3.15活動策劃書 篇1
活動主題：
幸福聚餐、週末快樂
活動形式：
集體聚餐
活動目的：
1.為了增加班級的活力，集體凝聚力、集體榮譽感。
2.促進同學之間的友誼和相互瞭解。
3.週末放鬆，愉快心情，天天開心。
活動時間
活動地點：齊天鱔魚火鍋
參加人員：
生藥071班全體同學43人
活動費用：
30元/人(暫由生活委員收齊，班長和生活委員負責開支並記錄)
主要負責：
班長和副班長先到齊天鱔魚火鍋訂座，以寢室為單位，各個班委帶領各小組同學隨後到達。
活動流程：
1、由班委帶領的每個小組同學自行決定路線、方式(走路/公交車)去活動地點。
2、18：30清點人數，確定人員到齊。
3、全體同學分成5桌點菜就餐(每桌為一組，並確定以為臨時小組長)。
4、各個小組分別進行活動(一個青蛙兩隻腿、猜謎語、腦筋急轉彎等等)。
5、班級集體敬酒祝語，班長髮言，同學之間相互敘情誼。(女生以茶代酒)
6、各班委負責拍照合影。
7、在歡快愉悅的氛圍中，最後以一首歌《朋友》結束。
8、20：30，由班委帶領各個小組同學安全回到學校。
注意事項：
1、如有同學臨時有事需要提前退場，要和班長打個招呼。
2、如有其他自己產生的消費，由個人承擔(車費，買水)。
3、注意個人安全，班委要盡職盡責保護每位同學。
(附：各班委名單)
活動總結：
這次聚餐讓我們沉浸在一片歡樂中，加深了同學們之間的友誼，大家在笑聲中瞭解了彼此，豐富了課外文化生活之餘，還帶給了同學們歡樂，達到了預期效果。雖然兩個小時很快過去，但是快樂留在了每個人心裡。
結束語：
1.首先非常感謝每位同學的積極參與，以及各班委的配合工作。
2.我們收穫了快樂，收穫了友誼，收穫了班集體內部的團結，也收穫了男女生之間的有效交流。
3、班級的生命和活力就在於同學們之間的交流，班級活動既豐富了同學們的生活，也給了我們啟示：集體的力量是強大的!
4、團結最重要。相信我們生藥班是最好的，為了我們班級共同的榮譽，大家一起努力。
3.15活動策劃書 篇2
一、活動主題：包餃子
二、活動背景：
作為大學生的我們有必要鍛鍊自己的生活能力, 同時希望通過這次活動將大家凝聚在一起,共同建設這個美好的班集體。
三、活動目的及意義：
1、我們特地在這個秋高氣爽的季節，盛邀大家一起參加包餃子活動。希望通過這次包餃子活動，讓大家感受到班級和睦、友愛的氣息，更重要的是，希望每個人都能玩得開心，玩得盡興。
2、其次為了豐富大學生的校園文化生活，增強班級成員之間的交流與友誼，展示當代大學生的風采，培養班級成員之間的團結協作能力和團隊意識，使中心成員能夠充分認識到團結互助的意義，特舉辦本次包餃子活動。
四、活動時間：2019年11月11日
五、活動地點： 食堂餐廳一樓
六、活動物件：
七、活動準備
1.總負責：
2.活動準備組：
3.場地協商：
4.安全組：
5.採購組：
6.照相組：
7.用具，佐料運輸組：班級雷鋒行動小組
八：宣傳方式
班級口頭宣傳，多次宣傳，結合問答宣傳
九、經費預算：
佐料，肉，菜，場地等預計270元 備註：自帶物品費用自理
十、活動注意事項：
1.租借的用品希望大家小心愛護，損壞由個人賠償;
2.希望各位成員務必團結協作，相互幫助，共同進退;
3. 在場地時遵守紀律，不宜追逐打鬧
4. 要及時服從負責人的安排;
5.此次活動的主要目的是為了增強中心成員的團結意識，展現自己特有的風采，希望各成員做事以大局為重，為集體利益著想，積極配合活動組委會做好各項工作，讓活動期間留下我們的歡笑!
6.希望這次活動能夠取得圓滿成功!
3.15活動策劃書 篇3
活動目的：學習凝聚團隊共識的方法;釐清個人目標、定位團隊目標。
活動地點：室外
活動物件：三年級活動方案：
遊戲一：盲人三角
活動前先發給每人一個眼罩，請所有夥伴戴上後，由訓練員將繩索整捆任意放置於活動場地的任一位置後，開始說明規則：
1.請夥伴設法找到繩索，並將之排列成一個正三角形(邊長、角度相等)，三角形頂端需朝向訓練員指定之方向
2.過程中，手不可離開繩索，確定完成時，請全體蹲下(或將繩索平放在地上)
3.如果要增加挑戰性，可限制執行過程中不可說話
活動意義：
1.在共同任務中，是如何確定自己的方向?三角形的方向如何確認?
2.實際的工作經驗中，你是如何協調出個人與團隊目標共同的一致性?如何釐清與定位個人&團隊目標?
3.當三角形被放下時，是否每個人都很明確的知道自己與團隊的位置、方向?或者你是存有疑問?還是沒有意見，以大家的看法為主?在你的工作團隊中，是否也有類似的情形?
4.執行或討論的過程中有沒有人對眾人的意見、想法做歸納、整合?如果有，你覺得這個角色有哪些功能?通常團隊中有沒有人扮演這個角色?
5.當夥伴的意見無人整合、共識未形成時，你的感覺是?團隊有哪些狀況?
6.矇眼的過程中，最讓你困擾的是什麼(ex：不安全感、不確定性…)?實際的生活體驗是否有類似情形?
