國小生衛生的總結作文 篇1
為響應上級的號召，以良好的校容校貌、整潔優美的校園環境迎接新學期，建立“文明、整潔、優美、有序”的校園環境，充分調動全校師生的積極性並養成良好的生活習慣。利用開學第一週時間，我校認真組織全體師生開展了校園環境衛生整治行動。
1.利用正月十四全體教師報到時間，我校組織全體教師認真完成兩項工作：修剪花草樹木、清理校園衛生。我們分工明確，全體男教師和保安對全校花草樹木進行修剪，讓它們顯現出美麗的身姿。
全體女教師分為三組，分別對教學樓、綜合樓、辦公樓進行衛生清掃、拖洗。走廊、樓道、門戶、玻璃以及各功能室儀器等，都搞得乾乾淨淨。最後男女教師大集合，對整個校園進行垃圾清理，包括樹木修剪下來的枝葉，使整個校園乾淨、整潔、優美。用清新的姿態迎接學生們的到來。
2.因時間問題，我校選在星期三早上進行了升旗儀式活動。少先隊輔導員曾美玲老師為全體師生作了《學校是我家，美麗靠大家》的國旗下講話。各班利用課堂陣地，圍繞“潔我家園、共創文明”主題，開展不同形式的環境保護宣傳教育活動，讓學生們明白保護環境的意義。
3.組織學生進行衛生大掃除。各班利用下午第三節課時間，組織學生對教室及衛生區進行全面衛生大掃除，對班級裡的桌椅、講桌、櫥櫃進行擦洗，並利用84消毒液對班級進行消毒。各衛生區也進行了徹底清掃，做到地上無紙屑、衛生無死角、牆上無蜘蛛絲。
4.除了對校園進行環境衛生清理活動以外，各班還對學生進行一次個人衛生檢查評比，要求學生不留長指甲，穿戴要乾淨整潔;常理頭髮，注意保持個人衛生;禁止在校內吃零食，不隨地丟果皮紙屑等。
5.設立由蔡光波教導為組長的環境衛生檢查組，定期對全校環境衛生狀況進行巡視檢查，對各班級及衛生區環境衛生清潔狀況進行評比，發現問題及時進行整改。
通過這次活動，全校教師特別是學生，受到了保持校園整潔，保持環境衛生的教育，也幫助學生們養成良好衛生習慣，使校園變得更加清潔、更加美麗。
國小生衛生的總結作文 篇2
自11月底教委辦下發關於開展“垃圾不落地，校園更美麗”衛生大整治活動的通知,結合西門村開展的 “美麗鄉村，從我做起”綜合整治活動，學校高度重視此項活動，特召開行政會議和全體教師會議進行檔案的學習與衛生整治工作安排,組織了“垃圾不落地·校園更美麗” 的一系列環境衛生整治活動。
一、領導重視，分工明確
1、成立以校長帶頭的衛生整治領導小組，教師參與積極性較高。
2、各部分衛生分工明確，責任到人：校園周邊環境衛生(柯建雄);校門口環境衛生(許美蓉等護導長);校園環境操場及衛生區(各班班科任老師);班級衛生(許婉珊);配套室衛生(蘇娜紅)。
二、突出問題，有效整改
1、發現問題
大禮堂發現門口有較多蜘蛛絲; 幼兒園前的臺階處下能夠有菸頭;操場雜草較多;部分班級圖書櫃上有灰塵;綜合樓樓梯拐角處有死角。
2、有效整改
經過討論，決定採取換崗位檢查整改情況。通過換崗位檢查，發現衛生問題得到了很大的改觀：蜘蛛絲的存在較少，在力所能及的地方几乎看不到;通過在學校門口張貼“保護環境·需要你我他”倡議，接送幼兒園孩子的家長隨地亂扔菸頭的現象改善了很多;通過藉助衛生評比將衛生區雜草、灰塵、死角等納入評比專案之後，各班班科任老師和學生對以上問題的態度漸漸從被動變成主動關注.
三、結語
校園環境，學校的巨集觀代言詞，校園環境的衛生決定這學校的校風、校貌。針對存在問題雖然已經整改，但是本次活動沒有結束，我們將以“垃圾不落地，校園更美麗”為宗旨指導今後校園環境衛生的工作。
國小生衛生的總結作文 篇3
教師節，每年的9月10日，是老師的節日。每一年的教師節，老師都會收到各種各樣的鮮花、紀念品，當然，都是我們這些學生送的。今年，我六年級了，我們這幾個班幹部商量著，在老師教我們的最後一年裡，給老師過一個與眾不同的教師節。
今年的教師節是星期一。我們早在上一個星期就擬訂好了“歡迎儀式”的過程。星期一一到學校，看見班上的同學已經忙得熱火朝天了，我的幾個死黨和其他一些女同學，已經用各種各樣的彩紙折了很多五角星、千紙鶴，看著都讓你眼花繚亂，是用來佈置教室的;大隊委帶著一些男同學已經給許多氣球打好了氣，準備懸掛在教室上方，讓天花板上變得五顏六色的;中隊長也不甘落後，一邊讓一些細心的同學佈置黑板，一邊帶著同學把教室衛生打掃乾淨。哎呀呀，俗話說得就是好：團結就是力量。不一會兒，教室就煥然一新了。用窗明几淨、一塵不染來形用絕對不過分!
