期末總結大會校長講話稿 篇1
老師們、同學們：
大家下午好,我們迎來了本學期期末表彰大會，對前半學期湧現出來的志向高遠、吃苦耐勞、文明守紀的思想品德模範生和勤奮好學、刻苦認真、成績優異的優秀生進行了表彰獎勵。藉此機會，我代表學校班子成員向為同學們的成長、進步而辛勤耕耘、默默奉獻的老師們表示最衷心的感謝和崇高的敬意!向受表彰的250名同學表示最熱烈的祝賀和親切的慰問!
今天受到表彰的學生都是各班學習上的尖子和排頭兵，是養成教育方面有所建樹，思想品德方面有模範表現的同學，他們學習目的明確、態度端正，方法靈活、成效顯著，他們始終模範遵守校紀校規，高標準嚴要求，以自己的勤勞和汗水取得了優異的成績，他們為我校譜寫了一曲奮發有為、頑強拼搏、力爭上游的文明之歌、挑戰之歌。希望各班認真總結他們的經驗和方法，並加以推廣，以此帶動其他同學，推動我校教育教學工作穩步提高，為推動學校的新一輪發展作出應有的貢獻!
期末總結，對老師們來說就是要總結成績、交流經驗、查詢存在的問題和不足，進一步明確下半學期教育教學工作的重點，圓滿完成本學期學校教育教學工作的目標和任務。對學生而言，是對學習態度，學習方法，學習習慣，學習經驗的檢查和總結。通過考試，學生們的知識得到了鞏固和加深，同時也起到了加油站，檢修站的作用。考試之後，我們有許多同學的學習態度進一步端正了，學習更加刻苦了，學習的主動性和自覺性進一步加強了。我們感到很高興，希望你們更加努力。
回顧本學期的教育教學工作，我們的成績有目共睹，學校的聲譽和口碑有了更大的提高，這與全體師生的努力是分不開的。但我們也清醒地看到，我們學校還有部分同學的學習態度還不夠端正、學習目的不明確、行為規範不符合要求、個別同學中還出現曠課、打架等違法違紀事件和不文明、不團結現象，這些有待進一步整治。因此，結合當前學校實際情況，我就後半學期學校工作對各位教師和同學們提幾點要求：
一、各位教師要進一步強化責任意識，一如既往地擔負起教書育人的責任，要堅持以恆、以學生的全面發展為本，繼續保持高度負責的精神和工作態度，不斷研究教學內容，不斷改進教學方法，不斷提高教學本領，不斷增強創新意識和實踐能力，出色完成各項教育教學任務。
二、班主任要及時的瞭解學生的思想狀況，主動、熱情、耐心、平等、誠懇地對學生進行有目的的思想教育，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀;上好每週班會課，做到有計劃，有記錄，教育學生自覺遵守“中學生守則”、“中學生日常行為規範”以及學校其他規章制度，加強德育工作，幫助學生克服各種不良行為習慣;下半學期，學校將繼續把學生中存在的不良行為習慣作為整治的重點，加強值周領導的巡視檢查和政教處的突擊檢查，加強各處室對文明班集體的評比檢查，發現問題及時處理，對於嚴重違反校紀校規、屢教不改的學生將採取嚴厲的措施、絕不姑息遷就，對學習成績突出、思想品德素養高的學生將繼續予以表彰獎勵。
三、同學們要學會感恩。鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。我們的同學絕大多數來自農村。你們的家庭經濟狀況各不相同，許多同學的家庭生活是艱苦的，家庭的經濟收入來源於你們的父母做農活或背井離鄉到外地打工、做苦力等。每個做父母的都希望孩子好好讀書，他們的辛勞就是為了孩子。但是我們有部分同學不尊重父母的勞動，大手大腳地花錢，在穿衣打扮上有攀比心理。有的同學甚至將自己的父母與別人的父母比較，認為自己的父母沒有用。你們要知道，你們能夠坐在這明亮的教室裡讀書，其實你們所使用的每一分錢，都含有你們父母的血汗。所以，你們要常懷一顆感恩之心，要感恩父母，感念父母對你們生命的賜予，感謝父母的無私的付出和養育之恩。要對父母長輩多一份體貼、多一份關懷、多一句問候，盡孝心、重人倫、報親情。同學們要牢記生我們、養我們、給我們生命的是我們的父母，愛我們、期盼我們長大成人、期盼我們有出息的是我們的父母!同學們應該珍惜父母的勞動成果，節約每一分錢，要學會報答、學會感恩，學會艱苦樸素，刻苦學習，不忘父母的養育之恩。
四、同學們要有進取意識同學們，成功的學生總是有清醒現實感的學生，優秀的學生總是能清楚地知道自己應該怎麼辦。清醒的現實感具體表現為清楚地知道自己的處境，明白自己面臨的問題，堅定自己的理想目標。也許同學們還有顧慮，認為自己畢業之後學歷不高，將來就業成問題，沒有“鐵飯碗”。可我要說“三百六十行，行行出狀元”，“家有良田萬畝，不如一技在手”，真正的“鐵飯碗”是什麼，不是可以永遠在一個地方有飯吃，而是無論你走到哪裡都能憑自己的本事賺到飯吃。能否端上“鐵飯碗”關鍵在於你自身是否有過硬的本領。同學們，“能做太陽就不做月亮，能做月亮就不做星星”，希望你們把知識學紮實點，把眼光放長遠些，要改掉不思進取、混日子的想法，學會學習、學會做人，學會處事，提高自己的，為將來的就業打下良好的基礎，讓自己的人生舞臺變得更寬廣，充分實現自己的人生價值。
五、同學們要文明守紀。一個人的文明程度可以反映一個人的品位，一個學校的文明程度可以反映一個學校的品位。文明守紀，要從小事做起，從點滴做起。但是，我們有些同學公德意識淡薄，不能從小事上嚴格要求自己，自由散漫，語言不文明，舉止不文明，習慣不文明。希望我們的學生，也希望我們的老師教育學生：克服細小的缺點，發揚細小的優點，積高尚品德之細土，成高尚品德之泰山，樹立文明健康的時代風尚，自覺抵制不良行為，改掉遲到、早退、亂花錢、上課玩手機、聽音樂等壞習慣，堅決杜絕抽菸、酗酒、賭博、打架鬥毆等不良行為的發生，敢於和校園中的不良現象做鬥爭，共同促進安全、文明、和諧、健康校園的形成。
老師們、同學們，我們學校新的宿舍樓、教師週轉房正在如火如荼的建設中進行，泰山中學正朝著爭創xx縣重點中學這一新的目標邁進。進一步改善辦學條件，進一步擴大辦學規模，進一步提高辦學質量，這是我們接下來的奮鬥目標。雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。藍圖已經繪就，號角已經吹響，長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海!老師們，同學們，行動起來吧!儘管在我們前進的路上會出現許許多多的困難，但只要我們全體師生同努力，任何困難都將被我們踩在腳下!相信我們泰山中學將會以全新的姿態迎接更大的挑戰，昂首闊步走向燦爛輝煌的明天!
謝謝大家!
期末總結大會校長講話稿 篇2
各位老師：
大家好!
