學校個人工作年終總結 篇1
本學年，我校在綏中縣委、縣政府和上級教育行政部門的正確領導和支援下，以科學發展觀統領學校工作全域性，以“建立和諧校園”、“辦人民滿意學校”為中心，團結一致，開拓進取，積極推進新課程改革，努力促進學校全面、協調、可持續發展。在學校各級領導以及全體教職工的無私奉獻和辛勤工作下，我們的各方面工作都取得了較好成績，學年初確定的主要工作目標基本實現。現將本學年的學校工作總結如下。
一、主要成績：
1、基礎設施日趨完備，辦學條件得到根本改善。
本學年，在縣有關部門的大力支援下，學校多方籌措資金，完成了科技樓和高三辦公樓的接建工作，新增了2個音樂教室、1個排練室、2個實驗室和6個大型的辦公室，學生的學習條件和教師的辦公環境都得到了改善。目前，為教師更換新式辦公桌椅、每人添置一臺電腦、班班設定多媒體教學裝置的工作正在進行，高三年級將在新的學期投入使用。同時，我校興建體育館(投資600萬、面積3100多平米)的基建專案也通過了審批，將在近日開工，預計明年暑期投入使用，屆時我校的辦學條件將得到較大的改善。
2.開設藝體特長班，不斷拓展學生的求學空間。
藝體工作是學校重要工作之一，藝體特長生也是我校升學的新的增長點，學校對此高度重視。目前，我校與秦皇島“奇石藝術學校”的合作已經開始。執行三個多月以來，教學效果非常好，教師教學指導十分認真，學生學習興趣非常濃厚，得到了學生、 家長和 老師們的一致肯定。此外，我校與北京“相陽科學應考教育集團”的合作也已開始，專家授課的各項準備工作已經就緒，新學期將正式開課。這將是我校拓展學生求學空間，培養特長生、尖子生的又一個有益嘗試。
3、教師學科素養工程成績顯著，一批中青年教師嶄露頭角。
在省、市級教學技能大賽中，我校教師取得了優異成績，夏鎮、杜英傑老師在省數學學科中青年教師基本功大賽中榮獲省級優秀課特等獎;王敬傑、周靜老師在市教育局主辦的中國小英語教師技能大賽中，分獲第一名和第三名，獲得一等獎;楊穎、趙月嬋老師在市英語教師學科專業素養競賽中，分獲第一名和第二名，榮獲一等獎;高巨集麗老師獲得第四名的好成績，榮獲二等獎。此外，趙爽、王丹、王朝廣、李紅梅、李豔秋、沈煥敏、張淑芬、李煥新、婁立營、靳曉東、楊坤、張雲奇、張寶、趙琦、周海燕、李建、柏志國、楊寶坤、王偉、佟維東、孫守衛、李金等22名教師榮獲縣級優質課;徐連滿、靳曉東、王敬傑、於桂鳳、楊寶坤、邱忠波、高冬梅、趙曉梅、廖志坤等9名教師在全校性的學科技能大賽中，分獲各學科的第一名。
4、學生整體素質增強，大學聯考、聯考取得較好成績。
本學年，我校進一步加大了德育工作力度，有力地促進了學生的全面健康發展，學生的整體素質持續增強;嚴重違紀學生明顯減少，全校無明顯差班、亂班，教育教學秩序井然;有22名高三畢業生光榮加入中國共產黨;今年大學聯考，我校600分以上達33人，其中文科8人，理科25人;進入一本(重點大學)錄取分數線302人，進入二本以上錄取分數線867人，進入專科以上錄取分數線1541人;期末聯考成績成績斐然，高一、高二兩個年級都有顯著進步，特別是高一年級，李佳璐、王豔東分獲全市文、理科的第一名，令人刮目相看;這也是我校近年同期少有的好成績。
5、我校“__”教育科研專案順利通過了省級驗收。
二、主要工作
1、堅持政治學習和業務學習制度，不斷提高教職工的思想政治素養。本學年，學校有計劃、有步驟地安排了各種學習活動，舉辦了2次大型的理論學習講座，印發了相關的學習材料;學習實踐科學發展觀活動中，我們還特別注重理論聯絡實際，開展了“扶貧幫困”、“走訪新農村”，收看“感動中國頒獎晚會”和“國學講座”等系列主題教育活動。
2.堅持民主管理和民主監督，增強教職工的主人翁意識。
本學年，我們在工會改選、新增基建專案等事關學校發展的重大事項，實行民主監督，民主決策;在制訂學年工作計劃、評優選先等事關群眾利益的活動中，充分發揚民主，傾聽群眾呼聲，廣泛徵求建議，滿足大家的合理需求，進而激發了廣大教職員工的工作積極性。
