學校教務處教學工作總結 篇1
一、強化職能，做好服務工作。
我堅持從小事做起，從大事著眼，努力提高服務水平。一是圍繞中心，為領導服務突出超前性。牢固樹立為領導服務的超前意識，全面把握領導的思想脈搏，正確貫徹領導的意圖，當好助手。今年，我先後撰寫了校慶期間的系列文稿，並在很短的時間裡組織初、高中語文組的老師編輯了“渦陽二中校慶五十週年師生文集”——《祝福母校》。並按照學校的安排擬寫《渦陽二中20__——20__第二學期》和《渦陽二中20__——20__第二學期教育教學》
二、是搞好配合，為科室服務突出主動性。
在開展重要工作中，我經常與各級部、科室領導互通情況，以求統一認識，步調一致，排除干擾，共同圍繞教學中心工作搞好服務、當好參謀，形成合力，提高整體工作水平。在校慶活動期間，我和學校領導加班加點、協同作戰，在召開大型會議或上級領導來訪等工作上，我力求及時掌握資訊，提前運作，儘可能為領導服務，減輕負擔。
三、強化形象，提高自身素質。
為做好祕書工作，我堅持嚴格要求自己，注重以身作則，講奉獻、樹正氣，以誠待人，樹一流形象。
一方面是注重思想建設講學習。受於校長的影響，我逐漸意識到要把加強思想政治學習放在自身建設的首位，努力提高政治敏銳性和政治鑑別力。為此，我開始注意學習馬列主義基本原理及市場經濟、法律法規等方面的知識和文祕工作業務知識，增強了駕馭全域性的工作能力。
另一方面是愛崗敬業講奉獻。辦公室工作最大的規律就是“無規律”，於校長在這方面給我很大的影響，她每天早出晚歸，只要進了校門，就開始了連軸轉，常常是中午到了十二點多，晚上近十點，才離開學校。吃飯完全是應付，泡麵、餅乾成了她的家常便飯。校慶期間，她累得舊病復發，左手輸液，右手還電話不斷。我們都笑稱：於校長連生病的時間都沒有。這些都促使我去正確認識自身的工作和價值，正確處理苦與樂、得與失、個人利益與集體利益、工作與家庭的關係，堅持甘於奉獻、誠實敬業，尤其是校慶活動期間，每天連續工作十幾個小時，白天協助辦公室工作，晚上草擬檔案、撰寫資訊，做到加班加點不叫累、領導批評不言悔、取得成績不驕傲，從而保證了各項工作的高效運轉。在於校長和其他幾位校領導的幫助下，經過半年來的學習和鍛鍊，自己在文字功夫上取得一定的進步。共撰寫領導講話16份，我在利用辦公室學習資料傳閱或為辦公室同事校稿的同時，細心學習他人長處，改掉自己不足，並虛心向領導、同事請教，在不斷地學習和探索中使自己在文字材料上有所提高。
四、強化大局意識，拓展工作思路。
工作中，我注重把握根本，堅持抓大事、抓關鍵，推進各項工作上臺階。一是認真辦文。公文是傳達政令的載體，公文的質量和水平直接影響政令的暢通，堅持發文前多次校對，確保無誤。半年來，共起草學校檔案2件，無一件出現問題。
學校教務處教學工作總結 篇2
本學期在校長室的領導下，在各年級、部門大力支援下，教務處圓滿完成20__—20__學年度第一學期工作，現總結如下：
一、做好教務常規工作。
根據我校教學工作特點，提出了早謀劃、早準備的要求。為此早在8月中旬就制訂了《獨流鎮中學20__—20__學年度第一學期工作計劃》、《作息時間表》，完成了教材、聽課記錄、備課筆記等各項教學用品採購、運輸、分發，從而保障了在開學的第一時間發放到全校師生手中，使新學期工作及時有序地開展。
二、圍繞“構建高效課堂”這一中心，加大教學管理力度。
1、為了在規範辦學的基礎上進一步提高教育質量，提升辦學品位，學校把高效課堂的構建作為本學期教育教學工作的中心。教務處充分認識到構建高效課堂的必要性和重要性，併為此積極出謀劃策，努力踐行。
