學習形勢與政策心得體會500字_形勢與政策心得500字 篇1
隨著改革開放和社會主義事業的快速發展，中國進入了一個全新的發展新時期當前的經濟形勢在波動中實現平穩增長、穩中有進，穩中向好，目前我國經濟的發展現狀是投資、消費和出口增長都比較穩定。中西部經濟增長速度快於東部地區，農民收入增幅高於城鎮居民收入增幅;內需對經濟的增長的貢獻度提高，單位國內生產總值能耗下降，經濟發展實現了量的擴充套件與質的提升。但是，經濟回升的基礎還不穩固，消費需求的擴張力不夠強勁，投資的接續能力不足，出口面臨的國際環境偏緊，結構性矛盾依舊突出，消化過剩的產能，節能減排的壓力還比較大;地方政府債務和國際金融風暴有待化解和防範。從當前我國的發展現狀看，有好的方面也有壞的一方面，對此，為穩定經濟的發展，我們應該穩增長、調結構、促改革。
縱觀國內，經濟的快速發展也導致腐敗增生，腐敗是人類尚未攻克的頑疾，它的出現時經濟發展帶來的結果。對此，我們現正在積極應對，以來，黨中央對反腐敗從戰略上予以高度重視，實施了多項措施，包括在黨要管黨，從嚴治黨上打出“組合拳”，紮實推進反腐敗行動，反腐敗成為國家治理的重要內容;再次是反腐敗不留死角，法律面前不分國企、外企、和私企，反腐子彈不長眼，不管你是教授、官員、醫生還是高人，擊中誰就是誰，打‘老虎‘’蒼蠅’絕不手軟。20xx年反腐有一新亮點，就是糾正不正之風，將官僚主義、形式主義、享樂主義和奢靡之風列為“靶心”動員全黨對作風上的弊垢掃除，全面改革以清除腐敗土壤。同時加強監督力度，監察機構履職能力大幅提升。
學習形勢與政策心得體會500字_形勢與政策心得500字 篇2
為其5周的形勢與政策課就要落下帷幕了，王老師講的形勢與政策課給我留下了很深的印象，課堂上，王老師那生動的語言，通過讓我們觀看最新新聞視訊，學習時事熱點政策，讓我們很好地瞭解時事政治，當今國內與國際形勢!引領我們在校大學生緊跟時代步伐，我認為，作為一名大學生，深刻、全面地瞭解國內外的形勢是非常必要的，而學習形勢與政策這一門課程是對我們大學生進行形勢與政策教育的主要渠道，它幫助我們掌握正確分析形勢的立場和觀點。形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們大學生進行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個大學生的必修課程，在我們大學生的思想政治教育中擔負了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實了中央的有關精神，關注的熱點問題，能幫助我們大學生掌握正確分析形勢的立場、觀點和方法，能幫助我們樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，提高精神面貌。
形勢與政策課上，老師通過讓我們觀看時事熱點新聞視訊，讓我們瞭解到中國當前國際形勢總體和平、緩和與穩定態勢，但區域性性的動盪與緊張有所加劇。中國現在處於一個非常關鍵的時期，既是機遇也是挑戰。在世界局勢如此動盪的情況下，中國如果能夠抓住機遇，就可以以此作為跳板，無論在經濟或國際地位都會上身一個等級。中國在快速發展的同時，會有很多的阻礙，因為其他國家會眼紅，中國威脅論因此而出，但在金融危機時期，外界卻把中國比喻為“救世主”。中國並不是什麼“救世主”也不存在對外國的威脅。再者，印象深的就是老師讓我們看的關於日本叫囂“釣魚島”和日本右翼軍國主義勢力抬頭及修改和平憲法，釣魚島問題上，我們不能容忍任何國家踐踏屬於我們國家的領土主權，中國人有能力也有實力也是正義地去維護國家主權!作為主權國家的我們中國，我認為我們中國只是在做自己認為對的事。
學習形勢與政策心得體會500字_形勢與政策心得500字 篇3
現代化建設時期就需要現代化建設人才，我們這代是社會建設的接班者，但同時有更多的聲音在對我們提出質疑。我認為凡事要以身作則，不管幾零後，都是一樣的。不論別人怎麼評價關鍵是自己要做些有意義的事情讓人刮目相看，自古都是如此，與時代無關。時勢造英雄，什麼樣的社會需要什麼樣的人才，當代大學生需要具備的不僅僅是愛國熱情，還要具備現代建設需要的各種素質。
