個人期末工作總結 篇1
一、孩子們與老師共建的榮譽
在這個學期中，我們班全體師生參加了許多活動，不僅充分體現了活動意義而且取得了優異的成績：
在9月份我園舉辦的親子手工製作的表演中，孩子們充分體現了自己的才能，完美的完成了作品，贏得家長的陣陣掌聲，更讓我們無比驚訝幼兒們潛在的才能，看到孩子們認真的表現我們倍感欣慰和感動。12月我園舉行了冬季運動會，我們把這次活動當做親子游戲的重點，我們精心的編排了節目，更準備了給家長們的祝福；我們準備了遊戲，更讓家長感受了幼兒的快樂；我們得到了家長的稱讚，更讓幼兒深刻的感受了愛。在孩子們與老師的共同努力下，我班再次發揚奮鬥的表演精神，看著一個個小個頭人兒帶著老師的叮囑與期望在賽場上奮力揮灑汗水，感動的不僅是他們自己的爸爸媽媽，還有我們兩位百感交集的老師，我們承認，我們心裡最堅硬的地方被孩子們的天真與不敗的精神給喚醒：我們應該要像孩子們健康快樂的活著。這時候，我是多麼的榮幸我是一位幼兒老師，因為我從孩子們簡單的世界裡，我學到了太多太多，我因我是幼兒老師的職業而感到驕傲。
這些榮譽不是我們兩個老師的辛勞所得，也不是孩子們的天賦所附，這些是我們各個班級老師和譚園長的配合及關心幫助下所取得的付出回報，沒有配合就沒有突破，沒有幫助就沒有愛，沒有愛就沒有溫暖，可這些我們都有，所以，在以後我相信我們班的變化比現在一定更加完美。
二、相互的進步
在此學期前期中，有幾個孩子對於老師來說特別棘手，比如沈煇煇小朋友，葉建棠小朋友，曹雄濤小朋友等，但是每一個孩子都是父母的天空，老師的孩子、祖國的花朵，我們怎麼能在他最年幼無知的時候放棄他？在我們兩個老師的有意談心及無意關心，在幼兒的好勝心理與懂事聽話下，我們班的這幾個孩子在此學期的後期表現得非常好，沈煇煇小朋友每次作業都做得又好又快，並且幫助老師一起打掃衛生，是老師的好幫手；葉建棠小朋友上課越來越認真，積極回答問題；曹雄濤小朋友自理能力比之前要好得多。他們不再是漠不關心的表情，他們有了表現欲，更積極把自己最好的一面表現出來，最後功課也能跟得上了進展。這不是幼兒自己的覺醒，更不是老師的督促，這是孩子和老師一起努力下共同進步的結果。
三關於教學工作
本學期加強了孩子的計算、手心算、英語口語等各方面的培養，提前做好幼小銜接工作，在學期初我就為孩子準備了：《數學練習本》、《手腦速算練習冊》等，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織孩子練習寫數字等活動。通過談話、故事、培養幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力，在生活中培養幼兒自己的事情自己做的習慣；在日常生活中和課堂中，也反覆強調嚴格遵守行為規則，課堂規則。這些訓練都收到了很好的效果，我相信這些孩子到了國小一定是最棒的孩子。
四關於保育工作
在冬季來臨這幾月份是流行發燒感冒較多的幾個月，我謹記幼兒園的健康宗旨，堅持每天室內通風。每天保持地面清潔乾淨以及教室的整齊。每天堅持做好晨檢工作。在日常生活中引導孩子瞭解自己與集體的關係，讓孩子知道自己是集體中的一員，並樂於參加集體活動。教育孩子關心集體，關心同伴，禮貌待人。對孩子進行品德教育，使孩子養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，並同家長密切聯絡，聽取家長意見，根據孩子在家時的表現，對孩子進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正孩子不良的習慣，促進了孩子身體健康成長。我隨時在強化孩子健康意識，保證了孩子進餐時心情愉快。注重培養孩子好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。注意觀察孩子不同的破壞性行為，教師給予及時的制止。加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內的空氣質量。培養孩子良好的午睡習慣，進入午睡室後，不吵鬧，儘快入睡，會整理床鋪，衣服被子摺疊整齊放好。總之，經過班級教師的共同配合，孩子的身體及健康都得到很好的發展。
最後，在譚園長的領導及關心下，在班級老師的配合與幫助下，在孩子與老師的日常磨合下，我們學前班在此學期的各項工作都圓滿成功，我希望也相信，在未來中我們一定比現在更突出更優秀更完美，因為我們有愛有精神有信念，更因為我們有一支團結的隊伍及我們處在一個和諧的集體裡。
個人期末工作總結 篇2
本學年學校團總支在學校領導的指導下，圍繞學校工作要點，開拓進取，腳踏實地地深入開展了一系列教育活動。並且依據 ---x學年度白沙中心校團委工作要點、工作計劃，立足本校實際，本著服從學校管理，利於德育工作，利於學生成長的原則。開展了一些實實在在的工作，營造了良好的校園文化氛圍，並積極探索學校團建工作特點，走出了一條適合學校團建工作的新路子，取得了一定的成績，為做好學生管理工作、開展學生各項活動奠 定了很好的基礎。現將我校本年度共青團工作總結如下：
一、加強團組織的規範化建設，探索民主、科學的管理方法。
本學年，將繼續貫徹學校“以人為本“的管理理念，本著“高標準、嚴要求”的原則，從養成教育入手，努力探索民主、科學的管理辦法，培養學生的管理能力。校團總支成員加強學習及與其他學校的交流，不斷提高自己的管理水平。每個月定期召開團總支成員會議，通報當月出現的主要問題，研究整改措施，佈置下月主要工作。
二、發揮團員帶頭作用，積極開展團員先進性活動，增強責任意識，提高團員素質。
