這次在全黨開展的以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，是加強黨的自身建設，密切黨同人民群眾血肉聯絡，鞏固黨的執政基礎的一項重大舉措。根據中央、省委和廳黨組的統一部署和要求，我積極參加了這次黨的群眾路線教育實踐活動。圍繞“為民務實清廉”這一主題，對照黨章和“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，結合自己工作實際和督導組反饋的情況，圍繞“四風”問題，認真查找了自己在遵守黨的政治紀律，貫徹中央“八項規定”和省委“九條規定”，以及作風建設方面存在的突出問題，並深刻反思、進行深層次的剖析，使自己受到了一次深刻的馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育，加強了黨性鍛鍊，提高了黨性修養。
一、遵守黨的政治紀律方面的情況
我是一個有28年黨齡的黨員，按照黨章要求，自身能夠做到講政治、顧全域性，擁護黨的領導，堅持四項基本原則。堅持用黨章和中國特色社會主義理論武裝頭腦。堅持學習黨章、黨紀法規和黨的基本路線、基本綱領、基本要求等內容，深刻理解其內涵、準確把握其實質。我始終把嚴守黨的政治紀律作為自己的政治責任，作為最根本的任務來抓。毫不動搖堅持黨的領導，始終與黨中央、省委、廳黨組保持高度一致，做到政治信仰不動搖，政治立場不偏移、政治方向不迷失，在大是大非問題上能做到立場堅定、旗幟鮮明，在近年包括涉日活動等敏感時期都能做好校內師生員工的思想政治工作，學校從未出現學生上街遊行、集體靜坐等事件。我及時組織學習貫徹黨中央、省委、廳黨組的方針政策，組織深入學習貫徹黨的十八大和習總書記的一系列重要講話精神，堅決貫徹落實中央、省委、廳黨組的各項決策部署，切實擔負起執行和維護黨的政治紀律的責任，確保中央、省委、廳黨組的一系列重大方針政策的貫徹執行。堅持用黨的教育、衛生工作方針指導學校工作，明確了學校辦學定位、辦學思想和發展規劃等。始終堅持黨委領導下的校長負責制，根據學校實際制定了貫徹執行的實施細則，堅決貫徹民主集中制，逐步建立了領導班子工作制度，制定了黨委會議事規則、黨政聯席會議事規則和落實“三重一大”規定等高校管理制度，堅持按照黨的組織原則和黨內政治生活準則辦事，注重發揚民主，堅持集體決策，促進班子團結共事。嚴格執行幹部人事紀律，高度重視優秀人才引進工作和幹部培養選任工作，始終按照“德才兼備、以德為先”的要求，著力選準用好乾部，堅持幹部選任工作程式、過程和結果三公開，堅持實行幹部輪崗和交流。認真落實黨風廉政建設責任制,完善了反腐倡廉一崗雙責的領導體制和工作機制。注重有關黨風廉政建設方面法規的學習，能自覺地按黨員領導幹部的要求，規範自己的行為，要求下屬做到的，自己首先做到。對基建維修專案，裝置材料採購，我從未推薦隊伍、打個招呼，不利用職權為親戚和身邊工作人員謀取私利。
存在的主要問題：自己對黨的基本理論、基本路線、基本綱領方面掌握的不夠好，政治理論功底不夠紮實，開展黨的群眾觀念教育還做得不夠。貫徹落實中央、省委、教育廳、衛生廳的決策部署有時有些應付思想，深入調查不夠，結合學校實際不夠，缺乏創新性，針對性不強，貫徹落實效果差。執行民主集中制基本程式不夠嚴格，有時議題較多時間緊，充分醞釀討論的時間偏短，形成的決策欠科學，不切合工作實際。在黨內政治生活中帶頭開展批評與自我批評做得不夠，民主生活會開展批評與自我批評的氛圍不濃，有待進一步加強。發揚民主不夠，對其他班子成員的意見尊重不夠，有一定的主觀性。選人用人還不能很好適應新形勢下的需要，主觀臆斷和唯票取人兩種現象還不同程度存在。反腐糾風工作力度不大，學校近些年來也發生了一些黨風廉政建設方面的問題，我作為黨風廉政建設第一責任人，負有疏於教育、疏於管理、疏於監督的責任。
