孝順演講稿3分鐘 篇1
老師們、同學們：
大家上午好!今天我國旗下演講的題目是《孝敬長輩做孝順兒女》。
昨天是九九重陽節也是敬老節，古人云：“百善孝為先。”什麼是孝?我認為，孝就是愛，就是要像父母愛自己那樣去愛他們。父母給了我們生命，教給了我們做人的道理，我們的每一步成長都凝結著父母的心血。所以，我們要孝敬父母，感恩父母。
父母給予我們的愛，常常是細小瑣碎卻無微不至。孝敬父母和長輩是一個人起碼的道德。沒有父母的生養，小輩就不能成人，父母為小輩的成長付出了無數心血，晚輩應該關心他們，尊敬他們。儘管我們還小，在我們的一生中，父母的關心和愛護是最真摯、最無私的，父母的養育之恩是永遠也說不完，道不盡的。孝敬用畢生的心血養育你的父母，這才是我們當代學生應有的美德。
俗話說“滴水之恩，當湧泉相報。”更何況父母為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。當我們遇到困難，能傾注所有一切來幫助我們的人，是父母。當我們受到委屈，能耐心聽我們哭訴的人，是父母。當我們犯錯誤時，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母。當我們取得好成績時，會衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的，是父母。
生活並非想象中那樣完美，父母的辛勤是我們無法體會的，我們雖不能與父母分擔生活的艱辛、創業的艱難，但我們在生活上可以少讓父母為自己操心。當父母生病時，我們是否應擔起責任，照顧父母?要知道，哪怕一句關心的話語，哪怕一碗自己做好的方便麵，一杯熱茶，都會慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。感恩父母，並不難做到。
我們也許會記得感謝在人生道路上幫助過我們的朋友，也許會記得感謝辛勤培育我們的老師……是的，他們當然是我們要感謝的，可同時，我們更不應該忘記，父母，永遠是我們最值得感謝的人!
懷有一顆感恩之心的人們，讓我們一起，用心銘記父母所有的恩情，用心理解父母所有的厚愛，用心感恩父母所有的關懷。
孝順演講稿3分鐘 篇2
等待就是一種遺憾，遺憾是不能補救的，不能補就的生命是無法挽回的。因為，生命也有它的保鮮期!
一、孝敬父母不能等：有人說，等我有錢了，我要大把大把的塞給爸爸媽媽，讓老人家坐在錢堆上隨便花;等我有時間了，帶著爸爸媽媽，游完國內，遊國外，讓爸爸媽媽在有生之年瀟灑個痛快!我說，那是不可能的，等待你把錢掙到手了，爸爸媽媽的牙還能啃得動青包米嗎?等你有時間了，想帶著爸爸媽媽去周遊世界，他們還能上得去飛機嗎?等你有……爸爸媽媽還……當我們靜下心來好好的想一想時,對爸爸媽媽的孝心,其實不就是在我們平時的“滋潤”中完成的嗎?
父親節的時候，你給咱爸買條魚，工作再忙，你也要親自給送去啊，咱爸會樂得嘴都合不上的;母親節的時候，你給咱嗎買一雙襪子，親自給咱媽穿上，她眼睛裡也會含著淚的。天下第一情是父母之情啊，因為爸爸媽媽太容易滿足了!就是爸爸媽媽真的有一天要乘鶴西去了，我們流的眼淚裡也沒有遺憾可言了!《常回家看看》讓我們再聽一遍吧，那就是爸爸媽媽對我們溫暖的渴求啊。其實，對爸爸媽媽的孝心，我們這樣去做了一點也不難，你說是吧?
天地重孝孝當先，一個孝全家安,為人需當孝父母。
二、孝敬父母如敬天：你應該感到慶幸，你還有父母可以去孝順!可是你並不珍惜!其實，我只是想，老人已年近八旬，究竟還能有多少個春秋?別讓日後自己徒增遺憾，落淚以視悲哀!常言道“為國盡忠，在家盡孝。”“孝盡父母的事情永遠不能等”!孝心不是用錢能夠得到全部表達的。他要那麼多的錢幹什麼?他吃不了多少，穿衣也用不了多少，更不是在這種時候你還自鳴得意的認為老人是欠了你的，甚至為此而和老人慪氣!他所缺的應該是與兒孫其樂融融的相處!他們所缺的是在他難於動身時的一個代步，在他口渴時的一杯茶水，在他寂寞時候的陪伴，兒女在外都忙能每週按時聚在一起，在他生病時的一次次問候……這些都是老人內心所渴望的!
三、感恩父母養育情“感恩”你知道這兩個怎麼寫卻不能認識到它的真正含義，從你呱呱落地的那一刻起，你的生命就傾注了父母無盡的愛與祝福，為你撐起了一片愛的天空，或許，父母不能給我們奢華的生活，但是，他們給予了一個人一生中不可替代的——生命!
感恩父母，哪怕是一件微不足道的事，只要能讓他們感到欣慰，這就夠了。我記得一篇感人的廣告：一個大眼睛的小男孩，吃力的端著一盆水，天真的對媽媽說：媽媽，洗腳!就是這樣的一部廣告時至今日，仍在熱播，動人的原因，不是演員當紅，而是它的感情動人心腑。很多人為其流淚，不止為了可愛的男孩，也為了那一份至深的愛，和發自內心的感恩。這樣的事，每個人都能夠做到，卻又不願去做。試問：“你們的感恩在哪裡?”
心理學上有一種界定，說現代人的交往中，有一種行為叫做“非愛行為”，就是以愛的名義對最親近的人進行非愛性掠奪。這種行為往往發生在父女之間，母子之間，戀人之間，也就是世界上最親近的人之間。它是以一種愛的名義去進行強制性的控制以求達到自己的目的。讓他人按照自己的意願去做。
此時我想說，感恩是應該是發自內心的。俗話說“滴水之恩，當湧泉相報。”更何況父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累後遞上一杯暖茶?在他們失落時奉上一番問候與安慰?是否為他們打掃過一間房?他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會，去報答。
孝順演講稿3分鐘 篇3
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!今天我演講的題目是《學會感恩，孝敬父母》
昨天是母親節，為迎接它，我在班級製作了感謝媽媽手抄報，我給媽媽寫了一封感謝信，我還給媽媽講了我參加排練的事情，如果我們的節目被選上了，我要讓我的媽媽來看我的六一演出，用我自己的勤奮和付出，讓媽媽的臉上盛開幸福之花。親愛的同學們，你為媽媽做了什麼?
