你的大一，是不是大不一樣呢?那麼你要怎麼去寫大一自我鑑定呢?下面由本小編精心整理的大一自我鑑定範文大綱，希望可以幫到你哦!
時光飛逝，眨眼間大一的學習生涯就這樣渾渾噩噩懵懵懂懂地過去了。
回過頭去，看看這一年一路走過來的腳印，所謂“路途的歷史，也是心靈的歷史”，在許多事情過後，認真冷靜地反觀自省是很有必要的，因為“自己就是自己最好的老師”。
剛進入大學時，爸爸輕輕地對我說：“孩子，人生的路你自己一路走好!”我點了點頭，留下了甜美的微笑。我懷著一顆激動景仰的心情，大學是我向往已久的象牙塔，在家人老師的殷切期待與鼓勵下，經過高中黑色七月的洗禮，總算是考上了襄樊學院，我如釋重負。
然而，踏進大學的校門後，我有點找不著北了，一切都是陌生的，陌生的環境，陌生的人，陌生的生活學習方式，沒有明確的目標和方向，像一隻找不著方向的無頭蒼蠅。因而剛開始時覺得課程基本都很無聊，沒有學習的動力。……但我卻有一種初生牛犢不怕虎，大膽的競選了好多職務，最後以宣傳部幹事和班長的成績回報了我的努力!
可以說，這一年來我所有的學習生活安排基本都是井井有條的，學習，工作都是認真負責的完成，，我依然忙碌著，為了自己的未來，但我不甘心，不甘心像以前一樣，只是學習，我要活出自己的大學生活。我不停的努力，我積極參加各種活動，我報名參加社團，報名參加學生會。在生活中不斷追求。大一的生活也是豐富多彩的，各社團活動豐富了我的課餘生活，在實踐中，讓自己 慢慢的成熟起來，理智的對待身邊的人和事。
大一過去了，在大一的一年裡，我在學生會和班上的職務上鍛鍊了不少，自己也收穫了很多，從我的同事，同學身上找到了我沒有的優點，從他們身上學到了好多東西，進步很大。在我每天忙碌的生活中，感覺到累，但更多的是興奮，快樂，因為我沒有覺得自己在浪費時間，浪費光陰，我過得很充實。在大一期間，我積極的遞交了入黨申請書，成為了一名預備黨員，這樣更加鼓勵我努力學習，積極幫助別人，為了我的明天，為了更好的生活，為了更多的奉獻社會，我將更加努力的學習!
以上是我對大一學習生活的總結，在今後學習生活中，我會不斷努力，追求自己的理想，在學習中體會生活，在生活中體驗人生!
過去了的是不能再回來的，回首過去，心中無限感慨;展望未來，相信依舊燦爛。我已揚帆啟航，向著自己的目標——前進!
大一自我鑑定範文大綱篇二轉眼間，我已經走過了大一一年的風風雨雨。回望過去，從剛入學的新生，到為人師表，我一路成長。
報到篇
當汽車駛進學校時，我的心情非常激動，因為我將要踏進傳說中的大學。那天校園裡人頭湧湧，熱鬧非凡。剛下車，就有師兄幫我把行李拖到新生報到處的地方，然後由專車載到宿舍門口。當時心想，竟然有專車接送，莫非學校真的很大?如果第一眼看，真的挺大的，後來熟悉環境後，發現其實也沒有想象中那麼大。在宿管那裡登記後就上去自己的宿舍了，到宿舍後發現我竟然是宿舍四人中最後一個到達的。當時我們的新生報到是兩天，我第一天中午就來到了，應該也算比較早的了，可以沒想到竟然是最後一個。來得遲，沒辦法，床位和書桌都沒得挑選了，只能是人家選剩的。當我們把宿舍整理完後就相互認識對方，然後發呆的發呆，玩手機的玩手機。這段時間裡有很多師兄師姐上門來推銷，在我沒來到學校前，同鄉的師姐就告訴我們不要買那些東西，質量不好，價格又貴，所以推銷的那些人在他們費盡口舌之後我對他們說，謝謝，我不需要。記得有一個態度很差的師姐來推銷生活用品，被我和一宿友在搗亂，唱反調;還有兩個很漂亮的師姐在推銷英語報，我們一直問，她們一直回答，說了好久最後我們還是沒有訂她們的英語報，當時真的有點不好意思的感覺。