優秀的大學生工作總結 篇1
一年以來，通訊工程專業學生黨支部在學院領導的正確帶領之下，堅持全面貫徹黨的xx大精神，以*理論和“三個代表”、科學發展觀重要思想為指導，在認真貫徹落實校院黨委各種檔案政策的基礎上，通過開展多種多樣的教育和服務類活動，對提高廣大學生黨員的黨性認識和基層黨組織的戰鬥堡壘作用發揮了重要的作用。切實加強支部建設，不斷探索新形勢下做好思想政治工作的新途徑、新方法，不斷激發支部黨員的團結協作精神和工作熱情，使支部黨員在思想上、學習上、工作上得到全面發展。現將一年來的情況總結如下：
一、思想建設
以“科學發展觀”重要思想為指導，立足學生全面發展，切實加強黨的思想建設、組織建設、作風建設，充分發揮黨支部的戰鬥堡壘作用和全面提升*員的先鋒模範作用及示範作用。貫徹落實科學發展觀，以提高黨組織的凝聚力、戰鬥力和幹部隊伍、黨員隊伍整體素質為目標，積極建立學習型黨支部，充分發揮黨支部的戰鬥堡壘作用和全體*員的先鋒模範作用，為學校和學院的和諧發展，提供堅強有力的思想保證、政治保證和組織保證。
二、組織建設
堅持組織發展培養原則。為組織發展規範化、制度化，堅持發展嚴格把關，把有共產主義理想和為人民服務意識的優秀青年發展到黨組織裡來，堅持“申請一個，聯絡一個，成熟一個，發展一個”的原則。發展和考查黨員時，把學生的政治素養、科研學習水平和群眾基礎擺在重要的位置。對預備黨員進行嚴格的監督和管理，每位預備黨員定期進行思想彙報。為提高黨員的思想、政治素質，增強黨支部凝聚力和戰鬥力，黨支部定期召開支部大會，每名黨員結合自己的工作實際，開展批評和自我批評，找出努力的方向。
本支部*年6月和*年12月積極做好組織發展考察和轉正工作，壯大了支部黨員隊伍，積極培養先進分子，為黨輸送新鮮血液，使黨組織真正成為完成各項任務的先鋒隊。
三、作風建設
堅持做到密切聯絡群眾，關心群眾，服務群眾，紮實工作，在各項工作中努力發揮黨員的先鋒模範作用。
支部堅持對黨員進行黨章、黨的性質、黨的宗旨教育，教育黨員用“三個代表”思想來指導自己思想和行動，發揮黨員的先鋒模範作用，要求黨員同學時刻牢記“一名黨員就是一面旗幟”，在各方面樹立黨員新形象。
四、主題教育活動
通訊工程專業學生支部組織開展了許多豐富多彩的活動。比如徵文比賽、觀看青春勵志片《失戀33天》、優秀黨員事蹟影片《吳仁寶》、組織參加各類文藝演出等各項活動;朱曉潔獲得淮安市黨員知識競賽優勝獎。通過活動的參與，學生的技能水平、組織協調能力、人生觀念等各方面都得到了顯著的提高。
五、展望未來
回首*年，通訊工程專業學生黨支部取得了不錯的成績，組織能力、管理能力、工作能力等方面都有較大進步。但我們的工作中還存在很多的不足和缺點，需要領導、老師的多多指正和同學們的監督：
1、理論學習力度不夠，黨性修養有待於進一步加強;
2、黨支部建設需繼續努力。
3、學生黨員工作創新性有待加強。
在今後的工作中我們要總結前期工作的經驗，在現有的基礎上繼續開展保持黨員先進性教育活動，充分發揮黨支部的戰鬥堡壘作用。我們會在今後的工作中認真思考和研究，謙虛學習，積極改進，爭取出色地完成*年的每一項工作任務。
優秀的大學生工作總結 篇2
進入九月份以來，歷史系學生黨支部在人文學院黨委的正確領導下，在馮健生書記的指導和全體黨員同志的共同努力下，繼續堅持以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，貫徹民主集中制。以解放思想不斷推進黨支部的各項建設，深入開展創先爭優活動。截止20xx年12月3日，我黨支部共有學生黨員56名，其中正式黨員3名，預備黨員26名。現將一個學期以來開展各項工作情況總結報告以下：
一、以科學發展觀統領黨支部改革發展，取得良好成效
(一)以人為本，積極創新會議制度。一是針對支部討論會議時間冗長，成效不顯著的現狀，支委探索了會議休會的做法。利用中途休會的短暫時間，為同志們提供解決私人問題、分黨小組現場討論，思緒冷靜下來後，集中統一意見再行表決的做法。避免了因時間的延長未能充分討論而倉促表決。二是通過營造輕鬆的氛圍，今學期支部討論發言較為積極，黨員、預備黨員都充分行使了自己的權利。三是黨員大會召開期間，以國歌開幕，國際歌閉會，加強了對黨員的愛國主義教育。四是通過召開支部大會通過了黨支部的工作計劃、職責分工制度以及其他工作辦法，為貫徹民主集中，促進支部科學發展做出了卓有成效的努力。支委會工作報告也能得到同志們的肯定。
(二)以人為本，以幹促才，以才促發展。本著以人為本的理念，通過分管、直管、擴權和輪崗等辦法，調整了支委會成員的職責分工，通過這項辦法，有利於推優、展黨和轉正材料的收集和管理，有利於支部委員參與黨建工作的各個環節，有利於其成長，有效培養了黨務工作者：
1.副書記職責。由副書記擬寫工作計劃和階段性工作總結，以及其他事宜。
2.組織委員職責。兩名組織委員實行直管與分管相結合，(即一名直接管理展黨的全部過程，另一名直接管理推優、轉正的全部事宜;)第二學期兩名組織委員輪崗。任命黨建聯絡人、統計資料、通訊錄、組織支部的組織生活，則有兩名組織委員領導，其他支委協助共同負責。
3.宣傳委員職責。宣傳委員分管微博、部落格、公示和黨員、入黨積極分子的教育，圍繞黨支部的各項工作配合副書記開展宣傳教育工作。
4.紀檢委員職責。針對過去紀檢委員權小、過於軟弱的狀況，黨支部開會作了調整，擴大了紀檢委員的職權。決定由紀檢委員負責黨支部的考勤、考評、紀律等工作，具體即：黨員宿舍責任制的部署落實和監督檢查;會議出席情況的登記;考核優秀黨員，負責黨員評議和黨支部評議工作的開展等。
二、深入持續創先爭優，黨員隊伍建設得到加強
(一)黨員隊伍發展壯大，為黨組織輸送了一批新鮮血液。
9月份以來，新增新生預備黨員1名，12月11日召開支部黨員大會，同意接收程斯祁等17名同志加入中國*，同意鄧銘興等14名預備黨員轉為正式黨員：
目前為止，歷史系學生黨支部共有學生黨員56名，其中正式黨員3名，預備黨員26名。
(二)加大對黨員、預備黨員的培養考察教育，黨員對組織的認識有了進一步的加深。
1.“家庭成員式”的分組管理。開學初，組織委員煦然制定了黨支部黨員通訊錄，附有黨員的證件電子照，通表大會上也通過電子照片、ppt的形式向支部成員展示了通表物件的有關情況，豐富了黨員對通表物件的認識渠道，加深了對新黨員的瞭解。有效地改善了黨支部因跨四個年級而造成的互不相識的現狀。
2.以人為本，深化考勤工作。支部組織生活、會議考勤。黨支部會議考勤工作由紀檢委員負責。黨委換屆大會全勤。有特別事不能出席的都能請假，其餘出勤狀況良好，只是會議遲到現象較為突出。黨支部將繼續秉承著以人為本的理念做好下學期的考勤工作。
3.對黨員、預備黨員的培訓教育。對黨員、預備黨員的整體教育，通過深入開展創先爭優活動，黨員公開承諾，參加人文學院分黨校黨員先進性教育培訓班加以提升。通過參加支部會議、參加支部組織生活，交任務、壓擔子，學習黨的有關檔案精神，加強黨性修養鍛鍊，保持*員先進性。主要的辦法是：
(1)11級新生黨員培養。新生黨員除參加由學校黨委組織部的培訓和撰寫培訓心得，寫好思想彙報外，還編入了9級黨小組參加9黨小組的組織生活，擔任9歷史1班的黨建聯絡人，力爭在工作中培養考察鍛鍊。
(2)1級黨員的培養教育。1級3名正式黨員在實踐工作中加深對黨務工作的認識，加強黨性修養，充分發揮黨員先鋒模範作用，本學期新增1級4名預備黨員，為下一屆支委工作奠定了良好的基礎。
(3)黨員宿舍責任制。11級黨員宿舍責任制工作，由11級導生黨員、黨建聯絡人、新生黨員負責;1級黨員宿舍責任制工作，有1級黨員、表現突出的入黨積極分子負責;9級黨員宿舍責任制工作，由9級黨員負責;8級黨員宿舍責任制，由8級黨員負責。
