一场大水冲毁了一个村子的一条木桥，阻碍了人们的出行。
建设村是一个落后的村子，村子里那条唯一和外界来往的桥被冲毁了村民们很焦急，只能用木船来来往往的送人很麻烦。老村长一边喂它那三头老黄牛一边在想些什么。
房间里透出来了昏暗的灯光，老村长坐在椅子上静静的想着：河宽虽然也就七八米，但是再建一条木桥也容易，但要是再发大水的话那不是要再弄个，自己也一大把年纪了，也该让位了，最后为村子作点事吧。
第二天一早老村长昭集了全村的户主开会。老村长正坐在椅子上，于是开始喊话：“今儿个叫大家来是想集资建设我们村，每户一…百元。村民们开始乱成了一锅粥，“一百块！咋那么多，平时最多五十，真是黑心的村长”，“这老村长看自己快让位了，想最后捞我们一把，我早就看出来了……。”村民们在下面七嘴八舌的说着。老村长像做了什么亏心事偷偷的走开了。
第二天，像往常一样昭开全部村民的会议，天灰蒙蒙的，看是像下雨的样子。老村长慢慢走上了那不起晚的舞台，“今我倒要看看你这老东西怎么下台……”村民们又开始在下面议论纷纷。老村长吃力的喊了一句“安静！”下面的人慢慢的安静了下来。老村长开始讲话：“昨天我们一共收了昨天我们一共收了两万元，种树花了一千，修路五千，自来水管道四千。”语音刚落，下面又开始嚷嚷起来“这老狐狸终于漏出尾巴露出来了吧！加起来才一万，还真以为我们不识数……”下面转来各种各样的声音。
村长在上面脸色越来越难看，有的村民看不下去了往老村长身上泼水，水从脸上流了下来，痛在他的心里。这时老村长的老伴气冲冲的冲上来，就问:“死老头子，咱家的那三头老黄牛哪去了，是不是你卖了，那钱呢哪去了？“乡亲们，那剩下的一万块我拿去建前几天被冲毁的桥，由于还不够，我又卖牛自个出了一万多块！”老村长的老伴楞住了，周围都一片寂静。
这时，太阳慢慢的探出头，光明又充满着着世界。过了几天，河岸两头跨这一座水泥桥，老村长给它娶名叫“建设桥”。
这座桥不但方便村民们出入，而且深深的温暖了人们的心。
九年级:韦小森
有关温暖温暖，那是内心深处最真实的感受，你，曾感受过吗？
去年十一月，记得，是期会考试吧！那天考完试，心急如焚地回家要复习下一门功课。车开得飞快，路上人也不多，更为我提供了空间。可是，忽然前面迎面而来了一辆电瓶车，我立刻将龙头调转，可是，还是听见“砰”的一声响，我和车都飞了出去，我被车子压住了一只腿，不能动弹，手上的皮手套也都磨坏了。此刻的我竟然那样无助与不知所措，没有说话，没有责骂那个在一旁愣愣的男青年。看来，他没什么事，却也不来帮我把车从身上扶起来。旁边有了行人的注目，这时，忽然感觉压在身上的车被拿开，“你没事吧？”一个声音探问着，“站得起来吗？”我转头看向说话的人，这不是我们班同学吗？这个男生在班上默默无闻，我甚至没和他说过话，然而此时，他却帮助了我。瞬间，鼻子一酸，泪，在眼眶里打转，“起来吧，我扶你！”他伸出了自己的手将我从地上扶起来，我发现自己的脚有点疼，但还勉强可以走路。“谢谢你！”此时，我只有这句话可以表达自己的心情，他笑着摇摇头，看看我的车：“车还能开吗？”我挤出微笑：“没事的，能开，你赶快回家复习吧！”“真没事吗？”他不相信地问。“真的！”我赶忙催他走，我不能耽误他的时间。“那你要小心！”说完，他不安地看了看我，缓慢开走了，还时不时回家看我。