離上課還有幾分鐘，我們這幾個班幹部趕緊招呼同學們坐好，安安靜靜地等待老師的到來。上課鈴一響，老師走進教室，從老師的表情中，我們很容易看出老師難以掩飾的驚訝和歡喜，老師似乎有些難以置信，我們這一群往日的搗蛋鬼，在這個教師節，竟然會如此用心的營造這樣一個氣氛。就在老師驚訝之時，由大隊為帶頭，我們齊聲對老師說道：“老師，祝您教師節快樂!”老師的淚水頓時模糊了眼眶，我們也露出歡喜的笑容。
教師節，是屬於老師的節日。可是，我們卻在這一天，給了自己最難忘的回憶。我相信，我們畢業以後，只要再想起鄧老師和吳老師，就一定會想起這次難忘的教師節。
國小生衛生的總結作文 篇4
本學年，學校衛生工作在校領導的關懷、支援和指導下，一直認真貫徹《學校衛生工作管理制度》，紮紮實實抓好學校衛生工作，取得了較為理想的成績。具體總結如下：
學校衛生工作是關係到全體學生身心健康的大事，為了全面貫徹落實黨的教育方針，使學生身心健康發展。我校根據《學校衛生工作管理制度》，結合我校工作實際，認真學習落實，加大了執法力度，使學校衛生工作納入到法制管理的正常軌道。
1、健全學校管理規章制度。學校根據通知要求，結合我校學生實際，制定了《學校衛生工作管理制度》、《學校衛生檢查評比制度》。每年初都制定衛生保健工作計劃，年末寫出工作總結。學校評選先進班級和先進個人，都和衛生保健工作掛鉤。為了確保學生身體健康，每年學校都要對學生進行相關的疫苗接種，並建立了學生的健康檔案。每天早上我們學校都會定時對學生進行晨檢，學校領導帶領班主任深入學生之中，瞭解掌握學生身體健康狀況，以便發現情況，及時解決。
2、加強健康教育宣傳工作。學校通過主題班會、課堂教學、講座、板報等教學形式向學生傳授健康教育知識，增強學生自我保健意識。舉辦衛生知識宣傳窗和衛生知識講座。為了加強學生對衛生知識的瞭解，對常見病的預防，學校利用櫥窗定期對學生進行衛生知識宣傳，堅持預防為主的方針，如、營養不良、非典型肺炎、流行感冒、手足口病的防治知識等，從而增強學生的保健意識。
3、調動班主任和班幹部的積極性。為了搞好學校衛生保健工作，學校從各班中選出四位優秀的學生加入校園值日生，並定期召開值日生會議，定期指導他們的工作。並要求值日生協助班主任做好班級的衛生工作。班級衛生要求重在保持，輔以清掃。個人衛生做到天天檢查。學校衛生天天有檢查、有總結，每月開展衛生評比活動，進行獎優懲差，形成人人講衛生、班班爭當文明班的良好風氣。我們的衛生保健工作雖然取得了一定的成績，但按學校衛生保健工作制度的要求還有一定的差距，校園環境管理還需進一步綠化、美化，某些地方還有死角，校園四周廢棄物處理還不夠徹底，學生個人衛生習慣養成還要加強。
今後，我們還要經常對照學校衛生保健安全工作責任制度來檢查衛生保健工作，加強教育和管理，加大宣傳力度，使全體學生養成良好的衛生習慣，成為健康向上的一代新人。
國小生衛生的總結作文 篇5
為了全面貫徹黨的教育方針和學校衛生工作條例,確保學生生命安全促進學生身體健康,我校著力加強對學生進行衛生健康教育,培養學生良好的衛生習慣,紮實改善學校的衛生環境和教學衛生條件,提高師生的健康水平,做好服務育人的工作,我們做了如下工作:
一,領導重視,精細管理,資金保障.
學校衛生工作領導小組多次召開會議,就學校衛生工作要點和一些突發的重要工作及時佈置安排,各部門各負其責,使學校衛生工作有了強大的支援力,另外學校還投入相當的資金用於改善學生和教師的煮飯條件,我們抱著對學生生命和健康負責,對家長負責,對構建和諧社會負責的態度,在到三年間,根據上級的要求和我們學校的實際,先後投入1千多元,對食堂不斷改造,學校對食堂精細管理,食堂工作人員按照要求規範操作。
二,強化責任意識 把工作目標做到位
要搞好學校衛生工作,必須要強化責任意識,要有一個切實可行的工作目標.我把工作重點放在培養衛生習慣和增強體質兩個方面:學校衛生工作總結1,講究衛生,養成習慣.培養衛生習慣,對國小生來說尤為重要.我們針對學生對衛生的認識還不足,行為習慣的養成還不夠的實際,著重做好三件事:
(一)增強衛生意識.衛生意識的增強,我們從一年級的小朋友抓起,分三步走:第一步,培養學生講究個人衛生的意識.懂得人的身體跟個人衛生有著密不可分的關係——健康必須講究衛生,衛生才能健康.第二步,培養學生講究環境衛生的意識.比如個人衛生,學校環境衛生等.通過環境衛生的增強,引導學生創造學校的環境美.第三步,培養學生講究公共場所衛生的意識.這方面,因為學生多半脫離了老師和家長的管理,難度比較大.因此,在養成教育中我特別加強.要求學生在公共場所能自覺做到愛清潔,講衛生.