善於把握學習機會，有時間的人不能成功，擠時間的人才能成功。有學習才有選擇權，沒有知識，要有常識，沒有常識，走進教室。不是社會發展太快，是我們思維反應太慢，為什麼我們思維太慢，是我們沒有跟上學習。一個人不學習，就會與社會脫節，跟不上時代步伐，人活在21世紀，思想在20世紀，究竟學什麼?不是隻學會打工的技術，而是要學創業的本領。
控制脾氣，能忍則忍。古人說：小不忍要亂大謀。脾氣來了，福氣走了。心理學家總結四種情商的結局：
1)有能力有脾氣的人–懷才不遇
2)有能力沒脾氣的人–春風得意
3)沒能力有脾氣的人–一事無成
4)沒能力沒脾氣的人–貴人相助
與他人合作，善於利用團隊。適當的時候，懂得利用巨人的肩膀，21世紀是英雄退位團隊進位的時代，抱團打天下已是趨勢，誰擁有人群，誰擁有市場，
玻璃心，心理脆弱容易受傷害的人難成大事。面對社會的壓力，沒有一定心理承受能力，很快會被淘汰。百折不撓千錘百煉是中國人發明的詞。
對新生事物反應敏銳，眼光長遠，觀念更新。任何一個新生事物的誕生都與巨大的商機掛鉤。任何一個新生事物的誕生，又都在一片反對懷疑拒絕中悄然來臨。21世紀的新生事物一定和趨勢有關，但趨勢不是用眼睛看的，是要用眼光來判斷的。誰抓住趨勢誰就抓住了未來。
學習形勢與政策心得體會500字_形勢與政策心得500字 篇4
國際社會要本著相互尊重和相互信任的原則，通過積極有效的國際合作，共同構建和平、安全、開放、合作的網路空間，建立多邊、民主、透明的國際網際網路治理體系。
網際網路真正讓世界變成了地球村，讓國際社會越來越成為你中有我、我中有你的命運共同體。同時，網際網路發展對國家主權、安全、發展利益提出了新的挑戰，迫切需要國際社會認真應對、謀求共治、實現共贏。中國願意同世界各國攜手努力，本著相互尊重、相互信任的原則，深化國際合作，尊重網路主權，維護網路安全，共同構建和平、安全、開放、合作的網路空間，建立多邊、民主、透明的國際網際網路治理體系。
一個安全穩定繁榮的網路空間，對中國乃至世界和平發展都具有重大的意義，所以如何治理網際網路、用好網際網路都是各國的關注，各國也在研究這個問題，沒有哪個國家能夠置身事外。在講話中指出，當今世界，資訊科技革命日新月異，對國際政治、經濟、文化、社會、軍事等領域發展產生了深刻影響。資訊化和經濟全球化相互促進，網際網路已經融入社會生活方方面面，深刻改變了人們的生產和生活方式。我國正處在這個大潮之中，受到的影響越來越深。我國網際網路和資訊化工作取得了顯著發展成就，網路走入千家萬戶，網民數量世界第一，我國已成為網路大國。同時也要看到，我們在自主創新方面還相對落後，區域和城鄉差異比較明顯，特別是人均頻寬與國際先進水平差距較大，國內網際網路發展瓶頸仍然較為突出。
強調，網路安全和資訊化對一個國家很多領域都是牽一髮而動全身的，要認清我們面臨的形勢和任務，充分認識做好工作的重要性和緊迫性，因勢而謀，應勢而動，順勢而為。網路安全和資訊化是一體之兩翼、驅動之雙輪，必須統一謀劃、統一部署、統一推進、統一實施。做好網路安全和資訊化工作，要處理好安全和發展的關係，做到協調一致、齊頭並進，以安全保發展、以發展促安全，努力建久安之勢、成長治之業，做好網上輿論工作是一項長期任務，要創新改進網上宣傳，運用網路傳播規律，弘揚主旋律，激發正能量，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，把握好網上輿論引導的時、度、效，使網路空間清朗起來。
中國倡導的和平安全開放合作的網路空間，主張各國制定符合自身國情的網路公共政策，我們重視發揮網際網路對經濟建設的推動作用，實施網際網路+政策，鼓勵更多產業利用網際網路實現更好發展。秉持“共同構建和平、安全、開放、合作的網路空間，建立多邊、民主、透明的國際網際網路治理體系”的理念，在網際網路領域的對外交流合作中，中國取得了豐富而卓越的成果。
學習形勢與政策心得體會500字_形勢與政策心得500字 篇5
通過對《形勢與政策》課的學習，我對國內外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實的瞭解，使我受益匪淺，感觸良多。
