第一學期教師工作總結範文 篇1
到這個學期結束為止我就在美舍度過了兩年，儘管兩年來做的看似都是重複的工作，但感受確是不一樣的，有壓力、有迷茫、也有收穫許多。在這裡我對本學期的工作做個小結，並從中拮取精華加以儲存，尋找不足加以彌補，爭取在新的學期中取得更大的提高。
一、課堂教學。
因為美舍學校的英語教學有著較為統一的教學模式，特別是海口市吳允秀老師一個學期來對我們課堂教學指導，讓我在教學方面又有了更深的理解。之前的課堂我會過於注重老師怎麼教，重環節重設計。通過吳老師的指導，我深深的意識到，作為老師我們更應該關注學生怎麼學，並且學的高效、紮實，把時間留給學生。在今後的工作生活中我要繼續摸索以學生為主題的課堂教學，多聽各位老師的課，閱讀專業書籍，板書練習，思考和自我反思。
二、學生管理。
因為繼續帶了原來的兩個班級，對學生比較熟悉。課堂上，學期初我採取的是小組評比方式，每節課都有積分，累計到一週獎勵得分高的小組。在這期間我發現這樣對個人激勵不夠，而又改成了個人蓋章制，學生可以拿著蓋章到我這兒換取禮物，加強了學生的積極性。到了學期後期，為了提高班裡後進生的學習效果，我又採取了師徒制，每位學生都有對應的搭檔，相互幫助學習，這對整個班級的學習效率有了很大的提高。在課文認讀方面，我讓學生人人給我親自背書過關，有個別後進生實在背不出來可以讀順即可。儘管兩個班的學習有所進步，但仍達不到預期目標，說明我的方法實施還有待改善，此外，在學生知識的掌握上花的時間還不夠。五（2）班學生聰明活躍基礎好，但心性浮躁，這次期末成績不理想在於學生驕傲自大沒有認真思考和檢查，下學期我應對2班的學習狀態和習慣上下功夫，並嚴格教學。五（4）班學生性情較為平穩懂事，基礎一般，中下學生偏多，有部分中等生提了上來，此次期末考試80分數段的有十幾人，說明他們的知識掌握還不牢固，還是得多花時間多練習鞏固。
三、有關合作。
本學期我與兩個班的班主任合作得還不錯，下學期應該再與班主任協調好時間，溝通了解後進生的情況，共同合作幫助後進生的學習。
與英語的老師的合作主要體現在英語組活動和教研活動公開課上，一般情況下老師們都能相互理解幫助，我們的配合還不錯。一個學期下來，除了與本教研組老師合作，還需要與其他教學教研組老師合作學習。
關於與家長的合作，本學期兩個班都有微信群，有什麼事情我會和家長們在微信群裡溝通，大部分學生的家長都很支援老師的工作。而小部分家長不是不合作，而是對孩子的學習過於冷漠，孩子的成績也很難提升，我應該主動與這些學生的家長多溝通。
四、有關成績。
兩個班的月考期中期末考試平均分都在90分以上，但起伏較大。他們分數的高低取決於試題的難易程度，特別是期末考試試題比較靈活，很多學生的成績就掉了下來。說明學生的英語應用能力很欠缺，他們的學習還是停留在非常表面的狀態。也說明我的教學在語言運用上下的功夫實在不夠。總的來說就是我的教學也停留在了簡單的單詞句子教學，而忽略了日常的對話和篇章的閱讀。今後我應該在效率上加強學生的篇章閱讀。本學期我提起了兩個班學生的學習積極性，但從嚴教學和落實做的還是不夠，下學期還需要再嚴格要求自己和學生。
五、輔差。
從五年級開始課本內容逐漸加難，題目也更為靈活。有些學生看似成績不差，但實際上學得並不紮實，這樣的學生要嚴格落實他們的日常學習。特別是兩個班都各有幾個學困生，我需要再與他們拉近心理上的關係，需要降低對他們的要求，給他們時時滲透知識，幫助他們一點點的加強。
六、壓力。
儘管本學期在美舍的教學順利了許多，但壓力仍是時時存在的。除了教學上的，還有學校其他的工作等等。其實無論什麼事情，我需要放平心態，盡力做好即可。還是那句話，我們應該正確看待壓力，善用壓力，感激壓力。
七、提高個人素養，不斷學習。
在個人素養方面，板書是我的弱項，在今後的工作學習中我還需要多加練習。此外，我還需要多讀相關書籍，多聽課多思考多反思。
今後，我要繼續實踐中努力摸索領悟；在工作中認真學習；在學習中仔細研討總結；在總結中成長、前進。踏踏實實工作，一步一個腳印走好今後的路。相信通過自己不懈的努力，用自己的真誠和愛心去對待每一個學生，我會在教育工作中做出更好的成績，有更大的收穫。
第一學期教師工作總結範文 篇2
學生在進行期末統測，不禁感嘆時光的流逝—一個學期又要結束了，放假的時間也已經定了12號教工大會後正式放假。現掛上本學期的教學工作總結，敬請多提寶貴意見。
時間飛逝，本學期已接近尾聲，回顧這學期的工作，有付出的辛苦，也有收穫的喜悅。現將這學期的工作和自己的具體做法彙報如下。
一、起始年級，抓好銜接，激發學生的興趣
做每件事情都要有濃厚的興趣，這樣才能保證速度和質量，學習尤其是這樣。對於七年級的學生，注意國小與國中知識的銜接、培養他們的興趣，是很重要的。
二、做個學生喜歡的老師
首先應該讓學生喜歡我，我儘量抽出時間和學生談心，讓我們儘快的熟悉，拉近師生的距離，學生“親其師，信其道”，另外儘量讓我的課生動有趣，蘇霍姆林斯基曾經說過：“如果教師不想方設法使學生產生情緒高昂和智力振奮的內心狀態，就急於傳播知識，那麼這種知識只能使人產生冷漠的態度。而沒有情感的腦力勞動就會帶來疲倦，沒有歡欣鼓舞的心情，學習就會成為學生學習的負擔。”上課的氣氛要輕鬆，在教學中，有意識地通過生活、例項、活動、遊戲等形式引入新知識點，讓學生感受數學知識在日常生活中處處存在。並通過學生的親身感受、操作、實踐、體驗、討論等方法，創設情景來激發學生的學習興趣，實現了學生感知知識形成的過程。
要讓學生積極主動地探索，發現解決數學問題的方法，發現數學的規律，教師應該轉變角色，成為真正的組織者、引導者。讓學生在解決問題中能夠主動地調動相關知識，積極思維，通過自主學習，獲得獨立解決問題的能力。對我而言更應該要不斷更新充實自己的學識。博學多才對每一位教師來說當然很重要。我校有很多優秀的教師，這些榜樣鞭策著我不斷的學習。目前數學的學習向老師提出了更多的挑戰，要求培養學生的能力和情感體驗，因此如何持續的激發學生的學習興趣，如何思路清晰、重難點突出、知識點落實的上好一節課，成了我研究的目標，新課程改革的研究成果以及網上一些教師的心得體會給我提供了很好的學習機會。過硬的教學基本功是讓學生折服的重要因素。
三、合理地利用練習
1、學生分層。由於我們的教育物件是活生生的人，而不是象工廠中的產品的製造一樣千篇一律。根據班級學生的數學成績、自主學習能力、智力情況等因素，結合學生自願報名進行分層共分a、b兩個層次。各層次內學生合理搭配，建立學習互助小組（每個學習互助小組由3—4位同學構成，並任命一名同學擔任小組長）。每次月考後，根據學生的情況或請求可以隨意調整一次
2、目標分層。教學目標要分層次。教學目標的確定，依綱扣本，結合學生的實際，針對不同學生的認知差異。特訂適度而又有層次的教學目標，b層次的同學，讓他們打好基礎，培養他們的興趣，規範其行為習慣，狠抓養成教育。力爭成績接近良好。a層次的同學基礎較好，挖掘潛能，考試成績必須優秀，而且目標是95分以上。即每節課最好有上限和下限目標。上限目標則是讓基礎好達到的最基本目標，是全體學生都要達到的；下限目標是在完成學習任務必須的學生有充分發展的餘地。
3、備課分層。對學生進行分層次後，教師在備課時便應根據學生的實際情況進行分層備課，在備課的過程中，對a、b層的同學分別提出不同的要求，這必須在集體備課時就體現出來。這樣在實際的教學中才能做到有的放矢，不至於使分層教學留於形式。哪些內容對各個組是必須掌握的，哪些內容是隻作了解的，對不同小組在作業上有些什麼不同的要求等，這些都必須在備課時充分考慮。在作業或堂堂清中分為必做題與選做題。
第一學期教師工作總結範文 篇3
第一學期的體育工作將要結束了，在本學期我較好的完成了體育工作，但在教學過程中還存在一些問題。現在我將本學期的情況作工作總結如下。
一、教學工作。
我的體育教學主要從三點來進行總結。
首先，我特別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。運用這個規律可以減少傷害事故的發生，使學生科學的鍛鍊身體並健康的成長。在教學過程中培養學生科學鍛鍊身體的方法。
其次，我在教學過程中特別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學生儘快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。
最後，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。在2120年10月13日的昌平鎮中心青年教師評優課中獲得二等獎，在2120年10月23日的昌平區體育教師評優課中獲得一等獎。
二、廣播操工作。
在開學初我重點抓了廣播操，因學生經過一個暑假，對廣播操有些陌生，如不及時抓緊復，一旦學生養成壞慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。
第一，加強對學生的頭腦教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自發做操、堅持做操、認真做操的良好慣。
