操行評語是中國小班主任對學生進行綜合素質評價的重要形式,是中國小德育建設的常規工作。本文是班主任的操行評語，僅供參考。
班主任操行評語：
1、 呂承洋
優點：上課回答問題積極，為人樂觀，團結同學，待人友好和善。口頭表達能力強，對工作認真負責，有一定的組織才能，組織策劃班級一些活動，為班級爭得榮譽。 缺點：學習浮躁，不刻苦，上課有時瞌睡，注意力不集中，愛看課外雜書。 期望：努力學習，以求得全面發展。
遲到 次 綜合評分：
2、 高金卓：
優點：學習效率高，作業認真。為人樂觀，團結同學，待人友好和善。熱愛班集體，熱愛勞動，擔任學習委員，對工作負責，認真。
缺點：學習有點浮躁，不主動，導致進步不大，偏科現象嚴重。
期望：學習更加主動。
遲到 次 綜合評分：
3、 武汀汀：
優點：上課聽課認真，熱愛勞動，活潑開朗，能和同學們友好相處，愛好廣泛。熱愛班級，對課代表工作負責，認真，自理能力強。
缺點：學習中不能勤學好問，刻苦鑽研，體育鍛煉不太積極，身體素質不好影響學習。
期望：希望刻苦學習，並鍛鍊身體。
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4、 劉格：
優點：熱愛班級，學習努力，善於思考，做事一絲不苟，熱愛勞動，團結同學，自習時間能安靜的學習。
缺點：不積極參加體育鍛煉，學習不靈活，學習方法不好，學習不踏實，本學期學習有退步現象。遲到次數過多。
期望：希望靈活學習，按時到校，家長多配合。
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5、 王海丞：
優點：學習努力刻苦，充分利用學習時間，熱愛勞動，能替大家辦事，任勞任怨。熱愛班級，團結同學，尊敬師長。
缺點：偏科，與人相處不主動，不太注重細節，學習有些浮躁。
期望：學習主動，踏實。爭取更大的成績。
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6、 朱蓉：
優點：為人平和，團結同學，善交談，熱愛勞動，有禮貌，熱愛班級，尊敬師長學習認真。
缺點：學習不主動，學習注意方法。
期望：積極回答問題，多向老師請教。
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7、 辛豔豔：
優點：學習認真努力踏實，聽課認真，作業認真，一絲不苟，學習自覺主動，熱愛勞動，有禮貌，熱愛班級，尊敬師長。
缺點：不夠獨立，不善交流，回答問題不主動。
期望：希望更加刻苦，求得全面發展。
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8、 李婷婷：
優點：做事認真，為人正直，學習刻苦，對班會記錄工作負責，熱愛勞動，有禮貌，熱愛班級，尊敬師長。
缺點：不夠活潑，回答問題不主動。
期望：主動學習，抓緊時間。
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9、毛維顯：
優點：語言表達能力強，學習較刻苦，有思想善思考，上課發言積極，活潑開朗，待人友善,關心班集體，能主動地參加班級活動。
缺點：學習缺乏持之以恆，沉著踏實，有時太沖動，不冷靜，注意力不太集中。 期望：幹事要有恆心，不能淺嘗輒止。
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10、徐美玲：
優點：學習刻苦踏實，尊敬師長，不懂就問，為人誠實，善良，關心班集體，能主動地參加班級活動。
缺點：做事有時粗心大意馬虎，易衝動，易受別人的干擾。
期望：希望不斷努力，遏制成績下滑趨勢。
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11、卓雅真：
優點：學習認真，團結同學，對團內工作負責，關心他人，誠實善良，勤勞。熱愛勞動，有禮貌，熱愛班級，尊敬師長。
缺點：體質較差，影響學習，學習刻苦不夠，有時說話欠周全，過於內向，不善言談，不善交往。
期望：希望刻苦學習。