(二)掌握衛生知識.衛生知識的掌握,要遵循循序漸進的原則.我們的做法是:
(1)按年級按教材要求上好健康教育課,使學生較好地掌握課本上的衛生知識.
(2)按季節介紹和講解衛生知識,讓學生掌握春,夏,秋,冬四季的常見病,多發病的症狀,預防和治療措施.
(3)按班級上好勞動課.使學生從掌握規定的勞動技能的過程中,掌握勞動時應具備的衛生知識.
(三)培養衛生習慣.我們結合《國小生日常行為規範》的貫徹實施,著重地抓了三個層面:
(1)個人衛生中的衛生行為.如:飲食衛生,衣著衛生,身體衛生和保護身體等衛生行為.
(2)公共場所衛生中的衛生行為.如:食堂就餐的衛生,我們要求不丟一粒飯,不隨意倒掉一筷菜.在公共場所不隨地吐痰,不亂丟紙屑,果殼.不大聲呼叫,不玩泥沙,磚石等.
(3)學習生活中的衛生行為.如:校園衛生,體育衛生,用眼衛生,用品衛生,勞動衛生等.
2,加強鍛鍊,增強體質.在培養學生良好衛生習慣的同時,我們還通過強化活動課程,切實提高學生的健康水平.強化活動課程,主要抓住三條途徑:
(1)常規活動.與體育老師配合,上好體育課,做好廣播體操和眼保健操,在每一個學期中,由學校體育組牽頭,對低段年級進行廣播體操和眼保健操的檢查評比活動.
(2)群體性體育競賽.每學期組織小型多樣的體育活動和競賽,如針對體質達標我們開展了一些專項比賽;結合冬季鍛鍊,我校組織了一些民間體育活動與競賽,既豐富了學生的課餘生活,又達到強身健體的目的;本學期我們還推出了每天早晨20分鐘的晨間體育活動課,充分利用學校的體育器材,分項按年級輪流活動.
(3)興趣活動.組織學生參加跳繩,踢毽子,小製作,田徑,閒暇紙藝,等興趣活動,調動學生的心理,促進學生健康.
三,積極開展健康教育活動,強化健康意識
1,健康教育課納入學校正常執行的教育軌道,學校做到有計劃,有組織,有制度,有落實.
2,有計劃性,針對性地開展健康教育宣傳,學校積極派人蔘加縣疾控中心舉辦的衛生知識培訓及講座,每學期學校的保健老師要對全體教師開展健康教育講座,學校出黑板報宣傳,宣傳櫥窗用圖片進行宣傳,我們每學期還利用發信的形式對家長進行衛生安全知識的宣傳.
3,我們確保每學期各個班級有一個課時的衛生課.學校在每學期還開展在學生中進行衛生安全小報的比賽,是學生增強安全意識,確保學生自己保護的能力.
4,我們建立二套檢查制度,一是學校行政班子的檢查隊伍,其工作的主要性質是檢查學校的衛生制度的落實情況,指導各個班主任的衛生教育,隨時發現學校衛生工作的一些偏差並及時的糾正;二是一支由老師帶領下的學生衛生檢查小組,檢查評比各個班級的衛生工作,使我校的晚上工作始終保持積極的健康的方向發展.
四,健康監督,疾病防治
1,體檢工作有條不紊,組織學生參加一年一度的學生體檢工作,做到準備充分,秩序井然,順利完成任務,體檢結束後,做好資料的統計彙總.
2,防近工作持之以恆,在每年三月份的防近周我們進行了專題防近講座和櫥窗宣傳,給每位學生髮了一份防近倡議書,家校結合共同防治近視.學校的五項檢查小組每天二次檢查學生眼保健操,讀寫姿勢,在每二週一次的教師例會上組織全體教師學習教學衛生要求,在課堂教學中關心每個學生的生長髮育,身心健康.
3,體檢工作有條不紊,學校積極與衛生院取得聯絡,組織學生參加一年一度的學生體檢工作,做到準備充分,秩序井然,順利完成任務,體檢結束後,做好資料的統計彙總.
五,加強衛生監督,搞好環境衛生,美化,淨化育人環境.
1,環境衛生長抓不懈.開學初做好了學校季節傳染病,流行病的預防宣傳工作,及季節性多發病預防.結合這些活動,教育學生養成講衛生,講文明的好習慣,組織學生每天檢查評比各班室內外衛生,每週至少一次大掃除,清除校園死角,各處室,各班每天都能基本做到潔,淨,美.
