中學生紀律教育演講稿 篇1
同學們:
今天我們在這裡舉行新生開學典禮,預示著我們的人生又開始了新的征程.面對新的征程,我們在努力拼搏,勤奮學習的同時,還要高度重視安全、紀律、衛生.下面,我將就這三個方面的問題給同學們講幾點意見和要求.
第一個問題:是安全問題,安全重於泰山,重在自我保護.
具體要求同學們做到以下幾點:
一是要注意交通安全.無論是在校內,還是在校外,我們都要注意交通安全,都要自覺遵守交通規則.特別是在回家和返校途中更要注意交通安全.
二是要注意飲食安全.住校學生儘量不要到校外用餐,以防發生食物中毒或傳染其他疾病.
三是要注意教室和寢室的安全.教室寢室是我們學習生活的地方,同學們一定要遵守學校的《安全用電制度》,嚴禁在教室和寢室內私拉亂接電線,嚴禁使用電熱爐和其他加熱裝置.
四是要注意交友安全.俗話說:近朱者赤,近墨者黑.我們一定要慎交友,要交益友.不結交社會上不三不四的小青年,不結交網友,更不能和網友會面.同學之間相處要友善互助,不能以大欺小,以強凌弱,同學之間遇到矛盾時,一定要冷靜理智,不要動手動腳,凡是與同學發生矛盾糾集社會青年參與打架鬥毆的,一經發現,參與者一律給予嚴肅處理.
五是要注意預防溺水事故的發生.天氣炎熱時候為溺水事故的高發時節,嚴禁學生離開學校到堤壩、河套、江河、湖泊、水庫、水塘等處游泳,防止溺水事故的發生.同時,夏季天氣多變,雷雨較多,要學習掌握一些防雷電常識.
六是要增強消防意識、安全防範意識和節約意識.要注意安全用電,節約用電、節約用水,要預防火災發生,要加強防盜.
另外,各班班主任及任課教師要進一步提高對安全工作重要性的認識,本著對生命負責的態度,經常性對學生進行安全教育,加強對學生的安全管理,真正把安全工作放在一切工作的首位來抓,並且要想全做細,真正做到:放在心上,講在口上,寫在紙上,落實在行動上!班主任老師要嚴格執行學生請銷假制度,時時掌握本班學生的在校情況.學校要進一步加強教室和寢室的安全管理工作,教室和寢室要實行零報告制度,堅持每天清查學生在校情況,並做好記錄.
安全無小事,責任重於泰山,校園安全關係到千家萬戶的家庭幸福,關係到人民群眾的根本利益.無論從社會責任還是道德良心的角度講,我們都應該千方百計,努力把校園安全工作做好,因此,我們必須全力抓好學校安全管理工作.安全工作要經常講,反覆講,要時刻不能放鬆.要加強領導、完善制度、強化措施、嚴格檢查,要明確分工,責任到人,嚴查隱患.特別是要堅持經常進行飲食衛生檢查和傳染病防治檢查.要在全校師生中大力開展時時講安全、日日保平安教育活動,要實行年級和處室分工負責的安全工作制度,把安全教育、安全管理各項措施落到實處,為廣大師生創造一個安全、文明的學習生活環境.要在學生中大力開展素質教育、德育教育、養成教育、感恩教育、責任心教育、法制教育、安全教育、公德教育、理想前途教育和心理健康教育,要以法治校,以德治校,要為全校學生營造一個健康向上、勤奮進取的良好學習環境.
第二個問題:是紀律問題,要嚴守紀律,學會做人.
俗話說,沒有規矩,不成方圓,這個規矩就是紀律.我們知道,良好的紀律是學好科學文化知識的保障.在一個有良好校風、班風的學習環境中,必然受到良好學風的薰陶.一個紀律渙散的集體,不可能有良好的學風,學習也就得不到保證,更談不上三年後的升學問題.因此,好的環境,好的秩序,必須靠健全嚴明的規章制度和紀律來維持.作為一名中學生,首先要學會做人,先成人,後成才,每個學生要學會自尊、自重、自信、自立、自強,要對自己、對他人、對家庭、對社會、對國家有一種責任感.
