感恩心得體會範文選集 篇1
感恩，在我們的記憶中好像是那麼的陌生，但聽起來又是那樣的親切，彷彿給人一種溫暖的感覺。在你寂寞時，她會給你一絲溫暖的春風，你就會給她整個春天。在你憂愁時，她會送你一片美麗的雪花，你就會給她整個銀色世界。在你煩惱時，她會送你一聲輕輕的問候，你就會感激她一生。這就是感恩，在生活中是那樣得平凡，都是在每次的不經意間流露出來的。
記得我有一次晚上睡覺時，突然從甜蜜的夢中驚醒，臉部佈滿了晶瑩的汗珠，像做了一個可怕的噩夢。我感到焦急萬分，突然覺得自己很無助，很寂寞。外面的狂風呼呼地颳著，樹枝上翠綠的葉子颳得滿地都是，就連有的樹的腰都顯得彎了。就在這"危急時刻"，我的母親被我叫醒了，她慈祥地望著我，眼睛裡充滿了疑惑。她問完我的症狀後，迅速地拿起了桌上的熱水袋，直衝向有水龍頭的地方……從她拿起熱水袋的一瞬間，我又一次感受到了真正的親情。有位名人曾經說過一句話:父恩比山還高，母恩比海還深。此時，我深刻理解了這句話的真正的含義。其實母愛，不一定是至高無上的，但確是溫馨感人的;不一定是顯露在外的，但確潛伏在現實生活中;你不一定體會得到這種感情，但的確一刻也離不開它……
這小小的熱水袋帶給了我溫暖，帶給了我幸福，更帶給了母親對我無私的愛……這也讓我學會了感恩。
我感恩我的母親，是她指明瞭我漫長的人生道路;我感恩我的父親，是他讓我學會在艱難時奮進;我感恩我敬愛的老師，是他們教會了我做人的道理;我感恩與我相處六年的同學，是他們讓我懂得了什麼叫做真正的友誼;我感恩默默無聞地在學校的勞動工作者，是他們給我創造了一個良好的學習環境;我感恩……
學會感恩，既能幸福他人，也會快樂自己;學會感恩，是為了回報他人而付出的點滴行動;學會感恩，是為了用道德的甘露滋潤心靈。蜜蜂從花叢中採完蜜，還知道嗡嗡地唱著道謝;樹葉被清風吹著涼爽，還知道颯颯地響著道謝，所以我們更要學會感恩，用寬容的心態伸出自己熱情的雙手，給予別人最真誠的幫助與支援。其實感恩，不僅是一種美好的情感，更重要的是對責任的承擔，對道義的堅守。心中充滿感恩，才會想到回報，才會想到奉獻。
其實，這世界上的一切事物都是你感恩的物件。感恩的容易感動，感動的心充滿感激，感激的心!
感恩心得體會範文選集 篇2
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……
橘黃的燈如花般在寒冷的冬日裡綻放，儘管在我身邊，飛舞漫天的雪，漸漸溶入我的心，一瓣一瓣。只因感激，感激“逝者如斯”的生命，賜予我這一方淨土，賜予我心裡的晴空，清麗，柔和，寧靜，溫暖，我才能在風雪漫天裡微笑著，體味冬天的春光。人，要常懷一顆感恩的心。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩，很多很多人……
我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個溫暖的家。堅實而溫馨的避風港將永過成為我棲息的地方。爸爸，您是兒子心中那座安全而溫暖的靠山，累了的時候只要在上面躺一躺就可以精神百倍;爸爸，您是兒子心中遼闊海洋的彼岸;在岸的那頭等待女兒的歸來。爸爸，您是兒子心中的太陽，那耀眼的光芒驅走了女兒心中的陰影……媽媽，是您懷胎十月，把我帶到這個五彩繽紛的世界，是您，含辛茹苦把我拉扯大，多少次，幫我換尿布，多少個寒冷的夜裡起來幫女兒拉好被子，多少個炎熱的夏日裡，是您把扇輕搖，為我趕走蚊子……媽媽，謝謝您，感謝您容忍、包容了兒子的一切。回想以前的任性，我羞愧萬分，那一幕幕的往事湧現腦海，推開記憶的大門，我的思緒飄然回到了從前……
我感恩我的老師，是他們陽光般的笑臉撫慰我心靈的創傷，用無悔的青春書寫不朽的輝煌篇章。還記得那時紛飛的粉筆灰染白了老師的雙鬢，朝朝暮暮的鈴聲送走了老師多少寶貴的青春年華。但你們卻無怨無悔，風雨中仍固守成法那三尺講臺。一天天，一年年，我們在校園裡茁壯成長，從懵懂孩童到青春飛揚，是你們諄諄教導給我們力量與信念;是你們無私地奉獻讓我們生長在愛的旋渦裡;是你們的親切叮嚀讓我們忘記離開家的失落。老師，作為你們的學生是我們三生修來的福，你們的點滴關愛，我們銘記在心，永世難忘!