第二，體育教師要正確運用示範。示範是體育教學的主要教學方法之一，通過示範能使學生建立正確的動作表象。因此，請求教師示範要清楚、準確、規範、優美。
第三，講解要少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示範動作，讓學生加深對動作的理解。
第四，口令要清楚、洪亮、準確。
第五，糾正錯誤動作要及時。另外，在廣播操教學過程中還得到了X老師、X老師和其他各位班主任的大力支援。所以，使廣播操質量，在很短的`時間內有了很大的提高。在提高的基礎上，所有教師都能以身作則，跟學生一起認真的做操，給學生起到了示範作用。在昌平鎮中心廣播操檢查中受到了中心領導的好評，這跟所有教師的共同努力是分不開的。
三、訓練工作。
我能夠長期帶領學生堅持業餘訓練，並做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領學生科學系統的進行訓練。在訓練時間上，不耽誤學生的研究，我每天都是等太陽落山後天都大黑了才能回家。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練，使學生能夠安心訓練。在作學生和家長的工作中，校長和班主任老師也我作了不少工作，支援了我的訓練工作。因此，我要加倍努力，爭取在20xx年春運會上取得好成績。
第一學期教師工作總結範文 篇4
一、提高專業素養，與時俱進。
為提高自身的業務水平，本學期我認真參加教學活動，積極找問題，謙虛請教他人，尋求解決問題的最佳途徑。為了上好每一節課，我依然像以前一樣認真鑽研教材，並結合本班學生的實際特點，備好課，上好課。平時，我堅持自己獨立備課，因此在課前的準備是很充分的，為加強教學常規的養成奠定了基礎。課堂上，我著力抓好課堂常規。並以學生為主體，有目的、有條理地引導他們進行學習，特別注重指導預習，鼓勵學生自主獲取知識。經過這段時間的訓練，學生們已經學會帶著問題認真地進行語文合作學習，學會了針對文字提出一些有質量的問題。課餘，我積極參加各級各類組織的教研活動，還經常閱讀一些教學書籍，吸收一些適用的方法，更新一些教學理念，從而促進自身專業的發展。
二、培養學生良好的學習習慣
作為剛剛進入一年級的國小生來說，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認真地聽講，是非常重要的。因此，培養學生良好的學習習慣是我教學工作開始的重點。剛開學的二個星期裡，我採用編兒歌、口令等形式，將學生學習習慣的培養融入情趣之中，讓學生在情趣之中慢慢地養成良好的習慣。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學習用品，都需要老師不厭其煩地講講講、說說說，通過一學期來的培養，我班學生都能養成良好的學習習慣。
三、抓好學生的基礎知識
本學期，我主要在注重學生的漢語拼音知識的掌握、寫字、朗讀、讀書、課外閱讀等方面作了努力。
(一)打好漢語拼音知識的基礎
如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動有趣，又能很好地掌握，我與年級裡、科組裡的老師經常交流，並向她們學習教學經驗，以使自己能讓學生學得輕鬆、學得紮實。同時，在開學前一個半月教學拼音的時間裡，我針對學生因材施教，每天鼓勵學生讀課外書，並經常引導學生對已學拼音知識活學活用，通過學兒歌、“摘蘋果”遊戲等形式激發學生學習的興趣。
(二)抓好寫字訓練寫字教學是一年級語文教學工作的難點。能讓每一個學生寫一手好字，是我最大的心願。學生的字寫得好壞美醜，在很大程度上可以反映他的語文水平，也可以體現其文化素養。所以，在平時的教學工作中，我特別注意對學生寫字的要求。首先，要讓學生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重自己在課堂板書、給學生的留言等方面給學生做一個很好的示範。其次，我充分利用教學光碟中的寫字教程，引導學生學會讀帖、描紅，既從技能方面要求學生，又從習慣方面的要求學生。特別是習慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學生的寫字質量的提高，甚至影響到用眼衛生和骨胳發育。因此，在抓好學生寫好字的同時，我更注重學生有良好的寫字習慣。
(三)培養學生的朗讀
我自己是很喜歡讀書的人，朗讀也是我的強項，所以我希望我的學生在朗讀方面有所收穫。而書讀出感情了，也就說明把握了文章。這也可以有利於建立我們的班級風格。所以在平時的教學中我特別注意學生讀書的指導。
首先，調動學生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經常設立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生範讀、教讀等形式在一定程度上激發了學生讀書的興趣;其次，我注重在閱讀教學的過程中，儘量引發學生能開啟想象的翅膀，讀出自己的感受出來。第三，注重自己的示範性。由於一年級的學生模仿性較強，所以在教學生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調、語感等方面，儘可能地為學生作出很好的示範。有感情地讀書也是我的樂趣，與孩子們一同感受讀書帶來的快樂，使我的課堂豐富而生動。
(四)抓好讀書訓練
首先，調動學生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經常設立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生範讀、教讀等形式在一定程度上激發了學生讀書的興趣;其次，我注重在閱讀教學的過程中，儘量引發學生能開啟想象的翅膀，讀出自己的感受出來。比如，我在上《一次比一次有進步》一課時，學完課文後，讓學生分角色扮演小燕子和燕子媽媽，從小燕子觀察得一次比一次深入和燕子媽媽鼓勵小燕子的語言中，體會仔細觀察才能觀察出事物的本質特點來。從而讓學生能夠多角度地去思考，並通過朗讀大膽展現自己的獨特感受。第三，注重自己的示範性。由於一年級的學生模仿性較強，所以在教學生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調、語感等方面，儘可能地為學生作出很好的示範。第一學期教師教學工作總結
20xx/6/20 6:02:20三、充分利用集體備課的資源、網上資源，上好每一節課
開學初在學校領導的要求下，我們年級裡認真開展集體備課活動，並充分利用集體備課中的資源，為自己上課作好準備。同時，我經常上網尋找有關的教學資源，如課件、教案、教學實錄、教學經驗論文等，與年級老師共享，從而不斷為自己的教學水平“充電”。
四、做好培優補差的工作，提高教學質量
我班有50個孩子，50個孩子都不一樣，接受能力也有不同，面對孩子們的個別差異性，我努力抓好培優補差工作。堅持不放棄每一個後進生，都以良好的心態接納他們，他們以更多的關心和愛護，相信每一個學生都能學到自己適合的知識，讓他們在學習上有所進步。為促使每位學生能在原有的基礎上都有所發展，我“抓兩頭，扶中間”。注重培養優生的特長，同時，在班中成立“互助”小組，利用結對子形式，課外加強輔導工作，課堂中創設機會，給予鼓勵，養學生的學習興趣，促使每一位學生都有提高。特別是班上一個小男孩，開始時還很不適應學校的學習、生活，我和副班主任找來他的爸爸媽媽，通過個方面的努力，他的學習進步是各位科任老師有目共睹的。
學生能力培養策略及成效
注重學生課外閱讀能力的培養。我們班上還有圖書角，並鼓勵學生能為班上捐出自己的圖書。通過學生們的努力，我班的圖書角的圖書有一定的藏書量。並鼓勵學生每天回家也多讀讀課外書，以此培養學生課外閱讀能力，拓展學生視野。鼓勵學生每天回家多讀課外書，以此培養學生課外閱讀能力，拓展學生視野。通過國學課，請學生帶讀，背誦，使全班同學能很好誦讀至背誦《三字經》部分內容。每天利用晨讀課進行課外古詩、名言、課外優美片段進行積累背誦。大大豐富了學生的語言積累。
所帶教學班級在各類教學競賽、評比情況
五、自我反思教學工作存在的不足
1、教學方法有待創新，對學生的吸引力不夠。低年級學生注意力容易分散，還需要我不斷地改進教學方法，掌握更多理論知識的基礎上，注重實踐，多向其他老師學習。
在多媒體課件的運用上不夠熟練，耽誤教學時間，也要注意課堂秩序的維持。
2、雖然注重了學生的主體性，但是學生因為年齡問題，在教學中還沒有完全發揮他們的主體性，在今後的教育教學工作中應該多加以引導。教給學生學習方法比什麼都重要。
3、教師機智有待提高，面對課堂上學生的不同問題，要求我們更要在備課時，不僅備教材，還要備學生，注意預設和生成。
4、注意對不同學生要有不同的教學方法，縮國小生間的差異。
