相关评课稿范文集合的范本知识

评课稿范文集合篇1这节课主要是一个语篇教学，A部分的教学内容比较长，所容纳的是本单元的所有重点的句型，为了让学生熟练掌握。沈老师采取了学生自主学习的理念，首先提出四个问题：when.,where,who,what，things，让学生带着问题...

首先感谢孙老师带给我们这样一节精彩的课，接下来我们就孙老师的这节课谈一谈自己的粗浅的认识，与在座的老师共同探讨，不当之处请大家批评指正。首先我先来谈一谈，孙老师执教的这节《地震》课在三个方面，给我留下了深刻的印...

《乡愁》是一篇怀念祖国、渴望回归大陆的爱国诗章，余光中先生以民谣的歌调，从广远的时空中提炼出四个具体的物象，把绵绵的乡愁、无限的愁思注于笔端，把乡愁的产生，乡愁的无奈，巧借“距离”表现出来，倾诉了诗人对祖国统一的强...

苗老师上了一节现代散文的研讨课。研讨课目的在于让同学们从优秀的散文作品中总结其写作的成功因素，从而使学生对自身的写作提出一个更高的要求。这节课的教学有两个突出优点：一、老师善于鼓励和表扬学生。苗老师尊重学...

通过把8、9个物体分为两部分，或把两部分合起来的过程，使学生体会分与合的思想，让学生在动手操作中，相互交流中探索简单的规律，逐步培养学生合作学习的意识，动手操作和语言表达的能力。俞老师出示“每次移动一个”的要求，就是...

各位领导、各位老师：大家好！何老师很用心地给我们上了一节公开课，在我们进入评课、议课之前。我提议大家用掌声对何老师的付出表示感谢。何老师是我校的教学骨干，兢兢业业。对她执教的这节课，我们大家肯定会有不少的启发。...

听了丁少琴老师《泉城》一课，感觉丁老师的课上得很精彩。在阅读教学中起到了很好的示范和引领作用。教学中能落实新课程改革的理念，全面提高学生的语文素养，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，课堂开放而有活力。亮点有...

这次暑期学习，我有幸聆听了王玲湘老师执教的《搭石》和陈金龙老师执教的《白鹅》，受益匪浅。仿佛享受了有顿精神盛筵！两节课各有千秋，各具特色，既让我惊叹老师的精湛的教学艺术，又让我折服老师的巧妙引导智慧。课虽已结束，挥...

《称赞》是人教版第四组的第一篇课文。本组教材是围绕着“如何为人处事”编排的。本篇课文就是用童话的形式叙述了一个充满温馨的故事，从这个故事中我们不难发现，只要是发自内心的称赞，即使是平淡如水的一句话，也会产生意...

3月27日，我观看了胡静老师的一节综合实践课《缝建子》，下面就这节课谈谈自己的一点看法：为了让学生在动手与动脑的紧密结合中促进劳动技术素养的形成，上课伊始就胡静老师出示孩子们踢毽子的情景，充分利用学生好奇爱玩的天...

①从教学目标上评议教学目标是通过健美操的创编，使健美操的动作与生活中的动作联系在一起，让学生能把生活中的一些动作创编成健美操的动作。充分发挥学生的自主创新能力，培养学生集体主义荣誉感，使学生明白知识来源于生活...

本堂课，遵循了课改和素质教育的精神，展现了一位教学能手的风范和诸多优点：1、国中政治学科知识点，看似较少，而实际其拓展的广度和深度都比其他学科都来得大，因此，一框题、一课时的教学量是很大的，这对一位老师的课堂时间驾驭...

篇一：英语评课稿这节课是一堂清晰、实在、扎实、系统、动静结合的英语阅读/对话课。老师以新的课程理念为指导，充分考虑了学生这一年龄阶段的特点，在本课的教学设计和组织上注重了以下几个方面：1.很好地完成了本堂课的知...

评课稿范文1一、教学流程：导入——目标展示——初步感知——形象分析——课堂练习。二、成功之处：1、教学目标明确。本课制定了三个教学：1、整体感知课文，能用几句话该课故事梗概，理解课文内容。2、分析迷你的形象，学会通过...

以下是小编整理的课文评课稿，希望对您有帮助，上公文站，发现学习。课文评课稿一《狼牙山五壮士》评课稿今天听了陈利玉老师执教的《狼牙山五壮士》这一课，整节课教者都落实了新课程改革的理念，全面提高学生的语文素养，积极倡...

教师的备课重难点突出，层次性强，知识挖掘的有广度、有深度、有梯度。下面我想谈谈这节课的优点：一、教师素养王老师教学基本功扎实，能够正确使用英语进行教学，语言清晰，表达准确。教学态度真诚，师生关系融洽。在教学内容方面...

开头以学生讲话切入，点了几个正在讲话的人，说他们正在进行交流，再来看他们所谈的内容，提出分享一说，从这个开始引入交流的第一种形式，即口头交流，再介绍书面交流，由此向学生介绍交流的完整定义，找学生把定义读了一下，并让他们看...

下面就青年教师优质课评比中《杠杆》课作如下点评：一、教学设计1.知识性科学课的首要教学目标是知识目标，除知识目标以外的“过程与方法”、“情感、态度、价值”也都要以知识为载体达成的。就本节课而言，关于杠杆的五要...

有幸参加了瑞安市歌唱教学研修班的活动，听了两堂精彩纷呈的音乐课。特别是陈青老师的这堂《春天》，可以说是一堂别出心裁的音乐课。既有《春晓》的聆听教学又有《小雨沙沙》的歌唱教学，动静相宜！同时，陈老师把一年级最主要...

整堂课刘老师都以学生为本，由复习导入，层层深入，注重新旧知识的联系，充分发挥学生的学习自主性，使学生充分感知知识体系的形成。一、注重复习环节，为学生自主探究新知做好铺垫。刘老师以同分母分数或同分子分数比大小的练习...

《分离混合物》是教科版三年级（下）《混合》单元第三课时，同学们通过本课的探究活动学习分离混合物的方法，训练同学运用多种方法解决问题的能力。在教学中，我精心地设计教学过程。通过教学，发现我所设计的教学过程既有胜利之...

一节语文课的教学是否成功，因遵循以生为本的原则不外乎有三个指标：1、学生是否喜欢和期待上这一节课。2、这一节课学生是否有两得：得到了语言文字的积累和运用技巧，得到了良好的情感熏陶。3、这一节课的学生学习反馈的信...

语文之本色—青年教师赛教课初赛评课札记今年又是我校第十四届青年教师赛教课开赛的时候了，各位老师均精心准备，一场教学的课堂盛宴又开始了！我们语文组有三位教师参赛，黄程龙老师执教《我与地坛》，覃慧芹老师执教《花未眠...

《泉水》一文用拟人化的手法、儿童化的口吻描写了泉水从冲出石缝到汇入大海一路经过的地方及发生的故事。这篇泉水评课稿，是小编精心为大家准备的教案，一起来看一下。很高兴今天在一小听到这么多精彩的课。现在我重点来...

今天有幸和姜丹丹老师同组赛课。姜老师的课，目标明确，流程清晰,表达准确得体,问题设置得当，学生学情好，可以说本节课亮点多多。首先姜老师的课目标明确，根据本文的文体特点。姜老师把教学目标设定为:快速阅读，抓住关键语句...