我感恩我的朋友，是他們讓我感到集體生活的快樂，“朋友是世上最大的寶貝。”讓學生時代成為相簿中最真最純的一頁。
感恩心得體會範文選集 篇3
當我們享受陽光的時候，是否想過感恩?當我們品味佳餚的時候，是否想過感恩?當我們默默索取的時候，是否想過感恩?“滴水之恩，當以湧泉相報。”朋友，感恩，我們不該忽略。
感恩自然，我們不該忽略。春天，我感謝鳥兒為我高歌，感謝花兒為我綻放;夏天，我感謝烈日給我以磨練，感謝暴雨給我以洗禮;秋天，我感謝颯颯的秋風，感謝無邊的金色的稻田，感謝勤勞的農民伯伯;冬天，我感謝雪花為我飛舞，感謝狂風為我呼嘯。然而，總有一些貪得無厭的人不懂感恩。他們亂砍濫伐，汙染藍天，汙染河流，向大自然肆意掠奪。一時的橫財助長了貪念，於是，天空不再蔚藍，溪水不再清澈，沙漠取代了森林……
感恩父母，我們不該忽略。沒有父母，就沒有我們;沒有父母的含辛茹苦，就沒有我們的茁壯成長。感恩父母吧!因為，在我們傷病時，是父母給了我們無微不至的照顧;在我們回家後，是父母給我們遞上美味的菜餚，在我們失意和徘徊時，是父母始終堅定的支援著我們，給我們點上一盞前進的明燈。感恩父母，我會給工作後的父母遞上一杯熱茶，幫勞累的父母做家務，我還會好好學習，讓父母的臉上永遠是微笑!“誰言寸草心，報得三春暉。”感恩父母，我們怎麼能忽略?
感恩老師，我們不該忽略。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”我們敬愛的老師，又怎麼不是無私奉獻的春蠶和蠟炬呢?老師用粉筆在黑板上耕耘，老師用汗水將我們澆灌。是的，老師也有嚴厲的時候，老師也有不盡人意的時候。但是，老師給我們更多的又何嘗不是愛和關懷呢?我也曾是一個淘氣搗蛋的學生，也沒少讓老師生氣。可現在想起，我又是多麼的後悔呀!想想老師吧，熬夜工作的是他們，聲嘶力竭的是他們，受氣最多的也是他們;想想我們自己吧，老師所期待的回報僅僅是我們要好好學習呀!感謝您，我敬愛的老師。
感謝朋友，我們不該忽略。朋友是箭頭，是岔路口中指引方向的箭頭;朋友是扶持，是困難面前硬挺我們的扶持;朋友是朵花，是隻會付出而不求回報的鮮花;朋友是太陽，給我們以溫暖，以光明……
享受陽光時，我會感恩;品味佳餚時，我會感恩;默默索取時，我會感恩。朋友，你呢?
感恩心得體會範文選集 篇4
我曾看到過一本書，名字叫《愛的教育》，它讓我深深的感受到愛這個字。《愛的教育》採用日記的形式，講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事，記錄了他一年之內在學校，家庭，社會的所見所聞，字裡行間洋溢著對祖國，父母，師長，朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。因為有了愛，所以我要感恩!
鄧小平爺爺說過：“我是中華人民的兒子，我深情的愛著我的祖國和人民!”，從這句話中，我可以看得出來鄧小平爺爺感恩祖國對他的恩賜，感恩人民對它的讚揚。我們也要像鄧小平爺爺一樣，學會感恩!
