擔當為題演講稿三分鐘 篇1
同學們，老師們：
大家好!
我今天演講的題目是“擔當是每個人的責任”。
孫先生所言：“為我輩既以擔當中國改革發展為己任”。簡短的一句話，道出了每個人都應該具備的一種素質——擔當。勇於擔當，是我們每個人的責任。
“天下興亡，匹夫有責”。雖然現在是和平年代，但這句話依舊牢記於每個人的心裡。想要成就一番事業，就必須學會擔當。
康德說：“既然我已經站在了這條路上，那麼任何事情都不能阻止我走下去。”人生之路“路漫漫其修遠兮”，如果已經選擇了前進的方向，就要勇於擔當起重任，不在失敗和困難面前畏縮不前，集中精力，成功之日定會到來。
索爾仁尼琴說：“一句真話，比整個世界都重要。”他曾被驅逐出境，流亡多年，但他一直擔當著自己的重任，走在佈滿荊棘的路上，最終，他贏得了人民，“俄羅斯的良心”重歸故土。失敗者在困難面前只看到，“黑雲壓城城欲摧”，而能成大事者看到的卻是“甲光向日金鱗開”。只有敢於擔當，不懼挫折，人生才會出現彩虹。
大丈夫應以天下為己任，在社會中，不同的角色有著不同的責任，在責任面前，我們不能退縮，應當用全部精力勇敢擔起。
保爾，這個奧斯特魯夫斯基筆下的人物，其實就是他的翻版。堅強的共產主義者，他面臨的困難彷彿高山，卻一直堅持著與之搏鬥。他把人類的解放作為自己的責任，因救人被抓，因戰爭帶來痛苦，在嚴寒中工作，最後癱瘓在床，雙目失明。他克服了這一切，割斷了束縛生命的鐵環，如同一個歷經千辛萬苦後成功登上山頂的勇士。這就是保爾，一個為人類的解放而奮鬥的保爾，深深的印在了我們的心裡。
林則徐勇於擔當，終成一代民族英雄;巴爾扎克敢於擔當，在困境中成功;還有像吳菊萍、吳斌這樣的人，勇於擔當，終成最美。再看看現實中的許多人，沒有責任意識，不敢擔當，從而有了“瘦肉精”、“地溝油”、“毒饅頭”等食品。人們應該意識到擔當的重要性了。為自己，為社會，為國家，勇敢地擔當責任，不畏困難，邁向成功。
歌德說：“責任就是對自己要求去做的事有一種愛”。我們應當勇於擔當，擔當是我們的責任。
我的演講結束了，謝謝大家!
擔當為題演講稿三分鐘 篇2
擔當就是一種責任，做人需要有擔當。父母有擔當，我們才有了生命;老師有擔當，我們才能明辨是非、行為有禮;國家有擔當，我們才能安居樂業，生活幸福。
擔當也是一種生活態度。小時候，父母常對我說：“男孩子就要有擔當，要有作為一個男人的擔當，要有對生活和家庭的擔當”。我知道他們這樣說的原因，正如他們養育我，默默無私、含辛茹苦、無私無畏。我知道，他們是在教導我：有了擔當，生活的重擔才不會壓垮我們，我們才能與感恩的心和樂觀的生活態度去笑對人生。有了擔當，縱然生活千辛萬苦，我們依然可以雲淡風輕，化生活的苦難於無形。
擔當更是一種自信，讓軟弱的我在一次次蛻變這之中變得堅強。在我的日記裡便寫到：人與人之間總會有差距差距的距離就是細節，細節決定成敗。每次考試之後，都會找失敗的原因，但一次次的失敗，我都曾想著放棄，但仔細一想，放棄就一無所有，堅持吧!相信自己能行。
擔當更是一種對別人的尊重，對自己所犯錯誤勇於擔責的精神。記得一次，是兩節連堂的語文課，第一節下課後老師離開了教室，把書和備課本留在了講桌上。那天恰逢我值日，我把黑板擦得黑而發亮，然後把抹布摺疊好放在講桌上。但意想不到的是我把抹布放在講桌上的時候，不小心把墨水瓶撞倒在了講臺上，灑了老師的備課本一紙的墨水，我連忙把桌子清理乾淨。上課了，老師走進了教室上課發現備課本上有一些墨水，便詢問此事。同學也沒有說是我乾的，我也因為膽小而不敢承認。放學後，我回家把此事告訴了爸爸：爸爸痛罵了我一頓，我感到很愧疚。爸爸說老師教書育人、起早貪黑、盡職盡責，為你們的成長付出了那麼多。你卻連這點小錯誤都不敢向老師認錯。這是一個有擔當的人應該做的嗎?我慚愧極了，第二天連忙去向語文老師道歉。語文老師接受了我的道歉並且溫和地對我說：你學會了承擔，學會了擔當，長大了。
朋友們，有擔當的人，才能得到別人的認可;有擔當的人就才會有大作為;有擔當人，才是大寫的“人”。讓我們一起學會擔當吧!
擔當為題演講稿三分鐘 篇3
秦王政殺了荊軻，當下就命令大將王翦加緊攻打燕國。燕太子丹帶著兵馬抵抗，哪裡是秦軍對手，馬上給秦軍打得稀里嘩啦。燕王喜和太子丹逃到遼東。秦王政又派兵追擊，非把太子丹拿住不肯罷休。燕王喜逼得沒有辦法，只好殺了太子丹，向秦國謝罪求和。
秦王政又向尉繚討主意。尉繚說：“韓國已經被咱們兼併，趙國只剩下一座代城(今河北蔚縣)燕王已逃到遼東，他們都快完了。目前天冷，不如先去收服南方的魏國和楚國。”秦王政聽從尉繚的計策，就派王翦的兒子王賁(音bēn)帶兵十萬人先攻魏國。魏王派人向齊國求救，齊王建沒有理他。公元前220xx年，王賁滅了魏國，把魏王和大臣都拿住，押到咸陽。
接著，秦王政就打算去打楚國。他召集將領們議論了一下，先問青年將領李信，打楚國要多少人馬。李信說：“不過二十萬吧。”
他又問老將軍王翦。王翦回答說：“楚國是個大國，用二十萬人去打楚國是不夠的。依臣的估計，非六十萬不可。”
秦王政很不高興，說：“王將軍老了，怎麼這樣膽小?我看還是李將軍說得對。”就派李信帶兵二十萬往南方去。
王翦見秦王不聽他的意見，就告病回老家去了。
李信帶了二十萬人馬到了楚國，不出王翦所料，打了個大敗仗，兵士死傷無數，將領也死了七個，只好逃了回來。
秦王政大怒，把李信革了職，親自跑到王翦的家鄉，請他出來帶兵，說：“上回是我錯了，沒聽將軍的話。李信果然誤事。這回非請將軍出馬不可。”
王翦說：“大王一定要我帶兵，還是非六十萬人不可。楚國地廣人多，他們要發動一百萬人馬也不難。我說我們要出兵六十萬，還怕不大夠呢。再要少，那就不行了。”
秦王政賠笑說：“這回聽將軍的啦!”就給王翦六十萬人馬。出兵那天，還親自到灞上給王翦擺酒送行。”
王翦大軍浩浩蕩蕩向楚國進攻。楚國也出動全國兵力抵抗。
王翦到了前方，要兵士修築壁壘，不讓出戰。楚國大將項燕一再挑戰，他也不去理睬。
過了一段時間，項燕想：“王翦原來是上這兒駐防的。”他就不怎麼把秦國的軍隊放在心上了。沒想到在項燕不防備的時候，秦軍突然發起攻勢，六十萬人馬像排山倒海似地衝殺過去。楚國的將士好像在夢裡被人家當頭一棍子，暈頭轉向地抵抗了一陣，各自逃命。楚國的兵馬越打越少，地方越失越多。秦軍一直打到壽春(今安徽壽縣西)俘虜了楚王負芻。
項燕得知楚王被俘的訊息，渡過長江，想繼續抵抗。王翦造了不少戰船，訓練了水軍，渡江追擊。項燕覺得大勢已去，嘆了口氣，拔劍自殺。
王翦滅楚之後，回到咸陽。由他的兒子王賁接替做大將，再去收拾燕國。燕國本來已經十分虛弱，哪裡抵擋得住秦軍的進攻。公元前220xx年，王賁滅掉燕國，還攻佔了趙國最後留下的代城。
到這時候，剩下的只有一個齊國啦。齊國大臣早已被秦國重金收買過去。齊王建向來是不敢得罪秦國的。每回逢到諸侯向他求救，他總是拒絕。他滿以為齊國離秦國遠，只要死心塌地聽秦國的話，就不用擔心秦國的進攻。到了其他五國一一被秦國併吞掉，他才著急起來，派兵去守西面的邊界。
可是已經晚了。
公元前220xx年，王賁帶了幾十萬秦兵像泰山壓頂一樣，從燕國南部直撲臨淄。這時候，齊王建才覺得自己勢孤力單，可是其他諸侯國已經完了，往哪兒去討救兵呢?沒有幾天，秦軍就進了臨淄，齊王建沒說的，投降了。
擔當為題演講稿三分鐘 篇4
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!書，是人類進步的階梯。的確如此!是書，讓我們進步;是書，讓我們的思想淨化;是書，讓我們流連忘返。像春秋戰國，諸侯相互討伐，大大小小的戰役，帶來那一縷縷書香……
每每回到家，做完作業，我的“頭等大事”，就是翻開書頁，閱讀那些我所鍾愛的故事，或是劉、關、張桃園三結義;或是武松徒手打猛虎，那一閃、一閃，再一閃，閃出驚心魂魄的場面;也可能是西遊記中的妖魔鬼怪、天庭眾神……這些故事，常常讓我體會到了軍師的智慧——孫臏、伍子胥……這樣的奇才;《說岳》中的岳飛，英勇無畏，精忠報國，抗擊金軍;清朝末年，又是一番亂世景象：八國聯軍入京、太平天國起義，又使我為當時的人民們而嘆氣……讀著前人的智慧，學著前人的情懷，我們的生活中更加順利，我們世界更加精彩!