遊戲二：坐地起身
1.首先要大家四個人一組，圍成一圈，背對背的坐在地上。(坐的意思是屁股貼地，正常來說一個坐在地上的人，是無法手不著物的站起來的)
2.四人手 "橋" 手，然後要他們一同站起來。很容易吧?那麼再試試多人一點，如六至七個人，應該還不是太難。最後再試試十四五人一同站起來，那難度就會較高了。
說明：親自試過十多人一起起身，雖然試了許多次才成功，但證明是可以成功的。這個遊戲其實可以帶出很多理論，如大組和細組用力方向的不同、如何合作才可成功等，非常適合團隊課程。
遊戲三：拋球遊戲
1、道具：6個小皮球
2、適合人數：10人以上
3、時間：20分鐘
4、地點：戶外空地
5、操作規則：
1) 所有人圍成一個大圈，間隔稍鬆一些;
2)教練告訴遊戲規則：首先進行一個皮球的傳遞，皮球傳遞是通過拋球來進行，不可以太近，最好是傳給對面的人。要求是皮球只能傳給沒有接過球的人。也就是說，一個人不能同時接兩次皮球。球落地或著有人接到兩次，則遊戲失敗，重新開始。
3)等到大家熟悉規則之後，加大遊戲難度，告訴大家拋球只能拋給上一回合拋過的人，同時用2個球、3個球，三個球連續的在圓圈中傳遞。記下時間。
4)繼續加大難度，可以再加一個球，一共4個球，同時，在這4個球中，可以將一個球按照與其它3個球相反的順序逆拋。記下時間。
5)可以增加到6個球。
3.15活動策劃書 篇4
一、活動背景
母愛是一座高高的山，無論你有多大的困難，它總是依靠的屏障，那高聳的身軀，為你遮風擋雨，令你心安神怡。五月的第二個星期日是母親節，願天下的母親別忘了留一份愛給自己，願天下兒女別忘了回報母愛一縷縷濃濃的芳馨。讓我們在這芬芳的五月，說出自己的愛，延續中華民族的傳統美德。
二、活動目的
四月份過去，五月份將至。我們又將迎來一年一度的母親節。由於現在的兒女離家越來越遠，每年回家的次數也很少，交流自然也很少。(特別是大學生這個群體)在這樣一個向母親表達愛的節日，通過我們這次活動，希望可以讓大家充分表達自己心中對母親的愛。
三、活動主題
愛在心頭口難開，大聲說出心中的愛
四、活動時間
5月10號(一整天)
五、活動地點
巨人廣場、校醫院門外、教室
六、活動內容
(一 )“感恩母親節”卡片展
1、做好展板裝飾
2、5月10日上午9點——11點請過往同學在準備好的200張彩色卡紙上寫下自己對母親的祝福或想說的話。
3、由同學們親手貼在展板上
(二)愛的承諾
1、該活動在巨人廣場舉行，時間下午3點——5點
2、擬一份“愛的承諾書”，向在巨人廣場的小朋友派發，如果簽了“愛的承諾書”承諾給母親洗腳的小朋友，將會得到一支康乃馨送給母親表達自己的愛。
(三)親情連線
1、掛出橫幅，鼓勵大家在這一天給媽媽打電話
2、打了電話的同學或將要打電話的同學在橫幅上籤上自己的名字，以留紀念
3、活動在巨人廣場舉行
(四)觀看電影
1、選好相符題材的電影，在大階梯教室播放
2、由各學院派代表觀看，並寫感想
3、該活動從晚上七點開始
七、活動建議
1、5月1日將策劃交給外聯部，聯絡商家
2、5月4日將策劃書交給宣調部，5月9日將海報及橫幅掛出
3、5月8日前，準備好相關材料，道具，聯絡好場地
八、資金預算
1、彩色卡紙200張，展板裝飾 小計：50元
2、宣傳費用(三條橫幅，一條校外，兩條活動現場，六張宣傳海報)橫幅50×3=150元，海報10元
3、康乃馨50支：商家提供
4、流動資金：200元
共計：410元
3.15活動策劃書 篇5
一、活動背景最近在我班出現了一些不利於班級團結的事情，比如“廣播操事件”，同學們之間尤其是男女生之間的矛盾日益凸顯，同學之間互相攀比，互相較勁，以至於在文明禮貌、學習紀律、值日衛生等方面出現相互推諉，推脫責任等情況。集體意識有些淡薄，集體榮譽感不強，同學之間的相互幫助、團結友愛、文明禮儀等方面亟待加強教育。必須要強化這方面的教育，形成良好的班風，學風。
二、活動主題、我愛我班
三、設計理念集體意識集體榮譽感的建立要以班級裡學生之間的相互尊重、相互關愛為基礎。要有一個共同的觀念、共同的思想指引學生，心往一處想，勁往一處使，這就是對集體的熱愛。熱愛集體的孩子會想盡千方百計約束自己的行為不至於影響集體，熱愛集體的孩子做事之前會先想到別人，想到集體，熱愛集體的孩子會和同學團結友愛，相互進步。在這一個統一的思想的引領下，全班學生一定會在學習、紀律、文明、衛生等各方面處處嚴格要求自己，以維護班級的榮譽為準則，班級的良好風氣也才會因此而形成。
四、活動目的
1、讓學生懂得每個人都是集體的一員，班集體的榮譽關係著每一個人。只有人人為集體著想，班級才會不斷進步。
2、讓學生明白每個人都要為集體履行義務，做好自己應該做的事，處處維護班級的榮譽。
3、讓學生明白同學之間要團結友愛、相互幫助，為集體的榮譽而共同努力，形成良好的班風學風。
五、活動步驟
1、宣傳發動，營造良好氛圍
(1)公佈班級“我愛我班”活動方案我們的活動方案是《我愛我班》，在週一的班會課上公佈，統一學生的思想，對“我愛我班”活動都有一個高度認識，並能積極參加，在思想上認識到熱愛班級，人人有責。
(2)牆報張貼教育活動主題在班級張貼欄內，張貼“我愛我班”宣傳口號，“班級一朵花”圖畫，時刻提醒孩子，我們是一朵片片花瓣組成的大花，每個人都是班級的一份子。
2、開展活動，加深思想認識
(1)召開“我愛我班”主題班會通過主題班會的召開，讓學生進一步學習明確《國小生守則》、《國小生日常行為規範》。從自己的身上找出需要解決的問題，進一步規範自己的語言行為。
