組織生活會發言稿 篇1
透過一年的學習與工作，我對自身存在的問題和不足有了更深的瞭解，對學校黨建工作的認識也有了進一步的提高。下面，我結合自己的思想狀況、工作實際進行自我反思和批評：
一、存在問題
1、學習理論知識的意識不夠強，理解還比較膚淺。作為一名學校支部書記，思想上還存在著一些被動學習的習慣，認為只要腳踏實地的完成好上級交辦的任務和本職工作就行，別的工作不聞不問，在學習方面花的時間比較少，更沒起到帶頭作用。雖然對黨員和教師的的要求較高，但是對他們平時的培訓、業務潛力的提高以及日常關注這方面做的還不夠。
2、宗旨觀念不夠牢固。
有時對待工作的熱情態度不能夠善始善終，尤其當手頭工作稍多時，就有拖拉的思想，缺乏耐心，不願意得罪人，老好人思想嚴重。
3、工作思路不夠開闊，開拓創新的意識不強。
在很大程度上還侷限於舊的思維定勢和管理模式，因而在許多工作中效率不高。
4、學校黨建管理比較粗糙，缺乏精細化
在學校黨建管理工作中，我雖然想方設法的給師生創造一個和諧舒適的工作學習環境，但是在工作過程中過分注重人性化，缺乏精細化與制度化，管理制度不夠健全不夠規範，缺乏激勵機制，不能有效調動黨員和教師工作的用心性。
二、今後努力的方向
1、正確處理學習與工作的關係
不管平時工作有多麼的忙，都要靜下心來，擠出時間來學習、來提高自己的工作潛力和管理水平。
2、從“自我”做起，發揮黨員先進性作用
在學校黨建管理中要做到時刻關注每一個細節，做好每一件事情，力爭做到管理精細化。
3、樹立創新精神
要自覺地加強黨性鍛鍊，在工作中學會善於總結和觀察，提高開拓創新意識。
4、努力營造風清氣正的和諧校園，提高人民群眾對學校教育的滿意程度
一是加強師德建設，杜絕教師中有體罰和變相體罰學生。二是轉變工作作風，嚴格教師上下班紀律，提高工作效率。推行陽光校園，學校重大事項的決策、評優選先、財務支出、績效工資發放等關係到教師切身利益的事項要及時公示，做到“公開透明、及時準確”，使教師心中有數。三是抓好“三風”建設，努力營造良好的育人環境。
總之，透過一年來的工作和學習，自己在思想深處進行了認真的反思，我決心以這一次組織生活會為契機，努力使自己成為一名優秀的基層黨務工作者。
組織生活會發言稿 篇2
開展“兩學一做”學習教育要盡好責。領導幹部既要當好“指揮員”，又要當好“戰鬥員”。
一是帶頭參加組織生活。領導幹部要嚴格落實黨的“三會一課”制度，帶頭貫徹黨章要求，以普通黨員身份參加所在黨支部開展的活動，自覺接受群眾監督，多向基層學習、向普通黨員學習、向群眾學習。
二是建立領導幹部聯絡點。領導幹部每人要明確一個地方或一個單位為工作聯絡點，要統籌好聯絡點工作與日常工作，深入調研，準確掌握民情民意，要把為民、為基層辦實事作為聯絡點工作的根本出發點，切實幫助群眾解決實際困難。
三是開展普遍談心活動。領導幹部要與所在黨支部的每名黨員談心談話，帶頭開展批評和自我批評，盯住信仰信念、政治意識、清風正氣、擔當作為四個方面，帶頭查詢問題，切實抓好整改，讓黨員隊伍發生新變化、煥發新氣象。
開展“兩學一做”學習教育要抓到位。要圍繞信仰信念、政治意識、清風正氣、擔當作為四個方面，真正把自己擺進去，深入查詢問題，切實抓好問題，讓黨員隊伍發生新變化、煥發新形象。要建立常態化巡查督導、全過程考核評價、跟蹤式從嚴問責的學習教育工作落實推進機制，多部門聯動，採取專項督察、隨機抽查、不打招呼督查等形式，抓好對重點環節、重點領域的督促檢查，及時發現和解決問題，確保不漏項、不留死角，狠抓各基層黨組織學習教育工作的督促檢查和追蹤落實。
開展“兩學一做”學習教育要見實效。“兩學一做”學習教育要得到群眾的歡迎，必須要以“見實效”為關鍵抓手，堅持從嚴要求，強化問題導向，切實抓好整改，有效提升全體黨員自身素質、提升黨的思想政治建設和作風建設水平。要根據各領域內黨員隊伍存在的問題，立足於不同領域、不同行業黨員的思想、工作、作風實際，有針對的分類進行，避免“一刀切”，增強教育的針對性、時效性。
對農村黨員，要以“喚醒黨章意識、提高黨性修養”為主線，重點突出對黨的理論方針、黨的歷史、黨的優良傳統以及黨的惠農政策的學習，並結合農村民主管理、發展現代農業、帶領群眾致富、壯大集體經濟、維護農村穩定開展教育。要廣泛開展設崗定責、黨員承諾、黨員聯戶等活動，調動和激發農村社群黨組織和黨員帶頭致富、帶領群眾共同富裕。對城市黨員，要重點突出“深入服務群眾、構建和諧社群”這一落腳點，重點圍繞聯絡服務群眾、化解社群矛盾、建設文明和諧社群開展教育。
要組織開展黨員示範樓院、黨員志願服務等活動，在建設文明和諧社群中充分發揮黨員先鋒模範作用。對機關黨員，要以“踐行‘三嚴三實’、轉變工作作風”為主旋律，重點圍繞服務中心、服務改革、服務基層、改進作風、提高思想政治素質、增強廉潔自律意識和履職盡責能力開展教育。通過設立黨員先鋒崗、黨員示範視窗等，引導黨員做轉變作風、服務基層、服務群眾的表率，建設為民、務實、清廉機關。
對非公有制經濟組織、社會組織黨員，要圍繞“發揮政治引領、服務組織發展”這一著力點，重點圍繞持正確政治方向、依法生產經營、維護各方合法權益、增強社會責任等開展教育，引導和監督非公有制經濟組織和社會組織遵守國家法律法規，執行黨的決議，團結凝聚職工群眾，維護各方合法權益，促進健康發展。
對學校黨員，要圍繞“立德樹人、教書育人”這一主題，重點圍繞堅定理想信念、加強黨性修養、愛崗敬業等開展教育。通過建立課題攻關黨員先鋒隊、師德標兵等活動發揮黨員作用，努力提升工作質量和服務水平，爭創一流業績。
通過兩學一做”學習教育。引導黨員幹部自覺堅定理想信念，增強政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識。在全體黨員幹部隊伍中形成勇於擔當，履職盡責的政治氛圍，真正做到權為民所用、情為民所繫、利為民所謀。
組織生活會發言稿 篇3
一、體會和想法：
1、堅持不斷的學習。
科學發展觀，第一要義是發展，必須堅持把發展作為黨執政興國的第一要務。對於國小來說，發展既是辦學條件的改善，更是辦學理念的提升，辦學思路的明確，辦學行為的規範，辦學活力的彰顯，特別是要體現在優良傳統的傳承，適應能力的提高，教育方式的改善上，最終體現在教育效果上。作為黨員幹部要去適應瞬息萬變的各種疑難雜症，要善於學習、勤於學習。樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鑽研業務，勇於探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。
2、要堅持以人為本。
科學發展觀的核心是以人為本。全心全意為人民服務是黨的根本宗旨，黨的一切奮鬥和工作都是為了造福人民。要始終把實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益作為黨和國家一切工作的出發點和落腳點，尊重人民主體地位，發揮人民首創精神，保障人民各項權益，走共同富裕道路，促進人的全面發展，做到發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享。這就要求學校管理者辦事情，想問題都要站在教師的立場上，時時處處為他們著想，急他們所急，想他們所想;老師們的課堂教學也要站在瞭解學生的立場上，進行課堂設計，向課堂40分鐘要質量，耐心細緻的為學生解疑悉惑，而不是靠逼迫、靠喊叫就能教好學生。作為學校，以人為本的最終目的就是為師生創造民主、和諧、向上的成長環境。近期學校開展了“進言獻策”等活動，取得了比較好的效果。。
3、要堅持統籌兼顧。
科學發展觀的根本方法是統籌兼顧。所謂“統籌兼顧”就是要處理好各種關係，在學校裡要樹立“全方位構建和諧校園，以和諧促進學校發展”的理念，努力構建五種和諧關係：即和諧互信的幹群關係;和諧互補的教師之間的關係;和諧互動的師生之間的關係;和諧互助的學生之間的關係;和諧一致的學校教育與家庭教育的關係，這些關係處理的正確與否，會直接影響到學校教育教學工作的正常開展。
4、班子之間要和諧相處。
所以作為一名黨員幹部，要有大海一樣寬廣的胸懷。當領導之間意見不一致的時候，一定要維護大局，當決策失誤的時候，要敢於承擔責任，決不可互相推卸。要積極鼓勵中層幹部發揮作用。事無鉅細，事必躬親有時體現了領導工作的認真細緻方面，但有時會*中層幹部的手腳。作為領導要掌握好抓大與放小的關係，圍繞中心工作去佈置具體工作，讓中層幹部充分發揮好橋樑和紐帶的作用。這樣才能使我們的工作形成齊抓共管的良好局面，才能做到一級指導一級、一級對一級負責，才能形成合力。
二、自己存在的問題：
1、在學習過程中存在時緊時鬆現象，對堅持學習的重要性認識上有“三個欠缺”。
一是對待學習的認識和態度有所欠缺。雖然制定了學習制度和學習計劃，但平時中有以幹代學的思想，沒有把學習放到首要的位置，認為學習是為工作服務的，只要工作搞好了，學習並不重要，缺乏持之以恆。
二是學習的廣度和深度有所欠缺。平時的學習中，看“快餐式”的報刊書籍較多，看政治理論方面的書籍較少;看訊息新聞類的書籍較多，看黨員學習的書籍較少。對於本職工作的業務研究、政治理論研究，沒有形成比較完整的系統，學習停留在表面上。
三是學習的方法和效果上有所欠缺。沒有創新學習方法和學習形式，沒有進行學習後檢查和“回頭看”。通過學習來指導實踐不夠。
2、在建立特色學校的過程中教育教研工作抓落實做得不夠，創新意識不足，工作滿足於現狀，只求過得去，不求有亮點。
(1)求真務實的精神不夠。在一定程度上存在著形式主義問題，沒有很好地結合工作實際，把他們具體化，上下一般粗，做事處理方法不細化。
(2)創特色學校的積極性不夠。按照科學發展觀的要求，我校教學教研工作積極性還不高，在實現學生全面發展、終身發展，結合學校實際制定有針對性的課堂教學措施方面有待進一步加強。
(3)工作不深入，抓落實不到位。一是調查研究不夠深入。如在學校管理、指導教師、瞭解學生中，在深入教研組、班級中的調查研究不夠;二是存在“走馬觀花”的傾向，對一些問題沒有及時發現和真正解決，深入基層進行紮實有效還不到位，只停留在以會議落實精神，工作落實計劃上，實質效果不顯著。
3、交心談心、關心教師不夠。
聽取意見建議還停留在表面上，對教師的思想了解不夠。在工作之餘，教師需求的教研活動開展不多。很多時候，都以工作忙為自己找託辭，實際上是關心教師群眾的呼聲不多不具體。在引導教師學習做研究型骨幹教師方面，工作力度較小，缺乏積極性、主動性和系統性，對青年教師培養的力度還不夠。
三、整改措施及努力的方向
1、加強業務學習，深入開展教研活動：
(1)加強自身學習，提高政治、業務素質，團結協作，凝聚力強。
(2)按照科學發展觀的要求，和其他班子成員一起認真策劃學校教育教研管理工作，形成有特色的教學思路。
(3)堅持以人為本，加強教師隊伍建設，形成高素質的教育教學氛圍。
(4)、全心全意為學生服務，關注學生全面發展、終身發展。
(5)制定教育教研計劃。認真抓好、抓實、抓細教與學的矛盾，形成主動學習、善於學習、勤于思考、刻苦鑽研的良好學風。
(6)堅持理論聯絡實際。堅持理論學習與學校整體發展的實際相結合;堅持以人為本、和諧發展、以德為先、全面發展的教育理念;探索新時期學校管理與教師隊伍建設，探索新時期教育規律，用理論作為強大思想武器，用科學發展觀指導教育發展的實踐，努力提高理論指導實踐的能力。
2、深入調查研究，牢固樹立校本教研觀念。
(1)進一步轉變工作作風，從繁雜的事務性工作中解脫出來，深入開展調查研究，把聽取彙報與參加教研有機結合起來，從家長反映的熱點、難點問題抓起，由簡到繁，由淺入深，邊整邊改，不斷提高自己的綜合素質和執政能力。
(2)牢固樹立課改創新的意識，端正教風，端正學風，堅持民主集中制原則，增強教師的凝聚力和向心力，始終保持一種團結向上的精神狀態，力求解決實際問題。
(3)關心師生，營造良好教研氛圍。推心置腹，交心談心，廣泛聽取教職工的意見建議，同時，多開展健康有益的幫教活動，多幫助教師解決實際困難，多鼓勵幫助後進老師消除依賴與消極思想，營造團結向上、勤奮務實、大有作為的校本教研精神風貌。
3、樹立科學的理念，做領導藝術的表率。領導是一門藝術，領導是一門學問，做為校長，我一定在今後的工作中關心愛護班子成員，做到大事講原則，小事講感情。在工作中認真自覺地貫徹民主集中制原則，遇事多同班子成員商量，發揮好集體的智慧和力量，經常溝通思想，溝通感情，密切關係，增進團結，注意調動全體班子成員的積極性，用批評與自我批評的方法解決好班子中存在的問題，不斷增強班子的凝聚力和戰鬥力，使班子成為全校職工的堅強領導核心。
組織生活會發言稿 篇4
同志們：
要認真“學”更要踏實“做”。