母親節過去了，可母愛依然如故!十多年前的某一天，父母用淚水和幸福的笑容迎接了我的到來。於是，他們又多了一項繁重的工作——照顧我。儘管這是一項沉重的負擔，需要日夜操勞，但父母毫無怨言。為了給我一個舒適的.生活環境，他們總是那麼辛苦，那麼努力。小的時候，我只知頑皮，只會任性，因為我不瞭解，也不知道父母的辛苦。現在，我漸漸懂事了，我知道他們的愛是無私而偉大的。從過去、現在、直到永遠…… 古語說：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。”作為有孝心的子女，我們應該懂得感恩，懂得感謝父母。我們要養成良好的行為習慣，積極參加有益的活動，讓父母放心;我們要用功學習，取得理想的成績，讓父母欣慰，更讓父母引以自豪!這就是我們孝敬父母的最好行動。
讓我們再次深情地說一聲“媽媽，您幸苦了!爸爸媽媽，我愛您!”
我的演講到此結束，謝謝大家!
孝順演講稿3分鐘 篇4
大家下午好!我演講的題目是《學會感恩，孝敬父母》。
開始前，我想先給大家講個小故事。一艘載有數百人的大型輪船在海上失火沉沒，許多人都失去了生命，只有九十多人生還。乘客中有一個游泳專家來回遊了十幾次，在連續救起了二十個人後因過分勞累雙腳嚴重抽筋而導致殘廢必須終身坐輪椅，他一直大叫著問自己：我盡力了嗎!幾年後在他生日的那天有人問他一生中最深刻的記憶是什麼，他傷感的說：我最記得那被我救起的二十個人中，沒有一個人來向我道謝。
感恩是小德，忘恩是大惡。生活中，總會有許多事情影響著我們的情緒，或喜，或憂，於是，選擇一種什麼樣的心態去面對生活，也就選擇了過什麼樣的一種生活。
感恩，是我對待生活的態度。感恩，並不侷限於銘記別人的好處，而是延伸在生活的各個方面中，以及更多，更多。平時，我們是否會受喜怒哀樂所左右生活?喜的時候是否會歡天喜地欣喜若狂?怒的時候是否會大發雷霆暴跳如雷?哀的時候是否會惆悵萬分失落無比?樂的時候是否會手舞足蹈得意忘形?要怎樣做到對喜怒哀樂處之泰然?要如何保持平靜的心靈?
懷著一顆感恩的心，是的，就當喜，是對我們善待生活做得到的回報;就當怒，是培養我們耐性的時機;就當哀，是天將降大任於自己的先兆所以必先苦我心志;就當樂，是生活對我的泰然處世還以的笑容。如此，還會有什麼再影響到自己平靜的心緒呢?別人對自己不好，是生活在暗示我們自身有所缺陷所以我們必須積極改進;別人對自己好，是生活在告訴我們要讓更多的人喜歡自己就必須再接再厲更進一步。事業的成敗也是如此。
感恩，並不是宣揚一種消極的宿命論，而是一種積極的處世方式!學會感恩，不要去記恨對你不好的人。作家餘傑說過一句話：恨一個人對自己的傷害，遠遠比對對方的傷害大。學會感恩，懂得知恩圖報不忘恩負義，滴水之恩要以湧泉相報，受人一掊土還人一座山。學會感恩，懂得給別人機會就是給自己機會，贈人玫瑰手留餘香，今天拉人一把明天陷入困境也會有人拉自己一把。生活是面鏡子，學會感恩，對生活時時保持微笑的心情，生活也會還你以微笑。
那麼，就讓我再次用一個小故事結束今天的演講吧：有位和尚叫佛印，與朋友結伴出遊。在路過海邊時與朋友話不投機被朋友甩了一巴掌，佛印氣憤的在沙灘上寫下“某年某月某日被某某打”。當走過原始森林時佛印和尚遇險被朋友所救，於是他在岩石上寫下“某年某月某日被某某救”。朋友奇怪的問他為什麼兩次在不同的地方寫字，佛印答道：巴掌之痛一如海水沖淡沙灘上的字，很快消逝;相助之恩卻是刻在石頭上的字天長地久，永遠銘記。
學會感恩的生活，寧靜而祥和。
孝順演講稿3分鐘 篇5
昨天氣溫高達30多度，太陽罕見的熱毒。今天早晨起來，天氣就異常悶熱，穹頂像是保溫膜，太陽曚曨的眼神愈加劇了空氣的燠熱。天地萬物被置於蒸鍋中。空氣彷彿停滯，不再流動。周身溼熱難耐。
吃罷午飯，匆匆午休。輾轉反側卻難以入睡。好不容易恍惚了，睡意矇矓中，一聲炸雷，驚我一個鯉魚打挺。我以為天柱傾倒，地維斷絕。開門看時，一雙無形的大手把天空從當空一直撕扯到東南角，接著就是嗡隆隆的悶雷，像是巨形鐵球在穹頂滾動。
陣雨就要來了!