3.堅持開展文體活動，關愛教職工的身心健康。
本學年，學校工會和校辦每天組織教職工利用大課間進行體育鍛煉;為30週歲以上教職工進行健康體檢，舉辦了迎新年聯歡會、教職工排球比賽等群眾性文體活動，營造了溫馨和諧、團結向上的校園文化氛圍。
學校個人工作年終總結 篇2
我校於201x年12月4日進行了本學期的家長開放日活動。本次活動得到了校領導們的高度重視，在全體教師的精心準備、家長們的大力支援下，本次開放日活動圓滿結束。
本次活動旨在促使家長對學校有著更進一步的瞭解，增進家長和學校之間的溝通與交流，展示我校教師的教學風采，感受孩子在校的學習氛圍。活動前，我們通過學生邀請，懇請家長在百忙之中參加我們的家長開放日活動，走進學校，關注學校的工作，關注教師的教學，關注自己孩子在學校的發展。這次家長開放日活動，家長們紛紛應邀而至，參會人數在90%以上，遠遠超過以往任何一次家長會。不能到會的家長通過孩子或手機向老師請假，這充分說明家長們對學校和教育教學工作的高度關注。活動舉行中，家長們認真聆聽，仔細觀看，沒有走動，沒有喧譁，會場秩序井然。學校向家長彙報了學校的辦學理念、教育教學質量、特色教育，並佈置一個展示學校風采和特色的展室讓家長參觀。家長近距離地瞭解了孩子每天在學校的生活、學習情況以及教師的素質，更多地知曉了學校的教學特色、教育理念以及取得的成績。活動結束後，家長們認真填寫了《家長意見反饋表》，廣大家長對學校的教育教學工作給予了充分的肯定，一致認為學校教學設施現代，管理嚴謹科學，辦學理念先進，教師素質高，學生得到了全面發展。同時，為自己的孩子能在這樣的學校就讀而感欣慰，對自己孩子在學校取得的點滴進步感到非常滿意，尤其對老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。家長開放日活動不僅讓家長覺得收益匪淺，感觸多多，同時也給了學校不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今後值得改進的地方，為學校今後工作再上一個層次起到了重要作用。為了學校的可持續發展，家長留下了寶貴的意見，提出了中肯的建議。具體總結如下：
1、希望今後多舉辦類似的活動，有更多的機會走進學校，瞭解學校，以便更好地支援和配合學校開展工作;
2、希望舉辦課堂開放日活動，讓家長走進課堂，零距離感觸老師的教學風采;走近孩子，傾聽心聲，瞭解他們在校的學習和生活;
3、不僅希望孩子學好課本知識，更重要的是學校要加強德育工作，讓孩子學會做人;
4、希望學校開展豐富多彩的第二課堂活動，注重孩子德智體美全面發展，提高綜合素質，以便孩子將來更好地適應社會;
5、希望學校在成績面前保持清醒頭腦，戒驕戒躁，加倍努力，繼續騰飛，再創輝煌。
這次家長開放日活動，不僅給家長留下了深刻的印象，更重要的是促進了家長與學校之間的溝通，搭建了通暢資訊橋樑，多方位促進了學生和諧、快樂、健康成長，增進了學校、教師和家長理解、互信、支援與合作，營造了更為良好的育人氛圍，是學校實現科學發展觀的一次有力實踐。學校將廣泛吸納家長的合理化建議，進一步改進學校的管理，充分調動家長參與學校、參與班級建設的積極性，使學校的教育教學工作再上新臺階。
學校個人工作年終總結 篇3
建立省級重點高中是我們中學本期的主要工作目標和任務，被列為區政府*年為教育所辦大事實事之一。我們在市教育局、區委、區政府、區教育局的正確領導和大力支援下，學校領導班子以前所未有的熱情、堅韌不拔的毅力，充滿必勝的信念，克服一切艱難險阻，付出了大量的心血和勞動，帶領全體教職工團結拼博，辛勤工作，目前建立工作已取得了階段性成果。
一、搶抓機遇，適時發展，提升辦學品位
建立工作初始，學校領導班子就以前瞻性的目光，開拓性的思維，制定出了較高的目標，以全新的建立理念統攬全域性工作。