2,高度重視飲食衛生安全.校長室,總務處多次召開安全,衛生會議,強調食堂工作制度,操作衛生制度,門衛制度等,各部門各負其責,責任到人,落實到位,層層抓,處處查,杜絕一切可能造成食品安全事故的隱患.
3,加強學生個人衛生教育,尤其重視對學生個人衛生的檢查和良好行為習慣的培養,教育每位同學每天做到兩個要要勤剪指甲,要穿戴整潔,強化健康意識,樹立學校學生新形象.
在全體師生的共同努力下,我校的衛生工作又上了一個臺階,走進校園你一定會感受到整潔帶給你的是清爽,舒暢的心情.
國小生衛生的總結作文 篇6
20xx學年度第一學期學校環境衛生工作總結在學校“健康第一”的教育思想指導下，衛生室積極開展學校環境衛生工作的宣傳教育與包乾清掃工作，讓健康衛生意識深入每個學生，深入每個家庭。師生的環境衛生意識不斷提高。
一、建設一支隊伍
要搞好學校環境衛生工作，需要建設一支強有力的衛生保潔隊伍。在黨支部、校長室領導下，32個班主任具體抓好各班的衛生保潔工作;每班有兩名衛生員協助老師關心教室及保幹區的衛生打掃工作，全校師生人人都有衛生保潔意識。 三年級以上的衛生員同時擔任學校環境衛生檢查評比工作。衛生室對這些同學進行每月一次的培訓活動，讓他們以學校小主人的身份參加學校的衛生管理工作，不僅提高了他們衛生保潔意識，同時也鍛鍊了他們的工作能力，從小培養了他們為大家服務的思想。
二、做好檢查反饋工作
為改善學校環境衛生面貌，衛生室定期做好檢查反饋工作。每月一次將檢查評比結果公佈於校園網，併為成績好的班級發流動紅旗，以資鼓勵。衛生室平時做好一天四次的巡視檢查工作，發現問題及時解決，並把發現的問題與解決的方法在校園網上公佈，以引起大家的重視。
三、配合學校完成上級部門的工作根據《南匯區教育局關於開展“人人動手、清潔家園”活動的方案》的精神，結合我校實際情況，制定《開展“人人動手、清潔家園”活動方案》。在今後一個階段，結合南匯區建設健康城區，建立健康校園等工作的開展，在全校廣泛開展“人人動手、清潔家園”的活動，將進一步改善學校及校園周邊的環境衛生面貌。
四、積極開展衛生防病工作
學校是人口密集的地方，人口流動大，給防病帶來了很大的困難，衛生室在在學校黨支部、校長室的領導下，根據實際情況積極開展衛生防病工作。
(1)做好晨檢工作，控制病情班主任每天負責進行晨檢，一旦發現病人，馬上回家隔離。有的家長怕影響孩子的學習，不肯回家隔離的，學校進行耐心的說服，不讓病人留在學校中。
(2)做好消毒工作，切斷傳播途徑。開窗通風，做到定時定人。每天早上早鍛鍊時間，每天中午休息時間，下午放學時間由各班衛生員專人負責教室的開窗通風工作，這樣，既保證了學生鍛鍊時間，又能使教室通風換氣。藥物消毒，做到重點與普遍結合。必要時，以50：1的過氧乙酸噴霧進行全面預防性消毒，對重點教室進行400毫升的過氧乙酸燻蒸消毒。
(3)預警應急學校的防病工作領導重視，工作抓在實處，基本上能預防、控制各類學生中常見的傳染病。但我們沒有放鬆緊急情況下的應急措施。一旦疫情發生，學校傳染病防控工作領導小組將按照政府統一部署，啟動應急工作預案。圍繞我校健康第一的指導思想，按照建設健康校園的工作要求，衛生室做到思想上重視，制定並完善相應的規章制度;加大宣傳力度，強化衛生要求和落實包乾區責任制以及各組室內外清潔等一系列突出問題。加強衛生防病工作，提升廣大師生的健康意識，為我校的健康教育工作奠定良好的環境基礎。
國小生衛生的總結作文 篇7
這個學期結束了。在這個學期裡，老師為我們的學習付出了許多心血，我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，都取得了比較好的成績。
總結這個學期的學習，我想，主要有以下幾個方面：
第一，學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律;對老師佈置的課堂作業，能夠當堂完成;對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。
第二，改進了學習方法。為了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計劃：
(1)做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟;對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內容。
(2)上課要積極發言。對於沒有聽懂的問題，要敢於舉手提問。
(3)每天的家庭作業，做完後先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，複習複習。
(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書;每天晚上做完作業，只要有時間，再看幾篇作文。
