教務的個人工作總結範文 篇1
X學年第一學期總的感覺非常忙，因為隨著矽湖大學迎來20xx級新生，矽湖大學同時有三屆學生，達到二千五百多人的規模，所以教務工作也隨之增加。
我在暑期七月中旬開始至八月底一直為”專轉本”忙碌，首先接收各專轉本學校送來的成績，不斷回答考生來電詢問，接著不斷髮放錄取通知書、高校”專轉本”學生報名表，接待學生及學生家長。
八月份開始準備-x學年第二學期2XX0級、XX級全部學生成績彙總、合併，按學籍管理規定篩選出XX級、2XX0級各門課程補考名單，分別按課程列印，並將各班補考名單彙總，列印班級補考名單。（-x學年第二學期XX級、2XX0級補考名單）
接著從XX2XX0學年第一學期XX級成績總表中篩選第二次重修名單，分別按課程、班級列印，並按學院彙總。（XX級第二次重修XX2XX0學年第一學期課程）
從-x學年第一學期XX級成績總表中篩選重修名單，分別按課程、班級列印，並按學院彙總。（XX級重修-x學年第一學期課程）
從-x學年第一學期2XX0級成績總表中篩選重修名單，分別按課程、班級列印，並按學院彙總。（2XX0級重修-x學年第一學期課程）
隨著開學，編制矽湖大學補考證列印程式，並將XX級、2XX0級所有補考名單資料庫中加入補考時間、地點，接著按班級列印XX級、2XX0級全部課程補考證，並按學院發放到教學祕書手中。（打印發放補考證）
彙總、核對-x學年第一學期矽湖大學XX級及2XX0級學生學籍異動彙總表。
按照教研室課程表，分別列印2XX0級、XX級各任課教師上課的學生名單，印刷、裝訂《矽湖大學學生學習成績記載狽，並按教研室發放到教師手中，保證了任課教師在開學第一節課有學生的名單。（記分冊學生名單）
編製成績彙總查詢程式，將XX級學生所學的課程（大一、大二）彙總、核對列印在一張紙上。利用此程式列印82份專轉本學生成績單；彙總99級所有成績，轉換成資料庫，於20xx年元旦之前將99級畢業生推薦表上要附的成績單一千二百多份打印出，發放到各學院。
發放”關於X學年第一學期XX級、2XX0級註冊的通知”，從財務處複製交費學生電子名單，列印各班交費名單，按年級裝訂，個人工作總結《教務個人工作總結》。分別讓各班級註冊，由於個別學生欠費、打申請遲緩直到20xx年1月份還有學生註冊。（20、99學生註冊）
隨著補考一門一門結束，補考成績按專業分別輸入XX級、2XX0級全部補考成績。
核對X學年第一學期全校公共選修課各課程名單，列印記分冊名單。
新生名單核對；編制新生學號；編制新生學生證編號；編制學生班級。
依照新生教研室課表，按任課教師上課的學生名單，繪製並列印全部新生上課名單，並與《成績記載狽一起發放到教研室。
組織XX級通過”江蘇高等專科學校英語應用能力考試”的學生及2XX0級外語學院學生報考大學英語四、六級，並且匯制輸入計算機，上報到江南大學。
由於新生學生證印製比較遲，所以新生學生證直到10月份發放，與其同時讓學生填寫的還有《矽湖大學學生學籍登記卡》、各班學號，並且寫了詳細填寫說明。接著新生學生證註冊、編號打英加蓋鋼印等。
由於考慮到XX級於20xx年畢業，所以提前從-x學年第二學期XX級成績總表中，篩癬彙總重修名單，分別按課程、班級列印，並按學院彙總。（XX級重修-x學年第二學期課程）
20xx年秋季江蘇省計算機等級考試，安排筆試時間、地點；上機考試時間、地點；列印准考證。
為配合人事處下發《教師教學情況記錄本》，又再一次將全校25多人按課程分別打英編排XX級、2XX0級、20xx級全體學生上課名單。與記錄本一起發放到學院。
接教育廳及江南大學通知，轉發”關於核對、填寫20xx級學歷證書電子註冊上報資訊的通知”，分別列印各班名單及製作各班電子軟盤，各班核實之後，彙總與資料庫內，並輸入每位學生准考證號、所在大學聯考錄檢表頁碼、行號。
由於公選課提前考查，所以列印各課程名單並製作軟盤發放到任課教師手中。
由於大三學生畢業及接江南大學要求，發”關於99級學生填寫、核對預計畢業生上報資訊通知”，列印名冊及製作各班級電子軟盤，發放於各學院核對。