我們要感恩父母，因為父母是我們在這個世界上最大的恩人!是父母把我們帶到這個世界上;是父母把我們從嬰兒養大成人;是父母供給我們吃的、喝的、穿的、用的;沒有他們，就沒有我們!當我們灰心失落時，是誰給我們鼓勵?當我們生病時，是誰全心全意的照顧我們?當大雪飄飛、大雨瓢潑時，是誰在校門口焦急的等待?這些都是父母啊!當我們快樂時，父母開心;當我們苦悶時，父母擔心;當我們難過時，父母傷心。父母之愛，深如大海!因此，無論父母的知識、地位如何，我們都不能嫌棄他們，因為他們是我們今生最大的恩人!
我們要感恩老師，因為老師教給了我們很多知識，教給了我們很多做人的道理。當我們在學校受到傷害的時候，是老師用那溫柔的手撫平我們的創傷;當我們犯錯的時候，是老師糾正了我們;當我們作業題目不會做的時候，是老師耐心輔導著我們;當我們驕傲的時候，是老師嚴肅地告訴我們，驕傲的鳳凰是飛不高的!春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從來沒有在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
我們還要感恩社會，因為社會給我們關愛!在公交車上，可以看到有很多的哥哥姐姐、叔叔阿姨們給小孩或老人讓位;在馬路上，總能看到有幾個扶老人過馬路的人;在醫院裡，捐血的人比看病的人還要多!高爾基說，愛的表現是給予，而不是索取，常懷感恩之心，從點點滴滴做起，讓我們的社會更美好吧!
人，是需要感恩的，對於世間萬物，只要心存感恩，就能像大海一樣有自淨能力，讓這種心靈的潮水不是肆虐，我們就能洗去汙穢，就能看清有多少事物值得珍惜，並有勇氣去負起責任，社會才得以和諧發展。
感恩，是人一生的事情。因為有感恩，才會有感人肺腑的親情;因為有感恩，才會有天長地久的友情;有了感恩，才會有這美好的世界!恩就是愛，學會了感恩，你就能與愛同行。
感恩心得體會範文選集 篇5
我覺得老師是世界上最高尚的職業，也是祖國花園裡的辛勤園丁。雖然她只是萬千教師中的一員，但在我的心中她最美! 還記得有一次下課，我們在外面玩耍，突然看見您在辦公室中認真的備課，看見眼前的這一幕，老師，我想對您說：“您是天空，我就是小鳥，在您溫暖的懷抱中成長。”
老師，我想對您說：“您是海洋，我就是小魚，在您爽朗的笑聲中成長;您是樂譜，我就是音符，在您銀鈴般的歌聲中成長;您是土地，我就是一顆種子，在您細心地呵護中成長。 一眨眼，六年的時光已經在不知不覺中消逝。您為了我們，頭上已經長出了白髮;您為了我們，眼角已爬上了皺紋;老師，您辛苦了!我一定會考出好成績來報答您!
感恩心得體會範文選集 篇6
最近學校領導組織黨員學習了關於《責任、忠誠》，學完之後，我認為還是很有啟發的。作為一名年輕教師，“謙虛謹慎、踏實工作、團結同事、愛崗敬業。”等等早已實踐於平時的工作中了，而聽完後，我又有了更多的感觸。
我們國家設立了教師節，教師節設立的初衷在於表明黨、國家和社會對教師職業的尊重。我想，與此相對應的應當是教師的自力和自重。現在，我深深地感受到了這種尊重，我國教師的政治、經濟和社會地位一直在不斷地提升。就政治地位而言，曾經被稱作“臭老九”的教師，而今一躍成為了工人階級的一部分，我自己還成了一名光榮的中國共產黨黨員。就經濟地位而言，教師的收入雖比上不足但是比下有餘了，我是很知足的。就社會地位而言也有了很大的提高。
作為對所受到的尊重的回報，我一直在努力做到自重。在我看來，自重，最重要是踐行“責任、忠誠”這四個字。