今天，我們在這裡召開寒假前最後一個集體會議也是期末結束工作會。我是今年4月份調到松山來的，時間過得真快，轉眼間已經快一年了，記得我曾跟很多人說過，我今天是校長，也許明天就不是什麼校長了，因此，我們大家只是分工不同罷了。回顧將近一年來的工作，有多少個日日夜夜我們一起並肩度過，有多少酸甜苦辣我們一起嘗過，十分欣喜的是這一年裡我與在座的各位老師、工作、生活、合作的非常愉快，正是由於全體教職工的通力合作，我校努力圓滿的完成了本學年的各項工作任務，在此，我衷心的感謝大家對我工作上的大力支援與無私奉獻。下面我把本學年學校的各項工作予以與彙報，天比較冷，大家堅持一下。
工作業績
近一年來尤其是今年下半年以來，我校在市教體局和街道工委、辦事處的正確下，在全體教職工的共同努力下，各項工作取得了長足進步，順利的迎接了上級各類檢查，學校管理、學生紀律、教師工作積極性空前提高，獲得了上級和社會的一致好評。
主要工作
一、抓好乾部和教師隊伍建設，為學校各項工作順利開展打下基礎。
針對我校前段狀況，在教體局的具體指導下，我們採取召開民主生活會，全體教師一封信，與教師座談，向前任取經，全體教師述職，投票表決等方式，對學校和教師兩支隊伍及崗位設定進行大範圍的調整。圍繞“兩支隊伍”建設，本學期我們切實做好了以下幾方面的工作：
在班子隊伍建設方面：
一是認真學習教育法律、法規和的方針、政策。大力加強教育教學理論的學習。從自身做起善於學習、主動學習，加強管理方法的研究，加強管理藝術的學習，及時更新知識，不斷豐富自己，與時俱進。
二是堅持教學中心意識不動搖。提高教育教學質量是學校教育的永恆主題，也是人民群眾殷切的期望。學校質量高、則形象好、人氣旺、發展快。要求學校班子成員除幾個校長外都要主動要求擔任自己的專業課，做教師的表率，把教學中心意識貫穿到學校工作的始終。三是打造務實的工作作風。學校班子的工作作風，直接影響教師的教風和學生的學風。一個學校，班子的工作作風不好，教師的教風和學生的學風就不可能好，學校抓教育教學管理，提高教學質量，靠搞形式不行，靠擺花架子不行，靠吹牛、奉承拍馬也解決不了問題，最重要的是依靠苦幹、實幹的，求真、務實的工作作風。今年下半年我們對班子調整以來，經過教育培訓和一段時間的磨合，大家能夠做到吃苦在先，享受在後，要求師生做到的班子成員首先做到，要求班子做到的校長要先做到，全體班子人員勇做師生的表率，按時保質地完成了上級佈置的各項任務。這點，相信大家是有目共睹的。
在教職工隊伍建設方面：
一是認真組織教師政治學習不斷提高認識，不斷強化政治素質，加強政治業務學習。由於不斷堅持學習，近一年來大家對工作的責任感和事業心大大增強，教學中日常生活中都能夠嚴格要求自己，以《中國小教師職業道德規範》為準繩規範自己的行為。能夠做到“三勤”(手勤、嘴勤、腿勤)，“四到”(心到、眼到、耳到、手到)。無涉毒、涉賭、涉黃、參與邪教、暴力等違法違紀現象。
二是根據市教體局指示，吸收兄弟學校先進經驗辦法，根據學校實際，制定了《教職工考評辦法》，按照德、能、勤、績四個方面定期對教師進行科學合理的考核，當然由於時間比較倉促，我們的考評辦法還有待於進一步完善，但這裡我著重強調兩點，一個是今年下半年以來我們在座大部分教師出勤方面做得比較好，基本做到了“小事不請假，大事少請假”更為可敬的是全校有10多名教師，尤其是班主任和九年級教師半年來沒請過一次假，這是很不容易的;再就是我們大家上課和值班到位情況非常好，半年來未出現一例教師曠課和值班空崗情況，我認為這就是我們學校非常積極的因素，有這樣的紀律和積極性作保障，松山中學的振興還會遠嗎?在此我代表校委會和全體教師向近一年來有著非常優秀表現的各位教師表示深深的敬意。
三是搞好班主任培訓和工作考核。開好每週一次的班主任例會，進一步完善班級工作考評制度，並努力將考評過程與實際效果結合起來，縮短班級管理的差距，提高管理水平。要求班主任制定好班級，並督促班主任認真實施。建立了科學合理的班主任選聘機制，對班級各項工作的檢查、評比結果做到逐日公佈，逐周，及時彙總、歸類，並按要求評出等次。在考核中做到項項有依據，各項評分公正、透明，並邀請班主任隨時列席考核情況。說到班主任工作，我想大家心裡都明白，今年的班主任基本都是本學期剛選拔的，班主任是學校最小的“官職”，可他們工作的成效如何直接關係到學校工作的成敗，可以說半年來我們的各項工作之所以能夠順利開展，我們松山中學之所以能夠從“聲名狼藉”到獲得社會初步認可，班主任起了重大作用。老師們，我們的班主任基本都是三、四十歲的年輕教師，可謂是“上有老下有小”，大家可曾想到：當你進入甜蜜夢鄉時，有多少個班主任正頂著雪花、冒著寒風護導學生休息呢?當你回家與父母孩子享受天倫之樂時，有多少個班主任正再仔細研究每一名學生、對問題學生進行心理輔導和家教家訪呢?當你的孩子正依偎在您的懷裡撒嬌時，有多少個班主任的孩子正在家裡哭著喊著找媽媽、叫爸爸呢?我只想說，班主任老師們，謝謝你們的無私奉獻，學校為你們做的太少了。
二進一步繃緊安全這根弦，為學校全面工作的開展保障。
一是積極貫徹落實上級部門關於加強安全工作的一系列指示，正確地把握和處理好安全與教學，安全與穩定的關係。全校教職員工通過政治學習，簽訂安全工作責任書等多種途徑，更新觀念，強化“安全第一、預防為主”的，進一步增強了安全工作的責任感和敏銳性，牢固樹立起安全工作“隱患險於明火、防範勝於救災、責任重於泰山”的意識。全體教職員工切實樹立起了抓安全就是抓穩定，抓安全就是抓教學，抓安全就是抓發展的，狠抓落實，完善措施管理到位，主動出擊排查隱患，把安全工作作為學校的首要工作，常抓不懈，務求實效，不留死角，排除一切安全隱患。
二是把安全工作列入學校年度，制定了專門的安全，明確了各專案標和責任。每月至少召開一次安全工作專題會議，針對出現的新問題，做到安全工作逢會必講，在傳達各級安全檔案的同時，集思廣益，群策群力，對安全工作進行周密的安排部署;逐級落實各項責任，實行“誰分工誰負責”和“一崗雙責”的安全管理機制，將安全工作納入教職工考核，實行安全事故一票否決和責任追究制度，切實提高全體教職工對安全工作的認識。
三是建立健全安全臺帳、各項安全管理制度和安全應急機制，制定安全教育文字和安全教育計劃，健全了各項安全防範應急預案。在政教處等部門的組織下，經常性的進行安全演練，與學校值班人員、門衛、實驗員、微機教師、電工、住宿生管理員等部門和人員簽訂了安全責任狀;與學生及其家長簽訂了交通、住宿、食品衛生等方面的安全責任狀;與全體教師簽訂了安全責任狀。注重各項安全制度的落實，確保人人將安全工作作為頭等大事來抓;今年以來我校先後邀請了法制副校長、司法機關、市消防辦公室以及市交警隊有關人員對全體師生進行了法制宣傳、普法教育、防火自救教育和交通安全教育等。
四是學校經常對安全設施進行檢查、維修，確保能正常使用。與派出所簽訂聯防責任狀，保證學校周邊環境的穩定;每逢放大學或學校集體活動時，街道派出所派出專人到學校執勤，確保了學生交通和集會安全。為防止住校生私自外出、外來人員隨便進校，今年我們利用“五一”假期時間，組織教師和施工人員對學校院牆進行加固，並在宿舍院牆安裝了鐵絲。暑假期間進行了伙房、商店回收和加固工作。成立伙房商店小組和監督小組，規定所有進貨必須經三人簽字，才能進入學校銷售使用，從源頭上杜絕了不良商品進入校園。