列印XX級第二次重修XX2XX0學年第一學期課程成績記分名單、
XX級重修-x學年第一學期課程成績記分名單
XX級重修-x學年第二學期課程成績記分名單
2XX0級重修-x學年第一學期課程成績記分名單
20xx年1月初開始著手期終準備工作，列印X學年第一學期XX級、2XX0級、20xx學年學生成績登記表，並按課程教師製作電子軟盤二百多張。
印刷、發放”矽湖大學X學年第一學期成績報告單”三千多份。
在這一學期中不斷辦理補辦的學生證、學籍證明、休學、停學等手續。
總之在這個學期中事情非常繁忙，有時還利用晚上時間完成白天未完成的事情。
在下個學期我更要努力工作，工作中要細心、耐心，為矽湖多做貢獻！
教務的個人工作總結範文 篇2
在教育處和學校領導的正確領導下，在教務處全體同仁共同努力下，在學校各部門的通力配合下，教務處圓滿完成了本學期的教學工作任務，取得了一定的工作成績。現總結如下：
從新學期開始，教務處堅持每天檢查上課情況三--四次，做好檢查記錄。全學期檢查教師教案、聽課筆記、學生作業、教學進度等各二次。學校領導親自參與常規檢查工作，發揮教研組長在學科教學檢查中的主動性，讓教研組長參與到教學各環節中來，發現問題及時與老師溝通，提出瞭解決問題的辦法。改革常規檢查方法，期中期末召開班長和學習委員會議，瞭解任課教師的作業批改情況，作業檢查讓學生幹部參與進來，定期由學習委員上交記錄，教務處全面檢查作業二次，抽查二次。
第一次檢查教案情況：體育組書寫好的是亮。高二年級物理備課組較認真，其中教案體現出電教手段和板書設計。
第二次檢查教案情況：高二教師書寫規範字跡工整的教師有
第一次檢查教師聽課筆記，聽課次數較多的教師有。
第二次檢查教師聽課筆記，聽課次數較多教師有。聽徒弟課比較多的教師有宋學平、段曉霞。高二聽課較多的教師有檢查高一記分冊，記載小考、提問次數多，記分冊運用的比較好的教師是
教師上課情況：教師能以教學為中心，紮實開展工作，教學穩定有序進行，總的情況很好。存在的問題有：
a關注教學反饋，根據反饋情況調整好教學做的不夠。
b聽課發現啟發式教學原則貫徹不深入，以教師為主導、學生為主體的轉變力度不夠，老師和學生互動過程比較差，有的班級學生有睡覺、看書畫、下棋等現象。
c教具使用不規範。
d聽力課、體育課、實驗課、資訊技術課鈴響前應到位，體育課離教學樓遠些。
e早自習聽力情況有所好轉，但未達到100％。
f有個別教師仍在辦公室輔導學生，影響老師備課。針對以上情況學校加強教學檢查力度，確定四月份和六月份為教學質量檢查月。工作重點抓常規教學的規範性。規範教學行為，提高教學質量，針對教學檢查中發現的問題從嚴要求並及時反饋給年級，予以糾正。
第一次檢查高一高二學生作業。作業檢查情況：
1、同一學科同一層次班級間不同班級作業量不同。高一數學：5班數學作業16次，6班作業5次，小考次數基本上相同。高一化學：8班作業4次，試卷3份，小考5次，練習冊20次。6班作業8次，試卷2份，小考2次，練習冊1次。高二物理：6班作業22次，試卷12份，小考2次。9班作業6次，試卷15份，小考1次。
2、普通班作業批改次數比非普通班批改次數少。
3、作文批改：學期過半批改沒過半的班級有：1年2班、1年6班、1年10班、2年6班。
4、總體上比較好的備課組有：高一英語、物理、化學、歷史、地理。高二數學、物理、化學、生物、英語。
第二次檢查高一高二學生作業批改，檢查作業批改、小考、練習等。高一：語文作文各班5－6次，其他還有隨堂作文等。數學4班最好40次，物理1－4班最好30－32次。年級作業批改完成規定要求。高二：語文作文各班8次以上。代數、幾何11班最好39次。物理4、5、6、7、8、10班較好有25－30次。年級作業批改完成規定要求。
進入四月份學校加強教學檢查力度，四月份為教學質量檢查月。工作重點抓常規教學的規範性。規範教學行為，突出教學質量，從嚴要求，發現問題及時反饋，把問題消滅在萌芽之中。對期中到期末階段的教學工作提出了具體的要求。
（1）搞好集體備課、搞好以老帶新活動，新教師