為深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神，推動全面從嚴治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發展黨的先進性和純潔性。近日，中辦印發了《關於在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》。方案指出，20xx年在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育（以下簡稱“兩學一做”學習教育）。
“兩學一做”學習教育是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，關鍵在於認真學、踏實做。“兩學”中，我們要清醒地認識到“兩學一做”學習教育不是一次活動，而是以教育為主，區分層次、有針對性地解決問題，依託“三會一課”等黨的組織生活制度，發揮黨支部自我淨化、自我提高的主動性，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。更要明確在“兩學”時，要把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以用習近平總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務，教育引導幹部自覺按照黨員標準規範言行。
“兩學一做”學習教育的關鍵在於不僅要認真學，更要踏實做，全體黨員幹部要強化政治意識，保持政治本色，把理想信念時時處處體現為行動的力量，做政治上的明白人；要始終踐行黨的宗旨，保持公僕情懷，全心全意為人民服務；要加強黨性鍛鍊和道德修養，心存敬畏、手握戒尺，廉潔從政、從嚴治家，築牢拒腐防變的防線；要始終保持幹事創業、開拓進取的精氣神，平常時候看得出來，關鍵時刻衝得上去。
“兩學一做”學習教育的根本目的是要求全體黨員通過認真學習、解決問題、整肅思想，踏踏實實做“講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為”的合格黨員。
組織生活會發言稿 篇5
近段時間，我根據群眾線路教育活動的整體安排，就個人的作風建設狀況進行了深進剖析，現發言以下，不妥的地方請同道們批評指正。
一、存在的主要題目
一是學習不夠深進。真正投進學習的時間未幾，沒有擠時間學習，沒有把中斷的時間連線起來，沒有系統地學習政治理論，僅僅停留在瞭解一些條例、規定的部份章節、條款上，真正理解政治理論更少。學習上存在畏難情緒，有時比較懶惰，固然學了些政協理論和業務知識，但停留在表面的多，深進不夠。對一些要熟讀熟記的東西，花的時間未幾，透過工作實踐記住了一些知識要點，但記不住或記不清的東西還是很多。工作中，我深切地感遭到，由於理論知識不夠豐富，積累未幾，經常會感到工作思路不是很清楚，材料難寫，業務工作方向不是很明確。
二是工作不夠用心。
工作主動性還不夠，多數時候是領導安排了甚麼才往做甚麼，工作的主動性、用心性、職責感還不是很強。本人能夠熟悉到細緻對機關工作的重要性，但由於不夠細緻、不夠嚴謹，還是會出現一些不應當出現的錯誤和失誤，有的錯誤乃至很明顯。職責意識不強，完成工作任務局很多時候停留在做了上，對做得效果好不好、質量高不高，對怎樣樣更好地完成工作任務思考未幾。
三是調研不夠深進。
深進基層、深進群眾不夠，瞭解委員思想現狀不夠，發現題目、解決題目的潛力還不夠強。固然平時與委員持續了必須的聯絡，但對如何發揮政協委員的作用思考不夠，發現題目、分析題目、解決題目的思路還不是很明確。跟政協委員交朋友不夠，對政協委員隊伍建設存在的題目思考未幾，解決題目的思路不開闊。
四是作風不夠務實。
有時受個人情緒等因素的影響，工作精神狀態還不是很好，不能把全部精力放在工作上。工作創新意識不強，循規蹈矩、默守陳規的時候多，銳意進取、不斷創新的時候少。作榜樣的意識不強，不能夠敢為人先，總覺得自己管好自己就不錯了，他人怎樣看不重要，有時滿足現狀、不思進取，工作特點不突出，成效不夠明顯。二、產生題目的思想本源
存在的突出題目，雖然緣由是多方面的，但主觀緣由是主要方面，突出表現是：
1、從熟悉上講，忽視了理論學習，放鬆了主觀世界的自我改造。正確的世界觀、人生觀、價值觀是每個黨員幹部永葆革命鬥志的政治素質，只有不斷地加強政治理論學習，不斷加強主觀世界的改造，才能堅定___主義理想信念。但是由於放鬆了學習，自覺不自覺淡化了“三觀”教育，忽視了主觀世界的改造，導致工作滿足於現狀，創新意識不強，缺少應有的進取精神，從而產生了這樣那樣的題目。
2、從工作上講，主要是對新時期政協工作的地位作用熟悉不夠到位。長時間以來錯誤地以為，政協工作多是務虛工作，做多與做少、做好與做壞沒有多大的區別，作為政協機關幹部，只要循序漸進處理好平常事務就能夠了。基於這類熟悉，不知不覺地產生了不求有功、但求無過的思想，因此學習放鬆了、工作鬆勁了、標準下降了，只求一知半解、未能精益求精，這也是產生多種題目的重要思想本源。工作的主動性有了差距。
3、從黨性上講，主要是“宗旨”意識有所淡化，為人民服務的職責感不夠緊急。全心全意為人民服務，是我黨的根本宗旨，也是衡量一位黨員幹部行為準則的標準。作為一位政協機關幹部，只有把自己工作融進到為群眾服務中，才能實現其本身價值。錯誤以為政協工作難以為群眾產生直接的經濟效益，因此對群眾比較關注的題目總以為是領導斟酌的事，產生了事不關已、免談為好的錯誤思想，對群眾疾苦了解未幾，反映甚少。
三、努力方向
針對存在的題目和緣由，要認真貫徹___在中紀委七次的講話精神，不斷增強自我淨化、自我完善、自我革新、自我進步潛力，始終堅持黨的性質和宗旨，永葆我黨人政治本質。大力持續思想純潔、作風純潔、清正廉潔，加強思想建設，堅定理想信念、堅守我黨人精神家園，堅持不懈加強黨性修養和黨性鍛鍊，牢固建立正確的世界觀、權利觀、事業觀。
一是增強學習意識。把學習作為一種精神尋求、一種政治職責，切實加強理論學習，以理論上的甦醒、堅定，始終持續政治上的甦醒、堅定。要透過學習，努力把握和應用中國特點社會主義理論體系，堅定政治態度，更新觀念，改善工作方式方法。透過系統地學習黨的十八大精神，深入領會科學發展觀理論精華，領會黨的政策、理論導向，為今後工作指明方向。同時，不斷學習政治理論和其他相干的知識，努力使自己成為一位政協機關工作的行家內行。
二是增強宗旨意識。牢固建立正確的政績觀和利益觀，任什麼時候候都要甦醒地熟悉得手中的權利來自人民，正確處理好權利與職責的關係，時刻銘記全心全意為人民服務的宗旨，真正做到為人民掌好權、用好權。堅持黨和人民群眾的利益高於一切，做到想題目、辦事情、作決策，都要把群眾放在心上，想群眾之所想，急群眾之所急，幹群眾之所需，真正為人民鞠躬盡瘁。多深進基層、深進群眾，問政於民、問需於民、問計於民，滿腔熱情地多辦順___、得民心、解民憂、增民利的實事。要及時瞭解群眾訴求，不斷暢通訴求渠道，切實做好化民怨、解民難的工作，妥善化解利益矛盾，認真糾正侵害群眾利益的突出題目，依法維護群眾的正當權益。
三是增強大局意識。牢固建立全縣“一盤棋”的思想，把政協機關服務工作放在全縣“五個__”建設的大局中往謀劃。做到心胸寬闊、眼光長遠，正確熟悉和處理個人與組織、下級與上級的關係，果斷反對分散主義和本位主義，果斷克服個人利益、部分利益為重的思想，善於從全域性的高度熟悉和處理題目，胸懷大局、服務大局、維護大局。當前，最重要的就是要切實把思想高度同一到大別山試驗區、沿江開發會聚區建設的重大決策部署上來，努力服務和推動政協委員參與;雙示範”活動。
四是增強職責意識。牢記肩上的重擔和使命，牢記黨和人民的重託，不斷強化職責意識，切實把主要精力和心思集中到幹事創業上，兢兢業業地把工作完成好。要認真履行職責，求真務實、勤於工作、埋頭苦幹，果斷克服工作挑肥揀瘦、拈輕怕重、敷衍塞責的現象，切實做到在增進科學發展中創造佳績，在維護社會和諧穩定中創造佳績，在為人民群眾謀利益中創造佳績，以紮紮實實的工作業績取信於民，以實實在在的發展成效造福於民。要時刻把群眾的安危冷熱放在心上，把上級的要求放在心上，盡心、盡力、盡職、盡責地做好工作，做到對上負責與對下負責的有機同一。培養嚴謹細緻的工作作風，始終持續如臨深淵、如履薄冰的壓力，以高度的職責感和使命感，努力把各項工作抓實抓細，抓出成效。
五是增強服務意識。堅持人民利益高於一切，是我黨人處理利益題目的基本原則，也是領導幹部加強黨性修養的基本要求。牢固建立為基層服務、為群眾服務、為委員服務、為中心工作服務的觀念，堅持從大處著眼、從小處著手，大興求真務實之風，用心深進基層、深進群眾、深進實際，到困難多、題目多、矛盾多的地方，認真研究解決觸及群眾親身利益的突出題目，在為群眾辦實事、解難事、做好事的程序中促進群眾感情、增長工作才華，在條件艱苦、環境複雜、矛盾和題目集中的地方承受鍛鍊，在推動科學發展、增進社會和諧的實踐中建功立業。
六是增強紀律意識。加強黨性修養，嚴守黨的紀律，既是對領導幹部的基本要求，也是巨集揚良好作風、保證黨的線路方針政策貫徹執行的條件條件。要身體力行，始終持續黨的純潔性，想在前、做在前、衝在前，模範遵守《廉政準則》中“8個嚴禁、52個不準”的規定，嚴格落實縣委“十條禁令”的要求，當好清廉的榜樣，真正做到一身正氣，兩袖清風。深化崗位廉政教育，明確崗位職責，認清權利風險，強化廉政意識，進步防範廉政風險的潛力。總之，要以這次行將展開的群眾線路教育活動為新契機，努力帶頭創先爭優、帶頭改革創新、帶頭聯絡群眾、帶頭清正廉潔，不斷在強化黨性修養上有新進步，在服務科學發展有新進步，在密切聯絡群眾上有新成效，為黨的事業發展不斷作出新的更大貢獻。
組織生活會發言稿 篇6
同志們：
要認真“學”更要踏實“做”。
為深入學習貫徹書記系列重要講話精神，推動全面從嚴治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發展黨的先進性和純潔性。近日，中辦印發了《關於在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》。方案指出，20__年在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育(以下簡稱“兩學一做”學習教育)。
“兩學一做”學習教育是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，關鍵在於認真學、踏實做。“兩學”中，我們要清醒地認識到“兩學一做”學習教育不是一次活動，而是以教育為主，區分層次、有針對性地解決問題，依託“三會一課”等黨的組織生活制度，發揮黨支部自我淨化、自我提高的主動性，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。更要明確在“兩學”時，要把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以用書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務，教育引導幹部自覺按照黨員標準規範言行。
“兩學一做”學習教育的關鍵在於不僅要認真學，更要踏實做，全體黨員幹部要強化政治意識，保持政治本色，把理想信念時時處處體現為行動的力量，做政治上的明白人;要始終踐行黨的宗旨，保持公僕情懷，全心全意為人民服務;要加強黨性鍛鍊和道德修養，心存敬畏、手握戒尺，廉潔從政、從嚴治家，築牢拒腐防變的防線;要始終保持幹事創業、開拓進取的精氣神，平常時候看得出來，關鍵時刻衝得上去。
“兩學一做”學習教育的根本目的是要求全體黨員通過認真學習、解決問題、整肅思想，踏踏實實做“講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為”的合格黨員。
組織生活會發言稿 篇7
聽說你們支書講同學們一致要求開會的時候一個老師也不要來，同學們的心情我也理解，害怕拘束，因為我也是從本科的時候過來的。我覺得我可以來一會兒，因為我是你們的輔導員，但卻是兼職輔導員，所以只能算是半個老師，到現在我的真實身份仍然還是一個學生。
我想給大家說五件事，一件好事，一件不是很好的事，一件是同學們較為關注的事，一件是我想給大家說的建議的話，一件是向大家彙報一下我的工作。
一件好事是我告訴大家一個好訊息，我不會在這裡呆太久，十幾分鐘的時間，給大家彙報完工作我就會安靜的走開。
一件不是很好的事是關於請假的事，既然是請假是指事先請假，如果事後請假，那學校規定的這項制度也就失去作用了，平時不去上課，老師不點名，沒有關係，萬一不幸被點到了，再到我這裡補假，老師好不容易點一次名，結果什麼效果也沒有，老師反映到院裡，戴副書記專門強調，不允許這樣的事情再發生。對我來說，只不過是累了一點，其實也累不著，就是寫五個字而已：“准假，孫青松!”