書不僅讓我流連其中，吸取經驗與智慧，更讓我變得勇敢!
說來你們可別不信。以前，我可是一個膽子小的人，一個人在家，聽到鍋碗瓢盆的一點聲響，或是風吹門動之聲，也會嚇得毛骨悚然，不禁打個冷顫。可現如今，大不同以前。我在讀書時，將自己“置身書中”，與主人公對話，一起“搶險”，一起經歷那“風風雨雨”，自己的“書中朋友圈”就建立起來了，有好友與你對話，誰會害怕呢?所以，書讓我勇敢!
書使我進步!
讀書助力我學習、寫作!
此前我寫作文，字數能達半算不錯了。因為我不愛讀書。現在，我的作文字數寫上五百字早已是家常便飯;修辭手法：比喻、誇張、排比……更是手到擒來，隨心所欲;語句更通順，條理更清晰，寫作時文思泉湧、一氣呵成。讀書使我進步!
書是人類進步的階梯，讓我們漫遊書海，吸取書中精華吧!
擔當為題演講稿三分鐘 篇5
快樂，就像影子一樣，形影不離地跟隨我們，給予我們幸福。當你快樂時，心情會格外舒暢，什麼東西看起來都是美好的。我的快樂，有很多很多，不用急，等我細細說完。
我的快樂，就是看書。一有空閒時間，我就抱起磚頭厚的名著，津津有味地讀起來。我在書的海洋中盡情地遨遊，在書裡，我品嚐到了知識的果實，智慧的源泉。讀書，讓我體會到了一種無與倫比的快樂、輕鬆。在閒暇時，讀書是一種學習;在學習緊張時，讀書是一種休息……我總喜歡把我的喜怒哀樂告訴我的良師益友——書，它總是認真地傾聽，默默地給予我幫助。
我的快樂，就是聽音樂。雖然我沒有唱歌的天賦，但我還是熱衷於音樂。那《唱臉譜》的韻味，那《荷塘月色》的柔美，那《策馬奔騰》的雄壯，那《灰姑娘的夢》的純真……我喜歡聽音樂，因為音樂那時起時落的音訊緊緊揪著我的心。還記得有一次，我在音樂的旋律中沉醉，連媽媽叫了我好幾聲我都渾然不覺呢!
我的快樂，就是看夕陽。傍晚，那如血的夕陽散發著刺眼的光芒，多麼像那煎的金黃金黃的荷包蛋，那麼誘人，彷彿還在散發著陣陣香氣，令我饞涎欲滴;又好似一位窈窕淑女，揮舞著長長的紗巾，如煙如霧，令人看得朦朦朧朧……就連旁邊的雲彩也被夕陽鑲了一道金邊，渲染成了火紅色。極目遠眺，天邊好像燃燒著一抹正在風中搖曳著的火焰……
我的快樂，就是躺在床上隨意遐想。我會想到，我們變成了一隻只自由自在的小鳥展開豐滿的羽翼，撲向藍天的懷抱，躺在軟綿綿的雲朵上嬉戲;我也會想象，那文具盒是亮麗的城堡，那橡皮擦是堅固的彈簧防護盾，那尺子是鋒利的刀槍，那鉛筆是小兵，那鋼筆是身披戰袍、威風凜凜的將軍，他們一起守衛著魁梧的城堡;我還會想象，自己變成了拇指人，把茶几當足球場，把一碗水作為游泳池，讓一隻燕子揹著我隨它去過冬……總而言之，統而言之，想象的翅膀會帶著我飛向理想的天空!
我的快樂，就是賞花。踏著綠樹成蔭的羊腸小道，嗅著沁人心脾的花香，來到花圃。那國色天香的牡丹，那出淤泥而不染的荷花，那清新飄逸的蘭花……看啊，就連那嫵媚可愛、不起眼的野花也在和它們競相開放。那高貴優雅的紫羅蘭，那如火般的三角梅，那純潔美麗的百合花，也加入這比美的戰鬥中。這些許許多多的花兒就構成了這美輪美奐的花圃。
是的，快樂就像影子一樣跟你形影不離，只要你去尋找快樂，去發現快樂，去追求快樂，那麼，快樂就會像影子一樣跟在你身旁。其實，當你真正擁有快樂時，你的身後就會有一條看不見的、幸福的尾巴。——後記
擔當為題演講稿三分鐘 篇6
尊敬的各位評委，在座的各位觀眾：
你們好！
作為新一代的我們理想是豐滿的，我們對未來充滿激情，但是我們卻不得不承認，現實是骨感的！因為青春不僅僅需要激情，同時也需要一顆求實進取的心！每一個人都有自己的夢想，然而夢想總是離現實相隔萬里。有些人夢想成為教書育人的人民教師，有些人夢想成為救死扶傷的白衣天使，有的人夢想成為保家衛國的人民子弟兵，有的人夢想成為人類社會發展的工程師……
不管是教師也好，醫生、戰士還是工程師，只要對國家、對社會奉獻了自己的價值，他們都有同一個美麗的名字，叫做“人類綠色靈魂工程師”。青春是我們現在所擁有的最寶貴的財富，我們的生活應該充滿激情！
青春應該充滿朝氣，記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》中有這麼一段話：“生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待，充滿著求知和鬥爭的志向，充滿著希望和信心的青春！”
的確如此。
青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節，是成長的季節，青春是人生最美好的季節，青春是人生最鏗鏘的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日東昇力量，青春的我們意氣風發，青春的我們敢為人先，青春的我們鬥志昂揚！
謝謝大家！
擔當為題演講稿三分鐘 篇7
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
漢字使得我們人類的文明得到了延續，是它使得我們中華民族得以發展。它們各有獨自的魅力。寫到海這個字，眼前會出現遼闊的大海，葉字一出現好像一片嬌嫩的綠葉在面前。當人們寫下一個個漢字時，彷彿身臨其境。
漢字也是十分有趣的。比如說“聰”字，只有擁有耳朵、兩雙眼、一張嘴、一顆心，人才可能聰明。而聰明的“聰”字就包括著這些東西，看，“聰”字的左邊就是一個“耳”字，代表耳朵;右邊的最上面是兩點，看起來像眼睛;右邊的中間是一張口;下面是一顆心。這個漢字有趣吧!民間還流傳著許多字謎，也是很有趣的。
現在，有很多人在學習英語。雖然英語使用範圍極廣，可那26個字母一點也不如漢字形象。英語單詞完全是由26個字母組合而成的，每個字母不具有任何意義。而漢字呢，每個偏旁都有它的意思在其中。把漢字與英文一對比，我更能感受到漢字的博大精深。
漢字有著悠久的歷史，從黃帝時期倉頡造字，到商朝後期的甲骨文，再到秦朝的小篆，再到東漢的行書，直到現在的簡體字。漢字經歷了兩千多年的洗禮，永遠地傳承下去，它將記錄下歷史長河中的點點滴滴。
漢字的魅力，無處不在。
擔當為題演講稿三分鐘 篇8
大家好！
我一直都很喜歡一個詞“一路走來”。一路走來，在與學生的鬥智鬥勇中，我與教師這個職業擦出了火花；一路走來，我終於明白了為什麼說教師是太陽底下最光輝的職業；一路走來，我體會到了一名教師的幸福；一路走來，我也慢慢確立了成為一名人民教師的夢想。而今，我的夢想已經實現了，但是我的心還在跳動，夢也在繼續。我的新的夢想是讓學生們學會做夢，夢想自己的未來。
在當老師的日子裡，我們常常不夠快樂和幸福，快樂和幸福需要的是一種心靈的力量。讓我們真誠皈依自己的職業，以從容之心面對一切教育物件和現象，心平氣和地在自己的教育征途上徐徐前行，收藏工作中所有快樂的火花，讓它累積的光明照亮我們的教育探索之路，點燃我們的職業幸福感。
幸福在哪裡？親愛的老師們，我想跟你們一起尋找，一起創造！
讓我們守住心靈的那一片寧靜，懂得享受課堂、享受學生，享受同事間的關愛，在平凡、清貧、煩瑣中不斷汲取幸福和快樂的元素。讓愛的芬芳，釀出甜蜜，縈繞成一團幸福，緊緊裹住我們的心靈！
謝謝。
擔當為題演講稿三分鐘 篇9
地球人都知道，可能火星人也知道，科比-布萊恩特的籃球智商是那麼的高，動作是那麼的飄逸、突破是那麼的犀利、跳投是那麼的精準、扣籃是那麼的灑脫以及絕殺是那麼的冷血!對，這些優點確實讓科比-布萊恩特擁有了不計其數的球迷!但是相對於這些技術層面的優點，我更看重的是科比-布萊恩特的精神層面!先說他的訓練吧!相信多數球迷以及多數的偽球迷都知道，科比-布萊恩特的訓練是魔鬼式的，3個6訓練模式我們已經耳熟能詳，這也不作解釋!自從踏入NBA聯盟之後，科比-布萊恩特始終是日復一日，年復一年地堅持著!假如不是有特別的事情，科比-布萊恩特每天晚上都訓練到十點之後，而早上六點多的時候，他又開始了新的一天的訓練!每次抬槓鈴練力量，他都是把自己累到極限才會放下來，這就是為什麼他可以一場比賽幾乎打滿全場以及出手40多次而又保持極高的命中率的原因!科比-布萊恩特教會了我們什麼叫做堅持，什麼叫做十年如一日!擁有這樣的精神怎能讓我不崇拜他呢 ?!