(2)寫一篇“我愛我班”的文章每人寫一篇“我愛我班”的作文，強化集體意識，樹立我愛我班的集體榮譽感。
(3)開展設計班徽活動，發揮學生創造力，凝聚學生力量，人人爭做班級小主人。
(4)開展演講活動，以“我愛我班”為主題，進一步號召學生熱愛集體，人人為集體做貢獻，處處維護集體利益，真正做到集體在我心中。
(5)開展“我為班級搬盆花”活動，號召學生把家中的花帶到教室，美化綠化教室，共同營造更加清新怡人的學習環境。
3、總結表彰，鞏固教育效果在班上評選出在我愛我班活動中湧現出來的優秀學生、並予以表彰，在班上樹立學習榜樣。
3.15活動策劃書 篇6
為了營造一個積極、健康、熱烈、活沷、朝氣蓬勃的校園環境，在活動月來臨之際，為增強學生的體質，豐富同學們的課餘文化生活，我院學生會策劃組織20xx年度籃球聯賽。
一、活動目的：為同學們打造個互相交流、互相學習的平臺，樹立大學生內練素質，外樹形象的歲月，展現大學生的運動風采。
二、活動宗旨：
(1)切實推動“全民健身計劃”增強大學生身體素質。
(2)增進各系之間的感情，促進籃球愛好者間的交流。
三、活動時間和地點：
四、活動舉辦單位：山東建設學院
五、比賽安排：於 11 月10 日將通知傳送到各個班，由各班負責組織參賽隊。
六、參賽辦法：
1、參賽單位：各個班
2、參賽資格：凡屬本班，體質良好者
3、參賽人數：每隊領隊一人，教練一人，運動員5人
4、報名日期： 11月10日 - 11月 15 日
七、比賽方法：
1、採用“三人制”籃球賽的比賽規則
2、比賽為單迴圈方式，所有參賽隊均能相遇一次，最後按各隊在全部比賽中的積分排列名次。
3、計分方法：
(1)勝一場得2分，負一場1分，積分多者名次列前。
(2)如果兩隊積分相同，則按兩隊在同階段比賽中所得比賽分數。
八、比賽服裝：
各隊服裝必須整齊顏色一致，服裝要有號碼，號碼必須清楚。
九、比賽規則：
1、每隊至少有三名參賽隊員，每場比賽每隊可以只上兩名隊員，但不準僅有一名隊員。
2、比賽開始後不準更換原有隊員，否則取消參賽資格。
3、比賽換人沒有限制，但僅在死球或半場結束時才能換，進球也可以換人。
4、進球后換髮球。
5、一方投籃未進，由隊方搶到籃板球後，則需退到三分線後再進攻。
6、每次換髮球
發球方必須退到中場後再進攻。若發球方沒有退到中場或發球時踩線，此次發球不算並換髮球。不允許退回二分線後而直接投籃。如果一方欲在未退回二分線之前就投籃而另一方犯規，則犯規不算，且由另一方發球。
7、所有犯規(7次以下)或球出界，到中場發球區發球。
8、二分球：與專業比賽中三分球相似，在6.096米弧線外出手投中籃作二分算，二分線內投中算一分。
9、每場比賽中，一隊先打到12分，並領先對方2分以上則為勝方，以20分鐘為限。
10、比賽時，實行“30秒”制，會有比賽監督員記錄，若30秒未投籃，則換髮球。
11、每隊各有兩次45秒的暫停，暫停不停鍾，僅最後三分鐘會停鍾。
12、打到20分鐘，以比分高隊伍為勝方，若為平局，則再打加時賽，先得分的一方為勝方。
十、獎項設定
(1)獲前3名的隊給予集體獎和個人獎。
(2)在比賽中得分最多的運動員得mvp稱號，給予物質獎勵。
(3)裁判員每人贈送一份紀念品。
3.15活動策劃書 篇7
一、奧林修斯足球夏令營教學形式
夏令營基地在松江大學城，營地24小時安全監控系統，採取全封閉形式，營員食宿全部安排在松江大學城夏令營基地內。用餐標準為專業營養師配餐;宿舍為標準客房，配備空調、電子滅蚊裝置，房間有獨立衛生間。
夏令營採取小組負責制，責任心強的輔導員老師按小組全天負責監督訓練、學習、生活及各種活動，實行半軍事化管理。
除專業的足球訓練，夏令營以營員的興趣為前提，安排各種球類、戶外拓展、游泳等方面的培訓課程。運動訓練之外，有教師輔導營員課業。特色中外文化交流活動。二、奧林修斯足球夏令營教學特色
足球夏令營營是以足球訓練為主，籃球、乒乓球為輔的運動夏令營，足球夏令營內容主要包括課堂授課、旅遊活動、素質拓展等。1、分班教學形式
根據每名營員的身體素質分班，針對每位營員的特點進行專業個性化教學，進行足球基本知識，足球基本技術，足球常識，足球比賽常識，戰術訓練和指導，使營員能夠更準確、迅速、紮實的掌握足球技術要領。通過訓練讓營員擁有較高足球技術水平，在足球訓練中充分享受足球帶來的快感。2、資深教練和專業夏令營訓練團隊：
奧林修斯運動夏令營採用專業教學和開放式培訓，激發營員潛能，因材施教，寓教於樂。
3、旅遊活動
讓營員在輕鬆歡快、多姿多彩的娛樂中掌握更多的知識，為營員提供交友、增進友誼的機會。4、中外文化交流
讓國內營員感受不同的文化風俗，瞭解不同歷史背景。三、奧林修斯足球夏令營營程安排
四、奧林修斯足球夏令營招生說明
招生物件：7-18歲青少年。
足球夏令營報名諮詢電話：400-088-6518 負責老師：張老師篇二：青少年足球夏令營 貴州省“足球小將”訓練營活動工作方案
按照四個結合即“堅持立足國情和借鑑國際經驗相結合、著眼長遠和夯實基礎相結合、舉國體制和市場體制相結合、創新重建和問題治理相結合”、四從即“從娃娃抓起、從基層抓起、從基礎抓起、從群眾性參與抓起”、兩大膽即“大膽改革、大膽探索”等思路深入領悟中央對足球改革的意圖。
一、指導思想
以推動和普及我省青少年足球運動、校園足球活動的開展為目的，通過活動，增強學生體質，培養青少年拼搏進取、團結協作的體育精神為宗旨，以發現我省足球運動的好苗子，使青少年足球運動員能夠得到更好的成長，為我省培養全面發展、特長突出的青少年足球后備人才。
二、組織機構