我想了一下，這實際上是對你們完全不負責的表現。若干年之後，肯定會有同學罵我：“我現在搞的這麼差，全是因為我本科沒有學到東西，沒學到東西是因為我曠課，而曠課全是因為輔導員老是給我寫那五個字：“准假，孫青松”!
所以從今天起，不準事後請假。我還要不定期抽查，看那些同學無故曠課。
第三件事是同學們較為關心的關於上黨建班入選名單的事，在公佈名單之前，我想先說明一下。
同學們都想成為光榮的共產黨員，思想覺悟也比較高，這一點我趕不上你們，因為我連一個團員都不是。雖然我不是共產黨員，甚至連團員都不是，但是我仍然要為共產黨把好關，嚴格評選，等你們這些優秀分子中的優秀分子成了國家幹部，黨政一把手的時候，中國的前途將會更加光明，更加燦爛，哎，我是非常希望共產黨能把中國領導好。
對沒有選上的同學，我想說的是你們沒有選上並不是你們不優秀，恰恰相反，你們都很優秀，這不是我隨意說的，我都有問過你們的班長和支書，都有過事先調查。所以說你們都很優秀，很難從中選出兩個名額，所以我確定了幾條標準，來進行評選，當然這幾條標準也不一定是最合理、最公平的。
實際上，這個世界上根本沒有絕對的公平，你說考試公平吧，實際上考試也不是完全公平的，因為完全有可能是你所考到的正是你恰恰沒有複習到的，而且也有可能是你考到的恰好都是你會做的。但是考試畢竟是一個行之最有效的選拔標準。
所以在評選這些優秀的同學的時候，只有確定幾條標準，然後再根據標準綜合排名一下。
這幾條標準是：
1.經過推優的
2.交過入黨申請書的
3.經過民主評議合格的
4.參加團組織生活會交稿和發言的
5.關於七一講話和三個代表交稿的
6.定期遞交思想彙報的
8.有其它突出表現的
組織生活會發言稿 篇8
同志們：
為了開好這次民主生活會，我們在民主生活會前認真抓好三個準備環節：
一是貼近群眾，廣泛徵求意見。為進一步檢查局班子成員一年來的思想、學習和工作情況，我們在機關支部會上通報了此次民主生活會的時間和主題。同時，由×××、×××兩位副局長和人祕股組成徵求意見組到×××和×××兩個基層單位召開座談會，徵求瞭解基層及群眾對班子及成員的意見和建議，掌握社情民意，傾聽黨員、幹部和群眾的呼聲，為民主生活會找準問題和切實整改打下了良好的基礎。
二是認真學習，查詢差距。我們採取中心組集中研討和自學的形式，認真組織班子成員深入學習了中國共產黨章程;在黨的xx屆五中全會和中央紀委第六次全會上的重要講話以及在看望全國政協四次會議的委員時關於“八榮八恥”的重要講話;《中共中央辦公廳印發中紀委、中央組織部〈關於對黨員領導幹部進行誠勉談話和函詢的暫行規定〉的通知》;省委九屆七次、八次全會和區委三屆六次全會精神等內容。同時，班子和成員對照“在落實科學發展觀、構建和諧社會和全面加強黨的建設三個方面走在前面，努力當好排頭兵”的要求，聯絡在思想和作風方面的實際，實事求是地查詢在理想信念，堅持科學發展觀和正確政績觀，求真務實、聯絡群眾，廉潔自律等方面存在的問題，並形成民主生活會發言稿。
三是相互溝通，增進了解。民主生活會前，主要領導與班子其他成員，班子成員之間，班子成員與下屬單位班子，班子成員和分管的各股股長相互談心交心，溝通思想，消除誤解和隔閡，增進團結，增強凝聚力和戰鬥力。
從徵求到的情況看，大家對局班子及其成員的工作表示滿意，認為發展和改革局班子作風務實，能瞭解基層具體情況，給予工作指導，注重為基層排憂解難，並給予大力支援，在基層中有較高威信。
主要體現在：一是在今年四號強熱帶風暴“碧利斯”影響，引發大範圍洪澇災害期間，局領導能第一時間親臨第一線，組織幹部群眾合力抗災，最大限度減少損失。二是針對企業改制後部分改制職工上訪的問題，局班子能站在維護穩定的角度，積極協調配合有關單位，並利用一切渠道向信訪人員作解釋、疏導、說服工作，及時化解矛盾，並盡最大的努力把矛盾化解在基層。
四是在廉潔勤政方面，局班子能起表率作用，局自身是“清水衙門”，經濟困難，職能有限，但局班子能利用各種會議對上級黨委廉潔檔案、制度等做好宣傳、傳達、佈置，同時對基層督促管理到位，上下無出現違規違紀情況。
開好民主生活會，認真開展批評和自我批評，是保持黨員先進性、增強黨的生機活力的重要法寶，也是我們黨的優良傳統和作風，希望同志們根據今年民主生活會的主題，堅持講真話實話，克服只談工作不談思想，只講成績不講缺點，並從團結的願望出發，實事求是地提出批評和自我批評。
民主生活會上不論同志們對班子及我個人提出什麼意見和建議，我將虛心接受同志們的批評和建議，並本著有則改之，無則加勉的原則進行對照整改。
一、對班子的看法：
局班子總體是一個求真務實、有開拓精神、廉政勤政、健康向上的班子，是一個有戰鬥力領導集體，主要表現在：一是為區域經濟和社會協調發展發揮職能作用。作為經濟綜合、協調部門，能圍繞中心開展工作，定期對全區計劃執行情況進行分析、跟蹤，提出切實可行的措施，促進我區經濟的發展;及時做好專案立項審批和組織上報工作，向上爭取專案資金的扶持;認真貫徹執行國家糧食方針政策，抓好儲備糧的管理和全區糧食購銷總量平衡工作，確保糧食安全和社會穩定。
二是重視調查研究。認真搞好經濟和社會各項事業的調研，先後配合上級部門撰寫了較有質量的調研材料，為政府領導決策提供參考依據。
三是密切聯絡群眾，主動服務基層。能夠經常深入基層進行調查研究，積極向基層宣傳國家有關方針政策，為基層提供資訊，提供服務，並協調解決有關問題。
四是堅持民主集中制。對於重大決策問題，班子能多交流，充分發表意見，堅持民主集中制原則。
五是廉政勤政。嚴格執行四大紀律八項要求，認真落實黨風廉政建設責任制和領導幹部廉潔自律的各項規定，始終保持清醒頭腦。此外，抓好黨風廉政建設學習教育，制訂完善若干辦事制度，以制度規範工作。
但是局班子和成員在思想作風方面還存在一些差距和不足，主要是：
一是基層調查研究不夠，雖然建立領導定期下基層調研製度，但在傾聽民意，關心群眾疾苦，切實解決群眾最關心的生產生活實際問題還存在差距。
二是工作預見性、主動性不夠，工作效果一般化。
三是黨風廉政責任制執行有待加強。對照上級黨委和紀委提出的有關規定，我們班子在執行黨風廉政建設責任制上有形式主義的表現，認為發展和改革局是“清水衙門”，經濟困難，職能有限，自然廉潔無需自律。
對於以上存在問題，我們班子將正確對待，深挖根源，研究和落實整改措施，切實把我們的班子建設好。
二、對自己的評價：
1、能立足本職多奉獻。在其位，謀其政，盡其力，較好地履行職責。
2、能力戒空談求實效，弘揚務實求真精神。堅持為人民服務、為基層、為經濟建設服務，講實話、謀實情、辦實事、求實效，並在實踐中不斷提高堅持求真務實的自覺性和堅定性。
3、能帶頭執行各項規章制度，在工作上和生活上加強與機關工作人員的交流和聯絡，並有針對性在對工作方法進行轉變，因事而宜，因人而宜，做到有的放矢。對各項制度不斷進行完善，在此基礎上，結合本單位實際，針對新情況做出相應的管理辦法，增加自身的管理經驗，不斷提高管理水平。
4、能幹淨幹事保廉潔。嚴格遵守黨的政治紀律、組織紀律、經濟工作紀律、群眾工作紀律以及領導幹部廉潔從政規定;堅持光明磊落，不搞陽奉陰違;堅持民主集中制，不搞獨斷專行;忠於職守，廉潔奉公，勤政為民。
存在的問題：一是學習方面存在不規範、不繫統，要用才學，看多總結少。二是有時工作過於簡單和情緒化。三是對班子和隊伍管理不嚴，存在遷就的思想。
以上存在問題，本人有決心和信心在以後的學習和工作中，認真加以克服，不斷改進自己的思想作風、工作作風和領導作風，努力提高理論水平及政治素質，提高駕馭局工作全域性的能力，真真正正當好一名“班長”。
以上發言，不足之處，請各位班子成員補充及指正
組織生活會發言稿 篇9
根據主題教育活動的要求，在深入學習、廣泛徵求意見的基礎上，結合工作實際，本著實事求是的原則，現將個人作風建設查擺出的問題和所確定的整改措施，向各位領導和同志們作簡要彙報，有不到位的地方，希望大家批評指正。
一、思想政治方面有欠缺
實事求是地講，自己平時比較注重政治修養，在大是大非問題上能夠保持頭腦清醒和立場堅定。但也存有不足，主要是理論功底還不夠深厚，遇有工作中的實際問題，還不能得心應手地運用科學理論去分析和解決。表現在思想作風上，群眾觀念和宗旨意識還不是很牢，在處理“三個服務”的關係上，有時簡單地將工作侷限於為縣委和縣委領導搞好服務，過多考慮對上級負責，為基層和群眾主動搞好服務的意識還不夠強;在處理所分管的後勤服務和公務接待等具體工作時，存有求穩怕亂的想法，尤其是在安排縣委領導重大活動上，因怕出差錯，運用新思維、新方法的意識還不夠強，招數還不夠多。
整改措施：要進一步增強群眾觀念，正確處理對上級負責和為基層服務的關係，全力提高“三個服務”的水平和質量。要進一步解放思想，努力以工作理念和工作方法上的創新，求得工作面貌上的創新。
二、理論學習方面不深入
除積極組織並按時參加辦公
室的學習外，
由於事務性工作較多，平時自己擠時間學習不夠，對上級的方針、政策和一些重大理論，還滿足於一般性的掌握，認真坐下來思考的少，特別是聯絡自己的思想和工作實際，有針對性的研究性學習不夠，運用科學理論和科學知識分析、解決具體問題的能力不夠強，學習到的知識還不能很好落實到行動上，體現到工作中。
整改措施：要始終把加強學習作為提高自身素質的一項重要措施，貫穿於工作的全過程，有計劃、有針對地抓好學習，並在學好學精、學以致用上下功夫。特別是要認真學習經濟、科技、文祕、法律等方面的知識，全面提高自身綜合素質。
三、工作作風方面有不足
自負責縣委辦日常工作以來，自己能夠按照責任分工，協助縣委、辦公室李主任做好相關工作，對縣委和縣委領導的一些重大活動安排能夠做到高效、嚴密、科學、有序，沒有出現過大的紕漏和失誤。但客觀地講，離“嚴、細、深、實”的標準和領導的要求，還存在一定差距，在發揮溝通協調、提供優質服務方面還存在一定欠缺。特別是在機關效能建設方面，還有許多工作沒有做到位，辦公室高效運轉的機制還沒有完全建立。具體表現在落實工作上，有時說得多，做得少，缺乏一抓到底的韌勁;在解決工作難題方面，遇有較為複雜的綜合協調工作，有時態度不很積極，認為只要有領匯出面，所有困難就能迎刃而解，而自己則能推則推，能躲則躲;在發揮參謀助手作用方面，有時過分側重所分管的會務、接待等日常性事務工作，不能經常性地深入基層調查研究，為縣委推動工作和促進發展出謀劃策不夠多。這些情況雖然不同程度地存在，但都制約著工作質量和工作效率的提高。
整改措施：要結合正在開展的效能提升工作，全方位轉變工作作風，重點要和辦公室其他副主任一起，協助抓好辦公室機關的標準化管理工作，確保各項工作落到實處。尤其是要在抓好日常工作和分管工作的同時，安排更多地時間深入實際，深入基層，緊緊圍繞全縣的一些重大問題、發展問題建言獻策，發揮好參謀助手作用。
四、領導作風方面需改進
在貫徹民主集中制方面，從總體上講，自己堅持得比較好，能正確處理民主與集中的關係，自覺維護辦公室班子團結，對所分管科室的負責人能夠充分信任、放權放手。但按照職責分工對相關工作進行決策和處理時，有時存在長官意識，憑“想當然”和工作經驗。在開展批評與自我批評方面，對於班子內其他副主任，認為大家對所分管的工作都很盡心盡力，成績也很顯著，所以自我批評有餘，相互批評不足，存有好人主義思想。對於辦公室一般同志，由於個人過於嚴肅，給同志們造成不容易接近的印象，導致與同志們溝通還不夠充分，影響了批評與自我批評的效果。