果然，噼噼啪啪，叮叮咚咚，噼裡啪啦好似一陣打擊樂，地面上，房頂上，臉盆，車頂，聲音因不同的發聲器，高低強弱各不相同，各種打擊樂器齊鳴，鑼鼓鐃鈸、碰鈴木魚、拍板梆子。好似一陣《雨打芭蕉》，節奏清晰明快，音色清脆響亮。好一個“嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤”。
不一會兒，又有新的樂器加入這場巨集大的音樂會中。嘶啞的是鐃鈸，悠遠的是蕭笛，高亢的是嗩吶，沉悶的是大鼓，急促的是腰鼓，蒼涼的是馬頭琴，雄渾的是大提琴。各種你所想象的樂聲混合在一起，心之所向，使人想起陸游的《十一月四日風雨大作》，“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河如夢來。”使人想起“怒髮衝冠，憑欄處，瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，懷壯激烈的《滿江紅》。
時而清脆嘹亮，時而敦厚濃重;時而急促，時而舒緩;時而高亢，時而低沉。無論和諧悅耳的樂音，還是嘈雜刺耳的噪音，都那樣美妙，美不勝收。
急促時使人想起琵琶曲《十面埋伏》。扣人心絃。“當其兩軍決戰時，聲動天地，瓦屋若飛之，有怨而難明者為楚歌聲;悽而壯者為項王悲歌慷慨之聲;別姬聲;陷大澤有追騎聲;至烏江有項王自刎聲、餘騎蹂踐項王聲。使聞者始而奮，既而非，終而涕淚之無從也，其感人如此”。金戈鐵馬，車轂相錯，強烈雄渾的鼓聲，號角聲，馬鳴聲，砍殺聲、吶喊聲，聲聲響徹雲天。隱約間有嗩吶的獨奏，節奏由慢而快。又好像有悽婉迷茫的簫聲。又好像聽到有人仰天長嘯，懷壯激烈。讓人撕心裂肺。
使你聯想起二胡獨奏《二泉映月》沉痛的嘆息，好似阿炳多嗟的命運，像有人傾訴，又好像有人掩面哭泣，如泣如訴，悠悠怨怨。令人深思，讓人隱痛難言，久久不能平靜。接著變奏，沉思憂傷，憂傷悲憤，悲憤而怒號，怒號而憧憬。蕩氣迴腸。
又好像貝多芬的奏鳴曲，旋律優美的《悲愴》，令人熱血沸騰;舒緩平緩的《月光》，冥想的柔情，悲傷的吟誦，陰暗的預感;鬥爭激烈的《暴風雨》，生與死，理想與顯示強烈地碰撞;太陽噴薄欲出的《黎明》的壯美，曙光熹微萬物復甦，太陽喚醒了沉睡的大地，小鳥歡躍，牧笛迴響，又如臨山澗泉邊，流水潺潺。一會大型的交響樂登場了，《英雄交響樂》、《命運交響樂》情緒激昂、氣魄巨集大激昂有力。間或觀眾的雷動掌聲。
雨小了，滴滴答答的。像情人相擁低語呢喃，又像情緒纏綿委婉的小夜曲。
不一會兒雨停了，萬物被洗刷一新，彷彿進行了一場盛大的洗禮。大街上孩子們撐著花花綠綠的雨傘，穿著涼鞋走在雨水中，就連小狗也來跑來湊熱鬧。
微風中，綠個盈盈草葉上水珠滾動，晶瑩剔透，激動得顫巍巍的。
孝順演講稿3分鐘 篇6
各位同學：
想必，一定有不少人聽過關於“六尺巷”的故事吧。它說的是在明朝時，在河南安陽小鎮的一條巷子裡，有一對鄰居為了使自己家的圍牆多擴建一尺而爭吵不休。僵持多時，毫無結果。其中一戶在京城有個做高官的親戚，於是他寫信求助，希望親戚能出面幫忙。過了幾天，收到了親戚的回信，但信中只寫了四句話。千里修書只為牆，讓他幾遲有何妨。長城萬里今猶在，不見當年秦始皇。這戶人家看完信後，感到非常羞愧，於是將圍牆由原來的位置退後了三尺，鄰居見對方主動讓步，也覺得是自己的不對，也將圍牆退後了三尺，原本爭議的圍牆竟空出了六尺寬，兩家也由原來的仇家邊成了要好的鄰居。“六尺巷”的故事流傳了近千年，演繹出各種版本，它告訴我們，人和人交往應當具備的一種美德，那就是寬容。
寬容不是懦弱，不是無能，而是一中豁達，一種氣量，一種將軍額前能跑馬，宰相肚裡可撐船的寬廣胸懷。三狹工程大江截流成功時，外國記者問我過著名的水利工程學家潘家掙，“誰對三峽工程的貢獻最大?”潘家掙回答說：“那些反對三峽工程的人貢獻最大。
”美國著名總統林肯，對政敵向來以寬容著稱，面對一些議員的不滿，他微笑的說，“當把他們變成我的朋友時，難道我不是在消滅我的敵人嗎?”寬容反對我們的人是需要勇氣的，它會使我們的生命更加輝煌。
寬容是一種理解，一種體諒。同學門，我們有緣而相識，相聚，相知，穿梭於茫茫人海中，難免會發生一些不和諧不愉快的事情，面對小小的過失，如果能報以一個淡淡的微笑，說上一句輕輕的歉語。能讓我們收穫許多意想不到的結果。幫別人開始一扇窗，也就是讓自己看到更完整的天空。
生活中，能寬容別人的人是幸福的，能寬容別人的人是高尚的。
同學們，為了人生的美麗，為了社會的和諧，讓我們一起來學會寬容吧!
孝順演講稿3分鐘 篇7
世界上有許多人，都在悲嘆，
悲嘆，悲嘆——自己的命運為何如此悽慘。
與其怨天尤人，尋人傾訴時侃侃而談，
倒不如收斂自己，活出精彩——
你說它慘，它便慘;你說它樂，自己也就樂。
這就是人生，你只要改變看待它的角度——難題迎刃而解。
時光如飛羽一般，
你一放手撒開，哈，飄飄無影。
人生長長一百年，看似雖長，拿個算盤給算算?
一萬多天罷了，現在過去多少天啦?
人生苦短，只在你看的態度;
人生綿長，只在你活得歡快。
人生與命運，有一條長長的枷鎖，
連著啊，連著啊，用什麼鋒利的斧頭也砍不開啊。
你不能把握命運，就像你不能把握人生;
但是——你能夠把握態度，把握機會，把握每天的心情。
失落的時候，不妨用雙手的拇指和食指圈成兩個圈，
相結起來——啊喲!只要不放開任何一個手指!
怎麼拽也拽不開來喲!
這兩個圈圈，一個是命運，一個是人生——
你又把握好了哪一個呢?
繁星雖滿天，但也是一顆一顆的;
雜草雖叢生，但也是一根一根的;
世上人雖多，但也是一個一個的。
生命亦是如此——你不能傷害自己的生命，也不能踐踏別人的生命。
尊嚴和生命本為一體——至少對於人類來講。
尊嚴是精神的一部分，精神是生命的一部分，那麼就是說，
尊嚴是生命的一部分，尊嚴和生命確實是一體的。
那麼——糟蹋別人的尊嚴和糟蹋別人的生命有什麼不同呢?
“有的人活著，他已經死了;有的人死了，他還活著。”
這是個有名的句子。相信很多人都看過。
這寫的就是人的精神——精神和尊嚴，尊嚴和精神，本為一體。
好好想想吧，尊嚴乃生命，生命乃尊嚴——
難道非要是活在世界上的人才是有生命的嗎?