成才在秩序之中,質量在秩序之中,校風校紀建設關係到一個學校的辦學質量問題,關係到一代青年學生的成才問題,也關係到一代青年的綜合素質問題.為了給同學們營造一個良好的學習和生活環境,促使同學們更好的成才,多年來,我校一直堅持開展秩序建設活動.|||所謂秩序建設,就是統一學生思想、規範學生行為的一種管理辦法.如統一起床,統一上操,統一開飯,統一上課,統一休息.這種統一就是要學生合理安排學習和生活時間,使整個學校令行禁止,井然有序,使全體學生聞鈴即起,聞鈴即止,熄燈息聲,行動迅速,培養學生良好的習慣和優良的個性.實行秩序建設十幾年來,我們學校確實收到了行為規範、校紀嚴明的效果,大大提高了我校的教育質量.
可以這樣說:秩序建設是我們學校的治校經驗.從十幾年來的實踐中我們深深體會到:良好的環境就在秩序之中,優異的成績就在秩序之中,學生的成才也在秩序之中.學校的秩序建設,就是要培養我們學生良好的習慣和性格,習慣形成性格,性格決定命運.如果一個學校沒有一個良好的秩序,這個學校就不會有良好的環境,就不會有高質量的教學,更不會有學生的成才.為了搞好秩序建設,我們一要靠學生自我要求自己,二要靠學校紀律約束.
為了進一步加強校風校紀建設,進一步優化育人環境,今天我在這裡再一次重申學生紀律中的八種從嚴處理的違紀現象:1、打架;2、偷盜;3、談戀愛;4、吸菸喝酒;5、上網咖打遊戲;6、打撲克;7、夜不歸宿;8、看或傳播淫穢不健康書籍.以上八種違紀現象學校政教處將進行從嚴檢查、從嚴處理.
同學們,秩序建設是營造我們良好環境的根本出路,也是我們成才的必要條件,只要我們充分認識它的重要性,人人講自律,個個思上進,我相信,我們學校的校風將會更好,我們所處的環境將會更好,我們的教育質量將會更高,我們一中的前景將會更加輝煌.
高中是我們人生的關鍵階段,我們要志存高遠,心憂天下,敢爭天下第一.我們要養成良好的道德行為習慣,認真學習《中學生日常行為規範》和《浚縣一中一日常規》,嚴格遵守學校秩序建設各項規章制度和《班級量化管理細則》,從規範日常行為做起,用規範來指導自己的言行,熱愛祖國,樹立遠大的理想和正確的人生觀,自覺抵制不良思想的侵襲,不接觸不健康、低階趣味的東西.學做品德高尚的人,誠實守信,尊敬老師,禮貌待人,遵規守紀,勤奮學習,按時到校,不遲到、不早退、不曠課,上課專心聽講,勤于思考,勤勞儉樸,孝敬父母,嚴於律己,遵守公德,關心集體,愛護公物,堅持體育鍛煉,講究衛生,積極參加學校組織的活動,正確對待困難與挫折,保持心理健康.作為中學生還要自強自立,不能象國小生那樣,事事要父母操心,我們應當自己來管好自己的學習和生活,我們還要多讀書,讀好書,讓好書伴你成就一番事業.
同學們,習慣決定命運.人不自控必自毀.人生無草稿,生命不演習.人生的每一頁,無論是漫不經心或是全心全意地書寫都會成為無法更改的現實.有的人生精彩,有的人生淒涼,皆因自己的處世態度所為.十年樹木,百年樹人.人的一生如樹的成長,如果小樹苗沒有園丁的精心呵護,修剪施肥,只能長成一叢灌木,很難成為參天大樹.每一位青年學生都應該自覺接受良好的教育,改正不良行為,努力成為社會的棟樑.