整改措施：要嚴格執行民主集中制的各項制度規定，認真開展批評與自我批評。要切實改進和完善領導方法，注重領導藝術，加強與同志們的溝通聯絡，進一步推動辦公室心齊氣順、風正勁足的良好局面。
五、生活作風方面需轉變
我時常要求自己，要保持頭腦清醒，自己覺得也能夠把握住原則，守得住小節，但有時也存在標準不高現象。主要表現是;在工作紀律方面，辦公室要求提前
上班、正點下班，但自己有時遲到早退，沒有嚴格遵守;在公務接待上級或同級單位領導時，由於怕影響工作，有時存在超標準接待的情況;在公務繁忙或遇特殊情況時，不能很好地執行有關規定，有公車私用、私駕現象等。
整改措施：要進一步增強自律意識，帶頭髮揮黨員
幹部的表率作用，
無論是原則性問題還是生活細節問題，都要嚴格遵守各項規定，始終做到自重、自省、自警、自勵。
總之，這次問題查擺，不僅使我更加清醒地認識到了自己作風方面的不足和問題，而且也更加增強了提高自己、完善自己的決心和信心。在今後的工作中，要積極採取措施，揚長補短，努力在工作中展現新面貌、出現新起色、創造新成績。
組織生活會發言稿 篇10
按照全市20xx年度基層黨支部組織生活會和開展民主評議黨員工作的部署和要求，市委組織部黨支部深入學習貫徹黨的和自治區第十二次黨代會精神，按照關於糾正“四風”不能止步、作風建設永遠在路上這一重要指示精神，圍繞糾正“四風”突出問題,認真對照《關於新形勢下黨內政治生活的若干準則》和《中國共產黨黨內監督條例》查詢突出問題，深刻剖析問題產生的原因，嚴肅認真開展批評和自我批評，進一步明確了今後的努力方向和整改措施。現將對照檢查情況彙報如下：
一、存在的問題與不足
(一)政治功能強不強方面。一是核心領導作用減弱。一方面，對全市黨建工作關心的多，對自身黨建工作關心的少，“種了別人的地、荒了自己的田”，自身政治功能的作用發揮薄弱;另一方面，支委會的職能沒有得到充分發揮，一些支委會研究事項還存在以學習替代，班子成員沒有充分研究。二是組織生活制度落實不嚴。黨課、思想彙報等制度的落實還有待加強。組織生活程式內容缺乏創新，執行組織制度不嚴格，對新時期如何加強基層黨組織建設創新的較少。
(二)官僚主義方面，深入基層不夠紮實，習慣於在辦公室想事做事，習慣於常規式、本本式地工作，對基層真實情況瞭解掌握不夠，沒有真正接“地氣”;下基層聽彙報的多、與領導交流多，與基層黨員、幹部、人才和群眾的接觸較少，幫助解決實際困難的方法和措施比較欠缺。與黨代表的聯絡溝通較少，對建立健全發揮黨代表優勢和作用的研究不夠。三是在奢靡之風方面，勤儉節約的意識還有待加強，在辦公用品使用上存在浪費現象。
(五)發揮作用好不好方面。一是工作中一抓到底、跟蹤問效的韌勁不夠，有“說了就是做了，做了就是做好了”的現象，容易滿足現狀，對工作中的一些難點問題，缺少敢於碰硬的精神，只求過得去，不求過得硬。二是跟蹤抓落實的力度還不夠。在抓工作落實上還存在著重佈置、輕落實的問題。有些工作還停留在開會部署,在落實過程中一些工作跟的不緊、督的不嚴,缺少釘釘子精神,導致一些決策落實效果不好。三是攻堅克難的魄力和毅力不足。對新常態下如何推動組織工作提質增效，政治站位不高，謀劃意識不強。個別班子成員投入的精力和力度不足，缺乏“安專迷”精神，有時把工作推進慢、任務落實不到位，歸咎於外部因素，不能從班子自身找原因。
(六)自我要求嚴不嚴方面。一是工作中存在一定懈怠思想，對於機關黨建工作存在基礎薄弱、黨內政治生活質量不高等突出問題，部機關黨支部沒有積極努力在解決“燈下黑”的問題上做出表率，支部本身三會一課等組織生活制度執行方面還不夠到位，滿足於上級要求的“規定動作”，活動內容不夠豐富，沒有起到引領示範作用。比如，週一的政治理論學習基本侷限於上傳下達，以讀學檔案的政治學習為主，學習安排缺乏系統性和全面性，學習的氛圍還不夠濃厚。二是落實全面從嚴治黨責任方法途徑比較單一，習慣等上級檔案，上行下效，以“檔案落實責任”，在抓落實方面有時存在一些缺位現象，缺乏“抓鐵有痕，踏石留印”的“釘釘子”精神。在支部黨員幹部監督管理中存在失之於軟、失之於寬、失之於鬆的現象。
二、產生問題的原因分析
一是理論武裝抓得不實。班子成員認真學習黨的基本理論知識和業務知識不夠，因此，在工作中的思想觀念跟不上新的形勢發展的需要，創新意識不夠，個別班子成員滿足於工作現狀，認為在工作中已取得了一定的成績，保持現狀已經不錯了，在工作的創新和超前意識上做的不夠，創新思路和精益求精上有待進一步提高。
二是學習風氣還不順暢。部黨支部雖有學習制度、學習安排計劃，但就實際具體執行情況來看還不夠嚴格，很多時候，班子成員不齊全就不進行學習，工作任務緊，就減少學習甚至不學，對學習的常態化還需加強。
三是工作作風不夠紮實。主要是履職盡責不夠，抓工作落實措施不夠，有檢查驗收的抓的緊，做的細;向上級上報的標準高、要求嚴，對下級指導的一般化、差不多;主要領導緊盯的十分重視，其他工作不夠重視等現象。在深入基層調查瞭解不夠，抓實際工作不深入，習慣於從檔案、來訪中瞭解情況，蹲點調研、掛圖作戰的少，深入基層指導工作較少，坐辦公聽彙報、打電話下指示工作較多。
四是擔當精神不夠強烈。部分班子成員危機意識不強，對新時代組織工作的新要求認識不到位，擔當負責勁頭不足，思想不夠解放，工作按部就班、因循守舊、求穩怕變，習慣用老思維、老辦法、老套路解決問題和推進工作。面對繁重的工作任務，班子成員帶頭自我加壓，持之以恆的勁頭少了點，缺乏“釘釘子”精神和“滴水穿石”的韌勁;面對一些歷史遺留難以解決的問題，不願或不敢去探索解決，思想上總有這樣那樣的顧慮，導致好的思路和想法沒有充分實踐。很多問題表面上是工作問題，實質還是責任意識和擔當精神不夠、幹事創業的精氣神不足。
組織生活會發言稿 篇11
按照組織生活會的要求，組織生活會前，我認真學習了習近平新時代中國特色社會主義思想和黨章，重點對“八個明確”主要內容和“十四個堅持”基本方略進行了深學一層，對黨員義務、黨的基層組織的基本任務更加明確。結合黨員的談心談話及黨員群眾反饋的意見建議，圍繞政治功能強不強、“四個意識”牢不牢、“四個自信”有沒有、工作作風實不實、發揮作用好不好、自我要求嚴不嚴等方面深入查擺存在的問題和不足，深入剖析問題的原因，明確了努力方向和整改措施，現對照檢查如下：
一、存在的問題
對政治理論學習滿足於學習了，知道了，悟的不深，理解的不透，應用的不夠，以致理想信念不夠堅定。三是制度自信瞭解的不多，有時認為社會制度和自己關係不大，也不是自己能左右的。四是文化自信不紮實，對中國文化的理解不全面，特別是對傳統文化不夠重視，有娛樂化傾向。
(四)工作作風方面。
一是有主觀主義傾向，對待工作有經驗主義問題，在管理方法方面，平時走出去的不多，看的少，聽得少，是也不寬，充電不夠。二是與同事之間交流溝通不夠，有時工作上的事情安排的不及時。
(五)發揮作用方面。
一是黨建責任落實不夠嚴。如怎樣提升組織力方面，加強支部建設方面還存在差距，在聯絡黨員、群眾方面還沒有做到位。二是工作中缺乏創新精神，滿足於就事幹事，完成工作任務而已。
(六)自我要求方面。
一是日常工作中不夠勤儉，在接待來人用水方面比較隨意，有時暖壺裡水到了第二天早上就倒掉了，造成了浪費，最起碼也因該二次利用，澆花或蹲地來用。中午下班，有時電腦就不關，造成電的浪費。二是嚴於律己，做表率方面不夠好。身為黨支部書記，“三會一課”制度抓的不緊，不規範，支部委員會議有事要議時才召集，沒有按要求定期召開，如談心談話的制度落實不夠好，主動與黨員群眾交流談心較少。
二、產生問題的根源
(一)對政治理論學習不夠重視。
學習只是滿足於要求，按照上級組織的要求去做，讓怎麼辦就怎麼辦，不出差錯就行，存在學點夠用就得，滿足於完成工作任務的思想。
(二)對自己要求不夠嚴格。
放鬆了對世界觀的改造，宗旨觀念和大局意識在工作中體現不夠，在實際工作中，沒有深入到基層、沒有認真思考職工群眾急什麼、要什麼、想什麼、盼什麼。
(三)降低了自我要求的標準。
認為自己工作多年，能應付工作就行了，放鬆了對自己的要求，繼續學習、繼續提高的慾望不夠強，對組織工作和服務工作任務多、責任重、壓力大、時間短的難處認識不深，思想準備不充分，跟不上形勢的發展，有時產生了應付的心理。
組織生活會發言稿 篇12
按照區委組織部《關於召開201x年度基層黨組織組織生活會和開展民主評議黨員的通知》的要求和部署，黨支部緊密結合工作實際，認真組織開展在遼寧考察時和在深入推進東北振興座談會上的重要講話精神及《中國共產黨支部工作條例(試行)》學習教育活動。通過紮實開展談心談話，認真聽取黨員、幹部和群眾的意見，廣泛徵求各部門的意見建議，強化政治擔當，以正視問題的自覺和刀刃向內的勇氣，從發揮政治引領作用、貫徹落實上級黨組織工作部署、定期開展黨的組織生活、嚴格黨員日常教育管理監督、聯絡服務群眾、改進工作作風等6個方面進行了認真的對照檢查。
一、 存在的主要問題
1. 發揮政治引領作用方面
一是思想不夠解放，創新意識不強。比如，在學習宣傳貫徹黨的十九大精神方面大多采用老辦法,在學習形式的創新上探索得不夠，學習形式以聽、讀為主，內容大多以理論為主，枯燥乏味，導致一部分的黨員對理論學習缺少興趣。
二是政治理論功底不夠紮實，指導實際工作存在差距。比如，對習近平新時代中國特色社會主義思想學習貫徹還不全面、不繫統，從政治的角度來觀察、分析問題,解決問題的能力不強，導致理論指導實踐和日常工作的能力還有一定差距。
2. 貫徹落實上級黨組織工作部署方面
一是政治敏感性不強,存在等靠要現象。比如，有時等著上級的安排部署和督促，對新的理論知識和方針政策學習存在滯後現象，導致運用新的理論學習成果去指導實際工作不及時。
二是大局意識和長遠發展意識有待加強。比如，有時不顧長遠發展，只追求短期效果，導致在黨建工作過程中前瞻性、預見性不夠，在黨員教育、服務群眾上做的還不夠好。
3. 定期開展黨的組織生活方面
一是黨的組織生活質量不高。比如，從集中學習情況看，學習方式過於生硬，學習內容過於空泛，黨員對集中學習內容感到枯燥和厭煩，學習效果普遍不佳。
二是組織生活內容與形式不夠豐富。比如，從黨日活動的內容看，搞得最多的是理論政策學習，而很少開展法律法規、健康教育等活動，參與者心態淡漠，參與積極性很低。
4. 嚴格黨員日常教育管理監督方面
一是支部工作開展力度不夠，對黨員教育工作的重要性認識不足。比如，對黨員的教育、管理、監督不夠，管理黨員的意識不強，對黨員的學習紀律要求有所放鬆，導致個別黨員放鬆了思想改造，為人民服務宗旨觀念不夠牢固。
二是學習方面缺乏長期性和規劃性。個別黨員缺乏長期學習理論知識的自覺性，只是限於組織統一安排的學習內容和學習時間，缺乏自我革新、自我加壓的精神，主要以業務方面學習，對政治理論學習缺乏長期性和規劃性。
5. 聯絡服務群眾方面
一是有些黨員存在缺乏擔當、不敢直面問題的現象。比如，有些黨員面對重點工作任務，不敢創新突破，缺乏攻堅克難的志氣、敢闖敢試的銳氣、大膽負責的勇氣，沒有先例的事不敢幹，缺少大刀闊斧、奮力開拓的精神頭。
二是宗旨意識和服務意識不強。比如，個別黨員在日常工作中總是有意無意地放鬆了自我學習，忽視了知識能力的培養，導致執政為民的思想樹得不牢，浮在表面多，深入基層少，公僕意識和群眾觀念有所淡化。
6. 改進工作作風方面
