濰坊錦繡學校 王娟
冬去春來，轉眼間一個學期過去了，掐指一算，自己踏上這三尺講臺也近半年的時間了，在這半年的日子裡，我們每個錦繡人都在忙碌著、辛苦著、奔波著，同時也在收穫著。而對我來說，這半年所經歷的一切更將永遠成為我踏入社會後的第一筆財富。在此，感謝所有的領導，感謝所有的名師，感謝所有的年輕老師，沒有你們的信任、激勵和幫助，自己不可能順利的完成本學期的工作。歲末之際，我就這半年以來的工作做一下認真的總結，總結半年來的得與失，暢想一下明年該如何去做的更好！
本學期我擔任一年級（4）、（5）、（6）三個班的英語老師，四年級（1）、（2）兩個班的綜合實踐老師，同時擔任一年級（6）班的班主任。接下來，我主要從兩個方面來總結自己的工作：一 教學總結 二 班主任工作總結
一 教學總結
本學期，我嚴格按照學校要求，認真備課、上課、聽課、評課，及時檢查作業，講評作業，做好課後輔導工作，同時積極參加學校組織的教育教研活動，珍惜所有培訓機會，認真學習，廣泛涉獵各種知識，努力使自己形成較為完整的知識結構。以下是我在教學中的幾點措施及體驗：
（一）英語教學總結
國小階段英語教學的目的是：激發學生學習英語的興趣，培養學生學習英語的積極性，使他們樹立學習英語的自信心，同時培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎，為進一步學習打下基礎。所以，本學期我主要從以下幾個方面來開展自己的英語教學：
（1）精心備課，面向全體授課。首先，精心備課不僅僅是備學生，而且需要認真鑽研教材，認真閱讀各種教科參考書，瞭解教材的結構，掌握教材的重難點。根據學生的學習情況，認真寫好教案制定好教學計劃，並不斷的加以完善修改。其次，瞭解學生原有的知識技能，考慮他們的興趣、需要、學習習慣，因材施教。一年級孩子所接觸的英語比較簡單，上過幼兒園的學生學起來可能會比較快，而沒有進入幼兒園的學生面對的則是嶄新而又陌生的新語言。第三，認真揣摩教法，努力採取恰當的措施把已掌握的教材傳授給學生。
（2）增強上課技能，提高教學質量。組織好課堂教學，關注全體學生，根據低年級學生的年齡特徵，開展遊戲教學，調動學生的有意注意和學習積極性，加強師生交流，充分體現學生的主動性，使學生在有趣的課堂中掌握所學知識。
（3）做好課後輔導工作，注意分層教學。
在課後，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對後進生的輔導的力度。對後進生的輔導，並不限於學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高後進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。這樣，後進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。
（4）不斷完善對學生的評價方式，充分調動學生對英語學科的學習積極性。充分採納領導提出的遞進式評價方式，結合自己在教學中的實際，努力完善這一評價方式，從而保證學生持續的學習熱情。
（5）積極參與聽課、評課，虛心向經驗豐富的新老教師學習，充分利用網路的便利，觀看一些優秀的教學視訊，努力提高自己的教育教學業務水平。
改進之處：
（1）課堂上應充分發揮學生的主動性，把更多的時間留給學生，讓學生去說去做。
（2）努力完善教學常規，多聽課，積極向老教師以及優秀的年輕教師學習。
學期規劃：
總結過去是為了更好地面對未來。對今後的教學，我給自己提出如下打算：
（1）完善課堂教學。在課堂教學中，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續性發展；通過聽、說、讀、寫、唱、遊、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習；設計全面、高效的課外作業，培養學生良好學習習慣。
（2）積極參加教研組活動，在活動中積極發言，認真聽取其他教師好的做法。（3）抓住一切培訓機會認真學習，使自己儘快成長。
（4）利用業餘時間多讀書，拓寬自己的知識面。
（二）綜合實踐教學總結
綜合實踐這一科目雖然不像語文、數學、英語等科目那麼顯眼，但是它也是必不可少的一門學科，在我們師生都沒有課本、老師沒有教參的情況下，我主要是通過網路的幫助讓學生們瞭解這一門科目，對於綜合實踐，我也是陌生的，所以一開始我便擺好了自己的位置，我要和學生共同學習共同成長。
（1）課前認真備課。利用一切途徑查閱資料，選擇適合學生、有利於學生身心健康成長的材料教授給學生。