假如你是不染凡塵的天使，你可以飛上天去看看——
多少的人喲，那顆原本純潔無瑕的心已經被汙染得多麼嚴重了哦!
權利，金錢，美色——嗯，就連小孩子，都已經被教育，洗腦了喲!
現在這個世界呀，就是要這些東西推動著人，
前進，前進!不斷地進步，才會擁有這些東西。
對於人類來說，他們更願意被汙染了。
有那麼些人吧，都在假清高——無論給多少錢，都不會去做一件違法的事情。
說是這麼說而已，只是沒到自己的底限罷了。
只要到一定的數額，輕輕碰一下那顆脆弱的內心——
之前所有的話都是廢話，崩塌了!
我們不是天使，也不可能是天使，所以就讓我們——
為了自己的人生與未來，加油活下去吧!
“只有自己揹負著比別人更沉重的罪惡與壓力，還能堅持活下去，這才是審判他人的資格!”
這句是《勇者傳》的話，我覺得特別有道理。
是啊，揹負著現代人的壓力，硬抗人生，堅強地活下去吧!
孝順演講稿3分鐘 篇8
在現實生活中，我們應該如何選擇友情與生命呢?
我讀過一篇文章— 《浮冰》，那是在俄羅斯的小村莊裡，有五個漁民，由於經常一起捕魚，他們結拜為兄弟，發誓同生共死，患難與共。在一個冬天的早晨，五人去釣魚，他們鑿開冰塊，開始釣魚。過了一會兒，老大發現冰已經裂開，老二老三都驚慌地大叫，只有老五不知道，因為他一生下來就是聾啞人，這時老四鎮靜地說：“都不要動，朝村莊喊救命。”除了老五，其他人都喊救命，可是沒有一個人聽到他們的呼救。前面就是大海，如果沒有船經過，他們會死的，老四說：“不管怎樣都不能丟下他，指了指老五。老五還在專心地釣魚。一個小時過去了，來了一艘船，當船長得知他們是俄羅斯人，就說有錢的才能上去，老大上去了，老二騙他們說釦子是金的，結果被人扔下船，凍死了。老四罵完他們，回頭看了看老五，羨慕他什麼都不用擔心，浮冰進入大海後，航道中有浮標，老三悄悄爬了上去，浮標已容不下第二個人，後來又來了一艘船，老四求救，船長說只可以救一個人，並且這個人在船上的人做生意期間要做他們的奴隸，上船後，還要唱歌，老四同意了，然後扭頭對五弟說：“兄弟，大難臨頭各自飛啊。”只剩下了聾啞人老五，他這時一看，只剩自己了，便從箱子裡拿出了一團黑色的橡皮圈，他吹完氣，橡皮圈膨脹變成了橡皮船......
在這個故事中,我們明顯看出,老大他們丟下老五走了,為的只是自己的生命能夠繼續,老四更是虛偽,罵別人背信棄義,自己呢?苦苦祈求別人,寧願做別人的奴隸,老五最後能得以生還,更是說明了他們放棄誓約的錯誤選擇.故事中的老五是一個細心的人,他想到了一切,如果他們能夠用一種方式告訴老五這些事,也許他們早就快快樂樂,自由自在的在自己家和親人聊天呢。
孟子說過：“生，亦我所欲也;義，亦我所欲也。二者不可得兼，捨生而取義者也。”友情，有時候比生命還要珍貴，也許友情能夠使一個人再獲生命呢。每個人都有朋友，朋友和自己是不可分離的，和友情相比，生命有時候會顯得非常渺小。
在友情和生命的選擇中，我們應該選擇那一個呢?我想聽完上面的故事，你已經有了自己的答案。一個沒有友情的生命是枯燥的，乏味的。一個背信友情而苟活的人，其內心肯定是不會安寧的。其實友情與生命並不是相悖的，就像《荀巨伯遠看友人疾》中的荀巨伯一樣，友人勸他走他都不走，還願意用自己的生命來代替友人的生命，感動的胡賊都撤軍而回，一座郡城得以存活。這樣既贏得了友情，又獲得了生命，不是更加完美嗎?
生命固然可貴，在珍惜生命的同時，也顧及一下別的吧。
孝順演講稿3分鐘 篇9
大家好!
青春是一首奮鬥的詩，在這如詩一般的年紀，不斷奮鬥的我們堅信，有努力就會有收穫。
沒有奮鬥的人生是迷茫的。作為一名學生，我也在不斷完成一個個小目標中努力奮鬥。人的一生很短暫，所以我們更應該努力。任何人的成功與榮譽都是奮鬥來的。
居里夫人與丈夫在不斷探索，反覆實驗中發現了兩種化學元素，又從幾十噸廢鐵渣裡提煉出了純鐳，從而榮獲諾貝爾獎。貝多芬在失聰的情況下仍然沒有放棄創作，最終又完成一首首名曲。
父母常告誡我：要努力學習，要不斷奮鬥，這樣才能擁有一個美好幸福的未來。的確，現在的時代，唯有努力奮鬥才不會被淘汰。不要以年紀小不懂事為藉口，奮鬥是沒有年齡的界限的，假如你懶惰不好好學習你就考不了好的成績。
世界上沒有人生來就是天才。天才都是靠奮鬥努力出來的，像我們這些普通學生，永遠比學霸少一些努力，做事容易半途而廢。你不奮鬥，怎麼能得到你想要的?你不奮鬥，怎麼樣成為更好的自己，你不奮鬥怎麼樣擁有更美好的人生?
