學生給學校的建議書 篇1
光陰似箭，日月如梭。入校時，還是年幼無知的我們;眨眼間，已成為了少年。在母校度過的光陰，我們永遠不會忘懷。在最後的一個月裡，我要為學校提出一些建議。
學校的圖書館雖然是開放的，但是，開放的時間卻太少了，一個星期，只有一節課。“書不是能借回家看的嗎?”是的，書的確能借回家看，但是，看書快的人，兩三天就能看完一本書，接下來該怎麼辦呢?“可以和同學交換看呀!”可萬一那個人把書弄破了，怎麼辦啊?這個又怎麼講的清呢?
所以，我提出以下建議供參考：
1、一天之中，第一次下課能給某幾個班借書，第二次下課換幾個班，這樣就不會導致書看完後，得等很久才能借書。
2、把每一本書都貼上條碼，把紅外線掃描器、條碼系統結合。同學只要選好書以後，刷一下書上的條碼就可以了。有了這些，老師就不用一直在圖書室裡登記了。
3、還要有吐卡機和放置檢查門，借好書後，吐卡機吐卡，帶著卡走出檢查門。一旦發現有人沒有登記就把書拿走後，檢查門會立即攔住他。這樣書就不容易被偷走了。
4、把圖書室列入班級包乾區，這樣就不用老師管著衛生，教室也能幹乾淨淨的。
書是人類進步的階梯，如果沒有了書，人類就缺少了一項重大的財富。所以，我們不僅要看好書，還要愛護書，不論是自己的，還是圖書館的。
學生給學校的建議書 篇2
尊敬的校長：
您好！
我離國小畢業不遠了，國小中的生活那麼的有趣，又是那麼的難忘。在我快畢業之前，想提這兩個小小的建議，希望學校採納：1、能為學生們上有關安全的一節課，增強學生的安全意識。2、加強對高年級學生有關看課外書的正確引導。
在一次上學的途中，我看見馬路上的一輛大客車正在行駛，一位我們中心國小的學生為了能快點地過到對面，就離大客車大約3米距離衝過了馬路，那輛大客車因為行駛較快，看見有路人就緊急剎車，那位國小生剛才的做法是很危險的，如果那位國小生走慢了，客車司機沒看見那位國小生，那位國小生的後果可能會頭破血流，更嚴重的可能會終身殘廢。安全，不單只是交通安全，還有用火安全，人身安全等等，近年來，大瀝發生過許多血的教訓，這些教訓是極為深刻的，作為一位國小生，應該意識到安全的重要性，而作為一間學校，更加應該教育學生，讓學生的安全意識逐步提高。
以上是我提的兩個意見，如果覺得好的話就希望學校能夠採用。
祝
學生給學校的建議書 篇3
尊敬的學校領導：
您們好!我已經是一個即將畢業的國小生了。在學校裡已經生活了快六年了，對這裡的一草一木都十分的熟悉。感謝母校的領導和老師們這麼多年的培育!臨別前，我想就學校的情況提出我的幾點建議：
一、建議學校組建一支校級籃球隊。今年，我們中國籃球隊又向前邁了一大步。對於我們青少年來說，打籃球既可以鍛鍊身體又可以為學校，將來為國家爭光。
二、各班班級的後黑板的牆角應設幾個裝廢紙的麻袋。強調全校師生都應當把廢紙丟到麻袋裡，把積累下來的廢紙賣掉，這樣不僅能使我們的校園環境得了清潔，還能用賣廢紙得到的錢拿去交付學校的電、水費等。
以上是我的一點小建議，也許有點天真，不太合理，但有些現象確實需要改善，望學校領導和各位老師們商議商議。
建議人：
20xx年xx月xx日
學生給學校的建議書 篇4
尊敬的校領導：
您好!我是六年級(1)班的學生，在學校生活快6年了，我真有點捨不得離開母校。在離校之前，我有幾點建議想對你們說，希望你們能採納我的建議。