五是加強門衛的管理工作，嚴格登記制度，外來人員包括學生家長、到學校聯絡工作的人員等，都必須在門衛室進行登記，且有學校或教師預約，才能進入校園。認真抓好矛盾糾紛排查工作，堅持“以人為本、重視民生”的原則，每月在全校進行一次矛盾排查，對學校有可能出現的穩定風險，超前預測、超前化解，從源頭上預防涉及信訪穩定問題的發生。
四進一步轉變觀念，端正態度，學校教學改革和全面教學工作穩妥推進。
一是嚴格執行國家頒佈的新課程標準，開齊開足課程，不隨意增減和提前結束課程，重視地方課程和校本課程的開發，積極開展綜合實踐活動，依據教學管理制度，認真備課，上課、輔導作業，按照課程認真考核學生成績，提高課堂質量。
二是學校制度健全，執行良好，參與管理的人員目標明確，職責分明，團結協作，計劃、制度、齊全，獎懲措施具體細緻，各部門均有專人負責，督促檢查、評比記載，學校統一考核，檔案管理嚴格，學籍管理制度健全，資料積累完整，管理規範。
三是加強教學管理，積極推動新課改，努力提高教育教學質量。這裡重點提一下幾點要求：
1、結合新課程改革的，要求教師在教學任務上從教書向教書育人轉變;在教學觀念上從以教師為中心向以教師為主導、學生為主體轉變;在教學內容上從單純的講解向理論和實際相結合轉變;在教學要求上從死記硬背傳授型向智慧與知識相結合型轉變;在教學方法上從注重教法向注重教法與學法指導同步進行轉變;在教學上從終結性向過程性與終結性並重轉變。
2、強化課堂常規管理，打造“和諧高效”課堂。要求做到了認真備課、上課，制定提高教學質量的措施和學習困難生的轉化措施，注重學生自主、合作、探究的教學方法，想方設法使課堂教學真正做到嚴要求、輕負擔、低消耗、高質量。
3、堅持帶頭深入班級聽課制度，努力創設互相學習、互相觀摩、互相促進、共同提高的教學氛圍。本學期教導處對全校的一線教師課進行推門聽課，並對多位年輕教師進行現場指導，有力的促進了課堂教學工作，收到了較好的效果。
四是加強校本教研。近一年來，教導處進一步加強教學研究的組織、實施和管理工作，強化科研興教的意識，加強常規性教研工作，不斷開創教育教學工作新局面。學校深入各個教研組活動，及時指導教學研究，提高教師的教研能力。今年以來，根據教體局的通知安排，我校先後安排語文、數學、英語、化學、生物、微機等多科教師到外校、外市觀摩學習，回校後將學習成果進行了反覆認真的展示，這對全校教師業務素質的整體提升起到了良好的推動作用。
五是狠抓學生薄弱學科，促進學生全面發展。基於我校學生英語成績偏低的狀況，今年下半年以來，學校鼓勵和指導學生利用早讀時間，強化英語聽力和閱讀訓練，學校安排專門人員跟蹤督查，學生全員參入，效果明顯。為了規範學生寫字，提高學生語文閱讀能力，鼓勵引導學生利用晚上自主學習時間，進行寫字和閱讀練習，語文教師進行指導。教導處適時舉行寫字和聽力競賽等活動，促進了學生的積極性，取得了良好的效果。
六是加強學校財務管理，改善辦學條件保證各項收費的公開透明，自覺接受上級部門、社會、家長的監督。堅持財經制度，規範財務管理。學校進一步健全預算資金支付管理制度和政府採購制度，嚴格執行上級財務管理規定，節約開支，減少浪費，規範理財。我校的經濟情況大家都知道，歷史欠賬太多，教學經費嚴重不足，為緩解這個問題，今年我到松山以來可以說是“絞盡了腦汁，看盡了臉色，磨破了嘴皮，跑斷了腿”，先後爭取社會捐贈圖書套，高質量電腦120臺，利用教師節時機獲得多家單位和社會人士募捐xx元。
但這樣只能解決燃眉之急，財政嚴重吃緊的狀況沒有得到解決。“逢年過節”本是一件非常喜慶的事，可這幾天卻是我最難熬的時候，一個是上門要債的人天天不斷，再就是要解決教師福利問題，就拿那今年中秋節和春節福利來說吧，東西的確不多，但這也是盡了學校的最大努力。大家慢慢會了解我的個性，在教師待遇問題上只要財力允許，我不想落後於其他任何鄉鎮學校，相信這個問題隨著緊急情況好轉，一定會慢慢改善的。
今天是本學年的最後一天，漫長的假期已經到來，我希望在愉快的休閒之餘，靜心下來反思反思本學年來，在上、工作上的不足與問題，事實上，一個人要做到認識自己，是最不容易的。為了能夠很好地進行反思，我提幾個建議：
一是記得我在一年前剛到學校的時候就講過，學校實際上就是一個服務行業，對於學校來講，服務的物件是全體教職員工及全體學生和家長，對於教師來講，你們服務的物件就是學生和家長，我請大家捫心自問：你們的服務態度如何?教師對你們滿意嗎?學生對你們滿意嗎?家長對你們滿意嗎?
第二個要反思的是：你對你負責的工作負起責任了嗎?我們的學校，中層幹部請你對照一下自己分管的工作和崗位職責，反思一下一學年以來，你哪些工作做到位了，還有哪些工作沒做或者還有哪些工作做得不夠好，我們的老師，你也要反思一下，你對你的工作負起責任了嗎?為什麼自己教的學生成績那麼差?為什麼自己班的學生總是犯事?為什麼自己上課的紀律總是不好，甚至管不住學生?
三是不要認為自己是總是對的，固執己見，自以為是，這個毛病對我們大家危害最大，家庭也是，工作單位也好，自以為是的毛病要及時改掉。一學年以來，你有這個毛病嗎?四是近一學年來，你可能感覺自己受了很多委屈，你可能對發生在你身邊的事情看不慣，甚至對有些事情感到氣憤，總想發洩。同志們，老師們，每當這個時候，你換位思考一下吧，這樣你就可能不會感到那麼委屈了。
第五我想重點強調一下，我們的辦公秩序需要大力改進，教師業務素質、授課水平急需提高。如果工程建設順利的話，明年暑期或是年底我們就要搬往新校區，屆時我們松山中學將是一所可與棲霞任何初級中學相媲美的規範化學校。可是大家想一想，我們的授課水平、我們的辦公秩序、我們的一言一行達到了規範化學校的要求嗎?遠的我們不用比，就說一下實驗中學，大家與他們的教師都接觸過，看看人家是怎樣辦公的，人家是怎樣上課的，人家的一言一行、一舉一動是怎樣做到“身正示範、言傳身教的”，大家對比一下，就會發現我們與他們是有很大差距的。在此我要求大家從現在做起，從作為一名教師應做到的點點滴滴做起，嚴格要求自己，努力提升自己，為即將到來的新挑戰打下良好的基礎。
好了，不想多說了，有一句話是這樣說的“教師要的是靜氣，而不是躁氣”，躁氣就是浮躁之氣，作為教師就是要靜下心來備每堂課，靜下心來批改每一本作業，靜下心來與每個孩子對話。靜氣才能平心，心一平，生活會是另外一翻景緻，工作也會是另外一翻景緻。靜下心來，收益的是學生、收益的是你身邊的每一個人、是你的父母長輩、是你的子女、是你的同事，而最終收益的是你自己。
另外，我始終認為，工作中我們是同志關係，生活中我們就成了兄弟姐妹，希望老師們今後有什麼困難，及時與我溝通一下，“一個好漢三個幫，一個籬笆三個樁”，我雖然沒有什麼能耐，但遇到事情或許可以與大家共同支撐一下。最後，祝老師們假期心情愉快，並通過你們向你們的家屬致以節日的問候，我也會在假期中合適的時機上門拜訪。預祝我們新的學年合作更加愉快。願大家天天有好心情。
期末總結大會校長講話稿 篇3
各位老師們：
大家好!
今天學校召開教育教學工作會，
一是為了上學期的教育教學工作成果，
二是為了查詢不足，明確努力方向。
剛才圖片回顧和兩位教師代表發言，讓我們共同分享了德育工作的收穫和成功的經驗，藉此機會，我代表學校向在德育工作中付出艱辛勞動的班主任和老師們表示衷心的感謝!