國中學生的成長是一個連續的過程，責任意識和使命感也有待於逐步落實。為此團總支加強了團前教育，嚴把團員入口關，發展團員走上規範化軌道。為了保證團組織的先進性，針對部分團員入團前後思想行為的極大反差現象， 校團總支嚴把新團員入口關， 對於團員積極分子的發展，需經個人自薦、班級團支部、班主任的層層推薦，經團支部稽核後主動向團總支提出入團申請，審查合格者填寫入團志願書光榮加入共青團。通過堅持不懈的理論教育，富有教育意義的實踐活動，使廣大團員青年的思想道德素質進一步得到了加強。首先通過中學生團的生活園地和平時的宣傳， 指導學生學習團的有關知識， 明確團員青年的先進性和擁有的權利、應盡的義務，讓團員在學校生活中起到帶頭作用，在學校各項活動中，身先士卒，給全體同學樹立榜樣，使廣大學生認識到了共青團組織的先進性，增強了團組織的`凝聚力。
三、配合學校活動，圍繞學校中心工作，開展多種豐富多彩的活動。
1、常規性開展系列儀式教育。今年，由於學校基礎建設和天氣等客觀原因，升旗儀式及國旗下講話活動不能順利、正常進行。但團總支通過“講文明，促和諧，爭做合格中學生” 為主題的開學典禮曁表彰大會，並舉行校園藝術節書畫展曁慶祝中華人民共和國成立 x週年等活動進行愛國主義教育活動。
2、加強民主法制，組織用愛融化罪惡觀看法制教育片活動9 月 10 日下午，校團總支組織學生觀看愛國主義教育片，各班級團幹部也參加學習。這不僅是一次德育教育， 更是一次心靈洗禮， 愛與寬容的偉大讓觀片現場的很多同學熱淚盈眶。許多團幹部表示，這麼有教育意義的影片他們一定會將從中學到的知識傳播到班級裡去，讓所有的同學都明白法律的嚴肅和愛的偉大。在廣大團員青年中積極開展愛國主義知識宣傳教育活動，增強學生的自我保護意識，自覺抵制各種不良誘惑，提高明辨是非的判斷力。
3、提升校園宣傳陣地建設水平。本學期團總支能充分利用好校內櫥窗、板報、宣傳欄、廣播室等宣傳陣地，開闊了更加廣闊的交流空間，體現出了資訊傳遞快速，能直接反映學生意願和抒發感情，節約資源的特點，通過輿論宣傳團的各項活動。
4、開展了一些列豐富多彩的的主題教育活動
（1）“我與祖國共奮進”徵文評選活動為慶祝新中國成立 65週年，引導廣大青少年積極瞭解祖國社會主義建設事業取得的偉 大成就和光輝業績，進一步激發愛國熱情，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀， 年 9 月以來，根據團市委部署，在我校學生中廣泛開展了以“中國夢我的夢”為主題的徵文比賽活動。
（2）組織了“慶祝中華人民共和國成立六十五週年”系列活動為慶祝新中國成立 65週年，為了弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神，我校結合學校實際組織系列慶祝活動。
①看“百部愛國主義教育電影”。 國慶期間中央電視臺和地方很多電視臺都在播放愛國主義 題材電影， 同學們根據實際情況和電視臺的影片預告自主選擇收看紅色經典影片， 並對感觸最深的影片寫出觀後感，對學生進行愛國主義教育。
②國慶前夕組織學生進行升旗儀式，慶祝中華人民共和國成立 65 週年。 一學年來，我校團總支不斷探索更加科學、民主的管理辦法和有利於廣大團員成長的道路，通過廣大同學和團總支的共同努力，我校團總支工作進展順利並且為學校工作做出應有貢獻。 但由於各種主客觀原因，團的工作還存在很多不足，還有很多值得思考和改進的地方：一是我校團隊組織工作方式、 方法應倡導以工作爭地位。 思想品德教育與實踐能力培養是學校團隊組織不變的工作內容。在活動設計上，更應堅持用正確的思想啟迪學生，用科學的知識充實學生，用生動的實踐鍛鍊學生，用先進的典型激勵學生，可以根據學校發展的實際情況，聯合學校職能部門將思想政治工作做足、做細，在每一個活動過程中留下團組織的身影，在每一個活動過程中留下團組織烙印，讓學生在成長過程中充分感受到團隊組織的溫暖。 如我校開展的建設校園文化活動， 在教室、 校園團組織如何更好發揮應有作用值得探索。二是進一步加大團員常規管理的深度。
下學期我們將進一步加大團員工作深度， 細化工作的各個環節，全面參與團員常規管理，使團總支的工作能做的更細、更實，真正發揮團總支的檢查督促作用， 同時還需加強學生幹部的思想教育和方式方法的指導， 促使團組織真正為學校服務。三是圍繞學校中心工作、按計劃開展活動，做到按部就班，不遺漏，不拖遢的開展各項活動，計劃上安排的活動要盡力做好做全，不能流於形式。下學期將進一步轉變思想，動腦筋，想辦法，創造性的開展活動，進一步加強學生品德教育、常規教育。四是學校安排的上課時間過於緊湊學生缺少必要的課餘活動的時間，很多教育活動沒法開展，下學期團總支教制定具體的活動時間，充分利用一切有利因素加大對學生團員幹部的教育。五是沒有充分調動團幹部的工作積極性， 今後將進一步完善團幹部工作機制，挖掘團幹部工作、領導、管理的潛力，開闊思路，求實創新，提高能力，培育精品工程，使學校組織 的各項活動上層次，取得德育教育的真正目標。
總之，一學年來，學校團總支雖然做了一些事，取得了一些成績，但距離學校的要求還有一定的距離，許多工作還不夠實在。在今後的工作中，我們將進一步圍繞學校中心工作，努力改進工作中的不足，把團隊工作做細做實，實實在在為學校教育管理服務，努力使團隊的工作再上一個臺階，為學校工作大局做出自己應有的努力。
袁店學校團總支-2-8
個人期末工作總結 篇3
時光荏苒，__-__第二學期即將結束，在過去的一學期裡，我院學生會在學校領導的親切關懷下，在我院領導、老師的悉心指導下，在同學們的大力支援和積極配合下，群策群力,務實創新,團結進取,努力樹立財公學院學生會自己的品牌形象。學生會工作立足我院實際，堅持正確的政治方向,緊扣時代脈搏，結合社會熱點焦點,開展了大量豐富多彩的文體、科技等一系列有意義的活動，為促進廣大同學全面成長起到了積極作用，充分發揮了學生會橋樑紐帶作用。以下是財政與公共管理學院學生會本學期的工作總結：
一、健全內部建設,完善管理體制
本學期在積極開展各項活動的同時,我們也對學生會內部建設進行了完善,實施科學的管理理念，建設並完善學生會的管理機制和運作機制,使學生會內部運作趨於制度化、系統化和規範化，建立實行辦公室值班制度, 制定了學生會工作細則和工作職能,並實行嚴格的例會制度,獎懲制度,完善了活動申請、經費報銷的財務制度。“一份耕耘,一份收穫”，在我們不斷的努力下,我院學生會在內部建設和管理體制上已逐漸趨於成熟。