5、學生語言能力的培養。培養學生語言條理性、完整性，也是一年級教學的重點。
6、對學困生的關注不夠。雖然本次期會考試學生成績較好，但是班上如粱悅、許昊天等學生的基礎知識掌握得不夠紮實，這還需要在下學期給予他們更多的關注與幫助。第一學期教師教學工作總結
下學期工作設想或建議
1、更加重視書寫端正、規範，卷面整潔。
2、重視學習習慣的培養：仔細審題、仔細答題、仔細檢查。
3、注重在教學時讓學生掌握好基礎知識。
4、加強閱讀訓練，提高閱讀方法。
5、重視詞語的積累，增大閱讀量，提高說話、寫話的能力。
第一學期教師工作總結範文 篇5
非常榮幸來到會山中學，我捧著一顆火熱的心踏上講臺。開始我的教學生涯、也非常感謝學校領導和老師們對我工作的支援與幫助、在這半年裡我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注於我所鍾愛的教育事業上，傾注於每一個學生身上。一個學期的工作已經結束，收穫不少，下面我把一學期來的工作作一總結：
一、教學工作
這學期主要擔任一年級的生物、八年紀的生物和九年紀的化學的教學及其中一個班的班主任工作。因為第一次上崗，對學生的思想、學習以及家庭情況等我都不清楚，必須得摸索教材，所以工作起來很吃力。新人就是新人。由於經驗的缺乏，我的教學水平與其他有經驗的老師相比是有差距的，這一點在考試中就顯現出來了。第一次月考以及期會考試，我帶的幫成績都很不理想：二班和一班相比，差距都比較大。所以，我自身感到壓力也很大。從這兩次考試中，我認真總結了經驗和教訓。我認識到，光靠課堂教學是不可能很好地提高學生的成績的。我為了教學經常找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信心和激發他們學習的興趣。
二、要提高教學質量。
（1）課前準備：備好課。
①認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
②②瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。
③③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
（2）課堂上的情況。
組織好課堂教學，關注全體學生，注意資訊反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，佈置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
第一學期教師工作總結範文 篇6
匆匆的一學期，又從我們匆匆的筆尖下溜過了，寫完了整本的教案，判完了所有的作業，寫完了一篇又一篇的反思筆記……這些都是我這一學期留下的痕跡。
本學期我接任了五年級3班的語文和社會教學，順利的完成了教學任務，雖然是連續三年代五年級，但在完成教學工作的過程，我還是不斷地反思，學到了很多東西。現將本學期的工作情況總結如下：
第一，教育教學工作方面：
語文教學方面：在教學中，我積極向身邊有經驗的教師請教學習，通過學校組織的評教評學和各種教研活動，以及自己日常教學中的點點滴滴，不斷反思自己，寫反思筆記，從各方獲取知識提高自己。通過同事們的幫助和自己的努力，這學期我在語文教學方面有了很大的進步。慢慢的，在學習中，我不斷用上了自己學的相關理念，不斷嘗試於我的教學，在實踐中用其所用，棄其所短，使自己的教育教學水平有所提高，學生的自學能力以及朗讀能力也有了很大的提高。其中張金旺、白釗銘同學原來腦筋挺好，就是很懶惰，不愛學習，現在積極的投入到了同學們勤奮學習的隊伍中，小測試還取得了優異的成績，白鵬朝同學，由原來的膽小害羞變得活潑開朗，上課總是積極勇躍地跟著老師走，有一次說出了很有價值的理解，激動的我跟他握了握手，為此我還專門寫了一篇博文《和孩子們握握手》。楊鈞棋、溫佳蔚、劉重等同學之前對課堂漠不關心，現在也變得很是積極，總能表達自己與眾不同的見解……每當看到孩子們小小的成就，我都感覺很幸福。
在社會教學方面，我認真備課，深刻領會課標，通過蒐集資料來充實自己的課堂教學，使這門課上的有趣，還對學生進行思想教育，發揮本課程的育人功能。
第二，個人提高：
本學年我每天都關注新聞，關心國家大事，學習黨的政策方針，與時俱進。一有時間就看書來充實自己，並認真做筆記。另外，我還堅持每天寫博文，即提高自身的能力，更不斷反思自己的言行，鞭策自己做一個學習型的教師。
最後，我不敢說我的工作做的多麼優秀，但我要說在我的教學中，播撒了希望的種子，孩子們也收穫了成功的喜悅，在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這學期中，我付出著、收穫著、進步著，在今後的工作中，我將更加努力，爭取更優異的成績。
第一學期教師工作總結範文 篇7
從零九年九月到一零年一月，整整五個月，一個學期。我就這樣在青協度過了這段美好時光。說起來時間還真是快，它總在不經意間流逝。彷彿昨天才剛進的青協，而今天就在這寫工作總結了。在進行工作總結之前，我要感謝我們部門的每個成員：大貓、小白、668、朱德軍、文文、佩佩、鑫鑫。不管在工作上還是生活學習上，他們總是給我以幫助。真的很慶幸進了青協，真的很慶幸有這幫可愛的同伴。讓平常枯燥的工作也有了不一樣的感覺，充滿了不一樣的情味。
記得剛進青協作的第一件工作是完成新生志願者的註冊。因為之前從沒做過這樣的工作，只好從頭開始學，從最基礎的開始。第一個步驟是在各班中宣傳有關青年志願者協會的相關資訊，以加強同學對此的瞭解，並統計各班。說真的，第一次到陌生的班級裡宣傳東西，站在講臺上說話還真有點緊張。在動員新生加入青年志願者協會的工作中，我們還費了不少的勁，由於資訊傳達的不全面，有部分同學對加入青年志願者協會的相關資訊存在誤解而未加入這個大家庭，所以我們只有針對他們再作解釋。我們的努力是有結果的，最後全年級兩百多人都加入了青年志願者協會。註冊率為100%，內心小小的激動啊。但是在接下來的登錄檔格的填寫還是出了一點錯，因為我寫漏寫了一個同學的名字，導致最後人數對不上號，好在最後表格還有空格，所以補上了。在這裡我要反省一下，做這些工作的時候，一定要集中注意力，注意細節。細節決定成敗這句話很有道理，值得我們每個人去銘記。
在重陽節節前，我們去麗嶴慰問了空巢老人。這是第一次在學校外做活動，第一次走出校園。還是挺興奮的、挺期待的。帶著大部隊到麗嶴後，首先要聯絡的是當地的村委，需要他帶著我們的志願者去那些需要幫助的老人家裡。因為絕大部分的老人都不會講普通話，所以每個小分隊都需要有會講溫州話的志願者。此時人員分配顯得至關重要。在活動中還是出現了一些問題，有的老人顯得很熱情，有的老人很冷淡，甚至還不怎麼歡迎志願者的到來。志願者們難免會出現情緒上的波動，我覺得這時候安撫志願者的情緒很重要，不管是受到歡迎還是受到了冷落，志願者都應該以平靜的心態去對待，而作為志願者的志願者的我們，更要積極引導他們這種情緒，避免志願者將不好的情緒帶到活動中，影響活動的開展。活動的組織者更要起到帶頭作用，要顧全大局。
這學期我們的一個大活動就是志願者幹部培訓班。從十一月份到十二月份，整整一個月的時間裡，我們開展了形式多樣的志願者幹部培訓活動。辯論賽、基地活動以及素質拓展培訓都是這次系列活動的特色活動。讓我感觸最大的是基地活動的開展。活動的題是“心享童年，關愛兒童”，這次系列活動讓我受益匪淺。從起初的活動想法到寫策劃書，再到真正開展活動，我參與了這個活動的每個流程，個人感想和收穫很多，下作分點敘述：
1.在活動開展前一定要做好前期的準備工作，比如活動策劃書、活動流程的確定以及活動材料的準備、活動簡訊的傳送等。個人覺得這次前期準備做得還行，就是策劃書書寫得有點急，各志願者幹部材料準備得都挺不錯的，為活動的順利進行打下了基礎，這一點值得表揚。
2.活動中碰到問題要具體問題具體分析，學會通貫變通。在這次活動中出現了一些小意外。原本我們的計劃是和三十個小朋友作活動的。沒想到活動當天只來了一半，估計是因為天氣冷又下雨的原因。這些突發狀況是我們在活動前沒有考慮到的，下次活動對於活動意外狀況一定要考慮周全。在闖關遊戲環節中，便改變了原來的分組方法，三個小朋友一組並配一個志願者，以幫助小朋友更好地玩遊戲，同時也能維持現場的秩序。在下午的手工製作環節中便採取了二對二的形式，讓志願者和小朋友都參與到其中。大家都玩得不亦樂乎。我想活動的意義就達到了。
3.在活動中，一定要有耐心，要有足夠的耐力與小朋友打交道。活動中難免會碰到幾個比較調皮的小朋友，此時我們既不能過於嚴厲，也不能太慣著他們，要樹立威信。同時要考慮到小朋友的感受，調動好小朋友的情緒。總而言之，我決定這種活動還是挺有意義的，不僅奉獻了社會，也鍛鍊了自我。
十二月份，我們舉辦了一場愛心聯歡會。在這次活動中，要感謝團委學生會各個部門的幫忙，正是因為大家的努力，這場聯歡會才會成功。這也讓我感受到了團結合作的重要性，可以想象，如果沒有大家的幫忙，僅靠我們部門的八個人舉辦這次聯歡會是多麼的艱難。
