育，提高教職工業務和思想素質;
(8)、認真落實住宿、門衛管理，加強後勤服務工作，為學校教育教學提供強有力的安全保障和服務。
(9)、搞好學生食品衛生、安全工作，杜絕安全事故的發生，預防流行病疾病在學校的蔓延。
(10)加強學校體育藝術教育，確保學生每天鍛鍊一小時。。
三、主要措施組織教職工認真學習有關檔案、政策、法規，提高教職工的政治思想覺悟，為搞好各項工作打下堅實的基礎;
2、制定和完善學校規章制度，使學校管理規範化、制度化、經常化。
3、加強教師教學“六認真”工作的檢查督促和評估，使教育教學各項工作落到實處。
4、抓好教研，加強業務學習，加強學習型組織的建立，聘請專家給教師講課，提高教師的業務素質和工作效益。
5、深入開展“三讓一樹”活動，加強精神文明建設，建立良好的人際關係和工作環境;
6、切實做好校長負責、校務公開和民主監督的有機結合;
精選2023學年度上期學校工作計劃 篇10
一、指導思想
積極落實科學發展觀的要求，全面貫徹黨的教育方針，進一步規範學校各項管理工作，堅持“人文立校，責任興校，名師強校，特色活校”的辦學理念，不斷提高師生榮辱與共的責任意識和敬業奉獻的創績精神，提高辦學質量與學校的美譽度，促進學校教育向內涵化和優質化發展。
二、工作思路
堅持以“抓管理，促規範，重落實，擴亮點，豐底蘊”的工作思路，秉承“做有尊嚴的教師，辦負責任的教育”的理念，深化教學改革，強化德育工作，構建文化特色，突出辦學優勢，提高執行力度，把我校建設成縣內有較高教育教學質量和一定影響力的知名學校。
三、具體目標
1、使學校的管理制度更為成熟，細化管理制度，落實雷打不動，實現規範化和人文化的和諧統一。
2、打造能負的起責任的教師團隊，培養教師的自律意識和正確的榮辱觀，實現教師的全員發展，擴大骨幹教師比重。
3、教學模式改革有突破性進展，三至六年級教師在常態課中，能較好地運用新模式進行教學。
4、教學成績穩中有升，超過對比學校成績的教師達到80%以上，無明顯成績較差的年級和學科，六年級畢業成績居全縣前列。
5、實現“六零”目標，即教育收費零違規、校園安全零事故、師德師風零投訴、教師職工零違紀、青少年學生零犯罪、厭學學生零輟學。
6、優化學校的人際心理環境，使教師的心理健康與人際關係相得益彰，形成和諧、寬鬆、融洽、健康的校園生活環境。
7、德育管理質量保持較高的水平，實現德育隊伍負責，德育內容豐富，班集體溫馨，校園環境靚麗，學生舉止文雅的良好氛圍。
8、藝術體育活動再創輝煌，保證優勢的基礎上出強項、出精品、出成績，出人才，力爭全縣文藝匯演中取得優異的成績。
9、努力改善辦學條件，做好教學樓的二次改造，創優美環境;添置計算機，提高學校資訊化水平，服務教育教學。
10、學習和研究學前幼兒課堂的結構與特性，增強課堂氛圍的生動性、幼兒參與學習的主動性、活動內容的趣味性，打造生命課堂、愛心課堂。
11、繼續保持綏德縣視窗學校的良好形象，實現“物美”、“人美”、“事美”，凸顯學校的教育優勢，推動學校工作的全面優化。
四、工作內容及措施
(一)深化行風校風建設，建設人民滿意的學校
1、狠抓“五個滿意”工程建設。在全校實施“做有尊嚴的教師、辦負責任的教育、建人民滿意學校”工程，把我校建立成質量更高、服務更優、校風更正、環境更美、社會滿意度更高，更能適應時代發展要求的學校;造就一支責任意識強、敬業水平高、自律能力好的教師隊伍;達到“五滿意”，即人民群眾對學校管理滿意、對師德師風滿意、對校園安全滿意、對學校校風滿意、對學校質量滿意。
2、突出“三亂”現象治理。實施“三條禁令”，從嚴治理亂補課、亂收費、亂推薦教輔資料的行為。一是嚴禁以各種名義收費或變相收費;二是嚴禁在教輔資料上做文章;三是嚴禁任何教師在校內有償補課和輔導作業。“三亂”行為已經嚴重損壞了學校的聲譽，造成了無法彌補的社會負面影響。學校在本學期將下大決心、花大力氣進行整治，對違反“三條禁令”的教師，學校將按上級指示嚴查嚴處，絕不姑息遷就。
3、嚴肅學校工作紀律。本期，學校將以嚴肅會風會紀、加強作息時間管理、強化網路資訊管理為突破口，整頓師風，嚴肅校紀。每次會議都要嚴格考勤，繼續堅持隨機查崗制度，考勤結果將納入學校的《考勤管理制度》及《教師綜合核細則》進行獎懲。對上班及上課期間時間發現教師玩遊戲、聊天等行為採取談話誡勉、通報批評、經濟處罰的辦法進行制止。
4、健全落實自我監控。一是實行全員自檢，落實好校內自檢、自查、自我監控，做好教工之間雙向互動的評議工作，提高教職工的自律意識。二是自覺接受社會監督。通過電話調查、召開家長代表會等形式，主動接受家長及社會的建議和評議，改進我們的工作作風，提高社會滿意度。