我們讀書的學校原來是一所廠辦子弟校，校舍非常破舊。操場上的兩個籃球架也生鏽了。教學大樓非常陳舊，只有三層樓的教學大樓光線也不好;教學樓旁邊僅有4個用磚頭砌成的乒乓球檯，不能滿足同學們活動的需要。現在可好了，新修的大門既漂亮又顯得很有氣勢。教學大樓穿了“新衣服”──樓頂又加修了一層，而且還貼了一層紅色和橙色的瓷磚，變得像新房子了。大樓裡面，三、四層樓的過道、教室和辦公室都用米黃色的地磚裝飾一新，牆上還貼了1米左右高的牆磚。我們在這樣的環境裡學習非常愉快。學校換了新貌，同學們也更愛自己的學校了。
我們的學校還在改造中，但是還不夠理想，我想給校領導提以下幾點建議：
●操場還沒有修好，應該修快點。學校的活動場地太小了，所以最好把學校四周的一些地徵用了，擴大活動場地，建成一個塑膠足球場。
●教學大樓前面的籃球場最好也是塑膠的，這樣既美觀，又能方便同學們的活動。
●在圍牆內，還可以多種花草，多栽樹，讓我們的校園變得更美，像個大花園一樣。
●原來的校門旁，有許多小食店，很多同學喜歡買零食吃，吃完了將果皮、食品袋亂扔，不僅影響了學校的環境衛生，而且那些小食品店的食品不是很衛生，會影響同學的身體健康，希望有關部門把那些小食品攤點拆掉。學校大隊部還要加強同學們愛清潔、講衛生的習慣教育，不亂吃零食。
●有的同學把小食品帶到學校裡吃，只要離果皮箱遠一點就扔在地上，很不文明。建議多設幾處小一點的垃圾桶，方便同學們扔髒物。不過最好還是不允許同學們帶零食到學校來吃。
以上五點建議，不知對不對，僅供校領導們參考。
此致：
敬禮!
建議人： x年級x班
x月x日
學生給學校的建議書 篇5
尊敬的校長：
您好!
我離國小畢業不遠了，國小中的生活那麼的有趣，又是那麼的難忘。在我快畢業之前，想提這兩個小小的建議，希望學校採納：
1、能為學生們上有關安全的一節課，增強學生的安全意識。
2、加強對高年級學生有關看課外書的正確引導。
在一次上學的途中，我看見馬路上的一輛大客車正在行駛，一位我們中心國小的學生為了能快點地過到對面，就離大客車大約3米距離衝過了馬路，那輛大客車因為行駛較快，看見有路人就緊急剎車，那位國小生剛才的做法是很危險的，如果那位國小生走慢了，客車司機沒看見那位國小生，那位國小生的後果可能會頭破血流，更嚴重的可能會終身殘廢。安全，不單只是交通安全，還有用火安全，人身安全等等，近年來，大瀝發生過許多血的教訓，這些教訓是極為深刻的，作為一位國小生，應該意識到安全的重要性，而作為一間學校，本站更加應該教育學生，讓學生的安全意識逐步提高。
在我們身邊，我經常可以看到我們班的同學拿著什麼《幻城》、《帥小子傳奇》、《我為歌狂》 不但是女同學，男同學也有看一些暴力的武打片，一些遊戲的攻擊方法等等，我覺得這些書都是屬於成熟的書籍，對我們這個年齡的階段還不合適，我們應該看一些《十萬個為什麼》、《101個科學家》 這些才合適我們這個年齡階段的學生看。如果我們都去看一些不健康的或不宜身心的書，那就會害了學生。對於那些把人引入歧途的書，我們一定要提高警惕!菲爾丁曾經說過：“不好的書，像不好的朋友一樣，可能會把你害了。”的確，我們應該讀一本好書，叫個好朋友，它將把你帶進書的殿堂!希望學校能教育一下看這類書的同學，否則，這些同學就會越陷越深。
以上是我提的兩個意見，如果覺得好的話就希望學校能夠。
學生給學校的建議書 篇6
敬愛的校長：
您好!
