概述
無領導小組面試是一種採用情景模擬的方式對考生進行的集體面試的面試考察方式，考官可以通過考生在給定情景下的應對危機、處理緊急事件以及與他人合作的狀況來判斷該考生是否符合崗位需要，近幾年來無領導小組面試法得到越來越多單位的認可，無論是公務員面試還是外企面試都傾向於用這種方法。無領導小組討論給考生提供了一個充分展現個人才能與人格特徵的舞台，這類面試對考生而言其實更有利，在既定情景下，通過對問題的分析、論述，給考官留下良好的印象，從而在千軍萬馬的競爭中脱穎而出，邁進成功的大門。但是很多考生對無領導小組面試缺乏瞭解，面對這種開放式面試不知該從何着手，在面試時沒有發揮出自己應有的水平，錯失展現才華的良機。
方法
如何進行無領導小組面試？
得分最高者一定是那個以沉穩的語調提出深刻見解的最後發言者。
面試開始後，許多考生搶先亮出自己的觀點，這樣做不一定給主考官留下深刻的印象，最初不要力圖引導和左右其他應試者的思想和見解，不要總是把他們的注意力吸引到自己的觀點上來，不要爭當最初的領導。不要鋒芒畢露地對每個發言者的言論逐一點評。有很多同學總是尋找充當領導者的機會，成為小組討論的主席，以展示自己引導討論及總結的才能。尤其是對某個發言者所説的問題無突出見解時，自己還不顧一切地幫他進行總結。正確的做法是，在討論結束之前，你將各成員交談要點一一點評，分析優劣，點評不足，並適時拿出自己令人信服的觀點，這時的語調一定要舒緩平和，進入討論的中心要顯得不漏痕跡，無形中使自己成了領導者的角色，自然就為自己成功入閣增加了籌碼。當然，這對自己本身的要求就更高了，所以，希望每個考生或者應聘者都能在之前多做訓練，平時都要積累自己的這種經驗，還要注意提高自己這方面的能力。對於每個考生來説，機會只有一次，如果膽小怯場，不敢發言，就等於失去了被考官考查的機會，結局自然不妙。得分最高者一定是那個以沉穩的語調提出深刻見解的最後發言者。
注意人際關係，要有團隊精神
其實每個人的想法都是差不多的，影響個人是否接受別人觀點的首當其衝因素就是人際關係，即他會先考慮與你的熟悉程度和友善程度，彼此的關係越親密，越容易接受你的觀點。如果他認為彼此存在的是敵對關係，那麼對你的觀點多半會拒絕。所以我們在充分展現自己才華的時候，不要對隊友惡語相向、橫加指責或對對方觀點無端攻擊，這樣的人往往只會導致自己最早出局。試圖説服對方時要看好時機，不要在對方情緒激動的時候改變他的觀點。因為在情緒激動時，對方的情感多於理智。所以要找準時機，找到與對方言語裏共同的觀點，引申出自己的觀點，讓對方在一定程度上能感覺他的觀點與你的有相同之處，然後在對方對你稍稍放下敵對心理，對方情緒有所放鬆的時候你合理地提出自己的觀點，以及很充分的理由。這樣，才能在這場心理戰鬥中取得勝利。
特別要注意的是在自己發言的時候，要儘量做到論證充分，辯駁有力。小組討論中，當然不是誰的嗓門大誰就得高分，考官是藉此考查一個人的語言能力、思維能力及業務能力，誇誇其談，不着邊際，胡言亂語，只會在大庭廣眾中出醜，將自己不利之處暴露無遺。語不在多而在於精，觀點鮮明，論證嚴密，有的放矢，儘量能夠一下子説到點子上，這樣可以起到一鳴驚人的效果。及時表達與人不同的意見和反駁別人先前的言論，也不要惡語相加，要做到既能夠清楚表達自己的立場，又不令別人難堪。因為如今的競爭日趨激烈，單憑一個人的智慧很難在競爭中取勝，成功需要大家的共同努力，所以每個單位都很重視合作，都不會聘用沒有團隊意識的人。
觀點明確，注意交談技巧