走過了忙得不可開交的十二月，一月份終於清閒了一些。在這半年的工作中，體會還真是挺多的。有快樂的，也有沮喪的。有時候忙得早出晚歸，一天都沒時間回寢室，有時候也會有點小抱怨，有點小難過，看著室友還在床上熟睡，自己卻要那麼早起來去做活動，也想過偷懶。但一切都過去了，不是嗎？經常告訴自己不是每件事都是充滿趣味的，再有趣的工作也有枯燥、也有辛苦的時候。但是經過了努力，經歷了那些辛苦，我們收穫的是不同於一般人的幸福、快樂和滿足。看著自己辛苦努力的結果，是一種幸福的成就感。我想著過程中的付出是值得的。就像幫助了別人，得到別人的感謝，身心即使再疲憊也是幸福的。老大們經常問我們為什麼加入青協，我想這就是原因吧。自己的價值、自己的努力能被別人所認可，並能為他人帶去幫助，這就是我加入青協的原因。總覺得我們的部門很不同，它承載的是我們不一樣的青春年華，在工作中快樂自己，幫助他人。希望在未來的日子裡，我們都能很努力的工作，把思源做大做強。
第一學期教師工作總結範文 篇8
本學期，我擔任三年級三班和四班的數學教學工作，以及三年級四班的班主任，一學期即將過去，現將一學期的教學工作進行回顧，從以下三個方面做工作總結：
一、為人師表，師德為首。
（一）從開學初，我嚴格要求自己，同時在教學上也嚴格要求學生。
比如要求自己每隔一週讀一次書，要求學生畫圖必須用鉛筆，列豎式必須寫進位等。
（二）自己有不懂的問題及時請教老教師，同時要求學生們要多交流，多提問。
由於自己是新教師，很多問題小到衛生工具怎麼擺放，大到班委怎麼選，還有值日生在什麼時間打掃衛生更合適，我都會請教老教師，綜合自己的想法做出最好的判斷。
（三）學生、家長和老師互為橋樑。
在我看來，這三者應該互相滲透，形成良性迴圈才是最好的結果。
二、教學為重，仔細研究。
作為一名教師，最重要的還是要上好自己的課。開學初，我就總覽了三年級上冊數學課本的目錄，共十個單元，對每個單元做重點分析，並且將十個單元分為了三大部分。1、3單元：時分秒注意單位的換算以及經過時間的計算；測量注意單位換算。2、4、6單元是計算，注意細心。7、8、9、10單元中數字編碼重點考察身份證號；長方形和正方形周長，分數中幾分之幾表示陰影部分，同分母分數計算，分數比較大小；集合題目用集合圈做更準確更方便。
三、本學期不足與改進。
作為新老師，我還是有很多經驗不足的地方，導致我在工作中存在一些不太準確的做法。我印象深刻的有這麼幾件事情：
（一）收作業。開始收作業是學生自己往講桌上放，沒人收拾很亂；後來，我詢問老教師，學到了一個好方法，小組長收齊交給課代表，省時又省力。
（二）班委選擇。作為新老師接手一個班級，對學生沒有任何的瞭解，在選班委時，我問了老教師的意見，選擇了臨時班委，工作一段時間後給予肯定，並定下班委。後來有個轉學生不適應新班級，我選他做課代表，增進與同學的交流，很快就見成效了。
（三）講課。我講課時，想著儘量面向所有學生，儘量把每個題目講得詳細，就會造成拖拉的狀況，而且會耽誤優等生的時間，但是自己不會把握那個度。希望以後多積累經驗，能更好的把握課堂。
（四）與學生交流。劉若霖是我們班的班長，但是也是大隊委的一員，有一次給班裡扣分，我批評了他，我告訴他作為班長第一時間應該為班級著想，而不是扣分，我知道他是不服氣的。我後來反思跟他交流的時候沒有很好地站在他的位置考慮，這也是我以後要注意學習的地方。
最後，還有很多小事我沒有放在心上，但是對孩子的影響可能是深遠的。在今後的工作中，只希望自己在跟孩子交流的時候能夠更深地進入他們的內心，希望給孩子帶來的都是好的影響。
第一學期教師工作總結範文 篇9
時間過得很快，一學期的時光在不經意間接近尾聲，靜下心來總結一下本學期的工作，覺得有成功的地方也有不足之處。
（一）語文教學
本學期開始教材改版，開始正式使用部編版教材，對於教師、學生、家長來說都是一個挑戰。部編教材的課程設定容量大，內容難度較大，學生學習起來比較吃力，在一學期的摸索中也逐漸建立起比較適合孩子們的教學模式。
1.加大學生課文預習的監督力度，部編教材課文較長，難度較大，如果孩子沒有充分地預習，課堂上很難真正地走進文字，對於文字的解讀肯定比較膚淺，也跟不上老師上課的節奏。
2.教材難，學生很辛苦，我給與學生及時的表揚與鼓勵，鼓勵他們的點滴進步，讓後進學生不要失去對學好語文的信心。
3.在作業的佈置上，適當減量增效，讓寫生多讀少寫，多理解少死記硬背，讓學習的過程活起來。以便幫助學生更好的適應綠色評價的要求。
4.但是這是第一個學期接觸部編教材，對編者的意圖不夠深入瞭解，對文字的解讀還不夠精準，需要繼續下功夫。
（二）班主任工作
1.做學生的知音
俗話說的好：千里馬常有，而伯樂不常有。要想成為伯樂式班主任，就要做學生的知音，要充分的瞭解每一個學生。
2.本學期活動很多，要讓活動活起來，發揮活動促進孩子全面發展的作用。通過做學生的知音，充分了解每一個學生後，就要統籌安排我們的活動了。
首先，要想活動活起來，發揮促進學業的目標，就要運用一些技巧，要讓孩子們對活動充滿期待和尊重。跟孩子們約定好，活動，作為代表班級形象的活動，對參與人員是有明確要求的，一是，能合理安排好自己的時間，二是參加活動期間學習仍然能夠一如既往，三是一如既往地遵規守紀。這樣無形中就讓孩子們對活動多了一份好感與尊敬。孩子們為了能夠參與班級活動，上課表現，課間紀律和回家作業無形中就不會掉隊。每個孩子都是積極向上的，就我們班情況來看沒有孩子願意自我放棄，在活動前就鼓足了勁宣傳，孩子們那段時間學習可起勁了，一日常規做的可好了。其次，充滿期待的活動到來時，跟孩子們約定好，公平競爭，第一比拼才藝，第二比拼合理安排時間，每個活動每天大約需要練習多長時間，能不能保證合理安排時間，確保排練時不缺勤。第三最終班級選最優勝者的參加時，所有孩子不帶情緒，勝不驕敗不餒。告訴孩子們，他在這點行，我在那點行，每天進步一點點，每一次訓練，都是一種積累。
再次活動安排時，特別是像文化藝術節這樣的短時間內會有很多賽事的，班主任老師要格外辛苦，先要根據班級總體情況統籌安排一下班級所有活動，無論在節目的種類還是人員的安排上，儘量既關注到節目的質量，也專注到孩子的參與率。儘可能避免優秀的孩子每個活動都在，相對落後的孩子活動跟他無關這樣的尷尬局面。真正讓活動活起來，發揮活動調動級整體素質上一個新臺階。
3.本學期的班主任工作還有很多遺憾，午會故事沒有堅持每天讀，學生的三清一塞仍不能自覺主動地完成。
無論是班主任工作還是教學工作，仍需再接再厲！
第一學期教師工作總結範文 篇10
一學期在不知不覺中過去了，回首本學期，感慨頗多。有對過去的回顧，也有對今後的打算。具體如下：
一.思想方面
當今國家對教育的高度重視，對教育的定位，更增強了我對教育的認識，使我加深了“終身執教”的思想。課程改革的不斷深入，班主任專業化的發展，讓我更加認識到了教育的使命與歷史責任。
二.工作方面
1.教育教學
本學期，本人繼續秉承一個年青人的工作信念，繼續帶領本班學生進入三年級。本著“教書育人”的本質，我努力地創造更多的時間給學生更大的空間給自己，努力地做到上好課，備好課，及時反思。調整自己的上課模式，便於學生更加地樂於學習，主動學習。
2.課外活動。
由於現有學校的條件，學生的活動小，我努力地創造各種活動，每週組織一次活動，使學校和班級更加地吸引學生，在各種活動中更加煅煉學生的各種能力的培養。
3.班主任工作。
在教書的同時，我做為一名班主任，我更加地注意學生的心理健康及各種素質的培養。定時組織班會，加強班委會組織的建設，做好學生的自治工作，同時又煅煉了他們的能力。及時地溝通學校與家庭及社會，以使形成教育的合力。
三.與其他老師的工作聯絡。
本人在完成自己的工作之餘，能主動地幫助領導分擔力所能及的工作，及時地完成領導按排的工作，能團結同志，溝通感情，共同討論工作中的難題。
教育的物件是人，是不斷變化的，新形勢，新要求，但我對教育的赤誠之心是不變。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
本學期，擔任了一年班主任，作為一年級班主任，多少有些苦，有些累，但我決心不管如何辛苦也將普通平凡的斑主任工作做好，一學期的工作結束了，簡單做如下總結：
本人忠誠人民的教育事業，樂於奉獻，吃苦耐勞，服從分配。願把一生獻給自己熱愛的教育事業。
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。在教學中，本學期做到備課深入細緻，平時認真研究教材，多方查閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。注重課堂教學實效，針對低年級學生特點，以愉快式教學為主，堅持以學生為主體，教師為輔導，教學為主線，注重講練結合，在教學中抓住重點突破難點。在作業批改上，認真及時，做到全批全改，及時瞭解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放失。
