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國小生關於感恩的優秀演講稿五篇

勵志演講稿 閱讀(3.04W)

學會感恩的人,就像在迷路時看到了北斗星,在黑暗裡忽然感受到光明的存在,再沙漠中遇到了綠洲,使人隨時感受到幸福與希望的存在。讓我們一起來感恩於身邊的一切吧!下面小編為大家介紹小學生關於感恩的優秀演講稿,一起來看看吧!

國小生關於感恩的優秀演講稿五篇

國小生關於感恩的優秀演講稿篇一

敬愛的老師,親愛的同學們:

大家好!

我是來自六年五班的李嘉龍,我演講的題目是《心存感恩,回饋人生》。

一滴水,要感謝大海,讓它匯聚成了無盡的水流;一朵花,要感謝雨露,滋潤它在陽光下茁壯成長;一隻鷹,要感謝長空,賜予了它前進遠方的力量;一座山,要感謝大地,用自己的臂膀,給了她高聳的方向;一個人,要學會感恩,才能托起世界的脊樑!學會感恩,不僅是報答,更是心存感激的表示。

“羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義”,世界的主宰——人,更要充滿感恩之情。一顆感恩之心,化干戈為玉帛;一顆感恩之心,化腐朽為神奇;一顆感恩之心,化冰峰為春暖。學會了感恩,才會在生活中發現美好。一次,美國前總統羅斯福家失竊,被偷去了許多東西,一位朋友聞訊後,忙寫信安慰他,勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫了一封回信:“親愛的朋友,謝謝你來信安慰我,我現在很平安。感謝上帝,因為第一,賊偷去的是我的東西,而沒有傷害我的生命;第二,賊只偷去我部分東西,而不是全部;第三,最值得慶幸的是,做賊的是他,而不是我。”對任何一個人來說,失竊絕對是不幸的事,而羅斯福卻能在失竊中找到美好,因為他擁有了茁壯成長的感恩之樹。

在人生的路上,缺少了感恩,就缺少了陽光雨露。這種人生的哲理,讓我們不斷地面臨生命的挑戰,人生的巔峰。感恩溝通了人的心靈,讓他人的幫助銘記在心。在這個時代,如果人與人之間不存在感恩,那麼人與人之間的關係就不復存在,社會也將成為一片大沙漠。

感恩是人與生俱來的本性,是生活美好的基礎。我們心懷感恩,就能回報社會,報答自然。馬斯洛曾說,心若改變,態度就跟著改變;態度若改變,習慣就跟著改變;習慣若改變,性格就跟著改變;性格若改變,人生就跟著改變。我們若播種感恩的心,就收穫誠懇的態度;若播種誠懇的態度,就帶動良好的習慣;若播種良好的習慣,就昇華為健康的性格;若播種健康的性格,才收穫成功的人生!

我的演講完畢,謝謝大家。

國小生關於感恩的優秀演講稿篇二

白雲奉獻給藍天,於是藍天便擁有了一顆感恩的心,它便把晴空萬里給予人們;樹葉奉獻給大樹,於是大樹便擁有了一顆感恩的心,它便把一片片樹蔭撒向大地。

古人說得好:“滴水之恩,應當湧泉相報。”感恩是一種生活態度,是一種品德,是一種思想境界。可是,我們有些人的感恩之心似乎在慢慢趨於隱匿,取而代之的是無休止的抱怨。擁有了關愛我們的親人,我們卻抱怨他們太過嘮叨;交到了真心以待的知己,我們卻抱怨他們還不夠朋友;過上了平淡安穩的日子,我們卻抱怨它不夠富裕,,,,,,由於抱怨太多,我們失去了做人的準則,由於抱怨太多,我們忘記了感恩,忘記了我們是從何處來要到何處去要說我們從何處來,我們是從母親的懷裡來,是我們的母親忍受著十月懷胎的艱苦和生產的痛苦,期待我們將臨人間,隨著我們在人世間的第一聲響亮的啼哭,母親就開始日復一日,年復一年,無休無止的為我們操心,操勞,無怨無悔。