我是六年級5班的一名學生。在六年的學習、生活中，學校、老師給了我們無微不至的關懷和教育，使我們從一個不懂事的小孩成長為一名合格的國小畢業生。如今，我們就要離開學校了，離開那裡的一切。我真有點捨不得。
現在，我們的學校發展得很快，電腦室、語音室應有盡有，成為了設施完備的學校，老師也是經過精挑細選才進來的，所以，大家在這裡學習得也很輕鬆、愉快。但是，作為學校和老師，工作都不會十全十美的。因此，我在這兒給學校提幾項建議：
1.多派一些人手管理樓梯口，特別是在升旗、做操上下樓時，維持秩序，不讓樓道擁擠、造成堵塞。如果可以的話，把大家上下樓的時間錯開，讓樓上的先下，下完以後，樓下的再走。這樣，樓道就會寬鬆許多，不容易發生意外事故。
2.上英語課、美術課到語音室、美術室去上，不要讓他們空著不用。早日把電腦安裝在教室裡，使我們上課的時候老師可以更加生動、形象地把有關資料展示出來。
3.恢復“生活實踐周”活動，讓同學們學會自理生活，和其他人友好相處。還可以帶大家去軍訓，讓我們體會其中的困難，還可以鍛鍊身體，磨練意志。
4.將圖書館開放，想借書的同學可以辦理“借書卡”，在圖書館裡可增派幾名管理員，檢查監督讀書情況，還可以在同學們中調查一下大家喜歡哪種書，再去買一些回來，這樣既開闊了我們的視野，又培養了我們愛書、護書及遵紀守法的意識，真是一舉兩得啊!
5.在體育課上多開設一些課程，比如踢足球、打籃球、打乒乓球等，這樣可以讓我們多掌握一些技巧，再加上長期鍛鍊，我們的身體會更加好的。
敬愛的校長，為了讓我們更好的成長、生活，請您接受我提的建議吧!
此致：
敬禮!
建議人： x年級x班
x月x日
學生給學校的建議書 篇7
尊敬的校領導你們好;我作為__學校家族中的一員。今以誠懇的心態對學校的工作提出幾點建議和意見。
1.為教師創造出全神貫注從事教育工作的精神環境
2.工作量要合理、公平
3.別搞形式主義，要注重效率。安排工作，追求工作效率方面要求實事求是，安排工作後要及時追求責任，要落實。
4.要豐富學生的課外活動
5.物理、化學等課程要聘請懂雙語的教師，為提高教學質量付出努力
6.學校領導班子要分清主次，該抓嚴的工作要抓嚴，別給面子，次要工作不要浪費心思，把教學工作放在重中之重，教學工作別搞形式主義
7.主管教學的副校長在提高教學質量方面再多下功夫、多思考。
8.要重視雙語班的英語課，不要隨意被佔用，領導要多聽課，瞭解學科教研情況，青年教師每學期要開彙報課兩節，教研活動那個每個教研組要認真組織聽課教師進行評課，開課教師進行說課，校領導要充分發揮青年教師的專業特長，多鼓勵、多關心他們的業務發展。同時也要發揮有經驗的老教師傳、幫、帶的作用，搞活教研氛圍，援疆教師應適當分擔部分學科教學的同時發揮指導、幫助作用。
9.學校總體分為兩大群體，教師與學生，對教師與對學生都嚴格要求，對教師嚴對學生鬆，肯定不行，二者缺一不可，學校會將所有教學任務交給教師，教學成績成敗都靠教師一人之力顯然不夠，有些學生破壞公物、上課搗亂、作業不寫、頂撞教師、德智體美勞樣樣差，試問這樣的學生誰又能教好?學校對學生管理制度應從學校、家長、教師三方面著手督促，才會有成效。
學生給學校的建議書 篇8
親愛的校長：
您好！
金溪國小已經辛勤培育我六個春秋了。咱們的校園是個可愛漂亮的校園，每名學生都生氣勃勃，天真可愛。但我們校園還有一些美中不足。操場上的垃圾袋滿天飛揚、任意氾濫，地上的瓶罐、紙屑隨處可見，影響了校容校貌。我想，原因應該是出於學生的素質不高，或者是班級的值日工作做的不認真，也可能是各班老師認為值日工作不重要，不強調校園環境的重要性，使學生養成了不愛護校園環境的壞習慣。
我真心熱愛我的母校，真心希望母校能夠更加受人歡迎。在此，我想給您提幾點建議：
一、加強學生素質教育，使他們自學保護校園環境。
二、讓同學們不光自己愛護環境，也要勸說四周的同學愛護環境。
三、加大監督力度，在每班安排一名衛生監督員，搞好衛生監督，使同學們不亂扔果皮、紙屑。
四、每班要開一次“保護校園環境，從我做起”的主題班會，提高學生愛護校園、保護環境的意識。