二、貫徹中央“八項規定”和省委“九條規定”、轉變作風方面的基本情況
認真貫徹中央“八項規定”、省委“九項規定”和省衛生廳17項規定、省教育廳有關轉變工作作風的規定，先後在班子成員、中層幹部、黨員大會、教職工大會上分別傳達學習，認真貫徹落實。結合學校實際，制定出臺了我校改進工作作風密切聯絡群眾的“八項規定”，從改進調查研究、大力改進會風文風、改進資訊報送和新聞報道、規範公務活動接待管理、嚴格公務出差學習管理、厲行勤儉節約、提高工作效能和改進形象等方面提出了具體要求。
自己帶頭執行“八項規定”和省委“九條規定”，首先從思想上提高認識，增強自覺性，然後從行動上依規辦事、不越規越線。從自身做起，從小事做起，率先垂範，一級抓一級，層層抓落實。自己帶頭轉換角色，深入實際調研，解決了學生食堂管理、學生安全、私建車棚等幾個突出問題;帶頭勤儉節約，不上高檔賓館，不搞超標準接待，極力推行無紙化辦公、無紙化考試;帶頭嚴守幹部管理制度，不打招呼，按程式提拔幹部;帶頭遵守廉潔自律規定，不索拿卡要，不參與高檔娛樂活動，不利用職權為親戚和身邊工作人員謀取私利。
雖然學校在落實中央“八項規定”和省委“九條規定”方面做了一些工作，但仍有許多不足。如車輛管理、司機管理沒到位，公車私用還不同程度存在;公務接待方面，把控不嚴，陪同人員較多，有上高檔菸酒現象;“三公”經費的管理也缺乏剛性的管理措施，監督管理不到位;對校風、考風、機關作風的管理，失之於軟、失之於寬，缺乏一些治本的長效措施。這些問題的存在都說明自己推動不力，管理不嚴，抓落實不夠，負有重要領導責任。
三、查擺“四風”方面存在的突出問題
認真對照黨章、廉政準則和改進作風要求，以及群眾期盼，在“四風”方面我存在以下突出問題：
(一)形式主義方面。自身確實存在一些形式主義地東西，沒有很好地堅持求真務實地作風。對黨的理論知識不認真學習，做群眾工作所需要的知識也掌握的不多，學了也是為應付場面，蜻蜓點水，淺嘗輒止，不求甚解。平時自己工作不深入，作風不紮實，工作中發號施令較多，真正沉下去深入調研掌握一手資料少，有時下系部也是走馬觀花，只看“門面”和“視窗”，不看“後院”和“角落”。如第一次到高職部，看了一圈就走了，沒有了解真實情況，沒有了解師生的思想狀況，致使一些問題沒有及時處理。工作安排要求多，及時跟蹤督導少，抓工作不講實效。貫徹上級精神，習慣於當“二傳手”，以會議落實會議、以檔案落實檔案，不認真聽取師生意見，出臺的檔案有的不聯絡學校實際，上面佈置工作任務了，首先想到的是怎樣儘快貫徹和完成，而不是想怎樣做到最好。如貫徹教育廳關於學生獎助學金的檔案，就沒有認真調研，沒有認真聽取師生意見，沒有認真研究，以致出現一些問題。求真務實主動性欠缺，開拓精神不強，不能下真功夫解決存在的矛盾和問題，有畏難思想，特別是新校區建設上抓得不緊，親力親為不夠，督導不力，導致進展緩慢。
(二)官僚主義方面。雖然我能夠自覺地把實現好維護好最廣大師生員工的根本利益作為工作的出發點和落腳點，但在認識高度和感情投入上還有距離，想問題、辦事情不是一切從群眾利益出發，對廣大師生員工缺乏滿腔熱忱，說話、辦事、處理問題，很少能做到角色轉換，換位思考。主要表現在：一是密切聯絡群眾不夠，對基層服務意識不強。雖然也時常下系部調研，但主動性不強、不夠深入，只注重瞭解自己想要了解的問題，很難了解到事情的真相和全貌。如和普通師生聯絡少，打交道不夠，沒有關心師生想什麼、盼什麼、急什麼、要什麼，沒有真正和師生打成一片，對待老同志聯絡也不緊密，怕找麻煩。二是群眾觀點樹立不夠牢。想問題、作決策，聽取彙報多，實地考察少，聽中層幹部意見多、直接聽取師生意見少，工作有時憑經驗、憑感覺辦事，沒能做到“從群眾中來，到群眾中去”，發揮師生的主動性、積極性不夠，沒有真正做到問需於民、問計於民。三是對幹部群眾關心不夠。平時與班子成員交流溝通不多，與中層幹部談心交流更加欠缺，有時容易急躁，“聽功”不夠，談工作提要求的時候多，批評比較多，瞭解大家所思、所想的時候少。接待師生細心熱心不夠，對一些同志的困難關心不夠，特別是與有困難的教職員工的交流溝通少，幫助的辦法也不多，在密切聯絡群眾方面親和力不夠。