馬克思說過----不想當將軍的士兵不是好士兵，哈哈!我知道，是侖哥說的，不是周杰倫喔，別亂來!對，偉人就是偉人!用這麼通俗的話語就把一個那麼深奧的道理簡單地表述出來了!我覺得這句話完全地體現在科比-布萊恩特的身上!從出道以來，科比就被擁有慧眼的維斯特通過交易正值當打之年的迪瓦茨而把他帶到了湖人隊，從這個交易動作看來，科比註定是一個不尋常的人!而通過他幾年的努力，他跟奧尼爾組成了威震NBA聯盟的OK組合，並奪得了三連冠，從而建立湖人的又一個王朝!但是，但是那時候Ok的核心始終是奧尼爾，三個總決賽MVP都毫無保留地給了奧尼爾!作為一個擁有超強實力的球星，怎麼會甘心長期地做老二呢!不要跟我說什麼皮蓬，他在科比面前算那棵蔥啊!馬克思都說了不想當將軍的士兵不是好士兵，換句話來說，不想當老大的球員不是好球員!從而由於不滿現狀，科比開始奪權了，OK開始慢慢出現裂痕!而20xx年總決賽湖人慘敗於活塞就宣告了OK時代的結束!從來導致奧尼爾東遊!因此科比-布萊恩特奪權成功!其實也不能真的說奪權的，因為NBA歸根到底就是一門生意!真的，科比-布萊恩特這樣的特質值得我去學習!可以憑自己實力做老大的人為什麼要屈於做老二呢!他的選擇是對的，用現在的廣告詞來說就是心要決!科比新款低幫也就是科比4簽名鞋的廣告詞!通過幾年的磨礪，科比-布萊恩特現在已經成為了一位非常成熟的領軍人物，上個賽季奪取了常規賽的MVP，而本賽季也極大可能會蟬聯!梅開二度嘛!他的足球也很厲害!今年全明星真的感觸頗多!科比-布萊恩特跟奧尼爾之間的關係轉變完全可以拍成一部電影，不，81集的連續劇也完全可以!人生就是一樣，合久比分，分久必合!
科比-布萊恩特給這個世界帶來了很多美好的東西，但是，整個世界就是一個矛盾的整體，他由於給了我們太多美好的東西，所以為了符合矛盾的原理，科比-布萊恩特給這個世界也帶來了科黑，從某種程度上來說，他養活了許多了科黑!科蜜與科黑完全體現矛盾的原理!也符合整個籃壇發展的規律!我覺得大家對科黑的定義還不能拿捏得很準確吧!那我就定義下我心中科黑的含義!首先科蜜跟科黑不能簡單地以喜不喜歡科比-布萊恩特來分!這是前提!
我覺得科黑分幾種!一種就是因為科比太強大了!讓整個NBA聯盟的其他所有星星都變得那麼的暗淡!每當這些星星跟科比-布萊恩特在一起的時候，他們的風頭以及人氣都比不上科比-布萊恩特，無論是球迷的吶喊還是記者的採訪!而這些星星的球迷自然會覺得不爽，這也是人之常情，誰都希望自己支援的星星是天空上最閃亮的!從這個角度來看，我們科蜜的幸福指數是最高的!但是，很多那樣的球迷會覺得心裡不平衡，從心理學角度來解釋就是心裡變態!他們恨科比-布萊恩特!在他們心中，他們有一千一萬個恨科比-布萊恩特的理由!想他們不黑，神仙都難啊!此類人可歸為科黑也!
另一種是因為科比-布萊恩特的傲慢態度以及舍我取誰的霸氣!他的傲慢我相信即使是我們科蜜都可以感受到的!但是性格是這樣，這有錯嗎?就好像你長得樣衰也不是你的錯啊!你既然可以原諒自己的長相，為什麼非要抓住科比-布萊恩特這性格不放呢!他從小就跟隨父親從美國到歐洲，同時在同一個地方待著的時間也不長，最長也是3-5年，所以科比-布萊恩特童年是沒有什麼朋友的，唯一的知己就只有籃球了!這是造成他性格缺陷的很重要的一個原因!而對於他的霸氣，我相信是個真正的球迷都可以真切地感受到!我就不累贅了!這兩個原因也帶來了部分科黑!
還有一種科黑，這型別科黑是科黑族群裡的骨幹成員!個人理解有幾個方面因素!第一就是所謂的民族意識!其實正常人都應該明白，看個籃球，有必要把這些東西上升到民族意識這個層面嗎?但是由於姚明加盟了火箭，這一切在部分人看來就理所當然了!沒錯，沒有人否認，姚明落戶NBA，確實提高了中國的知名度以及透明度，給我國做出了很大的貢獻!但是，在姚蜜看來，中國人應該是以姚明為第一籃球偶像的，要不就是不愛國，我真的服了!這什麼世界啊，難道喜不喜歡姚明成了愛不愛國的標準啊!沒有那麼可怕吧!第二就是科蜜與其他什麼蜜(我也不知道有那些蜜)對罵所產生的科黑，這部分科黑可以算是科黑族群裡骨幹成員當中的骨幹成員!首先，這有我們科蜜應該檢討的地方!但是這絕不能成為放縱科黑的理由!就好像有人問世界上先有雞蛋還是先有雞，我覺得很愚昧!我的答案就是世界上本沒有雞蛋和雞!所以說先有科黑還是先有科蜜，我們也沒有必要考證!作為一個理性的科蜜，我覺得應該減少對罵!但是絕不能無視對罵!至於它們之間的尺度，我們每個科蜜自己把握吧!作為一個球迷，沒必要搞得這麼轟轟烈烈!說得不好聽的，我們對罵是我們自己出醜而已，因為在某種程度上體現一個人的素質!就拿KOBE和TM來說，我們再怎麼對罵，他們也還是最好的朋友，最好的!所以說我們球迷對罵根本沒有一點實質性的意義!科黑我就不奉勸了，管他呢，但我作為科蜜，一個骨灰級的科蜜，我真心希望我們科蜜做好自己!減少跟那些什麼蜜對罵!少出手，但是該出手時決不能手軟!
最後，我覺得還是要奉勸下科黑!對，不錯，科比-布萊恩特是有很多缺點，你可以不喜歡他，但是你必須尊重他!明白嗎?天亮了，醒醒吧!
剛才還不是最後，現在才是最後，不可能以科黑來結束的!期待老大繼續上演驚天神蹟，在本賽季帶領湖人奪取總冠軍，老大也不小心拿到總決賽MVP!