五、組建一支環保小隊，讓同學們自願參加，環保小隊的同學每天定時去各層走廊和操場檢查，如果看見有垃圾，就馬上撿起並扔進垃圾桶。如果看見是哪位同學扔的，要給予適當的批評。並給發現的同學給予獎勵。
這是我的建議，希望校長能夠考慮採納。希望母校的明天更加美好！
學生給學校的建議書 篇9
尊敬的校長：
您好！
我是六（1）班的袁錦，我在這個校園中學習了六年。學校中芬芳的花香，碧綠的小草，清脆的鳥啼，清新的空氣，高大的教學樓……在這個美麗的學校裡，我們在綠樹成蔭的校園中漫步，在寬敞明亮的教室中讀書，在整潔優雅的環境中學習，在優美的校園中成長。
雖然校園是如此美麗，可是在一些地方我們不難發現一些小碎紙或者小紙片。這件事就要從我們的同學身上說起了——有的同學為了少走幾步路，直接將垃圾扔在垃圾桶旁；有的同學則更為過分，不願意走去垃圾桶扔垃圾，直接將垃圾扔在地上然後不了了之。為了使學校環境有進一步的改善，也為了同學們可以在一個乾淨的校園中學習，我向大家提出以下建議：
1.學校應多多管理學生，讓學生不能在路邊買早點，不能把垃圾食品帶到學校來吃。
2組建一支環保小隊，讓同學們自願參加，環保小隊的同學每天定時去各層走廊和操場檢查，如果看見有垃圾，就馬上撿起並扔進垃圾桶。如果看見是哪位同學扔的，要給予適當的批評。並給發現的同學給予獎勵。
3請同學們之間互相監督，看到有誰亂扔垃圾就提醒他撿起來。
4利用廣播對文明行為提出表揚，號召更多的同學來保護環境。
讓我們同心協力，共創更加美麗的校園！
建議人：袁錦
20xx年10月25日
學生給學校的建議書 篇10
尊敬的校長：
你好！
我即將要離開這所學校了，我敢謝母校的老師和校長多年來的辛勤培育，是我從一個幼小無知的.小孩成長為一位有文化有素質的少先隊員，我們的母校是我們的第二個家，我們在那裡度過了六個春秋。但是，再這麼美好的條件下仍存在著美中不足的地方。
我們就先講衛生。我們學校的衛生的確有些差，到處都是垃圾袋，我們班還加大了掃地人員，但治標不治本，還是沒有看見垃圾在減少，主要原因有些班離教室太遠，大家想玩，為了節省時間，只有把垃圾扔在地上。我建議：給每個班教室裡放上一個垃圾箱，在上面寫上“垃圾入池”幾個字，以便提醒同學們。
再說我們自從升入六年級早間操時間就消失的無影無蹤，改成了上課時間，這樣一來，我們早操就得不到鍛鍊。我建議：學校應儘量安排早操時間，因為身體是學習的本錢。
還有就是六年級補課前下課時間應延長一些，補課畢竟要吃東西，比如：泡麵.吃麵包等東西。我建議六年級補課前的時間應20分鐘，這樣同學們就可以吃得飽學得好，才會有充足的精神聽課。
以上的建議或許提得不夠全面，但是同時表達了同學們的心聲，希望校長能給予採納，這樣我們的第二個家就會變得更加美好。
學生給學校的建議書 篇11
我是政法學院大二的一名學生，經過這4個學期在政法學院的就餐體驗，我給食堂提出以下建議：
1.食堂的打飯秩序太亂，大家都是在視窗圍成一圈，相當擁擠。這樣很容易把剛打到的飯灑掉。而且在這樣擁擠的環境中，很容易就會被灑一身飯菜。到時更是亂成一團。所以我建議實行排隊打飯制度，這樣可以是食堂更有秩序。
2.食堂浪費現象也十分嚴重。學校領導老師雖已多次告誡，反覆強調，但效果不佳，不少同學依舊我行我素，把飯菜原封不動的晾在那裡，或者只扒幾口就一溜煙不見了人影，白白讓來之不易的糧食付之東流。雖然現在食堂實行餐盤放回收餐檯制度，但是食物浪費現象仍沒有改善。如果我們到收餐檯去看一下就會看到滿滿的，一盤一盤的食物放在收餐檯上，等著阿姨倒進泔水桶。食堂食物浪費現象確實是一大難題，對此我的建議是;建議中午吃飯的同學吃完後把吃剩的飯菜倒入垃圾桶，桶邊有幾位盡忠職守的同學監督，防止同學倒入過多的飯菜，好讓浪費糧食的現象少一些。
3.食堂應該重視食堂衛生，我曾在飯菜中發現了頭髮、鋼絲、塑料皮。我想那些視窗可以在做飯前把鍋裡在檢查一下，不要讓我們餐盤裡出現不該出現的東西。不過我從沒在飯菜裡吃到蟲子，這點讓我非常欣慰，其實食堂的衛生狀況也不是很差，只是檢查力度還是不夠。
我對食堂的建議就是這些希望能對食堂的改善有所幫助。
學生給學校的建議書 篇12
尊敬的各位領導:
您們好!
