教師演講是什麼內容 篇1
你們好，我演講的題目是《做教師我很幸福》
作為教師，我們的幸福不是物質上的富有，而是在從事教師職業的過程中產生的一種心理體驗和感受，那是其他行業的工作人員無法享受到的，十五年的教師生活讓我感到我是幸福的。
一、夢想成真，我很幸福。
小時候我最大的夢想就是當老師。因為我有一個堂哥是教師，在與他的交往中，我覺得老師雖窮，但很受人尊重。因此，做教師的夢想一直伴隨著我的童年、少年直到大學聯考。我清楚的記得，我的大學聯考志願全都與師範專業有關。就這樣，於20xx年的9月，我終於站上了講臺，如願以償地成了一名老師，我很幸福。
二、學生可愛，我很幸福。
畢業那年，運氣不錯，XX縣凡師範專業的畢業生，當年全部包分配，我被分配到了咱們縣的XX中學。那一年，我教的是七年級一個班的數學、八年級兩個班的物理，併兼一個班的班主任，因為不熟悉教材，所以，那幾年我幾乎每天都是在做題，備課，上課，加上偶爾的補課當中度過的。也許是剛參加工作的緣故，也許是怕別人說我誤人子弟，我對每一節課都嚴格要求，不備好課，絕對不能上課。在上每一節課前，我都象是在準備演講一樣，趴在桌子上或者對著牆壁嘟囔，直到上課預備鈴響了為止。課後還常找孩子們談心，幫一些基礎較差的同學補補課，那裡的孩子們都很樸實、很懂事，跟我關係都特好，每次給他們講完題之後他們都很感激我，有一次，應該是重陽節，有一個學生從家裡給我帶了一個餈粑，我真的很意外，也很激動，儘管不是什麼貴重的禮物，但是對我來說，那是學生對我的肯定，我感覺真的很知足，很幸福。
三、學生成才，我很幸福。
前年，我是畢業班的班主任，有一個上屆的學生名叫，想來補習，這個學生，好多老師都知道：天天遲到，沉迷與網路遊戲，家長已無計可施。所以沒有任何一個班主任收留他，學校領導也沒辦法，因為該學生的父親是當地政府工作人員，教導主任問他想讀哪班?沒想到他竟然說：“我要讀陳老師那班”，領導估計我不會收他，也不想讓他進這個班，就叫他自己來找我，並告訴他：“只要陳老師答應你，我們同意”。第二天晚上，他果真來找我了，是自己來的，也沒帶家長，我恰好沒晚自習，我心想：他既然有勇氣來找我，說明還是經過一番考慮了的，於是我就留他在我家呆了一個晚自習，和他進行了溝通，交談中我沒提條件，也沒談學習，就問問他的生活習慣之類的，凡是我的問題，他都一一回答，我覺得這個學生應該是善於交談的，還是想給他一次機會，但我當時沒給他任何承諾，他臨走時，我只說了一句：回家再想想，如果確實想讀書，明天一早來找我。
第二天早上，他又來了，並說：“老師，我想好了，要讀書”，看樣子挺誠懇的，我收下了他。一星期下來，他沒有違紀現象，我心想：他真改了。可是第二個星期的星期一晚自習，教導主任打電話通知我，說我們班上有人喝酒醉了，我很氣憤地把喝了酒的同學喊出教室一問，原來酒是帶來的，我當時火冒三丈，把叫到辦公室，順手就是兩個耳光。他可能知道事情不是兩個耳光就解決的，就主動跪在我面前，連聲說“老師，對不起，是他請我買的”，我一聽事情不妙，孩子嘛，他根本想不到這麼多校規校紀，幫人做事該沒錯吧。於是我把他叫了起來，並跟他講了一些有關學校的紀律，還告誡他，凡違規現象不能再有第二次，他當時哭得很傷心。一天後，我抽屜裡放著紙條：“老師，我知道錯了，給您添麻煩了，您能給我一次改過的機會我很感激，以後我絕對不會再有這樣的錯誤。”看了他的紙條，我很欣慰，心想：這孩子其實很懂事。果真，從那以後直到會考他再也沒犯過錯誤，會考還以548分考進高中讀書，因為這個學生，領導還把我當做成功教育的典範在會上說，我也常把他的成功拿來激勵後來進校的一些基礎較差的學生，每次提到他，我都感覺自己很自豪、很幸福。