擔當為題演講稿三分鐘 篇10
祖國頌歌
歲月承載著歷史的腳步
大地積澱了文明的精華
走在世紀之初的我
想到祖國，滿懷激情
祖國——
在這裡
我為您放歌
祖國啊，祖國——
您是千年歷史的積澱
文明源泉的匯合
您是黃河壺口的飛瀑
鋪滿天山的白雪
您凝重而深邃
寬廣而博大
滔滔江河是您的鼻息
沸騰海洋是您的血液
您是世界的主題
是我生命的一切
祖國啊，祖國——
您是天安門城樓的一聲吶喊
社會主義熊熊燃燒的火焰
您是人民革命的一聲號角
乘風破浪的一張風帆
您堅強而自信
進步而前衛
社會主義的巨集偉藍圖活躍著您的智慧
東方蒸騰的旭日噴薄著您的活力
您是世界的創作者
社會主義的實踐家
祖國啊，祖國——
您是南海之濱的一縷春風
羅湖小村的一抹朝陽
您是青藏高原的一道鐵軌
塔里木油田的一組井架
您遠見卓識
藝高膽大
小漁村的翻天鉅變證明了您的膽識
人民滿臉的微笑寫的是你的偉大
祖國——
您創造了生活
改造著世界
祖國啊，祖國——
您是世界和平飄揚的旗幟
人類文明進步的使者
您是捍衛真理的勇士
哺育子女的媽媽
您正直而博愛
堅強而慈祥
世界人民歎服您的胸懷
華夏兒女感激您的母愛
祖國——
您撫慰了戰火中人類的傷痛
送來了和平的黎明
祖國啊，祖國——
您走過千年歷史，跨越了世界文明
您明晰千古，堅定為英特納雄耐爾生生不息
您仁慈博愛，捍衛著綠色與和平
我們為是您的兒女而自豪
我們為有這樣的祖國而驕傲
祖國——
我們與您同心
我們擁您前進
您的兒女們堅信
祖國的明天更美好
世界的明天更美好
人類的明天更美好
擔當為題演講稿三分鐘 篇11
感恩生命，欣賞我們人生最寶貴的是生命，生命對於我們來說只有一次。我們不需要像奧斯特洛夫斯基那樣將整個生命和全部精力都獻給為人類解放而進行的鬥爭，我們不需要像海倫。凱勒那樣忍受黑暗的痛苦，也不需要像高爾基那樣童年被黑暗勢力所籠罩，我們需要感恩生命，“滴水之恩，當湧泉相報”，珍惜擁有的幸福。
感恩生命，感恩父母。伴著一聲啼哭，我們獲得了一條嶄新的生命。我們一天天地長大，父母在一天天的衰老。父母花去了多少心血與汗水，編織了多少日日夜夜?父母不是一滴水，而是一片大海，我們在愛的海洋裡遨遊;父母不是一根蠟燭，而是一堆火把，默默地奉獻著光和熱，燃燒了自己，照亮了我們。我們要學會感恩。在疲勞地工作之後，你是否偷偷地為父母捶捶背，揉揉腰?在春節的早晨，你是否發自肺腑地說一句：新年好?在希望落空的瞬間，你是否為父母講一個小笑話?在父母的聖誕，你又是否給父母以熱情的吻?感恩需要我們付諸行動。
感恩生命，感恩老師。作為一個人，我們無時無刻都在學習，老師是我們學習道路上的引路人，老師引導我們，教授我們知識，我們需要感恩老師。上課認真聽講，集中精力全力以赴，仔細完成作業，這是感恩老師的基本;積極舉手發言，為老師分擔一些責任，幫助其他同學，這也是感恩老師;在過教師節是，為老師獻上一束鮮花，這更是感恩老師的表現。感恩老師，需要通過細節表現的生命。
感謝父母給予我們的生命，感謝老師給予我們的知識，珍惜我們擁有的幸福。
擔當為題演講稿三分鐘 篇12
未來的明天，天更藍，陽光更燦爛。
《為了明天》該部電影是中國首部預防青少年違法犯罪法制教育電影，用了典型的案例，並請有關專家點評，影片充分展現了黨中央三代領導核心親切關懷青少年的健康成長，全面介紹我國青少年成長的環境;通過模擬再現若干青少年犯罪典型案例，揭示當前青少年犯罪低齡化、團伙化、暴力化、智慧化的趨勢;通過著名專家學者和司法工作者訪談，分析社會轉型期道德失範、代溝加大、家庭殘缺、交友不慎、鑑別能力低和心理偏差等青少年犯罪的主要原因，以及青少年犯罪者既是侵害行為人也是受害人的雙重危害性;影片以啟發、互動的手法向青少年普及和灌輸應知應會的法律常識，培養他們從小崇尚法制、遵紀守法的觀念和習慣，明白小錯不改、大禍之源，以強凌弱、害人害己，缺乏警覺、受殘害，行為偏差、迷途難返等道理。影片使青少年觀眾們受到警示，樹立自尊、自愛、自律、自警、自醒的精神，使家長與社會各界得到啟迪，未雨綢繆防患於未然，推進全社會共同關心和重視青少年的健康成長。
影片中一個少男因樓上家不注意引起下水道堵塞，就把樓上家裡的孩子活活的掐死，那是多麼殘忍的啊!十六十七歲，花季雨季火紅的太陽呀!為什麼要做這樣的事呢?這樣不僅是害了別人，也是害了自己，如果他有一顆寬容的心，多多寬容那不就不會造成這樣的大錯了，不不僅是給別人的一份解脫也是給自己的一份解脫。所以我們要有一顆寬容的心，來對待別人。
國家為了陪養下一代青少年，付出了多少心血呀!他們把希望寄託在下一代身上了，我們要不護一切的去擔起這份重任!
讓我們行動起來吧!
擔當為題演講稿三分鐘 篇13
雨聲漸漸的住了，窗簾後隱隱的透進清光來。推開窗戶一看，呀!涼雲散了，樹葉上的殘滴，映著月兒，好似螢光千點，閃閃爍爍的動著。真沒想到苦雨孤燈之後，會有這麼一幅清美的圖畫!
憑窗站了一會兒，微微的覺得涼意侵人。轉過身來，忽然眼花繚亂，屋子裡的別的東西，都隱在光雲裡;一片幽輝，只浸著牆上畫中的安琪兒。這白衣的安琪兒，抱著花兒，揚著翅兒，向著我微微的笑。
“這笑容彷彿在哪兒看見過似的，什麼時候，我曾……”
我不知不覺的便坐在視窗下想，默默的想。
嚴閉的心幕，慢慢的拉開了，湧出五年前的一個印象。
一條很長的古道。驢腳下的泥，兀自滑滑的。田溝裡的水，潺潺的流著。近村的綠樹，都籠在溼煙裡。弓兒似的新月，掛在樹梢。一邊走著，似乎道旁有一個孩子，抱著一堆燦白的東西。驢兒過去了，無意中回頭一看。他抱著花兒，赤著腳兒，向著我微微的笑。
“這笑容又彷彿是哪兒看見過似的!”我仍是想默默的想。
又現出一重心幕來，也慢慢的拉開了，湧出十年前的一個印象。茅簷下的雨水，一滴一滴的落到衣上來。土階邊的水泡兒，泛來泛去的亂轉。門前的麥壠和葡萄架子，都濯得新黃嫩綠的非常鮮麗。一會兒好容易雨晴了，連忙走下坡兒去。迎頭看見月兒從海面上來了，猛然記得有件東西忘下了，站住了，回過頭來。這茅屋裡的老婦人她倚著門兒，抱著花兒，向著我微微的笑。
這同樣微妙的神情，好似遊絲一般，飄飄漾漾的合了攏來，綰在一起。
這時心下光明澄靜，如登仙界，如歸故鄉。眼前浮現的三個笑容，一時融化在愛的調和裡看不分明瞭。
擔當為題演講稿三分鐘 篇14