(1)強化教學組織工作的常規管理。
教學常規工作好壞是教學質量能否提高的關鍵。本學期教務處強化教學組織工作的常規管理。
(2)多次召開年級組長、教研組長會議。研討教研組、年級組工作，落實學校構建高效課堂的各項措施，檢查各學科教學計劃的執行情況及教師教學常規工作的各個環節。
(3)強化教學過程評價。為了全面瞭解教師教和學生學的情況;本學期教務處通過多種途徑和方法，加強了對教學過程及效果的評價，把教學過程按備課、上課、聽課、評課四個模組進行細化、量化考評。備課、上課、評課考評實行教師互評，並記入教師個人考評成績;聽課情況則根據教師個人記錄教研教學手冊進行量化考評，記入教師個人考評成績。教務處還在學期初和中後期開展由教研組長組成的檢查組對教師備課、作業、進度進行了全面的檢查。從考評和檢查的結果來看，備課、上課、評課質量都有明顯提高。
(4)強化本部門教輔工作的管理。教務處多次召開本部門會議，強調教輔工作重要性，強化教輔人員的服務意識，明確本部門各單位的工作任務，責任。本學期按時完成了學籍管理資訊採集、學生採像、電子檔製作、上報等任務;圖書館及時完成了本學期教材、教輔資料等的徵訂發放，完成20__年報刊徵訂工作並及時向全體教師開放。理化生實驗室根據課任教師要求，認真準備，細心操作完成各種實驗教學;文印準確及時完成得到了領導和廣大一線教師的認可。
2、突顯“構建高效課堂”這一中心任務。
自上學年校長室提出“構建高效課堂”這一中心任務以來，教務處圍繞這一中心任務，一直努力探索、創新工作方法，踏踏實實落實這一任務。
(1)開學伊始，教務處起草了《關於獨流鎮中學構建高效課堂的相關要求》，由學校以檔案形成下發到各科室，年級、教研組，《要求》對與高效課堂構建密切相關的備課、說課、上課、反思及聽評課等重要環節都作出了明確規定。教務處通過全校教職工例會、年級會、教研組會及集體備課活動宣傳、學習、落實《要求》。
(2)開展多種形式的聽課活動、強調評課的實效。教務處用聽課常態化代替了“聽課月”活動。明確規定在正常工作日，所有教師的課全面開放。根據構建高校課堂的要求，教務處更強調了評課的實效性。提出所有公開課參加聽課的教師都要及時參加評課，評課時要本著對同事負責態度講真話、實話，提建設性建議、意見，避免套話，避免只講優點不提不足，不同意見可以據探討、可以爭鳴。一學期的實施效果非常明顯，開課教師和聽課教師都在評課中得到了提高。
(3)以科研促教研，以教研促教學。本學期教務處、教科室加大教科研工作力度，提高教師的教科研能力，加快教師業務成長。鼓勵教師在完成教學任務時，及時記下教學過程中激起的思想靈感，撰寫教育教學論文或反思。
(4)加強教師學習，提高業務水平。教務處根據本校情況，結合本輪的繼續教育工作，要求教師除完成網上遠端教育學習外，還要根據《關於獨流鎮中學構建高效課堂方案的相關要求》，認真學習，積極實踐。
(5)請進來，走出去，取長補短，在交流中提高。教務處本學期繼續加強校際交流。派出相關教師到先進校聽課學習研討，並把學習交流情況和自己的交流體會並形成書面材料上報教務處。通過交流使教師增長了見識，提高了能力。
三、慣徹文化立校方針，全面提高學生綜合素質。
本學期教務處認真學習校長室文化立校的方針，全面落實文化立校政策。
1、積極開展第二課堂活動，努力培養學生的創新精神和實踐能力，讓學生在活動中展示自己課堂學習之外的藝術素養，真正達到全面發展的教育目的。通過第二課堂活動，極大地提高了學生的學習的積極性，提高了學習效率。