一是支部委員多由單位股室領導兼任，平時業務工作繁忙，無暇顧及黨建工作。比如，有的工作積極性、主動性不夠，不同程度的存在重業務，輕黨務的傾向，影響了黨支部作用的發揮,對於黨務工作熟悉不夠，面對黨務工作找不準切入點和突破口，導致許多工作不到位，某種程度也影響了黨組織作用的正常發揮。
二是班子成員對於一些突出問題、突出個人存在“老好人”思想。比如，面對一些違反原則的問題不表態、不糾正，明哲保身，把相安無事當做感情融洽，把犧牲原則當做工作配合，存在安於現狀的思想。
二、產生問題的原因分析
1.發揮政治引領作用方面
一是用創造性的思維方式去做創造性的工作不夠。在平時工作中，執行多，創新少。比如，對習近平新時代中國特色社會主義思想學習形式習慣於按部就班，只是通過報紙、雜誌、檔案學習，學的比較膚淺，不繫統、不深入，不能大膽創新，勇於開拓。
二是學用脫節，從理論到理論，不能很好地做到理論聯絡工作實際。比如，對習近平新時代中國特色社會主義思想認識還不全面、不繫統，實際工作與黨的十九大精神結合不夠緊密。
2.貫徹落實上級黨組織工作部署方面
一是對理論武裝的重要性和緊迫性認識不足，對習近平新時代中國特色社會主義思想的學習貫徹存在不能及時現象。
二是鑽研黨建工作長效機制不夠深入細緻，站在大黨建的角度去統籌謀劃的能力還不足，不能很好的把強化理想信念貫穿到日常工作中，導致有個別黨員存在對自己黨員身份的政治意識有所下降。
3.定期開展黨的組織生活方面
一是對基層黨組織生活的重要性認識不足。比如，在教育、監督和約束存在缺位，降低了黨組織的影響力、號召力，削弱了黨組織的凝聚力、戰鬥力。
二是對基層黨組織生活重視不夠。比如，黨建工作目標雖納入了全域性的工作內容，但沒有重視研究如何有效開展組織生活這類基礎性問題，導致基層黨組織理論學習內容空泛。
4.嚴格黨員日常教育管理監督方面
一是在教育培訓的方式上創新不夠。比如，教育工作方法單調，教育制度不落實，存在走過場的現象，導致沒有很好地把思想、工作和生活實際與習近平新時代中國特色社會主義思想緊密聯絡在一起，影響了黨員幹部教育質量。
二是政治理論學習要求不高。比如，個別黨員自身的學習抓得不緊，沒有自覺和系統地常態化學習政治理論，導致自己理論基礎不夠紮實，僅憑自身理解應對工作。
5.聯絡服務群眾方面
一是在平時工作中，執行多，創新少。比如，對習近平新時代中國特色社會主義思想學習形式習慣於按部就班，只是通過報紙、雜誌、檔案學習，學的比較膚淺，不繫統、不深入，不能大膽創新，勇於開拓。
二是缺乏高度的政治責任感，缺乏與時俱進的觀念，理論、政策水平和素質能力不適應新形勢新任務的要求，沒有認真學習理論、學習業務知識，沒有牢共產黨員的宗旨，沒有完全堅守人民公僕的本質。
6.改進工作作風方面
一是對黨支部建設和黨員幹伍管理監督的考評機制科學化、規範化不夠。對黨員幹部缺乏有效的管理措施，致使黨組織“活”不起來，黨員“動”不起來，工作“火”不起來，影響了黨支部的凝聚力、感召力和戰鬥力。黨組織平時對黨員幹部要求多，關心服務相對不足，一定程度上影響了黨員幹部先鋒模範作用的發揮。
二是在平時工作中存在著自我約束不夠、自我監督不足、自我提高意識不強，在思想上放寬自己，缺乏與不良風氣作鬥爭主動性和責任意識。
三、 整改措施和努力方向
1.加強黨性修養,提升政治信念
一是進一步強化政治功能,用黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，認真、反覆、深入學，努力做到學之求深、信之求成、用之求效，做到真學、真懂、真信、真用，打牢理論功底，增強運用理論指導工作的自覺性和主動性，以堅定的政治立場發揮政治核心作用;以政治鑑別力和政治敏銳性引導班子成員和廣大黨員。
二是以推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，為契機，增強主動性和自覺性，帶頭真學、真信、真懂、真用，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，不斷增強工作主動性和科學性，緊密聯絡本地區實際、本部門實際，大力在“結合上”做文章、下功夫，不斷提升運用理論研究分析問題和解決現實問題的能力。
2. 提升思想自覺,不斷強化大局意識 正確認識大局，在實踐中始終把大局的需要作為思考和解決問題的出發點，所有的言行都要符合大局的發展需要，時刻堅守全域性“一盤棋”的整體思想。要自覺服從大局，自覺從整體利益的需求來思考和處理問題，立足全區大局謀劃和推動各項工作。要堅決維護大局，堅決貫徹執行區委區政府的要求，確保區委區政府的各項決策部署和政策措施落實到位。
3.學習領會黨的十九大精神,增強中國特色社會主義理論自信 加強對中國特色社會主義理論體系的學習，切實把對“四個全面”戰略佈局的學習理解擺在更加突出的位置，始終不忘黨的奮鬥目標，恪守全心全意為人民服務的宗旨，堅定自覺地用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作，自覺做習近平新時代中國特色社會主義思想的堅定信仰者、忠實實踐者、有力傳播者。
4.深入鑽研科學理論，努力提升擔當標準 樹牢學理論就是講政治、學理論就是學思路、學理論就是學方法的觀念，持續保持學習十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想的熱情，強化“四個意識”、增強“四個自信”;與時俱進，確保學習效果落實真正做到入心入腦，查詢科學理論與發改實踐的結合點，推動學習成果向實際工作轉化。
5. 弘揚求真務實精神，轉變作風努力提升工作實效
一是進一步改進工作作風，在求真務實上狠下功夫。解放思想，開拓進取，增強政治責任感、使命感和愛崗敬業的事業心，深入實際、深入基層，多與各股室溝通交流，增強工作主動性和科學性，工作要想到前頭，想細想全，克服盲目性，及時發現和解決業務工作中存在的問題，變被動為主動，做到“有的放矢”。
二是要在作風建設上求突破、做表率，站穩政治立場,堅定政治方向。帶頭執行黨的政治紀律和政治規矩, 要把有魄力、有作為作為持之以恆加強作風建設的有效舉措,做到敢管敢嚴、真管真嚴、常管常嚴，針對作風建設中存在的問題,下功夫加以。要帶頭遵守“八項規定”,把作風建設抓常、抓細、抓長、抓出成效。
組織生活會發言稿 篇13
根據枝組文[20xx]154號《關於召開20xx年度鎮(街道)、局以上領導班子民主生活的通知》精神，辦事處認真準備、精心組織，於 月 日召開了馬家店街道辦事處領導班子民主生活會，會議由辦事處黨委書記趙進主持，10名班子成員參加了會議，枝江市委、紀委書記劉永生出席會議並講話。此次民主生活會主要圍繞“堅決治理‘慵懶散軟’，切實轉變工作作風”主題，結合領導班子和個人思想及工作實際，認真開展交心談心和批評、自我批評，堅持實事求是，深入剖析，坦誠相見，查詢問題、解決問題的原則。總體來看，我處的領導班子民主生活會主題集中，質量較高，效果很好。會議氣氛熱烈、活潑，班子成員正視問題、襟懷坦蕩，達到了轉變作風、促進團結、共同提高的目的。現將民主生活會情況報告如下：
一、廣泛座談，交心談心，認真做好前期組織準備工作
(一)及早做好安排部署。接到市委組織部《關於召開20xx年度鎮(街道)、局以上領導班子民主生活的通知》以後，我處立即召開會議，對召開民主生活會的各項工作做了詳細的部署。並對組織生活會的主題、範圍、內容及相關要求做出了明確規定，統一思想，端正態度，增強了開好民主生活會、開展好批評與自我批評的自覺性。
(二)深入學習有關精神。為了開好此次民主生活會,辦事處領導班子緊密結合自身思想實際和領導幹部作風建設工作的具體要求，認真組織學習了黨的xx大和xx屆三中中、四中、五中、六中全會精神以及中央紀委六次全會工作報告，學習了在xx屆中央紀委六次全會、在慶祝中國共產黨成立90週年大會上的重要講話精神和關於向楊善洲同志學習的重要指示以及在我省視察指導時的重要講話精神，學習省委領導關於治庸問責的重要講話以及市委、市政府下發的《關於全面推進反腐倡廉建設“十個全覆蓋”的意見》等檔案精神，通過認真組織學習，充分認識了新形勢下抓好作風建設的嚴肅性和緊迫性，為開好民主生活會打牢了思想基礎。
(三)廣泛徵求群眾意見。民主生活召開之前，我們通過發放意見表、個別訪談等形式，廣泛的徵求了廣大幹部群眾的意見和建議，並及時將徵求到的意見進行歸類整理為一條，向班子成員進行反饋，增強了這次民主生活會的針對性。
(四)認真撰寫發言提綱。為了開好這次民主生活會，我處領導班子根據民主生活會的具體要求，圍繞“堅決治理‘慵懶散軟’，切實轉變工作作風”主題，對照市委相關檔案精神，結合徵求到的意見、建議，對自身存在的問題進行了深刻剖析和對照檢查，實事求是地撰寫個人發言提綱，做好發言準備，為開好民主生活會做了充分的準備。
二、實事求是，肯定成績，客觀總結班子工作情況
班子成員們圍繞換屆以來的工作，坦誠相見，暢所欲言，談成績、議班子、評個人，積極開展批評與自我批評，對換屆以來新班子的工作情況進行了總結，主要是：
(一)理清了思路，明確了目標。新一屆領導班子自換屆以來，逐步理清了辦事處在面臨新形勢、新挑戰、新機遇下的發展思路：以加快發展為第一要務，以維護穩定為第一責任、以改善民生為第一選擇。圍繞這個發展思路，新一屆領導班子將在圍繞“枝江市內保第一，穩居宜昌前五名，爭當全省20強”的目標團結一心、求真務實、振奮精神，打好“加快發展、徵地拆遷、維護穩定”這三場硬仗。
(二)完善了機制，規範了執行。領導班子不斷創新干部管理機制，加強對機關幹部的管理，修訂完善了議事決策、工作執行、機關管理的各項規章制度，基本實現了用制度規範、按制度辦事、靠制度管人的目標。通過制度的制定，在全處上下營造了求發展，重實效，真抓實幹抓落實的良好氛圍，有效的扭轉了慵懶散軟不良風氣，較為充分地調動了廣大機關幹部的積極性。
(三)完成了交接，開拓了局面。換屆之後辦事處人員變動比較大，領導班子上下一心，目標明確，改進工作方法和方式，提高工作效率，不斷增強班子合力和領導水平，合理調整人員分工，多次走訪調研、現場督辦，妥善處理了奧美擴規、開元上市等問題，加快了民營創業園建設步伐，為辦事處招商引資和專案建設增添了動力、提供了保障。其他各項工作圍繞實現辦事處科學發展、跨越發展這個中心迅速推進，開創了發展新局面。
三、自我批評，剖析根源，仔細查詢工作中的不足之處
在總結成績的同時，黨委班子也仔細查找了工作中的不足之處主要表現在以下幾點：
(一)思想上安於現狀。1、不願正視差距。當前新形勢下，辦事處儘管保持了良好的發展態勢，但和其他縣市先進鄉鎮相比，我們在經濟總量、發展速度上存在著差距，與衝刺全省20強存在著差距;2、不願埋頭苦幹。當前存在著安於現狀、不思進取、得過且過的現象。個別幹部貪圖安逸、追求享受、不肯拼搏，講待遇、講條件的多，講工作、講奉獻的少;3、不願開拓創新。目標不明確，特色不鮮明，亮點不豐富。
(二)工作上作風漂浮。1、不肯深入基層。沒有和分管基層單位坐下來認真研究問題，沒有到聯絡的村、社群、企業切實幫助解決實際問題;2、不善狠抓落實。佈置的工作有的陽奉陰違，有的石沉大海，有的久拖不決;3、不願克難攻堅。存在著見困難就拖，見問題就推，見矛盾就躲的現象，不願主動作為化解矛盾，不願大膽擔當難題。
(三)管理上過軟過散。1、不肯管理人。不敢批評人，怕得罪人，對分管的同志管理不嚴;2、不願被人管，不願受約束;3、不善抓管理。不善於用機制和制度來管人管事。