傍晚，我們下去吃飯的時候，宿舍樓下的師姐們就走過來對我們說，師弟師弟，需不需要夜遊校園啊?想不到新生報到還有這種活動的。當時我們趕著去吃飯，也沒怎麼理會她們。說到吃飯，下午2點在五飯吃的第一頓飯竟然不知道要把餐具收起來的，當時飯堂沒什麼人在吃飯，也沒看到牆上的字，所為我們吃完直接就走人了。吃完晚飯後，那些夜遊校園的師姐都不見了，宿友說她認識一位同鄉的師姐，所以就叫她帶我們夜遊校園。由於晚上特別黑，又不認識路，感覺校園又大又容易迷路。其實，那天只有我們宿舍三個人在一起，還有一個呢?其實我們也不知道。我們來的時候，他的行李早就在裡面放著了，人卻不知所蹤，晚上洗澡的時候他才回來。第二天一早，我們四個一起去逛校園，找出所有飯堂的位置。現在想來，開學前一個月，四人行，90%是新生。
學習篇
大一這一學年的學習主要分為兩個階段。第一學期，由於課程比較少，很多時間都是自己去支配的。我把一些時間給了我那三個社團，再減去軍訓，院運會和校運會的時間，剩下來的時間我一般都去圖書館看下書，或者借書回宿舍看，但很少看專業上的書。有經濟學的，名人傳和一些IT方面的雜誌報刊等。第二學期，課程多到像是回到了高三，而且老師講課的速度又非常之快，試過一次一個早上就講了100多頁，叫我們怎麼去接受啊?星期六日雖然有休息，其實都是做作業去了，所有的老師都把作業集中到星期六日，簡直想活生生把我們累死。課程多了，空閒時間自然少了，也很少去圖書館了。我是軟體技術專業的，第一學期只學了C語言程式設計基礎，第二學期主要學了C#，Java，HTHL和資料結構。從兩個學期的綜合成績對比看，都有很大的進步，從第一學期末的班上19名到第二學期末的班上第3名，真的有點出乎預料。希望自己能繼續保持下去。
班幹篇
一開學的時候，班上只選出了兩個臨時負責人，到後來真正選班幹部的時候，我就去競選紀律委員這裡職位了。其實當紀律委員跟我的性格有一點關係，具體什麼性格就不必要具體說了。別人都說紀律委員是最容易得罪人的，最難做的，所以競選的時候沒人敢上去。坦途與荊棘，我一定會毫不猶豫地選擇荊棘的，況且我高中也做過紀律委員，體會過當中的滋味。打心底講，這一年，我管我們班的同學管得很嚴，每次上課前都要點名，相信其他班的紀委都沒這樣嚴吧?當初我許諾過要給同學們一個良好的學習環境，所以我就一定要做到，這樣很少同學敢遲到曠課，老師見到同學們這麼給力，偶爾也會表揚一下。雖然有那麼一兩個特例，但他們對我也沒有什麼意見，我只是盡我的職責而已，平時見面也會打招呼，有說有笑的。
社團篇
大一我只加入了三個協會：程式設計師之家協會，數學建模學會，春之雷武術部。前兩個是學習型的，也是跟我的專業相關聯的。程式設計師之家協會主要是星期五、六晚上7點到10點對我們進行培訓，教一些與專業相關的知識;數學建模協會在我們讀書的時候就沒什麼培訓，只有一些講座之類的，培訓只要是在暑假8月份到9月初這段時間，所以別人都在放假的時候我們就要回校進行培訓了。春之雷武術部是我喜愛的，強身健體，練武的社團。我們一般訓練都下午5點到6點左右，每週3至4次。記得當初我們宿舍四個去面試社團的時候，我是面試最少的，只面試這三個社團。其他三人都成了麵霸了，他們還像都加入了四五個社團，可是到最後都退掉了，只有我一個人堅持下去。但很奇怪的是，每個社團的師兄師姐都會說同一句話，能留下來的都是精英。加入了三個社團後，大學生活確實豐富了很多。
競賽篇
