在我們學生出來找實習時，一份實習推薦信對於學生來說十分重要。下面是小編蒐集整理的大學生實習推薦信模板，歡迎閱讀。更多資訊請繼續關注推薦信欄目!
大學生實習推薦信
尊敬的單位領導：
茲有我院xx專業的xxx學生去貴單位進行xx專業實習，實習期為20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日。實習是我院教學工作的重要環節，是學生獲得實踐經驗，適應社會的有效途徑，學院高度重視學生實習工作。為此，誠懇地希望貴單位給予大力支援和協助，使學生切實圓滿完成實習任務。
同時，在實習過程中，請按照貴單位規章制度的要求，對學生嚴格教育管理，並在實習結束時對學生的實習情況給予鑑定。
xxx學校
年月日
大學畢業生實習推薦信
敬啟者：
xx大學是國家教育部直屬重點大學，是一所理、工、文、商等多學科協調發展的綜合性大學，在國內外享有很高聲譽。學校現有教職員工4200多人，在校學生超過15200人，設有十六個學院、34個專業學系、40個本科專業，擁有12個博士學位授予權，42個碩士學位授予權。近年來學校已為上海地區和全國各地輸送了一大批涉外會計的複合型人才，畢業生深受用人單位好評。
目前，我們會計學系20xx屆本科生即將面臨畢業實習。本屆學生在過去三年半中已修完了會計學/財務管理專業的全部課程。在校期間，學生除了學習中高階財務會計(中英文)、成本管理會計(中英文)、中高階財務管理、審計、國際會計、跨國公司財務管理、經濟法、稅法、會計和財務管理資訊系統、微巨集觀經濟學、運籌學、應用統計等十多門專業主幹課程外，大部分學生還通過了大學英語四六級考試。我係以往幾屆學生在畢業實習中普遍能夠學以致用，以其良好的知識結構和實務能力獲得實習單位的好評。
現有本專業學生有意向貴單位聯絡實習事宜。
如蒙考慮接受，煩請填寫下列回執寄回本系或由學生帶回。
實習時間共(___)周，自___年______月___日至______年___月___日止，實習期間請貴單位按實習生資格對學生進行指導和管理。
我們對貴單位的支援和合作表示誠摯感謝。
xx大學商學院會計學系
年月日
聯絡地址：
郵編：
xx大學商學院會計學系
電話：
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回 執
華東理工大學商學院會計學系：
經研究決定接受貴系學生______來我單位實習。實習時間為___周(______年___月___日至______年___月___日)。
特此回覆。
實習單位：
聯絡地址：
電話：
年月日
優秀實習生推薦信
xxx大匯華學院領導你們好：
我很高興有這個機會向各位推薦我的一個有能力的學生——柳曉霞，評選為優秀頂崗實習生!她是一名共青團員，從一零年九月二日實習開始到一一年一月十八日實習結束，她在沙河市高莊中學圓滿的完成了實習任務，表現尤為突出!