下面我從兩個方面就學校德育工作存在的問題談談自己的看法：
一、德育工作缺乏實效性。在實施德育過程中重“教”不重“育”，德育工作“說起來重要，幹起來就次要了，忙起來甚至可以不要”的現象不同程度的存在。目前應試教育依然盛行，德育被淡化，被降溫，被削弱，說得多，做得少，流於形式。
教育與社會同步發展，時代發生的一切都以某種方式在校園中呈現出來，一些不良社會環境給學生帶來了負面影響，如不健康刊物，營業性遊戲廳，吧等誘惑學生，導致許多青少年學生喪失正確的理想和信念。
就我們學校來說，學生入口成績偏低，特困，特殊群體，單親家庭學生居多，這些孩子缺少父母關愛和教育，沒有自信，心理素質、行為習慣、學習基礎都很差，表現在厭學、貪玩、早戀、吸菸、缺乏感恩等方面。(高一1班何睿彧，高二6班趙一諾，高三1班喬天寶)。這裡我將講兩個案例。
一是復旦大學投毒案，
二是北京第五畫室殺人案。
這些折射出校園生命教育的缺位，應試教育一味重視知識的傳授，卻忽視了教育首先要培養身心健康的“人”。另外再列一組資料，我們學校去年的體檢報告顯示學生近視率達到80%以上，肥胖率竟然達到60%以上，據最新的一份調查顯示中日韓三國7--17歲男性平均身高排名比較，以1.69米墊底，(導致原因：家庭條件優越、父母溺愛、學業壓力、班主任沒有引起足夠的重視，學生自覺參與運動意識下降等等，我校今年被列入區中學生陽光體育點校，因此，我們要保證每天一小時運動，加強體育課課堂教學的實效性，定期開展校園體育競賽活動。)從以上案例和資料我們看出學校教育除了應該覆蓋知識領域，更需要注重學生的身心健康。國家政協主席俞正聲在今年政協會議上講到，辦教育就是為了“育人”打基礎，“一切都要為了學生著想”。我們面對這些有、有個性、有感情、有個體差異的學生，如何運用符合學生實際有效的教育方法，深入學生的個性心理層面，把握不同學生的心理特徵和特點，實施有效的德育教育是值得我們思考的。
我們學校在德育常規管理和養成教育方面採取了一些做法，開展了學生“自主管理，自我教育”和“擁有同理心，學做同感人”等德育教育活動。班主任在工作中、生活上克服了很多困難，凝聚了愛校愛生的情懷，形成了學校發展的內驅力量，我們看到了他們在班級管理建設和學生道德，行為習慣，情感溝通，心理引導等方面做了大量工作，並且管理能力，業務水平，自身發展都有不同程度的提升。如楊雪秋、董璠、杜萍等。在成績面前我們還應該查詢問題，努力改進。因此，我建議：在做工作第一線的班主任不論如何辛苦、繁忙，都要擠出一定的時間加強學習，探索符合學生實際的有效教育方法。處理好班科任關係，實現與學生在交流中的平等互動，只有給學生人格的尊嚴，人性的溫情，才能喚醒學生沉睡的真情，才能收到德育的實效性。
二、德育工作合力不強。學校教育、家庭教育、社會教育沒有形成德育工作的有效合力。
學校、家庭和社會共同肩負著培養學生的任務。三方面在教育內容、教育方法、教育效果上均有各自的特點。學校教育起主導，家庭教育是源頭，社會教育是大課堂，三方面互相依存，互相滲透，互相影響，互相制約。因此，只有把三方面統一起來，形成目標一致，功能互補的教育合力，才能取得最佳的德育效果。
本學期加強“三結合”教育是學校德育工作的一項重點。具體計劃如下：
1、每月舉辦一次“家長開放日”活動。
2、開通電話微信和校園，開設意見箱。
3、請家長參與學校組織的活動。
4、校和老師做好學生家訪工作。
5、每學期召開兩次家長委員會會議，做好家長學校教師培訓工作。
6、充分利用社會資源，構建學校管理社會參與的模式。
7、“走出去”、“請進來”(社會層面學者)，引導學生參加社會實踐活動。
8、配合社會，加強先進文化建設。
三、藝術教育
最後談一談學校的德育特色——藝術教育，藝術教育是學校實施德育的主要途徑和內容，近年來，學校堅持特色定位、藝術育人，將德育與美育完美的融合，以美促德、以德育人，構建文美並舉發展之路。把升學作為藝優美術專業人才培養的接續。20xx年我校第一批招生的10名美術生中，王悅人同學考入了國家重點美術院校——廣州美術學院、張琬晨同學考入魯迅美術學院。
一年來，學校藝術教育得到了廣大家長、學生和市區教育局主要的高度重視和肯定，並來我校調研，確定了發展方向，制定了發展規劃，為了不辜負家長、學生和各級，我們要用行動把學校的藝術教育工作做實做強。
總之，我希望全體教師新學期要強化德育意識，用心經營德育，共同營造德育工作的正能量，使學校德育工作再上新臺階!
謝謝大家!
期末總結大會校長講話稿 篇4
親愛的老師、同學們：
大家上午好!
新年的腳步已經向我們走來，20xx-20xx學年的第一個學期即將結束。在這個學期裡，同學們學習勤奮、行為規範、全面發展，在老師的教導下，在家長的關心下，通過自己的努力，圓滿地完成了學習任務;我們的老師努力工作、關愛同學、為人師表，取得了豐碩的教學成果。通過全體師生的共同努力，我們學校的各項工作都成績突出，捷報頻傳。在全市的教學質量大比武中，我校教學質量整體上升，各科成績在全市居上游水平;在全市英語新課程展示課中我校胡瑞鼎老師獲得一等獎;我校青年教師馮雅莉參加了漢川市“中華魂”演講活動，取得了可喜成績;我校開展了同課異構以評促教活動，湧現出了一大批教學基本功紮實、能力強的教師;全市感恩徵文活動中，我校學生獲得一等獎的有兩名，獲得二等獎有5名;在全市中國小生乒乓球比賽中獲男子乙組團體第一名;學校開展每月一主題、每月一活動，既愉悅了師生身心又提高了凝聚力，讓學生生活豐富多彩，每次開展的活動在孝感日報、孝感晚報、漢川新聞都有刊登並獲得上級及社會各界人士的一致好評。今天，我們在這裡舉行簡短的散學儀式。首先，請允許我代表學校，向以上所有為學校教育的發展而兢兢業業工作的老師們表示衷心的感謝!向所有刻苦學習並取得優異成績的同學們表示熱烈的祝賀!