忠誠，對教師來講，集中地表現為對人民教育事業的忠誠。我喜歡教師這個職業，我選擇了它，就義無反顧。我經常以能夠作為一個人民教師而自豪。
責任，我想無非是對學生的責任、對學科的責任和對學校的責任。
我很在乎我的學生，我總是希望他們健康地成長。我從不嫉妒學生，我總是希望他們青出於藍而勝於藍，他們取得每一點進步，我都感到由衷的高興。對於學生，我不希望他們平庸無為，我總是希望他們能夠練就一身為人民服務的真本領，我始終鼓勵我的學生努力成為出類拔萃的人物。令我感到特別欣慰的是，在我帶的班級的學生，成績都很優異。應當說，這是很不容易的，這是在師資力量匱乏的這個大環境下本人自強努力的結果。對於學科的責任，除了加強學習努力提高自己的專業素養之外，更重要的是要組織和團結本學科的教師，形成一個“心往一處想、勁往一處使”的教學團隊，而要做到這一點，單靠一個人的力量是不夠的，它必須形成一個學科共同體。對於學校的責任，不僅從願望上來講希望學校不斷地進步，更重要的是要用自己的實際行動來推進學校的進步。我從不做有損學校的事情，對學校的每一點成績我都感到特別高興。我對學校發展前景一直充滿著信心。
感恩心得體會範文選集 篇7
因為有愛，所以感動;因為感動，懂得了感恩，生活中我們需要感恩於太多太多的人，總是數為數不清，說也說不完。但我最要感謝的人，就是我的班主任──安老師。
記得有一次，班主任突然間說，我們全班同學都是她的兒女，記得那時，我感動的哭了，我覺得自己好幸福，爸爸媽媽在北京為我上學掙錢，在家裡我還有一個“媽媽”。她不但關心我的學習，還關心我的生活。雖然這短短几個字，卻讓我感到了如春天般的溫暖;雖然這短短几個字，卻讓我看到了老師那負責任的心。從此以後，老師對我們班的學生都無微不至的關心。讓我們感受到冬天裡炭火般的溫暖。
還有一次，我生病了，當時身上穿的又少，臉也燒紅了，老師知道後，立刻帶我卻了診所，一路上問寒問暖，讓我覺得好像是媽媽帶我去看病，去了之後，我一直都在那兒坐著，老師走過去，一摸我身上穿的那麼少，問我：“你還有別的棉襖嗎?”我說：“沒有”，當天下午，我一直在輸液，老師就一直在身邊陪著我。輸完液，老師又帶我去買棉襖，沒有找到合適的，第二天，老師又帶我去育紅街買。買到了合適的，回來的時候，同學們吃完了飯，老師一看我缸裡的飯都涼了，就又去幫我舀了點飯讓我吃了。這時，旁邊的一位老師說：“饒營，看你們班主任多關心你呀!你就像她女兒一樣。”不，那不是像，班主任是我的媽媽，我是她的女兒。
老師，謝謝您，是您讓我邁出了人生的第一步，讓我學會了感動，也學會了感恩於身邊的每一個人。
感恩心得體會範文選集 篇8
20xx年 月XX日下午，阿瓦提縣人民醫院黨委書記熱西旦木·達依木同志圍繞以“愛國、團結、奮鬥、感恩”開展專題道德講堂，該院退休少數民族黨員幹部及黨員幹部職工180餘人參加了此次道德講堂。
該院以道德講堂為主陣地，以“愛國、團結、奮鬥、感恩”為主題，以社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德建設為重點，以千千萬萬家庭的好家風支撐起全社會的好風氣，形成愛國愛家、向上向善、抵制宗教極端的文明新風尚;民族和睦，則萬事無不興;民族團結，則力量生其間。愛國是人們對於祖國的一種深厚的依戀、愛護，以及與此相應的實際行動。愛國是每個公民應當遵循的最基本的價值觀念和道德準則，也是中華民族的光榮傳統。