1、搶抓機遇，建立銅川市知名品牌學校。銅川市政治經濟中心的南移，人民群眾享受優質教育的強烈要求，都為我校的發展提供了千載難逢的難得機遇。面對這一現實，我們不等、不靠、不坐失良機，發揚自力更生、艱苦奮鬥精神、團結拼搏，上下一心搞建立。
2、校園基礎建設根據校情，堅持高品位、特色化、現代化，要有前瞻性，使科學性和美術性完美結合。
3、解放思想、拓寬思路，以積極的態度、靈活的方式;正視和解決建立過程中可能遇到的一切問題。爭取社會各界對學校的廣泛支援，敢於負責，用明天的錢辦今天的事。
4、大型工程交由區採購中心競標，*萬元以上工程由校內競標，建立工作重大開支審定領導小組審定、公開方式，公開價格。
5、自*年*月開學初我們向全校師生提出，也向社會公開建立省級重點高中的思路，今年春季開學初我們明確提出了“籌資金、高品位、改善辦學條件;講科學、求效率、狠抓常規管理;花氣力、多途徑、提高師資水平;崇民主、尚公正、拓寬育人環境”的工作思路;今年*月又進一步提出了“決戰*年，建立省重點”的工作口號;整體校園設施建設我們堅持市場經濟的運作模式逐步推向市場。
二、建立措施
1、成立了以校長為組長，學校中層以上領導為成員的建立工作領導小組，並下設*個工作組，全面開展建立工作。
2、對照省級重點高中評估驗收標準制定了《中學建立省級重點高中工作安排》及《建立工作安排一覽表》。根據驗收標準的“*個一級指標、*個二級指標”對應制定出我校應做工作的內容、要求，並明確了各項工作任務的責任人、成員及具體工作人員、標準及完成時間。要求各責任人應各負其責、分工協作，定期(每週五行政例會)向建立領導小組彙報工作進度情況。
3、開展全方位的宣傳工作，在全區範圍內形成一個濃厚的“建立”輿論氛圍，爭取全社會的大力支援。
4、明確提出“做好本職工作，迎接省市驗收”，號召全體教職工立足本崗位、努力工作、人人為建立工作做貢獻。建立工作時間緊，任務重，大量的工作千頭萬緒，我們*名教職工思想高度重視，分工明確，工作井然有序，忙而不亂，充滿著必勝信念。
5、制定了《中學建立工作的有關條例及紀律》，對於不能按時完成任務或對完成工作不力的領導或幹事，進行批評處罰，甚至調離耀中，決不能因人誤事。同時積極鼓勵創造性地工作，建立了涇渭分明的獎罰機制。
三、建立情況
(一)軟體方面
根據驗收標準，軟體方面共包含“學校辦學理念和發展規劃”、“學校組織與管理”、“課程實施”、“教師隊伍建設”、“教育科研”、“學生髮展”、“學校與社會”、“辦學效果”八方面共*條，學校指定了*名領導責任人，帶領*名工作人員，負責按時完成這些工作，對照*條驗收標準，逐一落實，查漏補缺，完善制度，彙總資料，進一步充實、規範檔案室，建立校史室。提高管理工作的科學化和規範化。這項工作頭緒多、任務重，學校規定每週行政例會各領導首先彙報各自所負責工作的進展情況，採取措施，每週學校領導檢查一次，肯定工作，找出問題，限期改進。
努力造就一支具有創新精神、創新能力、較高業務素質和政治思想素質，有淵博的知識和較強的科研能力，有高水平的授課藝術和運用現代化教育技術能力的教師隊伍，是立校、興校、強校之本。是我校始終高度重視的根本性工作，學校提出了進一步加強教師隊伍建設的意見。為配合建立，學校一是開展以培訓全體教師為目標，骨幹教師為重點的繼續教育，把終身學習作為提高教師素質的必由之路，明確要求任課教師必須人人要有進修計劃。二是青年教師制訂培養計劃和培養目標，能力強的教師指點新教師，形成傳幫制度。三是實施“名師”工程，加強骨幹教師群體建設，做好骨幹教師學科帶頭人的培養、培訓工作，選送骨幹教師參加各級培訓。四是加強教師現代化教育技術的學習和應用，專任教師全部接受了計算機基礎知識和技能培訓。每個教師具備了駕馭現代電教設施的能力。
根據各學科特點，學校研究制定長遠與近期目標相結合的整體教改和發展方案，成立課題小組，落實領導責任，劃撥研究經費，明確課題方案，經常性地開展課題研究，承擔著國家基礎教育中心外語教學研究中心