我班的學生由於年齡小，自控能力差，紀律渙散，從培養學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，儘量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律，利用班會課學習《國小生守則》和《國小生行為規範》等規章制度。提醒學生做好上課準備工作，並且在課後注意觀察學生的行為，根據學生的表現在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養成認真聽課，認真作業，下課不打鬧，講文明，講禮貌的好習慣。
作為一名教師，愛班級上的優等生，也要愛班級的後進生，在學習中力爭不讓一個學生掉隊。在生活上更是無微不至地關心他們，幫他們削鉛筆，提醒學生按時吃藥。
在這學期中，與學生在一起，覺得日子過得好快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但還是挺高興，挺開心的，今後我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。
第一學期教師工作總結範文 篇11
20xx—20xx第一學期的教學工作即將完畢了，因為本學期經歷了“義務教育學校現代化建立標準”提升驗收的過程，故此顯得十分不同一般。鑑於此，總結本學期的教育教學工作就顯得十分重要。現對本學期的各項工作總結如下。
本學期為了遵照縣局安排的提升教師業務素養的活動安排，平時做到了積極參加政治學習，不斷提高政治素質；認真履行國小高階教師的職責，工作繁重，任勞任怨，卓有成效。關心體貼每一個學生，不管是課上課下十分關注學生的成長，注重培養國小生良好的行為習慣；工作上嚴於律己，身正垂範。積極配合班主任，並結合六年級語文教學做好班級管理以及對學生進展養成，得到了學生的愛戴。
在做好六年級語文教學工作的同時，認真做好學校的教科研的常規工作：年初結合學校教科研根本不情況，制定學期《教科研工作方案》，平時組織好全校教師開展課題研究、學術論壇、教科研培訓、亮課反思，課題研究經歷交流、量課題研究研究課、成果課等活動。組織精當，全員參與，卓有實效。這就為“標準化”提升驗收在學校教科研方面取得了一定的成效。與德育處聯手，做好我校辦學特色“大愛有根”的創立與實施的活動。經過自己的積極籌劃與組織，正在邊探索，邊創立邊總結邊提煉。先後指導學生的四個縣級課題的研究活動，其中專門指導並主筆《實施高效教學的策略與方法》的《結題報告》，由此，該課題於20xx年12月份獲得縣級結題，其重要的作用是不言而喻的。
1、抓好學生的根底建立
從上學期期末水平測試節課來看中，本班學生的根底知識掌握得不夠紮實，因此，狠抓根底就是本學期的重點工作之一。採取的手段有，如對課文的生字新詞和要求背誦的內容，一定要全班同學都過關。對於學習的重點，如“句子的變換形式”和“修改病句”等，採用了多種形式的練習，小結方法，練習穩固等，爭取絕大部分學生在課堂裡過關。另外，對學生的書寫訓練採取儘量課上完成，一是減負的需要，更主要的是教師可以當堂指導。這樣原來字跡潦草的大多數男生的書寫到達了比較標準的要求。
2、進一步完善“先學後教”的模式，改進課堂教學
高效教學“效”在學生的知識能力的快速掌握，特別是學法的運用。故此，結合上學期已經結題的縣級專題“先學後教當堂訓練的設計研究”成果，本著預設合理，促成國小生合作與探究的目的認真備課。課上，注重國小生閱讀與寫作方法的.滲透與指導。通過每節課的學習，學生養成帶著問題讀書、邊讀書邊做圈畫，特別是學會做批註等好的讀書方法。讀書中組織學生積極交流，分享閱讀的快樂。時常鼓勵學生大膽質疑解疑，培養學生初步的探究精神。國小生朗讀訓練是普遍的弱點，為解決這個老大難問題，教師除了採用以上教法外，做好範讀，利用課件渲染，賽度等活動，業已受到了很好的效果。
3、做好轉差工作
本班有37名學生，其中雙基較差學生不少於8人。轉差脫貧又是本學期語文教學的重點工作之一。採取了許多有效的做法，主要是“打氣”——課上多給他們表現的時機，讓他們看到自己的進步，消除以前的失望情緒；課下利用點滴時間給他們補習。另外，做好加飯和溝通工作，感化家長支援自己的工作，和孩子一同恢復學習的信心。鼓勵便開展學生間的互幫活動，差生有差生的優點，優生也有自身的缺乏。相互開展互幫互助，到達優勢互補，共同提高。經過近一學期的努力，同學們提高很大。
平時在抓好學校的教科研各項工作的同時，做到積極參加校本教研的各項活動。集體備課、亮課、聽課、評課，到達共同提升專業素質。本學期，我承擔兩個縣級課題的負責人，其中一個課題已經圓滿結題。結合總結課題研究的成果撰寫的論文榮獲縣級三等獎，一篇論文與20xx年底參加市級“創新杯”的評選。
以上成績的取得固然可貴，這就要得力於“義務教育學校現代化建立標準”提升的鍛鍊。今後要發揚成績，改進缺乏，使自己肩負的各項工作做得更好，為自己的專業開展，為學校的現代化建立儘自己應盡的力量。
伴隨著新年臨近的腳步，一學期的工作已接近尾聲。一學期的工作，有收穫也有缺乏；有喜悅也有遺憾；有歡笑也有淚水……現對本學期工作作以總結，希望能夠在今後的工作中，發揚優點，克服缺乏，不斷提高和完善自己。
第一學期教師工作總結範文 篇12
時光荏苒，忙碌中x年的腳步已經悄然走遠。過去的一學年是我來到躍華學校正式從事體育工作的第一年。當體育教師正好符合我的專業，這樣才能充分發揮自己的所學、展示自己的能力。在過去的一年當中我忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收穫著，新的一年即將開始我們在制定“巨集偉藍圖”的同時也不會忘記回顧上一年的苦辣酸甜以此來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把x年度的工作做簡要的彙報總結。
一、思想認識。
在上一學年裡，作為一名新老師，我在思想上嚴於律己，熱愛教育事業，全面貫徹教育方針，嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上的進步。積極參加學校組織的各項活動。一學年來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以後的工作學習中，我會在領導的關懷下，在其他老師的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。
二、教學工作
在教學過程中，教學進度和教學內容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重複練習，使學習內容在學生頭腦中留下較深刻的印象，有利於學生對技術動作的掌握和運動表象的形成。運動負荷由小到大，滿足了不同型別學生的要求，學生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛鍊，對學生本身增強體質，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對一年級和三年級的學生，使他們養成了良好的行為習慣和正確的課堂常規。
通過體育課的鍛鍊，我還使那些有行動障礙的學生消除了自卑心理，比如說四年級一班的由佩儀同學，她的身體協調性就很差，在上跳長繩課時她每次都跳壞，從而在心理上畏懼了這項活動，其他同學也排斥她，認為他總是拉班級的後腿。發現這一情況後我及時調整了教學方案，把每個班的學生分門別類分成兩部分，一部分為強化提高組。另一部分為練習鞏固組，這樣就可以給那些體育方面欠缺的同學一個鍛鍊的機會，而且他們通過努力還可以改變自己的所處環境，由練習鞏固組轉到強化提高組。以此使他們嘗試到成功地喜悅，更充分地體會到量變影響質變。也使他們感受到了學校、班級和老師的溫暖，有利於學生在今後的學習過程中樹立良好的自尊心，促進德、智，體等方面的全面發展。
三、個人教學上的成長
整個體育教學，都突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學生得到積極鍛鍊，又使學生在學習過程中感到愉快，養成了鍛鍊身體的習慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學原則，儘量使每個學生都能有適合自己的活動內容和活動方式，更增強了學生的自信心，使他了解到自己在這個群體中重要性。
教師對學生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學生完成動作或訓練時，有必要降低難度或要求，使身體素質較差的學生也能在運動中體驗到成功，如我在原地運球的練習中，可允許學生交換手運球，這樣就使學生嚐到了成功的`滋味，有了很大的成就感。對待學生方面，既要求嚴格注重素質的培養，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。
四、學校工作