艱苦奮鬥是中華民族在漫長的歷史程序中，不斷適應艱苦的客觀條件和複雜的社會鬥爭，歷練鍛鑄出來的一種不辭艱辛、不畏艱險、不屈不撓的精神。沒有感恩，就沒有真正的美德。感恩是一種崇高的情感，集中反映了一種感激之情和回報之心。擁有一顆感恩的心，才懂得去孝敬父母，去尊敬師長，才會為偉大的祖國奉獻一切，人與人、人與自然、人與社會也才會變得更加和諧。感恩與報恩緊密相連，首先要有感恩之心，才會有報恩之舉;懂得感恩，才會懂得付出，才會將感恩化成一種充滿愛意的行動。
通過這次活動醫院各級幹部職工紛紛表示要繼續大力發揚愛國、團結、奮鬥、感恩的精神，心往一處想、勁往一處使，在奮力譜寫中國夢新疆篇章的道路上堅定地走下去，開拓新的未來，創造新的輝煌。
感恩心得體會範文選集 篇9
近日，通過愛黨、愛祖國、愛家鄉，形式多樣的學習，使我受益匪淺，收穫頗豐。
在建黨90週年的前夕，積極參加此次活動，認真學習黨的歷史，重溫中國共產黨走過的艱難歷程，我心潮澎湃，感慨良多。
偉大的中國共產黨誕生於風雨飄搖、民不聊生的舊中國，從此，她就像一座黑暗中的燈塔，照亮了舊中國黎明前的海洋。她誕生於浙江嘉興南湖的一艘遊船，她就像舵手，指引著中國革命這艘航船前進的方向。90年的風雨歷程充滿艱辛與坎坷，90年的奮鬥寫滿了流血流淚的歌……是偉大的中國共產黨，領導著億萬中國人民同帝國主義、封建主義和官僚資本主義進行了艱苦卓絕的鬥爭，八年抗戰趕走了日本侵略者，三年解放戰爭打敗了蔣家王朝，。
1949年10月1日，第一面五星紅旗在天安門冉冉升起，從此，成立了人民當家作主的新中國。新中國成立後，我們黨又帶領全中國人民白手起家，在一座廢墟上開始興建我們的新國家。其間雖然也走過一些彎路，也有過一些迷茫，但中國的這艘航船卻始終不改前進的方向。
黨的三中全會以後，改革開放，祖國建設的步伐更是突飛猛進，工業農業科學技術不斷提高，綜合國力不斷增強，香港、澳門相繼迴歸，宇宙飛船遨遊太空，一個又一個科研成果舉世矚目，成功奧運備受世界景仰……所有者一切的一切，都在有力地證明：沒有共產黨就沒有新中國!
歷史如鏡，它照亮現實也照亮未來。學習黨的歷史，使我更加敬仰我們的黨，有了黨，苦難的中國人民才能翻身得解放;有了黨，革命才會走向成功，中國才會由弱到強;有了黨，社會主義事業才更加興旺發達，創造一個又一個的奇蹟與輝煌。
歷史如書，它是一本厚重的教科書，而我們的黨史則是一部描述中華民族走出劫難，挺起脊樑的活教材，它有著豐厚的底蘊，它用無數共產黨人的鮮血和生命鑄成，它凝聚了一代又一代共產黨人的智慧和力量。
歷史如河，它雖然有時迂迴曲折，但始終不改前進的方向。偉大的中國共產黨，穿行於90年的歷史長河，點點滴滴都閃耀著不屈的光芒，不論是險灘激流還是壁立千仞，它始終奔流不息，勇往直前。
歷史教育我：作為新時期的建設者，一定要牢記黨的理想與信念，為建設中國特色的社會主義而奮鬥，為將來最終實現共產主義而奮鬥，這就是我們的理想與信念。愛黨，愛國，愛家鄉，這就是為實現理想而奮鬥的奠基石。
通過學習黨史，我進一步懂得：報黨恩，愛祖國，愛家鄉，就要從自己的本職工作做起。我是一名教育工作者，那麼我就要滿懷激情地投身工作，恪盡職守，廉潔自律，勤勤懇懇，努力工作，以高尚的道德品質搞好教育教學。
同時，還要認真鑽研業務，以嚴謹的工作作風立足本職工作，以精湛的業務水平踏實苦幹，用一絲不苟嚴肅認真的態度和敬業精神對待自己所從事的事業，為黨的教育事業出力，為家鄉的社會主義建設出力，以實際行動熱愛偉大的中國共產黨!