（2）把本門課程作為學生學習其他科目的調味劑。學生學習一週的主要科目之後可能會感到身心有些疲憊，而且這一科目的教學，不應該只限於在課堂中開展，而應該有適當的課外活動。所以在學校領導的建議下，我專門抽出一次課的時間組織兩個班的學生到教學樓六樓打掃衛生，雖然結果不盡人意，但起碼學生能夠體會到保潔工作人員的艱辛，懂得如何珍惜別人的勞動成果。
（3）觀看有意義的影片，加深對外界的瞭解。受一些因素的限制，我們不可能像臨朐海爾希望國小一樣，利用綜合實踐課組織學生到沂山去親身體驗，接近大自然，把山上的樹木移植到自己的校園裡，每天都能觀察大自然生物的成長過程。但是我們也有自己的有利條件，那就是組織學生利用我們的多媒體觀看一些有實際意義的影片，來加深對大自然的理解。
（4）開展手工製作課，培養學生的動手能力及創新能力。
二 班主任工作總結
本學期的班主任工作，我真是感覺自己在摸索學習中使自己緊跟步伐往前趕，雖然有時候累點，但當自己真的感到孩子們在一天天長大、在一天天變得懂事時，心裡卻滿是欣慰與激動。接下來，我就自己在班主任工作方面所做的事情作一下總結：
（1） 民主評議選拔班幹部。自接手這個班起，我就跟學生說好，給所有同學一週的表現時間以及相互瞭解時間，之後我們民主評議選出我們班的班幹部，通過這種方式，我們建立起本班的班委，被確定為班委的人選並不是一成不變的，只要表現好每個同學都有機會成為班委的一員。
（2） 積極加強與家長的溝通聯絡，以便加深對班內每一個孩子的瞭解。通過電話或面談，及時和家長們交流學生的校內外情況，同時及時將自己觀察到的學生心理方面的變化與家長們一起分析，幫助學生克服障礙，使學生保持良好的精神狀態投入到生活和學習中去。
（3） 和學生共同制定班規班紀，以形成良好的班風，主要從課堂紀律、課間紀律、放學路隊紀律入手，學生的每一項表現都給他們作好記錄。
（4） 積極組織學生參加學校開展的活動，認真對學生進行指導，使學生享受到成功的快樂，經歷失敗的磨鍊。例如學校組織廣播體操比賽、眼保健操比賽、合唱比賽等一系列活動都能培養學生的班級榮譽感和集體凝聚力。
（5） 聆聽家長的反饋，虛心接受家長的有利建議。
（6） 認真召開班隊會和主題對會。例如感恩節召開的主題對會“感恩的心”,使學生學會了如何去感恩； “遠離毒品”主題會，使學生認識到毒品的危害性以及遠離毒品的重要性；“預防甲型h1n1流感 ”主題會使學生學會了如何預防季節性流感的傳染、、、、、、
改進之處:
(1) 多跟學生進行交流、談話，及時瞭解學生的想法，尤其是問題學生，想盡一切辦法走近他們，對他們進行更深層次的瞭解。
(2) 加強跟後進生家長的溝通與交流，轉化後進生的思想，努力發現後進生身上的閃光點。
(3) 關注班內外來務工子女 ，積極幫他們儘快適應所處的現有環境。
(4) 時刻以高標準來嚴格要求班內的每一個學生，不能縱容每一個學生。
學期規劃:
一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行，因而在新學期的班主任工作中我打算從以下幾方面加強對學生的管理：
(1)課堂紀律。利用班會課師生共同制定班規班紀,並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有努力目標,又有約束力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助於學生將文字內化為行為。
（2）課間紀律。課間是學生輕鬆休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。而豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,開展一些有意義的活動,使學生充分利用課間十分鐘來放鬆、娛樂，同時,隨時提醒學生要注意文明活動,寓教於樂。
（3）路隊紀律。為了讓學生養成良好的行為習慣,適應集體生活，要求學生做到放學上學站路隊時不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理，做到高高興興來上學，平平安安回家去。
(4)強調個人衛生。要求衣著整潔,常剪指甲，飯前便後洗手。
（5）搞好班級衛生。每天安排值日生清掃班內衛生,設立衛生監督崗,進行檢查與監督。對於主動,及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵。同時進行愛護環境和花草的教育。
XX年是幸福的一年,因為在這一年當中我付出著、收穫著、快樂著、進步著,即將到來的新一學期我同樣會用心去面對,四個月的教師生涯，真的使自己感受到教師是太陽底下最光輝最神聖的職業，我深愛教師這一崗位，並願為此奮鬥一生。