第三個問題:是衛生問題,要講究衛生,養成良好的衛生習慣.
一是要求同學們要養成良好的個人衛生習慣.要求穿戴整潔,樸素大方;不隨地吐痰,不亂扔瓜皮碎紙等,不亂倒剩菜剩飯.
二是要求同學們要自覺保持公共衛生.教室、寢室和清潔區衛生要堅持天天打掃.
三是要求各班清掃的垃圾要統一倒在指定地點,嚴禁亂堆亂倒垃圾.同時,要求同學們要做好平時的校園保潔工作,各班衛生委員要做好監督檢查工作.學校政教處要加大對各班衛生的檢查力度.
同學們,重安全,守紀律,講衛生是我們實現人生新目標的重要保障.古人云:勿以善小而不為,勿以惡小而為之.希望全體新生,以進入浚縣一中學習為起點,嚴格要求自己,養成自覺遵守紀律的習慣,從點滴小事做起,時刻牢記安全,嚴格遵守紀律,養成良好衛生習慣,共同營造一個優美和諧的學習環境.
高一的同學們,走進浚縣一中,你就走進了團結和友愛,也走進了拼搏和奮鬥.少年心事當拿雲,我相信:經過你們堅持不懈的努力和奮鬥,一定能擁有最後的收穫和喜悅.
各位老師,同學們,開學典禮為新學年戰鬥拉開了序幕,吹響了進軍的號角,讓我們全體師生用汗水去耕耘,用苦心去收穫!我相信,只要我們去努力了,去拼搏了,我們的奮鬥目標就一定會達到,也一定能夠達到!
中學生紀律教育演講稿 篇2
一提到紀律與自由，就使我想起了青年。青年人正處在朝氣蓬勃的成長時期，就像嫩芽要從土裡長出來一樣，他們要衝破各種束縛。因此，青年人非常喜歡自由，嚮往自由，追求自由。而單位和領導總是制定紀律，宣傳紀律，要求人們遵守紀律。違反了紀律，要受到批評教育，甚至受到處分。這種現象，表現了紀律與自由的矛盾。
一個人為了崇尚自由，反對紀律。把匈牙利愛國詩人裴多芬的詩寫在紙上，貼在床頭，作為自己的座右銘。這首詩是：“生命誠可貴，愛情價更高，為了自由故，兩者皆可拋。”他解釋說：生命，人生只有一次，是很可貴的。愛情是人生的大事，當然更有價值。但是，為了自由，兩者都可拋棄。那麼，還要紀律幹什麼呢?這就提出了問題，什麼是紀律?什麼是自由?紀律與自由是什麼關係?為了自由還要不要紀律?
大家都願意成才，那麼，人才應當具備什麼樣的素質呢?人才應當具備思想道德素質、科學文化素質和身體素質。其中思想道德素質是最首要的素質。一個人才必須具有良好的思想品德。思想品德包括思想素質、政治素質、道德素質、法紀素質。遵守紀律屬於法紀素質，是思想道德素質的重要內容。青年學生要成為社會主義事業的合格人才，就必須具有良好的法紀素質，也就必須遵守紀律。
遵守紀律不僅是人才的重要內容，而且還是成才的重要保證。
什麼是自由?怎樣對待自由?
“自由”是一個富有極大的吸引力的美好名詞，是人們熱切向往和努力追求的目標。有的人正確地理解自由，恰當地追求自由，從而獲得了美好的自由。有的人片面地理解自由，錯誤地追求自由，結果不但沒有獲得自由，反而陷入了泥坑，更加不自由。
(一)什麼是自由?