回顧這一學期的學習和工作，我感慨頗多:每一天裡我們都在不斷努力。但是同學們，相信你們不會忘記：為了讓你們在學習中確立更高的目標，多少次老師和你們交談;為了讓你們完成學習任務，多少次老師延誤了下班的時間;為了讓你們養成良好的行為習慣，多少次老師諄諄教導，有的甚至因此嗓音沙啞;為了讓你們打牢基礎，快速進步，多少次老師犧牲了休息為你們輔導等等，而這一切都是為了你的將來，為你們能在這個充滿競爭、靠知識立業的社會裡獲得更好的發展而辛苦、默默無聞的付出。所以同學們，我們現在應該幹什麼?讓我們把最真誠最熱烈的掌聲送給我們辛勤耕耘、不倦教誨的老師們吧。
但是靜下心來，縱觀這個學期，我校還有少數同學在習慣養成方面還是做得不夠好，學校裡還是存在追趕打鬧和亂丟垃圾等現象。這與我們學校“爭創特色校園”的大環境是格格不入的，所以我也為咱們學校裡還存在著不和諧的音符而感到遺憾。所以，下學期我們將大力加強對校園不文明行為的檢查和學習、衛生、紀律、禮儀等檢查，讓我們師生共同攜起手來，共同以實際行動為建立特色校園而不懈努力。
期末總結大會校長講話稿 篇5
20xx年到20xx學年度，在市教委、鎮委、政府的關心下，在全體教職工的支援下，本人忠於職守，務實工作，為把學校辦成具有科技、勞技教育特色的辦學水平較高的省級實驗國小而竭盡全力。超額完成市教委下達的各項任務。學校被評為(……榮譽)。
一、辦學方向
1、全面貫徹的教育方針。
以提高學生的全面素質為宗旨，以培養學生的創新和實踐能力為重點，全面貫徹全教會關於推進素質教育，面向全體學生，正確處理全面發展與個性潛能挖掘的關係，以新的教育觀念指導學校工作，學生的過重負擔得到有效控制，使學生在德智體美勞等方面得到生動、活潑、主動的發展。
學校有明確的三風建設目標，經過多年的努力，目前已形成了“認真、勤奮、刻苦、向上”的校風，“團結、守紀、好學、創新”的學風，“修身、敬業、愛生、奉獻”的教風。學校以“面向新世紀，培養現代人”為目標，以勞技、科技教育為載體，全面實施素質教育，先後制訂了等，做到學期有、每週有工作安排、學校有大事記載，每學期均有工作。
2、實現教育目標
在推進區域性素質教育過程中，本校十分注重面向全體學生、面向學生的全面發展，以提高人的素質為目標，做到“減負增效”。嚴格按照課程計劃，開足上好各門課程，有計劃組織開展各類課外活動和社會實踐活動，開設的興趣小組x多個，還充分利用雙休日對x多名學生進行計算機初級培訓，學生參與面廣，人數多，效果好。在參加市、省、全國各類競賽活動中取得令人矚目的成績。
二、管理體制和班子
3、管理體制
學校經過多年的探索，已形成了校長負責、支部監督、教代會參與的民主治校的管理體制。凡學校重大事情，均要通過支部討論、校行政商量，教代會審議後由校長執行，確保了校長決策的準確性。同時在這過程中，使決策形成全員共識，確保貫徹的效率，如學校規劃、計劃、基建、教師獎罰、職務評聘、考核等。本學年根據上級用人制度改革政策，學校與教職工簽訂了合同，變國家用工為單位用工並清退了部分臨時工。
4、班子
經過多年的努力，學校班子已成為堅強集體，帶領全體教職員工克服困難，使學校的辦學水平迅速提高，在群眾中有較高的威信，班子成員，敬業勤政，團結協作，表現出強烈的事業心和責任感;作風踏實，模範遵紀守法，廉潔從教，為人師表，辦事公正。班子人員除x人中師外，其餘全部達到大專學歷，x人達到本科學歷，有x人蔘加本科進修，校長參加全國骨幹校長研修班培訓，副校長等幾名幹部參加市教委組織的校長提高班學習，不斷“充電”，提高教育教學管理水平。
校長堅持上課，副校長以下的幹部堅持上語文、數學課，帶頭上掛牌課、公開課，經常深入課堂聽課，組織參加校級教研活動，班子中有x學科帶頭人1名，崑山市學科帶頭人2名，崑山市學術帶頭人3名
5、依法辦學
沒有規矩，不成方園。制訂和貫徹執行學校章程，是認真貫徹落實全省教育法制工作會議，進一步加大依法治校、依法治教力度的重大措施。學校章程是規範學校管理的重要依據。因此本校在學習國家、教育行政部門制訂的有關法律、法規的基礎上對學校以前制訂的各類規章制度進行不斷完善，經過廣泛的討論、修改，再討論，再修改，最後交教代會通過，形成學校第一部章程。使各項管理有章可循，走出了一條依靠群眾辦學、民主管理、依法治校的路子，成功地實現學校管理由常規管理向法規管理的轉變。學校的一些重大事情。如素質教育十條基本要求，減負工作，行風建設，重大基建專案、發展規劃等貫徹落實，就是校長根據學校章程，依法管理，得到有效落實的最好說明。
三、教師管理和提高
6、教師管理
經過建立省實小和多年的培訓教育，本校已初步建立了一支政治素質較好，業務水平較高的教師隊伍。基本能滿足教育教學工作的要求，教師學歷達標率x%。大專以上學歷達x%，學校通過實施師表工程，加強師德教育、法制教育，通過採取樹身邊的先進人物，實施名教師工程，結合行風建設，採用不定期座談會，師生、家長問卷調查，嚴格依法考核獎罰力度，堅持表彰和查處相結合等措施，收到良好的效果，未發現有教師體罰和變相體罰學生，有償家教等違法違紀現象發生。
7、教師素質提高。
每學期，學校認真制訂了教職工政治學習計劃，做到時間、內容、組織和臺帳四落實。期末進行考核。根據學校特點，認真制訂了教師培訓計劃，鼓勵教師參加繼續教育，教師形成了“兩熱”：一是進修熱：如計算機、英語雙考100%的青年教師通過考核，100%的青年教師取得普通話培訓合格證書，100%的青年教師參加x市計算機中級培訓，100%的青年教師通過現代教育技術考試，x%以上的教師取得大專學歷，有x人蔘加本科學習。二是教研熱：學校廣泛組織教師磨課活動，以課堂教學六優化，以“新精活實”為目標，堅持上掛牌課、精品課，錢四芳等老師在省、市級上公開課受到好評，學校定期組織對外進行課堂教學研討活動，好課和較好率達x%以上。並有一支數量較多的校級骨幹教師。
四、教育教學工作
8、德育工作
學校將德育置於首位，組織絡健全，制度落實，基地有特色，計劃、措施到位，課題研究注重實效，德育效果好。學校是x市德育先進學校，被評為x市文明單位。建立了校長、教導主任、少先隊輔導員、優秀班主任組成的德育小組，建立了家長學校，做到有計劃地開展法制、心理輔導等宣傳教育，家長學校是x市合格家長學校。建立了社群教育組織，還建立了十多個校內外教育基地。學校花20萬元建成的生物園是一個融品德、勞技、科技教育為一體的綜合基地，發揮出良好的教育效益。建立了班主任等德育考核制度，檔案齊全。德育工作做到絡健全，制度落實，資源豐實，效果良好。
期末總結大會校長講話稿 篇6
親愛的同學們：
緊張而又繁忙的半年學習已經結束了，愉快的寒假就要開始了。回顧這學期的學校工作，我們感慨頗多：每一天都有我們的奮鬥，每一天都有我們的思索，每一天都有我們的收穫，每一天都有我們的成長!早自習，每間教室裡傳出朗朗的讀書聲;課堂上，同學們專注傾聽，積極動腦，勇於發問;課間，文明遊戲，豐富多彩。更值得一提的是，隨著大隊部爭星獲章活動的開展，同學們的文明習慣有了很大的改觀。全校師生振奮，意氣風發。從我做起，從細節做起，以實際行動創造出我們學校的煌的業績。在這裡，我代表全體教師，向努力進取，天天向上的全體同學表示熱烈的祝賀;同時，也向辛勤勞作，無私奉獻的全體老師表示衷心的感謝!
今年，學校投入資金七十餘萬元，努力改善了辦學條件，為全校師生創設了優美的校園環境。聘請北京的依據學校的辦學理念和辦學，以春之韻、夏之趣、秋之悅、冬之悟為園林設計主題，設計了一個聚潔、智、美為一體的校園文化情境。十一月份，順利通過湖北省均衡教育評估驗收，成功校慶活動，受到各級、各位校友的高度讚揚。在湖北省書畫教育成果展評活動中，我校陳亮等二十一位老師分別被授予金獎和銀獎輔導老師的稱號;郭冬靖等70餘名同學分別獲得了金獎、銀獎、銅獎和優秀獎。向社會展示了我校藝術特色訓練所取得的優異成績。
成績只能說明過去。希望同學們以本學期為新的起點，再接再勵，爭取下學期更大的進步，實現我們每個人最大的、最高的、最美的人生價值。
同學們，愉快而又有意義的寒假即將開始。讓我們把寒假當作新的起點，新的開始;怎樣過一個有意義的假期呢?在此，我向同學們提出幾點要求：
1、增強法制和安全防範意識，樹立“安全第一”的。高度重視交通安全，不在交通要道玩耍瘋跑。遵守交通規則，過馬路要走人行橫道。放假期間，一律不要單獨出門，確實需外出，應徵得家長同意。注意乘車安全。
2、防火、防電、防煤氣。寒假期間我們每天都要與火、與電、與煤氣打交道，同學們要了解相關知識，要注意消除水、火、氣、電等存在的隱患，做到不玩火，不隨便燃放煙花爆竹。注意取暖安全，防止煤氣中毒等。請記住幾個救助電話：火警119，公安報警110，急救120。
3、過一個文明祥和的新春佳節，養成勤儉節約和講究衛生的好習慣，注意飲食衛生，不暴飲、暴食，不吃腐爛變質的食物，不買“三無”食品。生活要有規律，按時起居，多鍛鍊，預防疾病侵染，提高身體素質。
4、每天有計劃地認真完成假期作業。在寒假裡以“新年好”為主題畫一幅精美的繪畫作品，摘抄十幅優美的新春聯，讀一本有意義的好書，增長自己的見識;寫一以“新年好”為主題的，反映新人新事新風尚;辦一份以“新年好”為主題的手抄報，做到圖文並茂，生動活潑;下學期開學時，每班推薦5幅畫，5份手抄報，3(3—6年級)，學校將進行評選表彰。多收看一些健康有益的影視節目，關心國家大事，不斷拓寬自己的知識視野。不到遊戲機室、吧等不適宜學生的場所。
5、多做一些力所能及的家務勞動和公益活動，養成孝敬長輩、熱愛勞動的好品質、好習慣。
最後，願大家度一個平平安安的寒假，過一個高高興興的春節。在此，恭祝全校師生新春愉快!