(4)黨建工作。通過分配入黨聯絡人工作考察，既符合黨組織工作的實際需要，也加強了對預備黨員的培養、考察和教育。
(5)對畢業班流動黨員的管理。按照流動黨員的有關工作辦法處理。
4.預備黨員轉正的問題。進入九月份以來，2名預備黨員同志相繼因為各方面的問題在轉正環節出現了問題，黨組織經過大量認真細緻的工作，對其開展教育和談心工作，認真指出缺點和不足，嚴肅批評，並通過公開承諾、寫思想彙報等形式加大了對該同志的教育提高。在黨組織的關懷教育下，同志們的缺點得到了改善，順利按期轉正。
5.對不合格黨員的處理。根據學院黨委要求，20xx年9月7日，黨支部黨員召開大會對4名預備黨員、3名正式黨員分別作出了取消其預備黨員資格、開除黨籍的決定，並呈報上級黨委批准。
(三)創新爭優成效明顯，黨組織建設得到加強。
20xx-20xx學年度被評為優秀黨支部委員5人，優秀分黨校辦公室祕書長1人，黨支部黨小組長評優3人。
優秀黨員標兵6名，人文學院十佳學生黨員2名，優秀黨員12名，成功報名參加共青團廣東省委主辦的“圓夢工程”學習助理7名。
三、堅持求實創新，靈活多變，入黨積極分子隊伍建設得到加強
(一)統一稱呼，結束了稱謂的混亂局面。為了改變過去混亂的稱呼，支委下了不少的功夫研究，並參考研究生黨支部的做法，結合我黨支部實際，作出瞭如下的規定：
(二)純正了入黨積極分子隊伍。今學期，共21人退出積極分子隊伍，其中兩名黨校畢業。81班3人，82班1人，9級14人，1級3人。
到目前為止，全系314人，175人遞交入黨申請，其中黨員56名，佔全系總人數的17.84%，佔入黨申請總人數的32%。入黨積極分子76名，重點積極分子(黨校結業未確定為發展物件)43名，含參加下學期分黨校培訓學員2名。
(三)靈活開展推優工作，加強對積極分子的培養教育，夯實了黨員後備隊伍的建設。
本學期11級黨小組新生黨課教育，共28人遞交入黨申請書，新生共76人，佔36.8%。
本學期，我們在黨校不開班的情況下，按原定計劃順利地完成了推優工作，推選出2名同學參加下學期分黨校第十三期入黨積極分子培訓班學習。為下學期開展展黨工作奠定了組織基礎。
四、認真開展宣傳教育工作，深入群眾，積極推進黨務公開
1.通過微博、部落格、qq群積極推進黨務公開。公開黨支部重要決策，公開黨員和群眾普遍關注的問題，公開重大事項預案徵求意見，公開黨支部工作責任、工作制度和工作考核情況，公開黨組織活動，按照僅限於黨內公開，或先黨內、後黨外的公開順序進行。利用qq、微博和部落格加大了推優、展黨、轉正的公示力度，公示了優秀黨員的名單，及時釋出了黨支部內的重要事項，有效地保障了黨員的知情權。黨支部工作計劃、黨員評議方案、工作總結等都公開徵詢了黨員同志的意見，確保了黨員的監督權和參與決策權。
2.開展宣傳教育工作，逐步增強支部的影響力，努力讓群眾看得見、摸得著。9月7日支部黨員大會，吸收團支書、入黨積極分子十餘人列席與會。整理支部微博、部落格，即將清理黨支部班級聯絡人Q群陳舊無用資訊，建立入黨積極分子社群Q群，定期上傳學習資料，傳達了中央的有關會議精神。12月11日黨員大會吸收了2名重點積極分子參加，接受黨支部的培訓教育。
根據學院黨建工作實際，與人文學院團委組織部加強協作，向各班下發了《歷史系黨支部關於近期內組織好對黨員宿舍責任制宣傳教育工作的意見》(20xx.11.25)，加深了同學們對黨建工作進公寓內涵建設的理解。
五、紀律檢查工作
1.黨費收繳。黨支部黨員黨費已統一交到明年6月，共114元。
2.黨支部日常經費。XX屆總支出2元，剩餘14元。XX屆總支出312.8元，剩167.2元。XX屆總支出115.3元，剩餘52元。XX屆總支出11元，黨日活動剩餘16元，共剩餘57元。上一屆總支出元，剩餘57元。
XX屆總剩餘57元，收取預備黨員(發展物件、低年級黨員)培訓資料費11(22人/5元)元，共剩167元。支出黨建工作證5元，用於預備黨員培訓資料列印支出88元，用於重點積極分子模擬考試9.5元，總支出147.5元。剩餘19.5元。下學期要積極組織力量申報黨日立項活動，獲取活動經費。
3.會議紀律良好。黨支部、黨小組的會議，遲到現象較為突出。能積極發言。黨支部討論會議過長，導致排在後面要討論的同學在討論不充分的情況下就要表決。黨員大會能按季度召開，黨支委能按時召開支委例會，黨小組會議(或組織生活)每月能召開一次。參加了分黨校李芬副校長於11月舉辦的黨建聯絡黨課培訓。黨的“三會一課”制度落實情況良好。11月29日，黨委換屆大會全勤。
4.其他。陸續開展了對預備黨員的轉正檢查，黨員宿舍責任制的監督落實，黨員評議和黨支部評議，支委工作的審查以及其他工作。
六、其他日常工作
陸續做好了黨支部工作會議記錄，按時向祕書處傳送黨支部周程表，9黨小組根據安排參加了在演藝中心舉行的“廣東省垃圾分類公益廣告創意徵集大賽頒獎儀式”。未能成功選上“優秀黨支部”。
七、存在的不足
黨建工作。黨建聯絡人以舊帶新效果不明顯，人才隊伍培養不充分。入黨資訊表未更新上交給支委，導致支委統計資料難，難以發揮統籌協調的作用。1月初黨建聯絡人工作會議，因為精簡會議需要，與會黨員未能充分談自己的經驗，以致黨建業務不熟悉、整理材料不規範、填寫入黨積極分子考察表等資料在時間上也出錯，思想彙報、自傳等資料弄丟、混淆的也有。《入黨積極分子考察表》的填寫可以參考中文第二支部的做法(高年級積極分子的考察意見填滿一年半，但該名同學仍未確定為發展物件的，可以在《入黨積極分子考察表》上粘加紙格繼續填寫考察意見)未能對黨員標準達成統一的認識，新手較多，工作能力、工作經驗溝通不夠。絕大部分老黨員、老黨建夜以繼日地奮戰在展黨工作第一線，投入了大量的時間和精力，為黨組織的建設做出了自己應有的貢獻。但也一些黨員新同志有怨氣，不想做，不想擔任黨建聯絡人，怕苦怕累怕開會。如何做好下一學期的黨建工作，將面臨更大的挑戰。
工作手續繁多，時間緊。黨建工作擠兌時間太多，任務繁重，專業學習、黨的基本知識學習上投入不夠，不利於我支部黨員的長遠發展。
支委工作。支部討論會議時間過長;支委下發資訊多，多頭分發，源頭混亂;黨員宿舍責任制工作雷聲大、雨點小;黨支部Q群已滿1人，現在還沒有辦好q群的接駁工作。黨支部對入黨積極分子的培養教育不夠。
支部工作。未能有效開展對外交流，不知道其他黨支部的工作經驗如何;黨支部組織生活遲遲未搞;經費的制約問題;黨費證暫時沒有的問題;支委能力不足的問題;支部改革發展面臨的其他問題。
八、下學期的工作計劃
針對以上的經驗和不足，下學期要在原有工作的基礎上，努力做到以下幾點：
1.以黨小組為單位，通過談心，交流心得體會等形式，重點做好黨建聯絡人的培訓，抓好3月份的推優、4月份的展黨、5月份的轉正工作。配合人文學院分黨校入黨積極分子培訓班、黨員培訓班的順利開展。
2.組織策劃好黨支部黨日活動，迎接黨的xx大的到來。充分組織好廣東省創新實驗專案的申報工作(1、11級)，利用黨支部的優勢，與研究生黨支部溝通合作，在準備、選題、申報等方面與系裡提前溝通，請研究生黨員師兄姐、老師做好申報立項的各項指導工作。
3.重視培養好接班人工作，充分組織好支委換屆大會。組織好對畢業班黨員檔案的整理，策劃好215級畢業生黨員的歡送會。
4.繼續開展創先爭優活動，在9級黨小組試點成果的基礎上，做好黨員宿舍責任制工作，出創意和成果。以9級黨員西安考察實習為契機，充分組織好黨小組組織生活，為黨支部20xx年12月參評優秀黨支部做準備。
一個學期以來，黨支部在全體黨員同志的大力支援和幫助下，取得了不少新的成績。讓我們繼續秉承著歷屆師兄師姐們留下來的良好工作基礎，弘揚優良的工作作風，精誠團結，友愛合作，共同把歷史黨支部建設得更美好!