四、學生的信任和愛戴，我很幸福。
每逢過節，總收到學生祝福的簡訊，最感動的一條簡訊是今年教師節，XX同學發的，簡訊中這樣寫道：“陳老師，感謝您給我一次讀書的機會，如果以後我能成才，那是您成就了我的人生，如果以後我不成才，您仍是我這一輩子最崇敬的人，請注意休息，保重身體。”讀了這條簡訊，我真的流淚了，不管怎樣，學生雖走遠了，但他還記得我這個曾經給他兩下耳光的老師，還信任我，我真的很幸福。
我的幸福是實實在在的，也許我還真有那麼點人格魅力?現在教著的這幫學生正被我薰陶著，我想讓他們明白，我今天幸福著，希望他們明天也能像我一樣的幸福著。我的演講結束，謝謝大家。
教師演講是什麼內容 篇2
夢想是一個目標，是讓自己活下去的原動力，是讓自己開心的原因。人生，因夢想而精彩;人生，因奮鬥而快樂。
大家還記得兒時的夢想嗎?每當老師問起你的夢想是什麼，總能聽到豐富多彩的答案：有人想當老師，有人想當科學家，有人想當警察，有人想當醫生。隨著時間的流逝，長大後的我們卻發現夢想都是豐滿的，但現實卻很骨感。當我們走進了這個物慾橫流、金錢當道、極其現實的社會中時，許多人的夢想早已漸漸地失去了原來的光彩。 面對現實，夢想為何會如此不堪一擊?在困難面前，夢想該何去何從?你是否也願意用低廉的價格拋售自己的夢想呢?“不!我們的夢想不能打折!”雖然在追逐夢想的道路上，總會佈滿荊棘，也會有狂風暴雨，但只要我們時刻堅守著最初的夢想，總有一天，成功會屬於我們。
縱觀古今中外，成功人士都有一個共同的特點，那就是堅守他們的夢想。
司馬遷曾因觸犯漢武帝，被判宮刑，但他依然堅守著“究天人之際”的夢想。最終，他成功了，他用堅強不屈的意志鑄就了千古絕唱，鑄就了終生的夢想! 偉大領袖毛澤東也十分重視夢想。他認為人不但要有夢想，而且應該有遠大的夢想。當年毛澤東和朋友討論問題是曾約定了“三不談”的規則：一不談金錢，二不談男女問題，三不談家庭瑣事。他們所談論的都是關乎人民，關乎國家的大事。假使毛澤東當年所追求的只是個人的安身立命，又何來之後的巨集圖偉業呢? 你也許聽說過在英國的一個選秀節目上，有一位其貌不揚的大媽用行雲流水般的歌聲震撼全場，那一刻夢想的光輝如星潮般漫過在場的每一個人的眼眶。
蘇珊大媽用她的事蹟告訴我們，永遠不要放棄夢想，一步一個腳印，夢想遲早會實現。20xx年感動中國人物劉偉也同樣用他的事蹟告訴我們，只要努力就有希望。當命運的繩索無情地捆綁了雙臂，當眾人的目光嘆息其生命的悲哀，他依然固執地為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。 我們難以想象海倫·凱勒的世界，那是怎樣漫長的黑夜;我們難以窺探貝多芬失聰時的心境，有多麼的低沉!病魔束縛了霍金的軀體，宇宙中卻瀰漫著他那睿智的思維;智障阻礙了舟舟的發育，而音樂王國裡卻飄灑著他那靈動的音符。正是因為他們心懷夢想，頑強拼搏，才到達了成功的彼岸。
一個個鮮活的事例激勵著我們，要堅守自己的夢想，用努力和汗水去實現它。回首自己的夢想之路，雖也有過坎坷，但始終都沒有放棄夢想。當大學聯考落榜時，也曾彷徨失措，但上大學的夢想告訴我不能放棄，再試一次一定能夠成功。工作之後，雖然很苦很累，也經受過許多挫折，但“教書育人”的夢想時刻在督促著我不斷前行。
今後的路依然會有困難，但我相信自己一定會一直堅守著最初的教師夢，踏踏實實走好每一步! 如果現實是一道高牆，為了夢想，我們要有翻越的勇氣; 如果現實是一座雄山，為了夢想，我們要有攀登的決心; 如果現實是浩瀚的海洋，為了夢想，我們要有搏擊的魄力。 無論歲月在我們臉上增添了多少痕跡，無論現實在我們心口劃過多少道傷痕，只要生命還在，追逐夢想的腳步就會繼續走下去!
