我叫陈x,出生于1979年,1998年毕业于农安师范学院,至今已从教xx年,这xx年中我一直站在教育工作的前沿,担任班主任工作。这一路走来,收益良多,今天有幸和大家共同分享。人们把教师称为“阳关下最崇高的职业”,把教师喻为红烛,燃烧了自己,照亮了别人。这就意味着教师必须具备服务精神,奉献精神,敬业精神和为人师表,以身作则的精神,用我的工作热情和人格魅力赢得了人们的尊敬、信任。
![中学优秀教师事迹材料3篇 中学优秀教师事迹材料3篇](https://i3.gnfww.com/a06d82b8fa351c/e530cf/a06c95adf7/e530cfedae6450.jpg)
一、爱岗敬业,忠诚党的教育事业
我是一位普通的乡镇中学教师,把工作看成了自己的生命。以<《中国小教师职业道德规范》为准绳,严格要求自己,努力提高自己的道德修养。每天早上学校要求6:40到校,6点刚过我已经站在了班级的门口,到晚上等同学们打扫好卫生,晚课老师走进教室我才能放心的离开。每位学生的作业我都会认真批改,甚至是一个错别我都要帮他纠正过来,但上国小四年级的儿子的作业我却很少过问。没有晚课的时候,儿子会撒娇的说:“妈妈,帮我检查作业。”我总会说,“儿子,妈妈又好多作业没批完,你自己检查吧。”儿子常常生气不理我。我可以不是一位称职的妈妈,但我必须是一位称职的教师。因为家长放心地把孩子交给了我,就必须担起这份责任,挑起这副担子,无愧“人民教师”这一关荣称号。鱼和熊掌不能兼得,我只能舍小家,顾大家。正是因为我的一丝不苟、勤勤恳恳的工作作风,得到上级领导的肯定和同行的认可,被评为“县级骨干教师”、“市级骨干教师”和“优秀教师”,并多次在师德师风考核中被评为“优秀”。
二、刻苦钻研,不断提高综合素质
由于我的学历只是中专,刚参加工作时,常常感觉到只是的匮乏,课余时间我总是不断的学习,自考取得了东北师范大学中文系本科学历。教学上,我积极探索教育教学规律,积极运用先进的教学理念来指导学生。我是一名语文老师,每一节课我都要精心准备,让学生有爱学变成乐学,散文的配乐朗诵,记叙文分角色朗读,小说的故事表演,议论文的小品演出,词语大赛等活动在我的课堂上尤为常见。200xx年我承担了学校的科研课题《学生学习方法的指导与学习品质的培养》,并在我所教的两个班级进行了实验。在县教研所的结题验收中,我的实验课被评为优秀课。今年我又承担了学校的科研课题《作文五步教学法》。我相信凭着我勤劳肯干、刻苦钻研的劲头,通过这一课题的研究,一定会提高我所教班级学生的作文水平,形成模式后,在全校推广,进而提高全校学生的作文水平。
三、爱心育德、引领学生健康成长
工作xx年来,我一直担任班主任工作,我觉得师德之魂在于“爱”,爱是师生交往中的粘合剂,作为班主任,要懂得热爱学生,因为爱生之心是教育的前题,是教育力量之所在。教师对学生的爱和理解,可以使学生感到温暖、关怀,可以沟通师生之间的感情。总结多年做班主任工作的体会,我认为:教师的爱应撒在学生集体中,教师的爱应插在学生的心坎上,包括对优等生的培育,对一般生的促进,对特殊生给予的特殊的关怀,对后进生给予的偏爱。
我在实际工作中,时时处处想到学生,每天早晨巡视教室,先看看学生有没有到齐,遇到天冷或天热的时候,照料同学们衣服穿得是否合适,学生生病时,及时与医疗室取的联系,领她们去看病,照顾他们的生活,象家长待孩子一样,医疗室的邱医生说有很多在医疗室打针的其他班的学生都非常羡慕,说如果有老师来看望他就好了。平时遇到一些需要和家长沟通的问题,及时主动的和家长取的联系。例如我班的刘启威同学,在八年级时就是个令老师们头痛的学生,分到我班后,我发现他的数学成绩比较好,就找到他让他当数学科代表,同时多次找其家长沟通,双方共管,这个学生改变了很多,收发作业相当认真。差生身上也存在着许多优点,需要我们去发现、去挖掘。作为班主任,要善于发现他们身上的闪光点,要善于给他们以信任,引导他们有意识地去发扬优点,克服缺点,扬长避短,从而向好的方面发展。如我班的姜志伟是个特调皮的学生,对老师有很大的抵触情绪,我找到他谈了多次,发现这位学生比较热心,抓住这个特点加以鼓励,他后来成了很好的卫生委员,卫生这一块我从没操心过。