扶起的车连龙头都调转了一圈，我用力一拧拧了回来，开着有些残破的车，回到家。妈妈一听，立刻大声嚷道：“你怎么这么不小心，开车那么快想干吗？早就叮嘱过你，活该！”看着妈妈气愤的脸，泪终于流了下来：“你怎么这样，我脚都受伤了，你还这样骂我！有你这样的妈吗？”我叫着便进了房间并关上门。一个人在房间里哭泣，忽然觉得，连一个几乎陌生的同学都帮助我，让我感动，而我深爱的妈妈却这样！为什么？想起来更觉委屈。捞起裤脚，脚踝都肿了，疼痛夹着泪。此刻的我，伤心得不知怎么办才好。
走出房门，妈妈不在家，不过一会儿，她回来了，手上还拿着膏药。“唉，过来，让我看看伤到哪没有！”妈妈一个责备的眼神看向我，可我却分明感受到，那眼眸中，更多的是爱，是心疼，我懂了，其实刚刚就应该懂了，妈妈的责备是出于爱啊！我怎么那么傻！忽然醒悟的我感到一股暖流涌遍心田，伤，已经被它治愈了！
爱，有时需要静静体会，每一个人表达爱的方式不同，但却可以让别人感到暖意，只要细细体会，你便会发现，温暖，无处不在。
关于温暖的作文：温暖人间在茫茫人海间，与我们认识的人很少。但无论熟悉还是陌生，总会有“帮助”温暖我们的心。对亲人的帮助，是相濡以沫的支持与关爱；对朋友的帮助，是心有灵犀的默契和配合；对路人的帮助，是细致入微的关怀和一声鼓励、一个搀扶。
帮助无处不在，它浸透在我们周围的空气中，变成呼吸的氧气，支持着我们的生命。
文坛巨匠巴金曾说：“我的生活目标，无一不是在帮助别人，使每一个人都得着春天，每颗心都得着光明，每个人的生活都得着幸福，每个人的发展都得着自由。”这个用《家》《春》《秋》等着作慰藉于苦难中向往和平的人们的作家，唯一的生活目标是帮助别人——不管是用充满爱意的文字，还是用爱心行动，确实给在寒夜中前行的人带来温暖和光明。
一生都在帮助别人的人，会得到人们的尊重和热爱，就像巴金留给人们的精神财富将被永远铭记一样。而“帮助”也成为人们前进的灯塔，为更多需要帮助的人带去温暖，并让温暖这颗火种撒满人间，点燃社会的每个角落。
帮助同时是互助，只有相互帮助才会更加长久。就像患白血病的女孩把钱捐给辍学的儿童后所说的那样：“别人帮助了我，我也要将这份温暖传递给他人。向每一个处于危难中的人伸出援手，这个世界才会成为爱的海洋。”
不知道丛飞在地下是否仍在不断帮助别人，但我知道，他其实是怀着失望、无奈死去的。受到他帮助的人丝毫没有感谢之心，反而用所谓“怕丢面子”拒绝去探望重病中的丛飞。人心冷漠至此，实在是社会的悲哀。当他们拿到那一笔笔捐款时，他们的心难道没有一丝颤动？他们的灵魂难道没有受到一次次强有力的撞击，让自己被麻醉的神经变得清醒，从而学会感恩？
但愿这种让“壮士扼腕”的事情不再发生，我们永远也不愿看到丛飞眼角那滴英雄泪。
林清玄曾说：“雪，冷而清明，纯净优美，在某一个层次上，像极了我们的心。”而“帮助”是我们心灵最单纯、最明亮的底色。是帮助，为饥寒交迫的人们送去冬日里的温暖阳光；是帮助，让濒临绝境的人重新看到生活的希望；是帮助，让在黑暗袭来时孤苦无依的人有耐心期待光明。
让我们尽情吞吐这种生命的氧分，即使风沙侵袭，我们的人间依然温暖如春。
温暖在人间温暖人间?
在茫茫人海间，与我们认识的人很少。但无论熟悉还是陌生，总会有“帮助”温暖我们的心。对亲人的帮助，是相濡以沫的支持与关爱；对朋友的帮助，是心有灵犀的默契和配合；对路人的帮助，是细致入微的关怀和一声鼓励、一个搀扶。?