優秀的大學生工作總結 篇3
為期一週的勞動周結束了，然而在我的心裡他卻已經成為我大學四年期間十分珍貴的一段快樂時光。如果有人問及我大學裡的勞動周是什麼概念，我會語重心長的告訴他，這不僅僅是一次勞動，而是同學們對我們的大學的一份發自內心的感恩。四年的學習生活，四年的做人做事，我們的大學給予了我們太多太多。我們這一週的勞動更多的是在回饋我們的校園，回報一直以來為我們服務的老師和後
勤保潔人員。
此次勞動周自6月1日至6月5日。我和我的五名同學很幸運地被安排到B區1號樓，在那裡我們意外地遇到了原來在我們B6寢室樓工作的值班老師，因此我們工作很輕鬆地就開展了起來。而另一位值班的老師是一位幽默又可愛的男老師，雖然我不清楚他的名字，但是這位幽默可愛的老師已經答應送給我幾條小魚。參與B1保潔的兩位大姐都很好，不僅衛生打少的乾淨，人又十分和藹，在我們勞動的過程發現在她們身上其實有許多樸實又珍貴的優點。也許，在勞動的過程中學會與值班的老師以及保潔的大姐溝通和相處也是我們此次勞動周的一
個重要目標。
勞動的過程必然會有辛苦作為調劑伴隨著我們，可是我們五名同學無論是男生或是女生都從未抱怨過，我們勞動在一起，就算活髒了些、累了些，我們邊勞動邊聊天，歡笑聲一直伴隨著我們，誰都不會感覺到累。值班老師很心疼我們，每天為我們安排的任務都不是很多，所以這一週的勞動，我們可謂收穫大於付出。勞動周已經結束，然而我們在這一週勞動中收穫的歡樂、友情以及經驗都是最為珍貴的財富。我很珍惜這一週的勞動時間，因為我正在一點一點地理解這裡
面並不淺顯的意義。
勞動周總結
為期一週的勞動周結束了，然而這短短的一星期卻已然成為我大學生活中十分珍貴的一段回憶。歐文先生曾經說過這樣一句話——“完善的新人應該是在勞動之中和為了勞動而培養起來的”，恰是這次勞動周，讓我對這句話有了更真切與深入的理解。
勞動週期間，我們每天從事的都是擦玻璃、拖樓梯一類簡單的勞動，乍看起來並不多的勞動卻往往需要一個多小時才能完成，稍事休息後的片刻才漸漸發覺麻木的肢體上傳的痠痛。在此之前，我們從未想象過，在我們每天都要接觸到的角落也可以隱藏如此灰塵，清潔那些我們每天上下樓的必經之路原來需要這麼辛苦。
大四的時光對於每個學生都有特殊的意義，成長的欣喜、離別的愁苦，更夾雜未知的迷茫與不解的慌亂。恍然間四年的美好年華已成逝水，對這校園中的一草一木都是如此熟悉，卻因為早已習慣而從未發覺，自己每天所處的潔淨環境中蘊藏的關愛與辛勞。
這裡是我們的家，我們可以在整潔的環境中無憂無慮的快樂成長，是因為有一群人甘願忍受艱辛、默默付出，她們所期望的不是關切的話語，而僅僅是尊重與體諒;我們有屬於自己的家，那個曾經給予我們溫馨與關愛的天地，亦曾有那樣一個身影每天日日夜夜穿梭於衛生間、洗衣機、廚房之間，忙碌不休，而她所期望的從不是自己所得，而是孩子的未來。
我們這一代人被媒體戲稱為“80後”，標新立異的背後或許隱藏了一些“愛之深、責之切”的期許，這些期許來源於生活，更成就於生活。勞動中，我們品嚐了生活的艱辛，更對我們多年來的潔淨生活進行反思，對多年來已經習慣的家庭生活進行感恩。短短几天，我真切的看到自己的成長與蛻變，也對自己的生活前所未有的樂觀與滿足。不久後，我們即將滿懷期待走入社會，踏上征途，用同樣的精神去奉獻社會、關愛他人。或許多年後，我們將成長為父母，將被子女問及自己的過去，如果那樣，“勞動周”將是我大學回憶中不可錯過的精彩一筆，我會語重心長的告訴他，這不僅僅是一次勞動，更是一份發自內心的反省與感恩。
勞動周總結
其實勞動周不是可以不上課的“休息周”，更不是大玩一場的“娛樂周”，而應該是投身勞動的“實踐周”、“學習周”。這對每個大學生都是很有意義的。我們學校教學工作的順利開展，離不開各個部門的協調工作。在各個崗位上，需要許多人做簡單而平凡的事。參加勞動的同學就被分到這些崗位。有的同學去收發室每天都要整理大包大包的信件;有的到圖書館整理書籍;還有的在學生宿舍打掃衛生。在這些崗位要做的事情都很小，也很瑣碎，需要耐心和認真。可能很多同學不屑於做這樣的小事，總想做一番轟轟烈烈的大事。其實做什麼事都需要腳踏實地，需要把每個細節做好。沒有在每件事情上的認真負責精神，任何事情都不會辦好。古話說“一屋不掃，何以掃天下”嗎?我們要培養的就是這種做事情幹工作的良好品質。這對我們以後的工作是大有裨益的，也正是學校安排
勞動周的目的之一。
當我真正參加到勞動中才發現勞動周給我的遠遠不止這些。打掃衛生、拖地板、在大廳登記外來人員，這些看起來不起眼的事，做好並不容易。首先要服從老師的安排，還要和其他同學分工合作。這就需要有團隊精神、集體觀念，不能拈輕怕重。
可能所有的同學都有這種體會，打掃後的宿舍樓非常整潔，在這種環境裡會感覺很舒服。可到晚上，樓道、地板上就非常地髒亂。瓜子皮、水果皮、塑料袋，甚至汙水、菸頭滿地都是。其實只要我們平時稍微注意一下，我們的生活環境就不至於此。在垃極桶的附近每天都有很多塑料袋，地上甚至會有殘羹冷炙。文明只離我們幾步之遙!在勞動期間，我深深地體會到了這種陋習給別人帶來的不便，對這種不文明行為深惡痛絕，並督促自己改正，養成良好的衛生習慣。勞動周裡參加完勞動後，還會有很多空閒時間。這是一個複習功課的絕好時機，平時難得這麼集中的時間。或總結前一段的學習或預習下面的課程或看自己喜歡看的書，總之我們要好好把握而不是浪費時間。有這種時間觀念，一個星期才不會轉眼就溜走。
大學生義務勞動總結
人們常說，勞動是偉大的，是光榮的，沒有勞動就沒有這個豐富多彩的世界。也就是說，只要是勞動，不論是什麼勞動，都是光榮偉大的。11月22號在年級辦老師的組織下，我們黨校學員義務給機關樓的人事處的三個辦公室進行了清掃。風忽忽的刮，學員們還是熱情飽滿的認真工作著，頂著寒冷的天氣，不怕冷不怕辛苦，將辦公室的地面，桌椅和窗戶都擦的乾乾淨淨。
這次義務勞動的實踐，通過小組為單位的勞動，啟發了我們在義務勞動中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點,引導我們去了解勞動的價值。我們小組的同學毫不嫌髒，仔細地打掃著辦公室，看著桌上，地面，窗臺的明淨，看著自己辛勤勞動的成果我們都會心的笑了，都不因天氣寒冷而退縮，是這些成果完全讓我們忘記了勞累。
義務勞動是忘我的勞動，也是培養我們關心公共事業熱情的。參加義務勞動的光榮感，塑造自己美好的心靈。處於這個時代的我們，大多都是獨生子女，父母對我們的`寵愛，使我們對勞動的概念瞭解膚淺。這次的集體義務勞動，使我們體會到了集體的力量、集體的溫暖，也讓我親身體會到了勞動的光榮感。老師有意識地組織了我們去參加力所能及的義務勞動，讓我們對勞動有一個更深入的認識，讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動的光榮，讓我們重視勞動，重視自己的勞動成果。義務勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。學校這次組織的義務勞動讓我們瞭解勞動的光榮和價值。
這次的義務勞動讓我們明白了學會勞動的重要意義。在競爭如此激烈的今天，對於我們這些在校的大學生們，獨立的培養和社會的洗禮是多麼的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應社會也是我們即將面臨的問題。對於現在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它。我們應該做我們力所能及的事情，從小事做起、從我做起，不辜負黨組織對我們的要求。
勞動周心得
學校在這學期開展了勞動周活動。今天是第五週是我們班的勞動周。學校把校園作為實踐的場所,讓我們在勞動中有所啟示。在這一週裡我的任務是打掃宿舍樓，拖地還有打掃廁所。在第一天我們感受到勞動的艱辛，況且我們是三個人負責一層樓，可以想到以前清潔阿姨們的辛苦。雖然我們滿頭大汗，但我們很高興，因為我們心裡都有一股自豪感。
當一週的勞動結束了，我們切切實實感受到作為一名普通的勞動者在揮灑汗水的同時，為校園營造的那一個個清潔的環境，望著那一條條幹淨的馬路，一個個被清空的垃圾桶，呼吸著清新的空氣，這一刻那些汗水還有疲憊的身體都變得不值一提。我們不再是溫室裡的花朵，我們是名勞動者，辛勤付出，只為那一片片美麗的環境，只為營造一個美麗整潔的校園。
我們是大學生還沒有走向社會，對待一些人際關係和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的勞動周，使我體會到了工人的艱辛，社會上的壓力。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。不要向以前一樣輕視勞動。勞動周讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動創造世界的真理，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。勞動周也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確做人的態度。
學校這次組織的勞動周讓我懂得了勞動不僅僅是為了金錢，底層的勞動者並不讓人瞧不起，他們每天都付出辛勤的勞動，為我們營造了一個舒適的學習環境，讓我們每天有著一個好心情行走在校園裡。勞動創造財富，而我們的勞動就是營造了了美麗的校園環境相對於勞動成果我們付出的再多也是值得的。我還懂得了勞動需要互相幫助有合作精神。這樣才能發揮出每個人最大的特點和優點。
這一星期的勞動增強了我們對社會的認識。讓我們接觸、瞭解社會，增強我們的社會適應能力。而學校組織的勞動周，更讓我們明白了學會獨立的重要性。在競爭如此激烈的社會，對於我們這些大學生們，獨立的培養和社會的洗禮是多麼的重要。於現在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它。為以後步入社會打下堅實的基礎。只有現在瞭解社會才能在今後順利的融入到社會裡。
優秀的大學生工作總結 篇4
時光荏苒，歲月如梭。不知不覺間，大學生活即將結束。回想四年前，當我揹著書包、拖著行李、懷揣著夢想來到北航報到時，對四年的大學生活有著無限美好的憧憬。而四年後的今天，當我即將離開時，回首過往，點點滴滴，湧現眼前，百般滋味，感慨萬千。
特殊的體會
我是高中畢業的時候入的黨。說心裡話，當時對於黨的理解和認識還停留在沒有共產黨就沒有新中國的水平上，但我就是這樣單憑著一腔熱情入了黨。來到大學後，我才知道每個黨員要歸屬於一個黨支部，要學習各種理論知識，要開各種會議，甚至要犧牲一部分假期時間去參加黨員假期實踐。開始的時候我發自內心的不願意。可是，漸漸地，當我靜下心來認真地參與到這些活動中的時候，我意識到自己的錯誤。我從這些活動中收穫了很多。比如學習科學發展觀的時候，我把它應用到了自己平時的學習、工作中，竟起到了很好的效果。再比如去北宅調研學習時，看到村與村之間的巨大差異時，我明白了黨員原來能夠發揮如此大的作用。後來，我當了專業的黨支部書記，更加體會到黨員在同學中間的影響之大。雖然說黨員不應搞特殊，但是在周圍同學看來，你就是“特殊”的，你的一言一行，直接影響到其他同學。所以，作為一名黨員，要時刻提醒自己，謹言慎行，要為同學樹立良好的榜樣。
合作與共贏
四年的大學生活，讓我學會了很多，但是我覺得其中最重要的就是懂得了與人合作，共同進步的道理。所謂合作，小到和同學一起解決一道問題，大到一起組織班級活動。還記得大一剛來時，很多方面都不適應，尤其是學習方法還沒有從高中轉變過來。於是大家就成立了學習小組，幾個人一起討論問題，效果顯著。然後一起參與新生班集體答辯，一起組織出遊，一起去上海實習等等。尤其在我大三、大四連續擔任小班班長以來，就更加感覺到合作的重要，並從中體會到樂趣。一個人的能力再強也還是有限的，很多事情一個人是根本不可能解決的，這個時候就需要與人合作。中國航天事業的騰飛不是某一個人的成績，而是無數航天工作者眾志成城，共同努力的結果。作為新一代航天人，我們更加需要把這種精神傳承下去。
播種與收穫
四年的大學學習、工作與生活，讓我明白了付出不一定會有預期的收穫，但收穫必然源於百倍的付出。正如農民春天播種，秋天的時候不一定會有好的收成，這中間可能會遇到旱災、澇災或者蟲災等等。但是要想秋天獲得收成，就必須在春天播下種子。道理很簡單，但做起來著實不易。有的時候，學習很努力，很投入，可是考試結果卻不盡如人意。有時工作很賣力、很辛苦，但是交差的時候卻不一定得到肯定。四年裡，這樣的情況並不少見。偶爾也會很喪氣，也想放棄。但是一旦明白了其中的道理，我就會重新鼓足幹勁，迎接新的一天。其實，不僅在大學，走入社會也是如此，所以為了結果而努力，但更看重過程。
學無止境
大學不僅僅教會我們知識，更重要的是教會我們學習的方法，正所謂授人以魚，不如授人以漁。當我剛來到大學的時候，認為學習還只是背誦書本。可是大學眾多科目是沒法背的過來的，縱使記住了也很快會忘掉。所以，漸漸地，我明白了，大學的學習重在理解，掌握方法比結果更重要。再到後來，接觸的越多，就越發感覺到自己的無知，感覺需要學習的太多，就會明白為什麼說學到老，活到老。而且，我也意識到，學習其實遠不止書本上的內容，生活處處是學問。每天我們身邊發生的各種事情，我們接觸到的形形色色的人，都有值得學習和借鑑的地方。大學讓我明白了學習的內涵竟是如此廣泛。學會奉獻大學參加的活動雖然不是很多，但是個人感覺都很有意義。大一來的時候加入了北航藍天志願者協會，後來有機會隨藍協一起去北京郊區照看智障兒童。大二的時候因為是學院志願者部的副部長，所以組織了一批志願者去北京啟智國小，關心慰問那裡的智障兒童。那次給我的印象非常深，臨走時，還有一位小朋友送給我一幅他自己畫的畫，希望我能夠常去看望他。直到現在，我還保留著那幅畫。雖然現在我們不能給予他們太多的物質幫助，但是我們可以在精神上關心他們，讓他們感受到溫暖。當然，最值得自豪的是，我參加了國慶六十週年群眾遊行。儘管前期頂著烈日訓練，冒著大雨演練，可是再多的辛苦，在十月一日那天走過天安門那一刻，都被內心的激動抵消了。曾經，我們豪言壯語地說，將來要為國家做多大貢獻。現在看來，只要我們管好自己，關心身邊的人，儘可能地幫助需要幫助的人，就是對國家、對社會最好的奉獻!