作为班主任我有意地向学生介绍任课老师的一些优点。如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等,以博得学生对任课老师的尊敬和信任,使他们因尊其师而重其教。同时自己与任课老师密切配合,经常与任课老师取得联系,以了解学生的特长、爱好,课堂纪律如何,学习态度如何,是否能按时按量完成作业等。对于这些我都要做到心中有数,因为这样有利于更好的了解学生的动向,恰当的抓好班级工作。例如我班的李志强.黄情雨等同学不听老师的话,总是喜欢自己有一套,结果成绩一落千丈,我告诉他们必须跟老师走。上学期的期末考评中,我班的所有科任教师都在一百分以上。
班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来,才能形成合力,共同构筑学生自我管理机制。新学年开始时,我通过一段时间的观察和民主选举,建立一支有管理能力,有责任心的班级领导核心。放手让他去管理班级,自己多做点“幕后”工作。同时为学生设置多种岗位,让每个学生都有机会上岗“施政”,有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。引导学生的行为和品德向更高的层次发展,促使学生通过自我教育、自我调整而不断成长。
班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以应该也必须成为学生的朋友。在几年的班主任工作中与许多学生家长打过交道,可从来没有和他们红过脸,无论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦,肚子里的气有多少,只要见到家长总是笑脸相迎,从不把气撒在家长身上,却是用商量的语气向他们解释,与他们交谈,商量教育孩子的最佳办法。从家长口中了解学生的信息,对症下药,取的了良好的效果。
有风有雨有阳光,有汗有泪有欢笑。由于措施有力,方法得当,我所带班级被评为校“文明班集体”,赢得了学校和家长的一致好评。教育是我终身奉献的事业,我将以更加踏实的工作作风,孜孜以求的探索精神不断完善自我,不断超越自我。献寸心于三尺讲台,忠实于人民教师这一高尚的职业。没有最好,只有更好。
中学优秀教师先进事迹材料中学优秀教师事迹材料(2) | 返回目录我叫xxx,出生于19xx年,1994年毕业于牡丹江师范学院,中共党员,中学一级教师,现从教11年整。再从事教育工作的11年中,一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标;“学高为师,德高为范”是我的自律信条。
一、学高为师。
教师要给学生一杯水,你就不能只是一桶水。教师本身就得是川流不息的河、容纳百川的海。教师也不能仅仅给学生一杯水,而是教会他们如何去取水,成为河、成为海。因此,我不断的学习。在知识结构上,不断补充,并于XX年——XX年间继续学习于哈尔滨师范大学外国语学院英语教育系,并以优异的成绩毕业,获得本科学历;于XX年10月全国英语教师技能大赛,进入复赛。在理论学习上,不断更新观念,经常参加各级教研活动,在教学中经常出示范课、观摩课,深入研究教法,以适应教育教学改革于发展的需要,树立现代教育观、教师观、学生观、课程观、人才观,并以此赖指导自己的教学,取得了很好的效果。
在教学中,运用讨论式教学法提高学生英语听说能力。创设宽松愉悦的氛围,调动学生学习和使用英语的兴趣与热情,从而提高学生的英语听说能力,得到了上级有关部门的认可,同时发表了《突破英语口语技能》一文。