期末總結大會校長講話稿 篇7
同志們，同學們：
今天，我們在這裡召開學期結束大會。首先，我代表學校對一學期來通過辛勤努力取得優異成績的同學們表示熱烈地祝賀。同時，對辛勤工作、默默奉獻的全校教職員工表示衷心的感謝！下面，我就學校一年來在教育教學等方面的工作進行簡單的回顧，並就同學們的寒假生活提幾點要求。
一、德育管理工作規範有序
在過去的一年裡，學校按照區教育局的部署與要求，積極開展“四提升四打造”活動，始終堅持以人為本，大力倡導教育就是服務的意識，全體同仁凝心聚力，共謀發展，將依法治校與以德治校有機結合，聚變成學校和諧發展的強勁動力，推動了學校各項工作的良性互動，形成了良好的校風、班風和學風。
今年以來，學校以勤儉教育為抓手，紮實做好德育管理工作，加大常規管理力度，有效促進了學生文明行為習慣的養成。與此同時，學校積極開展創先爭優活動，以建立省健康促進（金牌）學校、江蘇省優秀家長學校、鹽城市和諧校園以及亭湖區文明單位等系列活動為載體，有針對性的開展德育活動，有效提升了學校的辦學形象，贏得了社會各界的普遍讚譽。
二、教學教研質量穩步提升
教學質量是社會評價一所學校永恆不變的話題，是一個學校發展的生命線。強化精細管理，提升教學質量，是我們全體桂中人永遠的追求。過去的一年，我校師生員工以開展“四提升四打造”活動為契機，以提升學校辦學水平和師資隊伍綜合素質為核心，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，努力打造一流學校、名師團隊，圓滿完成了各項工作任務，確保了學校教育教學質量的全面提升。一分耕耘，一分收穫。20xx年會考，我校九年級再創佳績，為桂中跨越發展譜寫了新的輝煌。與之同時，全體師生還積極參加學校和上級教育主管部門組織的.各級各類競賽活動，取得了喜人的成績。
回顧20xx，可圈可點之處頗多，學校被表彰為江蘇省平安校園、省優秀家長學校、省健康促進學校、市和諧校園、市先進黨組織，被區教育局表彰為綜合先進、教師本領提升年、有效教學攻堅年、工會工作、資訊調研工作先進集體，教學質量名列全區前三位。這一切來之不易，凝聚了上級主管部門和社會各界的關心和幫助，凝結了全校師生員工及各位家長的智慧和汗水。在此，我謹代表學校向關心支援學校發展的全體師生，向信任桂中、支援桂中的家長朋友們表示衷心的感謝！
同學們，知識改變命運，學習成就人生。在期盼已久的寒假即將來臨之際，學校在這裡給大家提幾點建議，希望同學們能自覺遵守，自覺做到：
1、學會交流。交流能促進感情表達。相信你們有很長的時間沒有與自己的家長交流過了。在寒假裡，願你們全家人圍坐於電視和餐桌前盡情暢談，讓父母多瞭解你們在成長過程中的困惑與煩惱，聽聽你們的建議與想法。
2、注意安全。和家長一樣，同學們的安全時刻牽動著我們的心。在歡度春節期間，千萬別忘了注意安全。包括玩煙花/鞭炮，騎車，出門乘坐車輛等。
3、制定計劃。假期裡，要制定一個詳實可行的計劃。不能玩得忘乎所以，等到了開學之前才趕做作業，這樣幾乎是徒勞，於學習毫無意義。所以建議你做到：一是堅持每天完成作業；二是堅持每天閱讀，包括收看有益的電視節目；三是堅持勞動、鍛鍊身體。特別提醒的是，千萬別整天盯著電視或者沉迷於網路遊戲。更不能放縱自己在寒假裡吸菸、喝酒或者賭博。
4、感恩父母。感恩父母是我們做人最起碼的準則。在假期裡，我們要做點家務事，哪怕是做飯、洗衣、抹桌、掃地、洗碗、為父母洗腳……甚至社會實踐也可。千萬不要只知索取，不懂感恩。
同志們、同學們，回顧過去的一年，全體桂中人再次以自己的智慧、辛勞和汗水譜寫了一曲自強不息、負重奮進、勇爭一流的動人旋律，這是學校發展最寶貴的財富；展望新的一年，我們充滿信心和希望，學校將進一步深入開展“四提升四打造”活動，堅定不移地深化改革、推進發展、促進和諧，打造高效課堂，努力將我校建設成為學生文明、校園整潔、教師舒心、環境安全的“品牌桂中、特色桂中、質量桂中”。讓我們在今後的工作與學習中繼續用我們的無私奉獻與不懈追求譜寫學校事業發展的新華章！
最後，祝願同志們新春愉快、工作順利、闔家幸福、萬事如意！祝願同學們學習進步、快樂成長！並通過你們轉達學校對你們家人的良好祝願與新春祝福。祝願我們桂中兔年事業發展更輝煌，一年更比一年強。
謝謝大家！
期末總結大會校長講話稿 篇8
各位老師：
在20xx年下學期的期末總結大會上，我曾呼籲：“我們不僅要會戰鬥，還要會夢想；不僅要會步行，還要會飛翔。”一年過去了，我高興地看到，我們的學校、我們的老師開始了夢想，學會了飛翔。過去的一年，我們大膽進行課堂教學改革，高效課堂建設初見成效；我們把體驗式德育引進校園，納入課表，常態實施，贏得了廣泛讚譽；我們的常規德育工作抓規範，抓落實，教育教學秩序和校園環境大為改觀；我們的校園文化建設，特別是班級文化建設，業已基本成形；我們的後勤工作緊跟教育教學的改革創新，服務水平越來越高。變化是巨大的，成績是顯著的。這些變化和成績是有目共睹的。在這裡，我衷心感謝學校行政一班人，衷心感謝全體教職員工。你們辛苦了！
今天，借這個機會，我講兩個方面的意思。
一、改革是要作出犧牲，付出代價，承擔風險的。
改革是破舊立新，是打破舊的格局，建立新的秩序。因此，不可避免地，任何改革都會遭遇舊的落後勢力的阻擊，都會面臨來自內部和外部的諸多困難和挑戰。無論是社會系統的改革，還是一個單位的改革，莫不如此。中國社會的改革，遠的不說，30多年改革開放所經歷的艱難曲折就是一個典型的例子。最初，面對即將崩潰的國民經濟，中國上下都有強烈的改革願望，但是，對於改什麼和怎麼改，始終存在嚴重分歧，改革派與保守勢力有過無數次交鋒與鬥爭。總的來講，上世紀80年代思想大解放，改革開放大推進。z事件後，80年代末至90年代初，“左”傾勢力回潮，形式主義氾濫，政治運動再現，改革開放陷入停滯。1992年1月，鄧小平南巡講話，猛力抨擊“左”傾勢力，又掀起改革熱潮，正式確立社會主義市場經濟概念。進入21世紀，改革再次遭遇極大困難。由於始終迴避、繞過一些深層次、實質性問題的改革，事實上形成了一種權力和市場結盟的新體制，既得利益集團阻止進一步變革，要求維持現狀，固化有利於其利益最大化的“混合型體制”，並由此導致經濟社會發展的畸形化和經濟社會問題的不斷積累、日益惡化。當今中國需要再來一次思想解放運動，需要一場頂層設計的，包括經濟、社會、政治和文化四位一體的系統改革。不深化改革，不通過加大改革力度去破解、理順各種深層次的矛盾和問題，中國會出大問題。
我們學校的改革，是在應試教育盛行的大背景下進行的，困難和風險不可避免。就學校層面，就本人而言，資金上的大投入自不言說，社會和家長是否理解，老師們能否跟進，推進改革的結果會怎樣等等，都是不能不顧及和考慮的問題。然而，作為一個理想主義者，如果一味跟應試教育的風，滿足於在同質的、低水平的競爭中的優勢地位，我辦這所學校有什麼意義，自己的人生理想又何以實現呢？所以，我願意為改革付出代價，承擔風險。為了改革，我們學校的行政一班人要比其他學校的行政操心幾倍、上十倍，我們的教師要比其他學校的老師辛苦幾倍、上十倍，這都是付出，都是犧牲，都是別人難以想象的困難和挑戰。