感恩心得體會範文選集 篇10
俗話說，滴水之恩當湧泉相報。這句教育了一代又一代人，使中華民族成為世界上知道感恩戴德，懂禮貌的偉大民族。
其實，懂得感恩的何止於人類呢?你看，羔羊雖然愚笨，但它懂得跪乳，感恩母親的辛勤養育。燕子雖然平凡，但它出巢後也知道反哺，報答母親的日夜辛勞。動物尚且如此，作為萬物靈長的人類，更應該具備感恩的美德。
我降生人間，在濃濃的愛的氛圍中長大。母親傾注所有愛的儲備，把我的生活塞得滿滿的。
母親給我的愛太多了。早上按時叫我起床，母親在我起床後便幫我整理好床鋪，送上一杯熱牛奶〈有時是杯溫開水〉，使我感到了暖暖的母愛;上學前您總是告訴我：“一定要趕上專車，以免遲到;在學校要認真聽講，好好完成老師佈置的作業，放學晚，路上要注意安全。”每當放學晚歸，看到母親翹首等待，我感到了絲絲牽掛的母愛，感到若大無比的“光明”。。。。。。
母親給我的愛太多太多了，它包含在您對我的囑咐裡;您對我的勉勵裡;您對我的關懷裡;以及和您在我考試成績下降的責備裡。。。。。。
數也數不清的母愛啊，為我鋪就了成長的道路。當我苦惱時，為我排憂解難;當我高興時，是媽媽您與我分享快樂;當我灰心時，是媽媽您給我加油鼓勵。。。。。。
殷殷的母愛啊，你是甘甜的清泉，滋潤著我幼小的心田，我將以我全部的勤奮來回報你!
感恩是美德，感恩是高尚的美德。有位哲人曾說過：“對曾經幫助你的人的最好感謝是去幫助別人。”在幫助別人的同時，你就成了高尚的人。
讓感謝作為一種習慣，成為人人都具有的高尚品德吧!
感恩心得體會範文選集 篇11
“感恩”一詞在現代漢語詞典裡解釋為“對別人所給的幫助表示感激”，感恩是人類生活的重要情感行為，這種情感和行為包含著尊敬師長、關愛他人、回報祖國、珍愛生命、追求和諧等倫理價值。一顆顆感恩的心，組合成社會的良心、善心與愛心。加強感恩教育，就是要加強和改進學生思想政治教育，為社會培養出健康和高尚的人。
感恩教育是培養傳承中華民族優秀道德傳統的基本要求。感恩是中華民族的傳統美德，中國曆來就有“滴水之恩，當湧泉相報”、“投之以桃，報之以李”的感恩思想，魯迅先生則要求人民要“感謝命運，感謝人民，感謝思想，感謝一切我要感謝的人”。加強感恩教育就是要培養健康的學生，讓他們繼承中華民族的優良傳統，做品德高尚的人。
感恩教育是培養健康心理的基本要求。感恩之心是一個人幸福的源泉，一個心存感激的人，往往就是最快樂的人。在感恩的氛圍中，人們面對很多事情都可以平心靜氣;在感恩的環境裡，人們可以認真、務實地從最細小的事情從容做起;在感恩的空氣中，人們自發地真正做到嚴於律已寬以待人;在感恩的氣氛中，我們將不會感到自己的孤獨……加強感恩教育就是要培養學生，讓他們擁有一顆陽光的心靈、積極樂觀的人生態度，感恩社會、感恩父母、感恩老師和同學，從而與人與社會和諧相處。
首先，要循循善誘，引導大學生學會感知他人對自己的幫助。巴爾扎克說：“驕傲的人，很少感恩，因為他永遠不會認為自己已得到他應得的一切”。處於成長階段的大學生，尤其是部分獨生子女身上存在的自我中心意識，使他們很容易形成“成皆由我，敗皆由人”的思維習慣，總是過高地估計自己的努力，而看不到別人的付出。因此，要有意識地逐步引導大學生用辯證的方法多角度地分析問題，在看到自己努力的同時，也要看到他人對自己的幫助，養成謙虛進取的心態，由此知道感恩、學會感恩。
其次，要培養大學生的權責意識。如盧梭所言“當舒適地享受一旦成為習慣，便使人幾乎感覺不到樂趣”。當外來的幫助和關懷成為習慣時，人便容易變得漠然。在日常生活中，師長們更多的只是履行了自己的“責”，而沒有意識到自己在師生關係、長幼關係中理應享有的“權”，亦即忽略了孩子的責任和義務。由此，孩子因沒有付出的體驗，久而久之，老師、父母的付出在孩子眼裡就會變得理所當然了。長此以往，又何談對師長的體諒和感恩呢?因此，要培養孩子正確的權責觀。師長在付出努力的同時，要有意識地讓大學生看到和感覺到，讓他們理解師長的艱辛與付出，進而要求他們也要盡相應的責任和義務，逐步讓他們在享受擁有的同時懂得回報，養成感恩的心態和習慣。