在英语研究性学习方面积累了许多经验。在XX年——XX年的高三复习中,我采取了“四位一体”的复习教学方法。这种复习教学方法,把学生从“题海战”中解放出来,严格遵守“循序渐进、阶段侧重、精讲精练、五技并举”的教学原则,把知识全面规划、系统归纳、由易到难、循序渐进,达到五技的目的。这种方法注重学生主体地位的发挥,鼓励学生发挥其创造性;运用生动活泼的课堂教学方法,强调“以学为本,因学论教”,废弃了“应试教育”的要求和训练方法,体现的是以创造性为核心的素质教育。在实践过程中,从阶段训练、专项训练、综合训练到模拟训练都是先教师做学发指导,然后由学生自己通过讨论等方式,归纳、总结出一般的、规律性的东西,并自己分析、对比、综合出科学的学习方法,从而使学生的智力因素得到进一步的发展。通过思想动员、感情沟通和榜样树立,也使学生进一步明确了学习目标、坚定了信心、鼓足勇气,非智力因素也得到了充分的调动,提高了教学质量。在XX年大学联考中,在生员不如往界的情况下,却取得了比往界更好的成绩。
二、德高为范。
教育中最为重要的是品德教育。在教育事业中,“教育无小事,处处是教育”,为人师表尤显重要。在生活中、工作中,我严格要求自己,思想积极、不断进取,于XX年11月光荣的加入中国共产党。在对待学生的问题上,不以成绩定优劣,对每一位学生斗给以他/她应得的关注。我的公正、公平、真诚、无私与爱心赢得学生的钦佩、喜爱、尊重与亲近。在每一次的学生评议中都得到最高的评价。许多在他人眼中的问题学生在我的面前变的阳光、积极向上。至今,我所教过的学生,其中不乏那些“问题学生”,经常与我联系,致问候及求助,我是他们贴心的朋友。每当此时,我心中就有一种叫“幸福”的情感在涌动。在从教的十余年,发表了〈〈浅谈“差生”转化〉〉、〈〈正确看待中学生“早恋”现象〉〉、〈〈提高英语教学,首先要提高教师自身素质〉〉等多篇论文并获得国家级、省级等奖项。其中,对待中学生“早恋”的看法,曾引起总局领导的关注并给予高度的评价。
三、教学研究与实验。
在工作中,我不断的发现问题、研究问题,是学校的教研骨干,先后承担了学校的多项研究课题,是英语组研究性学习课题组组长。有多篇论文发表并获奖:XX年〈〈论英语教学中的课堂艺术〉〉(省森工一等奖)、XX年〈〈论高中英语教学中的环境、语境与情境〉〉(省一等奖)、论文〈〈高中英语教学中的口语教学口语教学出摊初探〉〉在林区教学上发表,同时被编入〈〈全国优秀教师论文集〉〉。现在针对英语社会化的需求不断提高,为使学生打好英语基础,现在实验〈〈如何提高英语课堂教学效率〉〉的科研课题,并申请为校级科研课题。在教学中不断探索新的授课形式,真正做到寓教于乐,提高学生学习兴趣,使教与学成为一种互动的关系,使教师和学生成为合作的伙伴,从而提高课堂效率。同时,带领其他教师进行教育教学的研究工作,进行了卓有成效的探索与实践,取得了一定的成果。五年内有多名学生获得国家级竞赛奖,所指导的教师也有很大的提高。
在今后的教育生涯中,我将继续秉持“学高为师,德高为范”的信条,将自己的一生奉献于我所钟爱的教育事业。
中学优秀教师事迹材料:扩展一种爱的精彩中学优秀教师事迹材料(3) | 返回目录我叫方xx,xx中学数学教师。也许是在xx山区xx中学工作的时间太长,纵使到县城边郊xx中学工作了四年,整个人还是像名一样,多少有点土气,谈吐不怎么高雅,举止也不大合乎潮流,只是遵照师训养成了老老实实做事的习惯,在工作中尽量做到兢兢业业,少出差错而已。我没有什么超群的才艺,也没有什么轰轰烈烈的大事迹,23年来,只是一个劲儿地恪守与印证一句话:“好笋出好竹,好师出好徒。”
我是全国师德楷模汪金权老师的学生,并不是因为老师的出名,我才刻意传承汪老师的育人思想;只是因为23年前我就是情节中的配角,所以我还在丰富着老师的故事。既然汪老师是好笋,我就要成为好竹;既然我也会成为竹笋,那么我也要培出修竹。所以,我老实着汪老师的老实,我执着汪老师的执著,争取在教学教研、班主任工作方面,不给老师丢脸,能为学校争光,更让自己的学生学得自在,活得精彩。