(三)享樂主義方面。我雖然能夠認真落實黨風廉政建設責任制，遵守領導幹部廉潔自律相關規定，用黨的紀律來約束自己的一言一行，但是，自身確實還存在一些問題。有時精神懈怠，安於現狀，不思進取，小心謹慎，求穩怕亂，缺乏勇於探索和敢闖敢幹的勇氣。有時迴避矛盾，不願意較真碰硬，多栽花、少栽刺。抓工作過分強調按部就班，循規蹈矩，力求四平八穩，很少用改革促發展。對於學校長期以來存在的熱點、難點問題存在畏難情緒，解決的決心不大，措施不力，力度也不大。有時也有個人貪圖享樂的思想，假日不願加班加點，有時也想吃吃喝喝，玩玩麻將牌等。
(四)奢靡之風方面。在奢靡之風方面也有一些問題，
在發揚艱苦奮鬥作風方面有所淡化，對迎來送往、吃吃喝喝感覺自然。對“人情消費”的負面影響缺乏足夠認識，認為一些生活小節無傷大雅，滿足於隨大流，只要不出格、不出風頭就行，對自己缺乏高標準、嚴要求。
按照湘群辦發[XX]10檔案關於要把群眾反映強烈的七個突出問題逐一對照檢查的要求，自己認真進行了回顧檢查，現報告、說明如下：
一是車輪上的鋪張問題，自己到學校工作快4年了，以前坐的是前任用了30多萬公里的符合標準的普通公務車，電器老化去年還起過火，今年6月才換了一臺符合標準的帕薩特小車，有公車私用情況。
二是人情消費問題，近幾年家裡沒有婚喪嫁娶事情，無大操大辦問題。
三是職務消費問題，在公務接待時基本能夠按公務接待標準執行，但是，在個別情況下有超標準接待的情況，上好菜和高檔菸酒。
四是三公經費開支問題，能夠遵守三公經費規定，嚴控三公經費預算、開支，近幾年學校公務接待支出、公務用車開支有所減少。
五是配備身邊工作人員問題，到學校後，學校只安排了一名司機，工作事務由黨政辦公室提供服務，沒有要黨政辦公室為個人私事服務。
六是家庭住房、辦公用房問題，家庭住房有兩套，都是按規定購買的經濟適用房，裝修簡樸;辦公用房是前任留下的，使用時未做任何裝飾，面積超了一點。
七是家屬子女、身邊工作人員管理問題，我愛人是省人民醫院的一名普通工作人員，從不過問學校公務，很少與學校人員交往，幫我把好了廉政關;女兒在國外學習，還未畢業。對身邊的工作人員，要求嚴格，沒有特殊照顧，也未發現違紀問題。
四、存在問題的原因分析
(一)理論學習不夠。學習缺乏主動性、系統性、整體性，缺乏刻苦鑽研精神，沒有從講政治的高度認識理論學習的重要性，特別是對馬克思主義科學理論和中國特色社會主義理論體系沒有完整的、系統的研讀，學習過程中也只是泛泛地讀一讀，沒有認真的思考，僅僅學習了理論的表面，學習深度不夠，沒有真正掌握這些理論的深刻內涵，沒有把握這些理論的精髓。理論聯絡實際也不夠，沒有真正地學以致用，表面看來，也在讀書、看材料、寫材料，但都是形而上學地學，是一種低水平的學習，沒有達到學習的應有目的，沒有很好的運用這些理論，有效地促進和創新自身的工作。由於學習不夠，導致自己特別是當在國際國內形勢發生重大變化時，在國家改革開放和經濟建設出現失誤時，在黨風和社會風氣存在問題時，自己或多或少曾產生過疑慮、困惑和迷惘，對實現共產主義社會的長期性、艱鉅性和複雜性缺乏足夠的認識，對堅定共產主義的理想信念缺少足夠的信心;導致自己不能靈活地運用馬克思主義的立場、觀點、方法分析研究和解決問題，存在一些不合時宜的思維方法、習慣做法和陳舊觀念，沒有把思想觀念、思維方式、工作思路轉到科學發展的軌道，確立符合客觀要求的新理念;導致缺乏開拓創新的精神，貫徹落實上級精神沒能創新;導致求真、務實、抓落實的作風不過硬，對一些工作雖然進行了安排部署，但沒能一抓到底，有些應及時解決的群眾關心的熱點、難點問題沒有及時得到解決。