(一)為加強“ ”競賽組織工作領導、協調力度，通過體育、教育、媒體、足協等各職能部門資源，大力宣傳此次活動相關資訊和內容，讓貴陽市所屬國小學生及青少年足球俱樂部積極報名參加。
(二)擬聯合成立“ ”青少年足球訓練營活動組委會 名譽主任：
省教育廳領導
„„
三、活動時間、地點
時間：20xx年 月 日—20xx年月日
地點：
3.15活動策劃書 篇8
一、活動背景和主旨:
美食節的舉辦，可以豐富同學們的課餘生活，增強同學們均衡健康飲食的意識，瞭解均衡飲食的知識，從而對日常飲食文化有更深刻的理解。能夠鍛鍊同學們的實踐操作能力，為構建和-諧校園，豐富師生的校園文化生活，增進師生之間的感情，推動文明食堂建設，不斷提高飲食服務質量，同時也更好的讓廣大同學支援宿管會的工作，增加知名度。
二、活動主題：用我的手，造福你的口，讓美食填充你的胃
三、主辦單位：觀光農業
四、活動時間：20xx年12月20日
五、活動地點：舊食堂
六、活動流程:
(一)活動前期：
1、通知各小組美食節的開始時間和各類注意事項。
2、做好美食節的物品準備工作。
3、場地的佈置。
4、各類美食的名稱
5、邀請嘉賓
活動中期：
1、班委進行美食券的兌換
2、生活部維持現場秩序
3、宣傳部做好安全工作
(三)活動後期：
1、場地的整理
2、美食券的退還
七、活動安排：
1、宣佈美食節的開始
2、各班級展示各自美食
3、“美食大比拼“活動
準備一份最拿手的美食。由老師和同學們進行評比
八、經費預算：350元左右
九、人事安排：
總負責：
策劃：
十、活動物件：觀光農業全體同學
十一、注意事項：
1、環境衛生布置，清潔工對桌子和現場垃圾進行整理
2、美食券僅限活動餐廳使用。
3、結束後由各班各自將自己所在攤位打掃乾淨。
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3.15活動策劃書 篇9
學生會是學校團委指導下的學生管理組織，為進一步加強校學生會幹部隊伍建設，豐富校園文化建設，擴充學生會後備力量，同時也給同學們提供一個鍛鍊能力、施展才華的機會，團委在上級領導的關心和幫助下，將進行學生會幹部選拔和各部門成員招新活動。
根據有關規範學生幹部選拔機制的相關規定，按照“公開、公平、公正”的原則，面向全校學生招聘學生會幹部。
一、招聘物件：
主要面向高一、高二年級全體學生，高三個別對學生會有興趣的同學也可參加
二、招聘條件：
1、熱愛學生工作，富有激情，責任感強;
2、具有團隊精神;
3、精神面貌良好，在校其間無不良紀錄;
4、有相關學生自主管理經驗者、團員優先;
三、招聘部門職務：
1、主席團設學生會主席一名、副主席兩名共三個職位，全面負責學生會的日常事務。能巨集觀掌控學生會的正常執行，具有一定的領導才能;
2、紀檢部協助學校監督、檢查各項活動學生的出勤、服裝、會場紀律以及監督教學教育活動;
3、體育部策劃、組織體育活動，舉辦一系列能強身健體、鍛鍊體魄的活動，豐富在校學生的業餘生活;
4、文娛部策劃、組織文娛方面的活動，展現秣中學子的風采，營造輕鬆活潑的氛圍;
5、宣傳部學校以及學生會各項活動的宣傳、設計、海報製作等;
6、勞衛部監督檢查學校衛生;開展公益勞動活動，參加外出實踐等
7、學習部舉辦一些活動提高學生的學習興趣，課外可以以多種形式提高學生的知識儲備，創造良好的學習氛圍;
8、宿管部協助學校監督、檢查宿舍紀律、衛生等備註：以上除主席團以外各部門各設正副部長一名，幹事若干。
四、工作流程
1、3月22日印刷報名表，並下發至班主任。
2、3月23日——3月30日班主任宣傳推薦階段。
3、4月2日各班上交報名表，團委組織部彙總報名情況。
4、4月9日——4月13日選拔面試。
5、4月16日——4月20日初步確定新一屆學生會幹部名單。
6、4月25日(暫定)舉辦學生會換屆大會。
五、面試考查內容：
1、自我介紹(20分)
2、對競選部門的認識(30分)
3、臨場回答考官的問題(50分)
六、補充說明：
1、報名表見附件。
2、報名表分發到每個班主任手中，統一分發。
3、高一年級班主任可以推薦本班有勝任以上職位的學生。
4、原任學生會各部門相關職務的同學也要認真填寫報名表。
校團委
_年3月23日
3.15活動策劃書 篇10
一、活動主題：
傳承五四薪火，展現青春風采
二、活動背景：
攝影是一門讓廣大學生既陌生又好奇的藝術。它能形象地記錄發生在我們身邊的點點滴滴。各項展示學院風采的活動不計其數，但這次的攝影比賽卻能展示學生們最真實的、最豐富多彩的生活。再加上如今櫻花盛開，科大美麗非凡。一張小小的圖片內涵豐富、包羅永珍。同學們所看到的、想到的、關心的、關注的關於生活、校園、社會等話題，一張圖片就可以很自然優雅的展現我們當代大學生的青春風采和無限的活力。而這正是五四精神在我們日常生活中的體現。
三、活動目的及意義：
在五四青年節到來之際，開展攝影比賽，本次活動的主題，旨在發現校園生活之美，發現生命之美，發現青春之美，展現當代大學生的青春活力，以“聚焦飛揚的青春，感受別樣的生命”為重點，著重展示我們身邊的美和“五四精神”。活動形式為徵集不同的數碼攝影作品，作品樣式分為單幅作品、組圖、圖配文等。數碼攝影作品需原創，突出青年時代精神，視覺效果強烈，反映我們當代青年活力朝氣的一面，積極向上，大膽創新，知行合一。;例如大學生進行各種社會志願和社會實踐活動的照片，還有舉行成人儀式的照片，科大的生活照，同學們上課自習的照片，進行科研競賽的照片等等都是記錄的我們活力的最真實最有效的記憶。所以請同學們踴躍報名參加比賽，活出自己，活出精彩，活出活力。