人世間最寶貴的是什麼?是善良。法國偉大的文學家雨果也說：“善良是歷史中稀有的珍珠，善良的人幾乎優於偉大的人。”我讀到了一則小故事。講述了一場暴風雨過後，成千上萬條魚被捲到一個海灘上，一個小男孩每撿到一條便送到大海里，他不厭其煩地撿著。一位恰好路過的老人對他說：“你一天也撿不了幾條，為什麼還要撿呢?”小男孩一邊撿一邊說道：“起碼我撿到的魚。它們得到了新的生命。”老人聽了小孩的回答而感到了，幫小男孩一起撿魚。小男孩是善良的。
還要一則故事，相信大家在小時候都聽過吧《農夫與蛇》。講述一個農夫在寒冷冬天看見一條蛇凍僵了，覺得很可憐，就把它拾起來小心翼翼放入自己懷裡，用暖熱的身體溫暖著它。那蛇甦醒過來，立即恢復了本性，用尖利的毒牙狠狠地咬了恩人一口，使他受了致命創傷。農夫臨死時痛悔地說：“我的善良最終害死了自己呀。”這就是現在生活中常看到的現象，所謂“人善受人欺，馬善被人騎。”
有人說：“人有時候不是被對方的強大嚇到，而是被自己的柔軟和仁慈擊敗。當心底善良的那根弦被撥響，你的行為舉動與你想要堅持的結果可能會背道而馳，但結論是，你只能無奈的去接受現狀，而眼睜睜地看著目標離自己越來越遠，卻再也無能為力。
那有人要說了：“既然，善良會使我們受到傷害，甚至會使我們丟棄生命，那我們還有善良幹嗎啊，不是害了自己嗎?”如果試想這世界沒有了善良，那會變成什麼樣?每樣東西，每樣感情都有它的好與壞，重要的是怎麼去利用它了。善良，生命對生命的同情，多麼普通的品質，今天彷彿了稀有之物。善良是區分好人與壞人最初界限，也是最後界限。讓每個人的精神沃土上，播下善良的種子，收穫善良的果實。
擔當為題演講稿三分鐘 篇15
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好，我是某年級的__同學。今天，我要競選班長一職。班長可以管理班級，為班級爭光，輔導成績差的學生。
我的成績還算不錯，可以保持90分以上。我嘛！是一個比較大膽，喜歡安靜的女孩。我希望從這次競選得到一些我的不足，大家和我非常要好。請大家相信我的能力，我一定會管理好班級。
假如我當上了班長一職，我會和其他班幹部管理好班集體，維護自班的榮譽，開展更多豐富多彩的活動。在學習上，我會和其他班幹部以及成績優異的學生組隊，一起幫助學習有困難的同學，讓大家一起進步，因為學習是我們國小生的主要任務。有時候，同學們有不同的意見，但往往不敢表達。常常壓抑在心底。如果我當上了班長一職，我會鼓勵同學們把自己的的意見告訴老師。這樣既讓同學們不再壓抑，又能拉近同學們和老師們的師生關係。
如果這次競選失敗了，這說明我的能力還有不足之處。我不會氣餒，時刻準備著下屆的競選。
謝謝大家。
擔當為題演講稿三分鐘 篇16
尊敬的老師，親愛的同學們：
今天，隨著經濟的快速發展和科學技術的快速發展，人們享受著生活的便利和速度，但由於人類的肆意破壞、汙染和浪費，我們的生活環境變得岌岌可危。地震、乾旱、沙塵暴、海嘯等災害頻繁發生。我們多麼希望天空是藍色的，空氣是新鮮的，河流是清澈的，環境是美麗的！
因此，我建議x國小的所有學生在學校和生活中都能做到以下幾點：
1、學習環保科學知識，積極增強環保意識，努力做一名環保宣傳員。
2、不要隨地亂扔垃圾和吐痰，保持空氣新鮮。
3、不要隨意踩踏或攀爬花草樹木，保護學校或社群的各種公共設施。
4、節水省電，及時關水龍頭。
5、不要扔廢電池，少用一次性用品。
讓我們一起宣傳環保知識，從我做起，從小事做起！讓天更藍，水更清，地更綠！讓我們x同學帶頭，行動起來，為保護環境儘自己的一份力量！
謝謝。
擔當為題演講稿三分鐘 篇17
中國，是一個有著悠久文化歷史的古國，一個科技發達的強國，一個有著許多優美風景的“景國”，一個擁有高強烹飪技術的“食國”!居住在這麼一個美好的國家，美好的家園裡，作為一箇中國人，我一直感到驕傲、自豪，感到無比的榮譽!
美麗中國，因為他有悠久的文化歷史，所以美麗。中國有五千多年的歷史，歷史的結晶更是數不勝數，使古今多少國家捉摸不透，簡簡單單的幾句話，卻寫出了治國做人、倫理思想、道德觀念及教育原則!更令我們自豪的還是漢字。它是祖國最為悠久的歷史，從甲骨文、金文、篆書、到隸書、楷書、草書、行書，漢字經歷了多少蜿蜒曲折的演變，敢問世上，還有哪個國家的語言經歷了這麼多的變化?此外，漢字具有形象、聲音和辭義三者於一體的特性，這在世界文字中是獨一無二的，使它更加具有獨特的魅力。
美麗中國，因為他有發達的科技，所以美麗。在1949年，年輕的中華人民共和國剛剛成立，多年的戰亂使中國滿目瘡痍，可是就在這樣的情況下，20世紀60年代，我們憑藉毅力完成了兩彈一星的壯舉，向科技強國的領域邁出了重要的一步。到了80年代，隨著改革開放的成功，中國科技開始騰飛。直到今天，中國用了區區三十餘年的時間，讓各國不敢相信以往那個貧弱的中國居然成為了世界第二大經濟體!載人飛船的成功、奧運會和世博會的舉辦成功，無不向世界證明著：中國，不僅有悠久的文化，而且有發達的科技!中國，不是科技弱國，而是世界強國!
美麗中國，因為他有無數的優美風景，所以美麗。中國有960萬平方公里的國土，名勝古蹟數不勝數。且不說那長江、黃河的波瀾壯闊，且不說那五嶽群山的雄偉壯觀。只是一個杭州西湖，令世間多少旅行家為之陶醉。當初義大利的著名旅遊家馬可波羅來到杭州，望著景色如詩如畫的西湖，忍不住讚歎說：“人處其中，自信為置身天堂。”既然水都這麼美了，山又豈會差?正所謂“五嶽歸來不看山，黃山歸來不看嶽。”由此可見，黃山著實令人著迷。黃山擁有四怪：奇鬆、怪石、雲海、溫泉，這四怪在世界各地都享有盛譽，由此可見，中國實在是世上絕無僅有的“景國”!
美麗中國，因為他有高強的烹飪技術，所以美麗。問問世界各國的人民，哪個人不知道“吃在中國”這句話?從中國的傳統美食：粽子、糯米粑粑、餃子、湯圓、餛飩、麵條、包子等，《到北京的烤鴨、天津的童子雞、廣東的鹽焗雞、湘西的土匪雞，酸甜苦辣鹹等許多的美食》就連大街上一道普普通通的地道小吃都是令人回味無窮。就來說說蘭州拉麵吧，一碗簡單地不能再簡單的面，卻包含著“一清二白三紅四綠五黃”這麼多美味，清澈的湯、雪白的蘿蔔、鮮紅的辣椒油、綠油油的香菜、一根根黃亮的麵條，令世界多少美食家為之瘋狂，也使它獲得了“中華第一面”的美譽。“沒吃過正宗的中國美食，不算到過中國。”因此，中國理所當然地坐上了“烹飪王國”的寶座，“食國”之稱，也是非中國莫屬。
中國的美，說也說不盡，寫也寫不完，聽也聽不夠。我衷心地祝願我們的祖國更加美麗，我們的家園更加美好!
