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相關松鼠的範本知識
相關松鼠的範本知識
描寫松樹的文章:松鼠毛毛
2020-12-31
暑假裏,爸爸從鄉下叔叔家帶來了一位小客人。他穿了一件毛茸茸帶有條紋的皮衣服,他有一對小小的耳朵,一雙圓溜溜的眼睛像兩顆黑寶石似的。在尖尖的鼻子下面,有一張小小的嘴巴,裏面藏着兩顆尖尖的黃黃的小牙齒,還有四隻用來爬...
《跑進家裏來的松鼠》評課稿
2020-11-04
今天上午聆聽了師傅——陳老師執教的《跑進家來的松鼠》,不禁為師傅運籌帷幄的氣度而折服。我想用本色語文、靈動的課堂來概括這堂課。在這堂課上,師傅沒有説教,更多的是親切的囑咐,真摯的叮嚀,課堂上是師生互動的對話,遊戲...
《松鼠》教學反思(精選15篇)
2022-09-25
《松鼠》教學反思篇1《松鼠》是一篇描寫動物的課文,語言生動,內容淺顯易懂,介紹了松鼠的外形和它的生活習性,表達了對動物的喜愛之情。因而在上課前,我採用猜謎語的方式導入,來調動學生的學習性趣,讓學生的注意力吸引到教學...
《松鼠》教學反思(通用23篇)
2023-02-18
《松鼠》教學反思篇1《松鼠》是一篇描寫動物的課文,語言生動,內容淺顯易懂,介紹了松鼠的外形和它的生活習性,表達了對動物的喜愛之情。因而在上課前,我採用猜謎語的方式導入,來調動學生的學習性趣,讓學生的注意力吸引到教學...
小松鼠找花生反思(精選3篇)
2023-02-07
小松鼠找花生反思篇1一節課雖然比較順暢地進行下來了,但我心底明顯地感到不踏~實~,像壓着一塊石頭,有點沉。覺得自己有幾個環節沒有處理好,特別是引導孩子們用自言自語説話的時候,我的語言顯得那麼蒼白、無力,全~部進~程就...
團隊遊戲《大樹與松鼠》
2020-07-27
適合人數:10人以上材料及場地:無適用對象:所有學員時間:5-10分鐘操作程序1、事先分組,三人一組。二人扮大樹,面對對方,伸出雙手搭成一個圓圈;一人扮松鼠,並站在圓圈中間;培訓師或其它沒成對的學員擔任臨時人員。2、培訓師喊鬆...
《松鼠和松果》教學反思(精選14篇)
2023-02-28
《松鼠和松果》教學反思篇1地球只有一個!若人類只知索取不知愛護和回報,那麼最終將失去家園——地球。注重環保,是每個地球公民義不容辭的責任。《松鼠和松果》這篇童話正是以一隻可愛的小松鼠的行為告訴孩子們植樹造林...
跑進家來的松鼠反思(精選5篇)
2023-04-19
跑進家來的松鼠反思篇1本篇略讀課文文字淺顯,採用預習、自學的方式調動學生的學習積極性,加強生生互助的學習交流。此環節重在通過思維交流、朗讀交流,啟發學生之間的思維碰撞,體會松鼠的可愛以及家人對松鼠的喜愛。學習...
《松鼠和松果》反思回顧(通用5篇)
2022-12-14
《松鼠和松果》反思回顧篇1在課堂上我主要:1.培養學生動手、動腦的能力和課前收集資料的能力。2.設計問題方面,激活學生的思維。如:在提問“他們吃什麼呢?到哪兒去住呢?”時,讓學生去思考,又讓學生自己發現問題認識到松鼠...
松鼠教學工作反思(通用12篇)
2023-02-18
松鼠教學工作反思篇1《松鼠》是一篇寫動物的説明文,語言生動,內容淺顯易懂,主要介紹了松鼠的三個特點,其中涵蓋了松鼠的外形、生活習性和用途等方面的內容。學習這篇課文的目的是為了讓學生學會抓住關鍵句子,準確把握説明...
《跑進來的松鼠》反思(精選5篇)
2022-09-23
《跑進來的松鼠》反思篇1這節課我是這樣設計的:1、導言:上學期我們學了《松鼠》一課,請同學們回憶一下,松鼠給你留下怎樣的印象,今天我們來學習《跑進我們家的松鼠》這篇課文,看一看這篇課文描寫的松鼠給你留下怎樣的印象?2...
國小五年級上冊語文《松鼠》教案(精選19篇)
2022-10-26
國小五年級上冊語文《松鼠》教案篇1學習目標:★學會本課的11個生字。★朗讀使學生了解松鼠的外形特徵、生活習性。★瞭解本文的説明順序,方法。★增長學生的知識,激發學生仔細觀察小動物的興趣。課前準備:★教師關於松鼠...