四、活動流程：
1——4月20號，在食堂門口及宿舍門前等人多的地方拉上條幅——“傳承五四薪火，展現青春風采”與此同時，在全院貼出海報，宣傳五四精神及其活動計劃。 2——4月25日至5月1日，在全院徵集以“傳承五四薪火，展現青春風 採”為主題的攝影稿件。
3——5月3日晚由院宣傳部及老師組成的評委團統一評分，並向獲獎者頒 發比賽證書。
4——5月4日公佈比賽成績並將在宣傳欄內展示優秀作品。
五、活動安排：
1、徵稿要求：
(1)參賽作品必須是原創，不準抄襲，或挪用他人。
(2)作品內容積極、健康向上，反應青年精神內涵主題，請在作品背面右下角註明作者的班級、姓名。
(3)將作品名稱附在作品背面，照片可配各類說明性文字。
(4)每人蔘賽作品在五張以內。
2、評選規則：
(1)主題鮮明，內涵豐富，思想性強。
(2)創意獨特，構思精巧，富有藝術感。
(3)技術運用得當，視覺效果好。
(4)注重內容與形式多樣性。
(5)優先考慮有紀念意義或教育意義的作品。
(6)真正體現五四精神的價值和內涵作用。
六、獎項和獎品設定：
各年級分別評出一等獎3名、二等獎6名、三等獎10名及優秀獎若干名。 凡是獲獎者一律頒發證書及相應獎狀
七、活動主要負責人：
活動主辦方：山東科技大學泰山科技學院文法系學生會
活動協辦方：山東科技大學泰山科技學院院文藝部
八、活動預算：
獲獎證書：12個 獎狀：36張 條幅5條 海報10張比賽頒獎晚會用水一打
九：活動宣傳
攝影是藝術中特殊的美，體驗美、享受美、感受美給人帶來的無限快樂。因而用攝影方式能更好的記錄我們的青春活力，傳承五四精神。實質上五四精神代表著誠實的,進步的,積極的,自由的,平等的,創造的,美的,善的,和平的,相愛互助的,勞動而愉快的,全社會幸福的統一體。因此五四精神就是昇華了的青春主義、愛國精神。所以，紀念五四青年節最主要就是踐行我們的青春主義，弘揚我們的愛國精神，以實現青年的自我價值
十、預期困難
1、活動參與人數較少，導致沒有高水平的攝影作品
2、參賽的作品不符合活動主題的規定
3、因氣候變化，校園景緻缺少春意，導致作品缺乏美感。
十一：解決方案
積極宣傳，擴大活動的影響力，使活動得到各年級組的支援。正確引導學生進行攝影。
3.15活動策劃書 篇11
活動目標：
1、豐富寶寶的認知，使寶寶瞭解5月份的第二個星期日是母親節;2、讓寶寶懂得體貼、關愛媽媽，為媽媽做一件有意義的事情，讓媽媽過一個開心的節日;3、通過活動增進母子感情，共同渡過全世界母親共同的節日;活動形式：親子互動活動。
活動範圍：全班幼兒及家長活動時間：2個小時。
活動組織：教師作為各主題活動的組織者，承擔物資準備、主持、組織等相關工作。可請家長參與活動。
注意事項：在活動前張貼、發放家長通知(本次活動計劃目的、流程、設計、組織者，培養孩子能力目標，家長配合事項等)，輔助家長了解園所活動，做好配合。
活動宣傳：
家長通知(範例)親愛的家長朋友，您好!
又到了春風徐徐、百花盛開的五月，康乃馨的綻放正提醒著孩子們向辛苦培育他們的養育者說出心中的感恩及愛意。因此，本園將舉行母親節慶祝活動，請家長一同共襄盛舉。
活動形式：親子互動益智遊戲參與範圍：全班幼兒及家長活動時間：本週五下午(15：00—17：00)活動目的：1、豐富寶寶的認知，使寶寶瞭解5月份的第二個星期日是母親節。
2、讓寶寶懂得體貼、關愛媽媽，為媽媽做一件有意義的事情，讓媽媽過一個開心的節日。
3、通過活動增進母子感情，共同度過全世界母親共同的節日。
活動場地：多功能廳或本班教室___幼兒園20__年_月_日活動流程：
一、入場、秩序安排：
背景音樂：輕柔的音樂活動過程：提前10分鐘教師協助家長和寶寶入場。安排座位並協助主持人組織好現場秩序。
二、表演舞蹈《我愛你》
活動音樂：《媽媽我愛你》
活動準備：統一服裝活動過程：教師提前排練舞蹈，三至五名教師同臺表演。
三、致辭：
今天是個相親相愛的好日子，這一天，我們和最親愛的媽媽一起度過，好激動!好幸福!今天不是我們小朋友的節日，而是媽媽的節日——母親節。媽媽每天都在精心的照顧我們，給我們洗澡、餵我們吃飯、陪我們遊戲、哄我們睡覺，因為媽媽我們更加幸福，更加溫暖，請你在今天這個日子裡，對媽媽說一聲："我愛你——"主持人請寶寶對媽媽的耳邊輕輕地說聲"我愛你"，並親親媽媽。
主持人說致辭時重複小聲播放背景音樂：《媽媽我愛你》的音樂。
圖片四、欣賞童話受啟發活動名稱：《小烏鴉愛媽媽》
活動準備：兩位老師把大黑垃圾袋從中間剪開，寶寶披在身上扮演烏鴉;另一位寶寶扮演小黃鸝和小喜鵲。
活動過程：一位老師負責旁白，邊講故事邊表演。
故事：在一個大森林裡，一隻老烏鴉正有氣無力的躺在家裡，小烏鴉焦急的看著媽媽。媽媽生病了，儲存的食物也吃完了，這該怎麼辦呢小烏鴉拍拍翅膀，決定自己去找食物。於是它飛出了家門。一路上，小黃鸝，小喜鵲都招呼它玩，但它牽掛著生病的媽媽，找到食物就急急忙忙的往家趕。回到家裡，它把食物一口一口的餵給老烏鴉吃。
總結：小烏鴉是個懂事的好孩子，為了生病的媽媽去外面為媽媽找蟲子吃，小朋友們應該向小烏鴉學習，老師請小朋友回家也幫媽媽做一件力所能及的事情好不好
五、孝順寶寶答記者問(介紹媽媽)背景音樂：輕柔的音樂活動準備：請寶寶回家問一問媽媽的喜好、話筒。
3.15活動策劃書 篇12
一、活動目的：
為了加強公司員工的凝聚力，豐富公司文化生活，表達公司對員工節日的關懷與問候，同時給新員工們一個展示自己才華的舞臺，使大家開開心心，快快樂樂過好20xx年春節。