總結
四年的大學生活對於我來說意義非凡。四年中，我學到了很多知識技能，認識結交了許多老師同學，明白了很多為人處世的道理，這一切都將成為我人生中最寶貴的財富。四年時間似乎很長，我們一起經歷了很多事情，同甘苦，共患難，不拋棄，也不放棄。然而，四年時間也很短，匆匆即過，還有太多沒有來得及實現的心願，留下了太多的遺憾。也許這些遺憾將成為一生的牽掛，讓我們無論何時都會牢牢銘記這美好的四年。在即將離開之際，我想說不管將來發生了什麼，都不要忘記曾經相處的四年，大家都要好好的!
優秀的大學生工作總結 篇5
珍貴的四年大學生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結一下大學四年的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。
學習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收穫了很多。首先是我端正了學習態度。在我考進大學時，腦子裡想的是好好放鬆從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學仍需努力認真的學習。看到周圍的同學們拼命的學習，我也打消了初衷，開始大學的學習旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學能力。由於大學的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識，須自己鑽研並時常去圖書館查一些相關資料。日積月累，自學能力得到了提高。再有就是懂得了運用同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會方法，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這裡的目的就是要學會漁，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什麼都勤于思考，遇有不懂的地方能勤於請教。在學習時，以獨立思考作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認為這對於將來很重要。在學習知識這段時間裡，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關係，互幫互助，克服難關。現在我已經大四，正在做畢業設計，更鍛鍊了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。
一直在追求人格的昇華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，並一直希望自己也能做到。在大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認識到品行對一個人來說是多麼的重要，關係到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什麼情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴於律己的信條，並切實的遵行它。平時友愛同學，尊師重道，樂於助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統美德。現在我理解道理，樂於助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。回顧四年，我很高興能在同學有困難的時候曾經幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對於老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。
社會實踐能力有了很大提高。大學四年中，我參加了不少的校內活動和做過一些社會實踐。參加校內的活動可以認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛鍊了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。此外，還一直做班委和寢室長，對自己既是壓力又是動力。我喜歡做一些社會活動，會讓大學生活更豐富多彩，做過家教、志願者、推銷員和設計員等，有時會感到累些，但樂此不彼。
體育成績一向很好。我的體質並非很出色，可是通過我的練習和對體育專案的理解，還是能很好的完成體育課的教授專案。我喜歡運動，基本對所有運動都感興趣，尤其是足球。在四年之後的今天，我的球技有了質的提高，腳法和意識。我是從高一開始接觸足球，起步比較遲，可進步很快，總能在同一水平的夥伴中踢一段時間後脫穎而出。我認為這可能是由於抱定了要踢好的決心，也許還有那麼點運動天賦。踢足球不僅鍛鍊了身體，而且增強了團隊精神和集體榮譽感。
個人認為這個世界上並不存在完美的人，每個人都有自己的優點缺點，但關鍵是能否正視並利用它們。四年來，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優缺點。
我的優點是誠實、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應別人的事一定按時完成，記得有好幾次，同學或老師約了我見面，我答應以後必定按時到達指定約會地點，即使有急事也從不失約，給他們留下了深刻的映像。由於待人熱情誠懇，所以從國小到大學一直與同學和老師相處得很好，而且也很受周圍同學的歡迎，與許多同學建立起深厚的友誼。在學習知識的同時，我更懂得了，考慮問題應周到，這在我的畢業論文設計中充分展示了出來。我這個人有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結果，正因為如此，我把自己的志視為主要因素，相信只要有恆心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什麼人，而是他本身。這麼多年來，我一直都是在跟自己作戰，準確地說，是和自己的意志戰鬥。現在回想起來，我確實比以前堅毅了許多，但我不會鬆懈下來的。以上這些優點，是我今後立身處世的根本，我應該繼續保持，並不斷以此鞭策自己奮發向上。
我個人認為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最後都能學會，也已經搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實並不好，正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時期內專注於一種學問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解並掌握這門知識。自從我發現自己有這個缺點和問題後，我常常警戒自己，步入社會後也不能一心兩用。
通過四年的大學生活，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學和老師，建立起友誼，並在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些短處並盡力改正。社會實踐能力也有很大提高，為將來走向社會奠定基矗.
四年的大學生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發光的一段，它包含了汗水和收穫，為我劃平人生的線起著至關重要的作用。
優秀的大學生工作總結 篇6
在過去的一年中，總的來說，我初步完成了從一個稚嫩的高中學生到一個會思考會嘗試的大學生的轉變。
大學一年級，課程以公共課為主，在教師主講和學生輔講相結合的課堂度過了毛鄧三、思修、馬哲、軍理、近代史等課程。這些課程基本上靠的都是考前突擊，我想，在以後的日子裡我都難以忘記那幾個凍得手腳冰冷的冬夜和猛吹電扇依然汗流浹背的夏日，我和舍友一齊緊皺眉頭背毛鄧三知識點的樣貌。這些苦樂相隨朋友相伴的日子，也許就隨著大一的匆匆流逝一去不復返了吧。
與公共課相比，稀少的專業課卻是我的重點。這一年只涉及了法理學、憲法學和刑法總論三門專業課，可能是這一原因吧，直至今日，我覺得自我對法學這門專業或者說這一領域都還沒有較為清晰和理性的認識。可是這個情景在大二應當會有很大的改觀吧。
在課外活動方面，我主要加入了《心聲》報社和天盾社團。在天盾社團，我加入了策劃部，參與了天盾主辦的模擬法庭、社聯宣傳等活動的策劃，認識了很多朋友，工作本事也得到了師兄師姐們的肯定，可是之後覺得自我對策劃並無太大興趣，就沒有參加換屆競選。而在《心聲》報社，我經過競選成為了四版的職責修改，負責四版的文章和排版，我自我十分喜歡這項工作，也期望能夠一向做下去。另外，我也是班上的生活委員，也參加了班級中一些活動的組織和安排。
當然，在這短短的一年中，也有很多留下遺憾的地方。比如說因為一時偷懶就沒有報名學生會，從此與學校的官方組織無緣;另外，學習成績只是勉勉強強;還有也沒有經常泡圖書館，沒有讀很多我想讀和我應當讀的書。這些是我需要改善的，我也相信我能在大二做得更好。
優秀的大學生工作總結 篇7
轉眼即逝，如今的我已由當年的新生變為大三的學長。忙碌了兩年，也“荒廢”了兩年，是該靜下來好好思考的時候了。
學生的本分就是學習。學習是伴隨我們一生的智力體力勞動，沒有了學習，我們就失去了生存的意義。自幼時起，從學會講話到學會走路，到初小國中的單純學習課本知識，到高中學習人際關係，學會做人，到大學學會學習，還有以後的生活的點點滴滴的學習，學習新的領域，學習教書育人等等。縱觀而知，學會學習是其中重要的一步。