形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學生進行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個大學生的必修課程，在我們大學生的思想政治教育中擔負了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實了中央的有關精神，為我們當代大學生尋找關注的熱點問題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點和方法。
形勢與政策對我們的發展具有重要意義。史有“識時務者為俊傑”，今應為“適時務者為俊傑”。社會歷史的大發展已決定了個人發展的最大環境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學生成功的機率,影響很具體，也很深遠。因此，我們應學會認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據，政策影響形勢的發展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創新能力。與此同時，我們還應順應形勢與政策，發展自我：找準自己的發展目標，結合自己的優勢，定位自己的方向及發展地位;依據個人目標，制定切實可行的方案，努力奮鬥，構建知識結構體系，拓展素質，不斷提高個人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學生;利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養超前的把握形勢與政策的意識，利用形勢與政策，實現自我大發展。
關注世界。當今世界飛速發展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的時代過去了。地球村裡的變化日新月異。生在當代，作為大學生的我們，豈能做那四角的書櫃?拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應該做的。
當今國內外形勢風雲變幻，進入21世紀的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰，當代大學生也面臨著深刻的國內外環境，所以，在高校大學生中廣泛開展形勢政策教育，對當代大學生如何在紛繁複雜的國內外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰，堅定信念，振奮精神，努力學習，報效祖國，具有重大的現實價值，與深遠的歷史意義。
開設《形勢與政策》課非常必要。因為，高等學校形勢與政策教育是高校大學生思想政治教育的重要內容，是提高大學生綜合素質、開闊胸懷視野、增強責任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認識了世界，認識了中國，認識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進了一大步。
學習形勢與政策心得體會500字_形勢與政策心得500字 篇6
隨著改革開放和社會主義事業的快速發展，中國進入了一個全新的發展新時期。
當前的經濟形勢在波動中實現平穩增長、穩中有進，穩中向好，目前我國經濟的發展現狀是投資、消費和出口增長都比較穩定。中西部經濟增長速度快於東部地區，農民收入增幅高於城鎮居民收入增幅;內需對經濟的增長的貢獻度提高，單位國內生產總值能耗下降，經濟發展實現了量的擴充套件與質的提升。但是，經濟回升的基礎還不穩固，消費需求的擴張力不夠強勁，投資的接續能力不足，出口面臨的國際環境偏緊，結構性矛盾依舊突出，消化過剩的產能，節能減排的壓力還比較大;地方政府債務和國際金融風暴有待化解和防範。