二、活動主題：工作回顧，激發精神
三、活動時間：20xx年1月20日
四、活動地點：
五、活動參與主體：**公司全體員工及各級領導
六、活動主持：、
七、活動方案：(共分兩部分，共計2個半小時左右)
(一)優秀員工表彰大會
1.總經理上臺為我們作工作總結 時間：20分鐘
2.書記宣讀表彰決定，並對優秀員工進行表彰 時間：20分鐘
3.優秀員工代表發言 時間：20分鐘
4.董事長講話 時間：10分鐘
3.15活動策劃書 篇13
為認真貫徹落實黨的精神，深入落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，幫助和服務我校留守少年兒童健康成長，進一步營造關心、重視留守少年兒童健康成長的濃厚氛圍，陂頭中學決定在全校範圍內深入開展“關愛留守兒童行動”，具體方案如下：
一、活動背景和意義
“留守兒童”是城市化程序中出現的新的農村基層群體，近年來，隨著外出務工人員的增多，我校留守兒童問題日益突出。根據調查顯示，截至20xx年7月，我校有留守兒童86名，主要分佈在各鎮農村。留守兒童由於長期得不到父母情感的呵護和思想認識的引導，在學習、生活、心理等方面存在較多問題，有的甚至走上犯罪道路。留守青少年群體出現的問題是關係民生的熱點問題，開展關愛留守兒童活動，有利於加強未成年人的思想道德教育，有利於加快農村家庭的脫貧致富，有利於維護和諧校園建設大局。
本次關愛留守兒童行動通過整合社會資源，以幫助留守兒童健康成長為宗旨，以幫扶留守兒童彌補感情缺失、提高道德素養為目標，以動員組織社會力量關愛留守兒童為重點，本著“動真情、想實招、辦實事、求實效”的原則，營造良好氛圍，動員全社會力量共同關心和愛護留守兒童，進一步促進我校留守兒童健康成長。
二、活動主題
愛心守護 希望同行
三、活動內容
(一)開展“大手拉小手”優秀青年牽手留守少年兒童活動，充分藉助鎮內傑青、勞模、青聯委員、當地知名人士等資源，開展多種形式的志願幫扶和關愛行動，從學習、生活和精神等方面關愛留守少年兒童。動員青年幹部、團幹、少工幹部、志願者、學生，並廣泛聯絡社會熱心人士參與活動，擔任“愛心志願輔導員”並和幫扶物件簽訂“愛心結對卡”，通過開展“五個一” 活動(即：1、每個月瞭解一次留守兒童在校表現情況;2、每月與留守兒童通一次電話或寫一封信談心;3、每學期陪留守兒童過一個有意義的雙休日;4、每學期資助一批學習用品;5、每年幫助留守兒童學會一項技能或新本領)，達到“一對一”長期持續的定向幫扶目的。
(二)招募“愛心志願者”，組建“愛心志願服務隊”開展輔導幫扶活動
將關愛留守兒童工作納入青年教師活動的重要內容，發動青年教師在各班學生中招募“愛心志願者”，組建“愛心志願服務隊”，專門面向留守兒童開展學習、心理、法律和平安自護等方面的輔導幫扶工作。
(三)開展“少先隊與留守兒童手拉手活動”
按照“就近就便、重在實效”的“手拉手”互助活動原則，發動同鄉、同村或同校的少年兒童和“留守兒童”結交成為“手拉手”小夥伴，開展 “少先隊與留守兒童手拉手活動”。通過共讀一本好書、互通一封書信、同過一次隊日等活動，密切小夥伴之間的感情，使“留守兒童”感受到溫暖與親情。進一步深化“手拉手”活動內涵，為不同群體、不同學校兒童之間、少年兒童與社會各界搭建奉獻愛心、幫困助學的橋樑。通過發動各級機關單位、企業和廣大熱心人士捐書、贈書、讀書等活動，引導廣大少年兒童“多讀書、讀好書”，為農村留守少年兒童等困難少年兒童群體送去愛心和希望，豐富他們的課外生活。
四、方法步驟
行動分三個階段：
20xx年9月-11月為準備階段，對本地留守兒童要做到“底子清、情況明”，切實掌握留守兒童基本情況，並做好計劃部署。
20xx年12月-20xx年4月為實施階段，陸續開展關愛留守兒童相關活動。
20xx年5月為總結階段。通過召開經驗介紹座談會、工作目標考核等形式，探索關愛行動深入開展的方法和措施。
五、工作要求
1.高度重視，精心組織。“留守兒童”工作是一項系統工程，涉及到家庭社會方方面面。我校農村留守少年兒童數量多、分佈廣，各班要進一步提高認識、緊密協作，將這項活動作為加強和改進未成年人思想道德建設和服務社會主義和諧社會建設的重要舉措，統籌部署，精心組織，在本班積極發動招募“愛心志願輔導員”，做好活動策劃，確保此項活動有序高效。
2.務求實效，形成機制。各班要以求真務實的精神，堅持以少年兒童為本，針對留守兒童的具體情況，為留守兒童群體提供多樣化的幫助，讓他們充分感受到黨和政府、團隊組織以及社會各界的關愛和溫暖。同時積極探索幫扶隊伍、資金來源、激勵措施等方面的機制化建設，努力形成長效幫扶機制。在結對關愛行動中，各團隊組織要建立結對資訊庫，定期瞭解結對情況，摸索經驗，指導結對的志願者通過家訪、慰問、談心、贈送學習用品、捐助學款等方式解決留守兒童學習、生活中存在的實際困難和問題。
3.挖掘典型，注重宣傳。各班要充分發揮團內宣傳載體的作用，要積極宣傳留守兒童中自強自立的優秀典型，宣傳關愛留守兒童的愛心志願者先進事蹟，宣傳基層團隊組織關愛留守兒童的好做法、好經驗，努力在全校形成關心、愛護、幫助留守兒童的濃厚氛圍。
4.整合資源，形成合力。各班要緊密聯絡、相互配合，為“關愛留守兒童行動”建立良好的工作執行機制。要積極整合社會資源，將“關愛留守兒童行動”、志願服務工作等重點工作結合起來，積極爭取相關部門和社會各界的大力支援，把這項工作建設成為服務困難青少年群體的重點工程和品牌行動。
3.15活動策劃書 篇14
一、活動主題：愛心募捐活動!