作为学生,我始终没有忘记汪老师的恩德;作为老师,我要用心去提升一种师爱的热度。记得有人问我,什么样的老师才算是好老师?我一时无法准确去回答。但想及最让我感激的汪老师,我心中却已经有了答案。恰如列夫·托尔斯泰所言:“如果教师既爱他的事业,又爱他的学生,那么,他就是一个十分好的老师了。”汪老师是这样的人,所以,我担任班主任工作20余年,年年“德”为首,“爱”当先,严慈相济,针对学生的个性特点和认知层次,因材施教,春风化雨,大爱无声,用心指引学生发展。
爱,要表现在真诚守望中。xx届九(1)班学生张校,因家庭困难的原因,总感觉读书没多大希望,所以上课经常不听讲,痴迷上网,甚至多次与他人打架。作为班主任我多次找他谈心都没有好转。到他家家访,他父母亲非常感激。但张校却以为我在家访中会将他在学校里的一些表现告诉他家长,却与父母在家里闹情绪,不想读书,不上学。会考在即,怎么能这样使性子,这是典型的对自己的青春和学业不负责任的表现。育人先育心,为此不管是刮风下雨还是炎热天气,我只要有一点空闲时间,就去张校家做思想工作,前前后后有六七次之多。精诚所至,金石为开,学生完全被我的这份责任心和爱心感动,终于在会考前两个月重新回到班上,并且顺利的参加了会考。一个都不能落下,爱学生就得多份耐心,多份守候,哪怕他在学习上只是落伍者,在行为表现上有过较大的偏差。
爱,要落实在细微末节处。作为班主任,我平时总会准备好两个包,一个针线包和一个药品包。针线包我只会放在房间里,而药品包却只会放在办公室。当学生在劳动时挂破了衣服,在运动时蹭坏了衣衫,或者在课余调皮时扯烂了袖口,我都会在第一时间,让学生把损坏的衣物送到我房间。说实在话,一个男老师,是不习惯针线活的,为了不让大伙儿笑话,我总躲在房间认认真真地缝补着学生的衣服。而每当学生生病时,在课堂上突感不适时,学生都会及时来到我的办公室。虽然我不是医生,但一些简单的医护保健常识我还是有的,最起码能让学生的不适得到暂时的缓解,能为更多感冒的学生羸得宝贵的课堂学习时间。学生是很懂事的,每当老师我像妈妈一样为其补好衣衫,像爸爸一样为其准备好开水和药品,他们总会心领神会,把这份情当作遵规守纪、认真学习和积极进取的强大动力。
如果问我与别的优秀班主任到底有什么不同,我只能说,除了爱得更真切、更彻底之外,就是付出更多的心血来无偿地为学生补充学习上的正能量。在培尖培优、扶助学困生方面,我真的做到了“让黑夜总比白天多”。多年来,我每天晚上静守在单身宿舍内,先细致打扫好房间卫生,再认真为学生准备好补习资料,还细心烧好开水,等几个学生下自习到齐后,我就指导学生对应入座,分层次分类做题,相互探讨交流,为其释疑解惑。每天补完一个多小时,星光总是伴我最后一个离开校园,夜色也似乎只是为我才变得更加浓重。风雨无阻,持之以恒,同样的故事已经延续了十余年。
正因为平时捧出一颗真心爱学生,爱在思想转化处,爱在青春拔节处,爱在学力提升外,所以,虽有太多的辛酸、困惑和艰辛,但自觉是快乐的、幸福的。因为学生的成长就是我最高的奖赏。不说过去取得的成绩,最近四年来,我在xx中学辅导学生参加各级各类竞赛,也有多人次获得国家级二等奖、省一二等奖和市一等奖。在会考结算中,今年我班数学成绩占位不管是全市调考还是会考,都名列全县前茅。
这四年来,我得到的太多太多,每学期我班都被评为“优秀班集体”,我也被多次评为“优秀班主任”, xx年9月还被县委县政府授予“十佳班主任”。这次,又参评“黄冈市十佳班主任”。其实,我做的事情太简单也太平凡了,只不过是在恩师汪金权先生的教导下,本着良心,凭着对教育的忠诚,做了些细致活、实在事。如果这些事,能够让我们的教育故事变得略微丰富一些,能够让爱的情节变得更加精彩些,那么我就心满意足了。谢谢大家!