2、關注學生健康，開展陽光體育運動。各年級開足體育課;完成各年級國家體育健康標的資料錄入並上報縣教局和教育部國家體育健康資料中心;堅持課間操並加強對課間操質量和秩序的管理檢查。
總之，教務處在本學期的工作中，認真執行了工作計劃，緊緊圍繞構建高效課堂這一中心任務，通過開展各項具體活動，不斷使教師整體素質和駕馭課堂能力都有所提高。百尺竿頭，更進一步。我們相信在校長室的正確領導下，今後的工作一定會上一個新臺階。
學校教務處教學工作總結 篇3
本學期，認真貫徹學校的辦學思想和工作方針，在校長的直接領導下，教務處牢固樹立教學是中心、質量是生命，落實是根本的觀念，狠抓常規管理，認真組織各項教學教研工作，做好各項教學服務。在狠抓內涵發展的大環境下，做了一系列紮實有效地工作。現將教務處一學期來的工作總結如下：
一、常規管理，重在落實;常抓不懈，效果突出。
本學期在原來基礎上，在以下幾個方面加大管理力度增強反饋。
一方面：加強課堂常規管理。做到每節課都檢查課堂紀律，做到有問題及時解決，而且對課堂檢查進行及時反饋。反饋方式1、每半個月對一輪的課堂以班級為單位，將減分情況和出現的問題進行統計，為校長在班主任會上進行的總結和點評準備了第一手資料。反饋方式2、將檢查問題及時反饋給年級主任、班主任和相關任課教師。所以，從年級主任到班主任、任課老師都很重視，各班學生也很重視，保證了良好的課堂紀律。尤其是第三節晚自習八年級、九年級年級的課堂秩序有質的變化，其中一個因素就是反饋及時，引起值班老師的高度重視，他們巡視認真，教育到位。從四月份三位年級主任上崗，他們很快投入狀態，對年級的全方位管理起到了積極有效的作用。尤其徐洪祺老師在八年級二班的'課堂管理方面卓有成效。
另一方面：解決了多年來沒有解決的問題：對大螢幕教室、微機室的公務保護和衛生維護。每個班的安全委員上課前到教務處領取《教學設施使用報告單》，課前、課後由安全委員協助任課教師檢查教學設施情況，監督上個班，提醒本班，凡出現問題的在本班或上個班進行量化減分。七年級一班開始連續減分，經過一段時間，學生有了變化，沒有再減分。公務的維護很好。解決了多年沒有解決的問題。
第三方面：從本學期開始，七年級、八年級年級建立文化牆，加強班級文化建設。由教務處組織，堅持檢查量化，每一期都有主題，較好的發揮了教育作用。而且充分發揮學生的智慧，學生有事做，有興趣做，為了本班的榮譽願意做。七年級年級比較重視，七年級三班的質量高，版面和諧統一。八年級年級班主任的認識是逐步深入的，五月份運動會舉行之後，由於有期會考試和運動會等大量素材，八年級年級的文化牆圖文並茂，內容豐富。六月份的文化牆，八年級四班以期末考試動員和感恩學校為主題，思想鮮明，教育意義深刻。
二、有效組織教學教研工作。
本學期的教學教研活動是：學洋思，學永威，聽課、評課，學生學習效果有了明顯變化。分三個階段進行：
第一階段：開學至三月中旬是推門課。
以教研組為單位，結合所聽課程共同學習河南沁陽永威學校材料，共同探討。要解決的問題：“學生學習積極性”問題，“學生學會什麼”的問題，“怎樣學”的問題，“老師明確掌握學生是否學會”的問題。
第二階段：從三月中旬至四月中旬是賽課階段。
人人蔘與，經過近一個月的賽課，評課，老師們有了很大提高。依據評分標準得分如下：