大一時的學習生活，所有的學習生活安排基本都是是由課程量決定，雖然曾經懷著激動的心情來到大學，不過自己沒有明確的目標和方向，所以覺得課程基本都很無聊，沒有學習的動力，像是逆來順受的感覺。。大二時候。自己有時候已經知道了一些東西，閱讀的方面也比較廣，可是什麼都是淺嘗輒止，或者是不知道從什麼地方入手，有的東西自己很感興趣卻無法接近它。找不到奮進的方向我就變得頹廢了，上課睡覺，逃課，沒限制地打遊戲，上網聊天，讓自己沉迷於吵鬧地音樂中，真是頹本文來自本站網廢至極了。大二下學期的掛科給我重重的敲了一次警鐘。我想我是真的醒了。而且這學期的課程都很實用易理解，我想，自己會回到過去曾經有過的廢寢忘食的專心狀態中去。
經歷過的人都知道，大學生活是豐富多彩的。每天東昇的太陽在校園的每一角落灑下燦爛的陽光，給每一個生命以溫暖的環抱，一日的普照，傍晚時分，他又悄然離去，這些生命才擁有自己的空間，並醉入夢幻。社會實踐，打工，對我們來說，不再是一個新鮮的詞彙。社群服務，家教，程式設計，從有償到無償，從從不知所措到心理有底，從被動到主動，從幼稚到成熟。一方面，改善了自己生活，另一方面，積累了經驗教訓，與人交往的方式方法。我要在此感謝對我有過幫助的人們，他們給了我很好的機會，沒有他們的幫助我也許都不知道自己能有什麼價值。他們是永遠值得。我尊重的，他們就是陽光，溫暖且無私。不過後來自己沉迷於無味而又無謂的消遣，再加上對自己的信心不足，兼職，家教漸漸的都放棄了，現在有些後悔，我想在學習有保障的情況下還要找一些能鍛鍊自己社會實踐或者兼職，找到自己的價值所在。
回首過去，心中無限感慨，展望未來，相信依舊燦爛。學習中的收穫，生活中的點滴，思想上的感悟，讓我久久不能釋懷。兩年的學習生活，它是生動的，更是多彩的;它是實踐的，更是財富的。明天的我，吸取教訓，不讓自己再次陷入過去的生活中。我將啟航揚帆，駛向我理想的目標。
優秀的大學生工作總結 篇8
首先，通過這次支教活動，我更加深刻的理解了教師職業的神聖和光榮。由於柳家中學地理位置比較偏僻，所以無論在生源、資訊，還是各種教學設施上與XX市的一些學校相比有著一些差距。同時，各個教學班級學生數也要多一些。正是在這樣的條件下，學校的老師任勞任怨，起早貪黑，毫無怨言，在學校一干就是十幾年，數十年。以班主任為例，在這裡，每一位班主任都要在學生到達教室之前先到教室，通常天還沒亮，班主任就要起床。
只要有一位學生沒有走，班主任老師就不會離開。其他，在學生就餐、學生日常學習和生活，各個方面，這裡的班主任老師都要想到、做到。任課老師的情況也差不多。由於學校師資不足，老師們的工作量都很大，非常辛苦，但在平時的接觸中，雖然比較累，但老師們都有一種樂觀向上的心態，對待工作還是充滿熱情，認認真真教學，沒有表現出任何的不滿或是怨言。從他們身上，我深深地體會到了做一位人民教師的偉大。
其次，通過這次支教活動，在教學上也獲益良多。支教之前，我對於這次到柳家中學還是有些擔心，其中一個重要的原因就是原來我是在高中實習，對於國中教學沒有任何經驗。來到之後，學校領導將七年級年級的一個班級交給了我。這就更讓我感到很大的壓力，教學物件、教學內容都有很大的變化。在老教師的耐心幫助下，我逐步的適應了國中教學。這在我的人生經歷裡是一次非常難得的體驗，對於今後的教學也是非常有益。
此外，通過這次支教活動，我也發現這裡的學生非常認真、刻苦。雖然條件與市裡相比差了很多，但學生們的學習熱情很高，在校園裡很早就可以聽到、看到學生們在讀書，課堂上學生們目不轉睛，自習課上也是踴躍提問。這和市裡有些學生的學習態度真是有著天壤之別。
我的專業是漢語言文學，我從小就樹立理想是“當一名光榮的人民教師”，雖然之前在學校也有試講，但是真正站在講臺上給我的學生做見習班主任還是第一次。所以我既興奮能圓夢，但又緊張怕帶班帶不好。在領導與同事的關心與幫助下，我們同學生的交流得心應手，由於我們同學生的年齡差不大的緣故，學生很樂意同我們作無拘無束的交流，我們能夠確準地把握學生裝的思想動態，從而為更好地開展教學工作奠定了基礎。
從六月開始，按照文理學院的相關規定，我作為文法系漢語言文學專業的學生，到北鎮柳家鄉初級中學進行支教活動。柳家中學位於北鎮柳家鄉柳東村，學校有國中三個年級，八個教學班。我執教的是七年級年級的一個教學班。經過三個月的努力，比較圓滿的完成了支教任務。
同時，通過這次活動，我也學到了很多。我來到柳家中學的第一件事是先適應這裡的生活，這一點我認為暫時沒有問題了。生存下來了，那就該考慮做點事情了。當然，作為一個教師，搞好教學工作是我們的天職。對我們來說，這可比生存難多了。
當我第一次走進教室，全體同學都站起來高喊“老師好”，我不由地震動了下。當看見他們那麼可愛，聽到他們響亮的回答聲音及嘹亮的歌聲，自己好像回到從前，回到中學時代。看到他們那充滿著渴望的雙眼，聽著他們那真稚的聲音，自己有一種衝動，恨不得一下子把自己所有的知識傳授給他們。
支教三個月來，經歷了許多事情，點點滴滴，一次又一次地讓我深思;經歷了許多感動，大大小小，一次又一次地影響著我。我走進了農村中學教育，瞭解了農村中學教育的現狀，認識到了農村中學教育教學工作的困難與艱辛，體味到了農村中學老師的酸甜苦辣。
農村中學的學生土生土長，從小受周圍特定環境與家庭教育的影響，與城市小孩相比，往往會顯得更加膽小拘謹、不善言談，缺少自信心理，又害怕會說錯被老師批評，會遭人恥笑。發言基本處於被動位置。在教學中我鼓勵學生大膽發言，多用親和力的語言給於肯定。
教學活動是師生的雙邊活動，要使之有效地進行，就要建立起學生對教師的信任感。尤其是對農村學生來說。要改變傳統的師道尊嚴的舊思想，建立平等的師生關係。要尊重熱愛學生，對學生是肯定的態度，能緩解學生內心的緊張，對學習有心理障礙的學生更要善於培養他們的自信心和學習熱情。只有建立起師生之間溝通的綠色通道，才會有教與學之間的寬鬆、民-主、和-諧的氛圍，才能為師生互動創造條件。
所以課前我認真備課，瞭解學生的各種情況，因材施教;課堂上我儘量用精彩的講述，循循的誘導，積極地鼓勵來深深的吸引著每一個學生;課後，我認真批改作業，並對潛能生進行重點輔導，總是讓每一個學生都學會了並理解消化了才肯罷休。工作中，我發揮吃苦耐勞的工作作風，兢兢業業的教學精神，很快便與學生、家長、老師建立了和-諧的關係。
我還非常注意學生的養成教育，個人衛生教育，幫助他們養成良好的生活習慣。我還非常關心學生的生活情況，能夠和學生談心，瞭解每個學生的生活，噓寒問暖，幫助有困難的學生。我還針對學生課外知識面狹窄這一實際情況，經常從自己家裡帶書借給學生看，擴大學生的知識面，增強課外知識儲備量。
和學生積極交往的一個方面是與生同樂，參加他們的集體活動，比如班會和體育比賽，積極和學生探討班級建設的方法，。學生很喜歡老師用這種方式與他們交流，認為我們沒有大學生的架子。假如說在與學生的交往中有什麼收穫的話，除了教學處，就這點令我印象非常深刻。
當然，就教學活動而言，我的教學能產生多少實際的成果，目前為難斷言;但就與學生融合這一點，我想至少有一個比較良好的局面，這對於我將來的教學工作，將是一個比較好的因素。三個月的支教活動很快就結束了。雖然是“支教”，但實際上通過這次支教活動我卻學到了更多的東西。
同時，由於各種原因，通過支教活動也暴露出在教學中存在著一些問題，希望在今後的工作過程中能夠加以改善。十年樹木，百年樹人，教師是在教育人，這是很不容易的事。三個月的實習讓我明白了很多對道理，感謝實習給了我如此多的心得。共2頁,當前第1頁12
這裡的一切, 都使我明白了:條件的好壞,關鍵在於自己怎樣看待,擁有一顆奉獻的心,一顆感恩的心,生活永遠是美好的。在路上,當學生親切地喊到:”老師好!”,我感到孩子是多麼可愛; 當把科學的交給渴望求知的孩子,我覺得我找到了自己的價值……
在這裡，我學到了許多未曾學到的東西，而這一切將使我在以後的學習和工作中獲益非淺。在這裡，我們苦過、累過，卻依舊笑著;我們迷惘過、徘徊過，可依舊堅持著。支教雖然辛苦，但是鍛鍊了我的意志，提高了我的能力，讓我在苦中作樂中提高了身心健康水平。
支教不僅讓我結交了很多朋友，收穫了友誼，支教更使我長大了：學會了吃苦耐勞;學會了苦中作樂;深刻體會到了團隊精神的重要性;收穫了教育經驗和提高了教書技巧。在實踐中，我得到鍛鍊，也看到了希望，更堅定了我從事教育事業服務社會的人生信念;從支教中也知道自己水平有限，今後必須加強學習和鍛鍊，不斷完善和提高自己，為真正做一個出色的人民教師做準備。
優秀的大學生工作總結 篇9
苦讀三年，終於功夫不負有心人，順利考上大學，當時的豁然開朗，心靈的極大放鬆，前所未有，然而?
然而真正步入本人夢幻中的大學校園時，我有些茫然，而又不知所措。面對著零落的多少幢樓、面對著不塵囂的空曠、面對著沙土飛騰的工地，心在這時，不覺地，陣痛!不行!我得回家，從新追索我心目中幻想的大學。可面對家人的百般阻擋，我掃興了。那些天，我感到全體世界都是黯淡、灰色的，無奈!老天這時也來湊熱鬧，終日把臉弄的陰沉沉的，偶爾的還要哭上多少場――接連始終的哭，哭的沒完沒了，哭的天昏地暗。讓人心裡悶的凶。本來我這已經受傷的心，再加之景象陰冷，心理防線幾乎瀕臨崩潰的邊緣。驀然間，我就過完了“美好的第終生活”。
大學二年級來了，難道還要碌碌無為?良心的不安，使我終日不能寧靜。人嘛~總要有點奔頭，總要有點理想，總該為了自己的將來而盡力拼搏一番，結果不重要。因為我畢竟努力過了，有了這段奮鬥的經歷，我就不枉為人子，就對得住我的良心。所有的轉變都源於我做了迎新的志願者。而一切的衝動，也都只源於新生身上那種熟悉而又陌生的氣息，一種強烈的愧疚感跟另外一種強烈的振奮感，融合在了一起。許久不的覺得，突然全部湧來，心裡還真有些難以承受!我之所以愧疚，是因為我忘記了自己高中時的空想，因為一點點的外部因素就落荒而逃，就使得人生這條渴望之船失去了航向?而激動，自然是從學弟身上看到的我從前的影子，對所有都是那麼自負的我，我忘不了我那初生牛犢不怕虎的精神!此時我靜心一想，原來很多的事件就是由於自己的心理在作怪，而事實是，只有你放下心理包袱，充滿自信去做每一件有意思的事，樂觀的看待生活，那麼，有志者，事竟成!