二、積極開展各項活動,豐富同學課餘生活
本學期學生會結合我院實際,我們開展了豐富多彩的活動,為促進廣大同學全面成長成材發揮了積極作用,同時也活躍了學院氣氛。在學院老師的支援下，在廣大同學的鼎立協助下,經過全體學生會成員的共同努力,不斷拓展工作領域,創新工作模式,改進工作方法,基本上完成了本學期制訂的工作計劃,現將本學年活動總結如下:
(一)結合我院特色，開展各項文體活動、課外學術活動，提高學生的綜合素質。
1、定期舉辦各類學術講座，拓寬學生知識面，加強學生的專業功底的積累。為進一步提高學生專業素養，培養專業精神，我院定期邀請校內外專家教授開展各類學生講座。如邀請了朱士群教授為我院學生講解“當代中國的幾種非主流社會思潮分析”，及中國社會科學院財經院院長高培勇教授學術報告，“向左走·向右走”考研就業專題座談會等等。
2、3月中旬，我院學生會主辦員籃球賽，籃球賽在於加強各班級之間的交流和合作，豐富同學們的課餘生活，展現財公人的精神面貌。
3、5月7日我院舉辦“寢室文化節”活動，促進了寢室文化建設。這也已成為了展現財公學子獨特風采的特色學生活動。
4、5月17日，我院舉辦“書畫人生之精彩青年”主題展覽活動。 參賽作品涉及書法(硬筆、毛筆)，繪畫，攝影三類，這次活動不僅激發了同學們的創作熱情，為廣大熱愛書畫的同學們“搭建”了一個展示自我的舞臺，更是為大家提供了一個肯定自我的機會。
5、5月14日，我院承辦“安徽航信杯”第三屆稅務精英挑戰賽暨__年“航信杯”全國大學生財稅技能大賽安徽賽區選拔賽，此次活動為我院學生課外學習提供的良好平臺，鍛鍊了學生自我營銷、自我策劃的能力。
6、為迎接我校55週年校慶，我院舉辦“知校榮校-紀念55週年校史講座”和“奮鬥的青春最美麗，青年交流會”開展豐富多樣的思想道德教育活動，加強了我校學生愛校意識、集體意識和主人翁意識。
7、第九屆安徽財經大學大學生職業規劃設計大賽暨大學生創業大賽報名工作開始，本次比賽由院選拔後推選選手參加校決賽，通過此次活動增強了我院各年級學生的溝通和交流，也為學生見習、實習及就業奠定了良好的基礎。
8、5月28日我院召開__年暑期“三下鄉”社會實踐宣講會，鼓勵我院學生參加暑期社會實踐，增加我院學生生活經歷和生活體驗。
9、 本學期第十週，在學校的號召下我院開展專業性的素質拓展活動。使大一新生更快地適應大學生活，培養團結互助的團隊意識，提高學生的綜合素質。
(二)積極響應學校安排，鼓勵我院學生參加學校的各項文體活動。
1、本學期我院學生會積極組織學生參加“信仰耀青春、青春築和諧”大學生演講比賽，校辯論賽半決賽、決賽 、“金融杯”棋藝文化節——金融杯象棋比賽、形式與政策報告會、校青協支教大賽等活動，在這些活動中，我院學生取得了優異的成績，如高波同學獲得“信仰耀青春、青春築和諧”大學生演講比賽冠軍，我院辯論隊獲得校辯論賽冠軍等。
2、4月23日，我院學會會積極組織籌劃參加春季運動會，比賽不僅促進了同學們之間的交流，活躍了校園氣氛，豐富了同學們的課餘生活，還增強了我院學生的集體榮譽感和團隊精神，我院學子英姿勃發，展現了良好的體育競技精神，在運動會中取得了優秀的成績。
3、為隆重慶祝我校建校55週年，營造和諧向上校慶氛圍，我院積極鼓勵學生參加校級校史知識競賽 及“與夢想同行”大型校慶晚會，為我校五十五週年校慶貢獻了自己的一份力量。
在以上各項活動中，學生會辦公室、體育部、實踐部、學研部、生活部、文藝部、藝術團、女生部、網信部各個部門都各司其職，並且都緊密聯絡相互配合，保證了每次活動的順利進行。同時，也對校領導、院領導、各年級同學及兄弟院系給予的慷慨有力的協助與指導表示深深的感謝。
四、工作中存在的問題與不足
在本學期學生會的各項工作中,我們取得了很多成績,也得到了大部分老師和同學們的認可。但是,我們也深深明白我們自身仍舊存在許多不足之處,在此也簡單總結如下，以便改進和完善:
1、管理體制未能完全實施，雖然我們制訂了完善的管理體制但有些未能完全實施,獎罰制度不是很分明,例如:有些人例會遲到、缺席,工作積極性不能完全調動起來,責任心不強,對他們沒有詳細的懲罰標準,以後的工作有待加強。
2、各部門合作不夠,溝通少。學生會作為一個有機整體,要求內部既要獨立又要有機結合,每個部門有每個部門的職責,同時每個部門都要積極協作其他部門的工作,學生會的工作才能正常開展，所謂“一枝花開不是春,百花齊放春滿圓”,下一學年我們將加強部門交流與合作,使學生會活動能夠更加順利地開展。
3、強化學生會的服務意識, 提高工作透明度。在下一學年我們將強化服務意識，真正貼近我院師生,使學生會的發展更有生命力，及時總結學生會的成功經驗,吸收失敗教訓, 注意聽取同學們的合理意見，貼近同學,團結同學，樹立良好形象。
4、分工不夠明確，團隊精神有待提高。在下一學期的學生會工作中，學生會組織管理要明確，責任分工要清楚，個人服從集體，少數服從多數，實行主席團領導負責制。學生會成員必須團結協作，不可搞小團體主義，鼓勵在工作上有所創新，有所分歧，提出多種方案，通過討論民主解決。
五、工作展望
以上是我院學生會對過去一年工作的簡要總結，學生會工作是我校學生工作的重要組成部分，在領導學生、服務學生，真實反映學生的思想動態上，在豐富大學的校園文化生活上，在密切聯絡溝通廣大學生和學院上有著重要作用。
雖然我們在過去的一年取得了不少的成績，但不足是必然存在的，而且在以後的工作和學習中，新情況、新問題會不斷髮生，考驗我們這個集體，我們必將克服自身不足，向兄弟學院學習，借鑑兄弟學院優秀工作經驗，勇於開拓，持之以恆，不斷完善自我、發展自我，全心全意地做好有我院特色的學生會工作。
同時也感謝領導和老師對學生會工作的支援和幫助、感謝學生會全體幹部幹事的辛勤付出、感謝全體同學對學生會各項活動的支援和參與。最後希望我院學生會在新的學期裡能夠繼續進步,開創新的局面,創造新的成績!