不要虛度人生，光陰似箭，日月如梭。在你還沒有反應過來時，時間已經過去一大半。抓緊時間，奮鬥!我不願讓自己的人生毫無色彩，從現在起，我也應該為自己去奮鬥，塗抹自己幸福的人生，為家人去奮鬥，為他們創造美好的生活。
正所謂“幸福來源於奮鬥”，趁這大好時光，努力奮鬥吧。
孝順演講稿3分鐘 篇10
有同學說，夏天是甜的，因為有二個月的暑假。
有同學說，夏天是苦的，因為有痛苦的升學考。
一切味道都會由天空醞釀。
也許是無垠的碧空中一個巨大的火球，誰知道有沒有云呢，沒人敢抬起頭來，正午的太陽正在耀武揚威，很少有人會因為戴了頂遮陽帽而在街上走，更多的是匆匆地跑到小店去，丟下五角或一元錢拿了支棒冰拔腿就走，似乎一切清涼都在那開啟包裝紙的一瞬間。很多人更願意躲在房間的一角，在電扇或空調的“吱吱”聲中享受絲絲的涼爽。我在祈求那討厭的蚊子滾一邊去，身上散發的濃濃的花露水氣味似乎對這沒一點作用，空氣沉悶得簡直使人窒息。這樣的天氣肯定少不了中暑的人了。
該下場雷雨了，很多人都祈盼著。老天爺似乎起了點同情心，終於讓那厚厚的雲勸動了固執的太陽回家了。僅此一秒鐘，天上劃過了閃電，雷聲隆隆，接著雨點劈頭蓋臉地落下來了，打在窗玻璃上，匯成一股股水流，打在火熱的地上，就象媽媽在洗剛煮過的鐵鍋，冒起一陣輕煙。這時又一道閃電劃過，緊跟著雷聲怒吼而來，震得房子好象也要倒下來。
雨漸漸地小了，天空又恢復了平靜。萬物經過雷雨的沖洗似乎顯得更加精神了。此刻的我看著窗外在遐想，更多的是在回味——夏天的味道……
我能看見飛翔的鳥兒，碧藍如洗的天空，我忽然間好想擁有一雙翅膀，不再受繁重的學習任務的折磨，遠離這累人的畢業班，飛向那屬於自己的天空。可是卻留戀起這兒的景色來。我想這一定能成了我心中永遠的畫面，成了九年級的亮點，為我們枯燥的生活帶來色彩，多麼難忘。
孝順演講稿3分鐘 篇11
是啊，他回來了
是啊，他回來了，他回來了。
一隻蚱蜢，穩穩停在窗外的窗櫺上，就那麼穩穩地停著，偶爾伸一伸腿，然後復又停下。我知道，那是一隻來自夏天的蚱蜢。他說過。他最愛盛夏，最愛盛夏的蟬鳴，愛盛夏的酷熱，愛那一方薄冰——還散發著涼意的冰棍。
可是在他最喜愛的盛夏，他死去了。人們說，他是去了另外的一個地方，那個地方，沒有廝殺，沒有爭鬥，沒有言語相向，甚至沒有一個白眼。於是他去了那裡，一去不還。
還是盛夏六月，酷熱的天氣似乎要將人民的汗水榨乾。他回來了，他回來了。陽春三月，他駕乘著一隻盛夏的蚱蜢，從遙遠的未來，急切地趕來了。那一天，天反常地熱，是陽春不應有的酷熱，熱就熱罷，偏偏帶來了盛夏的蚱蜢，翠綠的衣衫，似乎鄙視著一個盛夏。可是，他回來了，他回來了。
他常對我們說：不管過去還是現在，抑或是未來，我都將陪伴在你們身邊。可是在一個盛夏，他走了，走得如此匆忙，甚至沒有與他所愛的學生道別。大山裡，只留下一幫孩子聲嘶力竭的哭喊。
但是又有人來教我們，第一節課，他翻開課本說，我們來講新課，張繼的《楓橋夜泊》。他開始朗讀，要我們跟著他讀。可是，寂靜的教室裡，沒有一個人跟著他讀。
“怎麼了?讀。月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠，姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。”
“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠……對不起，老師，這節課已經講過了。”大班長說，聲音很平靜。可是從他動情的聲調，我似乎聽見來自宇宙深處的那個被踢出九大行星行列的冥王星的深切的哭聲。
月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠……依稀記得那個山花爛漫的日子，他要回城了。教學任務業已完成，這兒的一切都與他毫無干繫了。可是，他捨不得走，他捨不得離開這個關於夢與理想的課堂。
可是，他得走，城裡，有一個如花似玉的女人在等他。
於是在那個繁星滿天的夜晚，三更天，他走了。他怕，他怕經不起學生們的一再挽留。
他得走。無論這兒記載了多少夢想，他得走，在城裡找一個家。
於是他走了，在山花開遍原野的時候，他走了，三更天，星斗滿天，他悄悄地離開了。
翻越了兩座山，天便亮了。他回頭，看看這個給了他太多歡樂的地方。他似乎又看到孩子們求知若渴的眼神。
可是，他必須到城裡去，去見他的未婚妻。
在他回頭的那一瞬間，太陽的光芒從地平線下露了出來，撒遍了原野，金光萬丈。
山茶花在山裡開的正豔，他卻要離開了。
留我好麼?他在心裡默默地祈禱，假如此時有一個學生站出來說："老師，別走，我們需要您。”他便會留下來。可是，此時，在原野上陪伴他的，只有一條被太陽的光芒拉得很長的身影。
“老師，別走!”他似乎聽見學生們說。
“老師別走!”
這個聲音在山裡響了起來，他懷疑自己的耳朵，是不是聽錯了，可是那個聲音是如此的熟悉，應該是杏娃吧。
“老師別走!”是山桃的聲音。他眼含著熱淚，熱切的地回望著……
之後不久，他那如花似玉的嬌妻便從城裡趕來。“你放心，我絕不是來逼迫你的，我只是要一個答案，我，這些學生，到底誰重要?”她的眼裡也含著淚，似乎要將他控訴。
他喉結動了動，無言。最後一句話是：“學生重要，他們是我的一切。”
“那我呢?”
“我也給你一個選擇，留下，走開，永遠別回來……”
之後的幾天，是冷戰，最後，她留了下來。
那天，是山裡的山花開得最美的一天。
許久之後的今天，我們仍記得那個日子，那個山茶花開得最美的一天，人們永遠忘不了，就像忘不了那個年紀輕輕就無情逝去的生命。
當生命之舟航行在大海的時候，人們不會知道他能航行多遠，多久。但是，一隻生命之舟傾覆了，會有無數人為他流下飽含深情的熱淚，我想，這種傾覆，便是最值得的。
他走了。他終於敵不過命運之神的捉弄，永遠地離開了。
披了一天的白紗，她便又收拾行裝，來到學校。從此，這兒便是我的家。她，留了下來。就像當初，他的決定一樣，永遠地留下來。
之後又招了一名教師，也很年輕。第一節課便是《楓橋夜泊》。
“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠……”寂靜的教室裡，寂靜無聲。
依舊是萬花開遍的陽春三月，他回來了，他回來了，窗外的蚱蜢正報道他回來的訊息。
孝順演講稿3分鐘 篇12
親愛的同學們：
大家好!