母親給了我們生命,養育我們健康成長,我們應感謝這生命的賜予,這無怨無悔的付出。

同學們,當我們什麼事都不懂時,我們步入了幼兒園,國小,中學,來到了指明我們去向的地方。在這裡,老師教我們做人,給我們知識。在老師的培育下,我們學會了我們原來不懂的東西,明白了學習的目的,掌握了學習的方法,知道了人活著的真正意義,樹立了遠大的志向。

同學們,面對父母,老師的養育和教導之恩,“我們是不是應該勤奮讀書呢”答案是肯定的。那究竟怎樣才能做到勤奮呢是“三更燈火,五更雞”是“敏而好學,不恥下問”是“讀破萬卷書,行萬里路”還是“應知學問難,在於點滴勤”事實上這四句話就是勤奮的四層含義。假如我們能這樣去做,也許能給父母,老師一點的安慰。

英國的作家薩克雷說:“生活就是一面鏡子。你笑,它也笑;你哭,它也哭。”你感恩生活,生活將賜於你燦爛的陽光。你不懷感恩之心,最終可能一無所有,如果你每天能帶著一顆感恩的心,那麼你面對生活的態度該是愉快積極的。

同學們讓我們一起努力,讓夢飛翔!

國小生關於感恩的優秀演講稿篇三

老師這個稱謂大家再熟悉不過了,她/他像呵護萬物的陽光一樣照耀著我們,照耀著祖國的希望,大家每天都念叨著“尊重老師”的字眼,可有誰真正體諒老師?老師為我們付出了太多太多,我們不管怎麼去報答,總是報答不了的

我們是一滴渺小的水滴,老師就是海洋,我們是一棵樹苗,老師就是——碧綠的樹林!我們身邊關於老師的感人事蹟數不勝數。我舉個例子吧。我那是還是三年級的學生,總不懂事,老師給我們上堂課,可以說累得很。

一天下來,已經累得不能再累了,課堂上,老師和顏悅色地上課,課後,老師的喉嚨難受至極,喝口水,下堂課繼續上,寧可身體累垮,也不落下一節課。洪老師勉強挺著感冒的身子給我們上課,站了一節課,連口茶都沒喝,下課後,老師的聲音早已變得沙啞,看著老師杯子裡的胖大海,作為一個男孩,我也紅了鼻子。這時,我多想給老師倒杯水,好潤潤她那沙啞的嗓子;也想為她唱首曲子,好愉悅愉悅他那沉重的心情。

這樣的事情還有很多很多,我是說不完的!老師啊!你為我們奉獻了太多,也無數次得感動了我們!我們難道就沒有一絲感愷和傷感?老師啊!你就是那清晨的陽光!照顧著我們這些幼嫩的綠草!

都說我們是祖國的花朵,可若是沒了您的播種和澆灌,我們終將會枯萎,都說我們是祖國的希望,可要是沒了您的教導和關懷,希望終將會幻滅!

為了我們,您挺著身子上課,為了我們,您嘔心瀝血工作!為了我們,您累垮了身體!老師為我們擔憂,為我們病痛!我們要體恤老師。

今天是教師節,是老師的節日,也是所有老師的生日,在今天,在永遠,我們要用我們的實際行動去感恩老師,回報老師,讓她得到一絲小小的安慰吧!

國小生關於感恩的優秀演講稿篇四

尊敬的老師們,親愛的同學們:

大家好!

感恩,如黑夜中的燈塔不可或缺,帶給我們啟迪,引領我們前進,如高嶺之花般聖潔,牽動著我們最真摯的情感。或也因此,我們與它的距離似乎越來越遠,而真正懂得感恩的人明白,它不應是一場宣講式的報告,一次流於形式的慰問,一場“動人”的頒獎晚會,而是一顆將感恩作為習慣的誠心。

記憶中總有在父親節、母親節才出現的特殊問候,人們扎堆地在朋友圈宣告對父母的感恩,年邁的雙親又可曾知曉?彷彿能推理出“不在這一天表達自己的感恩便是不孝順”的結論。而各種感恩季又為層出不窮的商業行為打上人情味的標籤,越浮誇越表面,越能體現自己感恩。想起臺灣漫畫家朱德庸提起自己的兒子的童言童語:某天家中下水道阻塞而搬來了泥鰍救兵,兒子記掛著這些勇士不停地詢問它們何時回來能吃上晚飯,謝謝它們幫了大忙。