擔當為題演講稿三分鐘 篇18
尊敬的領導、老師：
上午好！感動是一種發現、感動是一種感激、感動更是一種動力。總之，我們的生命少不了感動，是感動讓我們記住過去，體味現在，憧憬未來。我是一個容易感動的人。別人一個鼓勵的眼神，一句溫暖的問候，一次及時的幫助……常常會激起我心中的漣漪，甚至使我眼眶潮熱。
每當回憶那些令我感動的人與事，我的內心便充溢著幸福和溫暖。感動真的是一種美好的情愫，值得我好好地珍惜她，細細地品味她，盡情地享受她。
當我幸運的成為一名幼兒教師時，我的這種感動就越發強烈，而它的源泉就來自於我的孩子們，是他們給了我無限的感動，是他們讓我重新審視自己，是他們讓我更進一步解讀生活，解讀教師的神聖與偉大，也讓我收穫了幸福快樂的人生。工作中，我用自己的實際行動、用自己的愛與關懷感動每一個孩子。
感動，不僅是心中一片溫暖，不僅是熱淚盈眶時的無言，也不僅僅是從內心頓生的衝動；它是如春風般無聲的輕柔，它是像雨後晴空中彩虹般的燦爛，生命中的感動不僅要用眼睛去發現，還要用心去體味。我是一名普普通通的幼兒教師，我是將種子播撒到泥土裡、給種子提供肥沃泥土的人，用我的愛心使之發出嫩芽，茁壯成長，變成參天大樹。用我的愛心感動孩子們，讓我與孩子們幸福快樂的成長在藍天下！
我的演講結束，謝謝大家！
擔當為題演講稿三分鐘 篇19
大家好！
我想每個人都應該有一個目標，就像抉擇一樣。也許是想要儘快發財、也許是當領導、也許……無論是什麼樣的目標，我們都要付出實際行動，而不要憑空想象，只有真正的奮鬥過，認真的聆聽過，才能真正的踏上成功的道路。
人們說：從前有一個充滿智慧的教授和一位文盲相鄰而居，他們的學歷、地位和性格相差的太大，但是他們有一個共同的目標：如何儘快富裕起來。每天，教授都會傲慢的向文盲講他的致富經，而文盲在一旁認真的聆聽著，他非常欽佩教授，並且開始依著教授的致富設想去實現。若干年後，文盲成了一個百萬富翁，而教授還在空談它的致富理論。
一個人要想走向成功就要勇於設想，認真的聆聽別人的經驗，最 重要的是要付出實際行動。如果這些你都做到了，那你就已經在成功的道路上邁出了一大步。
張海迪這個偉大的人物，她高位截癱，但她並沒有失去對生活的信心，失去鬥志。雖然是一位殘疾人，但她內心比正常人還要堅強。因此她被譽為“當代保爾”。面對殘酷的命運時，她並沒有選擇退縮，而是發出挑戰，她對生活充滿信心。她沒有像正常孩子一樣，進入校園，她在家自學了國小及國中的全部課程，還自學了許多種外語，並攻讀了大學碩士和研究生的學位。還翻譯了許多作品，她才是一個真正的偉大的人物’。
張海迪與文盲的故事，讓我深受啟發，一個人如果有了遠大的目標，就一定要為之奮鬥，不要光說不做，要行動起來。如果心裡只想：我要成功，我要成功，卻不付出實際行動，那就永遠也不會成功。
謝謝大家！
擔當為題演講稿三分鐘 篇20
生命是渺小的，就像大海中的一粒粒金黃的細沙;生命是偉大的，就像泰山上的一棵棵挺拔的蒼松。父母給予了我們生命這個美好的東西，它很珍貴，屬於我們只有一次。我們生活在這個世界上，會遇到許許多多苦難。有人在苦難面前倒下了，也有人在根本不算苦難面前，輕易捨棄了自己的生命。
在一次討論會上，一位著名的演說家邁著大步走上了講臺，手裡高舉著一張鈔票。他面對會議室裡的200個人，問：“有人要這20美元嗎?”一隻隻手舉了起來。他接著說：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請准許我做一件事。”他說著將鈔票揉成一團，然後問：“誰還要?”仍然有人舉起手來。
他又說：“那麼，假如我這樣做又會怎麼樣呢?”
他把鈔票扔到地上，又踏上一隻腳，並且用腳踩它。然後他拾起鈔票，鈔票已變得又髒又皺。
“現在誰還要?”還是有人舉起手來。
讀了這篇文章，我有了很深的感受，無論演說家如何對待那張鈔票，人們還是想要它，因為它並沒因為髒、皺而失去價值，它依舊值20美元。在人生的道路上，我們會無數次被失敗或碰到的挫折擊倒。但是，我們應該相信，我們的生命和這20美元一樣，是永遠都不會失去價值的，我們要把自己的生命當成無價之寶，永遠地珍惜它。
在學校，我們經常會看到這樣的場景，走廊上，幾位同學橫衝直撞，根本不去顧及身邊的同學;欄杆前，有同學踮起腳尖，甚至爬上欄杆，好奇地向下張望;樓梯上，一位同學不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去……
每當看到這樣的情景，我的心裡就像有一隻小兔子一樣嘭嘭直跳。這些同學有沒有想過這樣的行為會導致什麼樣的後果呢?在走廊上飛奔的同學一旦相撞，往往鼻青臉腫、頭破血流;欄杆上的同學一旦掉了下去，後果是可悲的;從扶手上往下滑，只要稍不注意，就會跌落，導致骨折、腦震盪……人的生命是脆弱的，生命一旦發生什麼意外，會留下永遠的傷痕;健全身體一旦失去，將永遠無法挽回。
我們的生命是用來珍惜的，是用來熱愛的，是用來愛家的，愛國的，愛這個世界的，千萬不要因為一點點微小的困難而輕易放棄了自己的生命。
生命，一個有血有肉的字眼;生命，創造了萬物可喜可悲的一生;生命，留下了一個消失但又永不會磨滅的痕跡!生命，是一個平凡而又不平凡的標誌，是它造就了今天的芸芸眾生，大千世界。常聽人說，“這個世界對我太不公平了!”“生命對於我來說已經毫無意義、毫無價值了!”為什麼要這樣說呢?大家都是一樣的，人生也即便如此。誠然，生命並不是完美的，人生也並不是完整的。“尺有所長，寸有所短。”可能有的人一生下來就是殘疾的;可能有的人遭遇意外屢屢失敗;可能有的人……生命即便如此。但是你想過了嗎?生命的意義並不在於它的完美，而在於它的存在、它的過程。有了生命，生活中的每一件事才有可能發生，生活中的每一個人才有可能相遇。就是這些平凡的小點、小音符，才譜寫了生命這首永恆的樂章!誰不能說海倫·凱勒是可悲的?誰又能說海倫·凱勒是可悲的?生命對於她來說並不是完美的，但是生命對於她來說是永恆的。她的生命是有限的、渺小的，但她卻用生命譜寫了一首屬於她自己永恆的頌歌!可能你會說：“我不是名人、偉人;我也不想成為名人、偉人，如此平凡的一生，也值得稱頌?”是的，雖然你不像愛迪生那樣有所發明，造福人類;雖然你不像愛因斯坦那樣發現“相對論”，名垂千古;但是，你有為了自己的未來努力奮鬥嗎?你有關心他人，給別人溫暖嗎?你有團結他人，共同進步嗎?生命的意義不在於它的偉大，而在於它的平凡、它的意義。
擔當為題演講稿三分鐘 篇21
各位年輕的朋友：
大家好！
如果有人問你：什麼是精彩？你會怎樣回答？每個時代有每個時代的精彩，每個時代也造就了不同的精彩，但無論怎樣，精彩總是與青春緊緊相連。
為了活得精彩，要擁有目標和信念。目標是心頭的一盞明燈，信念是鼓舞你向著目標邁進的力量源泉。目標可能飄渺，路途可能坎坷。然而只要確定一盞明燈，就能讓你順利地泅過危難的海洋！
為了活得精彩，必須擁有知識和技能。知識是成功的基礎，技能是實現成功的工具。人類步入二十一世紀，世界多極化，資訊全球化，知識資訊量在以百倍的速度遞增。面對這樣的現實，昔日象牙塔裡輕鬆自在的場景早已不見，取而代之的是尋找精彩的一雙雙熾熱的目光。社會將競爭的殘酷帶到了的身邊，從而也造就了新一代青年的自強和向上。有一句話說"機遇留給有所準備的人"，那麼，年青的朋友們，讓我們早早準備。
永遠究竟有多遠？沒有人知道。只是歷史長河中的小小一滴水。然而既是青春的擁有者，就沒有理由不為自己喝彩，沒有理由不活得精彩！都將老去，但不是為了永遠的青春而來，而是為了感受不同的青春而來。從現在開始，讓我們活得精彩！
謝謝大家！
擔當為題演講稿三分鐘 篇22
大家好！
把目標定在十二層，疲勞狀態就會晚出現，當爬到六層時，你的潛意識便會暗示自己：還有一半呢，現在可不能累，於是就鼓起勇氣繼續向上走。遠大的志向是人生的奮鬥目標，是前進的動力，是進步的內燃機。
在我們學校，一大批學子走進了北大、清華等知名學府。以驕人的成績構築起了燦若星辰的中學名生群。總結他們成功的經歷，很重要的一點就是在高中的起跑線上，他們就已鎖定了自己的人生理想，鎖定了心中理想的大學，持之以恆地堅持下去。
其實，任何一件事的成功，都伴隨著困苦和挫折。大學聯考就是鳳凰涅磐，沒有煉獄般的經歷就不會得以重生，一個人能夠經受得了大學聯考的苦，什麼苦都能受，在很大程度上這就是一種素質，它會讓你終身受益。心中只要有一個遠大的目標，每天再累也能夠適應，就像爬一座高山，只有憑著堅忍不拔的毅力和執著追求，才能登上山頂，只有登頂者才能領略無限的風光。成功與失敗往往是取決於能否堅持住，要有“咬定青山不放鬆”的決心，堅持就是勝利。
為了夢中的理想，我們一起努力吧，大學聯考的勝利一定屬於頑強拼搏、勤奮上進的x中學的學子。
我的演講完畢，謝謝大家！
擔當為題演講稿三分鐘 篇23
尊敬的評委，親愛的同學：
大家晚上好!