每個人都有屬於自我的幸福。幸福是那麼的完美，是那麼的讓人嚮往，那麼的使人歡樂!然而，我們又是否有珍惜身邊那來之不易的幸福呢!幸福的時光總是那麼短暫!總是在我們失去後才明白原先幸福就在自我的身邊，只是沒有好好珍惜!
幸福是牽著爸爸媽媽的手一齊去玩，幸福是在爸爸媽媽懷裡撒驕;幸福是能吃到媽媽給自我做的好吃又營養的飯菜，幸福是永遠歡樂、健康、平安!
每個人都渴望找到屬於自我真正的幸福，這樣的要求是那樣的簡單，但對於我來說又是何等的困難!換一個角度，其實幸福就在我們身邊，只是我們沒有感受到。幸福，雖然此刻的我失去了以前的那種幸福，可是，以前給我那麼多完美的回憶是我永遠都無法忘記的。其實，幸福也不像我們想像和那樣困難，此刻對於我來說幸福就是憂愁，整天快歡樂樂，健康、平安!這其實就是一種幸福。最起碼自我還沒有遭受到過大災大難，還能在一個明亮的教室裡學習這就是一種幸福。
我們應當珍惜此刻，珍惜此刻的每一天，每一分，每一秒，因為人不能總是沉浸在以往那麼完美的回憶裡，或許，此刻的我，在不久的將來回憶起來也是一種完美的回憶吧!所以我們應當學會珍惜，珍惜此刻自我所擁有的幸福、友誼……
孝順演講稿3分鐘 篇13
大家好：
常言道：“一份耕耘，一份收穫”，有了辛勤的勞動，我們才會有成果，不勞而獲的事情是不存在的。
勤奮是實現理想的奠基石，是補拙益智的催化劑，是通向成功彼岸的橋樑，是自學課堂裡的老師，是人生航道上的燈塔。
勤奮屬於珍惜時間愛惜光陰的人，屬於腳踏實地一絲不苟的人，屬於堅持不懈，持之以恆的人，屬於勇於探索，勇於創新的人因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王;因為勤奮，羅曼·羅蘭獲得了二十年心血的結晶《約翰·克利斯朵夫》;因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》;還是由於勤奮，愛迪生才有了一千多種偉大的科學發明;愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論;中國古人才給我們留下了懸樑刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
愛因斯坦曾經說過：“在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，她幾乎是世界上一切成就的催生婆”。高爾基有這麼一句話：“天才出於勤奮”;卡萊爾更曾激勵我們說：“天才就是無止境刻苦勤奮的能力”。
正處於學習階段的我們，就應該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求的精神，因為只有這樣，我們才能實現自己的目標，在追逐夢想的舞臺上一顯身手。
在學習的道路上，我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學都不想學，吝嗇於付出自己的勞動，怎麼會學懂知識，掌握知識，又怎麼會品學兼優，出類拔萃?一分耕耘一份收穫，在耕耘的時候，我們就應該付出辛勤的勞動，收穫的時候才會有滿意的果實，才會成果豐碩。人生能有機會搏?人生能有幾個花季，雨季?過去的就無法改變了!所謂“白髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”就是這個道理。
孝順演講稿3分鐘 篇14
尊敬的全體幹部、員工同志們：
大家好!
還有幾天就要過春節了，在20xx年新春佳節即將到之際，我向全體員工拜個早年，衷心祝願大家：心想事成，萬事如意，閤家幸福!
20xx年，是大家齊心協力，努力奮戰的一年;20xx，是企業戰危機、求生存，頑強拼搏的一年;20xx，面對全球的金融風暴，美元大幅度貶值，各行各業都受到了極大的影響，有很多新辦企業、小工廠紛紛倒下，廠長逃跑，員工受損。我們企業雖也承受著前所未有的壓力，但站在高階回顧這一年的風風雨雨，我們雖有過挫折，但擁有著喜悅。特別是阿迪達斯產品的生產，全廠上下付出了卓越的努力，克服了重重困難。抓質量，我們一絲不苟;趕交期，我們爭分奪秒。得到了客戶及阿迪達斯內部的好評，使阿迪達斯品牌在我們在工廠打下了良好的基礎。在永不言棄的信心和智慧下，在企業出現突然人事變更之時，憑藉著技術科、貿易科的業務銜接能力，厂部的決策能力，以及桌面上與客戶的談判溝通能力，搏得了合作20xx年以上的日本迪桑特公司的進一步好評和支援。這些成績的取得，凝聚著全體幹部員工集體的智慧和汗水，充分展現了我們團隊優秀的拼搏精神。在這裡，我特別要感謝和我一路走來的幹部和員工朋友們，感謝你們對我的信任和支援，你們是我的堅持和努力的動力和源泉。
昨天，我們風雨同舟，榮辱與共;今天，我們眾志成城，真情相依;明天，我們攜手共進，共享成果。展望20xx新的一年，機遇和挑戰同在，光榮和夢想共存，公司深刻地體會到，同時公司內每一位大小幹部、行管人員也就深刻地體會到：企業最大的根基在於員工，激烈的市場競爭最重要就是要取得員工對企業的認同、對企業的敬業、對企業的忠誠。尊重人才，把每位員工當成我們的家人來對待是我們一貫的主張。因此，公司需要引進更多人才加盟，特別是需要更多的縫製車工等來擴大我們的員工隊伍，為公司的注入新的活力。希望全體員工利用春節走親訪友的機會，積極為公司引進人員，努力擴大生產規模，形成規模效益，實現個人與企業雙贏。我相信：只有拼搏才會有成果;只有播種才會有收穫;只有奮鬥才能品味到幸福人生。
讓我們在新的一年裡，繼續以質量求生存，以高效求發展，以嚴守交期和信守承諾的良好企業作風，不斷鞏固老客戶，培育新客戶。20xx年，我們全年休假60余天，基本實現了每週日休息的要求。20xx年我們更將做到縮短日工作時間，實行7：00-7：00工作制，提高勞動報酬，改善各項福利，增加文體活動。各項管理將進一步人性化，要關心到每一位員工的衣食住行，我們將增加後勤保障力量，要切實讓員工在匯和得到“家”的感覺。讓我們攜手20xx，站在新的起點，在充滿希望的新徵程中，迎接風雨的挑戰，接受競爭的錘鍊。讓我們用智慧和勤奮，敲響春天的鐘……
再次祝願您和您的家人，新春快樂，閤家幸福，萬事如意!