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12、劉嘉：
優點：學習態度端正，努力，作業認真，團結同學，待人和善，謙虛，有禮貌。熱愛勞動，熱愛班級，尊敬師長。
缺點：幹有些事不太認真，對難題不請教老師，總自己琢磨，費時間，學習不事太主動。
期望：要勤於詢問問題。
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13、李小沛：
優點：為人活潑開朗，學習認真，時間抓得緊，勤快，遵守紀律，樂於助人，學習刻苦，團結同學，注意力集中。
缺點：有時易激動，學習方法不太到位，有時馬虎。
期望：希望更加努力。
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14、陶雷：
優點：學習認真刻苦，上課認真聽講，善於處理人際關係，尊敬師長，文明禮貌。 缺點：有點內向，不善交流，不主動問題，情緒有時激動。
期望：希望主動學習。
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15、吳囝囡：
優點：聽課認真，注意力集中，踏實向上，樂於奉獻，關心集體，能與同學和睦相處，待人誠實，幫助同學。能主動參加勞動。
缺點：性格內向，不善言談，學習主動性不夠，有點沉悶，不活潑。
期望：希望更加刻苦學習。
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16、白龍：
優點：聰敏，思維開闊，開朗活潑，風趣幽默，樂於助人，團結同學，學習認真，與同學友好相處，為人樂觀，能體諒長輩。
缺點：有時對組長工作不是太負責，學習不刻苦。
期望：希望遵守校紀，努力學習。
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18、蔣睿：
優點：學習認真，能向老師主動問問題，作業認真，團結同學，熱心服務，主動值日，關心集體，榮譽感強，知識面廣，文筆好，善思考。
缺點：有時脾氣有點倔，易衝動，以情緒化。遲到次數有點多。
期望：希望持之以恆，堅持不懈地幹一件事。
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19、火雲：
優點：學習刻苦努力，追求進步，不懂就問，對班級工作負責，一絲不苟，熱愛勞動，有禮貌，熱愛班級，尊敬師長，有理智，能處理一些棘手的事。
缺點：性格內向，不善言談，和同學交流不夠，易出現誤會。
期望：希望多和同學交流，這樣對工作更有利。
20、張玲：
優點：學習態度端正，為人謙虛，對班級活動較熱心，團結同學，熱愛勞動，有禮貌，熱愛班級，尊敬師長，能主動和老師交流，自信。
缺點：學習踏實不夠，主動性不強。
期望：希望更加刻苦的學習，不滿足於現狀。
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班主任操行評語精選：
1、周琴：
優點：學習刻苦努力一絲不苟，工作認真，熱愛勞動，團結同學，熱愛集體，為人誠實，待人禮貌。遵紀守法。
缺點：性格太內向，影響學習和交往，學習不主動，有問題不向老師或同學請教。 期望：注意學習方法。
遲到 次 綜合評分：
2、郭梅：
優點：學習認真，注意力集中，積極向上，正直，與同學關係融洽，做事一絲不苟，樂於奉獻，勤快，細心，關心同學，行為大方，有禮貌。
缺點：有時脾氣有點大，情緒化現象比較多，上課回答問題不是太積極。
期望：學習更加刻苦。
遲到 次 綜合評分：
3、李皎：
優點：學習認真刻苦，口才好，熱愛班集體，待人友好，上課發言積極，尊敬師長，自理能力強，熱愛勞動。
缺點：有時不愛說話，獨往獨來，不喜歡與人交流。
期望：加強交流，提高成績，全面發展。
遲到 次 綜合評分：
4、張贇：
優點：知識面廣，辦事認真嚴肅，一絲不苟，熱愛班集體，責任心強，上課注意力集中，發言積極，善於思考，勤動手。
缺點：注意工作方式。
期望：不上短腿課程，多交流。
遲到 次 綜合評分：
5、尚子良：