自由有兩種含義。一種是哲學意義上的自由。在哲學上，自由是對必然而言的。自由是對必然的認識和利用。必然就是規律。自由也就是對規律的認識和遵循。恩格斯說：“自由不在於幻想中擺脫自然規律而獨立，而在於認識這些規律，從而能夠有計劃地使自然規律為一定的目的服務。”這就是說，規律是客觀存在的，不依人們的意志而轉移。自由不是擺脫規律，而是認識規律，並能順應客觀規律去改造世界，達到人的一定目的。
例如一個沒有電學知識的人，望電而生畏，電燈不亮了，也不敢動它。這種沒有認識電的規律的人，在電的面前就沒有自由。而電工認識了電的規律，順應電的規律進行操作，幾下子就解決了問題，這就是自由。
自由的另一種含義是社會意義上的自由。自由是相對紀律、法律而言的。自由就是在社會生活中受到保障或得到認可，按照自己的意志舉行活動。例如，人身自由、言論自由、通訊自由等等。有人認為，自由就是“愛怎麼想，就怎麼想;想怎麼說，就怎麼說;願怎麼做，就怎麼做;不受任何約束，不受任何限制，不要任何權威。”這樣理解自由是錯誤的。
(二)自由與紀律的關係
自由與紀律是人們言行的兩個方面。自由是對客觀規律的認識和利用;紀律是對客觀規律的遵循和服從。一個是利用，一個是服從。缺一不可。
1、自由離不開紀律
自由行動不能不遵守紀律，要自由必須要紀律。對待自然界，人們有改造自然、利用自然規律的自由。比如，人們可以從地下抽水，灌溉莊稼。抽水機安好了，莊稼種上了。想什麼時候抽水澆莊稼，就什麼時候抽水澆，很自由。但是，對待自然界的自由不能不要紀律。違背自然規律，濫用地下水，地下水位下降，抽不上來了，就不自由了;不顧莊稼的生長規律，胡亂澆水，莊稼澇死了，再也不自由了。
在社會生活中，自由更離不開紀律。誰要行使自己的人身自由，就必須尊重他人的人身自由;誰要行使自己的言論自由，就必須遵守不誹謗他人、不造謠惑眾的紀律，在馬路上騎車，你瀟灑自由。但是，必須遵守交通規則。如果你騎車逆行，撞了別人，你走不了;別人撞了你，你也走不了，都不會自由。
2、紀律離不開自由
紀律是對客觀規律的遵循和服從，遵循和服從客觀規律，是為了更好地認識和利用客觀規律，是為了自由。遵守紀律的目的是獲得更好、更多的自由。人們只有遵守紀律，按照客觀規律辦事，才能正確地利用客觀規律，有效地改造客觀世界，獲得自由。
遵守紀律又是為了保障自由不被破壞，紀律是自由的保障。遵守紀律，順應客觀規律辦事，才能保證他人的自由，保證自己以後的長遠自由。否則，違反紀律，破壞了他人的自由，自己受到了紀律的懲罰，失去了自由。
自由與紀律相互聯絡、不可分割。法國的資產階級啟蒙思想家孟德斯鳩說：“自由是做法律所許可的一切事情的權利。”英國的洛克說：“哪裡沒有法律，哪裡就沒有自由。這是因為自由意味著不受他人的束縛和強暴，而哪裡沒有法律，哪裡就不能有這種自由。但是自由，正如人們告訴我們的，並非人人愛怎樣，就可以怎樣的哪種自由。”
怎樣遵守紀律?
第一，充分認識制定紀律的必要性和遵守紀律的重要性。為什麼制定紀律，為什麼必須遵守紀律，結合自己學習和生活的實際，深刻認識這其中的道理。只有認識提高，才能行動自覺。
第二，全面瞭解紀律的內容。紀律的內容很多。每個集體都有自己的紀律。我們每個人都同時生活在幾個集體裡。所以要主動地學習各種紀律的內容。黨的紀律、團的紀律、宿舍紀律、教室紀律、學習紀律等等。只有知道了應該怎樣做，才能自覺的做好。
第三，敢於批評和制止違紀行為。不遵守紀律的人的違紀行為，破壞他自己的自由，也破壞別人的自由。批評和制止違紀行為，是愛護違紀的人，是維護他的利益。批評和制止違紀行為，也是維護大家包括自己的利益。如集體行動中，個別人違紀，影響大家的活動。批評和制止違紀行為，與人與自己都有利，何樂而不為。
中學生紀律教育演講稿 篇3
老師們、同學們:
早上好!在度過了一個豐富多彩,充實歡樂的暑假後,我們又迎來了新的學期,美麗的校園因為你們的歸來而更加充滿生機和活力.我首先祝願全體老師在新的學期裡工作順利、萬事如意!祝願全體同學在新的學期裡快樂平安、學習進步!