我是六年級一班的唐婉瑩。冒昧給您們寫這封建議書，請您們在百忙中抽空看一看。您們是學校的領導，每天有很多事要做。您們為我們嘔心瀝血地工作，對學校注入了滿腔熱忱，使得學校井井有條。南方一小已經養育我六個春秋了，在六年的學習生活中，學校和老師給了我無微不至的關照和教育，使我們從一個調皮搗蛋的小孩成長為一個合格的國小畢業生。如今，我們就要遠離母校了，離開這裡的一切，我還是非常捨不得。
現在，學校發展的很好。今年年初，我們就開始改造校門了，還開展了“黨員示範課”的活動，每一個教師和學生都樂在其中。為了母校以後能夠更好地發展，在此，我向您們提幾點建議:
1、多派一些人手管理樓道口，特別是升旗、做操上下樓時維持秩序，不讓樓道擁擠、造成堵塞。如果時間充足的話，可以按年級把上下樓梯的時間錯開，讓頂樓的六年級先走，二樓的二三年級最後走。這樣，所有人就不會在一個點擁擠了。
2、現在，學校的語音室，美術室應有盡有，但上這些課時就要去這些地方上，不要讓它們空著不用，這樣，還可以提高同學們上課時的興趣性。
3、開啟“生活實踐周”的活動，讓同學們學會自理生活，和其他人友好相處，互幫互助。還可以帶大家去軍訓，讓我們體會其中的困難，並面對困難、解決困難，同時還可以鍛鍊身體，磨練意志。
4、在體育課上多開設一些課程，比如打羽毛球、打籃球、打乒乓球等，這樣可以讓我們多掌握一些技巧，再加上長期鍛鍊，我們的身體會更加好的。我們學校是以球類為特色，但惟獨羽毛球沒有場地，如果建了羽毛球場，同學們就可以更好地鍛鍊身體了。
5、現在，全國都在爭當“四好少年”或“十佳少年”，我們學校的同學們也要去爭當。那麼，最基本的就是——學校習慣。我們平常所說的學習習慣，是在學習過程中經過反覆練習形成並發展，成為一種個體需要的自動化學習行為方式。良好的學習習慣，有利於激發學生學習的積極性和主動性;有利於形成學習策略，提高學習效率;有利於培養自主學習能力;有利於培養學生的創新精神和創造能力，使學生終身受益的。而我發現我們學校同學們的學習習慣不是很好，願老師可以及時地幫同學們改正過來，並繼續發揚。
6、建議學校多開展一些活動，可以模仿大學的一些模式，比如成立俱樂部或社團。像球類，棋類，藝術類等等，以培養學生的興趣為宗旨。在每年新生入學的時候可以報名參加，每週抽出一個課外活動的時間搞個活動，老師講點專業內容，這些內容一定是要專業的，別一開始就告訴學生錯誤的東西，以後很難糾正過來。只有通過這些活動的開展，才能促進教學活動的開展，半月鎮中的教學才有特色。這些活動的開展反過來可以促進教學工作的開展。
尊敬的領導，為了讓我們和陸續來到學校的新同學更好地成長、生活，希望您們能夠採納以上這些建議。
建議人:
20xx年x月x日
學生給學校的建議書 篇13
尊敬的學校領導們:
你們好！