第三，課外學習不放鬆。能夠利用星期天和節假日，到少年宮去學習作文、奧數、英語和書法，按時完成老師佈置的作業，各門功課都取得了好的成績。參加少兒書法大賽，還獲得了特金獎。
經過自己的不懈努力，這學期的各門功課，都取得了比較好的成績。自己被評為三好學生，還獲得了"小作家"的榮譽稱號。
雖然取得了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續努力，爭取百尺竿頭，更進一步，下學期還要取得更好的成績。
國小生衛生的總結作文 篇8
加強學校安全工作，進一步培養廣大師生在突發性災害時，掌握有關防震、防火逃生知識技能，提高在防震減災意識和地震發生時的應急、自救互救技能,使全校師生在地震發生時能快速有序地逃生，在認真貫徹落實上級通知精神的同時，大力開展防震減災宣傳教育活動，進一步做好地震應急工作，推進建立“平安校園”建設，組織必要的演練，檢測應急反應能力。
一、組織機構健全，制定好演練方案
學校成立了由校長為組長，安全衛生管理員為具體負責人，班主任為成員的防震領導小組。演練分工明確，每位教師都有各自的固定崗位。學校防震領導小組制定了詳細的演練方案，全體教師對防震演練認識到位，認真履行自己的職責。
二、要求切合實際，過程安全有序
安排此次活動之前，學校防震小組進行了精心的活動設計，專門召開了班主任會議，明確了活動的意義和目的，特別強調在演練過程中師生的安全問題，並要求班主任先在班級講清楚這次演練的程式及注意事項。演練過程中，教師指導認真，學生演練認真，學生從教學樓教室撤離到操場，在極短的時間內師生全部撤離到指定位置(安全區域)，演練按預案有序進行，學校師生臨危不亂，組織有序，逃生時沒有發生踩踏和碰傷學生的事故。
三、認真總結，及時改進
演練結束後，所有教師在疏散撤離負責人的組織下對演練情況進行了認真的分析和小結，個別學生對應急避震和緊急疏散的知識和技巧掌握不熟練，學校的防震演練方案還需進一步完善。隨後班主任也針對演練過程中存在的問題對學生再次進行了教育。
這次演練活動，不僅使同學們掌握了一些基本的防震防災自救自護的常識，也懂得了遇到危險時應該怎麼安全脫離、逃生等自我保護的基本技能。
今後，我校將進一步加強防震知識的宣傳教育，制定和完善科學、實用和操作性強的學校防震演練方案，加大演練的次數，要把防震演練作為一項常規工作抓緊抓好。
國小生衛生的總結作文 篇9
“希望老師千萬別在辦公室裡，千萬別在辦公室!”我在心裡不停的祈禱。你問我這是為什麼?當然是作業遲交了唄，要知道老師昨天才強調我這個語文課代表作業不能遲交，而我今天就撞到了槍口上，想都不用想等待我的是什麼!
呀!太好了，辦公室裡一個人也沒有，我連忙把班上那一大摞作業本朝桌上一放，好，完工了，輕鬆了。當我正轉身準備走時，只聽“砰”的一聲，老師的茶杯與地面來了一個親密的接觸碎了，我一下子呆住了，心裡只有一個念頭閃過，那就是闖禍了，我拔腿就往門外跑去。
回到教室，心裡緊張極了，七上八下，腦海裡一個聲音在說：“你怎麼辦，他可是新來的老師，他要是知道是你打碎的'，以後可沒你好日子過了。”另一個聲音又說：“怕什麼。辦公室裡那麼多人進出，他怎麼知道是你打碎的，管它呢。”我坐在那裡，六神無主，這邊耳朵好象有人在說：“坦白從寬，抗拒從嚴!”那邊耳朵好象有人在說：“你乾脆來個負荊請罪吧!”我煩躁的直想扇自己幾個耳光。
事情過去了兩三天，一直風平浪靜。好幾次，我碰見了老師，都想告訴他真相，可話到嘴邊，又咽了回去。老師也是若無其事的樣子，但我越來越心煩，越來越沉不住氣，思想鬥爭也越來越強烈。“做了錯事，卻不敢承認，還算什麼好學生?”我下了決心，向辦公室走去。
我到了辦公室，正好老師也在，我壯著膽子，走到老師跟前，說：“老師，你的杯子是我打碎的。”老師打量了我兩眼，說道：“哦，我早知道了。”“什麼，老師早知道了。”我頓時手足無措，臉漲得通紅，吞吞吐吐地說：“老師，我......我不是故意的，請你原諒我。”
老師微笑著說：“傻孩子，這有什麼。”
我心裡一下子輕鬆了，覺的這幾天真是度日如年，是啊!老師怎麼會怪罪我呢?我為我的小心眼感到好笑!
國小生衛生的總結作文 篇10
一. 國小生閱讀分析從課外書種類的選擇看，根據我的調查，我發現看童話和漫畫的國小生較多，看科普知識的人較少。下面是國小生課外書閱讀種類的調查表：從圖中可以看出，漫畫和童話吸引了眾多國小生。看漫畫的國小生佔被調查人數的95.4%，看童話的國小生佔被調查人數的92.9%。從閱讀時間看，根據我的調查，閱讀課外書是國小生課外生活很重要的一部分。下面是國小生看書時間選擇和每天閱讀時間的圖表：從上圖看，國小生週末與寒暑假看課外書的人數分別佔被調查人數的100%，90.5%。別外，平時看課外書的國小生也很多。平時除了作業以外，他們有多少時間用於看課外書呢?