上學期,在學校領導、全體老師及同學們的共同努力下,我校的政教工作在民選校長帶領下取得了長足進步.這些成績的取得與校領導的支援、班主任的辛勤勞動和全體師生的共同努力是分不開的.讓我們在新的學期裡共同努力建立優良的校風,培養濃厚的學風,勤奮學習,努力進取,在新的學期做出新的成績!成績終究屬於過去,在新學期,我們要有新的起點、新的目標、新的任務,新的希望.下面我介紹一下參與政教管理工作的同志,本學期有配合我協調政教處工作的工會主席婁民政老師、政教處的組成人員有:政教主任張振杰老師、政教副主任丁文老師、政教副主任黃鈺瑩老師、政教副主任杜朋軒老師,大家歡迎.
新的學期,學校將從以下幾個方面開展政教工作:
(一)加強德育隊伍建設,提高德育工作水平
1、明確目標,提高政教工作人員綜合素質
新學期,學校政教全體工作人員要踏實肯幹、求真務實.多接觸學生、多研究學生,明確分工,密切配合,抓好全校的德育工作.要擔子到肩,責任到人,工作到位,起到龍頭作用.開學當天,8月26日下午政教處把衛生區劃分到班,晚上校領導班子及政教人員到每個宿舍檢視,8月27日晚全體政教人員深入每個宿舍檢視,8月28日晚政教處全體人員對宿舍中發現的安全隱患,逐一核對.政教處人員在工作過程中發揮自己的聰明才智,找出最佳的管理辦法,同時還要團結協作,群策群力,把政教處打造成一支充滿活力、富有效率的隊伍.
2、抓住關鍵,以制度、規範提升班主任工作能力
學校是一個整體,班級是這個整體的基本單位,班主任又是這個基本單位的組織者、領導者,是學生思想品德形成和發展的指導者,對學生的思想品德、智力發展起著決定性作用.因此,在新學期我們將努力構建一支能力強、講奉獻、有愛心、師德高尚的班主任隊伍.進一步健全社會參與機制,邀請派出所、司法所、少年法庭、關工委等到校作報告,定期召開家長會,形成教育合力,共同開展學校的政教工作.
(二)進一步強化基礎文明養成教育,著力提高學生的文明素養.
習慣形成個性,個性影響命運.良好的習慣一經養成終身受益.為此,我們要進一步狠抓基礎文明養成教育,特別重視文明禮貌、衛生習慣、愛護公物的良好品德和責任意識的教育和培養.在內化上下功夫,在養成上做文章.
1、營造文明向上的校園環境
認真學習和宣傳《中學生行為規範》,組織開展遵守校規校紀,爭做文明學生的六要六不要(要禮貌待人,不講粗話髒話;要團結友愛,不打架、不與校外不良青年來往;要勤奮學習,不遲到、不早退;要自尊自愛,不進營業性網咖;要勤儉自律,不在生活上攀比;要美化校園,不亂扔垃圾廢物)教育活動.
2、落實文明習慣的常規訓練
具體從學生的儀表、課間紀律、課堂紀律、自習紀律為突破口,全面抓好學生的管理工作.下週學校著手辦出入證,符合條件的學生下週帶一寸彩照一張.條件今天上午政教處寫在第一教學樓的黑板上.同時政教處下週把《中學生守則》、《中學生日常行為規範》、《汝州一高文明宿舍建立理念及標準》印製、發放到各班,各班要組織學習.