大學除了學習專業的知識，在課餘時間我還參加了一些競賽來豐富自己。如計算機工程技術學院軟體技術專業第二屆C語言程式基礎設計大賽，當時我和我一個宿友組一隊去參賽，最後竟然還獲得了一等獎。還參加了第四屆ACM競賽珠海區域賽，當時是由北理工珠海學院舉辦的，雖然沒獲得什麼獎，但還是收穫挺大的，認識了很多師兄和同學，最大的收穫是認識了菠菜師兄和任遠師兄，當時有一種一見如故，相見恨晚的感覺。還參加全國大學生數學建模大賽校內賽，當時有兩個隊友和我一起組隊的，可以最後他們放棄不打算參賽了，只留下我一人孤軍奮戰。最後一次是參加20xx年全國大學生數學建模競賽，當時的過程是艱苦的，但結果卻是甜的。這些榮譽都已成為過去，不能代表什麼，只能作為我以後前進的動力。
遊戲篇
其實我是一個遊戲控，但我玩遊戲跟很多人不一樣。第一，我喜歡不玩網遊，因為網遊那種模式不適合我，而且網遊有很多方面都無法跟單機遊戲比，曾經有段時間我還專門下載了很多款出名的網遊來體驗了一下，其實也不過爾爾。第二，我玩遊戲不會很瘋狂地沉迷下去，我只是體驗一下各種遊戲的風格特點，玩法等。我玩的沒一款遊戲最長時間不會超過一個月，因為我怕我會沉迷下去，所以玩完就刪。大一我玩過的單機遊戲多到已經數不清了，自己覺得好玩的遊戲會刻錄起來做收藏。大一也開始愛上玩FPS型別的遊戲了，曾經戰地2差點讓我著迷了，經過思想鬥爭後還是果斷把遊戲刪了，以免影響學習。不過現在很少有玩遊戲了，主要是沒有什麼時間。我除了玩遊戲，還經常看一些與遊戲相關的新聞，未來主要想走遊戲開發這條路。我大一玩過且很喜歡的遊戲有：仙劍奇俠傳4、5，古劍奇譚，使命召喚4、6，戰地2，戰地叛逆連隊2，實況足球20xx，真三國無雙5，大蛇無雙Z，極品飛車系列等等。
友誼篇
大一我雖然比較宅，但還是認識很多人的。在班上，算的上深交的也只有宿舍三個和隔壁宿舍那麼一兩個。在班外，有幾個很好的老鄉唐思、邱娟等。在武術部，和澤潭師兄是最有緣的，因為我們在很多方面上都有共同點。不用多說，他懂得。還有我們傳統武術兩位可愛的師姐婉儀和曉琛，家奇，樹帆，黃智，華堅等等。在數模，當然是以菠菜師兄為首我們曾經奮戰一個多月的戰友們啦，一起玩，一起學習，一起熬夜……還有一些人就不一一列出來了，因為他們都被我記在心裡面了。能交到這些朋友，是我這一年最大的收穫。
本來早就想總結一下自己的大一走過的路，再記錄下來，可是一直都沒有時間。想不到寫文章就像十月懷胎，最後還難產了。寫這篇文章想了好久，寫了好久，最後發現自己生出的孩子是個怪胎(寫得太爛了)，還是草草寫完算了。
大一自我鑑定範文大綱篇三一開始，我就告訴自己“在大學裡，每個人都是我的老師，每個地方都是我的課堂，每個時間都是我的學期，大學不只是學習的地方，還是鍛鍊自己素質的地方。無論我的大學怎樣，我都要把握好自己的方向盤，走出迷惘”。作為一名合格的學生，我將在接下來的文章中對這個學期的學習、生活、思想、活動四個方面進行大一學期總結。
學習方面，我克服了從高中到大學轉變的種種不適，並在各個科目上取得了初步的令人滿意的成績。經過一學期的鍛鍊，我認識到了大學與高中在學習動機、學習動力以及學習習慣方面的重大區別，並有了一點心得。
1.高中的學習動機十分簡單，那就是大學聯考，學生、老師、學校三位一體為大學聯考，可以說是不擇手段。而大學，由於奮鬥目標突然變得模糊，學習動機也變得模糊起來。學習的目的性偏弱，不知為何而學習，一門心思追求考試的通過。同時，由於高中的知識內容相對簡單，知識點相對少，社會聯絡相對薄弱，知識理解要求程度相對較低，導致我們在高中階段可以拋開一切只謀書本;相反，由於大學課程緊密，知識難度高，要求理解陳獨強，並且學習的效率與效果直接與未來個人的發展前途息息相關，因此，大學的學習壓力大，學生的思想負擔也相對較重。加之奮鬥目標的模糊，使得學習動機不很明顯。這一點，是在大學學習中需要的別注意的。