面對改革和發展中的困難，關鍵在心態，在境界。如果你胸懷理想，有生命的企求與激情，有強烈的使命感和事業心，你就能認識到“讓員工成長是單位最大的福利”，就會充分利用學校提供的發展平臺，主動參與，笑對困難，樂在其中；如果你僅僅把教師這個職業當成謀生的手段，或者陶醉於以往的教法和已有的成績，你就會時時處於被動應付的境地，困難就會越來越多。心態、思想境界如同我們頭上的天花板，制約著人的發展空間，境界高則發展的空間大，反之亦然。調整心態，提升境界，才能順應教育教學的改革大潮，才能更好地成就自己。
二、改革是永無止途，需要不斷推進和深化的。
我們改革的方向無疑是正確的，並且已經取得了階段性成果。但是，我們畢竟剛剛起步，還有許多值得深化和完善的地方。我們的認識也是一步步提高的。下一步，我們要以全人教育思想為指南，緊扣學校的辦學理念，把改革創新推向縱深。
總的思考：以全人教育為面，以主體性教育為線，以個性教育為點，構成一個立體化的教育模式，這個教育模式叫作全人教育模式，或者生命教育模式。所謂全人教育，就是要緊緊抓住人的雙重生命的本質，即自然生命與超自然的價值生命、自在與自為、現實與超越、有限與無限的統一，致力於使人的雙重生命、雙重本性得到完善和全面的發展。所謂主體性教育，就是要緊緊抓住人的“自由自覺活動”的類本質，致力於使人得到自由的發展（真、善、美三種尺度的完美統一，標誌著人的自由的最高境界）。個性教育則是全人教育和主體教育統一的表現和結果。以人的全面發展為面，以自由活動為線，以現實的個體為存在體，必然使人的潛能得到充分的、自由的發展，使每個人都成為有個性的、有創造力的人。具體來說：
（一）以全人教育為面，哺育完整的生命。
人是自然生命和價值生命的統一體。其中，自然生命是價值生命的載體，價值生命是自然生命的靈魂。而且，在人的價值生命中，要實現真善美、理性與非理性、認知與情感的統一。
根據人的雙重生命本質的特徵，我們的教育必須把自然生命的教育和價值生命的教育結合起來。自然生命的教育是形而下的教育，它發展的是人的自然性；價值生命的教育是形而上的教育，它發展的是人的自由性。其中，價值生命的教育又分為真的教育、善的教育和美的教育。在此基礎上，還應該包括為未來社會培養合格公民的教育。我們可以用以下框架來概括全人教育的內容。
生命教育（含身體教育、生存生活技能教育與心理健康教育）
知識教育（含事實形態知識的教育與工具形態知識的教育）
智慧教育
（真的教育）
全人教育能力教育（含情意能力、整體思維能力與動手能力的教育）
善的教育（含內在人生哲學的教育與外在道德行為規範的教育）
靈魂教育
美的教育（含審美情感教育、價值觀和信仰的教育、創造性的教育）
公民教育（含公民政治意識與能力的教育，公民民主意識與能力的教育，公民法律知識與守法維法能力的教育等）
在這個框架中，生命教育是基礎，美的教育是核心。沒有生命，一切都無從談起。而美的教育是培養人的靈魂的教育，是一種立足於培養學生審美鑑賞力的情感教育、價值教育與創新教育，其核心價值在於對學生進行高雅文化的陶冶，讓一種獨立而高貴的精神、氣質從生命底層慢慢生長出來，以主導自己的人生。美對人格結構、智慧結構的建構起著定向、調節和整合的作用。特別是其中的審美情感活動，它是人的心理活動和行為實踐的動力體，決定意志、理想與信仰的方向，決定認識活動的深淺程度，決定行動的方向與大小。因此，教育應該成為以培養積極的審美情感為核心的社會活動，以美育美，以美啟智，以美助德，以美健體，以美促勞……
長期以來，中國的教育嚴重本末倒置，只關心分數、考試，只關注學業方面的成效和成就，忽視最為根本的人的情感培育、價值引導和人格生成，從而導致學生片面發展和畸形發展。許多地方和學校在搞課改，有些學校和老師也許改變了知識教育的方式，開始注重學習能力的培養，但對於情感培育與心靈成長，關注得還是不夠的。其實，人與生俱來就有探究創造的衝動，有與人聯絡、交流的慾望，有對秩序、格局的敏感，這是人性的潛能，它在兒童身上很容易自然產生。如果我們注意呵護、引導它，在不斷學習新知的過程中分化、整合，迴圈往復，就會積澱為飽滿的、具有生產性的精神情感。反之，就會產生負面的、破壞性的情感，如自殺、暴力、倦怠、厭學、拒絕、逃避等。要強調的是，情感教育不能脫離知識的教學而單獨訓練，只有在知識教學中不斷地體驗、感悟，才能使情感油然而生，只有融入知識、智慧之中的情感教育，才能激揚生命，真正提升生命的質量。
（二）以主體性教育為線，凸顯生命的靈動。
生命不僅是全面的、和諧的，而且是自主的、自由的。因此，關注人的生命的教育，必須凸顯生命的靈動。
靈動生命的教育，首先要求我們高度尊重兒童，遵循他們身心發展的內在本性，而不是用成人的眼光去過濾他們的生活，使他們被迫服從。外部人為強加的東西反倒容易泯滅和消解人性深處的情感和潛能。其次，要創設一種讓兒童自由自在發展的空間，放飛兒童的想象力和思維，而不是一味束縛與灌輸。開放的、自由活潑的心靈是一塊播種並生長真、善、美人格品質的豐茂綠地。第三，生命的教育不是死硬知識的堆積，而是一種喚醒，是一個靈魂喚醒另一個靈魂。我們的每一門學科都要以“喚醒生命體驗”為中心，選擇“從體驗走向理解與實踐”的路徑作為教學設計與教學實踐的理論模型，通過形象性、情感性與活動性的教學實踐，喚起生命的超越意識，激發學生的學習興趣與探索精神，從而使學生走上好學上進的成長道路。
（三）以個性發展為點，張揚生命的獨特性。
對生命價值的尊重，最基本的是尊重生命的獨特性（個性）。生命的教育，以個性的認可為前提，歸根到底是個性化的教育。
針對集體教學的現狀，在教育活動的組織方面，既要照顧集體，又要照顧個體差異，滿足兒童的合理需要。在課堂教學中，在小組建設中，要為每個學生留出主動參與的時間與空間，反對行為目標，倡導表現性目標，強調教學程序的動態性與生成性，讓每個學生的個性、潛能、優勢得到充分發展。全面發展、自由發展落實到每個學生身上，就是個性發展。