每每看到學弟學妹們，我就會有一種感覺，他們是那麼的陽光，是那麼的“沒頭沒腦”，是那麼的無牽無掛，太令人傾慕，太令人嚮往，更令人回憶。看到他們，真的會讓我從新充斥戰鬥的勇氣，有了開始時的那種不達目的不罷休的霸氣!我發現我的四處都是陽光，一切都是那麼的美妙，當初的賭氣重新回來了，我感覺自己彷彿又回到了從前，可能樂觀、踴躍的去面對生活，去迎接挑戰。原來世界始終這麼美好，是我的心理暗示了不好的一面，看來，不論做什麼事都要有積極的心態。
我只想說，咱們每一位大學生都應該充滿自信的去面對未來，以踴躍、樂觀、向上的態度去面對生涯，我信任，陽光會普撒在每一個有心人的心裡!我信賴，陽光，灑滿前程!
優秀的大學生工作總結 篇10
光陰似箭，一晃一年的大學生活過去了。我從 年進入某學校就讀以來，一直一嚴謹的態度和積極的熱情投身於學習和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會竟爭也使我充分地認識到成為一名德智體全面發展的優秀大學生的重要性。無論如何，過去的是我不斷奮鬥、不斷完善自我的一年。
在思想上，要求積極上進，熱愛祖國、熱愛人民，擁護中國共產黨的領導、擁護各項方針政策，遵守國家的法律法規及各項規章制度積極向黨組織靠攏，於上期向黨遞交入黨申請書，並在黨校學習結業時被評為“優秀學員”;有很強的上進心，勇於批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。
在學習上，嚴格要求自己，憑著對考研目標和知識的強烈追求，刻苦鑽研，勤奮好學，態度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業知識和技能，作到了理論聯絡實際;除了專業知識的學習外，還注意各方面知識的擴充套件，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質，為成為一名優秀的大學生而不懈奮鬥。通過我的刻苦努力，在上期榮獲院設一等獎學金，並被院列為了冒尖生培養物件。
在工作上，認真負責，有較好的組織能力，在擔任分團委宣傳部委員期間，工作塌實，任勞任怨，責任心強，多次、配合部長出色的完成了院團委的宣傳活動和系內的各項宣傳活動。我結合自身的特長，積極為系增光，曾在院團委舉辦的海報製作大賽及手抄報比賽中多次獲獎。由於工作積極努力，成績突出，被評為院“優秀共青團員”，得到老師和同學們的一致好評。
在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度和良好的生活態度和生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂於助人，擁有自己的良好出事原則，能與同學們和睦相處;積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷，曾在寒假社會實踐中被評為“先進個人”的稱號，並在各項文娛體育活動中多次獲獎。
不足之處就是人際交往能力較
差，我在今後的學習生活中一定會不斷的鍛鍊完善自己，爭取作一名優秀的大學生。
優秀的大學生工作總結 篇11
本人作為教學副院長，認真貫徹202019年底學校教學會議精神，按照《加強內涵建設提高本科教育教學質量的實施意見》，緊緊圍繞著專業建設、教學改革、教風學風建設，開展了以下工作：
1.自覺學習黨的理論，努力提高政治理論水平
積極參加校、院組織的各種學習活動。學習了國家在黨的群眾路線教育活動總結大會上的重要講話、在xx屆中紀委三次全會上關於黨風廉政建設和防治腐敗工作的講話；學習了學校《加強內涵建設提高本科教育教學質量的實施意見》、開展黨的群眾路線教育的整改方案等相關檔案政策，參加了學校、學院組織的相關研討和座談。圍繞著自己的崗位工作，努力提高理論水平，在思想上、行動上始終與黨中央保持高度一致。
2.以內涵建設為重點，紮實推進專業建設
2.1認真執行分級教學管理，選聘了各級教學建設負責人
按照學校統一部署，在學校檔案的基礎上，經多次座談，徵求意見，細化了學院、系在本科教學過程中的職責；充分發揮本科教學建設負責人在教學活動中的主導作用，經過認真選拔，選聘了學院6個專業的專業建設負責人、1個國家級實驗教學示範中心、2個省級實驗教學示範中心負責人和1個國家級實踐基地負責人，以及部分課程群負責人，制定相應的崗位職責、工作內容，為各類教學建設負責人開展工作提供必要的基礎條件。
2.2紮實推進省重點專業建設
學院承擔了2個專業類共四個省重點專業的建設任務,為了確保專業建設落到實處，經嚴格評審，共設定了各類教學課題39餘項，基本涵蓋了我院所有專業。為了督促各項課題的順利開展，安排專人定期檢查各個課題的工作進展，督促專案的實施，目前各項課題正有條不紊地開展，有些課題已經提前按成，提交了結題報告。
2.3精心準備化學工程與工藝專業的認證工作
化工專業是我校今年唯一通過專業認證委員會初審的專業，為了做好這項工作，組織相關教師先後到天津大學、大連理工大學、華東理工大學、浙江大學、南京工業大學、鄭州大學等兄弟高校調研學習，組織專家教授開展專題討論，認真審查專業的自評報告，積極準備各種認證資料。10月28-31日專家組來校現場考察，按照要求準備了相關教學檔案，組織教師、學生、學校相關單位領導、用人單位代表和畢業生校友到校參加各種座談會。經過三天的認真考察，認證專家組對化工專業給出了積極評價，對我們培養的畢業生質量給予了充分認可，目前已提交到認證委員會，等待大會審議。
2.4積極推進卓越工程師培養計劃
目前，學院有兩個專業入選教育部卓越工程師培養計劃：礦物加工工程、化學工程與工藝。為了迎接4年後的驗收，學院提前啟動專案建設，兩個專業分別遴選部分優秀學生加入到卓越班的培養；組織專業教師，多次討論培養方案，強化實踐環節，增加實習時間與實習內容，積極與實習實踐基地溝通，探索工程人才培養的新模式。
3.加強教學改革，強化過程管理，提高教學質量
3.1以教改專案為抓手，進一步推進教學改革
始終將教學改革放在工作的首要位置，鼓勵引導教師開展教學研究、教學改革。本年度，我院獲校教學改革與建設課題（重點專案）2項，一般專案3項，moocs課程1項，青年教改3項，微課程視訊建設2項；獲校教學成果獎特等獎1項，一等獎1項，二等獎3項；1名教師榮獲學校首屆教學突出貢獻獎，7名教師當選本年度百佳教師，1部教材入選國家規劃教材，出版教材3部。《礦物加工學》、《選礦廠設計》已經建成國家級精品資源共享課，即將正式上線。
3.2強化過程控制，加強質量監管
強化過程控制，加強組織領導。開學初通過教學辦發簡訊、打電話提醒上課教師，避免教師不到崗現象的發生，進行督促式檢查；學期中間，堅持召開每個年級的學生座談會，瞭解學生意見；經常深入課堂，聽年輕教師、新開課教師講課，掌握課堂教學的第一手資訊；在學院內推行教授聽課制度,注重發揮校、院兩級督導的作用，監測教學正常執行；學期末嚴把試卷質量、把好考核關，做到了教學工作的全過程管理。
4.強化實踐教學，培養大學生科研創新能力
加強實驗室建設，認真執行2019年修購專項計劃，並積極準備2019年實驗室通風改造專案，目前已經邀請5個廠家來校考察，提出對實驗室通風系統改造初步方案，組織教師討論，為明年專案的實施做好充分的準備；配合教務部做好實驗室門禁系統的安裝、驗收工作，為實驗室的進一步開放打下了基礎。
針對化工專業認證的具體要求，參考兄弟院校的經驗，多方籌集資金，組織教師對化工原理實驗室、化工專業實驗室進行升級改造，經過幾個月的辛苦工作,實驗室面貌有了質的改善,師生們普遍反映，改造後的實驗室讓人耳目一新，認證專家也給予了高度評價。
加強實驗室內涵建設，改革實驗室管理方式，已經草擬了《化工學院關於進一步加強實驗室管理的意見》，目前正在全院徵求意見，計劃明年實施。
重視大學生實踐創新能力培養，鼓勵學生參加各種技能大賽。在今年的江蘇省化學化工競賽中，獲得一等獎1項，二等獎1項、三等獎2項；在今年的華東賽區化工設計大賽中，獲得一等獎1項。
5.加強學風建設，做好學生轉專業工作
針對目前學生上課出勤率低、上課遲到早退現象普遍、學習積極性不高等問題，會同學生工作負責人商討對策，給學生做學風、考風專題講座；邀請傑出校友回校給學生現身說法，激發學生學習積極性；實施上課簽名制度，每節課都有專人負責學生的考勤，督促學生到課聽講。經過多方面努力，學生學習積極性有了提高，出勤率有了明顯改善。
學生轉專業關係到學生的切身利益，是學生關注的焦點，影響著學校的穩定。為了做好這項工作，學院專門成立了領導小組，召集各專業負責人、學生班主任、輔導員等多次開會研究討論，務求公開、公正、公平地開展工作，轉專業所有的環節都是公開透明的。
6.教師本職工作
本年度承擔了礦物加工工程專業的《無機與分析化學》教學工作，教學實學時64，較好地完成了教學任務；指導本科生畢業論文3人，碩士研究生12人；承擔國家自然基金面上專案1項，973子課題1項，教育部新世紀優秀人才資助計劃1項,企業橫向課題1項，當選煤炭工業學會青年工作委員會委員。
這些成績的取得，離不開學校、學院領導的支援，離不開廣大教師的幫助。在次，向長期給予我工作幫助和支援的各位領導和老師表示最衷心的感謝！
優秀的大學生工作總結 篇12
四年的大學生活是我人生的一個大轉折點，來X學校是我的選擇，而把專業學好則是我的追求成績可以帶來榮譽和自信。俗話說：“機遇只留給那些有準備的人。一直以來我在班上的成績一直都是很優秀的，每年我都可以獲得院設獎學金，優秀三好學生，優秀班幹部等稱號;參加全國英語競賽獲一等獎，全國數學建模競賽省一等獎;順利通過英語四六級考試;一致受到好評。