我是本校的一名國小生，我想給你們提幾個建議。學校少年宮裡有一個小賣部，每天都會有數不勝數的人進去購買物品，可以說一下課，這裡的人是最多的。特別是在早晨，有許多人會有不吃早餐就來學校的惡習，然後就到小賣部裡買早餐，可大多數人買的早餐不是有營養的麵包，而是選擇了既不衛生，又會產生疾病的垃圾食品。這小小的食物裡，卻關乎著每個人的生命，如果本校校隊的人吃了這些垃圾食品，他們的體質就會變差，打比賽的時候不就會輸得一塌糊塗嗎。所以我建議把小賣部裡的垃圾食品全給退了，再進一些有營養的食品，這樣學生們就能吃到營養美味的食物了。還有一個問題就是：夏天天氣炎熱，太陽光又很強烈，弄得我們上課的時候，老師一講到重要的知識時，突然有一道調皮的光線照到你的眼睛，你就分了神，來擋住陽光，雖然陽光是擋住了，但卻損失了這節課重要的知識，這一點都不值得！所以我希望學校破點費，來為我們安裝窗簾，這樣陽光就不會滲透進來了，我們也就可以專心聽課了。
我希望學校的領導們的快速解決這些說大不大，說小不小的問題，讓校園變得跟美好吧！
一名憂慮國小生
學生給學校的建議書 篇14
敬愛的校長：
你好。
在國小生活六年了，作為一個快要畢業的國小生，想為母校做的更好，有更多的學生充分的教育和享受，又讓為了家長更加歡迎，我想給您提幾點有利於學校發展的建議。
我希望學校能辦一張學校的圖書卡，這樣每天中午當圖書室開放的時候可以有同學借書看，而且是用自己的圖書卡借的。這樣一來，可以讓許多圖熱愛讀書的同學能夠讀到更多的書本，閱讀到更多的知識。如果要看書的同學要辦借書卡的話，可以去班上的班主任那裡辦卡。當然，利用借書卡借書的同學不是拿到書就可以把書本撕破或不還的，①如果這位同學撕破書的這頁書抄下來，第二次是按全額賠償，第三次是把他這張卡給停了，停止使用這學期的借書卡。以為借書卡是有效期的，一卡一學期，這樣就能讓一些同學不搗蛋，不能破壞學校的財產了。②為了讓同學們更好地看書，我建議：每年進一百冊圖書，③而且，讓兩個班級負責打理好圖書室，清潔、檢查書本之類的。而且，還讓一位老師負責看圖書室，看好借書的同學，讓同學們的借書日期、借書名稱，還書日期和幾班的哪位同學都填寫好。這樣，愛看書的同學越來越多，讓同學們的知識也越來越豐富，課內課外的知識這樣的提升，對學習也會是又幫助的、作文也會幫助的，
以上就是我的建議，望校長能夠考慮、受納。
建議人：六(1)班的李澤權
9月28日
學生給學校的建議書 篇15
尊敬的各位領導:
您們好!
3年轉眼畢業了，3年中參加了學校大大小小得活動若干場，在學生中算是對學校有著較深刻得認識，也深深地愛著這片朝夕生活了3年得校園。
最近全校黨支部開啟了學習科學發展觀解放思想活動，然思想解放了，有些話深知不可在不適合的時間不適合的地點說，但覺心裡乏悶，遂在網上吐露。
大二時候得教學評估給我印象最為深刻，記得那是學院領導這樣說過，我們學校前幾年一直在抓基礎設施建設(因為是新校，這是必然得)，而忽略了對教學質量得嚴格要求，然一個學校得實力如何，歸根到底要看得就是它得教學質量，SO以後將狠抓教學質量。
N多導員都為學生逃課發愁，90後得新思想也讓些許老師不可理解。大家都在想著怎麼把學生老老實實得按在教室裡，讓他們好好聽話，好好學習，將來找個好工作，這都是為了學生好。
我們的學校也確實在為學生著想，採取了很多措施為我們開闢就業道路。
但是，我們學生怎麼想得呢?