3、強化學校衛生管理工作.衛生工作是學校政教工作的重要組成部分,它反映著個人的文明程度,影響著班級的榮譽,關係到學校的形象.學校將會積極開展衛生治理工作,使清潔校園成為常態化,同時促進學生養成良好的衛生習慣.
4、加強宿舍管理，宿舍是學校的視窗,宿舍管理的好壞,直接影響學校的形象.住宿生自理能力差,管理人員少,所以,宿舍管理一直是政教工作的一個難點.學校將加大對宿舍檢查的力度,開展文明宿舍建立評比活動.同時加強宿舍文化建設,建立健全管理制度,及時做好學生的思想工作,關心他們的生活,使之養成良好的生活習慣,成為我校的一個亮點.
一個學校的成功,就在於他造就了引以為驕傲的一批批人才;一個教師的成功,就在於他培養了超過自己的許許多多的學生.願我們全體老師和同學都做這樣的成功者.讓我們踏著秋天的步伐,銳意進取,自強不息,成績更輝煌!
謝謝大家!
中學生紀律教育演講稿 篇4
孟子曾說：不以規矩，不成方圓。大到一個國家的法律、小到一個組織團隊的規章制度，沒有法律的約束，國將不國，天下大亂。沒有紀律的約束，一個團隊的成員，各行其是，沒有秩序、沒有工作績效，不能樹立嚴謹的團隊形象。
春天，大雁排成“一”字或“人”字形，從南方飛向北方;秋天，大雁排成“一”字或“人”字，又從北方飛回南方。年復一年，它們總是這樣，擺著雁陣飛來飛去。
你知道大雁為什麼會排成這整齊的雁陣嗎?在外人看來，這是一道很壯觀的風景，整齊、有序，不僅好看，大雁還通過擺成這種陣型飛翔，有利於減少空氣當中的阻力，為自己節省力氣，使所有大雁都能順利的到達目的地。從這件事情可以看出，大雁為了能安全順利的到達目的地，通過團隊的力量，調整隊形，井然有序。
在我們現實工作當中，比如一個組織、一個團隊，你能比你的競爭對手做的更規範一些，更遵守紀律一些，共同面對工作中遇到的挫折，一起完成工作任務指標，樹立團隊品牌形象，會給別人增添好的印象和形成鮮明的對比，樹立光輝品牌形象，從而增加組織的信賴度和美譽度，贏得別人的尊敬和支援。在職場生涯中，將是一支百戰不殆的戰隊，愈戰愈勇、所向披靡。
紀律是什麼?紀律就是規則,是要求人們遵守組織確定了的秩序、執行命令和履行自己職責的一種行為規範，是用來約束人們行為的規章、制度的總稱.。
每一個人的心理都或多或少的嚮往自由，無拘無束的，想幹嘛幹嘛。一個國家假如沒有法律，違法犯罪的太多，社會安定將無法得到保障，人們的生命財產將不能得到保證，正是因為有法律的制約，使不法分子繩之以法，社會才能安定，人們才會有有更多的精力去促發展，人們的生活水平和生活質量才能提高。
在一個組織、團隊裡，假如沒有紀律的約束，工作態度不嚴謹、上班遲到、早退、工作態度不端正、工作行為隨意、口出惡語、做事拖拖拉拉，工作秩序雜亂無章，工作業績將無法得到保證，工作形象一敗塗地，組織能寄予這樣的團隊希望嗎?這種狀況，無法正常工作，不能產生工作績效，只能等著慢慢被你的競爭對手打敗而已。
法律對一個國家來說是必不可少的，紀律對一個組織團隊來說也是少了不行的，權衡一下，是遵守還是違背，每一個人都好好掂量掂量，大到為了國家，小到為了組織，為了自己。亞里士多德說：法律就是秩序，有良好的法律才有好的秩序。只要有鐵的紀律，革命也能取得成功，得到解放，人在社會中有道德、紀律來約束，社會治安、組織才有秩序，國民素質才能得到提高。組織團隊才能發展壯大。