精選2023學年度上期學校工作計劃 篇11
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立和全面落實科學發展觀，科學踐行辦學理念，深化發展辦學特色積極構建安全文明校園、書香校園、藝術校園、綠色校園、和諧校園，促進教師專業發展、學生全面發展，辦好人民滿意的教育。
二、工作思路
進一步加強師德師風建設，圍繞“以改革創新求發展、用特色內涵鑄輝煌”的工作思路，提升學校檔次，彰顯學校特色，構建安全文明校園、書香校園、藝術校園、和諧校園，提升學校辦學品位，逐步建成具有較高社會認知度的視窗學校。
三、主要工作及措施
(一)教職工隊伍建設
1.深入貫徹學校辦學理念。
“以人為本、重德育才”是學校的辦學理念。以學生為本，服務全體學生，蓮山 課件 注重學生德育建設，促進學生全面發展，促進學校健康和諧發展。主要是學校各部門通過開展多樣的教育教學示範活動，引導教師轉變教育思想，規範執教行為，真正把辦學理念和新課改理念融入到教育教學過程之中，力爭早日打造理念新、能力強、工作實的教師群體。
2.加強幹部隊伍建設。、
牢固樹立服務意識、大局意識和責任意識;堅持落實每週行政例會制度，加強學習，部門溝通、彙報、交流，總結、佈置工作，樹立創新意識、主動意識，提高管理工作實效及統籌協調的能力。
3.加強師德建設。
進一步加強和改進師德師風建設，廣泛開展向模範教師學習活動，開展“師德師風”等系列活動，大力弘揚“學為人師、行為世範”的高尚精神，收集教師先進典型事蹟，樹立師德楷模，發揮榜樣示範效應，認真學習上級檔案精神，加強有師德問題傾向的教師的幫教力度，引導廣大教師努力成為受學生愛戴、讓人民滿意的教師。同時繼續發揮學校 “校長信箱”的監督作用，對家長反映的問題，學校要認真核查，對影響學校聲譽的教師要依情節進行相應的處理。
4.加強教師專業成長，加強教師從業基本功訓練，加強學習型教師隊伍建設。
在教師培訓提高方面，學校將繼續加大投入，為教師創造的學習機會，蓮山~課件 開闊教師視野，提高執教能力。還要繼續加大教研、教改的指導、幫助力度，充分發揮集體的優勢，促進教師專業化水平的提高。本學期開展教師“六個一”活動(設計好一份教案、上好一堂示範課、做好一個課件、帶好一個班級、讀一本教育專著、寫好一篇教育論文” );開展師徒結對活動，特別做好新教師、青年教師的業務跟進，避免走彎路，促其儘快成長;繼續開展教師基本功(普通話、三筆字及學科基本功)訓練;聽專家的講座，觀名師課堂，塑身邊的標兵，樹“終生學習”的良好學風。
(二)加強德育工作
堅持德育為首，切實推進學生思想道德建設。
1.開展“經典誦讀”“紅歌傳唱”活動，加強愛國主義教育，[蓮山 課件 ]弘揚和培育民族精神;開展綠色校園建立活動，通過“與陋習宣戰，與文明攜手”的環保小衛士活動，構建整潔校園、文明校園，積極推進以營造濃厚育人氛圍為重點的校園文化建設，逐步形成人人樹形象，個個是廣告的對外宣傳氛圍。
2.加強常規工作的檢查、落實。
本期，繼續執行升國旗制度、國旗講話團的選拔制度、紅領巾監督崗制度、紅領巾廣播站播音制度以及值周制度。升國旗儀式講話人員由大隊輔導員組織，班級安排，旗手的訓練每週五下午第三節課由生教生，一名副大隊長監督，稿件德育副校長把關。提高兩會一課(晨會、班隊會、思品課)教育實效，通過常規制度和兩會一課的落實，幫助學生良好文明行為習慣、學習習慣的養成;建立紅領巾站，發揮校園的作用，利用黑板報、廣播站、校園網等形式大力宣傳校園新聞、辦學動態、師生榮譽，積極營造學風濃、校風正的校園文化氛圍。
3.充分發揮學校、家庭、社會三結合教育的作用。
通過德育基地等共建活動，邀請校外輔導員進行法制教育、交通、消防安全教育或逃生演練。辦好家長學校，廣泛發動社會力量，形成學校、家庭、社群三位一體齊抓共管的德育工作新格局。
4.加強班主任隊伍建設。
進一步突出班主任在學校管理中的作用;加強班主任培訓，增強班主任的責任意識，拓展班主任的工作思路;建立班主任管理幫扶制度，發揮優秀班主任的模範作用。積極組織實施名班主任工程，通過班主任工作、班主任工作技能競賽等活動，培養一批班主任工作新秀、能手、帶頭人和名班主任，全面提高班主任工作業務水平。加強青年班主任的跟蹤培養，發現問題，及時談心;教給他們處理家長與學生、學生與學生髮生矛盾時的工作方法;建議他們主動與其他任課教師溝通，瞭解學生全面發展情況，共商班級體管理辦法;幫助他們建立良好的、健康向上的班級團隊。本期將開展班隊主題教育活動，推選優秀班隊主題教育活動課例進行全校推廣。