祝我們共同的事業蒸蒸日上，再創新高!
謝謝大家!
孝順演講稿3分鐘 篇15
當雪花冷藏了陽光;當彩虹開始結霜;當天堂都已被挫傷，我還有什麼?又是一個安靜的晚上，一個人窩在搖椅裡乘涼，望著滿天星斗閃爍不停，心裡湧起了一陣羨意。好羨慕天上的星星，它們似乎沒有煩惱，而且一點都不孤單。回頭望一眼自己的所謂的“家”心裡卻泛起了酸。雖然有富麗的裝潢，漂亮的擺設以及高智慧家電，但是家的溫暖呢?我的親人呢，又在哪裡?頓時，我覺得渾身冷得在抖
在同學們眼中，我似乎是最快樂的、最自由的!沒有父母的管束，我想在外面野多久就野多久;沒有父母的嘮叨，我想怎麼犯錯就怎麼犯錯;沒有父母的打罵，我可以一直墮落;沒有父母的照顧我可以每天吃快餐;沒有父母的監督，我可以考試交白卷、不做作業依舊相安無事!這些事在同學們眼中代表著自由，是啊!這的確很自由!可是這種自由來得太過於廉價了，也太悲哀了!如果，晚歸後，家中漆黑一片;犯了錯不改正，引來更多的麻煩;墮落後沒人拯救;吃快餐吃出胃炎;考試交白卷、不做作業引來別人異樣的眼光這些都算自由的話，我寧可不要!我一點都不稀罕!
天知道，像我這樣的留守兒童的內心有多麼渴望有父母在身邊嗎?至少，回家不是冷冷清清;至少，受了欺負也不必忍氣吞聲;至少，心裡的苦水有地方倒!很顯然，家中冷冷清清;萬事忍氣吞聲;心事放心裡埋著，這些都是所謂“自由”帶來的後果!這種後果，好可怕，好可惡!
偶爾，一個人晚飯後去馬路上游蕩，看見同學和他的父母一家三口，其樂融融的散步。和他們打招呼時，和他們擦肩而過時，我的心臟中跳動著羨慕，血液中流動著羨慕，呼吸散發著羨慕。那一霎那，我覺得我是一個被遺棄的孩子，對於現狀只能預設，不能反抗。可是，我又該怎麼做呢?我只能夠遠遠地看著那三個幸福的背影，默默嘆氣和流淚。和他們相比，我的形單影隻，是那麼的孤獨，是那麼單薄，更顯得一絲狼別和落魄。或許，孤獨、落魄以及狼狽都是自由給我的代價吧!這個代價好沉重，我稚嫩的雙肩早已被它壓變了形，彷彿我的呼吸也變成了微弱的氣息。
自由!我真是越來越討厭這一個詞語了!要不是因為太過自由，我永遠不會覺得自己的人生如此淒涼、悲慘!
對於生活我並沒有奢求太多，我只希望父母都可以在我身邊看著我長大就可以了!對於自由，我只要它離我越遠越好，它離我的幸福越遠越好!自由不重要，重要的是不自由!
赤裸裸的失落，一目瞭然的苦，我怎麼說淚是因為自由?
孝順演講稿3分鐘 篇16
縱觀地圖，長城內外五湖四海，卻尋覓不到此刻腳下的那寸土地。
穿梭人群，熙熙攘攘腳步匆忙，猛然回首卻不見走過的路在何方。
無論是在時間還是空間上，我們只是一個渺小的個體，可是我們是一群心比天高的孩子，一群新世紀的大學生，這本是一個別人垂涎欲滴，而我們可盡情揮灑的資本，但你可清楚，以怎樣的速度來符合這世界變化的腳步。
當我們自豪於中國五千年的悠久歷史和燦爛文化之時，可曾看到當今貌似和平發展的年代是怎樣一種刀光劍影，暗流洶湧。過去已然已經過去，無論你是乘著風火輪還是拿著芭蕉扇走進大學的門檻，這裡是重新的開始，最基本也是最重要的問題便是如何生存。生存不僅僅是活著，它更是一種完全意義上的存在。在一個集體中，你一定要讓每一個人都注意到你的存在才是生存下來了。在這樣一個人才濟濟的大學校園，平庸的隊伍也是非常的龐大，手握空氣，豪賭一把，有膽量充分彰顯自己的個性和眾多人區別開來。哪怕是要面對”木秀於林，風必摧之“的危險。
優勝劣汰，適者生存，這就強調我們應具有強烈的競爭意識和開拓精神。新時代的大學生已然不是順其自然，隨遇而安的一代，什麼時候順氣自然，差距就在什麼時候悄然拉開。看看整個人類文明發展史，其實就是一部逆其自然史。如果毛同志順其自然，那中國東南韶山沖只在多個鄉土書生，怎麼可能走出改變中國的世紀偉人。如果拿破崙順其自然，法國科西嘉島將再多個破落貴族才符合邏輯，怎麼可能有法蘭西第一帝國。
把競爭意識根植於心，那是一種無形的力量，推著我們不斷前進。儘管荊棘刺藤遍地蔓延，我們是沖天喬木豪邁問天。有波起浪湧潮漲潮落，頑石絕縫勇綻綠，風口浪尖敢爭流。這才是我們的本色。
生命的活力在於它的彈力，而大學的生命彈力是對世界整體的自由接納和自主反應。在這樣一個相容幷蓄的空間，每個大學生更應把自己從自我中抽離出來，站在一定的高度開闊事業，把握整體，而閱讀是最重要的途徑之一。閱讀可以達到精神成熟與知識廣博雙贏。
青年人的眼光還很稚嫩，不免產生誤差，誤以為出身、財富、文憑、機會使有的人超乎一般，其實歷盡滄桑之後才知道最重要的是自身生命的質量。一個人的生命經歷是有限的，我們想超越年齡的限制，達到一種精神的成熟，這便要在閱讀中尋找答案。時代的發展使每門專業的內在結構和外部界限發生了很大的變化，沒有足夠的整體視野，恐怕連專業也很難學好，這要求用通識教育來克服狹隘性與被動性。聰明是被動的適應，智慧是主動的超越，不斷地追求知識與真理，豐富頭腦，開闊視野，這樣才會有立足之地。
進入大學校園，我們學的第一必須課就該是生存。每一次挑戰都會意味著身心的痛楚，我們接納成功後的情緒亢奮海闊天空捨我其誰，也接納失敗後的黯然神傷天塌地陷無處逃遁，以達到一種成熟，一種”暮色蒼茫看勁鬆，亂雲飛渡仍從容“的成熟。在大學這樣廣闊的發展空間，我們豪氣不減、壯志不已，長纓在手，何時縛住蒼龍!