2.學習動力方面，由於高中的終極目標是大學聯考，學生所面對的是多彩繽紛的大學生活，因此或多或少對未來都是樂觀的。而大學生直接面對社會，社會競爭所產生的種種現象隨著大學的逐步開放漸漸滲透到大學生活中，其中消極的一面尤其容易對大學生的心理健康造成危害。高中階段由於學習目標以及前景的清晰，使得學生、家長和學校三方面都敢於投入資本進行運作，學生的學習動力也由三方面共同得來。如學生自己的大學憧憬，家長對學生鼓勵以及獎勵制度，學校對於優等生的種種特殊待遇等等，都有可能成為學生的學習動力;而大學，則變得截然不同：首先，學校方面的動力消失。不得不提到的是，由於學校的前途、專業的就業前景等都已列入大學生的考慮範圍，學生對學校失去了高中階段的絕對信賴，因此，學校方面的支援效果普遍下降。雖然有獎學金等制度的刺激，但追根芥蒂，學生更關心的未來的發展前途，而不是完成學校的所謂各種“指標”;其次，是家長方面動力的削弱。由於大學生大多遠離家鄉，失去了來自父母方面的直接關心，心理上屬於薄弱階段。一方面，來自家庭的生活方面的支援突然消失，讓許多習慣的高中衣食無憂的學生產生強烈的不適應感。學生不由自主將注意力分散到生活中，造成學習動力下降。另一方面，學生的獨立支配感空前加強，使之對高中增經(部分)適用的學習方法產生盲目的懷疑，而急於找到一種獨立於從前的大學學習方法。這個因素因人而異，如果在尋找過程中產生焦躁情緒，則也會造成學習動力的下降。最後，由於部分學生在激烈的競爭中暫時迷失方向，奮鬥目標也不清晰，造成學習動力下降。
3.學習習慣方面，高中的學習體制與國小、國中並沒有本質上的區別，因此高中階段的學習習慣大多是由多年的累積繼承而來。而大學由於學習的體制發生了一定的改變，加之學習動機和學習動力都有所不同，因此學習習慣也應作出相應的改變。
在生活上，我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間裡面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。這個方面我們宿舍就做得比較好。我國中就已經到外面讀書，因此很早就過著一種集體生活，所以我比較會理解別人，當然，我們宿舍的融洽和諧關係還很大歸屬於我們每一個宿友。可是最我我覺得自豪的是，進大學以來，我從來沒有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅持自己洗衣服，不給自己偷懶的機會。因為我知道惰性這樣東西是培養出來的，只要不給它一次機會，它就永遠沒有可能成為現實中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持乾淨的作風，做到勤清潔，勤洗手，養成良好的衛生習慣。
思想方面，由於加入思想道德修養和形式與政策等課程，使我的思想道德水平得到了一定的提升。通過一學期的學習，我認識到了國家嚴峻的安全形勢以及個人前途與民族命運的密切聯絡，使我深化、昇華自己對於祖國和學習的認識，堅定了我對黨和人民的信心。
活動方面，我表現的比較積極。首先，我加入校學院的編輯部，豐富了我的社會經驗和與人交往的能力。這些活動，豐富了我的課餘生活，使我的大學生活變得充滿快樂，並使我認識到了自己在藝術方面的能力。總而言之，我會繼續保持在參加活動方面的積極性，並將其和學習緊密地結合起來。
綜上所述，我的大學生活還存在著許多不足。我將在接下來的時間裡努力奮鬥，使自己取得更大的進步。