二、活動背景：
他叫，男，七歲，一年級四班的同學，他剛剛踏進了國小的門坎，成績名列前茅，深得師生的喜歡。這一年11月初，一直健康活潑的他身體到處疼痛，在經長沙市兒童醫院檢查發現，他身上的惡性淋巴以擴散到腸內以及肝臟內，病情十分嚴重，已經是腸癌、肝癌晚期，陳俊傑同學的父母都在家務農，爸爸在20xx年因車禍左腳被截肢，生活幾乎不能自理，家庭收入甚少，突如其來的噩耗對於這樣的家庭簡直就是巨大地打擊，家裡為了給他醫治花掉了全部的積蓄，借遍了親朋好友，已經花費近十萬元，現在必須馬上做骨髓移植和肝移植手術才可以延續他幼小的生命。為了給這個幼小的生命撐起一片藍天，讓他趕快恢復健康，早日回到學校，回到我們這個大家庭中，在這兒雙鳧中小少先隊大隊部倡議全校師生系獻出自己的一片愛心，獻出自己的一份力量去幫助他。
我們相信有一種擁有叫做付出，我們知道有一種收穫叫做奉獻，我們渴望為生命賦予信仰，我們願意讓信仰付諸行動。送人燈盞，收留餘光。送人玫瑰，手留餘香。
三、活動目的：
發揚中國一方有難八方支援的民族精神，充分響應落實國家的號召與倡議，彰顯昆院學子的強烈責任感與同情心，突顯昆院師生的濟世情懷，用行動傳達無限的愛國情節，培養大學生感恩社會的高貴品德，同時宣揚和傳遞讓愛永存，最重要的是為繆信合同學能夠早日獲得健康，回到學校，伸出我們的雙手，獻出我們的愛心，用每個人力所能及的付出，匯成愛的洪流;用我們共同的力量，獻出我們的一點微薄之力。
四、活動時間：
20xx年12月9---16日
五、活動物件：
雙鳧中小全體師生
六、活動流程：
1、12月10日，首先由少先隊大隊部組織開展向全體師生髮出 “為陳俊傑同學捐款的倡議”。
2、12月10——12日，為了便於同學們捐款，各班由班委在教室內部組織募捐活動。
3、12月10——12日，為了便於老師們捐款，由辦公室主任在辦公室內部組織募捐活動。
4、12月13日，利用大集合時間，進行現場捐款，每個教室的班長代表各班把捐款送到捐款箱內，各個老師辦公室主任代表辦公室人員把捐款送到捐款箱內。
5、12月16日，在募捐活動結束後，舉行“愛心小天使”表彰活動。
七、活動募捐物資：
限於錢款
八、活動要求：
本次募捐活動採取自願原則，任何組織、個人不得干預。
希望全體師生高度重視本次募捐活動，精心準備，確保活動順利開展，讓所捐款項儘早送到所需人的手中。
3.15活動策劃書 篇15
“五四”以後則不然。在“五四”以後，中國產生了完全嶄新的文化生力軍，這就是中國共產黨人所領導的共產主義的文化思想，即共產主義宇宙觀和社會革命論。五四運動是在一九一九年，中國共產黨的成立和勞動運動的真正開始是在一九二一年，均在第一次世界大戰和十月革命之後，即在民族問題和殖民地革命運動在世界上改變了過去面貌之時。這支生力軍在社會科學領域和文學藝術領域中，不論在哲學方面，在經濟學方面，在政治學方面，在軍事學方面，在歷史學方面，在文學方面，在藝術方面(又不論是戲劇，是電影，是音樂，是雕刻，是繪畫)，都有了極大的發展。魯迅是中國文化革命的主將，他不但是偉大的文學家，而且是偉大的思想家和偉大的革命家。魯迅是在文化戰線上，代表全民族的大多數，向著敵人衝鋒陷陣的最正確、最勇敢、最堅決、最忠實、最熱忱的空前的民族英雄。魯迅的方向，就是中華民族新文化的方向。
一、指導思想
為喜迎黨的勝利召開，熱烈慶祝共青團建團90週年暨“五四”運動93週年，弘揚五四精神，展示我市廣大團員青年朝氣蓬勃、積極向上的精神風貌，團市委擬於5月份舉辦“激揚青春·唱響五四”恩平青年搖滾音樂晚會。通過唱響革命歌曲來回顧歷史，展望未來，引導青少年進一步挖掘與詮釋中華傳統文化的內涵，弘揚民族文化，激發青少年的愛國熱情和開拓進取精神，為建設“幸福僑鄉、和諧恩平”貢獻自己的力量。
二、活動主題
“激揚青春·唱響五四”
三、主辦單位
共青團恩平市委員會
四、活動時間
20xx年5月4日晚上7:30-9：30
五、活動地點
恩平市馮如廣場
六、參與物件
熱愛音樂、對樂隊具有積極認識及興趣的青少年
七、晚會方式
晚會參用比賽的方式進行。所有報名參加的隊伍按抽籤順序出場，評委將根據各隊的表演水平，評選出冠 、亞 、季軍及最佳創意樂隊獎、最佳表現樂隊獎、最佳颱風樂隊獎、最佳火爆樂隊獎、最受歡迎樂隊獎。
八、獎勵辦法
冠軍：獎金1000元及獎盃一座;
亞軍：獎金800元及獎盃一座;
季軍：獎金600元及獎盃一座;
最佳創意樂隊獎、最佳表現樂隊獎、最佳颱風樂隊獎、最佳火爆樂隊獎、最受歡迎樂隊獎，各獎獎盃一座。
九、比賽辦法
1、每支參賽樂隊表演三首歌。其中一首必須是革命歌曲(用搖滾樂的表演方式，不得篡改原歌意思)，兩首為樂隊的自選歌曲，內容必須健康，積極向上。
2、評委評分標準包括：改編的革命歌曲的創新度、技巧、形象、服裝、颱風、舞臺感染力、樂隊團體默契度等。
3、大會統一提供樂器，參賽樂隊也可自帶樂器，但要在演出前除錯好。
十、注意事項
1、所有熱愛音樂、對樂隊具有積極認識及興趣的青少年都可以自組樂隊參賽，不限年齡和地域，不收取報名費。
2、各參賽樂隊選手的旅差費、食宿費自理。
3、參賽的所有選手在參賽期間的“意外險”均由個人負責辦理。
4、報名時間：從即日起至4月25日止。
3.15活動策劃書 篇16
一.班會主題——陽光青春，健康成長
二.活動背景
時間過得很快，一個不小心，我們就告別了幾分青澀，些許懵懂的大一生活，馬不停蹄地進入了現在這個全新的階段——大二。如果說，大一是摸索、適應時期，那麼大二則是前進、奮鬥的時期，是需要思考更多、抉擇更多的時期。在這個時期裡，我們的心智日漸成熟，可是能力有限，於是會感到青春的無奈，成長的煩惱，現實的殘酷，未來的彷徨……所以我們得及時除錯和解決自己的煩惱和疑惑，提高自己的心理素質，提升自己的心理健康水平，以積極、樂觀的態度來打造一個陽光的青春，以正確有效的方式促進自己健康成長。讓我們給青春的行囊解壓，沐浴著陽光，健康成長!