從當前我國的發展現狀看，有好的方面也有壞的一方面，對此，為穩定經濟的發展，我們應該穩增長、調結構、促改革。縱觀國內，經濟的快速發展也導致腐敗增生，腐敗是人類尚未攻克的頑疾，它的出現時經濟發展帶來的結果。對此，我們現正在積極應對，以來，黨中央對反腐敗從戰略上予以高度重視，實施了多項措施，包括在黨要管黨，從嚴治黨上打出“組合拳”，紮實推進反腐敗行動，反腐敗成為國家治理的重要內容;再次是反腐敗不留死角，法律面前不分國企、外企、和私企，反腐子彈不長眼，不管你是教授、官員、醫生還是高人，擊中誰就是誰，打‘老虎‘’蒼蠅’絕不手軟。國內大學畢業生也面臨著諸多問題。外部原因影響了大學生就業的大環境，高等教育體制、培養模式和學生就業觀念與勞動力市場的需求不相匹配。造成了大學生就業的結構性困難，還有一些大學生雖然落實了工作，但就業狀況不好，進退維谷。這一批不得志的大學生構成了“蟻族”等“族化”群體，破解“族化”應從幾方面入手，政府上，健全相關政策措施，加大相關領域的改革力度;社會上，營造良好的有利於大學畢業生就業的環境;教育主體上，結合社會需求全方位培養大學生;大學生自身層面上，正確定位，做好自身發展。我國還面臨著產能過剩的現狀，產能過剩呈現著全面化特徵，傳統產業和部分。戰略新興產業均出現了明顯的產能過剩，部分產業出現絕對和長期產能過剩。
當今形勢下的中國面臨著國內外的複雜環境，只有不斷加深改革開放和社會主義以事業的發展，不斷開闊周邊外交工作新局面，積極應對世界經濟結構大調整，才能更好的建設好我們的社會主義社會。
學習形勢與政策心得體會500字_形勢與政策心得500字 篇7
世紀之交的年代，往往潛藏著巨大的歷史機遇。從三個方面我們可以看出這是個重要戰略機遇期。一、在和平與發展的時代主題下，我國有極大的可能爭取較長時期的和平的國際環境和良好周邊是可以實現，這有利於我國集中精力搞建設。二是從科技革命和經濟全球化的發展趨勢來看，世界科技革命程序加快，我們可以抓住新科技革命產業化的環節，縮短與發達國家的差距，實現跨越式發展。三是從國內來說，我國在經過20多年改革開放並取得了偉大成就的基礎上跨進21世紀，歷經探索，我們已經形成解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線，採取了從中國具體實際出發，分階段有步驟地實現現代化的發展戰略，找到了一條建設中國特色社會主義的正確道路。現在，黨的xx大又明確指出了新世紀新的奮鬥目標和行動綱領。這對我國建設社會主義現代化建設，實現中華民族的偉大復興提供了堅實的基礎。作為新世紀的當代大學生要想所作為，就必須以時代的歷史使命為已任，把握時代的脈搏，跟上發展的源流，迎接變革的挑戰，從而樹立起為時代的發展和人類的進步而獻身的偉大志向。
全面建設小康社會和構造和諧社會是當今我國建設社會主義現代化事業的兩項具體表現，這也是時代賦予當代大學生義不容辭的歷史重任。以提高大學生自身的綜合素質為基本要求。只有切實提高自身的綜合素質才能夠符合高速發展變化的時代要求，擔負起時代賦予的歷史使命和社會責任。因而我們當代大學生要著眼於自身的全面發展，認真學習黨的精神，用“三個代表”的自覺性和堅定性，提高自己的政治水平、政策水平和綜合素質;加強科學知識、科學方法、科學思想、科學精神的學習;在今後人生的奮鬥的征途中，一定要堅持學習科學文化與加強思想修養的統一、學習書本知識與投身社會實踐的統一、實現自身價值服務祖國人民的統一樹立遠大理想與進行艱苦奮鬥的統一，使自己成為熱愛祖國、勇於創新、德才兼備、全面發展的人的人，為中國特色的社會主義事業，奮鬥不息，塑造無悔的青春。
當今國內外形勢風雲變幻，進入21世紀的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰，當代大學生也面臨著深刻的國內外環境，所以，在高校大學生中廣泛開展形勢政策教育，對當代大學生如何在紛繁複雜的國內外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰，堅定信念，振奮精神，具有重大的現實價值，與深遠的歷史意義。
學習形勢與政策心得體會500字_形勢與政策心得500字 篇8