除了必修課程外，我還自學電腦軟體。因此，對日常辦公軟體用得相當熟悉。在英語學習上，我堅持每天聽英語磁帶，閱讀英語書報，全面提高聽說讀寫能力。
另外，我也積極參加各種社會實踐活動。作為應屆畢業生，在工作經驗方面的確會有所欠缺，因此，在讀書期間，我一直利用各種機會做兼職，做暑期工。我也發現，實際工作遠比書本知識豐富，複雜。但我有較強的責任心，適應能力和學習能力。而且比較勤奮。所以在兼職中我能圓滿完成各項工作，從中獲得的經驗令我受益匪淺。
在學習之餘，我堅持參加各種體育活動，使自己始終保持在最佳狀態，這些都是我將來工作的重要本錢。良好的人際關係和團隊協作能力是我始終樂觀自信的重要因素。它是建立在理解和溝通基礎上的我經常主動了解同學，喜歡幫助同學，同時也與大家分享快樂和痛苦。我堅信：作為一個和諧的社會人，應該融入他所在的集體。並且為提升這個集體的活力，質量作出努力，從而也提升了自己的生活質量。
熱情加自信，我們都知道要做一件事首先你必須熱愛他，才能全心全意去做，才可做好。我相信我未來的路一定不會平凡。
優秀的大學生工作總結 篇13
光陰如梭，轉眼間已經進入了大四。在過去的一年中，我一如既往的堅持自己的一貫作風，刻苦勤奮，認真的學習自己的專業課程，在期末考試中取的了相當好的成績。同時也努力學習了馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論及江的三個代表等先進理論，並嘗試在學習生活中運用和實踐，從而使自己德、智、體等多方面綜合素質都有了顯著提高。
德育方面：身為一名光榮的共青團員，在日常生活中我努力以身作則，積極響應共青團委的號召，儘自己最大的努力幫助所以有困難的人。積極參加各種集體活動和社會實踐，認真學習了一些偉大人物的先進事蹟，使自己的思想道德水平在無形中有了相當顯著的提升。
智育方面：從踏進大學校門那一刻，我就對自己所學的專業無比熱愛，懷有極度濃厚的興趣，我對自己所學的每一門課程都認真對待，並利用課餘時間努力學習與專業相關的各方面知識，盡最大努力提升自己的專業技能，為使自己成為一名社會和國家更需要的高素質綜合型人才而不斷努力。
體育方面：北京申奧成功對國人是一個極大的鼓勵，也從而帶動了我國體育事業的蓬勃發展，在這種全民健身的大環境下，我也利用課餘時間積極參與各種體育鍛煉，儘管很苦，很累，但這都無所謂，因為我明白：只有健康才是人類最寶貴的財富。
勞動方面：由於從小在農村長大，不知不覺在成長過程中我就養成了熱愛勞動的好習慣，在校期間，我經常參加各種義務勞動，打掃公共衛生，我們宿舍良好的衛生狀況一直是我們引以自豪的，也是大家有目共睹的。
可以說，在過去的一年中，我取得了相當輝煌的成績，當然這都離不開學校領導和老師的辛苦栽培，在新的一年裡，我要繼往開來，不驕不躁，發揮自己有限的才能和特長，把握有限的大學時光，努力使自己的人生價值得到最大程度的實現。
優秀的大學生工作總結 篇14
回顧在這三年的校園生活，其實都很平凡、很平淡的事情。從剛跨入大學時的興奮與迷茫，到現在即將走上工作崗位的從容、坦然。我知道，這我們人生中的一大挑戰——角色的轉換。這除了有較強的適應能力和樂觀的生活態度外，更重要的得益於大學期間的學習積累和技能的培養。
在畢業之即，我對自已在學校的三年期間做了如下的總結：
首先，在思想品德上，這學年以來我對自身嚴格要求，始終把耐得平淡、捨得付出、默默無聞作為自己的準則，始終把作風建設的重點放在嚴謹、細緻、紮實、求實、腳踏實地埋頭苦幹上;並且我本人遵紀守法，有良好的道德修養，愛護公共財產，團結同學，樂於助人。並以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國主義活動，積極地向黨組織靠攏。
在學習上，大學時代學習現代科學知識的黃金時代，因此在平日的學習中我會抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦並勤奮地學習本專業的相關知識，同時不斷去學習其他相關領域的知識，這樣越學習，就越能發現自己所學的知識有限的，進而就會不斷的鞭策自己，做到不懂就問，不清楚就去查資料，儘可能的多去了解身邊的新生事物並給予客觀、公正的評價。不斷學習別人的長處，虛心請教，同時去偽存真，拒絕一些不健康，思想不進步的報刊書籍。我在學習經驗方面主要有如下體會：
①學習體會式;
經過三年的努力終於畢業了。回顧在校的這三年，我感受到了每一位學生從艱辛到成功的歷程。在這所大學裡，我懂得了在學習的過程中確定自己學習方法的重要性。首先要培養對自己專業的感情;第二培養自己的自學能力，並根據課程和時間適當地提前預習;第三全面瞭解書中的基礎知識，並在理解的基礎上加以總結和鞏固;第四多做習題，以適應考試的形式。另外，有明確的學習目的，學習為更多更好地掌握知識，在考試失敗時要增強自信心，永遠保持樂觀、向上的精神。
②學以致用式;
隨著社會的不斷進步與發展，人類的整體素質也在不斷地提高。為了工作的需要，也為了提高自己自身的修養。在學習的道路上我深深地體會到“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”這句古話。在學習的過程中，我對自己所學的專業知識除了有深刻的認識以外，課餘時間我還閱讀了許多名人傳記，從偉人的經歷中獲取養分，更進一步地充實自己。同時我也閱讀了大量的文學作品，提高了自己的鑑賞水平。並在這期間，學習到了為人處世倫理哲學，以提高自己的道德修養。雖然我沒擔任過學生幹部職務，但我積極參加班級、院系組織各類公益活動和社會活動，並在活動中積極工作，使我積累了許多寶貴的辦事經驗，從而大大提高了自己的組織能力、協調能力、交際能力和處事應變能力;在專業技術方面，我熟悉掌握了photoshop、illustrator、flash、indesign、dreamweaver等作圖和網頁製作軟體的應用等。我知道，畢業不終點，前方的路還很長。我將繼續奮鬥，更好地服務於社會，服務於人民。
在工作中，作為一名應屆的畢業生，我責任心強，具有良好的組織交際能力，和同學團結友愛，注重配合其他學生幹部完成各項工作。身為班裡的一員的我在修好學業的同時也注重於各類實踐活動。我曾參加過學院藝術設計系組織的第四屆大學生藝術節比賽，並榮獲了美術類作品評比三等獎;同時還參加過學院新聞系組織的一些實踐活動等。我個人認為只有不斷的學習和實踐才會發揮好個人的實力同時也會為自己增添豐富的閱歷。
在生活上，我崇尚質樸的生活，並養成良好的生活習慣。由於我平易近人，誠實守信，待人友好，所以一直以來與同學相處甚融洽。另外我也會積極的接觸社會，這樣不僅大大開闊了自己的視野，鍛鍊了自己的交際能力、團隊協作能力，也能讓自己更好的適應這個社會。
在校期間，我本人認為最大的收穫就明白了做事情更多的要從個人的角度出發，或者說要以人為本。在這三年的校園生活中，有許多事情已經形成傳統、初具規模，但隨之而來的弊端就大家往往都把精力放在已做好的活動上，為了做而做，而很少花精力去考慮活動中受眾的感受。每當事情來臨的時候，都不免有一些急功近利，迫切的想要做好，而忽視了其中的人的需要與想法，當事情結束之後才恍然發現，我們忽視的東西往往才最重要的。非曰能之，願學焉。這所謂最大的收穫我其實還沒有完全收穫到手裡，只希望今後在遇到如此型別的事情時，能夠多從這方面著想一些。
優秀的大學生工作總結 篇15
一路走來，步履匆匆，不覺間年已悄然向我們揮手作別。回首四年來的工作和生活，感悟良多。平時忙忙碌碌，沒有太多時間和機會坐下來好好總結自己做過的工作，畢業了，靜下心來總結一年工作中的得失、查詢自己的不足，為來年的工作做好安排和計劃，是很有必要的，本人就這四年的工作小結如下
一、思想方面
大學四年以來，在學校老師的精心培育和教導下，通過自身的不斷努力，無論是思想上、學習上還是工作上，都取得了長足的發展和巨大的收穫。思想上，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，自覺遵守各項法律法規及各項加油站規章制度，自覺向黨組織靠攏有幸成為了一名黨員，學習上認真學習管理規範、積極開展創新。
二、學習方面
在大學四年期間，我嚴格要求自己、突破自己。大學的成績名列前茅。除了掌握專業知識外，還不斷的通過社會實踐的方式來檢驗自身的能力。不管遇到什麼問題，不管出現了什麼問題，我都需要虛心誠懇的請教隨時總結隨時反省。在校豐富的課外實踐有效的鍛鍊了我的設計才能。我曾參加了第五屆全國大學生廣告設計大賽，並獲得了國家級優秀獎，廣東省省級優秀獎，學校三等獎等殊榮。也參加了許多大賽，獲得了一些肯定。例如：第七屆全國大學生美術作品年鑑入選獎、廣東省首屆高校油畫學院獎入圍、美術作品留校等殊榮，我為了提高自己，用行動證明自己，用成績證明自己在努力變得更好。
三、工作方面
在工作中我在前輩和老師的指導中盡心盡職的做好工作。在學校的工作中受到了很大的鼓勵，曾經兩年連續獲得了學校“優秀學生幹部”的稱號，在實習期間也受到學校的表彰，賦予了“優秀實習生”的稱號。本人在工作中盡心盡職、認真負責、虛心向人請教。在工作中與同學和同事的關係融洽和諧。具有良好的溝通。
俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。通過閱讀大量的道德修養書籍，勇於解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質為能保質保量地完成工作任務.