四、嚴格要求，紮實整改，確保經濟社會不斷髮展
針對存在的問題，班子成員們深入剖析根源充分發表了個人意見建議，並通過互相交流，形成了一致的整改和改進意見：
(一)昂揚精氣神。1、換屆後要正確對待個人的進退留轉，“進”，要更加不能辜負黨和人民的信任，更加謙虛的努力學習，以更加負責認真的態度對待責任，更加嚴格地要求自己;“退”，是黨的事業薪火相傳的需要。我們的政治覺悟不能退，共產黨員的精神追求不能退、模範作用不能退、好的形象不能退;“留”是保持領導班子穩定和工作連續性的需要，留要知足，留要自省，留要加油，留要奮進，要以更高標準嚴格要求自己。“轉”是優化幹部資源配置、培養鍛鍊幹部的需要。領導幹部要正確對待轉崗交流，把轉崗交流作為幹事創業的新機遇，勇於接受新的挑戰，虛心向新單位的幹部群眾學習，撲下身子幹實事，在新崗位上創造新業績。2、幹工作要有不爭一流不罷休，不達目的不罷休的精神狀態。必須克服小富即安、小進即滿、自我陶醉的思想觀念，切實增強發展的責任意識、危機意識和緊迫意識，在新一輪的發展中創造優勢、發揮優勢、保持優勢。3、認真查詢精神狀態上存在的差距，堅持銳意進取、奮發有為的精神狀態。要富有激情、勇於擔當，進一步提升幹部精神，保持良好的精神風貌和幹事創業的良好作風，要有必勝的信念，勇於挑戰，迎難而上。
(二)力戒庸懶散。1、治庸提能，治懶提效，治散提神。加強教育，加強引導，加強督辦，加強考核。堅決克服庸、懶、散、軟的機關頑疾，進一步轉變機關作風，利用手中的權力多為老百姓謀福利，解決群眾關心的熱點難點問題。2、堅持制定完善各項制度，用廉潔高效的工作來推動發展，堅持認真解決當前存在的突出問題，用優良的作風來促進發展，堅持不斷完善考核評價機制，用正確的導向激勵發展，規範和約束幹部的行為，堅持懲防並舉的措施，用嚴明的紀律來維護髮展。
(三)務求優勤廉。當前我們有躲不開、繞不開的社會矛盾，有等不得、拖不起的突出問題。要加快發展，必須帶頭做到政治上靠得住、工作上有本事、作風上過得硬、幹部群眾信得過。在創先爭優中既要做組織領導者，更要做實踐先行者。帶頭爭創佳績，帶頭勤政為民，帶頭廉潔自律。努力創造經得起實踐、人民和歷史檢驗的業績，在今後的工作中要沉下去、靜下心、能幹事、守規矩、揚正氣、樹品牌、創業績，各項工作早著手、早謀劃，讓本屆班子為馬家店的跨越發展做出應有的貢獻。
組織生活會發言稿 篇14
黨的組織生活質量直接關係到教育管理黨員成效的好壞。要保證組織生活的質量，提高組織生活的實效性，就必須明確要求，提高認識，加強管理，精心安排。尤其要注意從以下幾方面加以突破：
首先，要對過好黨的組織生活的重要性進行一次再認識，增強主動性。過好黨內組織生活，是中國共產黨有別於其他任何一個政黨的顯著特徵，是我黨的性質及其執政地位所決定的，是黨要管黨，從嚴治黨的一項基礎性工作，是提高黨員隊伍整體素質的重要手段。《黨章》規定：黨內不允許有不過組織生活的特殊黨員。因此各級黨的組織尤其是黨組織的主要負責同志要把過好組織生活作為一件頭等大事，在思想認識上要上水平，在工作盤子上要有位置，在具體落實上要有制度。這是確保組織生活不走過場的關鍵之所在。
其次，要注重黨員在組織生活中的主體地位，增強互動性。黨內組織生活是黨員進行自我教育的重要途徑，黨員作為組織生活的主體角色，不只是受教育的客體，還是教育的主體。組織生活的實施只有充分考慮到黨員的主體地位，才具有感召力和凝聚力。在組織生活會的安排上，可以讓黨員事先參與，對組織生活的形式、內容提出合理化建議，集思廣益，共同謀劃和設計出生動有效的組織生活形式。這樣可以激發支部成員的參與意識，並化作每個黨員的自覺行動。在過組織生活的過程中，要突出民主互動性，人人既是參與者又是組織者，努力營造一種民主和諧的氛圍。要變組織生活傳統灌輸式、說教式為融思想交流、情感溝通為一體的民主互動式，切實增強組織生活的吸引力。
第三，要緊密聯絡黨員思想工作的實際，增強針對性。機關黨建工作的指導思想，就是要圍繞發展這個主題，圍繞黨委、政府的中心工作抓黨建。組織生活也應牢牢把握這一導向，突出服務發展、服務中心工作的主題。在內容上儘可能與本單位實際相適應，與當前工作重點相銜接，與廣大黨員的思想現狀相協調。但要克服重形式輕內容，重過程輕效果的傾向。在內容的選擇上應當立足時效性和針對性。如：結合海峽西岸經濟區綠色腹地建設，積極開展以此為主題的實踐活動;針對辦公室以文祕工作為重點的特點，組織公文寫作研討等。力求通過組織生活這一教育途徑，充分調動每個黨員在各自崗位上的積極性和創造性，為*市經濟和社會的和諧發展獻計獻策。
第四，要發揮領導幹部的表率作用，增強引領性。一方面，黨員領導幹部不能因自己是行政領導而忽視機關黨組織的監督，要積極帶頭參加黨的組織生活，在黨員中發揮表率作用。另一方面，機關黨組織要按照規定，落實對黨員領導幹部的監督，不能因其是行政領導而放棄監督。要建立健全黨員領導幹部參加組織生活考勤制度和通報制度，同時在安排組織生活時儘可能周密部署，充分考慮領導的工作安排，做到“兩不誤”，為領導幹部參加組織生活創造良好的條件。
第五，要豐富組織生活的形式，增強實效性。組織生活的形式單一會影響組織生活的質量，會影響黨員的參與熱情，選擇有效的形式和載體可使黨的組織生活更加生動有趣而富有成效。所以組織生活的形式應當呈現出多樣性，對傳統的活動形式要有選擇地繼承，有創新地發展。當前，網路的迅速普及應用，為黨的組織生活開闢了新的活動空間，機關黨組織可以嘗試利用網路開設黨建網頁，在網上開展黨課教育。建立網上黨組織生活平臺，藉助QQ聊天工具，開展黨組織生活會，由於相互之間不直接面對面，民主評議時大家可以放下思想包袱暢所欲言，這為提高組織生活質量提供了一個新的平臺。
總之，過組織生活是手段，提高黨員幹伍的整體素質是目的。各級黨的組織，只有不斷地總結和提高，與時俱進地不斷創新，切實做好、做實、做強黨內組織生活這篇文章，才能為實施海峽西岸經濟區綠色腹地戰略，為閩北經濟社會可持續和和諧發展提供強有力的思想和組織保障。
組織生活會發言稿 篇15
同志們：
按照XX黨委《關於進一步加強基層黨組織的實施意見》檔案精神和黨風廉政教育月活動的有關要求，今天我代表黨委參加本單位黨支部的以加強作風建設為主題的專題組織生活會。下面我就開好專題組織生活會講幾點意見：
一、要進一步統一思想、提高認識，深刻領會召開專題組織生活會的重要意義。
黨員組織生活會、黨員領導幹部民主生活會制度，是我們黨在長期的革命和建設中形成的一項重要的組織制度，目的在於通過發揚黨內民主，加強黨內監督，開展積極的思想鬥爭，提高依靠自身力量解決矛盾的能力，保證黨的路線、方針和政策的貫徹執行。因此，我們要從堅持“黨要管黨，從嚴治黨”的高度，進一步做好統一思想、提高認識的工作，針對存在問題，採取有效措施，徹底消除部分黨員中存在的消極應付，甚至認為組織生活會是“整人”、“互相揭短”、擔心開不好會激化矛盾、搞亂班子等錯誤思想認識，要通過深入細緻的思想準備、工作準備，堅持程式，嚴格要求，高標準、高質量地開好專題組織生活會。
二、要注重提高組織生活會的質量。
在開展批評與自我批評時要努力克服五種不良傾向：一是克服庸俗化傾向，有些批評看似缺點實為優點，看似批評實為表揚，甚至庸俗化為“吹捧與自我吹捧”，諸如“整天忙於工作，很少拿出專門時間調查研究”;二是克服表面化傾向，有些批評無關痛癢，不涉及個人黨性修養、道德品質、能力水平等原則問題，倒像優點“附生物”，諸如“工作中存在急躁情緒”、“批評同志過於嚴厲”等;三是克服形式化傾向，有些批評意見屬普遍存在問題，“你有我有他也有”，諸如“理論學習不夠”、“工作方法有待進一步提高”等;四是克服片面化傾向，避免有些批評以單位存在的問題遮掩自身存在的問題，以工作上存在的問題代替理想信念、思想作風等問題;五是克服避重就輕傾向，避免批評過程中只談枝節問題，不談要害問題，只搞“自選動作”，不搞“規定動作”。要注意分清什麼是思想和認識問題，什麼是政治立場問題，什麼是工作能力問題，什麼是工作態度問題，什麼是紀律觀念問題，什麼是違法亂紀問題等。
三、在認真開展批評與自我批評的過程中，要強化六種意識： 一是開展批評與自我批評，根本的目的是為了解決自身存在的突出問題，提高黨的執政能力和先進性，更好地落實團場、連隊的發展目標，而不是“跟誰過不去”，“讓誰下不了臺”，更不是要製造和產生新的矛盾和問題，大家一定要有這個大局意識。
二是每位黨員要抱著對事業對同志對自己高度負責的態度，在勇於批評和自我批評的同時，對一些原則問題和棘手問題，要旗幟鮮明地亮明觀點，不畏縮躲閃，不隨波逐流，不文過飾非，堅決維護黨的原則和利益，以自己的模範行動影響和帶動其它黨員。
三是開展批評與自我批評，核心的問題是堅持以人為本，糾正自己和同志身上影響進步的突出問題，卸掉包袱，輕裝前進，全面發展，健康成長。
四是開展自我批評時，要抱著嚴肅誠懇的態度，認真檢查自己在思想上和工作上存在的突出問題，深刻反思這些問題對黨的事業、對待工作、對職工群眾利益、對幹部形象、對黨員形象、對自我成長所造成的損失，勇敢地揭露問題，勇敢地承擔責任，勇敢地進行自我批評，深挖思想根源，進行深刻剖析。
五是在批評同志時，要堅持團結——批評——團結的原則，從團結的願望出發，經過批評和自我批評，在新的基礎上達到新的團結。既要堅持原則，又要與人為善，既要達到效果，又要講究方法;既要分清是非，又要推功攬過;既要批評同志，又要警示自我。對照其他同志身上存在的突出問題，在自己身上找表現、找責任、找原因、找教訓、找警示，防微杜漸，防範於未然。
六是在接受批評時，要深刻地認識到同志們批評自己，是為了自己、幫助自己、提高自己、完善自己、成就自己;要以十分感激的心情、謙躬熱忱的姿態，歡迎同志們對自己提出批評;要抱著有則改之、無則加勉、從善如流、聞過則喜的態度，聽取同志們的意見;要有驟然臨之而不驚，無故加之而不怒的涵養和胸懷，虛心聽取可能出現的一些令人難堪或“殺傷力”較強的意見，不能有反感、牴觸和對立情緒，不能老虎屁股摸不得，一觸即發，怒從心起，冷言相對;更不能胸懷狹窄，小肚雞腸，在工作中打擊報復。
專題組織生活會後，黨員和黨員領導幹部要根據專題組織生活會的情況，認真修改整改措施，進一步明確努力方向。黨支部要採取會議的形式，在一定範圍內向群眾通報專題組織生活會的情況。要在會後把制定改進措施，明確整改重點，落實整改責任作為組織生活會的一項重要內容來對待。要堅決克服那種“擺現象慷慨激昂，提問題爭先恐後，散會後煙消雲散，落實時不了了之”的不正常現象。凡是能夠解決的問題，都應當提出解決措施;一時難以解決的，也應提出解決方案，創造條件，逐步解決;需上級組織幫助解決的，應提出建議，並及時向上級報告。措施一經提出，就要抓緊落實，一抓到底，務求抓出實效。這是組織生活會重要的後續工作，也是保證組織生活會不走過場的重要措施。
組織生活會發言稿 篇16
xx市人民醫院第二黨支部現有黨員43名，設3個黨小組。公立醫院是貼近群眾、服務民生的重要視窗，作為由行政後勤科室組成的支部，我們不斷加強規範管理、強化服務保障，推動醫院更好地服務患者。為了開好這次專題組織生活會，我們精心組織，聚焦“六個破除”“六個著力”“六個堅持”，嚴格程式環節，著力解決“擺不進”“偏空虛”“走過場”“難落實”問題，確保開出特色、開出亮點、開出質量。