80分以上的有7人，60--70分以上的有5人，70—80分以上的有10人。通過賽課更堅信：教學基本功是做好教師工作的前提。教師的基本功過硬，就能夠駕馭教材，駕馭課堂，就能準確把握知識點，有效突破難點、有效學習重點。老師們對“學習目標”、“自學指導”有了觀念上的變化和更深刻的理解，學生在自主學習的過程中也嚐到了甜頭。
第三階段：從五月下旬到六月中旬為研討展示課。
老師們精心準備，學生學習主動，取得了較好效果。而且老師們的教學手段呈現多樣化，對如何更有效的進行學生活動進行了大膽嘗試，且能夠根據課堂情況進行調整，重視課堂的實效性。
各教研組的特點：英語、語文組優勢：採取小組活動，量化計分等激勵措施，調動學生積極性。數學、理化生組：老師大量的時間在學生中“幫助、輔導”學生，解決一層問題，再解決一層問題，不僅是堂堂清，而且是層層清。史地政組：在賽課階段面臨如何把知識點轉化為應用知識點解決實際問題，在展示階段米慧娟老師課上有了比較大的進步，教學效果突出。
每個階段都認真組織學習和評課，每次評課都是一次深入的探討。賈校長每次親自參加，她作為教育專家，為老師們提出了很多非常有見地的建議，老師們受益匪淺。
三、本學期教學成績突出、教學活動形式多樣。
本學期組織會考、大學聯考、會考;期中、畢業班模擬、期末考試;三、五月考等各級各類考試合計十次。每次考試教務處都認真、科學的組織安排，嚴格考試中出卷、閱卷、評卷等過程管理。在考場設定、考生編座、監考等每一個環節中正規化，和會考、大學聯考接軌。統一出卷，統一登分，考後都有成績統計分析，及時召開各級各類教師會議，尋找問題，商量應對措施，要求教師及時講評，對學生實行個別面談，幫助學生及時分析存在的問題，及時改進。這樣一來，既嚴肅了考紀，規範了學生的行為，又訓練了學生的應試技巧和應試心理。每次考試都有總結表彰大會，對成績優異和取得進步的同學頒發獎狀進行鼓勵。七年級、八年級年級的表彰會共進行了四次，讓學生在這一系列過程中形成“學習最重要”的輿論氛圍。
在四月份期會考試，我校國中部取得了突出成績。
七年級年級劉博、丁萌萌同學在區名列第一、第三名的優異成績。
七年級年級的重點班，七科三率21項有17項名列區第一，達標率是81%，英語特色班，21項有16項達標，達標率是76.2%。七年級的政治、語文、生物達標率較高，分別為：政治，達標率是100%，語文，12項11項達標，達標率是91.7%;七年級生物，達標率是91.7%。
八年級年級英語特色班八科24項有20項在區名列第一，達標率是83.3%，八年級、三班進步很大，達標率是79.2%。
九年級全市模擬考試文綜、理綜成績突出，北市區排名第一。英語特色班三班的數學、文綜、理綜成績突出。二模中，全年級的整體成績提高，總分平均分名列區第二。
期末考試成績與期中相比，大部分學科又有了提高。其中七年級、八年級年級達標率為100%的有7位老師。達標率最高的是八年級四班，除了地理優秀率為第三，其他各科均為區第一名。七年級三班、四班達標率分別是90.5%。，各班達標率都有提高。
期末考試中，七年級年級總分平均分為573.48分，北市區第一名，高出第二名18.46分;八年級年級總分平均分為651.87分，北市區第一名，高出第二名35.41分。七年級年級丁萌萌、聶玉洋、劉博三位同學成績優異，總分分別在區名列前茅。
《保定晚報》20__年7月9日記者唐靖茹報道：在20__-20__學年第二學期期末全市統測中，七年級、八年級兩個年級均以絕對優勢奪得市區第一，十多年來紮實而嚴謹的辦學歷程，已將保定東方雙語學校打磨成一顆具有國際化氣魄的教育“明珠”——一所國際化學校在古城崛起。