考生應該有自己的觀點和主見，即使與別人意見一致時，也可以闡述自己的論據，補充別人發言的不足之處，而不要簡單地附和説：某某已經説過了，我與他的看法基本一致。這樣會使人感到你沒主見，沒個性，缺乏獨立精神，甚至還會懷疑你其實根本就沒有自己的觀點，有欺騙的可能。
當別人發言時，應該用目光注視對方，認真傾聽，不要有下意識的小動作，更不要因對其觀點不以為然而顯出輕視、不屑一顧的表情，這樣不尊重對方，會被考官認為是涵養不夠。對於別人的不同意見，應在其陳述之後，沉着應付，不要感情用事，怒形於色，言語措詞也不要帶刺，保持冷靜可以使頭腦清晰，思維敏捷，更利於分析對方的觀點，闡明自己的見解。要以理服人，尊重對方的意見，不能壓制對方的發言，不要全面否定別人的觀點，應該以探討、交流的方式在較緩和的氣氛中，充分表達自己的觀點和見解。
有氣度、講禮儀
如果當你選擇的話題過於專業，或者自己發起的話題不被眾人感興趣，或者對自己的個人私事介紹得過多了的時候，可能會導致聽者疲憊，有時候聽者面露厭倦之意的時候，自己就應當立即止住，最不宜在這個時候還要我行我素。當有人突然出來反駁自己的時候，不要惱羞成怒，而是應心平氣和地與之討論。發現對方有意尋釁滋事時，則可對之不予理睬。
談話時目光應保持平視，仰視顯得謙卑，俯視顯得傲慢，均應當避免。談話中應用眼睛輕鬆柔和地注視對方，但不要眼睛瞪得老大，或直愣愣地盯住對方不放。在談話的時候要温文爾雅，不要惡語傷人，諷刺謾罵，不能高聲辯論，糾纏不休。以適當的動作加重談話語氣是必要的，但某些不尊重別人的舉動不應當出現。例如揉眼睛、伸懶腰、挖耳朵、掏鼻孔、擺弄手指、活動手腕、用手指向他人的鼻尖、雙手插在衣袋裏、看手錶、玩弄鈕釦、抱着膝蓋搖晃，等等。
總之在言談中要以禮待人，給予每個人同樣的尊重，在平凡中見神奇、温和中見真知，讓考官在細微處感受到你的魅力。
無領導小組面試特點分析
(1)優點
無領導小組討論作為一種有效的測評工具，和其他測評工具比較起來，具有以下幾個方面的優點：
能測試出筆試和單一面試所不能檢測出的能力或者素質；
能觀察到考生之間的相互作用；
能依據考生的行為特徵來對其進行更加全面、合理的評價；
能夠涉及到考生的多種能力要素和個性特質；
能使考生在相對無意之中暴露自己各個方面的特點，因此預測真實團隊中的行為有很高的效度；
能使考生有平等的發揮機會從而很快地表現出個體上的差異；
能節省時間。並且能對競爭同一崗位的考生的表現進行同時比較(橫向對比)；
應用範圍廣，能應用於非技術領域、技術領域、管理領域和其他專業領域等。
(2)缺點
對測試題目的要求較高；
對考官的評分技術要求較高，考官應該接受專門的培訓；
對考生的評價易受考官各個方面特別是主觀意見的影響(如偏見和誤解)，從而導致考官對考生評價結果的不一致；
考生有存在做戲，表演或者偽裝的可能性；
指定角色的隨意性，可能導致考生之間地位的不平等；
考生的經驗可以影響其能力的真正表現。
(3)評價標準
在無領導小組討論中，考官評價的依據標準主要是：
受測者參與有效發言次數的多少；
是否善於提出新的見解和方案；
敢於發表不同的意見，支持或肯定別人的意見，在堅持自己的正確意見基礎上根據別人的意見發表自己的觀點。
是否善於消除緊張氣氛，説服別人，調解爭議，創造一個使不大開口的人也想發言的氣氛，把眾人的意見引向一致；
看能否傾聽別人意見，是否尊重別人，是否侵犯他人發言權；
還要看語言表達能力如何，分析能力、概括和歸納總結不同意見的能力如何、看發言的主動性、反應的靈敏性等等。