一、加強教育引導，著力解決黨員自身“擺不進”的問題
只有思想重視、認識到位，黨員才能真正把自己擺進去，否則只會“雨過地皮溼”。起初，有的黨員認為，“改革創新、奮發有為”主題很大，是單位的事、領導的事，和自己關係不大;有的認為，自己就是普通黨員、一般員工，“六個破除”離得太遠，等等。這種“看客”心態和“局外人”思想，直接影響著專題組織生活會質量。為此，我們首先從激發黨員“改革創新、奮發有為”內生動力入手，一是推動學深悟透，採取班前專題領學、集中組織通學、專家輔導精學，系統學習規定篇目，深刻領會開展大討論的形勢要求、重大意義。二是開展結對幫帶，支委成員、黨小組長結對聯絡黨員，逐人糾正思想偏差，引導他們站位省市發展大局、立足“躋身省級第一方陣優秀醫院”院情，把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去。三是營造濃厚氛圍，“線上”利用微信向黨員推送學習資料，方便黨員時時處處學;“線下”通過專題專欄、院辦電視臺、電子標語滾動宣傳，讓黨員耳濡目染強化思想自覺。通過全方位教育引導，黨員的思想有了深刻變化、認識有了大的提高，看清了全省求新求變求強的大形勢，看清了醫院和個人“慢進則退”的大環境，看清了自己在“改革創新、奮發有為”中的責任和擔當。
二、深刻查擺剖析，著力解決對照檢查“偏空虛”的問題
專題組織生活會質量高不高，關鍵在於查詢問題真不真，分析原因透不透，深挖根源準不準。對照檢查階段，我們重點在做實談心談話、廣泛徵求意見、深入交流研討上下功夫。一是聚焦主題“自診”，不走偏。支委之間、黨員之間，圍繞“六方面問題”，按照“談話前要求、談話中實錄、談話後確認”步驟，行政科室聚焦加強規範管理、提升工作效能，後勤科室聚焦服務臨床醫技一線科室、提升患者滿意度等，談問題挖根源提建議，避免“走神散光”、不著邊際。同時，堅持時間服從質量，談不到位、談不深入的重新談，通過6輪反覆談心溝通，黨員之間消除了顧慮、敞開了心扉，查擺問題262個。二是開門納言“問診”，不空泛。有的黨員以醫療“老大”自居，孤芳自賞、感覺良好，對自身問題熟視無睹，查詢問題“空對空”、不接地氣。為此，我們組織黨員開展隨訪服務物件活動，通過徵求意見卡、微信客戶端和簡訊平臺，重點向臨床醫技一線科室及患者徵求意見，彙總梳理出涉及醫院發展、醫療改革、醫德醫風等6方面74條問題建議。三是集思廣益“會診”，不虛浮。先後開展3次“我為醫院改革創新做什麼”交流研討，組織黨員對照查擺出來的問題逐條分析，“透視”問題表象背後的黨性觀念、思想認識、行為習慣等深層次原因，有效防止兜圈子、繞彎子，確保見人見事、落小落細。
三、敢於揭短亮醜，著力解決批評與自我批評“走過場”的問題
如果批評和自我批評少了思想交鋒、沒有紅臉出汗，就達不到自我革新、自我完善、自我提高的目的。我們採取“支委會帶頭示範、黨員大會明確要求、黨小組會引導帶動”辦法，確保觸及思想、觸動靈魂。支委會上，堅持“掐頭去尾、添辣加辛、見人見事”，自我批評深刻到位，相互批評直擊要害，樹立標杆、做出樣板。黨員大會上，通過重溫入黨誓詞，通報支部班子批評和自我批評情況等一系列舉措，把黨員提前帶入嚴肅莊重的氛圍。同時，明確要求全體黨員批評和自我批評直奔主題、真刀真，杜絕空洞無物、上綱上線。黨小組會上，小組長帶頭直言不諱，引導那些敢於解剖自己、開展批評的同志先行發言，帶動全體黨員有缺點說缺點，有意見說意見，勇於自我剖析，善意幫助同志。有的同志說，雖然在談心談話時，已經把問題談通談透，但真正在會上再次面對大家的批評，一條條誠懇的批評意見，點到了麻骨，戳到了痛處，還真是臉上掛不住、頭上直冒汗。
四、堅持實效導向，著力解決整改舉措“難落實”的問題
專題組織生活會開得如何、大討論成效怎樣，最終都要落在一個“改”字上。我們採取“三項舉措”認真抓好整改落實。一是制定問題清單。系統梳理查找出的問題、徵集到的建議和會上提的批評意見，歸納提煉，分別形成支部班子、黨員個人和提交院黨委協調解決三張“問題清單”。二是建立整改臺賬。召開整改落實方案討論會，圍繞存在問題的具體表現分析原因，結合黨員崗位職責和能力特點，由支部書記逐項與支委成員、黨員個人進行溝通，明確整改措施、時限和責任人，建立整改臺賬，實行銷號管理，確保整改目標化、具體化、責任化。三是統籌推進落實。堅持把“問題整改落實與醫院改革創新、黨員承諾與奮發有為、鞏固組織生活會成果與對標一流”結合起來，按照輕重緩急和難易程度，做到易改問題立即改，重點問題重點改，難點問題逐步改。目前，一些容易解決的問題已經得到整改;一些重點難點問題，能量化的全部量化，確保整改落實不漏項、不打折、不落空。比如，針對患者繳費排隊時間長的問題，在門診繳費高峰期，增開人工視窗，組織開展黨員“提前半小時上班、延遲半小時下班”承諾踐諾活動，讓群眾感受到變化、看得見實效。比如，針對現行採購制度延緩了新技術使用的問題，相關科室提出要克服僵化保守思維，儘快結合實際優化採購流程，為新技術使用開闢“綠色通道”。
嚴肅規範的專題組織生活會，進一步強化了支部黨員的黨性觀念，激發了改革創新的強烈意識，形成了勇於擔當、奮發有為的濃厚氛圍，匯聚起了建設省級一流醫院的力量，為推動醫療體制改革再深化、服務群眾質量再提升，提供了堅實的組織保證和思想保證。
組織生活會發言稿 篇17
理工大學機械設計系黨支部成立於1997年，共有黨員22名，其中教授、副教授14名。近年來，黨支部將黨建工作與學校“雙一流”建設有效融合，以黨建帶動校企合作，取得了顯著成效。全省大討論開展以來，機設系黨支部聚焦“六個破除”“六個著力”“六個堅持”，召開了一次嚴肅認真務實的專題組織生活會，黨員經受了深刻的黨性鍛鍊和黨內政治生活洗禮，解放了思想、凝聚了共識、振奮了精神、推進了發展。
一、結合大討論要求，堅持“一主題兩著力三帶頭”，夯實思想基礎
開好組織生活會，強化政治引領、提升思想理念守鍵。我們結合高校教師文化素質高、思想活躍的實際，以學習駱惠寧書記在全省大討論動員部署會上的講話為重點，引導黨員立足山西轉型發展和學校“雙一流”建設主戰場學習研討，掀起學習熱潮，激發內生動力。一是切中一個主題，找準自身定位。聚焦學校理工學科優勢，聚焦機械設計系課程體系、專業性質和人才培養目標，以“改革創新、奮發有為，加強校企合作，為‘雙一流’建設貢獻力量”為主題召開組織生活會，深刻把握主題，精心組織安排，確保不散光、不偏光。二是抓好兩個環節，確保落細落實。在徵求意見、談心談話兩個環節上著力，通過群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議等方式，面向教育行政部門、院系師生員工徵求意見;支委成員專程到聯絡企業，聽取企業代表關於學生聯合培養和科技成果轉化的建議，深入瞭解企業人才、技術需求;組織黨員“一對一、面對面”兩兩開展談心談話，找問題，剖根源。通過各種形式徵集到5個方面231條意見建議，黨員普遍談出了真話、實話、心裡話。三是堅持“三個帶頭”，強化學習引領。支部書記帶頭開展專題輔導，將黨建工作和學術研究融合起來，引導黨員在“學習強國”“智慧黨建”等新媒體平臺互動交流，充分發揮了黨建學術“雙帶頭人”引領作用。數名從教30多年的老黨員帶頭指導，結合自身經歷與年輕黨員談體會、談認識，聆聽初心，激發共鳴。學術骨幹帶頭領著學，以課題組為單位分為4個學習小組，結合各自研究方向，緊扣主題開展討論，解決了認識不到位、對標對錶意識不強的慣性思維，切實增強了開展大討論的政治自覺、思想自覺和行動自覺。一位黨員老教師說：“之前認為這次大討論是領導的事，現在覺得學校發展、學科建設與每位老師關係密切，每個人都提高了認識、增強了主動性。”
二、聚焦“六個破除”，實行“三定標三找差三必見”，推動本領提升
隨著高校規模不斷擴大，教學質量穩步提升，機械設計作為學校的優勢學科，黨支部在政治把關、政治引領方面責任更重。我們堅持問題導向和目標導向，多措並舉引導黨員找準“六個破除”“六個著力”“六個堅持”在支部和自身的具體表現。一是分層分類立標杆。堅持按系、教研室、課題組三個層級分層定標杆，按教學、科研、隊伍三類主體分類定標杆，按近期、三年、五年三個時段分期定標杆。通過個人分析、小組討論、支部稽核“三步走”，在學科、教學、科研上分別與華中科技大學、燕山大學、西安交通大學等行業翹楚精準對標，為找準找實問題打好基礎。二是對照對比找差距。支委班子和成員堅持“三個擺進去”，結合徵求到的意見建議，多項對標找差、剖析自我找差、綜合分析找差，梳理出教材不適應人才培養需求、教學機構設定不盡合理、學術梯隊斷層、青年教師教學基本功不夠紮實等50餘條突出問題，切實把支部工作擺出來、把支部問題亮出來，做到“畫像準確、例子貼切”。三是揭短亮醜觸靈魂。支部黨員堅持“見人見事見思想”，批評與相互批評真點問題、點真問題，提出批評意見110條。有的黨員講：“近年來精力主要在家庭和孩子上，成果不多，得過且過，衝勁不足。”有的提到：“自身標杆樹得不夠高，目標多限定在當博導、發論文上，對振興山西煤機產業、服務山西轉型發展擔當不夠、貢獻不大。”一名學科帶頭人批評系領導：“要儘快轉變工作作風。很多工作沒有計劃，到臨交差的時候手忙腳亂。”通過組織生活會，支部及黨員的短板和薄弱環節顯露出來了，方向明晰起來了。擔任過七年院長的老教授表示：“以前的標杆不高，是區域領先、全國可比、國際可交流，我們要重新換套思路，瞄準國內外市場需求，推動產學研合作，引領煤機領域的技術發展與創新。”
三、圍繞“雙一流”建設，踐行“三清單一承諾一突破”，激發幹事創業活力
專題組織生活會的成效最終要體現在對整體工作的促進上。我們堅持把助力學校“雙一流”建設、服務山西轉型發展作為開好專題組織生活會的落腳點，把“後半篇文章”做細做實，讓教師學生真切感受到組織生活會為黨員作風帶來的新變化。一是制定清單抓整改。在全面梳理問題、剖析癥結的基礎上，支部制定問題清單、目標清單和任務清單，圍繞思想觀念、人才培養、學科建設等方面查擺的問題，提出17條整改措施和27項整改任務，逐一明確時間表、責任人，切實把“規劃圖”變成“施工圖”，推進問題整改落實落地。二是做好承諾促整改。每名黨員針對自身問題，結合教學科研年度目標，高標準制定行動計劃，簽訂整改承諾，明確工作學習路徑和關鍵時間節點，把“時間表”變成“計程表”。三是校企合作提成效。把深化產學研合作作為突破口，實現人才培養、科研轉化的精準對接，助推校企合作落地生根。目前，2名教師與企業達成橫向專案合作意向;機設系與企業聯合申報了上千萬元的“煤礦數字化綜採裝備關鍵技術系統整合及示範”山西省重大專項，凝聚起了學校改革創新的強大力量。
通過這次專題組織生活會，支部黨員看到了差距，受到了觸動，危機感和使命感增強了，大討論讓蘊藏在教師們心中的熱情極大地激發出來，同志們展現出煥然一新的精神狀態。機設系黨支部全體黨員表示，將圍繞“六個破除”“六個著力”“六個堅持”，踐行新時代新擔當新作為，堅持以學為本，推進產學研合作，為實現我省“示範區”“排頭兵”“新高地”三大目標建功立業。
組織生活會發言稿 篇18