二. 根據我的調查，國小生的作業相對偏多，國小生們不得已只從週末抽出一丁點時間看一小會兒書，其他的時間都用到做作業上去了。但是課外書對國小生有很大的吸引力，每天仍有很多國小生看課外書。可能由於平時看課外書的時間少，在週末看課外書的人最多。分析：從圖中可以發現，看書時間在1小時之類的人也是最多的。那是因為由於作業的增多。
從國小生看書感受來看，國小生們都愛看書，看過書後也各有各的感受，下面是國小生的感受：大多數人都認為看書是一種快樂，也有少數人看書的範圍是家長或老師規定的，而他們卻覺得不想看這些書，認為這是一種負擔。從國小生圖書來源分析，國小生的圖書來源都不一樣，下面是國小生圖書來源的圖表：看來，從書店購買課外
圖書是國小生課外書籍的最主要來源，參加調查的同學都從書店買過書。還有一些同學已經學會在圖書館借書，擴大閱讀範圍。此外，也有國小生從朋友手裡借書。
(一)存在問題
1、學生課外閱讀書籍中，教輔書、尤其作文書比例較大，名著不夠，閱讀面較窄。
2、學生課餘時間(雙休日、假期)閱讀隨意性較大，大部分家庭缺乏讀書氛圍，學生借閱圖書渠道不暢。
3、學校圖書館(室)圖書資源還沒有有效利用。
4、學生閱讀習慣、閱讀能力還有待持續培養和進一步提高。讀書筆記有待指導、完善。
5、圖書價格偏高，制約了學生購買和閱讀課外讀物。
6、由於電視、網路等媒體的衝擊，學生很容易受到直觀形象、新鮮刺激的電視、網路等媒體的吸引，讓課外閱讀受到干擾、擠佔。
二.國小生課外書閱讀趨向原因分析從課外書選擇的種類看，看漫畫書和童話書的人最多，這讓很多家長都很擔心。為什麼呢?我分析了一下，總結出這些原因：首先是漫畫，由於漫畫中常會出現幽默的寫法，讓人一看就愛不釋手。漫畫中人物長相誇張，常讓人哈哈大笑。對於童話，童話有很多離奇迷幻的色彩。童話裡的人物、動物都非常神奇：會說話的小動物、仙女、巨人……這些都是現實生活中沒有的，因此勾起國小生們的好奇心，所以很想去看這些童話。
從課外閱讀時間看，由於課外作業比較多，國小生的閱讀時間集中在週末和假期。
從閱讀的感受來看，很多國小生覺得讀課外書有趣，但也有國小生覺得無聊。我調查了一下，原因主要是這部分國小生都由家長替他們選擇課外書，他們不能看自己喜歡的書。從課外書的來源看，書店是國小生課外書最重要的來源。從圖書館、同學處借書，也是國小生課外書的重要來源。家長之間的交流普遍較少，甚少互相推薦課外書(作文書、學習輔導除外)，只有熟悉的、理念一樣的家長會互相交流孩子的閱讀情況。其他家長好像不太重視孩子的課外閱讀，至少他們的重視和關注程度不如論壇上的家長這樣熱心熱衷。三.解決辦法以上這些例子都是在國小生閱讀中經常出現的，可是如何解決呢?我想出了一些辦法。對於那些只愛看童話或漫畫而不愛看科學知識的國小生，家長可簡短的講一些神奇有趣的科學知識勾起孩子的好奇心，引導孩子去看科普讀物。老師們也要適當的給孩子佈置作業，讓孩子們有更多的時間讀課外讀物。
對於課外書的來源，我覺得學校可以在各班級開展借書角活動，讓同學們可以互相借書，交流讀書感受，引導同學們的閱讀興趣，擴大閱讀範圍。根據我的調查，閱讀課外書是國小生很重要的一項課外活動，並且增加了國小生的知識範圍，開擴了眼界。可是在國小生閱讀課外書中，也存在一些問題。解決這些問題，要老師、家長和學生達成一致，合理分配好讀課外書的時間。
國小生衛生的總結作文 篇11
金秋送爽，我們又迎來了一個新的學期，回顧暑期，我校根據區局假期活動要求和本校學生自身特點安排了豐富多彩的內容，讓學生過了一個有意義的七彩夏日。在學校的認真發動以及班主任的高度重視，同學們的自發組織下，保證了大多數學生投入到活動中去，使活動搞得紮紮實實、豐富多彩。現將活動情況總結如下：
一、身體健康，學有所獲
學校大部分同學都能制定假期學習計劃，合理安排時間，對學過的知識進行查漏補缺、鞏固提高，並認真完成了假期作業。學校放假時，對同學們提出多讀課外書的要求，根據統計，全校學生在暑假中共讀好書5000餘本，完成童話創作20xx餘篇，童謠創作1500餘篇，學校並將對各班上報的童話童謠進行評比。
二、社會實踐，各顯才能
假期中，同學們還聚在一起依據自己的興趣或老師的要求，走到社會開展了有趣又有意義的暑期社會實踐活動。