(二)群眾觀點不牢。黨的群眾觀點就是全心全意為人民服務的觀點，一切向人民群眾負責的觀點，虛心向人民群眾學習的觀點。全心全意為人民服務，不只是口頭上說說而已，而是一項十分實際的工作。我在這方面做的不是很好，回顧自己的工作經歷，深深感到自己在群眾觀點、宗旨意識上有所淡化，對於馬克思主義的群眾觀點和共產黨人的宗旨意識理解得比較膚淺，用黨章嚴格要求自己、注重黨性修養、不斷改造自己的主觀世界方面做得很不夠。心中的公僕意識、群眾意識、基層意識樹立不夠，關心師生不夠，深入基層不夠，心繫師生、服務師生的思想意識較弱，對師生員工過問較少，關心較少，沒有想辦法解決他們的實際困難，關心他們的疾苦。面對學校不斷湧現出的新情況、新問題，自身認識不足、觀察不夠，調查研究不夠，往往是憑經驗辦事，沒有一種嚴肅地對師生員工極端負責的思想。虛心向人民群眾學習的意識不強，很少到他們中間去，向他們學習請教，沒有發現師生中間的“諸葛亮”，沒有充分發揮師生的積極性和聰明才智。
(三)廉潔自律意識不強。自己對黨風廉政建設和反腐敗鬥爭是關係黨的生死存亡的重大問題認識不足，沒有充分認識到領導幹部的一言一行對社會風氣的影響作用，正確的政績觀、權利觀、利益觀樹立得不牢固，對自己的要求還不嚴，標準還不高，沒有很好的廉潔自律意識，公僕意識、責任意識比較淡薄，個人主義、享樂主義時有表現，總認為“吃點、喝點”是生活小節，上升不到腐敗問題，沒有防微杜漸意識。而事實告訴我們，“千里之堤，毀於蟻穴”，一些黨員幹部違法違紀甚至犯罪，往往是從生活小節開始，思想防線一旦突破，胃口就會越來越大，膽子就會越來越大，最後發展到毫無禁忌的地步，跌入違法犯罪的深淵。
五、今後改進的措施
通過學習剖析，我比較清醒地認識到了上述問題及其成因，有決心認真整改存在的問題，將從以下方面進行努力：
(一)加強理論學習。學習是人生永恆的主題。只有不斷學習，才能不斷獲得新知，適應新的形勢。尤其是對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀的學習，增強學習的主動性，深刻理解實質，重點在系統性、全面性上狠下功夫。目前要重點全面準確學習領會十八屆三中全會精神以及xx同志一系列講話精神，緊密聯絡學校實際，推動各項工作落實。要發揚“釘子”精神，努力擠時間認真學習科學技術、教育管理、法律法規等知識，不斷拓寬知識面，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增長自己的才幹，提高自己的綜合素質和工作能力，以適應十八屆三中全會全會提出的新形勢、新任務的需要。堅定正確的理想信念，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，以正確理論指導自己工作的實踐。
(二)加強黨性鍛鍊。堅定共產主義理想信念和走中國特色社會主義道路的信心，進一步增強做好工作的自覺性和主動性。進一步提高政治敏銳性和政治鑑別力，始終做到旗幟十分鮮明、立場十分堅定，敢說、敢管，會說、會管。作為一名政治幹部，面對政治“領地”要守土有責，用心耕耘，用政治智慧肩負起黨、國家和人民的重託。進一步增強大局觀念、提高把握大局的能力，始終在思想上、政治上、行動上與黨中央保持高度一致，自覺維護黨的團結統一。進一步增強宗旨觀念、群眾觀念和“公僕”意識，在思想上要視幹部職工為“主人”，感情上把學生當“親人”，樹立群眾利益無小事的觀念，用好手中權力，造福學校，造福職工和學生。不斷改進個人工作作風，反對形式主義，實幹興校，空談誤校，進一步樹立求真、務實、抓落實的思想作風，多深入基層，多調查研究，多解決實際問題。堅決克服那種工作沒有幹勁、奮鬥沒有目標的不良現象，使自己的一言一行都符合黨章的規定和先進性的要求。時刻樹立良好的個人形象，把塑造良好的個人形象與自覺地維護黨的形象結合起來，自覺地維護教育系統和學校的整體形象。