成績的取得與老師們的辛勤付出是息息相關的。七年級年級堅持每天中午加半小時的午自習，四位班主任和任課老師付出了艱苦的努力。張麗麗老師中間接的二班和四班的英語課，為了讓學生們提高成績，犧牲個人休息時間為學生補課，學生英語成績有了明顯提高。還有馮豔茹、楊佔全等很多老師利用中午或回宿舍利用休息時間為學生輔導課程。八年級一班自覺上好午自習。
八年級四班學生自我管理能力強，學習主動性高。在班主任的科學管理下，每天中午，第三節晚自習都能自主學習，學習效率高。
老師們採取了多樣的教學方式鼓勵、激勵、鞭策學生學習。七年級年級的語文、英語的堂堂清、日日清、週週清、月月清走在了前面，這些老師做了很多有效地探索和嘗試，產生一定的效果。
本屆七年級有劉博、丁萌萌、聶玉洋等一大批很有實力的學生。為了提高優秀生的綜合素質，七年級年級本學期組建了“向保定市前一百名衝刺”提高班。利用活動課時間進行語文、數學、英語的提高課，目前有43名同學入選。這項活動受到家長的廣泛歡迎。
語文教研組每次大考有一本作文專輯，學生自己設計封面，而且參加了第四屆全國青少年冰心文學大賽，七年級一班李倩文、七年級三班聶玉洋、楊穎、八年級一班張苗、八年級四班董文偉、李鬆六名同學榮獲銅獎。這些活動的開展豐富了學生的學習生活，激勵學生拿起手中的筆記錄成長曆程。
為了鼓勵先進，督促後進，我校於暑假放假日舉行20__-20__學年度獎學金頒發儀式。國中共有30人榮獲獎學金，七年級年級獲得年級一、二、三等獎學金的同學分別是丁萌萌、聶玉洋、劉博;八年級年級獲得年級一、二、三等學金獎的同學分別是孔還慶、董文偉、楊碧蘭;另外韓笑、楊柳等24人分別獲得班級一、二、三等獎學金。高中有6人獲得班級獎學金，他們是高二綜合班李同樂、劉亞楠、高源，高二美術班馬威、趙麗娜、安靜。獎學金的頒發極大的鼓舞了學生的學習熱情，再次烘托“誰學習最棒，誰進步最大，誰最光榮”的學校氛圍。阿克毛、巴哈頓兩位俄羅斯留學生分別獲得成績優秀獎和熱愛集體獎。兩位留學生也異常激動。
四、加強教師隊伍建設，加強教師業務素質學習。
推門課階段，對於青年教師，聽課之後立即評課，逐字逐段學習相關的材料，交流體會，提高認識，更新觀念。之後再聽，再評，通過反覆的聽評課，他們的業務水平和教學管理組織能力在不斷提高。如：馮豔茹老師、張立老師、楊佔全老師等。
市教科所和區教研室組織的教研活動和統一評卷等活動，我校老師積極參加。六月初，教務處把市教科所語文組兩位語文教研員請到學校，為全體語文老師分析今年的會考形勢，指導教學方式，為語文老師上了一堂精彩的培訓課。
六月份，各教研組推出五節展示研討課，當時沒有上課的全體老師參加聽課。目的就是學他人之長，補自己之短。互相學習，互相借鑑。
五、本學期，國中教師教學業務檔案進一步完善，科學合理性提高。
教師業務檔案的完善，是教學管理精細化的直觀體現。考核內容的豐富性避免了內容單一帶來的偏頗;根據統一標準進行的量化，把感性認識上升到了理性;通過增加檢查次數，克服偶然性帶來的不平等因素，從而使各項資料公平、公正、合理。這些調動了老師們的積極性，變壓力為動力。真正愛崗敬業，成績優秀的老師凸顯出來。
六、存在的問題及建議
1、課堂教學中以學生為主體的思想仍需要加強。學生活動的有效方式還需探討，有的班級學生有睡覺、趴桌等現象，個別教師課堂駕馭能力有待提高。
2、教研組、備課組的工作要進一步加強，集體備課活動還要落到實處。