實踐中，同學們不辭辛勞，在記錄本上記下了自己付出辛勞和收穫的過程。如：六(6)班同學自發組織參加未成年人社會實踐基地活動，在圖書館體驗小小圖書管理員工作;四15班李耀辰來到自來水廠瞭解了連雲港市居民用水情況;梅鑫龍同學去了供電局瞭解夏季用電情況;另外，全校80%同學在家長的帶領下，參觀了上海世博會;正是通過這些實踐活動，同學們的思想有了極大的轉變，他們從自身做起，增強環保意識，遵守社會公德，並積極開展“小手拉大手”活動，將自己的思想帶給周圍的人。
三、好人好事，層出不窮
從同學們上交的活動記錄和活動感受中，學校深深地體會到同學們的假期生活過的是充實的，好人好事層出不窮，像拾金不昧的事例便有200餘起，如孫蒙、楊薪冉、陳雨田、趙瑞陽、陳家俊、吳刻涵、盧奕名、王子銘、陳詩琪、李玉葉、江源慶、張澤園、盛博一、鄭雅文、吳欣辰、王振瑋、譚博文、江秉恆、段浩陽、唐頌翔、於世盛等同學，他們的這種拾金不昧的精神值得我們學習;在愛心義掃活動中，戴婷婷、程靖軒、蔡樂聰、王嘉誠、李政亞、宋佳睿、周亞嵐、朱儁羽、王曉玥、丁萌萌、龔雨昕、趙逸飛、武童、劉昱含、江芳等同學們主動走進社群，在社群內撿拾垃圾，清掃樓道，活動中同學們體會到勞動的辛苦和齊心協力的喜悅，從而知道要愛護周圍的環境，做環保小衛士;學雷鋒活動，同學們在假期中更是如火如荼地行動著，因為人數太多，這兒就不一一贅述，他們有的幫助老人過馬路，有的幫助孤寡老人打掃衛生、聊天，有的主動給同學補課，有的在公車上給老人讓座，有的幫助鄰居照看孩子……而正是在這些活動中他們懂得了要孝敬長輩，關心他人。另外，全校20xx國小生暑假活動總結的孩子都能夠做到利用暑期幫助家長做家務事。從這些小事中，我們感到同學們一下子長大了。
正是在這些活動中，學生的心靈得到陶冶，視野得到開拓，能力得到了提高。
國小生衛生的總結作文 篇12
考試，名副其實，就是考驗和測試你最近的學習狀態，並反饋給家長。但是，有時，命運給我們的考試不是考試卷，而是一次又一次的挫折
“叮叮叮······”上課了，們親愛又敬愛的賈老師滿面春風的走進了教室。一看到老師帶著這樣的表情來上課，同學們立刻騷動起來。額···根據我們多年來的經驗，老師帶著笑容上課的時候，不是因為她心情好，就準沒好事。果然，老師發話了：“請同學們把書包反著背起來。”老師的話讓我們大跌眼鏡。“這是要放學麼，不會呀，這是第一節課呀。”我在心中小聲的說。不過，在下一秒，賈老師就給了我們回答：“這次考試······”“什麼什麼，我們這是考試?!”我險些叫出聲來。不過，我還是聽了下去“···是檢測我們的耐心的，我給他取了個名字，叫‘懷寶寶行動’。”我徹底崩潰了，應為從女生那邊投來了奇怪的目光。接下來，老師讓我們寫課堂作業，我的筆掉了數次，卻撿不起來，現在我開始羨慕長臂猿了。下課後，我去上個廁所，還不斷遭受鄙視的眼神······
這也是一場不同尋常的考試。
國小生衛生的總結作文 篇13
本人在學校他尊敬師長、團結同學，從不遲到、早退、曠課，學習認真、刻苦，有較強的進取精神，多次在學科競賽中獲獎，是同學們學習的好榜樣。同時擔任班幹部工作，對班工作積極主動，認真負責，有較強的組織能力。能夠在老師、班主任的指導下獨立完成學校、班級佈置的各項工作，在學生中有較大的影響力。入校以來，本人謙虛謹慎腳踏實地，努力做好每一件事，受到了老師和同學們的一致好評。經過長期的磨練，我這隻雛鷹正在不斷努力拼搏，展翅高飛，成就著自己未來的夢想。
國小生衛生的總結作文 篇14
20xx年，在院黨總支、行政、校團委的正確領導和支援下，在兄弟學院團委的大力支援配合下，緊緊圍繞學校中心工作，認真落實團中央、團省委的相關檔案精神，緊密圍繞大學生思想政治教育工作、學生團建工作、本科教學評估、創新創業工作、社會實踐工作、組織建設和制度建設等，紮實有效的開展工作，團幹部們兢兢業業，無私奉獻，銳意創新，認真落實各項工作，取得了可喜的成績，現將工作總結如下：
一、指導思想
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹中共中央、國務院《關於進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》和黨的xx屆四中、五中、六中全會精神，緊緊圍繞學校黨政中心工作和學工處、校團委工作要點，以為廣大青年學生成長、成才服務為基本宗旨，以提高青年學生綜合素質為中心，以培養學生的創新能力和實踐能力為重點，全面實施大學生素質拓展計劃，切實加強團的自身建設，強化學生日常管理，繼續通過實施靈魂塑造工程、素質拓展工程、青年文明工程、實踐教育工程和團建創新工程，全面推進團的各項事業;始終堅持黨建帶團建，力爭把學生培養成為基礎寬厚、思維敏捷、富於創新的思想政治工作者和適應新時代發展要求的治國人才。