(三)加強黨風廉政建設。堅持和帶頭維護黨的民主集中制度。黨內民主和黨的團結是黨的生命。發揚黨的優良傳統，增強民主意識和團結意識，樹立民主作風，堅持群眾路線，及時總結來自基層和實踐的豐富經驗，虛心聽取各方意見，積極開展批評與自我批評，自覺接受黨內外群眾的監督。嚴格遵守黨的組織紀律，堅持組織原則和程式，不擅自決定重大事項。善於團結同志，與大家一道相互學習、相互尊重、相互信任、相互支援，形成心齊氣順、風正勁足的良好氛圍。進一步對加強黨風廉政建設重要性的認識，認真落實黨風廉政建設責任制，提高廉潔自律意識，嚴格遵守領導幹部廉潔自律各項規定，主動接受人民群眾的監督，用黨的紀律嚴格約束自己的行為規範。做到堂堂正正為人，清清白白為官，乾乾淨淨做事，始終樹立黨員領導幹部的良好形象，保持人民公僕的清廉本色。嚴格要求自己，克服鬆懈心理和懶散情緒，始終保持旺盛的精力，積極肯幹，吃苦耐勞，為教育事業貢獻自己的聰明才智。
(四)認真抓好整改落實。虛心接受群眾的批評意見，舉一反三，圍繞查擺出來的“四風”等方面問題，認真對照中央“八項規定”和省委“九條規定”的要求，逐一抓好整改落實。
1.帶頭身體力行，切實抓好整改。目前要下大力氣督促抓好已有整改措施的執行到位。一是精簡會議。嚴格控制全校性工作會議，今後每學期原則上不超過4次，嚴格控制會議規模，各類會議比上年要減少20%以上。二是厲行節約，規範公務接待。嚴格公務接待標準，公務接待用餐原則上安排在定點餐館，嚴格按規定安排陪同人員，每季度內部公示接待開支情況。接待時禁止送禮，工作日中餐禁止飲酒，禁止使用高檔菸酒，禁止安排娛樂旅遊活動。非實質性的考察學習，校領導一律不出面接待。部門厲行節約開支，縮減三公經費，對部分處室的預算經費進行調整，今年減少公務預算100萬元。三是嚴格公務用車管理。對所有公務用車實施統一歸口管理，建立公務用車值班和入庫制度，每季公示執行費用，嚴格定點維修，公務車執行總費用要較上年度下降10%以上。校領導公務用車原則上不固定車輛、不固定司機。四是提高工作效能和改進形象。嚴格履行崗位責任制，高效務實地完成本職工作，要進一步簡化辦事程式，全面實施首問責任制、辦事承諾制和限時辦結制，堅決杜絕紀律鬆懈、作風渙散、不負責任的現象。嚴格上下班考勤制和值班制，嚴禁上班時間串崗、擅離職守，改進服務形象，言行雅正，舉止文明，熱情接待，平等待人，講究效率，不推諉扯皮、敷衍應付。五是改進調查研究。完善調查研究制度，校領導要堅持每年聽課10課時，分管校領導每季度應到分管部門和聯絡部門對突出問題和敏感性問題開展調查研究並形成書面調查報告;中層幹部每週要深入課堂、食堂、學生宿舍，深入師生員工之中，瞭解教學科研等具體情況，瞭解師生員工的合理訴求，瞭解師生員工的思想動態。改進調研工作，多到困難和矛盾集中、群眾意見多的地方去，在切實解決問題上下功夫，防止調研工作搞形式、走過場。