感恩若只是宣講者扣上唸經般的基調,又於生活何益?出於本能的將感恩作為一種習慣,才是對它最好的詮釋。

說到感恩,我的腦海裡自然的浮現出每部日劇必備的畫面:主人公們圍坐在餐桌前,雙手合十橫握筷子,念著:我開動了。上至花甲老人,下至說話還含糊不清的孩童,都習慣於表達自己對自然饋贈的感恩——感謝你延續我的生命。最原始的情感,敬畏自然,感恩大地、陽光、雨露,共同分享來自食物所帶來的感動。更讓螢幕前的我感受到了人與人之間的溫暖,一顆顆心與心緊密相連的安定感,無論今天過得是好是壞,一句“我開動了”都能恢復內心的平靜,時時感恩最簡單的美好,才能品嚐與物質無關的幸福。常懷感恩,便能常懷美好,即使再艱難的路,也能看清前進的方向。

如何才能常懷感恩之心?只要記住一句“他們本可以不這樣做”。一句安慰的話語,一個鼓勵的眼神,一把雨中的傘,一張默默遞來的紙巾,沒有什麼是理所當然。用生活中點滴的小事編織感恩的花環,用更好的自己回報無言的支援,用另一把傘將關懷傳遞,將感恩傳遞。

國小生關於感恩的優秀演講稿篇五

尊敬的老師們,親愛的同學們:

大家好!

“別人給你的幫助表示感謝,將感恩的一顆星放在實際行動上。”這是感恩。可如今這個時代,又會有幾個人把感恩當成一種習慣,感恩才能使溫情無處不在,感恩才能使世界如此多彩。難道“滴水之恩不當湧泉相報”嗎?

在生活中有很多人在背後默默地為你付出了很多,可你卻不知道,這種默默無聞幫助,難得我們就不該懂得感恩嗎?就是是一粒沙那樣細小的幫助,我們還是要學會感恩,懂得感恩,知道怎麼感恩。

感恩父母對我們的養育之恩。是他們給予了我們生病,是他們在你缺錢時給你們打錢,父母長年在外地打工不能天天陪在我們身邊,所以只有用錢來滿足我們。我知道父母在外地打工十分辛苦,他們日日夜夜的艱辛不就是為了兒女們有一個更好的生活環境嗎?然而有些人一點都不顧及父母的感受,只想著自己,有事給父母親打電話,經常說道“爸媽,你們是不是不愛我了?都不回來看我,連我過生日都不回來。”我想說的是,如果你的父母不愛你,他們長年在外地打工是為了什麼?你過生日想要爸媽的陪伴,但是你又知道當你爸媽生日時他們在幹什麼?沒錯,還是在上班。他們有向孩子們抱怨嗎?沒有,這就是父母,父母給予了我們一種偉大,無私的愛。這種愛,我們必須懂得感恩。

感謝老師給予我們豐富的知識。老師,您是茂盛的葉子,您用強有力的身軀庇護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不感到委屈,您總是默默的奉獻你的一生,是您讓學生們的夢想飛得更高,飛得更遠。是老師把明亮的雙眸給了我們,是老師把美麗的青春給了我們,老師是多麼的偉大啊!他們把大好的青春浪費在我們身上。當我們在睡覺時,是老師還在燈下面為我們批改作業;當我們下課時,老師還要溫習下節課講的知識。老師為我們付出了那麼多,有些人不但不感恩還要辱罵老師。當老師在講臺上講課時,下面總有一兩個人在說話,老師下來提醒你時,你還要瞪著老師並辱罵他。作為一個學生這樣對老師對嗎?難道我們就不應該反思一下嗎?同學們啊!那可是我們的老師不是我們的仇人。他們這樣做是為了誰?還不是為了我們以後有更好的前途。

感謝在我遇到挫折時為我加油的人;感謝在我困難時,你們給我的幫助;感謝在我做某事想要放棄時,給我鼓勵的人。

人非草木,孰能無情。羊有跪乳之情,鳥有反哺之情,難道我們不應該把感恩當成一種習慣嗎?