在這半年內我認真組織每天的課間操和課餘訓練工作，精心計劃、籌備每次的課外活動和比賽，盡力豐富學生的校園生活。還在校領導張主任的指導下根據季節環境的變化編排了適合全校師生的課間操，能夠做到時時刻刻為學生的身體健康和活動安全著想。半年來，在白老師的提點下，使我認識到個人專業的提高和自我學習完善的重要性，通過實踐加深對課程的理解和領會。在以後的工作中，我將一如既往，腳踏實地，會更加積極地配合學校領導完成各項任務，為學校的美好明天更加努力。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材，研究好學生，爭取學校領導、師生的支援，創造性地搞好常規課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為孩子們美好的明天奉獻自己的力量。
第一學期教師工作總結範文 篇13
本學期，我連續擔任六年級數學教學工作，認真進修教育教學實際，從各方面嚴厲請求自己，積極向有經歷的教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情形，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。使今後的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結：
一、指導思想
教材以數學課程標準依據，吸收了教育學和心理學領域的最新研究成果，致力於改變國小生的數學研究方式，在課堂中推進素質教育，力求體現三個面向的指導思想。目的是使學生體會數學與大自然及人類社會的密切聯絡;體會數學的價值，增強理解數學和運用數學的信心;初步學會應用數學的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題;形成勇於探索，勇於創新的科學精神;獲得適應未來社會生活和進一步發展所必需的重要數學事實和必要的應用技能。
二、認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的型別，擬定教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課後及時對該課作出總結，寫好教學後記。
三、注重課堂教學的師生之間學生之間交往互動，共同發展，增強上課技能，提高教學質量。在課堂上我特別注意調動學生的'積極性，加強師生交流，充分體現學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快，培養學生多動口動手動腦的能力。本學期我把課堂教學作有利於學生主動探索數學研究環境，讓學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展作教學改革的基本指導思想，把數學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發展的過程。提倡自主性“學生是教學活動的主體，教師成教學活動的組織者、指導者、與參與者。”這一觀念的確立，學生成了研究的主人，研究成了他們的需求，學中有發現，學中有樂趣，學中有收穫，這說明：設計學生主動探究的過程是探究性研究的新的空間、載體和途徑。
四、創新評價，激勵增進學生全面發展。我們把評價作全面考察學生的進修狀態，激勵學生的進修熱忱，增進學生全面發展的手段，也作教師反思和改進教學的有力手段。對學生的進修評價，既關注學生知識與技能的理解和把握，更關注他們情感與態度的形成和發展;既關注學生數學進修的結果，更關注他們在進修過程中的變革和發展。更多地關注學生已經把握了什麼，獲得了那些進步，具備了什麼能力。使評價結果有利於樹立學生進修數學的自信心，提高學生進修數學的興趣，增進學生的發展。
五、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節的進修上都積極徵求其他老師的看法，進修他們的方法，進修他們的優點，克服自己的不足，並常常邀請其他老師來聽課，徵求他們的看法，改進工作。
六、認真批改作業，佈置作業有針對性，有層次性。對學生的作業批改及時，認真分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，進行透切的講評，並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
七、做好課後輔導工作，注意分層教學。在課後，不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對後進生的輔導的力度。對後進生的輔導，並不限於學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高後進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到研究的重要性和必要性，使之對研究萌發興趣。這樣，後進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制研究轉化到自覺的求知上來。激發了他們的求知慾和上進心，使他們對數學產生了興趣，也取得了較好的成績。
總之，一學期的教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點，如對新課改理念的研究和探討上、資訊基礎教育上、自己的教學經驗及方法等方面有待提高。本人今後將在教學工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。
第一學期教師工作總結範文 篇14
1、承擔教學任務
承擔課程、班級及人數總周學時總課時數
08級應用數學系碩士研究生4人；
數學分析09級1，2班18
計劃輔導答疑課時數36
指導論文（設計）數量
合計96
2、參加討論班、學習（讀書、寫文章）情況
參加由辛傑老師主持的微分方程及其應用討論班並作報告一次，繼續學習反應擴散方程及其在生物數學方面應用的文章和系列書籍，在這一學期，完成科研論文6篇，其中已發表兩篇，已錄用論文3篇，其中sci2區2篇，3區2篇，4區1篇，另有一篇正在審稿階段。
3、學術報告、學生報告、考研諮詢、分專業思想教育情況（列出時間、內容、題目）
對x級新生作“想對09級新生說的話”報告一次；答疑07級數學系本科生考研諮詢會一次；為物理學學生作考研動員會一次。
4、參加校內外進修、培訓情況
在東南大學數學系繼續從事博士後研究工作。
5、教學、科研課題、課程建設情況（級別、工作狀態、工作進展）
主持的校級重點科研立項結題；參加數學分析的課程建設；參加校級教學立項工作。
6、教學建設情況（參加人才培養方案修訂、編寫教材、習題集、指導書、網路資源、教學大綱、命題工作）
繼續參與本科生人才培養方案的修訂工作，參與數學分析1期會考試題和期末考試B卷的命題工作。
7、參加教研活動以及聽課、評課、集體備課情況
積極參加我院組織的青年教師講課的聽課、評課活動。經常和課程組的教師一起討論教學內容和習題，交流教學體會和解題技巧等。
8、承擔學生培訓工作（師範技能、數學建模、計算機應用技能、CATI、考研輔導）
暑假承擔數學分析競賽輔導8學時，參與對本學期開學初的教育實習的學生進行指導和點評。
9、承擔學院事務性工作（班主任、研究生導師、研究生課程等）：
承擔應用數學系老師的一些材料的整理，檢查，彙總和上報工作；承擔學院分配的一些事務性工作；承擔研究生課程1門。
10、輔導答疑、作業批改、畢業論文指導、監考、閱卷等方面完成質量自評
按時輔導答疑，認真批改作業，對錯誤多的題目利用輔導答疑時間重點講解。
參加數學分析1期會考試和數學分析1以及數學分析3期末考試的閱卷工作，嚴格按評分標準進行閱卷，確保閱卷質量。
第一學期教師工作總結範文 篇15
匆匆之間又走過了一個學期，這一個學期以來，班級工作已經得心應手，忙忙碌碌中終於可以回頭看看，年終歲尾之際也有了些許的收穫。下面是個人的這個學期的教學工作的總結與反思。
由於學生升入了二年級，學習能力和學習習慣也有了一定的基礎，所以更被迫地閱讀了一些教育理論，否則自己就會掉隊。這樣做到課前胸有成竹，課上寓教於樂，課後反思總結。下面就自己的本職工作進行總結反思：
一、思想方面：
認真積極參加各種學習，學習教育教學理念，針對自己的課堂找出自己的缺點，改正自己的不足，逐步完善自己的教學方法，讓自己在工作中不斷成長起來，快樂工作。錘鍊自己的心態，思想覺悟也在轉變與磨合中有了提高。心理重心也由教學成績的重要性轉變為學生的成長的重要性。
二、教學方面：
1.教研課：本學期我主講一節教研課《乘法口訣的整理和複習》，給學生梳理乘法知識，對學生進行了思維能力的培養和訓練。我認真對待每個學生，包括他們的坐姿，他們的每個眼神，每個動作，他們寫的每個字。這樣使學生端正學習態度，每節課都對學生嚴格要求。期會考試之後發現有的學生“聽不懂話”，在後半期的教學課堂上比較注意培養學生的傾聽能力，再有就是表達能力，讓學生上課時能注意聽別人說話，而且能聽清楚說話的內容，記在心中，能說得出來。要想提高教學質量，必須讓學生的能力得到提高。能力的提高關鍵是上好課，課堂上我從來不允許我的學生潰不成軍，東倒西歪，每一節課都要保質保量。正如陶行知所告訴我們的：教學無非就是習慣的培養。國小階段是習慣，中學、大學就變成了學生能力。所以作為老師，我覺得自己要對他們的以後負責，這也是我們的職責。