3、部分學科的考試成績與期望值相比差距較大，還需進一步加強。
4、微機老師經過與聯通的多次溝通，下學期對全校各部門的網路使用情況還需加強監控和管理。馬庚明、張珊老師對聯通建議“重新鋪設一條光線線路到綜合樓，以解決舊線路網路不穩定的問題”進行討論研究，認為此建議可行，可在搬遷機房時一併實施。
5、為了節約紙墨，建議班級文化牆一月辦一次，相同內容不再列印，儘量避免實心字列印。
學校教務處教學工作總結 篇4
光陰似箭，歲月如梭，轉眼又是一年。現將一年來的工作向領導和各位老師彙報。
一、政治思想方面
本人能堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業，有愛崗敬業的思想，能自覺遵守社會公德和教師的行為規範。平時能關心時政，牢固樹立為學生服務、為教師服務、為學校服務的思想。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。做事堅持原則，既是我的優點，同時也是我的缺點，好在老師們的支援理解，認同我工作上的過於“死板”，其實是個“情性中人”。
二、教學管理工作
作為學校的一名中層幹部，能做到和班子成員相互團結、相互尊重、相互配合，對於其他部門的工作不分分內分外，鼎力相助，大力支援。工作認真負責，辦事公平公正，敢於承擔責任，不計報酬，不計名利。
1、基於有效教學的理念，以“有效促進每個學生的全面發展，提高課堂教學效率，追求國小新課程教學設計與教學實施每個環節的有效性，達到國小新課程課堂教學的最優化”為出發點認真進行教育教學研究。
2、對我校1—6年級學區內學生、學區外學生總人數進行統計調查。
3、到我校學區範圍內社群調查瞭解適齡兒童入學情況，確保學區範圍內入學率達到100%。
三、教務工作
教務工作是一項經常性、永續性的煩雜工作，需要更多的耐心和細心。
1、平時能把各項常規工作精心佈置策劃，將工作細化、量化，準確及時地傳達到各辦公室及有關人員手中，保證老師工作操作性強、工作有針對性、實用性。
2、定期更換電子顯示屏內容，每週更換教育主題，並結合當前時事、學校實際及時宣傳。
3、每學期期末做好各部門資料收集佈署工作。
4、認真做好課程設定、教師分工、課表安排工作。嚴格按課程計劃開足開齊課程。
學校課排表的安排也就好像一幅作戰圖，在設計這幅作戰圖時，就象下一盤棋一樣要通盤考慮各個棋子擺在什麼地方，儘量做到科學性、實效性。使學校各方面的工作能夠像“用最巨大的技巧做成功的，用最精細的工具巧妙地雕鏤出的鍾”那樣有條不紊地執行。要全面考慮老師的年齡特徵、體力、學科特徵、學生的學習特點，是一項很精細的腦力勞動。
四、教學常規工作
教學常規的管理，是教學管理中一種相對穩定的管理形式，也是教學管理中最基本、最經常的管理活動。我能嚴格按省頒課程計劃開齊課程、開足課時，積極創造條件落實課程計劃，落實教材和教師。加強教學常規監控，通過教學常規管理制度，使教學常規管理逐步走向有序化、科學化、規範化的軌道。
1、對低年級的作業進行了常規檢查，並寫出反饋意見與建議。
2、組織行政隨堂聽課。
3、制定教師基本功競賽方案，組織三個教研組開展兩筆字、課件製作、朗誦比賽。
4、分組進行作業教案互查活動。
非常感謝各位領導、各位老師一年來對教導處以及我本人工作的理解、支援和幫助。其次，20__年給我的總體感覺是很累，很疲憊，但看到累累碩果時也很陶醉。
最後，衷心地企盼我們合作更愉快!謝謝大家!