首先三年來我把我們得課程分為了4種
1任課老師知識淵博，講課很吸引人。專升本考試所需科目。
2任課老師知識淵博，講課很吸引人。非專升本考試所需科目。
3任課老師比著書念，枯燥乏味。專升本考試所需科目。
4任課老師比著書念，枯燥乏味。非專升本考試所需科目。
以下是每一種學生的情況
1 每節課同學們基本全勤，且基本無遲到現象，上到最後同學們得反應是想讓老師再多講點
2每節課同學們基本全勤，較少遲到，到點下課
3 大部分同學能到，較少遲到，希望提前下課
4 一部分同學能到，遲到現象嚴重，點完名就走
三年來我走了一條先是投身學生會工作最後升本得道路。
最終沒能升本成功，我不怨天尤人，自己努力不足是最重要的原因。
但是有一組資料也想讓大家看一下，在最後專升本得幾個月裡，我們學校和旁邊得商校分別是這樣得。
我們學校每週有2次專升本培訓課，一共上了有3周左右，而講課得老師深入研究過專升本得基本沒有，只是串串課本，拿會計專升本得來說，他們要考得6門中，甚至還有一門從沒學過得高數，而這門課僅用了4-5節課就算是講完了，當時講課得老師每節課都會告訴我們，高數的內容想學會怎麼得聽講一學期，而我們只有幾節課，完全要靠學生們自學。
旁邊的商校呢?專升本前2個月就已經開始每天都有培訓課，任課老師都是親身研究過專升本數年得老師，對知識點得把握，題型分數都瞭如指掌。
所以商校每個班得升本率基本都在50%以上，而我們學校呢10%以上得班就不錯了。
學校從我們一開學就灌輸給我們得思想是，我們是職業院校，為得就是學生得就業，就業率也和學校得聲譽掛鉤。
老師和學校都在為學生著想幫學生找工作，但是我們每個人都知道在當前得經濟危機大形勢下，與其匆忙的去找工作不如踏踏實實升本再深造幾年，最近我也一直在找適合得工作，很多崗位要會計得地方都需要本科證，考公務員得時候更是感觸頗深，多少崗位都是首先需要本科學歷。所以學校真的為了學生好的話就應該積極得鼓勵升本!
升本得那幾個月，所有與專升本有關得課我都去，然而讓我愕然得是，當同學們渴求著老師側重點專升本方面得教學時，所有得老師都很茫然得告訴大家，他也不會，他沒研究過，告訴我們唯一的辦法就是回去好好看書。而旁邊得商校老師卻已經把幾年來專升本出現過的題型，知識點得考察機率，得分點等都總結到黑板上了。
商校就在旁邊，難免引起我們學生得攀比心理，但這攀比心理似乎並未違背情理，並未超出實際。我們沒有拿學校和任一本科院校作比，商校也是專科院校，是最好得專科院校，我們每一個學生也希望自己得學校能夠發展成同類院校中最好得。
學校沒人家大無所謂，我們對別人說我們得濟職小巧玲瓏精緻可愛。
食堂沒人家好無所謂，我們對別人說我們濟職的食堂在一天天發展。
教室不夠用也無所謂，每個班都是我們得教室，在濟職得任何一個地方我們都可以學習。
真心希望我們得學校也能解放思想，從實際出發
三年來我得專業學了將近30多門課，然而專升本只考6門，專業課得老師還都知識比較淵博，但是其餘得課程在我的印象中，老師都不重視他自己得課，每次都來念念課文就走，更別說學生了，這些考查課給我得感覺就是學了=沒學，就是為了應付期末考試，浪費得不知是時間，更重要的是逐漸抹殺了我們對課堂的熱愛。
讓我們把教室用來睡覺，聊天，玩手機的往往是這些課，事實證明這些事情在老師講課吸引人的專業課上是基本不會發生的。
學校，導員在採取嚴格的措施制止限制這些事情發生的同時，有沒有刨根問底得了解一下發生這些狀況得原因呢?僅僅是學生得自身素質原因嗎?
我有些幼稚得想法，如果學校可以從新定位一下各個專業得學習課程，把大量得副科去除，加大對專升本得考試課程得投入，包括擴充這些課程得課時，聘請專業得講師。這樣一方面可以把投入到副科得資金轉到專業課中來，節省了成本，使得教師管理，學生管理簡單化，還讓更多得學生接受了他們心滿意足得教育，減少了校園違紀事故得發生。即使學生最終沒考上本，也會使更多得學生學到更充分得知識。
雜亂無章得寫了這些也許對學校得發展起不到一點作用，但還是不願把這三年對學校得這點感受壓在心裡。真心的希望自己得母校將來能夠發展的更好!