為了能上好課，上有效的課，我做了下面的工作：
2.每天認真備課，研究教法，每節課給自己的目標是，必須抓住重點突破難點。
3.儘量瞭解學生原有的知識基礎，學習新知識可能會有哪些困難，做到知己知生，學習任務當堂清。
4.課堂上爭取全面地關注學生，把單純的傳授變為和學生的互動，調動學生的有意注意，每節課注重學生的學習目的、學習態度是否端正，注重學生自治、自理、自控能力及興趣的培養。
5.要整體提高教學質量，還要做好課後輔導工作，這個學期我充分發揮小組長監督作用，還有就是和與家長溝通等方法，這樣來保證了學生學習任務的完成，養成了按時完成作業的習慣。
6.積極參與聽課、評課，博採眾長。認真記錄聽課記錄，反思自己的教學課堂，取長補短。
7.輔導與批改，為了更好的瞭解學生，瞭解學情，所以學生的每本練習冊、每張卷子都是自己動手批改，對每個學生的學習成果和學習效果做到心中有數。 由於之前的批改不到，導致學生考試丟分，所以後半期的練習冊能批的能改的都為學生批閱。
8.培養學生的讀書習慣，我們的班採取借條制度來借書，學生對借書制度感興趣，是一個良好的開端，藉此培養學生讀書的興趣。從學校借閱的50圖書，學生每天中午都主動借閱。校本教材按時上課，背誦《弟子規》已蔚然成風。全班讀書氛圍濃厚，在一又一次的公開課上學生的積極發言和拓展的課外知識得到聽課老師的讚許。所以堅持讀書。
9.安全工作常抓不懈。無論是課間還是放學，都時刻提醒和教育學生應該注意的事項。配合學校的工作有效開展班會，隊會。每天消毒兩次，每天保持通風。儘量為學生創設了健康與溫馨的學習環境。
三、班級管理與德育工作
班級的管理工作粗其實可以粗中有細，各項班級工作分工比較具體、細緻、有監督有獎懲。充分發揮班級幹部的作用。學生只有在獨立做事的過程中才有成長。
1.對於學校的各項活動也積極認真對待，無論什麼活動，讓學生的積極性都得到提升。學生也不會因為名次而放棄參加活動。把每次活動都當成對學生最好的思想教育和培養積極榮譽感的最好契機。讓學生勇於參與，敢於競爭，學生的能力也得到提高。例如：學校的踢毽子比賽，朗讀比賽，數學能力測試，佇列比賽，科技節的各項活動中，全班學生都積極參與，每個人都很認真努力地對待。每次活動結束之後，我最注重活動的總結，總結經驗與教訓，培養他們的自信心和鼓勵他們的參與精神。學生集體榮譽感在一次次活動中增強。
2.班級的衛生工作、紀律工作也更有秩序了，學生看到垃圾能隨手撿起來。班級裡的衛生基本不用老師來管理。學生們都知道保持了。每到週末衛生委員就提醒大家：“打掃”個人衛生。因此，不管學校領導什麼時候檢查，地面都整潔，衛生都良好，都能遵守紀律，好好學習。
3.充分利用班會課，對學生的行為習慣加以正面教育和引導，在上廁所的習慣、水間不倒剩飯剩菜、進樓站隊等已基本形成習慣。學生主動敬禮問好的越來越多，主動彎腰撿起操場的垃圾的學生層出不窮。真正做到“立規矩、養習慣”。
4.本學期的藝術團的同學都如數如期參加，學習興致高漲，以後還要堅持。
工作不足：
在這個學期的工作中，雖有成績但還存在更多的不足。
1.學習上自己還是存在惰性，讀書太少。
2.教學的方法還有待於提高，沒有完成開學初的計劃，是自己的努力還不夠，工作中和同事交流少
3.後期知識的學習後，測驗較少，不能完全瞭解學情，導致中等生學生考試成績不穩定等，優秀率下滑，這些都來源於平時工作做得不細緻，沒有得當的教學方法。這是自己以後思考和要解決的問題。
匆匆忙忙就考試了，本次考試沒有給學生歸類複習，知識還是不夠紮實，尤其是數學的解決問題，學生只是遇題做題，沒有歸類和系統方法指導，所以在以後的教學中一定要認真對待複習，才能讓學生考出好成績。
所以在今後的工作中，對自己要求應該更加嚴格，工作要有法，教學要有方，把積累的經驗用到工作中，改正缺點，努力提高教學成績的，更好的完成自己的本職工作。
第一學期教師工作總結範文 篇16
轉眼間，這一學期即將結束，回顧本學期的工作，感到既忙碌又充實。在教育教學的道路上，每一天都充滿了新鮮，充滿了收穫，同時也會有各種困惑，有許多值得總結和反思的地方。在這個過程中我慢慢體會到了做老師的艱辛和快樂。下面將我在本學期的工作情況總結如下：
一、思想方面
我在思想上嚴於律己，全面貫徹黨的教育方針，注重政治理論的學習。本學期我認真學習了《中國小教師職業道德教育》、《新課程標準》、《備課新思維》等專業理論，積極參與學校師德教育和校本培訓活動，努力發揮黨員的模範帶頭作用。通過理論學習使我進一步認識了自己的本職工作，明確了自己的教育目的和努力方向。
二、教學教研
本學期我擔任六年級6至8班，八年級6、7班的教學任務。教育教學中認真學習吃透教學大綱，根據教材的特點及學生的實際情況制定教學計劃，提前備好課，寫好教案。備課時認真鑽研教材，力求吃透教材，找準重點、難點。上課時認真講課，積極製作多媒體課件，並從學生的實際出發，運用多種教學方法，活躍課堂氣氛，調動學生學習的積極性，樹立學習信心和學習興趣，使學生學有所得，不斷提高學習能力。
八年級在本學期面臨的一項重要任務是計算機等級考試。此次考試對學生來說有著重要的影響，關係到以後的升學問題。從本學期開學到考試，僅有兩個月的時間，而學生要複習的內容又非常多。在這種時間緊、任務重的情況下，我們微機組的三位老師任勞任怨，細心輔導學生，對每類題型都進行了詳細的講解，並給他們編排了複習資料，帶領學生克服一個個難題。在學校各級領導以及年級部各位老師的幫助支援下，學生在考試中發揮出了應有的水平，本次等級考試取得了良好的'成績，優秀率達到90%。
自20xx年我參與學校申請的省級課題《中學資訊化教育資源共享機制研究》的研究與實施。在這三年的時間裡，我和課題組的成員收集整理材料，建立資源共享平臺，撰寫各類報告以及論文等，做了大量的工作。在學校領導的直接領導和老師的配合下，目前這一課題已經順利結題，並獲得山東省一等獎，我也被評為先進工作者的稱號。
聽課是提高自身教學能力的一個好方法，作為一名新老師我深知只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。本學期我聆聽了很多老師的"八環節"示範課。每次聽課我都認真做好聽課記錄，每個老師都有自己的教學風格，都有值得我學習的地方。他們對教學環節的精心設計，對學生潤物無聲的愛心與耐心，對整個課堂教學的駕馭能力，都值得我去學習、去借鑑。所以每次聽課都會有不同的收穫，受益匪淺。
另外我參加了學校組織的青年教師彙報課。學校為我們青年教師提供了這個平臺，給我們一個很好的鍛鍊機會。我以學校"八環節"教學理念為指導精心備課，儘自己最大能力把課上好。講課結束後通過評課的方式對自己的課做課後反思，指導教師也給做了點評，讓我知道了自己還有哪些不足之處需要改進。這對我的教學能力的提高有著很大的促進作用。
在12月份，我被派往南京參加了中學資訊學奧林匹克競賽培訓學習。我非常珍惜這次機會。一週的時間，我學習了Pascal語言，資料結構，擴充了知識面。通過交流，我瞭解了各兄弟學校開展競賽的情況，也讓我對南京中國小的競賽體制有了初步認識。這次學習讓我受益匪淺，所學知識將在我以後的教學和輔導競賽的過程中得到很好的應用。
不論是教學、聽課還是參加比賽、外出學習，最重要的是要學會反思，學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為教師的行為，從反思中提升教學研究水平。把自己在教學實踐中發現的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結經驗中完善自我。這也是我今後要努力去做的。
三、學校工作
在日常工作中，我嚴格要求自己，工作實幹，並能完成學校給予的各項任務。在學校電教管理工作過程中，我服從學校領導的安排，兢兢業業，對學校多媒體裝置進行定期維護，裝置損壞時，及時上報。各辦公室老師以及各教室的機器難出現問題時，力爭做到在自己力所能及的範圍內及時診斷、維修，保證教育教學的順利進行。及時準確的完成上級要求填報的各類報表，協助教育管理中心安裝了視訊會議系統。除此以外，我還配合學校音樂組的老師積極籌備藝術節，協助學校資產管理員對學校的固定資產做了清查，幫助德育處對學校廣播系統進行檢修，配合校辦、總務處等完成了一系列的工作。
在今後的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取在學校領導、老師的幫助支援下，努力搞好電化教學輔助工作，為師生提供良好的教學環境，使學校的工各項作順利進行。同時自己也將不斷努力開拓進取，更加嚴格要求自己，學習先進的理論知識，努力工作，發揚優點，改正缺點，為學校美好的明天奉獻自己的力量。