個人期末工作總結 篇4
時間過得很快，眨眼間上學期已經臨近期末，此時是我們總結過去、展望未來的最佳時刻。本學期，經過選拔而組建起來的新一屆文藝部在各位老師和主席團成員的關懷下，與其他各部協調配合，在所有部員的團結努力下，秉承了上屆文藝部的優良作風，同時進行了改進和革新，取得了驕人的成績，但也有很多不足之處。我們回顧過去，既是為了更好地汲取經驗和教訓，更是為下半年的工作奠定更好的基礎。這一學期文藝部所做的工作，總體說來還是比較成功的。從校運動會的舉辦到週末假面舞會的舉行，再到院迎新晚會，我們文藝部的所有人，上到部長，下到幹事都認真積極地參與了院裡的各項活動，做到緊密團結學生會各部，不分彼此互相幫助，聽從學生會的安排。這一學期來，文藝部在學生會這個大家庭中成長著、發展著、探索著，進步很大，收穫也不小。有過成功的喜悅，也有過失敗的經歷。這裡就具體總結下活動。
回顧週末假面舞會，總體說來還是比較成功的。我們花了很大精力籌備長達兩個星期的前期準備工作，包括宣傳板、拉贊助、籌備活動經費、聯絡燈光音響、準備場地佈置的材料、舞會音樂等，目的是為了確保本次舞會質量和效果。在這次活動中，我們非常感謝其他部門的積極配合，女生部配合文藝部完成了場地內外的佈置，舞池範圍規劃，裝飾設計，座位的安排;體育部搬運音響燈光;祕書處挑選了迎賓人員邀請同學入場，發放假面;組織部和生活部負責了試調音響、燈光;舞會期間負責現場秩序管理;自律會負責了簽到、清空場地，協助各部門開展工作;外聯部負責現場道具及禮品發放;整個學生會就像一個大家庭，充滿包容，充滿理解，充滿默契，使每一個身在其中的人都感到莫大的驕傲和自豪。而這次舞會也是參與人數最多的一場舞會，場內氣氛十分火爆，活動結束後同學們的反響也特別好。看到這樣的場面，聽到這樣的好評，我知道我們的辛苦沒有白費，大家都感到了異常的欣慰，因為這不僅僅是對我們辛勤工作的肯定，更是推動我們繼續努力的源泉。
“__大學科技學院迎新晚會”是我們本學期最重要的一件事情，大家都想把它做好。從第一輪篩選節目到最後一輪的彩排，我們文藝部大力支援老師們的工作，費勁心思，力求完美。文藝部和組織部一起分在節目組，主要負責晚會的劇務和催場工作。為保證晚會的順利進行，我們來回奔走於後臺和前臺之間，把下一個演出的節目人員帶到後臺，力保晚會節目的連續性;舞臺下負責劇務的同學隨時待命搬運道具，以及應對突發事件。整場晚會節目組每一個成員都繃緊了神經，死守自己的崗位，為的就是能讓我們學院的晚會順利進行，為大家奉獻一臺精彩的晚會，展現我們科技學院的風采。直到《____》的音樂落下，我們心裡的石頭才落了地。工作期間，節目組的成員們配合默契，服從安排，每一個人都堅守住了自己的崗位，出色的完成了工作。學生會所有部門的成員以及參賽選手都付出了大量的心血。雖然晚會基本得到了團委領導及老師的肯定，但我們知道在整個過程中仍存在著問題，譬如人員分工不當，導致有些人特別忙，有些人卻找不到事做。我們會牢記這些失誤，為以後能辦出更精彩的大型晚會積累經驗。
面對這學期我們所經歷的一切，我們有過收穫，有過經驗，這就達到了我們努力工作力求完美的目的。那麼接踵而至的下半學期我們將以更積極、更高效率的態度來開展工作。我們將考慮舉辦例如女生風采大賽，主持人大賽，健美操比賽，模特大賽甚至cosplay大賽之類的全院性質的活動，爭取在原來舉行過的傳統專案上力求創新，辦出學生會自己的特色。當然，我們要汲取曾經的教訓和優良的經驗，還需要足夠的贊助和大力度的宣傳，更少不了老師們的指點與支援。不光是為同學們提供一個展示自我的舞臺，更是藉此機會鍛鍊學生會新老幹部的工作能力和相互配合的默契。
這一學期就要結束了，靜下心來想想在文藝部工作的點點滴滴，心裡充滿了感動，我們遇到困難從不退縮，知難而進，以團結，樂觀，勇敢的精神迎接挑戰。我部的各成員的合作意識得到了加強，整個文藝部就像一個大家庭，充滿包容，充滿理解，充滿默契，使每一個身在文藝部中的人都感到莫大的驕傲和自豪。在這半年裡我們只是做了一些紮紮實實的小事，但也學到了很多，這正是生活的真諦所在，希望文藝部以及整個學生會的同學能再接再厲，使學院的學生工作上一個新臺階，為同學們提供一個豐富多彩的學習、生活環境。
以上就是我的工作總結，請大家多多批評指教。
個人期末工作總結 篇5
從這學期開學起，我就確立了一個目標，必須把_班的學習成績提上來，如果要想搞好學習成績，首先必須做好兩件事，一是提高學生的學習興趣和自信心，二是治理好班級紀律，給學生創造一個良好和寬鬆的學習環境。為做好這兩點，於是我決定從以下這些方面入手;
首先，我在班級中推行了“班級德育評分制”，把從班級學習、日常紀律到班級衛生的大小事務進行綜合評分，在雙週的最後一天進行評比，評出四位“班級之星”，並給予相應的獎勵，同時評出若干相對而言表現稍差的同學，給予相應的教育和懲罰，自從實行這項評比後，班級的大小工作都處理得井井有條，在這一個月裡，班級評分在學校的日常評分名列前矛，學生的紀律性也大大增強了，班級日常紀律也上了一個新臺階，在我班任教的任課教師普遍反映_班的課好上，學生聽話，紀律性強。光有紀律不行，紀律只是為更好的學習創造前提條件，所以我時刻提醒自己，必須要把學生的學習成績提上來，所以這學期我決定從自我做起，下決心做學生的真心朋友，時刻提醒自己不要對學生隨便發脾氣，經常下班親自了解、解決學生的各方面實際困難，時時刻刻、隨時隨地的鼓勵學生搞好學習，提高自信，並利用課下和班會時間經常強調學習的重要性，讓學生明確學習目的，對於學習成績和學習態度明顯下滑的同學及時進行教育，幫助他們找原因，及時解決他們在日常學習中會遇到的困難。自信提上來了，還得提高他們的學習興趣，所以我從開學就召集班幹部開了一個會，制訂了全期的活動計劃，寓學於樂，讓學生有充分的施展才華和表現的機會，同時在班級內開展互幫互助的活動，讓學生真正投入到班級學習的洪潮中來。
除了以上兩點外，我還時刻激勵學生要自尊、自愛、自重，學會堅強和勇敢一點，在日常學習外，我還經常帶學生活動、打籃球，鍛鍊身體，融洽和他們的關係，並經常鼓勵他們參加學校的課外活動小組，並經常過問學習情況
一、樹立班級目標
勿庸置疑，樹立目標對人有極大的推動作用。我們班級的目標是：學生人人學會做人，班級學風濃厚，紀律性強，成為一個團結、守紀、求實、進取的班集體。