學校教務處教學工作總結 篇5
光陰似箭，一學期很快就結束了。非常感謝各位領導對我的關心和信任，感謝各位老師在工作方面對我的大力支援，這才使得我在教務方面的各項工作得以順利完成。現將本學期所完成教務工作總結如下：
一、編輯列印各班學生成績單，解決個別學生分數不符的問題;列印分發成績登記冊，安排各任課老師做好成績登記工作。
二、嚴格按照原定的人才培養方案設定各班級教學計劃、開課計劃和教學任務。
三、按照校歷的相關規定組織學生補考、錄入補考成績。
四、組織本系5個班級的學生進行網上評教(共6個班，其中班外出實習，未參與評教)。
五、印製期末試卷，組織期末考試，對成績冊、試卷和試卷分析表進行收集、歸檔。
六、協組系主任進行新專業(工商企業管理)的論證申報工作。專業申報材料齊全、規範，內容充實，該專業得到了學院專家組的一致通過。
七、教務處及系主任臨時安排的教學事務。
通過本學期的教務管理工作，我發現一些問題並提出建議如下：
一、由於使用時間較短，對教務管理軟體的使用不夠熟練，教務軟體中的有些功能沒有得到開發。
建議：鼓勵教務祕書對教務系統的相關功能模組進行學習，加強內部的交流和溝通;穩步推進教務管理軟體的應用。
二、教務祕書的定位不清晰，權責不對等，存在“責任重、權利輕”的現象，導致很多教務工作不能很好地完成。
建議：進一步明確教務祕書的權利和責任，實現責任與權利的合理匹配。
三、部分老師對教務系統比較陌生，有牴觸情緒。
建議：對待這部分老師，一是加強宣傳和引導，二是要求教務人員多一點耐心進行幫助和解釋。
四、東區校園網路不穩定，影響教務軟體的正常使用。
建議：與相關部門協調，保證網路的穩定執行。
五、由於缺少師資，導致教學計劃更改頻繁，並嚴重影響正常的教學教務工作。
建議：鑑於該問題的重要性與緊迫性，建議與相關部門協調，一是儘早制定人才引進的具體優惠政策;二是各系是否引進師資，應以各系“師生比”為基本依據，用資料說話。
當然，儘管存在一些問題，但我深信，事物總是向前發展的。有院領導的重視和支援，再通過教務人員和全體教師的共同努力，我院一定會逐漸迴歸到學校建設“以教為先、以師為本”的基本規律中來。
學校教務處教學工作總結 篇6
根據教務處的內部分工，本年度我主要是協助洪國雲處長分管實驗室建設、資產管理及實踐教學管理工作;參與部分教學常規管理;負責機關第三支部工作。
本著誠實為人、虛心學習、努力工作，不斷進取的態度，在院領導的親切關懷下，在洪國雲處長的具體指導下，在各系(部、中心)、處、室及本處的同仁的大力支援下，較好地完成了本年度的工作任務。
一、本年度完成的主要工作
1、實驗室建設和管理工作
在各系(部、中心)的積極配合下，完成各專業實驗室的設定方案和20__-20__學年度的實驗室建設計劃編制。新建了招標實驗室;擴建了園林園藝實驗室、計算機基礎實驗室、通訊原理實驗室、多媒體企業資訊化實驗室、現代製造技術實驗室、機械設計實驗室、物理實驗室、測繪實驗室等15個實驗室;改建了CAD/CAM實驗室。涉及建設專案70項，教學裝置固定資產值新增980萬元。並協助相關部門做好儀器裝置的分類登記、建賬等工作，現有教學裝置總資產已達8450萬元。完成本年度實驗室建設計劃。
在教學裝置採購過程中，能夠嚴格按照學院的有關規定辦理，精心組織，嚴把質量關，確保採購裝置的良好價效比。能夠做到廉潔自律，無違紀行為。
及時協調維護、維修好儀器裝置，儀器裝置的完好率在95%以上，確保實驗、實習正常進行。
平時能夠到各系(部)實驗室，實地瞭解實驗室管理和實踐教學情況，積極協調解決問題，確保實驗室管理和實踐教學規範有序。