優點：工作認真，細心，語言幽默，待人友好，團結同學，熱愛班集體，對團的工作專注認真，從不懂到自如。
缺點：精神狀態不好，有時無精打采，有點懶惰，勞動不踏實，不愛運動，生活條理性不強。
期望：樹立遠大理想，克服目前困難。
遲到 次 綜合評分：
6、解佳龍：
優點：身體健康，愛好運動，學習認真，上課聽課較認真，外向開朗，人緣好，幫助別人，關心集體，熱愛勞動，有禮貌，有一定的思辯能力。
缺點：回答為題不積極，粗心，意志不太堅定，自控能力有時不強，好動，做事不果斷。
期望：更加刻苦學習，創造美好前途。
遲到 次 綜合評分：
7、王殿君：
優點：學習在後半學期有進步，學習較認真，熱愛勞動，團結同學，與同學關係融洽，外向開朗。關心集體，熱愛體育活動。
缺點：好動，上課有時起鬨，對自己的管理有時不嚴，以致出現違紀現象，有時聽不進去別人的勸言，做事沒恆心，半途而廢。
期望：體諒長輩的艱辛，刻苦學習，嚴格要求自己。
遲到 次 綜合評分：
8、王鑫：
優點：上課較認真，待人友好，熱愛班級、，團結同學，思維敏捷，風趣幽默，熱愛勞動，有禮貌，熱愛班級，尊敬師長。
缺點：有時較衝動，不計後果，上課起鬨，懶惰，不願聽取別人的善言。
期望：樹立遠大理想，提高成績，回報關心你的人。希望家庭多配合。
遲到 次 綜合評分：
9、李瑩瑩：
優點：學習踏實有上進心，學習不驕不躁，樂於助人，團結同學，勞動積極，文明禮貌，誠實善良。
缺點：性格過於內向，不善於交際，上課不發言。
期望：學習上注意方法，多向老師請教。
遲到 次 綜合評分：
10、姜瓏：
優點：學習目的明確，團結同學，較謙虛不自滿，樂於助人，熱愛集體，成績進步較快，熱愛勞動。
缺點：有時精神狀態不太好，理智不夠，意氣用事好激動，有賴惰習氣。
期望：嚴格要求自己，靜下心學習。
遲到 次 綜合評分：
優秀班主任操行評語：
1、 七年級期末班主任操行評語：
2、 XX，這個學期你變得更出色了。很慶幸班級有你，你總是給老師帶來很多欣喜。這個學期很高興看見你開始更大膽果斷的處理工作，在班級中很有威信。你的表現說明你無愧於一班之長這樣的稱號!你很有上進心，本學期光榮加入共青團。你的學習目的明確，態度端正，成績一直保持優秀。希望希望你能再接再厲，帶動班級中其他的同學，共同進步!
3、 XX，當你為一道難題凝神沉思時，當你在課堂上舉起小手時，當看到你在聚精會神的聽講時時„„作為老師的我，是多麼的高興!你是個很有上進心的孩子，老師相信你應該是不甘於人後的，如果你能夠抓緊時間，精力集中，踏實認真，那麼，我想以你的聰明才智定會取得優異的成績!
4、 XX，印象中的你還是那樣的待人真誠、熱情，這真叫人喜歡。老師很欣賞你的堅強、自立、自強的性格，你對待每一件事情都一絲不苟，據理力爭。課堂上，對待老師的問題，你總是認真思考，並且大膽的說出自己的想法。這個學期，你沒有讓老師失望，你的每一點進步，都讓老師深切地體會到你在越變越好!繼續加油，你將會更出色的!
5、 XX，待人誠懇，尊敬老師，團結同學，關心班集體，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規章制度。你對待工作認真負責，有始有終，令人放心，但如能更加大膽一點就更好了。學習上，你的作業認真，各科均衡發展，成績保持優秀，但是字跡上還需要再端正點哦。希望今後在工作方面能大膽地開展工作，鍛鍊和提高自己的工作能力。
6、 XX，本學期，老師看到了你的出色表現，你是老師的得力助手。早讀時盡心盡力的領讀，文藝匯演時刻苦的練習以及完美的演出，上臺主持時的從容自若，這一切都體現你的才能。在此說一聲辛苦了!在學習上，你也從不需要老師督促，上課時用心聽講的神情，就讓人感到你的專注、認真。不過，字跡可是你的一大缺點，在暑期裡好好改正噢!
7、 XX，你是一個文靜的女孩，平時言語不多，但是在課上老師卻能發現你專注的神情，感受到你對知識的渴望。課堂上你專心聽講，認真做好課堂筆記，課後你認真按時完成作業，每次批改你的作業都能欣賞到你那清秀的字型。老師一直期待著你能大膽的發言，多多鍛鍊自己，成為一個全面發展的優秀學生。加油，老師關注著你的成長!