中國當前國際形勢總體和平、緩和與穩定態勢，但區域性性的動盪與緊張有所加劇。國際競爭中，為什麼有的國家勝出，有的卻一敗塗地?德國為什麼會成為世界諸多豪華車主要生產廠商的大本營?中國現在處於一個非常關鍵的時期，既是機遇也是挑戰。在世界局勢如此動盪的情況下，中國如果能夠抓住機遇，就可以以此作為跳板，無論在經濟或國際地位都會上身一個等級。中國在快速發展的同時，會有很多的阻礙，因為其他國家會眼紅，中國威脅論因此而出，但在金融危機時期，外界卻把中國比喻為“救世主”。中國並不是什麼“救世主”也不存在對外國的威脅，中國只是在做自己認為對的事。
瞭解當今國內國際的形勢與政策不僅是幫助當代大學生取得成功的一方良藥，也是幫助我們樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，提高精神面貌的一種有效途徑。形勢與政策課作為一門政治素質教育的必修課，不僅拓寬了當代大學生的視野，也提高了我們的政治素質修養，幫助我們深刻理解當今時代的主題，強化社會主義榮辱觀。形勢與政策課程幫助我們在反思當今世界中國落後的癥結，總結當今世界中國進步的原因的過程中，培養愛國主義精神，樹立為祖國繁榮富強而努力，而發奮圖強的精神信念。只有在正確的價值觀引導下，在理想信念的激勵下，作為現代社會的主流，當代大學生才能肩負起國家蓬勃發展的重任，利用自己的所學所有，實現自我價值，報效祖國，使中華民族繁榮富強，立於世界民族之林。
當今社會飛速發展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的時代過去了地球村裡的變化日新月異。生在當代，作為大學生的我們，豈能做那四角的書櫃?拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應該做的。現在的世界，當代的社會需要的是對形勢與政策有著敏銳洞察力，能夠正確把握形勢與政策的有理想，有抱負的青年。不能做到“識時務者”，一心只知道埋頭苦讀，不關心國內外形勢的井底之蛙只能被自己狹隘的目光所束縛，禁錮，最終留於平庸。個人的發展離不開社會的大環境，環境制約著一個當代大學生成功的機率，試想在一個戰火紛飛的國度，發展與進步必然受到其影響，個人尋求更大發展的機會也必然會減少。當代大學生如果不能認識與把握當下的形勢與政策，充分了解決定政策的形勢，準確判斷政策如何改變未來的形勢，逆者社會的大形勢而為，可以想象失敗是最終必然的結果。因此只有準確靈活的掌握當下的形勢與政策，我們才能接著根據自己的實際，優勢與劣勢，結合自己的目標，制定最終可行的發展方案與計劃，並憑藉著自己不斷的刻苦努力沿著正確的方向前進，實現自我的發展並最終取得最後的勝利。
學習形勢與政策心得體會500字_形勢與政策心得500字 篇9
中國現在處於一個非常關鍵的時期，既是機遇也是挑戰。在世界局勢如此動盪的情況下，中國如果能夠抓住機遇，就可以以此作為跳板，在各個方面都會上升一個等級。
和平與發展是當今時代主題，從現實的角度上來看，中國正處於高速發展的階段，如果在這個時候失去和平的環境，那將對中國的經濟產生巨大的影響。中國一再的溫和政策並不代表著中國的不聞不問，現在中國政府也在重視這個問題，也將在“釣魚島事件”後更加重視國家海權，包括中國在處理南海諸島嶼問題。我覺得我們要相信黨和國家政府，跟著黨和政府走。
同時，這也引起我對我們當代大學生生活的反思。我們做為年輕的一代，我們就是祖國的未來，就是祖國的美好明天。可是在物質文明和精神文明的今天，我們又幾個人能夠面對著國旗，負責任的說一句“我做好了一箇中國當代大學生應該盡的責任。”我想我們大多數的大學生也沒有做到。面對現在越來越複雜的社會環境，越來越大的競爭壓力，我不知道我們當代的大學生、當代的青年們，能不能肩負起老一輩人留給我們的歷史使命?釣魚島事件啟示了我們需要的不僅是國家和政府的努力，還需要我們每一箇中國人的共同努力，特別是我們當代大學生，要改變原有的精神面貌，樹立自己的人生目標，為自己的人生目標努力奮鬥。也為祖國的美好未來奮鬥。保衛國家，讓祖國更加民主富強、讓人民更加幸福美滿，實現中華民族的偉大復興!
