暑假都開始好久了，卻還是脫離不開學校的事情。也是該總結下這個學期的很多問題吧。下個學期引以為鑑。
情緒很不好，能給自己很多情緒不好的理由和藉口。或許是這段時間積累下來的吧。是自己處理事情的方法不對吧。沒有起到很好的引導作用。歸根到底自己還是不夠成熟。做事情不夠遊刃有餘。
給學生介紹工作，就剩下一個其他的都沒找到如意的，打道回府了。兩天後，一公司說用人，聯絡拜託過了推掉又不好，結果只能找人去湊數了。期末的陰影還在繼續，不論是作弊事件還是期末評分。我找不到自己的立場。做老師應該從什麼角度去思考問題。教育者的立場或是學生的立場。
大學的課堂裡，最關鍵的要教什麼給學生？我知道永遠不是單純的知識那麼簡單，可是現在的自己沒有那麼大的能力。
我要做、能做一個什麼樣的老師？自己曾經是一個經常犯錯的麻煩學生，而老師們給了我很多的幫助和關懷。所以不是很願意去教育或者評價學生。所有的學生都是一樣的，只是大家所擁有的長處和優勢各不相同而已，一直這麼認為。可是，這對一直很努力的學生不是很公平。
這個學期，我很好的做了自我，卻沒有很好的做了一個老師。這就是這個學期最後的總結。
下個學期開始每節課點名，缺課超過總課時3分之一1的期末沒有成績。這是我最後能想出的辦法。然後日本概況採取考試的方式。
我應該完成從學生到老師的轉變了。不然永遠做不好這項工作。真正的為學生著想應該是怎樣的？不是站到學生的立場上，而是站在未來的時間軸上考慮。
要做得事情如山一樣多，首先從充實自己開始。