要聽老教師的`課，做到先聽後講。
（2）課堂教學要有互動性。課堂紀律不能不聞不問，要改革陳舊的教學方法。提倡講練結合，不滿堂灌，不一講到底。
（3）教師對學生的學習進行不斷的督促，對學生的激勵手段要加強。
（4）加強批改和小考。
（5）探索啟發式教學，探索具有我校特點的創新課。設疑不要超越學生本身的特點，以激發學生的學習動機為前提，以學生的知識結構為基礎，以對學生的思惟訓練為中心，以多種教學方法相互結合為原則，以多項資訊反饋為調節。
（6）加強高一高二的學科競賽輔導，發揮尖子生的輻射作用。
（7）加強辦公室的紀律和教學紀律，不許把學生攆出課堂。
進入六月中旬以後，由於高一高二會考和高三年級報考志願等客觀因素的影響，各年級的教學秩序一度出現反彈，學校領導十分重視這一現象，馬上召開中層幹部和全校教職工大會，針對近日教學秩序混亂現象，向全體教師提出了嚴格要求，要求教務、政教兩個部門和三個年級通力合作，迅速扭轉教學秩序亂的現象。教務處加強了檢查力度，並做好檢查記錄。發現問題及時反饋給年級。每天反饋二－三次，使年級教學紀律迅速好轉，恢復到了正常狀態。
組織好高一、高二的期中、期末考試，指導好高三月考。老師準時參加考前會，已經形成制度。對期會考試
（1）監考情況：各考場學生人數是空前的，已經達到了最大限額，各考場的老師監考比較認真，發現問題及時解決，完成了任務。
（2）取收試卷情況：取試卷大家按順序，收卷未發現一張漏收試卷和答題卡現象，表現較好。
（3）考題情況：考題勘誤較少，現場勘誤也較少。
（4）流動監考情況：比較認真負責，起到了應有的作用。
教務的個人工作總結範文 篇3
本月以來教務處工作“以求真務實，以人為本，追求師生共同幸福”為理念，努力構建和諧校園，辦家長滿意的教育，著力加強教學教研的管理和教學督導工作，努力提高課堂效率，主要做了以下工作：
一、突出教學中心，狠抓常規管理
1. 學校為規範教師工作，及時印發了《純陽學校教師工作規範指南》。
2. 抓教學常規管理，做到一日三巡，查教師上課、輔導情況，查教師到位的情況，查學生的學習情況，並督促各班寫好教學日誌，教務處做好督查記錄。
3.開展了教學突查工作，集中人力深入高二、高一、初小部聽課，認真檢查學生背誦和課堂作業獨立完成情況。為了切實提高教學效率，對課堂作業獨立完成專門下發通知，做出嚴格規定。
4.教務處人員堅持每月檢查一次教師教案作業批改情況，檢查各學部的集體備課情況。
5.認真落實周清工作，每次周清有督查，有資料收集，並裝入專卷存檔。
6.確定潛能生的幫扶名單，計劃、具體措施，並下發了06號檔案，激勵全校教師積極開展轉化潛能生的工作，已基本落實。
7.督促各教研組備課組和教師個人擬定了本期的工作計劃。
二、注重開展教研活動
1.召開了本學期第二次教學工作會，提出了教研工作計劃，緊貼我校教學實際，確定各備課組的教研專題計劃。
2.對已經批准立項的數學、地理兩課題研究進行了實質性的指導，目前兩課題研究已經進入實施階段。
3.先後三次派出國中部教師赴XX市學習，汲取先進的教學經驗，提高教師的教學能力。
4.3月13日我校承辦XX市XX區會考數學複習研討會，初小部教學主任張宗傳達市會考數學教研會議精神，深受參會人員的好評。同一天XX市XX區龍都片區國中語文說課比賽在我校第二多媒體教室開展，我校教師王誠和榮獲說課二等獎。
5.積極籌辦師生書法比賽。
6.配合學校、認真落實了教研成果獎勵政策，為在校本教研、創先爭優、教學業績突出的個人發放了獎金。
7.督促各學部，各教研組辦黑板報1次。
三、存在的問題及今後努力的方向
1.潛能生轉化依然是我校持續發展的“瓶頸”，因此要花大氣力認真做好此項工作。
2.要高度重視師生雙主互動“四步流程”教學模式，當堂訓練要單獨設定獨立完成，堅決反對“滿堂灌”要一課一得，指導學生自主學習。
3.認真研究集體備課，透徹分析學生的學情，課堂練習要有梯度，教學反思要走向深刻。
4.作業批改中個別教師責任心不強，批閱粗疏，要求各學部教學主任和備課組長嚴管嚴查，對不符要求的教師要通報批評