學生學會做人包括性格特點、心理素質的培養和良好習慣地形成。性格特點包括使學生變得外向而敢於表現自己;大方而不扭扭捏捏;溫和而不暴躁。心理素質包括遭受挫折時的心理承受能力，對待挫折的態度，對待別人的正確看法;消除忌妒、自卑、憂鬱、焦躁以及懶惰等等不良心理問題，成為一個積極向上、生活充實、心理健康的人。良好習慣包括良好的學習習慣，如認真聽講、按時完成作業、不遲到、不早退等;良好的衛生習慣;良好的生活習慣等等。在這些方面我採用以下方法來積極爭取良好的效果。
1、樹立團結、守紀、求實、進取的班級風氣，以整體環境來影響每一個班級成員。
2、對於心理有一些不健康的個別同學，使用溫和的態度個別處理。如通過誠懇的談話、週記等形式交流。
3、對於班級成員的共同毛病作統一的強行要求。強迫更改不良習慣，甚至採取必要懲罰措施。如吃零食、不交作業等不良習慣即採用這種方法。
4、班主任本人以身作則，帶頭遵守班級紀律，並以積極飽滿的熱情來感化每一個同學，用鼓勵和微笑來使同學自信、熱愛生活、熱愛班級，拉近心理距離，和學生成為交心的朋友。
二、積極督促學生學習
上學期，我們班各方面比兄弟班差。學生學習成績差，而更重要的是學習習慣差。為了讓他們以後都能成為有知識、有文化的人，我採用各種方法來督促他們在學習上下功夫。具體辦法包括充分利用晨會課、中午、下午時間讀、寫、默英語單詞，有進步的學生利用講評課表揚獎勵，默不出的學生放學後留下來，督促學習不努力的同學。多走多看防止走神的，嚴肅批評不交作業，上課違反紀律的等。
經過長時間的努力，我們班在第二學期的期會考試中，英語取得了全年級平均分第一名的好成績，同學們的臉上都露出了自信、自豪的笑容。作為班主任的我也很高興，辛勤的付出總會有好的回報。
三、服從學校大局的安排，擴大我班在學校的影響
每一年，學校都會給各個班級安排各種各樣的工作。作為學校的一個基本單位，如果不能夠服從學校的領導，那麼一個學校將會亂作一團。作為班主任，我在平時的工作中，能夠積極配合學校佈置地各種工作，並且能夠完滿地完成任務。與此同時，我還鼓勵學生積極參加學校的各種活動和比賽，利用一切的機會擴大我們班在學校的影響，同時也培養學生敢於表現自己，為班級爭得榮譽，樹立班級形象的心理素質。
在學校進行的春季運動會中，我們班的同學奮力拼搏，團結一致，在實力並不佔優的情況下，取得了男子接力第一名和女子接力第二名的好成績。這一成績遠遠地出乎了我們的意料之外。它是我們全班同學共同奮鬥的結果，極大地體現了我們班級的凝聚力，極大地鼓舞了同學們的士氣，極大地增強了同學們團結友愛的信心。
事實證明，我的工作已經取得了一定的工作成效，學生現在能經常和我開心交流，我和學生之間的隔閡已經在慢慢的消除，班級學習和班級管理都走上了正軌。
當然，班級管理是一項長期而又複雜的工作，不可能一朝一夕就有大的成效，關鍵在於堅持、堅持和再堅持，只有全身心投入才會有一定的成果，我將在今後的工作中不斷努力、虛心求教，爭取能取得更大的工作成績。
個人期末工作總結 篇6
教育教學工作：
1、日常教學工作。
教學是學校的中心工作，八年級年級的全體教師都主動承擔起年級組分配的各項工作。由於各個教師的充分諒解，年級組始終能協調好課務調配工作。早晚自習、課程的安排。做好月考、期會考試工作的組織及統計工作，考後及時分析，找不足，研究對策，努力提高學生成績。開學初成立集體備課組，每週集體備課一次，作業、測驗、進度一樣，以老帶新。
2、積極教改。
八年級各科都是新教材，對於新的教材要有新的思路和新的方法，同時吸取名師上課的經驗。因此在平時的教學過程中，堅持學生為主體，教師為主導的教學思路，積極教改，探索新教法，注重對學生能力的培養，取得教好的效果。
3、抓管理。
教師實行簽到制度，學生由三個班班長每天負責檢查並作記錄，及時瞭解學生出勤情況、衛生學生證佩帶情況。同時反映給各班班主任，及時弄清學生情況。對教學常規工作每月定期檢查，及時指出不足之處。期末對教師教學工作、班主任工作進行學生問卷，問卷情況及時反應給教師，以便改進工作中不足之處。
通過班會，加強對學生的日常行為養成教育、安全教育、心理健康教育等，使學生從小事做起，從我做起，使學生逐步養成健康向上的個性品質。各班充分利用黑板報進行愛國主義、集體主義、教育法規政策等宣傳，按黑板報。加強班主任的工作責任心、工作方法及思路的指導與學習，樹立班主任“手勤、腿勤、口勤”的“三勤”服務意識。加大教師工作紀律性、服務意識、團結協作精神的樹立。
4、積極參與學校的各項活動。
上半年參加了《祗印之春》文藝匯演，3班獲國中組第二名;年級組織了《語文成語及名著知識競賽》，激發了學生學習興趣;本學期積極組織學生參加了汊澗中學第十九屆田徑運動會，3班、1班、2班分別獲丙組團體總分第一、第二、第三名;積極組織學生參加乒乓球比賽、廣播操比賽、書畫比賽均取得較好成績。
二、架起與家長溝通橋樑。
教育好學生學校、社會、家庭三者缺一不可。為了讓學生受到更好地教育，為了讓家長更好地配合。年級組經過反覆醞釀討論印發了《告家長的一封信》，把新學期學校和年級組採取的新措施告知家長。班主任經常通過電話進行家訪，讓家長及時瞭解孩子的在校表現和成績情況。
12月11日結合前兩次月考召開了家長會。八年級年級的全體教師積極配合，主動與家長交流，取得良好的效果。平時教學中發現問題及時與家長聯絡、交流，同時通過問卷形式，徵求家長對班級、年級、學校管理的建議，對課任教師的建議，及時改進我們的工作。真正架起學校與家長溝通橋樑。
經過我們全體老師的共同努力，目前八年級年級思想穩定、學習風氣濃厚、紀律秩序井然，各個方面呈現良好的發展態勢。
三、存在的問題：
管理學習不夠、思想不解放，墨守陳規、安於現狀，缺乏魄力，瞻前顧後，沒有創新。工作中缺少力度，頭緒不清，在待人方面方式、方法欠缺，缺乏耐心。
四、今後的打算：
1、學風還不太濃厚，學習上浮躁的風氣在各個班級都有不同程度的存在，個別學生的厭學情緒有所加重。備課組、班主任和任課老師要通過本次期會考試反映出來的教學方面和班級管理方面的問題提出整改意見，多聽取學生的合理意見，多和學生交流、多和家長溝通，對學習困難學生要特別關注。
2、本年級個別班個別學科還存在一些薄弱現象，年級內個別學科存在班差偏大的現象。下學期要繼續認真研究對策，克服這些問題。
3、學生的文明習慣還有待於提高，個別同學有講髒話、隨便亂扔垃圾的行為。
4、安全問題常抓不懈。
個人期末工作總結 篇7