總之，四年來取得了一定的成績，但與優秀黨員的要求相比，仍存在一定的差距，我將在今後的工作中不斷努力克服和改進。更加努力，力爭如期轉為正式黨員，並努力成為一名優秀的共產黨員。
優秀的大學生工作總結 篇16
轉瞬間已是踏入大學校門的第三年，回首過去的兩年我不禁有些許感慨。這兩年裡在老師的教導和同學們的幫助下，通過自身不懈的努力，在學習中不斷成長、完善自我，使自己在思想政治、理論知識水平方面都有所提高。下面就我大二學年的所有情況進行總結。
大二時早已從大一剛進大學的迷茫中走出來，對學習有了新的認識也有了新的計劃。經過自己的堅持不懈的努力，我的弱項—英語，有了新的突破，大二上學期我通過了英語四級等級考試，同時也通過了計算機二級等級考試。平時除了在課堂上認真學習課本知識的同時課後也儘量多瀏覽專業書刊以不斷提高自己的專業知識水平。上課時我認真聽講、認真做好筆記，積極配合老師、同學開展各種課堂活動，並得到了老師同學們的好評。
在實踐上，我積極參加各種實踐活動，特別是專業實踐活動。我積極投入到每一場團體心理輔導活動當中，每一場團輔之前我都會與同學討論交流然後制定活動方案，活動後認真進行反思、總結，並與同伴交流活動心得，從而不斷提高自己主持活動的能力。
大二上學期去東環國小見習，通過與國小生親自接觸，使我對國小生的心理有了新的認識。下學期玉林第四人民醫院一行，通過認真聆聽黃院長的講座，面對面近距離地與精神病患者接觸，使我對精神病者的瞭解不僅僅侷限於書本，同時也為我今後學習相關的專業知識提供了幫助。在注重專業知識的同時我也積極參加社會實踐活動、志願者活動，並被評為了寒暑假社會實踐積極分子。
大二一學年裡我團結同學，尊敬師長，熱愛班集體，在學習和生活上為同學做力所能及的事，與同學關係十分融洽。平時常常和同學交流學習心得，總結專業實踐經驗。積極參加班集體活動，如燒烤、班級晚會、聯誼等等，這不僅增進了我與同學們之間的感情，同時也提高了我的交際能力，為我今後走入社會打下基礎。
在修養方面，通過閱讀各類科學書刊不斷提高自己的文化知識修養，此外我還參加了拉丁舞培訓班。在思想上，我積極進取，努力向黨組織靠攏。大二上學期我參加了黨課培訓，並順利結業，大二下學期我還被評為了“優秀團員”。生活上，我勤儉節約，艱苦樸素，不鋪張浪費。
大二一學年裡我的不足之處在於，學習上恆心不足，偶爾會放鬆對自己的要求，在活動中有時會不夠自信。針對這些缺點，在今後的學習生活中，我定會加強警惕性，不斷警醒自己，鼓勵自己，鞭策自己朝著目標不斷前進。
以上是我對大二一學年來各方面表現的總結，總的來說大二一年來我勤奮學習，積極參加實踐活動，團結同學，努力提高自我，思想進步!
優秀的大學生工作總結 篇17
一、思想上降低重心,做支教的普通人
記得第一次到西宋鄉中心幼兒園的時候,那裡的老師對我很客氣,更甚者有人稱呼我們為“領導”。這讓我覺得非常彆扭,何況自己什麼也不是。我只知道我是一名普通教育工作者,所不同的是我是穿著“支教”的外衣來的,這就註定了我在此地的“不平凡”,我想：要讓別人不把你當“領導”看待,自己就應先“普通”起來。所以我努力讓自己儘快適應下來。儘管面對農村的幼兒,教學手段和教學方法都成了我的心病,但我很快地調整了自己的心態,及時的走上正規。事實也證明我是很成功的。孩子們很喜歡我,對於我的教育教學方法幼兒非常接受;與老師們打成一片,不搞特殊化。在學校,利用茶餘飯後或工作之餘與老師們聊聊天、敘敘家常,談論一些生活和工作上的瑣事。生活上從不向學校領導提過多的要求,平時與老師交談從不敢有居高臨下的優越感,一律按該幼兒園的規矩、要求去辦事;樹立主人公的意識，凡是涉及到該幼兒園利益的事,我總是考慮再三如何去
做?並做到凡事有損幼兒園聲譽的事不做,有傷幼兒園感情的話不說„„半個月下來,教師們就不自覺發出了這樣的感嘆：“你這個人很隨和,也很直爽,沒有架子,不像是城裡人。”
二、支教工作做到精益求精
對於支教教師也有著它的工作職責，對於一位被幼兒園委派的支教老師來說，她的職責是在業務、教學上給予集體幼兒園以指導和幫助，使集體幼兒園的教師整體隊伍得到有效地提高。在支教工作中我時刻提醒自己從一日常規、教育教學等各個方面做到精益求精，並隨時隨地的向其他經驗豐富的老師請教和學習,虛心聽取他們的意見和建議，不放過每一個環節，做到精益求精。從而能更好的解決問題,真正做到教學相長!讓每個孩子都在某種程度上有不同的提高，被支教幼兒園教育管理也有了質的飛躍。
三、一份付出,一份收穫
兩年來我先後到過西宋鄉中心幼兒園、黃河口一幼、二幼、郝家幼兒園，支教工作雖然結束了，但每每看到與孩子們的合影照片，還能叫出他們的名字，心的深處又會生出幾多情愫，孩子們還好麼?每每看見床頭可愛的娃娃,就會想起名叫白鶴的可愛女孩,在我離開的的那天,孩子抱著娃娃找到我,靦腆的對我說：“老師,我們不想讓你走!這個娃娃給你!”每每在燈下看書,我同樣會想起那個胖乎乎的小男孩,同樣在我離開的下午,孩子專門和奶奶一起找到幼兒園，送我一盞檯燈,對我說：“蓋老師,這盞帶香水的檯燈送給你，當你晚上開開它的時候就會想起這裡的„„”聽到這些話語,我感動的一塌糊塗。
真的,條件的艱苦算的了什麼!!
回想這兩年來的支教工作,雖然條件比較艱苦,但我都能一一去克服。我覺得支教生活是幸福和充實的,因為我踏踏實實的工作過、全心全意的付出過、老老實實的學習過、用盡愛心奉獻過
優秀的大學生工作總結 篇18
春去春又回，回首，在初進校園的那一刻，對聳立高樓的憧憬，到現在即將離開天津理工大學，步入社會，四年時間，匆匆走過，有歡聲笑語，有波光淚影，從稚嫩到成熟，從襁褓到獨立，學會了寬容、堅強和珍惜。以下是我在201x～201x學年各方面的總結：
在學習上，因為我決定要考研，所以大四第一個學期都是在自習室度過的，每天重複著同樣的生活，重新回味了高三備戰大學聯考的感覺，宿舍四個人都為考研努力著，我們互相鼓勵、互相幫助、互相競爭，宿舍的學習氛圍也非常好。對於專業課，都是我在大學三年裡從未接觸過的，但我依然很有興致的學習著，想想夏日炎炎，坐在教室裡看書複習，那是怎樣一番滋味，只有經歷過的人才知道。苦是表面的，在我看來，那是對自身極限的挑戰，是戰勝自我的一種方式，是鍛鍊心智的一條途徑。雖然結果並不理想，但我絕不會退縮，考研路上那種堅持到底的心態，在我求職時依然能給我很大動力。雖然即將步入社會，但我仍會不斷學習，爭取在自己的崗位上做到更好。
在思想政治上，我能夠在學習和生活中積極瞭解國內外政治情況，提高自身的政治素養，加之考研對思想政治理論的要求，我再次深入地學習了馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論等，對黨的發展歷程也有了更多的瞭解。我很榮幸在今年成為黨組織發展的物件，作為一名預備黨員，我更會嚴格要求自己，向身邊優秀的黨員學習，發現自己的不足，並努力改正。
在生活上，我能嚴於律己，寬以待人，和同學間能做到誠實守信，互幫互助。宿舍環境在我們宿舍四個人的保持下，總是乾淨整潔，不僅有良好的學習氛圍，也讓自己身心愉悅。宿舍就像是一個小家庭，即使有小矛盾，我也先從自己身上找原因，主動與對方溝通，在大學的這些年，我們的友誼非常深，能夠彼此諒解，如同和睦的一家人。
在實踐工作上，我還是積極地參加班級或學院組織的活動，暑期時在房地產測繪公司實踐了兩週，加強了我的團隊協作能力，也提高了自己的溝通能力，讓我的實踐能力有了很大進步。我會在今後的工作中，繼續加強鍛鍊，更好地為社會、為祖國貢獻自己的一份力。
曾以為，畢業好遠，殊不知，近在咫尺，有些不捨，有些留戀，但我終會離開培養我成長的學校，踏入社會。我是個樂觀開朗的人，我相信未來的旅途上，有明媚的陽光，風景依然美麗，我會奮力前行，不斷充實自己，做一個對社會有用的人。
優秀的大學生工作總結 篇19
大學兩年是我一生的重要階段，是學習專業知識及提高各方面能力為以後謀生髮展的重要階段。從跨入大學的校門的那一刻起，我就把這一信念作為人生的又一座右銘。
大學兩年裡，在提高自己科學文化素質的同時，也努力提高自己的思想道德素質，使自己成為德，智，體諸方面全面發展，適應21世紀發展要求的複合型人才，做一個有理想，有道德，有文化，有紀律的社會主義建設者和接-班人。
大學兩年，塑造了一個健康，充滿自信的我，自信來自實力，但同時也要認識到，眼下社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷變化，發展的，要用發展的眼光看問題，自身還有很多的缺點和不足，要適應社會的發展，得不斷提高思想認識，完善自己，改正缺點。要學會學習，學會創新，學會適應社會的發展要求。