嚴格組織生活，是加強對黨員教育、管理和監督，促進黨組織和黨員在各項工作中發揮戰鬥堡壘作用和先鋒模範作用的一項組織保證。組織生活的質量如何對機關黨的組織的健康發展，對黨員隊伍整體素質的提高起著至關重要的作用。長期以來，機關黨組織生活已成為機關黨的組織發展壯大的重要抓手，成為提升黨員幹伍整體素質和執政能力的重要途徑。就其組織形式和活動的內容而言，幾乎涵蓋了黨內組織生活的全部，應該說它在機關黨的工作中起到了舉足輕重和必不可少的作用。然而就目前組織生活的整體成效來看，確實還存在著諸多不盡人意之處，與新的形式、新的任務對我們的要求還相去甚遠，與黨員自身發展的需求還不相適應，與黨委、政府對機關黨建工作的要求還有差距。基於以上思考，本文擬從機關黨組織生活的現狀入手，就如何提高機關黨的組織生活質量談幾點粗淺的看法。
一、現行機關黨的組織生活的基本形式
近年來，機關黨的組織生活基本上走上了制度化、規範化和民主化的軌道。其形式而言主要有：黨員大會、支部委員會、黨小組會、組織生活會、黨員領導幹部民主生活會，以及黨課、民主評議黨員等，通過以上活動對黨員進行黨的知識教育，學習黨的基本理論和黨的路線、方針、政策及有關業務知識，傳達上級黨組織的檔案精神，開展批評與自我批評，議定黨內有關重大事項等。總而言之，機關黨組織生活已成為機關黨的建設及黨內活動必不可少的主要形式和途徑。
一是堅持“三會一課”制度，發揮了學習教育主渠道的作用。機關各級黨組織始終把以“三會一課”制度為主要形式的黨內組織生活作為對黨員進行教育、管理的最基本途徑。通過組織黨員學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想，學習新時期黨的路線方針、政策，學習傳達中央及上級黨組織的檔案精神，學習時事政治、法律知識及相關業務知識，不斷提高黨員的政治覺悟和工作水平，從而適應新形勢的需要，更好地完成各項工作任務。
二是堅持民主生活會制度，發揮了黨內民主監督的作用。黨員領導幹部和全體黨員以民主生活會為載體開誠佈公地開展批評與自我批評，互相監督，互相幫助，分清是非，溝通思想，總結經驗教訓，統一認識，從而起到相互監督、相互約束、增進團結的作用。尤其是黨員領導幹部參加所在支部的組織生活會，既增進了同志間的思想交流，密切了上下級關係，又加強了廣大黨員對領導幹部的民主監督，形成了一個良好的監督機制。
三是堅持開展有益活動，增強了黨組織的活力和凝聚力。機關黨組織通過開展主題實踐活動及組織公益性的社會服務、義務勞動來教育黨員和體現黨員的先鋒模範作用。組織黨員參與社群黨建活動，以黨員志願者的身份積極為社群服務。創新活動形式，增強活動效果，如：緬懷先烈活動、聯誼活動、歌詠比賽等，對黨員進行教育，通過開展這些黨員喜聞樂見的，既富有娛樂性又有教育意義的組織活動，進一步增強了黨組織的活力和戰鬥力。
二、存在的問題及原因分析
從目前機關黨組織生活的現狀看，總體上實現了組織生活的制度化，在加強黨性鍛鍊，提高黨員隊伍素質，強化黨員的責任意識等方面發揮了重要的作用。但機關黨內組織生活在其內容、參與度、組織形式和質量等方面還不同程度地存在著一些弊端，主要表現在：
1、組織生活形式主義現象較嚴重，質量不高。部分單位黨內組織生活只滿足於時間、次數要求，形式主義現象突出。批評與自我批評的民主傳統只是在形式上繼承，並沒有從實質上突破。在組織生活會、民主生活會上民主氣氛不夠濃厚，思想放不開，做不到暢所欲言，等待觀望的現象比較嚴重。批評上級怕穿小鞋，批評同級怕傷和氣，批評下級怕影響支援率。由於這“三怕”，造成了過組織生活時自我批評多，相互批評少，你好我好大家好。有的支部執行“三會一課”制度存在著組織隨意、管理鬆散的現象，有的以學習會取而代之。
2、聯絡黨員思想、工作和生活實際不緊，針對性不強。沒有用心去謀劃好每一次難得的組織生活，隨意性和主觀性的現象較為普遍。目前組織生活會大多以學習教育為主，注重宣傳大政方針，念念檔案，讀讀報紙，然後泛泛提幾點要求，內容缺乏針對性和吸引力。黨組織對涉及黨員思想、工作、生活的問題貼近不緊，針對性不強，對黨員關注的熱點和核心問題把握不準，釋疑解惑的說服力不強，組織生活聯絡黨員主觀世界，解決思想問題不夠。
3、組織生活的形式和內容缺乏創新，與形勢的發展不相適應。在現有的機關組織生活模式中，大多數以開會形式過組織生活，而且支部所有的學習和教育活動大多數是單向的，主要由支部書記或者是組織者以灌輸的方式來進行，缺少互動性。組織生活的內容也主要以學習為主，80%的組織生活基本上時間都用在了學習上。由於機關人員流動性少，而且現有黨員比例較高，一些機關基本上全員都是黨員，因此發展黨員、審批事項等在有的黨組織生活中已不存在，這些單位的組織生活內容基本上只剩下了學習。隨著社會的進步，黨員素質的不斷提高，民主意識的不斷增強，獲取資訊渠道的不斷多元，現有單調的組織生活方式已很難滿足黨員的需求，與新形勢、新任務的要求不相適應。
4、黨員參加組織生活被動應付，缺乏自覺性。有的黨員對參加組織生活持無所謂態度，以工作忙等理由推託，表現出黨員參加組織生活的意識在逐漸淡化。有的黨員反映組織生活形式陳舊單一，內容枯燥無味，沒有吸引力，缺乏參與興趣;有的黨員認為組織生活是“一言堂”，缺乏黨內民主，參與組織生活是一種“負擔”;有的在網路上下載一些文章在會上應付了事。
5、領導幹部參加組織生活較少，監督作用缺失。目前，機關黨員領導幹部過好組織生活的意識不強或是被逐漸淡化，總以這樣或那樣的理由不參與組織生活，努力遊離於組織之外。除了過好每年一次的黨員領導幹部民主生活會外，支部或黨小組的組織生活則較少參加。鄧小平同志曾指出：“對於我們黨的各級領導人，應該有監督。這種監督來自上面，來自下面，來自群眾，也來自黨小組生活。”《黨內監督條例》明確規定，黨內監督的重點是各級領導機關和領導幹部。而黨組織生活是一個有效的黨內監督途徑，尤其對領導幹部。因此領導幹部不能經常以普通黨員身份參加支部的組織生活，則組織生活的監督功能就很難體現。
以上問題存在的主要原因有四：
一是對黨內組織生活的重要性認識不夠到位。忘記了自己是一名共產黨員，把《黨章》的有關規定置之腦後。認為黨員教育管理單靠組織生活解決不了多少問題，開展得好不好關係不大。不能真正從戰略和政治的高度上充分認識開展組織生活的重要意義，把組織生活等同於一般工作會議，僅停留在執行制度的要求上，可有可無的思想比較嚴重。還不能從內心深處真正感悟到組織生活對黨的組織而言，究竟意味著什麼，組織生活質量的高低對黨組織這個機體的生存與發展能有多大的促進作用等。
二是部分黨員對組織生活的認同感存在偏差。更多地把參加組織生活作為義務對待，而不是履行權利。《黨章》規定黨員必須編入一個黨支部參加組織生活，這是黨員的義務，同時也是一種權利。通過參加組織生活，黨員可以行使和享受學習權、知情權、參與權、表決權、選舉權和被選舉權等民主權利。造成這種認識偏差的主要原因有兩方面：一是由於黨員權利意識不強，沒有充分認識到自己在黨組織的地位和作用，總感到是要我過組織生活，而不是我要過組織生活，把參加組織生活當成一種額外負擔被動應對;二是一些黨組織缺乏黨員是黨的主體的意識，在組織生活中一味強調義務的多，體現黨員權利的少，久而久之，黨員的權利意識在以履行義務為主的組織行為中不知不覺被弱化。
三是組織生活的政治性、原則性、思想性不強。有的機關黨的組織不注重引導黨員確立正確的政治方向，不強調黨員的先進性，不積極幫助黨員增強組織紀律觀念，使組織生活達不到黨性鍛鍊的目的。有的組織生活思想性不強，不能有效解決黨員的思想困惑，對黨員樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀缺乏有力的影響，從而制約了組織生活教育功能的正常發揮。由於組織生活的原則性較差，怕得罪人的心理在起作用，黨內不能開展嚴肅的思想鬥爭，黨內的批評和自我批評的風氣不濃，好人主義之風盛行，不同程度地影響了組織生活會的質量。
四是一些黨員領導幹部對組織生活的重視不夠。其根源在於有的黨員領導幹部不能正確處理好與機關黨組織的關係。在黨的組織中，不論職務高低，都是一名普通黨員，都應把自己置於所在黨組織的監督之下。由於不能調整自己的角色，對參加支部的組織生活沒有引起足夠的重視，客觀上又存在著公務繁忙的因素，造成一些領導幹部參加黨的組織生活較少。領導幹部不能充分發揮表率作用，也不同程度地影響了機關黨組織生活的質量。
組織生活會發言稿 篇19
同志們：
剛才，大家相互之間開展了嚴肅認真的批評與自我批評，可以說是不遮不掩、坦誠相見，開出了“辣味”，達到了“紅紅臉、出出汗”的目的和要求。
這次的民主生活會會議主題明確，程式規範，組織周密，班子成員態度端正，材料紮實，體現了領導帶頭，堅持了問題導向，吐露了真心、碰撞了思想，下了真功夫，說了真心話，是一次嚴肅認真、民主團結、求真務實的一次民主生活會。不但認真貫徹了市紀委、市委組織部的要求，聚焦思想政治、精神狀態、工作作風及工作實績方面進行深刻對照檢查，而且有理有據，不存在應付，走過場的情況，嚴格對照全面從嚴治黨、“兩個維護”、嚴肅黨內政治生活，細緻查擺了領導班子和班子成員存在的問題。
能夠參加此次的民主生活會也是讓我受到感染，得到啟發，總的感覺
四個鮮明的特點
一是自我批評開門見山。大家在剛才的發言中，緊密聯絡個人思想工作實際，聚焦三個方面查擺出了存在的問題和表現，有的還列舉了一些典型事例。對班子查擺的問題，大家都能夠對號入座、主動認領。應當說，每個班子成員都堅持把自己擺進去，自我批評做到了講問題實事求是，開門見山，不迴避矛盾，觸及思想深處，觸及問題實質。自我批評的態度是誠懇誠實的，認真揭短、大膽亮醜的勇氣是可嘉的，達到了自我檢查、自我教育、自我提高的目的。
二是問題查擺很全面。班子成員在查擺問題表現後，能夠嚴查危害、深剖根源，緊密結合各自思想和工作實際，從思想、作風、實績等方面剖析產生問題的思想根源。有的分析原因時，還結合個人的成長經歷、工作中的表現和典型事例，從不同的角度進行了深刻剖析，挖掘了自己靈魂深處的“病根”所在。
三是相互批評有“辣味”。在相互批評的過程中，能夠看出大家本著出自公心、對同志負責的態度，坦誠相見，大家推心置腹、開誠佈公、有缺點談缺點，有意見講意見，有什麼問題就提什麼問題，“當面鑼、對面鼓”，民主生活會有交流、有交鋒，有共識、有共勉，達到了團結-批評-團結的目的。
四是整改措施可操作。每位同志都談了整改方向，前期取得了一定的成效，通過今天的民主生活會，會班子和班子成員又針對存在的突出問題，結合各方面的意見建議，從思想認識、工作作風、廉潔自律等各個方面，制定出了比較具體的整改措施、體現了即知即改的態度和真抓真改的決心。
這次民主生活會是新形勢下嚴肅黨內政治生活的新開始，不管徵求意見，還是對照檢查，主要還是要抓好整改，只有整改到位了，我們這次民主生活會的效果才能體現出來，才能算是一次高質量的黨內政治生活。在這裡我談幾點個人
建議
一是要持續加強學習。民主生活會雖然開完了，但我們還要堅持把學習放在首位，特別是要學好習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，要防止“懈怠”思想，班子成員要帶頭深入基層、深入實際，到一線照鏡子、找差距，及時發現和解決問題。進一步堅定理想信念，增強政治定力，牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，發揮“關鍵少數”示範引領作用，切實解決好黨員幹部世界觀、人生觀、價值觀“總開關”問題。堅持在各項工作中把黨總攬全域性、協調各方落到實處，凝聚起改革發展的強大合力。