本人堅持認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識體系，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。下面是本人的教學經驗及教訓。
1 、 要提高教學質量，關鍵是上好課
⑴ 課前準備：備好課。
① 認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
② 瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。
③ 考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
⑵ 課堂上的情況。
組織好課堂教學，關注全體學生，注意資訊反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，想方設法創設教學情景，激發學生的興趣和情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，佈置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
2 、要提高教學質量，還要做好課後輔導工作
七年級的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，並使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從讚美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
3 、積極參與多媒體教學設計交流，觀摩優秀課件及教案，虛心向同行學習教學方法
博採眾長，提高教學水平。現在我利用業餘時間學習，不但提高了自己相關的業務技能，同時也為全體小語教師提供了很好的課件交流服務。
4 、認真學習新課標要求
勇於從事語文教學的新嘗試，併成功的運用電腦多媒體課件上了一節語文公開課《只有一個地球》，藉以帶動現代語文教學工作的創新。
5 、“ 金無足赤，人無完人 ”
在教學工作中難免有缺陷，例如：授課時重點突出不夠明確，平時對於學生整體照顧不夠等。現在，我也正在不斷改正中。
總之，在本學期的各科教學工作中，我都力爭嚴格要求自己，無任何有悖教學大綱和新課改要求的做法，並能做到為人師表，語言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注重身教。在今後的教學工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為學校的建設與發展奉獻自己的力量!
個人期末工作總結 篇8
一、業務常規方面：
1、讀書筆記：讀書是為了更好的教育孩子、引導孩子，通過讀書不斷學習，不斷提升自己的教育理念。新的思想新的理念，激發自己的思維能力，提高自我修養。從“與孩子同讀書，共成長”的讀書月活動開始便利用空餘時間，閱讀選擇的書籍，用筆勾畫標記。做好讀書筆記。養成自覺讀書的好習慣。讀書與教學結合，學習教育理論轉變教育觀念，及時進行教學反思做到讀有所悟。
2、部落格：認真觀察幼兒，只有親身感受的事寫出來才不會生硬。教育敘事是觀察幼兒的區域遊戲，反思幼兒的行為善於反思是教師在進行教育敘事中的根本要求，自己所遇到的某些教育問題或教育事件時，當問題或事件發生後，教師又用什麼方式方法去解決這些問題，對問題或事件的解決過程、效果如何等，需要深刻反思。部落格的使用情況，雖然能夠每週進行部落格更新，認為在質量方面更要繼續提高，多細心觀察幼兒，多去了解幼兒、分析幼兒的行為。
3、備課：認真備好每一節課，瞭解本節課的活動目標，根絕目標來組織活動過程。考慮好孩子們會有哪些問題，以及你該如何去應對回答。提前準備好第二天上課用的道具、材料。充分吸引幼兒的興趣。對於青年教師來說備好課更是尤為重要。
二、教育教學方面：
(1)、區域活動：
隨著每週計劃的跟進，每週都在進行區域活動的更新，在互相觀摩區域的時候發現值得我學習的地方還有太多太多。在每次的區域活動材料投放，我們三位老師，都是提出自己的想法或意見，以及改進的方法，使活動區域更加完善。
（2）、教學環節組織：
興趣是孩子的老師，如果你的課聽起來很乏味，那孩子又怎麼會聽下去呢？首先，課前做好充分準備，課堂的開場以一個吸引孩子的話題，來吸引孩子的興趣，同時，注意語音的轉換，一直在一個聲調上孩子聽多了，也就厭了。孩子上課時打鬧、說話、一直沒有興趣聽講，那肯定是課沒有吸引到孩子。
（3）、習慣養成：
對於幼兒好的管理，在於好的習慣養成，與班級老師的配合，讓幼兒有一個良好的生活習慣。幼兒在本學期的習慣養成中能夠做到排隊端水杯、能夠學會自己的事情自己做，自己疊衣服、疊被子。
三、安全方面：
我們在開展安全教育工作的同時，將幼兒的自我保護能力的培養作為重中之重，安全教育課、安全視訊。讓幼兒明白遇到危險之後應該怎樣做。在過渡環節時，我們也會跟小朋友講一講在遇到危險時應該怎樣做，不跟陌生人走、不吃陌生人給的東西。電的危險、如何安全用電等。開展了放地震演練，增強幼兒的安全意識。
四、班級活動：
1 、 我們進行了家長志願者活動，家長們踴躍參加，為了給孩子做一個榜樣，家長們願意來給孩子們講故事、與孩子一起遊戲。讀書節活動開展期間，我們展開了故事分享會的活動，孩子們晚上回家和爸爸媽媽一起親子閱讀，來到學校一起講給小朋友們聽。這樣的活動能讓孩子們得到一定的鍛鍊，勇敢表現。聖誕節，為了給孩子們營造聖誕節的氣氛，我們對教室進行了裝飾。孩子們看著漂亮的裝飾忍不住動手去摸一摸、碰一碰。聖誕節聯歡孩子們一起跳舞唱歌。畢竟玩耍、跳舞才是孩子們的天性嗎，慶聖誕聯歡活動。
配合環保這一主題我們讓爸爸媽媽與小朋友一起動手，開動腦筋製作一件小朋友能夠穿上的環保衣服。第二天小朋友們便把與家長制作的衣服帶到了學校裡來。把衣服掛在教室門口走廊上，展示欣賞。還進行了一場環保時裝表演。
凍冰花這一活動，孩子們充滿興趣。水、冰一直是孩子們想要去觸碰的東西。凍冰花讓幼兒感受到水是怎樣凍成冰又如何化成水的一個過程。在家中與爸爸媽媽一起製作好凍冰花後帶到學校展示一場美麗凍冰花展。以及準備已久的“迎新年經典歌曲合唱活動”孩子們在活動中得到了鍛鍊，懂得是什麼合作精神。音樂開始，孩子們像往常一樣發揮，更重要的是孩子們的表情笑的很燦爛。孩子們的聲音響亮、動聽。動作整齊。孩子們認真努力的精神也讓我深深感動。