教師演講是什麼內容 篇3
高懸於歷史的傷情
歲月吞噬
一枚心印滑落
於我窗前月定格
風是你的早春
追趕我黎明的探視
你哭著我雨裡的失落
漫爬行的文字
與你私心切入
我固守天空的唯一
狂吻落霞的羞紅
你深處壓下
你施捨的季風
心岸以我速成
截留你心空的透明
你語音的口紅
反照我文學的高度
七月是我的冬季
隔空幽會
傳我網路的背彎
夜環繞
你綻開的曖昧
風寒是我的添衣
尋你語言的溫度
問候的烙印
刻下我創傷的江天
眼際是我的流浪
觸控你幸福的骨感
文字厚重
相思一肩挑
夢是你的嫁衣
落水是我
教師演講是什麼內容 篇4
我們正處於人生旅途的花季，同學少年，風華正茂。國中階段正是人的身心和智慧發展最為迅速，最為顯著的時期，也是我們掌握知識、塑造自我的黃金時期。在全民血洗、終身學習的學習型社會，我們要樹立遠大志向，珍惜在校學習的機會，自覺履行受教育義務，以勤奮和智慧贏取成功之果，使自己的生命放射出絢麗奪目的光彩，為祖國的繁榮富強建功立業。
在學習過程中，我們要積極開展自主學習，合作學習、探究學習，注意養成良好的學習習慣，提高學習能力。在當代，科學技術日新月異，資訊“爆炸”，知識激增。要生存，要發展，要滿足時代的需求，就要勤奮學習，更新知識，提高能力、學會學習。社會在發展，學習無止境。學習知識，不可能有自我檢討或哲理的清談而得到知識的。我希望我們能對學習知識有新的認識和思考，使得社會人才眾多。
教師演講是什麼內容 篇5
親愛的老師、同學們：
大家好!
我常常想，生命是什麼呢?
清明節那天，奶奶交給我一個重大的任務——抓魚。過了一會兒，我出現在了魚池邊上，我身穿一件紅色大戰甲，手拿綠色大網兜，展開了和“魚大將”的對戰。我一眼就看到了那位傲慢的大將軍，它搖著它那黑黑的大尾巴，好像在說：“來抓我呀!小毛孩也想抓本將軍，沒門!”它一轉身像一陣小旋風似地逃了，我連忙去追。這時，我操起網兜，一把將它網住了，它掙扎著，極力頂著網兜，想把它頂出個洞，然後逃之夭夭。但是直到被我放進臉盆裡，它都沒成功。可它並沒輕易放棄自己的生命，仍在盆中不停地掙扎著，想要跳出臉盆得到自由。那一刻，我感到一股生命的力量在盆中跳動，那樣強烈!那樣鮮明!我頓時對它起了敬意!
假山的石縫中掉進一粒西瓜子，過了兩天，竟然伸出一根小瓜苗，它依偎在一個小山尖上，長出了翠綠的葉子。那小小的種子裡，包含著一種多麼強的生命力啊，竟使它可以衝破堅硬的外殼，在沒陽光、沒水份、沒土壤、沒營養的石縫中，不屈向上，茁壯生長，即使它僅僅只活了幾天，但它也讓我感到了生命的力量。
生命短暫，我們要珍愛生命，活出屬於自己的人生高度。