第一學期教師工作總結範文 篇17
本學期我擔任了九年級年二班的數學教學工作，在工作中我始終能以熱愛黨的教育事業的心和飽滿的精神狀態投入到工作中，並認真工作著。
一、思想品德方面
在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的`有關教育方針，熱愛教育事業，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。作為一名教師，我嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。
二、積極參加各類學習，努力提高自己的教育教學水平
我認真參加校本培訓，在培訓中我認真學習我校先進教師的先進經驗介紹，學習教研組長的評課技巧，在學習中我始終都能認真對待，有序有效地進行了學習，同時，在這一學期中我又認真學習了幾本教育教學叢書，我覺得自己的理論水平有了一定的提升。
在這學期中我到西北師範大學參加了國培骨幹教師培訓，在培訓中我認真聆聽專家的講座，認真與參訓教師交流教學經驗，學習他們的寶貴經驗，收穫頗豐。回校後我也認真向我組教師反饋學習情況，組織我們數學教師學習新課標，並和同組教師探討如何有效開展教研活動。
本學期中我聽課30節，一方面與授課教師交流教學看法，一方面也學習他們的教學中的亮點。同時，這學期中我還和施老師結為“同伴互助”，互相學習，互相促進，共同進步。
三、教育教學方面：
一年來我擔任九年級畢業班的數學教學，在工作中嚴格要求自己，刻苦鑽研業務，不斷提高業務水平，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法。
1、尊重學生是以學生為主的關鍵。
在教學中，我深刻體會到要以學生為主，以學生的發展為主。首先，必須尊重學生。尊重學生的思考權，尊重學生的發言權，尊重學生探究精神，尊重學生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學生去思考，讓學生探究。
2、小組合作的學習模式是提高學生的學習積極性的有效手段。
所接任的班級成績較差，學生的學習積極性不高，在這個學期裡我採用了以四個人為小組的學習小組，讓他們把學習中存在的問題在小組裡解決，一方面鍛鍊了優生，增強了中等生的自信心，另一方面也激發了學困生的學習積極性。我也在課餘時間輔導學生，面批作業，疏導思想等。
3、規範作業。
學生學習新課和知識的系統化、條理化，要靠一定的作業來鞏固提高。通過規範化的作業使學生的思路明晰，條理清楚。養成良好的學習習慣。這是新課程標準裡的一個鮮明觀點，而規範化的作業可以使學生的習慣得以形成。養成學生良好的學習習慣。
4、課題研究工作。
圍繞本學年我主要負責的課題研究——國中數學課堂的有效性探究，我和國中數學老師繼續深入研究。
四、德育工作
我不但注重學生的學習成績，而且更注重他們的學習態度、方法和習慣，重視他們的品德養成，我還在課外接觸學生，主動找學生談心，關心他們的學習、生活情況，讓學生感到溫暖。本學期我繼續開展了導師工作，受導學生是新接任的學生，針對他們存在的問題我一方面做好他們的思想工作，利用課餘時間關心被導學生，找他們談心，瞭解情況，幫助他們解決學習、生活上的困惑；另一方面我也主動找科任教師瞭解情況，與科任教師進行交流，分析，幫助他們解決在學習中存在的困惑，另外我也主動聯絡家長，爭取取得家長的配合教育。經過一個學期的共同努力，兩個受導學生也都有了不同程度的進步。
五、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。並積極運用有效的工作時間做好自己份內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，完成學校給予的各項任務。
總而言之，現在社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻自己的力量。
第一學期教師工作總結範文 篇18
一、主要工作回顧：
（一）分管學校工作總結回顧
1、八月底新學期伊始，在學校的統一組織安排下，組織了優秀教師經驗交流，由四名教師結合自身工作實際，聲情並茂地總結反思了教學或班主任管理的經驗體會，教師深受觸動，之後又有四名教師就讀書快樂終身受益，與老師們一道分享了讀書帶來的幸福體驗，為新學期的師德教育開了個好頭。
2、九月份師德建設月活動，組織各級部“我與我的學校”教師徵文，主要從為學校科學和諧發展建言獻策，講述廣大教職工為適應新形勢，努力提高自身業務素質、加強個人修養，與學校共發展、共成長的故事，通過徵文活動展現學校精神文明建設的特色成果和廣大教職工積極向上、開拓進取的精神風貌。學校對徵文進行了評比彙總，一等獎3片（、），二等獎5片（、）。同時推薦學校骨幹教師、學校教務主任呂xx老師參加鎮愛崗敬業師德演講，獲二等獎。學習落實《嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行為的規定》組織全體教師簽訂承諾書，各級部領導層層簽訂責任書，並結合市縣教育部門檔案精神簽訂了《教師廉潔從教承諾書》。
3、十月份根據中心校計劃安排，結合我校實際，開展了合理化建議徵集活動，各項建議現已逐項落實。收繳了XX年度的慈心愛心一日捐。同時會同鎮中心校的工作部署，完成了一級教師的聘任工作，我校有兩名教師被聘任。按照學校的統一要求，積極準備教育均衡縣的驗收及掛包科室的各種材料。10月22日、23日下午參加鎮三人制男教工籃球賽獲冠軍。
4、十一月份，安排在職高教教師健康查體。在各級部和班主任的積極配合下，準備了XX年的教育行風評議材料，並於12月2日以較好的成績順利迎檢。
5、十二月份，通知安排退休教師的健康查體（12月9日），幫助確定一級教師上交材料的彙總上傳，帶領全體教師完成了教師資格的第一次網上註冊認定工作，在學校主要領導的指導下，完成上交了教師隊伍狀況的調研報告材料。整理上傳了XX年全民讀書活動計劃方案、排程表及活動總結。
6、積極準備迎接縣鎮的半年工作督導，完成本學期的師德考核和教師綜合考核，帶領教師爭創期末考試的優異成績。
（二）年級工作回顧：
1、新學期伊始，收繳學生暑期社會實踐活動材料，及時進行收心教育，步入常規，同時組織教師積極申報校級賽課。
2、九月份積極準備，迎接縣鎮開學第一課調研活動；積極協調班主任和體育教師訓練和參加鎮田徑運動會（9月16-17日），並取得較理想成績；9月23日組織安排了第一次月檢測並及時進行了反饋總結，召開了學生家長會。月底參加了學校的藝術節歌詠比賽，三班、二班獲得一等獎的第一二名，一班獲得二等獎的第一名。
3、配合教務處督促教師積極參與學校的賽課聽評課活動。
4、十月份督促參與鎮教學評優活動，10月25日參加縣送教下鄉聽評課，更新班級文化園地，迎接教育均衡縣的驗收。
5、11月份組織安排本學期的期中檢測（11月13----14日），在學校的統一安排下，召開了第二次學生家長會；學校藝術節活動會操比賽，三班、一班獲得一等獎的第一二名，二班獲得二等獎的第一名，學生讀書演講賽，三班的周俊飛獲得一等獎的第一名，二班一班獲得二等獎。
6、抓好年級的常規性工作：教學常規、學生管理、事務性工作和應激性工作。
(三)自己的教學業務工作：
1、端正教學態度，以積極的心態對待工作，遵守校紀校規，模範的遵守教師職業道德規範，認真備課，積極上課，努力提高課堂效率，做實課堂，保證質量。
2、積極參加校鎮的各項教研教改活動，比如網路研修、賽課評課，微課製作，對學校組織的提高專業素養活動力所能及的參加，身體力行的引領級部教師做全做好。
3、努力協調學校、教師與家長社會的關係，做好學生管理，促使其健康快樂的學習和生活。調動學生積極性，力爭實現教學成績的新突破。
二、存在的不足及今後工作努力的方向：
1、繼續加大力度，加強師德建設。以教師的讀書活動引領教師多讀書讀好書，提升教師的師德修養，努力打造一支品德高尚，敬業愛崗的'教師團隊，引領教師人人爭做學習型的優秀教師。
2、加強教育工會的自身建設，完善教工之家，帶領教師開展積極有益的文體健身活動。加強學校的政務財務公開，實現教師當家作主，民主管理學校。
3、配合學校教務處，開展豐富多彩的教師賽課活動，引領教師的專業成長，提升教師的業務素質，更好的以精湛的專業素養服務教學，惠及學生。
4、健全教師隊伍的職業道德考核機制，依據縣教師隊伍職業道德考核辦法，制定細則，規範操作，引導廣大教職工正確認識開展師德考核工作的目的和意義,增強參與意識；要引導學生和家長對師德考核工作給予理解和支援。在考核中要堅持標準、嚴格程式,確保考核結果的客觀、準確。考核結果記入教師個人的師德檔案,師德考核檔案要存入教師個人的專業技術檔案。師德考核優秀者，在專業技術職務評審、聘任和評先樹優時加分或優先考慮。
5、更加規範工作細節。向過程要質量，注重落實，規範程式，努力實現精細化管理，提升自己的專業發展，爭做學習型人民教師。