孝順演講稿3分鐘 篇17
親愛的老師、同學們：
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”這是代表白居易讚歎小草，更代表人們讚歎小草。
小草，你站在山上，別人看不到你;你躺在土地上，
別人回踩到你;你站在水下，別人還是看不到你......
你在別人沒有觀注你的情況下，不屈向上，茁長成長。你的生命力可真強，你的精神令我佩服。
又一次，我在我家花盆裡發現一棵小草，於是，我想了個壞點子：何不把石頭壓在草上，那不是更好玩呀!
於是，我跑下樓，找了一塊大石頭，能壓在小草上面的石頭，拿回了家。
過了幾天，我發現小草沒有變化，想：哈哈!小草喲，你的後果就是這樣，哈哈哈哈!
又過了一個星期，我特意去看望小草。誰知，小草竟弄翻了石頭，依然挺立在那裡，好像對我說：“嗯不要小瞧我，我的力量也是很大的並不小於你的力氣!”小草這樣的舉動讓我非常吃驚!
第二次，我又將一塊石頭放在小草身上。結果，它沒有將石頭弄翻，而是從石頭裡鑽了出來。
多麼堅強啊!連石頭都可以鑽破，那麼軟弱的身姿竟有男子漢一般的力量。
我要像小草學習，像小草一樣努力學習。我知道，只要努力就有收穫。小草那種堅強的勇氣令我非常震驚!
孝順演講稿3分鐘 篇18
父愛如山，母愛如水，父母們的愛是最偉大的，從小時候到現在，我並不是不懂得回報，而是不善於表達，藉此機會，我便要說說父母對我的關愛。
上個星期，我得了腸胃型感冒這種病，最大的表現就是肚子痛。可是，無論如何我都要上學呀，我可不能因為這小小的感冒而耽誤了上課。於是，爸爸媽媽帶我去買了藥後就送我上學了。我知道爸爸媽媽上班遲到後，是要扣工資的，所以，到了半路，我便讓爸爸媽媽趕緊去上班。自個兒忍著痛來到了學校。
我熬過早自習的20分鐘後，就在桌子上趴著睡覺。第一節課的上課鈴把我驚醒了，便又開始上新課了。前幾分鐘時，我還能聽到並記住老師講的內容。可到了做題的時候。我這肚子卻不爭氣了，痛起來了，注意力也無法集中。腦袋痛的很，肚子也痛了起來，還帶著咳嗽聲，沒辦法，只好向老師請假。不一會兒，爸爸便來接我了。車子的去向並不是向家裡走的，到了目的地我才發現爸爸把我帶到了醫院。掛號、檢查、買藥……爸爸一直守在我身邊，知道醫生說沒事，只是感冒引起的.，爸爸一顆懸在空中的石頭這才落了下來，又趕快給媽媽打電話“彙報”我的情況。
媽媽下班回到家還是不放心，便又問我感覺怎麼樣?好些沒?又是給我衝藥，又是半夜隨時來看我，一個晚上都沒休息好。
爸爸媽媽，您們對我的愛我都知道，您們不要以為我是個“冷血動物”，我只不過是不善於表達而已，您們對我的關愛我一定會回報給您們。雖然說我還小，但我知道，您們對我的希望就是能夠好好學習。考取一個好大學，您們放心，我一定會用一份滿意的答卷來回報您們，我愛您們!
孝順演講稿3分鐘 篇19
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
深夜中的寂靜，會把一切細微的聲音凸顯出來，刷刷地奮筆疾書的聲音，彷彿就成了這靜寂中的聲響……
“吱——”推門的聲音劃破了這寂靜。媽媽輕輕地走進來，望了一眼我身旁壘起的一摞書本，踮了踮腳，又望望我筆下的作業，轉身又輕輕地走了，卻留下一條門縫。
我只顧著寫作業，壓抑著內心想睡覺又不能睡而帶來的怒火。不知過了多久，正準備拿一旁的書本，突然在玻璃上看到了媽媽的影子。此時，她正踮著腳，望著我一旁的書本。我想，她是在估摸著我睡覺的時間……我的心猛然抽了一下，難道媽媽真的日日這樣輕踮著腳，在一旁靜靜地望著我學習?我不是能從窗戶的倒影中看到媽媽輕踮著腳的樣子?我彷彿感覺這個世界所有的聲音都嘎然而止，只留下媽媽輕踮起腳的聲音，這聲音令我震耳欲聾，衝擊著我的頭腦與耳朵。
難道在我夜夜奮筆疾書時，媽媽都會輕踮起腳，從門縫處望著我的背影?在日後的幾天裡，我都發現，媽媽始終在用這最無聲的方式，但同樣也是最有聲的方式。
我沒有告訴媽媽我看到她踮起腳、急切地望我的身影，因為我享受在這身影陪伴下的每個令我苦不堪言的夜晚。每當我內心煩躁想要退縮的時候，我都會向那窗戶映出來的身影處望去。我知道我還有媽媽在陪伴著我，我並不是一個人孤身奮戰。
母親踮起腳，這一細小的動作，一直令我難以忘記。她這一踮，正踮在我的心頭上。我不禁反省自己——時常抱怨父母不理解自己;但如此看來，是我不理解他們的良苦用心。踮起腳站在門縫處靜靜地陪伴，其實是最有力而有聲的陪伴。
每當我在困難前退縮不進時，我的腦海裡都會閃現出媽媽踮起腳的身影，這會讓我感覺到，我並不是一個人，我還有他們，那我還有什麼理由不努力前進?
媽媽輕輕踮起腳的陪伴是最令我難忘的細節，這也同樣是最有力的陪伴。
望望窗戶中的倒影，我彷彿又看到她那急切的眼神和輕輕踮起腳的樣子……