非常榮幸今天能夠站在這裡為大家演講，在此，首先要感謝在座的各位評委和同學能夠在百忙之中抽出時間，來聆聽我們的演講，也要感謝這個活動的主辦方：社及活動的所有工作人員給我們提供這樣一個交流互動的平臺。下面，讓我們以熱烈的掌聲感謝他們!謝謝，我是。簡短的自我介紹完後，下面進行我的演講。
首先，大家都知道今天演講的主題是“讓夢想照亮青春”，既然與夢想有關，那我們就談談，為了實現自己的夢想該做些什麼呢?大家可能會說，“努力，奮鬥，拼搏，進取”，不錯，這些都是我們在取得成功之前，所必須具備的元素，但大家知道在做這些努力和奮鬥之前，我們首先要做到哪一點呢?或者更具體的說一個推銷員或一個創業者要想獲得成功的話首先要做到哪一點呢?可能有的同學已經猜出來答案了。那就是我們中國人最看重的——面子。
面子或許是最具有中國特色的概念，作為最具有的個性，中國人愛面子，也死要面子。據說英文中並沒有面子一詞，在中文翻譯成英文時，很多人把面子翻譯成“名譽”，這顯然不是我們所理解的。而中國人所謂的“面子”應該是介於名譽與虛榮心之間的一種內心的情感因素。
由於面子觀念在國人頭腦中根深蒂固，大學生也不例外，這使得很多畢業生在就業時進入了一些誤區，如怕髒怕累、盲目攀比、清高自傲等等，從而造成大量畢業生找不到工作。難道就業真的這麼難麼?我們只考慮過工資待遇問題，有沒有考慮過自身原因呢?有的同學認為大學畢業後會直接呆在安逸舒服的辦公室裡工作，端著茶水，拿著高薪，於是在找工作時漫天要價，髒活累活一點不幹，從而導致用人單位招不到人，畢業生找不到工作的尷尬局面，而且我們常常會聽到這樣的話，“這不是大學生乾的活，上了四年大學怎麼可以幹服務員的活，拿的工資怎麼能夠比農民工還少”。
但有些人就不這樣想，比如說溫州人，大家應該都知道，溫州人被稱為中國的猶太人，央視曾經播出過一部劇，叫做《溫州一家人》，對我促動很大，不知道大家有沒有看過，這部劇非常真實的講述了一家溫州人放下面子，艱苦追求夢想的創業歷程。溫州人從來不愛面子，為了完成創業的原始積累，他們背井離鄉，擺地攤，補鞋，髒活累活都不在乎，很多人都看不起他們，覺得修一雙鞋能夠賺幾個錢，甚至連農民都覺得他們乾的是很低賤的活。等到譏笑他們的人醒悟過來時，他們已經完成了原始資本積累，並且在更高的平臺上發展去了。能夠做別人不願做的事，能吃別人不能吃的苦，就能夠賺別人賺不了的錢。這就是溫州人發財的原因。他們不怕碰壁，只有一個念頭，不管你們怎麼看我，我就要賺你的錢。他們用比城牆還厚的臉皮把自己的產品，最重要是他們把溫州人這個品牌推向了全國，推向了全世界。
所以，從現在起，放下我們所謂的高貴的顏面吧，為了我們的夢想，別在乎別人說什麼，只要無愧於我們的心，因為至少現在我們還沒有資格來爭取面子。
最後送給大家亞洲首富李嘉誠的一句話“當你放下面子賺錢的時候，說明你已經懂事了;當你用錢賺回面子的時候，說明你已經成功了;當你用面子賺回錢的時候，說明你已經是人物了。當你仍然停留在那裡喝酒、吹牛，啥也不懂還裝懂，只愛所謂面子的時候，說明你這輩子也就這樣了。”
我的演講完畢，謝謝大家!
擔當為題演講稿三分鐘 篇24
飛機在一陣劇烈的顫抖之後，空中小姐突然表情凝重地為每個乘客都發了一張紙和一枝筆，隨後，機長那渾厚而壓抑的聲音出現在廣播裡：“很不幸地告訴大家一個訊息，由於飛機出現故障，將在4分鐘後墜毀，請大家儘快書寫遺言，交給乘務員。否則，您將失去與親人的最後一次聯絡機會!”人們把臉貼到窗上往外看，沒錯，正往上飛的雲告訴他們飛機正在跌落。“天哪!”機艙中一片騷動，幾個女人開始哭泣。“請抓緊時間吧!”機長再次催促。人們無奈地握起筆，開始給親人寫信。
飛機墜毀在一片叢林裡，機上乘客無一倖免。搜救人員找到了裝有乘客遺書的特殊裝置，發現大部分遺書都是關於思念親人和遺產分配的，但也有幾封非常特殊，引人深思。
一位第三者寫給她的情人：我想這是報應，我破壞了你的家庭，傷害了你的妻子，最終卻沒能擁有你。不論我是飛到天堂還是下到地獄，我的靈魂都不會安息，為你、為她也為我們大家，永遠懺悔!
一位官員寫給他妻子：對不起老婆，我有兩件事瞞著你，一是我私存了一筆錢，有5萬餘元，存摺就放在衛生間中裝手紙的匣子下面，密碼是你的生日。二是我一直想和你離婚，但卻沒有勇氣，我實在是厭倦了你的嘮叨。但這回不必了，老天替我們辦了離婚手續。孩子就交給你了。
一位癌症患者寫給他的父母：本想在跳入大海前寫給你們，可是來不及了，事故讓我連這最後的願望都沒能實現。如果還能找到我的屍體的話，請一定將骨灰撒入大海。不孝兒，絕筆!
一位詩人寫給一位編輯：這一刻，我的心真正飛了起來。不過，恐懼是翅膀，目的地是死亡。
一位企業家寫給他的副手：和某某官員的關係繼續搞，和某某公司的競爭繼續來;某某廠的貨錢繼續欠，某某銀行的貸款繼續賴。某某祕書就不要用了，給她結清工資，讓她回家。
一位外逃貪官寫給遠在美國的情-婦：都他媽的是你催的!
2.
大家好，今天我演講的題目就是我們前面鐵的兩個字——團結!
“團結就是力量!”這句歌詞好啊，它激勵著我們做任何事情都要團結一致，勇往直前，而不是隻靠某一個人的力量。俗話說，一個巴掌拍不響，就是因為這個“巴掌”沒有團結的動力，沒有去團結另一個巴掌。就好像我們人一樣，獨自一個人不團結別人得話，他的貢獻也就微乎其微。所以我們不管在集體中還是在生活中，都要團結，因為團結的力量比鐵還要硬，比鋼還要強!
現在我們喊得最響亮的一句口號就是：one world,one dream!同一個世界，同一個夢想。如果我們不團結，哪來的同一個世界，更何談同一個夢想....................
同心山成玉，協力土變金!成功需要克難攻堅的精神，更加需要團結協作的合力!只有懂得團結的人，才能明白團結對自己，對別人，對整個集體的意義。才會把團結當作自己的一份責任。 團結，團結，越團越結!那就讓我們更加團結，永遠團結，讓我們永遠去散發這彩虹斑耀眼而美麗的七彩之光!!!
我的演講完了，謝謝大家
擔當為題演講稿三分鐘 篇25
最近我在網上看到一幅照片，是孔子和他的學生們的一組塑像。師者手持書卷，神情莊肅，目光深而平和;弟子則有列布四周，或誦習、或沉思、或舌辯、或聆聽，上有飛雲朗日，下有青松古石。我的心中突然湧出一種然莫御的感動，多麼和諧的師生圖，多麼真切的師生情啊!夫子的德、才、勤、容真可謂萬代之師也。中國5000多年悠悠歷史長河中，不缺雄才偉略的君主，不缺流芳百世的賢臣，不少品行高潔的隱士，但影響至今，將精神滲透到我們這些炎黃子孫血液中、骨子裡的卻是一生身無長物、顛沛流離的夫子。這足使後代為師者共與榮，使我們這些在“師途”中行進的人對“師”的真諦有了更多的感悟。
夫子是高懸晴空的皓月，是潤澤田野的清源。但我寧願將他看作一座山，不可逾越，卻可攀援。夫子之德，德配天地;夫子之才，古爍今，子自難奢望。但夫子“韋編三絕”、“三月不知肉味”，雖非常人可以做到，但絕非不可企及。師道在勤，“世上無難事，只要肯登攀”。
師道在勤。人們自古便視“勤”為人之美德，因而便有“勤儉可持家”、“勤能補拙”、“一日之計在於晨，一年之計在於春，一生之計在於勤”的種種感嘆。豈有作為傳承人類文明的“師”者而不勤者?
師道在勤。只有勤學、勤思、勤省，才能在知道少一點的人面前知道多一點，在迷茫的人面前沉穩一點;在如海的知識面前謙虛一點，在強於自己的學生面前從容一點;才能在淺薄面前深刻一點，在浮器面前淡泊一點，在物質不富有時精神豐富一點。歌頌教師演講稿篇1
老師,這個詞語代表什麼?
也許，它在一般人的眼中只是一個形象的代表，是一個職業的象徵。但誰的沒想到老師為了這個職業，默默付出了多少 他們為了做好這個職業做出了多大的努力?