2、實踐教學管理工作
(1)為了進一步規範實驗課教學，提高教師實驗課教學水平，本年度組織了3節實驗教學觀摩課;舉辦了教師綜合性、設計性實驗專案開發競賽;對65門上學年評估中存在問題及新開實驗課程進行了再評估，確保實驗教學質量穩步提高。
(2)在做好2101屆本、專科畢業設計(論文)的選題、開題、中期檢查、評閱、答辯等環節規範工作的.基礎上，著重加強了過程管理，根據不同專業的畢業設計(論文)計劃程序，抽查了教師的指導情況，集中進行了中期檢查，對最後完成的畢業設計(論文)組織進行了抽檢和評優，評出院級優秀畢業設計(論文)23篇，並推薦《試論“禮”與“情”對《詩經國風》思想內容的影響》等12篇畢業設計(論文)，參加省級優秀畢業設計(論文)評選，目前省級優秀畢業設計(論文)評選正在進行中。
(3)組織各項競賽活動和實踐創新活動
配合相關係(部)組織了《宿遷學院第三屆廣告藝術大賽》等院級的競賽七項;組織參加了《第三屆江蘇省高校測繪技能大賽》、《第十一屆中國智慧機器人大賽》等十項院級以上競賽，均取得良好的成績。
組織“大學生實踐創新訓練”工作，20__年申報省級專案10項、院級專案45項，評審結題的省級專案8項、院級專案28項。
本年度首次在本科生中實行創新學分制度。從①學術論文類、②科研專案類、③發明創造類、④學科競賽類、⑤社會實踐類、⑥專業技能類六個方面接受學生的創新學分申請，共有524人次申請創新學分，經核查後共有500人次獲得創新學分。
通過開展多學科的競賽、實踐創新等活動，激發學生的學習積極性、主動性，增強學生的創新意識，提高學生的實踐動手能力、促進學生個性化發展，增強學生在人才市場上的競爭能力。
3、做好教學固定資產管理工作
配合資產管理科管理全院教學固定資產，完成資產驗收、登記、核查、報廢等工作。對全院的教學固定資產每年全面核查一次，掌握教學儀器裝置的完好狀態及執行情況，為裝置的更新、實驗室的建設提供決策依據。
4、教學常規管理工作
參與組織學期的教學檢查，以及教學評比、專業評估、計算機等級考試、大學英語4、6級以及應用能力考試等工作。
5、支部工作
作為支部書記，能夠較好地履行直接責任人的職責，積極組織“爭先創優”、“最佳黨日”等多項活動，完成院黨委佈置的各項任務;貫徹好“三會一課”制度，認真組織本支部的政治學習，提高了黨員的政治素養，增強了支部的凝聚力。
二、個人的其他表現
1、平時能夠學習政治理論及時事政治，提高了政治理論素養，增強了宗旨意識，能自覺遵守和執行黨的紀律及廉潔自律的各項規定;遵紀守法，愛崗敬業，與同事真誠相處，坦誠交流，關心同事，關愛學生;具有團結協作精神，能夠配合各處、室做好有關工作，主動為各系(部)教學工作做好服務。
2、能夠自覺遵守學院的作息制度，保質保量地完成實驗室建設，確保實踐教學正常有序運轉。
3、平時能加強專業知識和業務知識的學習，特別是虛心向老領導、援建的幹部、老師請教、學習。理論和知識水平都取得了切實提高，能力和效益不斷提升;掌握了一定的高校教學管理知識，具有一定實際管理能力，工作認真、勤奮，能夠做好本職工作。
三、存在問題
本年度雖然做了一定的工作，但離領導的要求和同志們的希望還有一定的差距，在管理方面還缺乏經驗，工作會考慮問題深度、廣度不夠，有時處理問題不夠妥當。需要今後不斷努力學習、提高。
四、今後努力方向
今後我將虛心向各位領導和同志們學習，克服存在的問題。同時，聯絡實際，以內涵建設為中心，不斷探索適應我院實際的實驗室管理機制和模式，更加努力的做好各項工作，為學院新一輪發展，作出自己應有的貢獻。
感謝各位領導對我的的關心、幫助!
感謝各位同仁的大力支援!