8、 XX，待人誠懇，學習認真，是老師同學們眼中的優秀學生。你總是默默無語地認真學習，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實，每次開啟作業都能欣賞到你清秀的字型，每次批改作文都能感受到你的執著，你會成功的，老師始終對你充滿信心。今後要是更大膽點那就更出色了!
9、 XX，你是一個很討人喜歡的孩子。你尊敬老師，能夠協助老師管理班級，工作認真負責，是老師信得過的得力助手。你團結同學，樂於助人，能吃苦耐勞，堅強勇敢，拾金不昧，環保意識強，能愛護花草樹木，保持環境衛生。你獨立能力強，學習主動自覺，積極思考，獨立完成課堂練習，聰明機智，學習成績優秀。老師希望你繼續努力，爭取更好的成績。 XX，頭腦機靈，反應敏捷，你是屬於那種能輕鬆地掌握課本知識的聰明孩子。平日裡總能看到你真誠、可愛的笑臉，但是你上課一有機會就喜歡說悄悄話做小動作的小毛病還是沒有得到改善噢。本學期，老師覺得你對學習有所鬆懈，希望你能上課好動的精力用在學習上，為實現理想而孜孜不倦地學習，在知識的海洋裡暢遊。
10、 XX，你是一個天資聰明、好動、貪玩的男孩。你明白事理，要求上進。但你在學習上拖拉散漫，作業不及時完成，字跡潦草，上課不專心，經常把時間浪費在玩耍上。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學生。只要你肯用功，上課專心聽講，認真思考，勇敢舉手發言，有錯及時改正，相信你會進步得更大，老師期待著這一天!
11、 瞧你，彷彿就是童話世界裡善良的女孩，每天快快樂樂，無憂無慮，在你的眼裡，一切都是美好的。你所想的、所說的和你所做的事都是積極向上的，這是多麼難能可貴的呀!每天，你都過得有條不紊，學習時間專心致志，玩耍時活潑可愛。你願意為同學服務，擔當“服務小隊”隊員極主動，不怕髒，不怕累。你愛好廣泛，彈琴、唱歌、跳舞、寫作樣樣不錯。你積極參加各項活動，日記展、小報展有你的作品，隊會有你的節目。繼續努力吧，你會更出色!
12、 你是一個熱心的好孩子，誰有了困難你都能主動幫忙。你關心班級，熱愛勞動，自理能力較強，自己的東西總能收拾得整整齊齊，還能主動打掃衛生，及時檢查衛生。班級良好的學習環境有你的一份功勞。你能主動協助老師做事，但老師覺得有時你的精力過多地用在了做一些雜事上面，而忽視了學習，忽視了聽課。老師真希望你的那份熱心變成學習的動力，就像期末複習階段一樣投入。學習頂呱呱，那時協助老師做事時，老師會更開心。
13、 你做什麼事都很認真。學習上比較認真、勤奮，做值日盡職盡責。你能按學校的各項要求去做，從不讓老師、家長操心。你能團結同學，從不與同學發生矛盾，課間有很多同學願意與你一起遊戲。你自理能力較強，自己的東西總能保管得很好，極少聽說你丟失過什麼學具。老師希望你也能帶動其他同學，與他們共同進步。同時在紀律上也要嚴格要求自己。
14、 不知不覺中，你已經成了同學們心目中的小榜樣了。無論學習還是紀律，你都做得那麼好!一份耕耘就有一份收穫。作業本上的“優”和一次次高分的試卷就是對你最好的回報。而且作為班級的中隊長，每當老師不在時，你就儼然是一位小老師的模樣，站在前面管理班級的紀律。好孩子，在完成老師佈置的任務後，多培養一下自己的創新能力，爭取更大的進步。建議你平時多觀察、多思考、多看書，那樣你不僅能拓寬知識面，還能寫出好日記。張璐：
15、 你熱愛勞動，每次掃除，都盡心盡力。你很有禮貌，舉止文明，從沒聽見你大聲叫嚷。你關心集體，願意為同學服務，做“服務小隊”隊員工作認真負責，不怕髒，不怕累。這一切無不昭示著你這學期的進步。假如課前你能夠認真預習，課堂上不再“沉默寡言”，課下及時複習，那老師相信，總有一天你這棵小樹苗也會長成參天大樹。孩子，再加把勁，一分耕耘，就會有一分收穫!