教改、課改的進一步推進，對我們的教師提出了更高的要求。一個優秀的教師應該同時扮演“學科教學專家、人文學者、心理諮詢師”三重角色。首先，優秀的教師必須成為一個學科教學專家。A。要熱愛並儘可能精通所教學科的內容，包括領悟學科精神（哲學精神、美學精神和科學精神），整體把握學科的內在理論體系，以及應用學科理論解決問題。B。對學科知識的傳授要按“整體——部分——整體”三段式的節奏進行，重視知識的整體觀與知識內在結構的整體性。同時，對教材要大膽進行質疑、取捨。譬如，語文字是關乎心靈和審美的，但現在的語文教材偽道德、泛政治化的東西太多，在教學中如何判斷和處理，考驗著我們語文教師的智慧。C。“五環教學法”要靈活運用，不同年級、不同學科、同一學科的不同內容側重點要有不同。大象無形，大智無痕，最高境界是自然而不著痕跡。其次，優秀的教師應該是一個人文學者。一個關注完整、靈動生命的教師，自己必須有深厚的人文素養和堅實的文化積澱，有對人生、人類、宇宙終極價值的追問和探尋，具備“藝術的感覺、哲學的思辨、科學的實證”這三大核心素質，擁有並時常傳播自由、平等、博愛、民主、科學、公平、正義等普世價值。為此，要廣泛涉獵文學、藝術、哲學、歷史、教育學、心理學等人文學科，至少要經常閱讀《中外藝術史》、《中外哲學史》、《科學發展史》、《中外教育思想史》、《教育哲學》等人文書籍，為自己內在的精神世界建立一個東西方文化比較的大視野。沒有堅實的文化積累，沒有開闊的文化視野，沒有深厚的人文素養，即使有足夠的才智，也不是大智慧，也永遠成不了大器。大凡偉大的教育家，必定同時是一個哲學家、思想家；一個卓越的教師，一定有自己的教育思想和不一般的人文底蘊。第三，一個優秀的教師還應該是一個心理諮詢師。一方面，要了解並遵循學生的心理成長規律；另一方面，要儘可能瞭解並掌握學生“健康心理與變態心理”的種種可能性，並能給予學生積極的、恰如其分的指導。
理論是灰色的，生命之樹常青。科學的教育理論來源於實踐，它只有回到生動、豐富的教育實踐中，直面一個個鮮活的生命體，才有著強大的生命力。讓我套用馬克思在《德意志意識形態》中的一句話來結束今天的講話：“讓我們跳舞吧，這裡有玫瑰花。”
祝大家假期快樂，春節快樂！
期末總結大會校長講話稿 篇9
各位老師：
今天這個會，主要是我代表校委會總結本期工作成績和不足，同樣，對下學期工作思路進行早預告。
一、本期工作主要成績
（1）校園平安。大力推行學生的自我管理模式，在學生中開展的“弟子規”和“三十佳”評選活動等，使學生的思想素質明顯提高，行為習慣明顯好轉，文明和諧氛圍日益濃厚，被市委政府授予“最佳文明單位”。
（2）文化大學聯考成績繼續居咸寧市同類高中前列。理綜、語文等學科被評為優勝學科。
（3）立足校本特色，特色興校的經驗做法，得到了市、縣委政府和教育行政部門的充分肯定。清華、中央美術學院等第一批重點院校錄取人數大幅增加，特色教育是咸寧市音體美大學聯考三駕馬車之一，其它兩所為鄂高、青龍山。本學期成立體藝部後，辦學規模得到了進一步擴大。
（4）市重點高中建立工作卓有成效，市督導評估工作小組領導對我校各項工作充分肯定，有望明年實現躋身市重點高中。
（5）社會對二中的認可度提升，一是黨建、二是行風評議、三是學生入學。
二、工作不足：
1、高效課堂推進在各科目之間、在教師之間發展極不平衡，嚴重影響學校的內涵發展。具體表現在一是學習小組的合作探究，共同提高方面無實質性突破，二是個別教師高效課堂的幾個主要環節不到位。如因學情制訂導學案，提前瞭解學情等。
2、少數行政幹部坐廟思想現象嚴重，不認真做事、不主動做事。
3、校園文化還沒有真正形成。
三、20xx年工作要點
（1）統一思想，全員參與，力爭實現進入市級重點高中的目標。為此，必須做到以下幾點：
1、提高思想認識，統一步調。要把實現進入市級重點高中的目標，看做是提升我校辦學內涵，事關學校發展的重大戰略來對待。
2、按評估專案指標進行整改。督導室已將需要完善整改事項分到了處室年級組，處室年級組要將每一項任務分解到人。目前差距較大的有：理化生實驗教學、兩小等實踐活動。人事、教研臺賬等。明春開學後要著手實施。
3、個人利益服從集體利益。在督導評估整改工作，不管是哪項工作，涉及到哪個人，都要不講價錢，如種菜的問題，校容校貌的問題，養雞的問題、晒東西的問題等。全力支援維護，綠化工作。
4、全身心投入到課堂教學質量的提高和校園文化氛圍的建設之中。
（2）加強“立德樹人”教育，鞏固平安校園成果，為學校發展創造良好環境。
1、鞏固現有德育教育管理模式，如學生自我管理制度，值日班長制度，每週一國旗下的講話制等，把好的做法持之以恆貫徹到學生的思想德育工作中去。
2、改進班級量化評估。班級評估要和學生的學風，學生的素質掛鉤，要把班級文化建設納入評估指標，要加大此方面的考核力度。
3、加強德育工作的深度和廣度。制訂《通城二中學生獎勵方案》和三十佳學生評選標準，樹立典型。在校園中形成強大的道德教育氣場，對有問題的學生包保給教師轉化，實行導生制，對轉化有功的教師實行獎勵。
4、進一步兌現綜治安全制度。加強綜治安全日常檢查，凡是在突擊查寢、查管制刀具、查形象儀表、查行政教師值日所反映出來的問題都要一絲不苟實行問責。
5、爭取外援，爭取政府支援，爭取自力更生。每位教師捐贈社科類圖書3—5本。
（3）真抓實幹，把高效課堂改革推向深入，牢固樹立教學質量是學校安身立命之本。
1、學習小組建設要實行課題化研究，課題要落實到科任教師。要加強小組長的培訓，通過發揮小組長作用，使高效課堂的有關教學環節要求能落到實處。
2、科學使用導學案。導學案要有二中的特色，要結合二中學生學情，各學科集體備課不能流於形式，對現有導學案要進行內容增刪，要從導學案的角度進行導學案的集體預設，學校繼續堅持每學期對各學科導學案的備課質量進行評比。
3、提高全體教師駕馭不同課型的能力，學校繼續開展每期的課堂練兵比武活動。
4、及時總結推廣高效課堂教學成功經驗。教科研成果推廣，以為準，與職評、評模、評先等掛鉤。
（4）20xx年大學聯考成績要上臺階。
20xx屆高三是我校全面推行課堂改革，實施高效課堂的首屆，是建立重點高中之年，因此明年大學聯考壓力很大。
1、對大學聯考複習資料的使用，教師必須先認真研讀資料，訂正資料中的錯誤，大膽刪去偏難怪題，對資料遺漏知識和題型進行補充。
2、考試要科學選題，規範命題，扣住考綱。講評應達到糾正錯誤，彌補缺陷，鞏固雙基，規範解答，熟練技巧，拓展思維的目的和效果。
3、輔導要有針對性，要落到實處，不做重複無效勞動，專心下來精心造題。
音體美特色教育要樹立品牌效應。20xx年有63名學生考取清華大學、中央美術學院等一本院校，明年重點院校的錄取人數要超過今年。
（5）全面推進課程改革，促進學生髮展，提升學生素質。
1、加大校本課程開發力度，校本課程結合學生實際，能吸引學生，留住學生，轉化學生。明年增設“師生大舞臺”課時，激勵學生參與校本課程。
2、完善社團活動。我校已成立了十七個學生社團，明年主要是落實學生社團活動，日常管理和評比指導，使學生社團真正成為培養學生特長愛好，提升學生文明素養，彰顯校園文化特色的重要陣動。
3、加強學生兩小實踐活動輔導，抓好社會實踐活動。
（六）爭取政府支援，改善辦學環境。
1、從20xx年起，學校取消了所有一切公務活動用煙招待，包括出外，今後繼續這一做法。
2、學校來人來客，除特殊情況外，招待一概在校內食堂。
3、實行直飲水，開發門店創收。
4、建設花卉苗木基地，實行專人管理。
5、申報教師團購房，實現教工宿舍向學生公寓的置換。
6、爭取政府支援，解決重點高中辦學條件不到位問題。
7、爭創省級文明單位。
同志們，過去的一年，因為大家的共同努力、拼搏奉獻，學校的各項工作得以順利推進，並取得了可喜的成績。新的學期，我們仍要紮實做好各項工作，同心同德，克難奮進，成功建立市級重點高中。
今天是農曆二十二了，提前祝大家新年好，萬事如意，心想事成，閤家幸福！
謝謝大家！