三.活動目的
1.讓同學們端正對心理健康教育的態度，瞭解其普遍性和必要性，生活，學習，工作中處處體現著心理學。
2.讓經濟班班委在班級建設中認識到本班同學心理的重要性，讓朋輩心理輔導員更加深刻地瞭解自己的職責，並切實地發揮其作用。
3.使同學們對心理部活動及其相關的機構，期刊有一個好的瞭解，認識學校學院對心理問題的重視，必要時便於求助。
4.傳播心理健康教育的小知識，讓同學們能借助一些常用技巧來調整自己的心態，正確對待大學生活中的挫折，塑造更加健康的人格。
5.打造一個家樣溫馨和諧的環境，讓每個班級成員都能感受到家的溫暖，增進同學之間的感情，使整個集體更出色，更優秀。
四、活動時間
20xx年x月號
五、活動地點
忠烈祠(如下雨則改在商學院217教室)
六、參與人員
xx級經濟班全體成員
贊助單位：
七、活動形式
室外以遊戲為主
八、活動前期準備
1、心理委員負責寫好策劃書，網宣委員出一張前期海報
2、安排當天拍照人員1人，秩序與安全維持2人，主持人2人
3、準備好當天活動需用道具及獎品
九、具體活動流程
1、介紹心理部的“C&T”計劃，心理櫥窗，心理標語，各種講座等活動的PPT等相關內容。
2、將全體同學分成六組(工作人員除外，分組名單待定)，選出各組組長。
3、遊戲一：室外遊戲——一起向前衝
遊戲準備;選擇一塊平坦的場地並畫好線，兩線間隔三米，安排計時人員。
遊戲方法：從每個小組選出九名同學，每三個同學一小組將腳捆綁在一起，三小組分別站在兩線外。每個組第一小組成員各拿一乒乓球。當主持人說開始時第一小組開始從線1跑到線2把球傳給第二小組的同學，第二小組接到球后立即跑回線1把球傳給第三小組，第三小組接球后馬上跑到線2，然後說“我們最棒”，遊戲結束。傳球過程中不能掉球，隊員不能站到線內接球，否則加2秒。選出用時最少和用時最多的小組並分別給予獎勵與懲罰。
遊戲目的：發展學生的反應速度，提高奔跑能力，培養相互配合的精神。
(如下雨則改為室內遊戲——大，小西瓜-
遊戲方法：-全班分好組，由本班的任一位學生開始說，“大西瓜或小西瓜”，如說“大西瓜”，雙手必須比作小西瓜的樣子;如說“小西瓜”，雙手必須比作龐大西瓜的樣子。接下來相鄰的下一位學生要和上一位說的相反，例如，前一位學生說的是“大西瓜”，下一位學生必須說“小西瓜”以次迴圈反覆。-
遊戲要求：-說的和做的必須是相反的，並且不能和前一位學生說的相同。再者，兩手比的“西瓜”形狀至少要同肩寬，這將被視為“小西瓜”;兩手相觸比的“西瓜”形狀，被視為“大西瓜”。如和上面不相符的視為失敗，就將接受懲罰。)
4，全體同學按組排好隊，每個人發一張卡片。每兩個人面對面站立並伸出雙手與對方掌心相合，播放輕音樂，大家緊閉雙眼，思緒隨主持人的言語飛揚。
活動目的：讓大家回憶有生以來最讓自己感動的事，回想大學開學時的情形與大學以來自己的學習生活，明確今後的人生目標。並在卡片上寫下自己的人生理想。
5、遊戲二：吹球
遊戲準備：準備好十個碗合五個乒乓球，菲麵粉。其中五個碗裡裝有菲麵粉，各放一個乒乓球。每個碗旁邊放一空碗。
遊戲方法：每個組派出一個代表，將乒乓球從第一個碗吹到空碗裡，吹完五個球，以60秒為限，計算成功數。得勝者將得到精美禮品一份。
遊戲目的：活躍氣氛。
6、心理大挑戰
活動形式：由班上同學投票選出班上最沉默的3名同學上臺，表演形式自定。另請同學自願上臺和大家分享最感動的事或表演節目。凡上臺者均贈發小禮品一份。
活動目的：讓膽子小的同學戰勝心理恐懼，讓同學們認識到我們是一家人，沒有什麼好害怕的。
7、全體合唱《朋友》。活動結束。
十、後期宣傳工作及注意事項
1、網宣委員做好後期宣傳海報，收集此次活動的心得並將活動的照片及視訊傳到班級部落格。
2、班委及朋輩心理輔導員通過此次活動加強對班上同學們的心理狀況的瞭解，需要在日後的學習生活中更加關心幫助他們。
3、經費預算：乒乓球9個，麵粉1斤，碗10個，綢帶12根，宣傳海報2張，禮品若干。預計50元。
策劃人：經濟
20xx--
3.15活動策劃書 篇17
一、活動背景：
如今的孩子，大多都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。我們接受了太多的愛，漸漸的，連我們自己也把這一切視為理所當然。我們習慣了索取，習慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足我們自己的要求，而我們卻從不懂得去為父母親做些什麼，分擔些什麼，稍有些不如意，便大發脾氣，甚至以死相逼。面對這並不是“個別現象”的現實，作為大學生的我們不得不開始思考：這是為什麼?我們該怎麼樣做?
我想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩。現在的許多大學生沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。為了喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心，我們團學組織生活部借西方“感恩節”的機會，在校園內開展“心存感恩，永不言棄”的感恩節系列活動。
二、活動目的：
十一月的第四個星期四是西方傳統節日感恩節。雖然是外國節日，但擁有一個感恩的心卻是每個人都應該的。通過這一系列活動，讓同學們用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那麼，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。
尤其是當代的大學生多半是獨生子女，凡事都先想著自己對父母都很少關心，對一些曾經幫助過自己的人難以言表謝意，所以開展此活動喚起人們的感恩之心，讓同學們將自己的真實感情表達出來。感恩是一種處世哲學，是生活中的大智慧。人生在世，不可能一帆風順，種種失敗與挫折都需要我們勇敢地去面對，豁達地去處理，不是埋怨、消沉、萎靡不振，而是以感恩的心態面對生活，面對自己的一生。
三、活動名稱：
心存感恩，永不言棄
四、活動物件：
全體學生
五、活動時間：
20xx年11月25日星期三中午11：30-13：00
晚上19：00-21：30
六、活動地點：
飯堂門口空地及課室一間
七、活動構成：
(一)PPT製作及播放
(二)寫給各專業團支部一封信，號召在各專業內部開展感恩節活動
(三)感恩箴言收集活動及圖片展
(四)感恩節的電影晚會
八、活動流程
1、PPT：
(1)內容：從家到國家的感恩;號召同學們去感恩;宣傳11月25日的活動
(2)負責人：
(3)播放時間：20xx-11-23以及20xx-11-24由09級幹事樑靜負責到各班完成播放
2、致團支部的一封信：
(1)內容：建議團支書在本班組織感恩活動，如詩歌朗誦等;通過團支書提醒大家在感恩節感恩父母，老師，朋友……
(2)負責人：
(3)時間：在11月22日之前送到
3、感恩箴言收集及圖片展活動：
(1)活動前期準備：
(1)25日11：30-13：00圖片(有關感恩父母，老師，國家等)展出
(2)25日11：30-13：00人員安排及活動內容：