16、 無論做什麼事，你都很努力。努力，定會有進步。學習上，你認真聽好每一節課，積極發言，認真書寫作業，課後及時主動複習。各項活動，你都積極參加，認真對待，努力使自己表現更出色。你把班集體當作自己的家，班級的事總掛在心上，為大家分發報刊毫無怨言，讓老師很是感激。孩子，加把勁兒，向著一個更高的目標不斷努力!
17、 這學期，你的進步很大，作業總是寫得那樣工整，字寫得也很規範、大方了，並且很少出現錯誤。上課時，你能專心聽講，發言也積極踴躍多了。課後你能及時複習，所以每次測試你的成績都不錯。只是，你在做事時還是慢了點，桌面上經常有些亂，不能把學習用品收拾得很整齊。能不能在假期練一練，自己的事情自己做。
18、 喜歡賽場上你那颯爽的英姿，拼搏的勇氣;喜歡你那一篇篇精彩的文章，細膩的文筆;喜歡你不再沉默不語，而是一次次高舉起自己的手臂„„做為班長，你已經是同學們學習的榜樣。你不僅很好的完成了老師教給的任務，而且能抽出時間幫助其他同學，表現出了很好的精神風貌。尤其老師不在時，你就儼然是一位小老師的模樣，站在前面管理班級的紀律。希望你今後在工作中能再大膽些，發言上再主動些，向著一個更高的目標不斷努力!
19、 你能自覺遵守學校、班級的紀律，能積極參加學校的各項活動。你能夠較主動地去學習，上課基本能夠認真聽講，課後還能夠認真完成作業。你是一個比較讓老師和家長放心的孩子。但課堂上，你為什麼總是沉默不語?你不覺得失去發言機會很可惜嗎?勇敢些，老師希望看到你在課堂上高高舉起的小手。
20、 文靜的你總是面帶微笑，與人交往總是那麼善解人意，因此贏得了廣大老師和同學的喜愛，具有較好的組織協調能力和認真的工作態度，對於學習：不驕不躁是你的優點，因此無論出現什麼困難與挫折，老師都堅信：你是最終的強者!
21、 身為班幹，堅持原則是你的最大優點，為協助班主任工作做出了就有的貢獻。學習異常刻苦，成績優異，而你並沒有因此而驕傲和懈怠，令班主任感到欣慰，我想你的目標應該更加遠大，當然這還有很長的一段路要走。
22、 在班主任的心目中，你一直是一個認真而負責的學生，關心同學，熱愛集體。元旦晚會上你與室友們的精彩表演給老師和同學你留下了深刻的印象;任團支部書記工作兢兢業業，學習上比較抓緊，也許是分科以後不適應的原因總分學科成績有所下滑，望及時調整心態，分清努力學習與大量閱讀課外書籍的主次關係，調整心態，捲土重來。
23、 聰明、少語是你給班主任的第一印象，是課時的狀態很好，聽課效率高，能主動完成學習任務，因而學習成績優秀，但你學的並不累，我想你還是要讓自己再緊張一些，不能滿足於目前的一點成績，須知山外有山，你的競爭物件，還有很多……
24、 樸實、執著、勤學好問是你的優點，無論是上課還是課後，總能聽到你積極回答問題的聲音，看到你微微鎖眉的思考面容，因而你的學習成績位居班級前列，尊敬師長，團結同學，原則性強，使得班主任不得不喜歡你，唯一要引起注意的是：注重學習方法的積累與運用。
25、 文靜的你常常面帶微笑，似乎很少見過你生氣的樣子，同學關係融洽。無論是學習態度還是學習成績較上期都有非常大的進步，學習成績再度步入優秀行列。班主任要提醒你注意的是：合理分配學習時間，不能偏科造成不必要的損失。繼續努力吧，勝利就在眼前!