四、家長工作：
家長與教師溝通，可以瞭解幼兒在家和幼兒園的情況。更好的做好家園共育。利用晨間接待和放學的時間跟家長交流，使家長們也能夠了解孩子在園的情況，通過宣傳《指南》幫助家長樹立正確的教育觀念，在家庭中也提示他們與幼兒積極開展一些家庭幼兒遊戲，親子閱讀等各種活動。《指南》的學習讓我們對於幼兒有了更多的瞭解，在部落格裡向家長宣傳《指南》幫助家長樹立正確的教育觀念，讓他們在家庭中也與幼兒積極開展家庭幼兒遊戲，親子閱讀等各種活動。
半個學期即將結束，在以後的生活中，真正找出自己的不足來改正，在工作要持之以恆，要堅持學習。工作中嚴格的要求自己提高自己的能力，不斷提高自身素質，努力做好本職工作。養成讀書的好習慣，在反思中成長，多像優秀的教師學習，努力讓自己做的更好。
個人期末工作總結 篇9
在平淡與忙碌中，一個學期就這樣一晃而過。回顧這一學期的班主任工作，讓我深切地體會到：只要用心去愛孩子們，你將在瞭解孩子們的過程中，得到孩子們的愛與尊重。而這種愛將增強集體凝聚力，創設融洽的學習氛圍，促進班風班貌整體發展，從而使學生在愛的滋潤下各方面得到發展。
班主任工作是瑣碎的，但是也是充滿樂趣的。本學期我主要將工作重點分為以下幾個方面：
一、將安全教育放在首位
結合學校開展的要求開展安全教育主題班會，對學生進行交通安全、防火防水安全、自救自護知識等知識的灌輸，使學生防患於未然。結合火災地震逃生演習，組織學生在演習中學會逃生，學會保護自己，關愛他人。同時，將上下學安全貫徹到每一天，家住得近的孩子，安排他們結成小隊結伴回家，使學生養成良好的習慣。
二、重視對孩子們行為習慣的培養
英國哲學家艾蒙斯說過“習慣不是最好的僕人，就是最好的主人。”好習慣讓孩子學業優秀，也讓孩子受益終生。我覺得培養良好習慣的關鍵是要培養學生的習慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風，學生在各方面都會得到提升。
各種習慣的養成是形成良好班風班貌的基礎，低年級則是良好習慣養成的關鍵期。所以，我尤其注重培養學生良好的習慣，比如學習習慣、行為習慣、衛生習慣等。將好習慣的培養落實到每一天中，以兒歌的形式讓孩子們每天早上讀兩遍，熟記於心，做得好的將得到表揚。“好習慣天天有，星期一，站隊日。鈴聲響，快站隊，立志不能忘，嘴脣緊緊閉，眼睛看前方，身體比比直，比比誰最棒!”“好習慣天天有，星期二，友好相處日。不說髒話不打架，友好相處，互相幫助，同學情深，開心相伴。”我會根據班上出現的不良風氣和不好習慣定兒歌進行修訂。
在學習上，給他們講方法，養成他們自己動手動腦的習慣。同時，開展小組互助和“小老師手拉手”互助活動，利用課間、放學後、週末時間，讓優生對差生進行輔導，包括聽寫生字、背誦課文、檢查作業的訂正情況。如果差生在考試中取得進步，優生和差生都會得到獎勵，這樣一來，孩子們的興趣高漲。在清潔衛生習慣的培養上，作為老師，我首先以身作則，每次進教室只要看見地上有垃圾，我就會親自撿起來，或者拿掃把打掃乾淨。孩子們看在眼裡記在心裡。放學後有空，我還會到教室指導孩子們打掃衛生，如何掃地、擺桌子、拖地，手把手地教，示範給孩子們看。每週進行小組評比，對衛生、安全、禮貌、學習進行綜合評比，表現好的小組同學都會得到獎勵。這樣一來調皮生、後進生就有很多人的關注，而且只要稍稍努力就不一定是隊裡最後的一名。而且自己的成敗也事關小隊的成敗，使他們更有了要轉好的動力。每週表揚五到六個在各方面有所進步的同學，他們分別得到表揚信。
三、發展孩子的能力，培養小幹部
班幹部是班級的核心，是班級的骨幹力量，要建設一個良好的班集體，首先要建設好一支責任心強、能力強的班幹部隊伍。最大限度地放手讓班幹部進行班級管理，在實踐中逐步積累管理經驗，班主任適時進行正確的引導。低年級孩子的行為能力都處於不穩定狀態，但是都有強烈的表現慾望，都想當小幹部。班上幾個成績優秀而有能幹踏實的孩子，在學生中有較高的威信，成了班幹部的核心。另外，我結合學校開展的“責任感小公民”培養方案，將班務工作落實到每個孩子身上，逐層細化分工，層層管理，責任到人，做到“人人有事做，事事有人做”，人人都是班級小主人，班風正、學風濃、集體凝聚力強。
不管哪一位班幹部，我都在鼓勵的同時嚴格要求，樹立他們作為小幹部的光榮感和責任感。一方面，我告訴負責的班幹部，要同學們真正聽你的，就要樹立自己良好的形象，讓其他同學心服口服。我還告訴孩子們，要想做到這樣，並不是你當值日班長這一天，而是要靠平時點點滴滴的積累。為了達到這個目的，孩子們都盡力做到最好。
在一學期中，我做得還很不夠，有時是缺少了會發現的眼睛，而有時是做了半途而廢的逃兵，因此才讓班級管理出現了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠。總而言之，班主任的工作每天都是新的，每天都需要用心對待，本學期班主任工作的得與失讓我收穫了這樣幾個關鍵詞：愛心，細心，耐心，恆心……在今後的工作中，將繼續取他人之長，補自己之短，努力將班級管理工作做的更完善。
四、加強家校聯絡
我特別注重和家長建立良好的關係，與家長多交流，使學生的家校表現得以有效溝通，讓家庭教育與學校教育同步，促進學生良好習慣的養成和身心健康成長。學校教育離不開家長的配合，是密不可分的。而班主任工作就更離不開家長的配合。因此加強和家長之間的聯絡，讓老師和家長及時瞭解學生在學校和家裡的表現，對學生的發展都是很重要的。一學期來，我對許多少見面的學生的家長都進行了電訪，告訴他們孩子在學校的表現，有時和家長們聊聊孩子有了什麼進步，孩子這段時間學習狀態如何……使家庭教育和學校教育同步，更好地促進了孩子的健康成長。
現在的孩子大多家境較好，獨生子女，家長極其寵愛，還有一些孩子，和爺爺奶奶住在一起，特別受寵愛，爸爸媽媽也奈何不得，久而久之養成了一些弊病：嬌氣、任性、以自我為中心……家長每次介紹的情況都讓人覺得不是同一個孩子。而且最愛說的就是：老師，您說的話他們才會聽。於是我結合語文、思品課本，對他們進行愛的教育，讓他們既要愛班集體，與同學友好相處，還要知道爸爸媽媽的付出，進行感恩的教育。
五、愛心、細心、耐心對待每個孩子