二、基本情況
1、學生團員及各團支部基本情況
我院現有學生653人，其中團員640人，下設3個團總支、23個團支部，各團組織均有完備的組織機構。
2、學院團委學生會情況
學院設有團委學生會主席團共5名成員，團委現有辦公室、組織宣傳部、科技實踐部、社團部、文體部五個部門，學生會有學習部、生活部、文藝部、體育部、宣傳網路部、外聯部6個部門。各部門設有部長一名、副部長一名。
三、思想政治教育工作
我院團委歷來重視對團員青年的培養工作，因此，對團員的思想政治教育工作向來是我院團學工作的重中之重。我院團委根據實際工作要求，開拓創新，積極開展了一系列針對性強，學生關注率高，緊扣時代脈搏的思想政治教育工作。
3月-4月，我院認真組織開展了團員教育評議工作，並以此為契機，進一步增強團員青年的團員意識，開展了“如何做一個合格的團員”的大討論;並樹立優秀團員的典型，號召廣大青年團員爭做優秀團員;
針對迎接校領導對我院教學評估這一工作，在團員青年中進行學風教育，抓好日常管理，經過教育，本學期上課遲到缺席情況和考風考紀有明顯好轉。
9月份，我院認真組織開展了團員教育評議工作，並以此為契機，進一步增強團員青年的團員意識，開展了“如何做一個合格的團員”的大討論;並樹立優秀團員典型，以號召廣大青年團員爭做優秀團員;
10月份，我院為加強團員艱苦奮鬥、吃苦耐勞的精神，在長征70週年紀念日開展了以“泓揚長征精神—做新時代團員”的活動。
11月份，我院通過開辦青年共產主義學校，深入開展學習以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀和《文遜。引導團員青年在學習、生活中自覺踐行“八榮八恥”，以學習《文遜為主題，開展了手抄報比賽，讓廣大團員青年更加了解《文遜中的先進思想，真正做到社會主義榮辱觀入腦入心，在全院中形成知榮辱、樹新風、促和諧的文明風尚;
同時，我院繼續加強對文明、誠信等方面的教育，引導學生加強個人修養。我院團委對此給與了高度支援與重視，繼續指導學生幹部大力開展“時進”青年政治理論社團的各項工作，“時進”作為掛靠我院的唯一一個政治理論性社團，在加強對我院青年學生的思想政治教育工作以及加強對團員青年的培養方面發揮了重要作用。
為進一步加強對我院團員青年的教育，我院認真組織開展了全院性的批評與自我批評大會，讓廣大團員自我剖析、自我改進，增強團員意識。青年團員作為黨的助手和後備軍，在祖國建設和社會主義發展舞臺上發揮著非常重要的作用。因為肩負著為中國共產黨新鮮血液的重任，團組織推優成為了共青團的一項工作重點。我院團委很好地完成了基層團委的推優入黨工作，並認真貫徹落實了黨建帶團建的方針政策。在推優過程中嚴格把關，按照上級組織指示認真做好各項工作，努力做到了推優的規範化、透明度。
四、組織建設工作
加強團的自身建設，切實提高團組織的凝聚力和戰鬥力。院團委工作重心下移，以各專業單位，組建三個專業團總支，著力抓好團支部組織建設，認真選拔幹部，做到人盡其才，才盡其用，提高團支部組織的服務能力，把團支部建設成為政治堅定、組織鞏固、具有內在活力的堅強集體;以開展團員教育評議活動為契機，加強學生團幹部的作風建設，切實提高學生團幹部的綜合素質和服務水平。
學院歷來把學生幹部隊伍建設作為學院學生工作的重要組成部分，充分發揮他們的骨幹帶頭作用，在具體的工作中，我們注重加強對學生幹部隊伍的培養、選拔、教育、管理，學期初，在團委、學生會幹部選拔中面向全院學生實行公開競癬競爭上崗，經過初試和複試選拔出各方面較優秀的同學加入到其中，切實有效地保證了學生工作的順利開展。對上崗幹部實行了老幹部帶新干部，要求學生幹部在工作中要有“熱心、愛心、細心、耐心、責任心”，樹立“全心全意為同學服務的思想”。我院團委、學生會、學生社團、團支部、班委會中的學生幹部，熱愛學生工作、勤奮踏實、精力充沛、富有創新的工作狀態，在學院和學生之間架起了聯絡的紐帶和橋樑，他們既鍛鍊了自己，增長了見識，又為學院的各項工作在學生中的落實做出了自己的貢獻，成為了學院思想政治教育環節中的重要力量。