2. 突出重點，著重解決師生反映最強烈的問題。進一步明確辦學方向，成立臨時工作機構，著手研究升本工作。加快職教城新校區建設，加快徵地拆遷進度，認真做好招投標和規劃設計工作，力爭明年4月開工。今年實行績效工資改革，按新方案發放基礎性績效工資和獎勵性績效工資，逐步提高教職工待遇。對全校領導幹部和各系部教師辦公用房調研摸底，年底清理完領導幹部的辦公用房，對領導幹部超標準配備的辦公用房進行調整;對各系部教師的教學和學生管理用房進行統籌安排，優化組合，確保每位教師有辦公場所、辦公桌椅等基本辦公條件;年底前對校園私自搭建車棚統一處置;加強公務用車管理，年底前解決高職部職工交通車輛問題，規範部門用車行為。加強學校人才引進和師資隊伍建設，人才引進原則上以專業教師為主，嚴格控制職工配偶和子女來校就業總量，優化職工隊伍結構;重視青年教師發展，制定青年教師成長優惠政策，開闢青年教師培養途徑;高度重視和加強大學生思想政治工作，充實政治輔導員隊伍，對全校政治輔導員統籌調整安排，對長期從事大學生思想政治工作的輔導員試行職員定級制，適當提高工作待遇。
健全和完善學生管理制度，進一步提高學生管理水平和服務質量。建立學生工作專門接待制度，對學生反映的突出問題及時接訪和處理。嚴肅財務制度，禁止對學生亂收費;認真抓好誠信教育和考試紀律，大力改善考風考紀;繼續開展心理健康教育，密切關注心理問題學生的成長;認真落實就業指導和創業教育，提高畢業生就業率和創新能力;關心貧困學生和殘疾學生的學習與生活，及時足額發放獎助學金，年底安排貧困學生伙食補助40萬元，提高勤工儉學補助標準。加大學生安全教育力度，加大教室、宿舍、實訓車輛的安全檢查，及時維修整改。進一步改善學生伙食，確保飲食安全和食堂服務質量。
3. 著眼長遠，建立健全改進作風的長效機制。堅持以法治思維和法治方法抓作風建設，注重從體制機制上解決問題。在抓緊梳理原有制度，建立完善制度的同時，及時總結提煉成新的制度機制。一是完善民主決策制度。建立領導幹部定期深入基層調研製度、接訪制度、聽課制度等，繼續完善校領導接待日製度，辦事情、作決策多考慮群眾的利益和感受，多考慮基層的實際。重大決策充分聽取職工代表、專家學者、政協委員、群團組織等各方面意見，進行決策風險評估，建立體現群眾意願的科學民主決策機制。二是完善規範權力制度。堅持民主集中制度，完善黨委自身制度建設，完善黨委會議事規則、黨政聯席會議事規則、校長辦公會議事規則和落實“三重一大”規定，自覺按照黨的組織原則和黨內生活準則辦事，進一步規範權力執行。三是完善收支管理制度。完善財務收支、預算管理辦法，完善“三公經費”預算管理和內部審計制度，完善車輛配備使用、公務接待、後勤管理制度，用制度管人管事，提高管理效益。四是規範選人用人制度。完善競爭性選拔幹部、輪崗交流制度，完善選人用人公開招聘制度，建立考核評價機制，努力營造良好的人才成長環境。
4.抓好督促落實。為確保各項整改措施落到實處，擬成立專門工作班子、安排專人具體負責抓落實，同時明確責任，將整改的各項任務分解到各相關領導和處室，落實到崗位、到人，並納入年度目標考核內容。真正做到有問題立改立行，讓查擺出來的問題得到有效改進，作風明顯好轉，師生滿意度明顯提高。
總之，聚焦“四風”問題，通過抓自身作風建設，做到“五有”：一是腦中有弦。始終要有政治這根弦，堅定理想信念，堅持正確政治方向，站穩政治立場。堅守政治追求、牢記社會責任。二是心中有夢。有夢想，就有追求，就有希望。個人的夢想要體現國家富強、民族振興、人民幸福、學校發展的價值追求，要符合為民務實清廉的價值追求。三是眼中有人。這裡的“人”，就是廣大師生。眼中有人，就是要站穩群眾立場，堅持與師生站在一起，對師生充滿真摯感情，真心實意服務師生。四是腳下有根。實踐是認識之母，實踐是一切知識之根。我必須根植於實踐，勇於實踐、勤於實踐，堅持實踐的檢驗標準。五是工作有為。空談誤校，實幹興校。鄧小平同志講：“世界上的事情都是幹出來的，不幹，半點馬克思主義也沒有。”反對“四風”，既要深化認識，更要狠抓落實，做到知行合一，把落腳點放在解決問題、推進工作上，用實際效果說話，推進學校工作。