我們都知道:老師是一個崇高的職業,他們被比作燃燒自己照亮別人蠟燭,被比作吐絲不止，孜孜不倦的春蠶，用自己的奉獻成就著我們每個人光明的未來。
總覺得蠟燭和春蠶的比喻過於殘忍，因為，我希望我們的老師
能夠和我們一起永遠守望青春不會老去，我更覺得他們是照亮我生命的那縷陽光，永遠散佈在我的周圍給我悄無聲息的溫暖。
霍老師是我們六年級的數學老師，她中等的身材，有著一張令人敬畏的臉，短短的頭髮，一身黑色的運動服就是她的常裝。誰也不會想，就是這麼一個普通的人，就能做出許多讓人感激涕零的事。
那天，我又像平常一樣大搖大擺地走進教室，坐在坐位上收拾好書包，便和同桌長篇大論地聊起天來。我們正在一旁說著，突然，喬小林一個箭步竄到了教室裡，拉開了嗓子說：“特大訊息，數學老師因病請假了!”說完，我遍在下面對同桌幸災樂禍地說;“數學老師這面永遠都不倒的旗幟，也有休假啊?”
第一節課就是數學課，我們坐在座位上等著班主任老師來宣佈調課的訊息。誰知，上課鈴聲剛響，霍老師竟大步流星地走上講臺。
“咦!老師不是有病了嗎?怎麼又來上課了?不行，我一定要解決這個疑問。”
通過仔細的觀察，我發現：老師原來洪亮的聲音變得沙啞了，從老師的眼神中可以看出病痛對老師的折磨。雖然，老師已經病成了這樣，但她仍然沒有選擇坐在椅子上講課，我從她的鼻尖上竟然發現了豆大的汗珠。
老師真的病了，不是假的!我們平常在家裡，一點小感冒小病痛家長就會我們無微不至的照顧 。比起我們老師，病了還堅持來給我們講課，這種精神實在令我感動。
記得，是您一道道為我們解疑釋惑，是您一次次幫我們化解糾紛，是您，„„一樁樁，一件件，浮現在我的眼前。
園丁，是最質樸無華的褒稱;蠟燭，是最溫馨動人的稱謂;慈母是最真情感人的愛稱;孺子牛，是最具中國特色的喻稱。這些都是現代人對老師的稱謂。人們把世上最高評價的專稱都用在了老師身上，這些又說明了什麼?
傳播知識就是傳播希望，傳播幸福，老師，您就是這希望與幸福的播種人。
是啊!我是您親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽，生長無不沐浴著您的陽光雨露。
啊，有了您花園才這般豔麗，大地才充滿春意!老師快推開窗子吧!這滿園春色，這滿園桃李都在向您敬禮。
花兒以它馥郁的芳香，作為對哺育它的大自然的回報，我就以學
習上的進步向您表示感謝吧!
擔當為題演講稿三分鐘 篇26
在當今這個社會，講文明講禮儀似乎已經成為了一大問題。
學生的出口成“髒”，問路者的“冰冰”有禮，道路的垃圾遍地，公交車上的爭奪擁擠等等的一切都在述說著我們所丟失的寶貴。古人說的好：玉不琢，不成器，人不學，不知義。為人子，方少時，親師友，習禮儀。
古代的一個小故事：孔融讓梨，就告訴我們禮儀的重要性。
孔融，魯國人，是東漢末年的文學家，建安七子之一，他的文學創作深受魏文帝曹丕的推崇。據史書記載，孔融幼時不但非常聰明，而且還是一個注重兄弟之禮、互助友愛的典型。孔融四歲的時候，常常和哥哥一塊吃梨。每次，孔融總是拿一個最小的梨子。有一次，爸爸看見了，問道：“你為什麼總是拿小的而不拿大的呢?”孔融說：“我是弟弟，年齡最小，應該吃小的，大的還是讓給哥哥吃吧!”孔融小小年紀就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團結友愛的道理，使全家人都感到驚喜。從此，孔融讓梨的故事也就流傳千載，成為團結友愛的典範。
而另一個故事：程門立雪，則告訴我們尊敬師長的重要性。
相傳，一日楊時、遊酢，來到嵩陽書院拜見程頤，但是正遇上程老先生閉目養神，坐著假睡。這時候，外面開始下雪。這兩人求師心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動，如此等了大半天，程頤才慢慢睜開眼睛，見楊時、遊酢站在面前，吃了一驚，說道：“啊，啊!他們兩位還在這兒沒走?”這時候，門外的雪已經積了一尺多厚了，而楊時和遊酢並沒有一絲疲倦和不耐煩的神情。這個故事，就叫“程門立雪”，在宋代讀書人中流傳很廣。後來人們常用“程門立雪”的成語表示求學者尊敬師長和求學心誠意堅。
文明在我們的生活中無處不在，哪怕是一個手勢、一句話語。幫助別人是一種美德，也是一種文明的行為。它可以表現出一個人的道德修養，可以增進人與人之間的友誼。像這種講文明、有禮貌的小故事，可謂是數不勝數的!
一個小小的文明舉動，可以給我們帶來多少笑容和快樂啊!如果人人都講文明，我們的社會該會多麼和諧、快樂呀!
擔當為題演講稿三分鐘 篇27
堅持，不是所有人具備，而是強者。
生活的旋律，迴盪耳邊，思緒回到那天的堅持。
兒時，來到水庫，岸上的蘆花擺動著毛髮，微風使它“颯颯”作響，如孩童輕快的腳步，又如一首歡快風趣的詩歌。灼熱的陽光將地面燒的通紅，而樹叢中淡雅的花，在林中鳥兒的歡唱聲中睜開雙眼，絢爛之極……
取出魚具，將魚餌甩進水中，水花四濺，如花叢中奮力綻放的野菊，吐露清香。沒過多久，魚漂下沉，雙手微微顫抖，往上一提：“我去!怎麼是把剪刀，運氣真背!這年頭什麼都有。”再堅持會吧!時間如飛箭，我的額間有著乒乓球大的珍珠。正當我準備放棄時，魚漂一沉，我心頭大喜，伸出雞爪般的小手，用力一提，好大的魚啊!真是快活賽神仙。
只要不斷堅持，就會有所收穫。
深冬，我們一家來到山腳下。望著眼前大山，蜿蜒起伏的山路，好似一條巨龍盤居在那。一股冷氣從後背悄悄探進來，如觸控面板的冰塊，更恰似至身於一個冰窟窿，不經打了個激靈，頓時睡意全無。開始爬山，我們一路順利，在快到山頂時，山路被大雪淹沒，但抱著勝利的決心，還是爬上山頂。
堅持，是通往成功的金鑰匙。
盛夏，跆拳道開課了。教練長著瓜子臉，一字眉，眉間還有道傷疤，身穿白色長袖衣，黑腰帶和一個濃墨重彩的鴨舌帽。剛開始，教練就讓我們--劈腿。開始劈腿，我的身體以肉眼可見的速度下沉，疼痛難忍，眼淚直掉如波濤洶湧的黃河，灑落一地。在自己的堅持下終於成功了。
堅持，是萬物之源的動力。
堅持的道路並非是一條直路，而是好幾條曲折的道路，堅持在你兩側。
在哪裡存在，就在哪堅持下去。
擔當為題演講稿三分鐘 篇28
大家好!
新的一年又來臨了，大家有沒有想好該怎樣和親朋好友一起慶祝新年的到來呢?
新年，我一定會回老家麻城!我是學小提琴的，當然也會把我的小提琴帶上。在麻城，有爺爺、奶奶、叔叔、娘娘、姑父、姑媽、姐姐、兩個弟弟和爸爸、媽媽!一定很熱鬧。他們都很喜歡聽我拉小提琴，我何不開一場“郭文琛小提琴音樂會”呢?我可以把我會的曲子集合在一起，作一個目錄，讓他們點。還要在曲子旁邊標上價格，不同的曲子標不同的價格。通過這個方式幫自己賺一些壓歲錢和零用錢。並宣佈我要用自己的勞動和本事賺壓歲錢，因為我長大了!
在學校，每年我們班都會花一個下午的時間舉辦一個新年聯歡會。那天下午，同學們可以帶很多零食、很多玩具。同學們圍成一個大圈，讓表演者站在中間演出。看我們班的孫付睿、邢林浩表演幽默的小品，看馮逸秦、張卓展現優美的舞蹈，聽陸澄、趙安琪展示美妙的歌喉……那該多有趣呀!
街上到處都會張燈結綵!文化宮前會有精彩的表演，商場裡會有熱鬧的人流，電影院裡會有精彩的大片……最讓我期待是“肯德基”店裡美味的套餐和豐富多采的新年活動!如果再下一場漫天大雪，那多像一個童話中的新年呀!
讓我們做好準備，一起來慶元旦，迎新年!
謝謝大家!