一、思想覺悟與課外活動表現
據我向當地學校瞭解，實習期間，她主動要求到各部門瞭解學習與學習計劃，努力從多方面開拓自己的眼界，先後去了教務處，法制辦公室，綜合治理辦公室等主要職能部門。通過學習書面材料以及和各部門人員的交流，她比較全面的瞭解了其所在學校各部門的主要職能和工作重點，還協助完成了一些力所能及的工作。
比如在學校舉辦的“愛我中華”演講比賽中，她不厭其煩的擔當學生的指導老師。每天午飯和晚飯後，辦公室、教室裡、操場上，總可以見到她給學生們指導排練的場景。在總決賽時，她還榮幸成為評委，最終與校領導一起為獲獎選手頒獎。
又如學校年末的元旦聯歡會，她也是獻策獻力，幫助學校老師一起做節目初期的籌劃，中期的審查及末期的彩排。演出當天還當了化妝師、造型師，並且在晚會的尾聲部分演唱歌曲，作為送給實習學校全體師生的新年禮物。精彩的演唱、真摯的話語，這一份“元旦大禮”讓在場的每一個人都不勝感動，掌聲久久不落……
這種積極主動的工作表現得到了各辦公室老師的一致好評，相信也會是她一生難忘的經歷。
二、教學態度與教學技能方面
學期伊始，她服從學校工作安排，勇接挑戰——與正式老師一樣，負責七年級兩個班的英語教學工作。另外，她還兼任了一個班的法制課及綜合實踐課。在沒有英語教科書的情況下，她自己設計教學教案，出色地完成了一週16節的課程。每節課前，她都堅持充分備課，認真研究教材，力求準確把握重點、難點，並且廣泛參閱相關書籍，絕不 “打無準備之戰”。課下，她認真批改每一份作業，小到每個字母的佔格、每句話末的標點，都絕不會放過。她還注意聽取學生的意見,及時瞭解學生的學習情況，有目的的對學生進行輔導。在全校教職工大會上，高校長還就此特別提出了表揚。作為匯華學院第一批到這裡實習的學生，這不能不說是為我們學院在實習學校樹立良好形象開了一個好頭!每週的英語早自習她都準時到崗，從未遲到過。在傍晚，她雖然沒有晚自習，但是從週一到週五每晚一到7點，都一定可以在辦公室看到她的身影，當地領導向我反映這一情況時，不由得稱讚該生表現是為可圈可點。
她與單位同事交流融洽，善於取長補短，又虛心好學，經常主動向當地教師請教教學經驗。不管是本專業還是其它學科，她都積極要求去聽課，爭取通過多聽當地教師的授課，學習到一些好的教學方法。在不斷努力的過程中，她探索著適合自己的教學模式。其間，她還與當地老師一起坐車顛簸三小時，去聆聽《新教師培訓講座》，瞭解了現在科學教學的動向和發展趨勢。她認真負責的教學態度給當地校領導、老師及同學們留下了深刻的印象。
教學技能方面，她的表現也尤為突出。
第一次月考，她帶的班級就拔得頭籌!在之後的期會考試中，她所帶班級的百分以上人數也穩居年級第一!短短一學期的教學中，她多次被教研組推選為集體聽課物件，無論是教態還是教法，都得到了老師們的一致好評!經過認真的鑽研和學習教學大綱，她從實際出發分析和處理教材，獨立擬定了正確完整的教案並有所創新。
如在熟練掌握了常規課的教授方法後，她又多次以“杜郎口模式”教學，真正發揮了學生的主體性和老師的主導性。先由學生自行預習、總結知識點寫在小黑板上，再派各小組代表上臺為其他同學講解，展示本組的“教研成果”。這種教學方法極大的調動了學生的積極性，活躍了課堂氣氛，讓學生在體驗樂趣的同時掌握了知識。在嘗[FS:PAGE]試新教學模式的過程中，她及時總結得與失，虛心好學，刻苦鑽研，不斷探求更行之有效的教學方法。她很好地將所學理論知識應用於實踐，每一次嘗試都有不同程度的進步。在半年的教學中，她超負荷工作而滿腔熱情，是實習教師中的表率。
她端正的教學態度和良好的教學方法，不僅得到了實習單位的肯定與好評，還讓學生們對她再也割捨不下。
學期過半時，由於各種原因，她不得不把自己的一個班分給一位新調來的老師。學生們都對她十分的不捨，哭著去找校長……半個月後，學校經多方面考慮，還是將那個班 “還給”了我們這位實習生，而將自己學校的英語老師派去置換培訓了。等到培訓結束，學校依然有意安排她繼續帶兩個班，而讓自己的英語老師去教微機課。
三、教研表現
在實習期間，她寫的英語教學論文《讓興趣點火啟發助力》還發表在了《沙河教師教育報》上。
作為實習小組組長，她以身作則，嚴格遵守實習生守則和實習單位的各項規章制度。尊重指導教師，服從實習單位的安排，積極主動地完成著各項工作。認真完成實習調查報告，成績優秀。認真組織實習教學互評活動，教學工作受到實習單位師生的普遍好評!
柳曉霞同學出色的完成著實習任務，無論是教學態度、還是教學技能抑或是教學成果都得到了學校領導和學生的共同肯定。在此特別推薦該生評選優秀頂崗實習生，我相信在學院和相關老師的指導下，該同學一定能取得更加驕人的成績!