對孩子們八九歲的孩子，他們個個天真爛漫，活潑好動，一言一行，處處充滿著童真童趣。低年級的孩子對老師有著特別的親近感，經常會圍著老師轉，告訴你今天誰又給買了新衣，誰又送給他什麼禮物，或是強制的給你塞個自己喜歡吃的東西，讓你感受到他們對你的愛。我也很習慣在課後把孩子叫到自己身邊，和他們聊聊天，打打他們的小髒手，告訴他們這幾天誰又有進步了!告訴他今天做的事錯在哪裡。在這種輕鬆的聊天氛圍下，把握好教育的契機，對他們適當的提出一些要求，收到的效果會很好。班主任對孩子，應該是寬容的，因為他們畢竟還小，絕不能以成人的眼光來要求他們。每次，當孩子犯了錯誤時，當我怒氣升騰的時候，我就在心裡對自己說：沉住氣，他們只是孩子。如果我是孩子，我是不是也會像他們一樣?於是，在這樣的前提下，孩子們的調皮搗蛋，一些小錯誤也就變成了可以理解的行為。
對於低年級的孩子來說，表揚的力量耶是無窮的。所以對孩子，你一定不要吝嗇你的表揚，它會讓你有意想不到的收穫。教室裡，我專門精心設計了一個“比比誰最棒”的表揚欄。在平時，我通過對孩子的觀察，將孩子們的閃光點和一點一滴的進步都及時表揚和鼓勵，並給他們加星，這極大的提高了孩子們的積極性。我會經常對我的孩子們說：你們都是最棒的，最優秀的!老師越來越喜歡你們了……愛是無聲的語言，是教師溝通學生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級，必須關心、瞭解每一位學生，讓孩子們感受到你的愛心，細心的瞭解孩子們的所思所想，對每一位孩子都要有耐心，特別是那些表現不怎麼樣的孩子。
作為一名班主任，我始終把工作的責任感放在第一位。愛是相互的。在這一點上，作為班主任的我是幸福的，我付出一份愛，收穫的則是很多純真的愛。
在一學期中，我做得還很不夠，有時是缺少了會發現的眼睛，而有時是做了半途而廢的逃兵，因此才讓班級管理出現了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠。總而言之，班主任的工作是鎖碎的，更是一種默默的付出，是不能用幾句話就能夠描述清楚的，只有自己做了，才能品嚐出其中的酸甜苦辣。我們相信只要有付出就會有收穫。
個人期末工作總結 篇10
時光匆匆，不經意間一學期又過去了，在這一學期裡有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。這裡，我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。
本人這一學期帶的是小班，主要是配合我班二位老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務，以下我談談這學期的工作情況：
一、不斷學習，總結經驗，做好自己的保教工作
社會在發展，對保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學習，不斷進步，才能當一名合格的保育員教師。在工作中，我以園部下達的任務及本班的教育為中心，努力坐到和各位老師和諧相處，學習他們的長處和經驗，不斷提高自己的教育和保育水平，平時遇到園部和班級有什麼額外任務，只要自己力所能及，會和本班老師一起加班加點，及時完成下達的各項工作任務。
二、關心孩子，熱心工作
“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔任了小三班的保育員以來，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業道德和強烈的責任心，也會像母親一樣，對待關心每一個孩子，使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。
三、手腳勤快、經常反思
雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補拙，平時除了向有經驗的同事請教外，有時也在家看點有關業務知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經常思考，“為什麼要這樣做”，今天這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以後的工作中，更好改進，不斷進步。
四、工作效果及努力方向
由於這學期，我帶的是小班的孩子，他們才剛離開自己的父母，踏入幼兒園的道路中，我必須讓他們學會自立自理，在日常生活中可以學會自己的事情自己做。剛開始幼兒的自理能力差，因為年齡小，對成人的依戀感強，我們以遊戲的形式對幼兒進行培養，如培養先小便後洗手時，教師邊念兒歌邊師範：“先小便，後洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗乾淨，洗好小手擦乾手，手心手背擦擦乾。”讓孩子邊模仿邊念，在模仿中理解，學會正確洗手方法，經過培養訓練，幼兒的自我服務能力大大加強。如：會自己搬椅子就坐，會獨立吃完自己的飯菜放好碗，會用小毛巾擦臉，洗手不弄溼衣服等，得到了家長的好評和認可。當然自己在這半年來，也存在著這樣那樣的缺點，但我想：只要自己多學習業務知識，多請教有經驗的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今後的工作中，會不斷進步，對得起園部對我的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自己的本職崗位五、密切聯絡，增進家園互動
在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合。平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，瞭解一下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。讓家長正確瞭解幼兒保育方面的內容，瞭解孩子的一日生活，並向家長提供一些正確的保育方式資訊，一起探討一些現實中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關係。
時間在幼兒的成長中過去了，對於我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。