《松鼠和松果》教學反思(精選21篇)
2023-02-28
《松鼠和松果》教學反思篇1課文始以複習引入,做摘松果的遊戲,每個孩子的識字基礎、識字能力是不同的。因此摒棄常用的反覆齊讀等方法,讓他們自由識記、自由交流各自的方法,提供相互學習的機會。歡快的氣氛,鮮明的畫面吸引...
國小五年級上冊語文《松鼠》教案(通用13篇)
2022-11-14
國小五年級上冊語文《松鼠》教案篇1教路點睛1.教學前,先佈置學生蒐集相關資料,瞭解作者和松鼠的有關知識,豐富學生對松鼠的認識。2.教學這篇略讀課文時,應先引導學生讀熟課文,整體感知課文內容,瞭解作者是從哪幾方面介紹鬆...
拓展訓練遊戲:松鼠與大樹
2017-03-17
遊戲類型:小遊戲適合人數:10人以上材料及場地:無適用對象:所有學員時間:5-10分鐘操作程序1、事先分組,三人一組。二人扮大樹,面對對方,伸出雙手搭成一個圓圈;一人扮松鼠,並站在圓圈中間;培訓師或其它沒成對的學員擔任臨時人員...
跑進家來的松鼠教學反思(通用15篇)
2022-12-10
跑進家來的松鼠教學反思篇1當然也有不足,感到遺憾的地方有:第一,這是一篇略讀課文,應讓學生把平時學過的方法自覺地加以鞏固運用,應體現以自學為主,可是在教學中我自己講的還是過多,過細,過詳,課堂上不敢放手,不相信學生,以至於...
《松鼠和松果》教學反思(通用20篇)
2023-04-13
《松鼠和松果》教學反思篇1課文始以複習引入,做摘松果的遊戲,每個孩子的識字基礎、識字能力是不同的。因此摒棄常用的反覆齊讀等方法,讓他們自由識記、自由交流各自的方法,提供相互學習的機會。歡快的氣氛,鮮明的畫面吸引...
拓展項目:松鼠與大樹
2017-12-25
項目學員:所有學員參與其中,扮演大樹和松鼠。項目時間:10分鐘。項目控制:拓展培訓師按照以下要求操作:(1)所有人圍成一個大圓圈,按照l~3報數分組,三人一組。報1和3二人扮大樹,面對對方,伸出雙手搭成一個圓圈;報2的一個人扮松鼠,...
一年級小松鼠找花生優秀評課稿
2020-10-04
今天在校級教研課上,我聽了鄒老師執教的語文課《小松鼠找花生》,我運用經典型評價方式説説我對這節課的認識和理解。知識性:一是看關鍵知識點的確定是否準確,能否落實;二是看有效的強化次數是否達到基本量和理想量。本節...
達爾文和小松鼠教學反思(通用14篇)
2023-02-10
達爾文和小松鼠教學反思篇1我把枯燥的識字教學和同學們喜愛的遊戲相結合,讓學生對學習充滿興趣,激情高漲。比如在讓學生畫生字時,我讓學生和生字寶寶做捉迷藏的遊戲,因為這個遊戲是他們最愛玩的,所以他們在畫生字時,臉上還...
那隻松鼠教學反思(通用30篇)
2023-12-09
那隻松鼠教學反思篇1開始教學《那隻松鼠》認為兩節課就綽綽有餘,結果花了兩天時間。文本不深奧,結構也簡單。只是覺得這篇課文對寫作很有指導意義。文章的前三段採用了倒敍的方法,這在以前的課文中很少見,提出來讓孩子揣...
《跑進來的松鼠》反思(精選3篇)
2023-12-28
《跑進來的松鼠》反思篇1這節課我是這樣設計的:1、導言:上學期我們學了《松鼠》一課,請同學們回憶一下,松鼠給你留下怎樣的印象,今天我們來學習《跑進我們家的松鼠》這篇課文,看一看這篇課文描寫的松鼠給你留下怎樣的印象?2...
達爾文和小松鼠課後反思(通用5篇)
2022-11-25
達爾文和小松鼠課後反思篇1在學生對生字和課文有了一定的瞭解以後,理解課文時,我設計了這樣一個問題:達爾文和小松鼠之間發生了一件什麼事?讓孩子們自己去讀去尋找答案,這個問題非常開放,學生們很快就找到了答案,紛紛舉手,告...
小松鼠找花生反思(通用5篇)
2022-11-25
小松鼠找花生反思篇1一節課雖然比較順暢地進行下來了,但我心底明顯地感到不踏~實~,像壓着一塊石頭,有點沉。覺得自己有幾個環節沒有處理好,特別是引導孩子們用自言自語説話的時候,我的語言顯得那麼蒼白、無力,全~部進~程就...
考研反應能力的年會:遊戲大樹與松鼠
2020-07-28
大樹與松鼠遊戲目的:破冰,考察大家的反應能力,提升團隊凝聚力遊戲步驟:1、事先分組,三人一組。二人扮大樹,面對對方,伸出雙手搭成一個圓圈;一人扮松鼠,並站在圓圈中間;培訓師或其它沒成對的學員擔任臨時人員。2、培訓師喊松鼠...
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