提出許多創新理論與我黨以後最近20xx年的奮鬥目標的詳細構想，同時精神尚有許多待我們去學習和實踐，我們應該繼續保持對精神持續學習，落實貫徹精神，大力發揚理論聯絡實際的學風。只有學以致用，堅持用精神指導實踐，同時在實踐中不斷加深對精神的理解，才能真正把精神落到實處。我們黨是在實踐中不斷創新的組織的政黨。在馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導思想的武裝下，讓我們大學生認識到投身社會主義偉大事業的建設是我們當代大學生義不容辭的歷史責任!
學習形勢與政策心得體會500字_形勢與政策心得500字 篇10
通過這兩年的學習使我對國表裡的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實的相識。固然每學期的課不多，但卻使我受益匪淺，感觸良多。
《形勢與政策》課是高校頭腦政管理論課的緊張構成部分，是對我們門生舉行形勢政策教誨的重要渠道、重要陣地，是我們每個大門生的必修課程，在我們大門生的頭腦政治教誨中擔負了緊張的任務，具有不可更換的緊張作用，更好地貫徹落實了中心的有關精力，是我們當代大門生存眷的熱門題目，資助我們把握精確闡發形勢的態度，見解和要領。
起首，蔣老師上課非常生動，同硯們都非常喜好聽，而老師的頭腦更是睿智靈敏，素材也富厚多彩，以及別有風趣的講演，無不為我們展示了一位大學西席所具備的精良素質和出眾本領，在這裡，我們不但享受著知識的積澱所帶來得無窮快樂，更被其無窮的講演魅力所沉醉。我們用本身年輕、活潑、開放、包羅的本性來凝聽哲人的教導，固然會受益匪淺、澤被至深。
我認識到，形勢與政策左右我們的生長，對我們具有緊張意義。史有“識時務者為豪傑”，今應為“適時務者為豪傑”。社會汗青的大生長已決定了小我私家生長的最大環境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大門生樂成的機率,影響很具體,也很深遠.因此，我們應學會認識和把握形勢與政策。形勢是訂定政策的依據，政策影響形勢的生長。我們必須吃透政策的原意，明白機動變通，具備創新本領。樹立一個巨集大抱負，做一個成功人士!
存眷天下。噹噹代界飛速生長，“兩耳不聞窗外事，同心用心只讀聖賢書”的期間已往了。地球村裡的變革日新月異。生在當代，作為大門生的我們，豈能做那四角的書櫃?拋掉陳舊的見解，擁抱表面出色的天下，才是我們應該做的。
其次，青年是推動社會和汗青進步的一支緊張力氣。無論是人類社會生長的程序中，還是中華民族生長的程序中，青年都發揮了緊張作用。而大門生是青年中，知識條理較高，最具潛力，最有創造性的群體，因此，當代大門生的精力面貌和人生代價取向，將直接影響到國度的將來，事關中華民族巨大汗青再起的全域性。
再者，當今國表裡形勢風雲幻化，進入21世紀的中國正面對著惆悵的機會和巨大的挑釁，當代大門生也面對著深刻的國表裡環境，以是，在高校大門生中遍及開展形勢政策教誨，對當代大門生如安在紛繁巨大的國表裡形勢下，正視我國面對的機會與挑釁，剛強信心，奮發精力，積極學習，報效故國，具有龐大的實際代價，與深遠的汗青意義。
綜上所述，作為21世紀的大門生，為了更好的把握住本身，必須在積極學好專業知識的同時應該學習好《形勢與政策》課，如許在我們才華更好的為故國來日誥日的建立添磚加瓦。