加強和改進大學生感恩教育，提高實效性。要使感恩意識成為大學生的一種思維習慣，成為他們的品德中的組成部分，無疑是要經過長時間的引導和薰陶，找到正確的學校途徑。
感恩教育，要充分發揮政治理論課的主渠道、主陣地、主課堂作用。思想政治理論課是大學生的必修課，是幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的重要途徑，體現了社會主義大學的本質要求。在課堂教學中，既要發揮教師的主導作用，又要發揮學生的主體作用，用身邊的例項教育學生，要觸及學生的靈魂。要防止感恩教育平淡化、平凡化以及過分理論化，收不到實際效果。
其次，要充分發揮教師的言傳身教作用。俄國著名教育家烏申斯基說過，“教師的人格，就是教育工作的一切。”思想政治教育尤其如此。教師的模範榜樣作用早已為人們所共識，要引導大學生學會感恩，教師本身就必須是一個懂得感恩的人。感恩教育心得體會，感謝學生的配合和幫忙、感謝父母的養育之恩、感謝鄰里的互助和照顧……學生從老師日常生活的點滴言行中，最能夠學會知恩和感恩。
感恩心得體會範文選集 篇12
感恩是中華民族的傳統美德,中國曆來就有“滴水之恩,當湧泉相報”、“投之以桃,報之以李”的感恩思想,加強感恩教育,就是要加強和改進學生思想政治教育,為社會培養出健康和高尚的人。然而，當今社會，獨生子女較多，大多數養尊處優，很少關愛他人，感恩教育尤為重要。如何上好感恩教育課，成為我們教師的一大困惑。非常榮幸的是我和青槓實驗國小的全校教師及全區部分班主任在我校學術報告廳聆聽了一堂《感恩伴我成長》的主題系列班隊課，這堂課對我有很大的啟發，將引領我們把班隊課上得更好！
我是一名語文教師，也是一名班主任，讓感恩教育走進我們的課堂是我們義不容辭的責任。我最大的感想就是要有效利用語文課堂的特殊性對學生進行感恩教育。下面談談自己的兩點體會：
一、這堂課有很多值得學習的亮點：1.黃老師選擇了“感恩從心開始”這一主題，具有很強的針對性和實效性，且符合學生的年齡、心理特點。2.情境設定真實、有效。內容表現富有靈活多樣的形式、活動開展富有層次性、教育性、針對性、啟發性、創新性。3.表現形式豐富多樣、有層次性。4.充分放手給學生，活動開展規範、有序。我將把這四大學習的亮點運用於我的教學中，培養真正懂得知恩圖報的孩子。
二、我要充分利用語文教材中豐富的感恩教育的教學資源，引導學生知恩、感恩、報恩，培養學生健全人格，把感恩教育根植於語文課堂中。如何挖掘教材中的感恩教育的教學資源，對國小生進行感恩教育呢？首先：搞清楚什麼是恩。 就像黃老師的課堂針對孩子的心理和年齡特點提出要感恩的物件。根據文章特點，引導學生弄明白文章要感誰的恩，感什麼恩。這一環節是很重要的，作為教師必須引導學生把握好什麼樣的文章表現怎樣的恩。其次讓學生知恩，學生不一定就會感恩。因為沒有情感體驗的感恩教育是膚淺的。黃老師通過講感恩故事、唱《感恩的心》、感恩調查等一系列活動讓學生體念父母和老師的辛苦的做法是值得我們在課堂中借鑑的。教師應該通過情感體驗，讓學生對感恩教育有著刻骨銘心的記憶。最後，情感昇華，用行動去感恩。學生已經知恩、感恩，還要情感昇華，讓學生通過表達心聲，把情感昇華到報恩和施恩的層面。黃老師設計的快板《我的老師好》；三句半加快板《青國小子學感恩》就做到了這一點，我們該
怎樣做呢？我覺得應該運用好課後的拓展環節進行情感昇華。如，教學《大海中的燈塔》一課，可以以“我帶給朋友的是什麼？?”做為話題，引導小練筆或進行說話訓練；也可以把學生自己融入語文課文中的角色進行體驗。
加強感恩教育就是要培養學生，讓他們擁有一顆陽光的心靈、積極樂觀的人生態度，感恩社會、感恩父母、感恩老師和同學，從而與人與社會和諧相處。學校、老師和課堂就承擔著對他們進行感恩教育的重要任務，我將有效利用語文課堂，把黃老師感恩教育的經驗和策略靈活運用起來，讓感恩教育揮灑在語文課堂中！