建議人:
20xx年x月x日
學生給學校的建議書 篇16
尊敬的各位領導：
您們好！
我是六年級一班的唐婉瑩。冒昧給您們寫這封建議書，請您們在百忙中抽空看一看。您們是學校的領導，每天有很多事要做。您們為我們嘔心瀝血地工作，對學校注入了滿腔熱忱，使得學校井井有條。南方一小已經養育我六個春秋了，在六年的學習生活中，學校和老師給了我無微不至的關照和教育，使我們從一個調皮搗蛋的小孩成長為一個合格的國小畢業生。如今，我們就要遠離母校了，離開這裡的一切，我還是非常捨不得。
現在，學校發展的很好。今年年初，我們就開始改造校門了，還開展了“黨員示範課”的活動，每一個教師和學生都樂在其中。為了母校以後能夠更好地發展，在此，我向您們提幾點建議：
1、多派一些人手管理樓道口，特別是升旗、做操上下樓時維持秩序，不讓樓道擁擠、造成堵塞。如果時間充足的話，可以按年級把上下樓梯的時間錯開，讓頂樓的六年級先走，二樓的二三年級最後走。這樣，所有人就不會在一個點擁擠了。
2、現在，學校的語音室，美術室應有盡有，但上這些課時就要去這些地方上，不要讓它們空著不用，這樣，還可以提高同學們上課時的興趣性。
3、開啟“生活實踐周”的活動，讓同學們學會自理生活，和其他人友好相處，互幫互助。還可以帶大家去軍訓，讓我們體會其中的困難，並面對困難、解決困難，同時還可以鍛鍊身體，磨練意志。
4、在體育課上多開設一些課程，比如打羽毛球、打籃球、打乒乓球等，這樣可以讓我們多掌握一些技巧，再加上長期鍛鍊，我們的身體會更加好的。我們學校是以球類為特色，但惟獨羽毛球沒有場地，如果建了羽毛球場，同學們就可以更好地鍛鍊身體了。
5、現在，全國都在爭當“四好少年”或“十佳少年”，我們學校的同學們也要去爭當。那麼，最基本的就是——學校習慣。我們平常所說的學習習慣，是在學習過程中經過反覆練習形成並發展，成為一種個體需要的自動化學習行為方式。良好的學習習慣，有利於激發學生學習的積極性和主動性；有利於形成學習策略，提高學習效率；有利於培養自主學習能力；有利於培養學生的創新精神和創造能力，使學生終身受益的。而我發現我們學校同學們的學習習慣不是很好，願老師可以及時地幫同學們改正過來，並繼續發揚。
6、建議學校多開展一些活動，可以模仿大學的一些模式，比如成立俱樂部或社團。像球類，棋類，藝術類等等，以培養學生的興趣為宗旨。在每年新生入學的時候可以報名參加，每週抽出一個課外活動的時間搞個活動，老師講點專業內容，這些內容一定是要專業的，別一開始就告訴學生錯誤的東西，以後很難糾正過來。只有通過這些活動的開展，才能促進教學活動的開展，半月鎮中的教學才有特色。這些活動的開展反過來可以促進教學工作的開展。
尊敬的領導，為了讓我們和陸續來到學校的新同學更好地成長、生活，希望您們能夠採納以上這些建議。
建議人：六年級唐婉瑩
學生給學校的建議書 篇17
尊敬的學校領導：
您好!
作為遼工大的學生，我們深愛著這座象牙塔，正是新生開學季，我們最近收到同學們的反饋，為了能讓學校更好地發展，對於學校在電費管理方面提出了兩點建議。
1.希望能公開電費查詢。
其一，同學們能自助查詢電費，實時瞭解自己所在寢室的用電情況。目前大家只有欠費停電時才知道需要繳納電費，給同學們的生活帶來了很多的不便。
其二，可以讓電費的使用情況透明化。有些同學經常說寢室電費扣費嚴重，即使這樣，同學們也沒有查詢消費明細的權利和渠道，因而會抱怨學校的種種。如果開通自助電費查詢，不僅可以方便同學，還可以讓同學們消除這方面顧慮。
2.希望能採用網上繳納電費方式，方便快捷。
目前生活越來越接近智慧化，作為90後的同學們，網路就可以把吃喝住行解決。實行網上繳納電費，既可以方便同學，又可以解決某一時段繳納電費人多的麻煩。
大家對於這個建議沒有反饋的渠道，我們作為校園自媒體，代表同學們發聲，希望學校能收到同學們的提議並採納。
我們懷著熱忱的心，希望工大永遠輝煌!
—— 愛工大的同學們