26、 尊敬師長，團結同學而又不乏年青人的衝動，學習主動性較強，晚自習你總是走的最晚，但早自習你也偶爾遲到，學習成績優良，但距班主任對你的要求尚有一段距離，不知PC是否對你產生了一點影響。大學聯考的腳步近了，望分清主次，全力備戰，找回自己的“椅子”。
27、 我想你一定了解班主任的教育原則：先成人，後成材。通過半年的師生交往，你的上課時敏捷的思維和課後缺乏理智的行為都給我留下了極為深刻的印象，同時學習成績的下滑及學校的處理也給你留下了慘痛的教訓。後期有較大改進，但距班主任對你的要求尚有一段距離，期末再度步入班級前十名，實屬不易，我想，後半學期你已盡最大努力了。期望你下學期徹底改變不良習慣，步入良性的成長軌道中來。
28、 本學期你的學習狀況讓班主任為你感到由衷的高興，因為你已經成為了學習的主人，懂得了為什麼要學習，如何學習。球場上經常能看到你快樂而矯健的身影。然在中學生日常行為規範上尚有很多有待改進之處，班主任真心期望你不僅在學習上、體育上更要在思想上能贏得廣大同學和老師的贊同。成績在一定範圍內的波動是正常的，對於你，我想除了學習方法，更要研究考試方法與技巧，方能將損失減到最低程度。
29、 有一定的組織協調能力，任班級文藝委員工作認真負責。上課能認真聽講，及時完成老師佈置的學習任務，較少主動提問和發言，學習成績較入學時還有很大距離，班主任相信你有這個能力奪回本該屬於自己的位置，關鍵是要認真分析原因，針對性地解決問題。學校或班級的有些規定不符合你的意願意，但對你及全體同學有益，你還是要不折不扣地執行。
30、 熱情大方，笑意總是寫在臉上，同學關係融洽，尊敬師長，班級榮譽感強。元旦晚會上你與室友們的精彩表演給老師和同學你留下了深刻的印象;學習積極主動，上課認真聽講，及時完成作業，期會考試進步幅度較大，望在後期的學習中分析跛腿學科，針對性地學習，使各科成績齊頭並進，方能在大學聯考中立於不敗之地。
31、 性格偏內向的你以踏實的學習態度和優秀的學習成績給予老師和同學們留下了深刻的印象，生活簡樸，尊敬師長，團結同學。學期結束之際，班主任向你提出兩點要求：一是外語需下大力氣治跛;二是要加強同學間的交流，力爭成為一名全面發展的中學生
32、 老師非常高興，這學期你進步了。紀律上你能嚴格要求自己，不為班級抹黑;學習上你能按時完成作業，上課有時能非常認真聽講，積極舉手發言，發表自己獨到的見解，真了不起!如果你能把“有時”變成“常常”甚至是“天天”的話，相信你在學習上能取得更好的成績的。老師真心希望能常常看見你舉起的手。
33、 你進步較大，聰明活潑，上進心強，越來越關心集體，在長跑賽中有較為出色的表現，背書又快又流利，書寫和默寫都有提高。老師衷心地希望你在學習上全力以赴，爭取積極主動地發言，練出一手好字，並且要與好書為友，不斷提高自己的思想認識水平。老師對你充滿了信心!
34、 你有著站如鬆、坐如鐘的風格;你的字寫得也很棒，贏得了許多讚揚的話語。老師更希望能在同學們積極發言的氣氛中，看到你那頻頻舉起的手，聽到你那清脆的聲音，主動地表現自己。要記住，勇於表現自己也是成功者必備的素質。你是一個很優秀的學生，要勇敢地向大家展露你自己的才華!
35、 你活潑好動，十分熱愛集體，為班級活動出謀劃策。在活動中你表演小品受到了大家的好評，也讓老師對你有了新的認識。在生活上，你嚴於律己，樂於助人，完全可以成為大家的楷模，在學習上，希望你聽講更專注，尤其要大膽積極地發言。平時要廣泛閱讀、注重積累和靈活應用，期待你能發揮潛力，實現心中的夢想!
36、 你是一個熱情開朗的學生，尊敬老師，與同學相處愉快，熱愛學校生活，集體榮譽感強，遵守學校紀律，不遲到，不早退，喜歡參加課外活動，自覺鍛鍊身體，有責任心，班幹部工作認真，能協助老師管理班級，有上進心，能虛心接受他人的意見，學習較主動，能吃苦，成績優良，老師希望以後上課能積極舉手發言!