帮助无处不在，它浸透在我们周围的空气中，变成呼吸的氧气，支持着我们的生命。?
文坛巨匠巴金曾说：“我的生活目标，无一不是在帮助别人，使每一个人都得着春天，每颗心都得着光明，每个人的生活都得着幸福，每个人的发展都得着自由。”这个用《家》《春》《秋》等着作慰藉于苦难中向往和平的人们的作家，唯一的生活目标是帮助别人——不管是用充满爱意的文字，还是用爱心行动，确实给在寒夜中前行的人带来温暖和光明。?
一生都在帮助别人的人，会得到人们的尊重和热爱，就像巴金留给人们的精神财富将被永远铭记一样。而“帮助”也成为人们前进的灯塔，为更多需要帮助的人带去温暖，并让温暖这颗火种撒满人间，点燃社会的每个角落。?
帮助同时是互助，只有相互帮助才会更加长久。就像患白血病的女孩把钱捐给辍学的儿童后所说的那样：“别人帮助了我，我也要将这份温暖传递给他人。向每一个处于危难中的人伸出援手，这个世界才会成为爱的海洋。”?
不知道丛飞在地下是否仍在不断帮助别人，但我知道，他其实是怀着失望、无奈死去的。受到他帮助的人丝毫没有感谢之心，反而用所谓“怕丢面子”拒绝去探望重病中的丛飞。人心冷漠至此，实在是社会的悲哀。当他们拿到那一笔笔捐款时，他们的心难道没有一丝颤动？他们的灵魂难道没有受到一次次强有力的撞击，让自己被麻醉的神经变得清醒，从而学会感恩？?
但愿这种让“壮士扼腕”的事情不再发生，我们永远也不愿看到丛飞眼角那滴英雄泪。?
林清玄曾说：“雪，冷而清明，纯净优美，在某一个层次上，像极了我们的心。”而“帮助”是我们心灵最单纯、最明亮的底色。是帮助，为饥寒交迫的人们送去冬日里的温暖阳光；是帮助，让濒临绝境的人重新看到生活的希望；是帮助，让在黑暗袭来时孤苦无依的人有耐心期待光明。?
让我们尽情吞吐这种生命的氧分，即使风沙侵袭，我们的人间依然温暖如春。
温暖就在身边冬天里，常常把手紧紧地放在棉衣的口袋里，为的是能在手中多握一点温暖，可是淘气的暖空气总是从手指的夹缝中溜走，这时，我总会叹息，“为什么获得一点点温暖如此之难？”然而，当我静下心来，仔细观察身边的小事时，会发现有那么多的小事温暖着每个人的心。温暖，有时是家人的一句关怀，有时是同学的一声安慰，有时还是朋友的一次帮助。
到了国中生活，学习越来越紧张，我不得不放弃一些课外班的学习。每当同学们夸我数学好时，我都会得意于原来的奥数班，所以我自己是不愿意放弃它的。然而，学习的紧迫和时间的减少使我最终选择了放弃市奥校的数学学习。我的好朋友也在那里上课，我便请求她帮我复印一下每次的讲义，这个请求开始我都不好意思说，觉得太麻烦她和她的家长了。更何况在这个紧张的学习气氛中，有些人甚至还会怀有私心，什么事都瞒着别人呢！我只是轻描淡写地跟她说了一下：“我下学期可能上不了市奥校了，你能帮我复印一下讲义吗？”令我没有想到的是，她第二天竟然把一个黄色的夹子递给了我。我慢慢地打开夹子，只见几张大小不一的讲义整整齐齐地用曲别针别着，旁边还放着几页工工整整的笔记。我先是感到一阵惊讶，我那么随便地说了一句话，她竟听到心里去了，然后就感谢了她。
接下来的日子里，每过一个周末，我都能收到一个一模一样的夹子，里面装的讲义和笔记却不一样。每当拿到这些讲义时，心中都有一种温暖的感觉油然而生，而且越来越强烈。时间过得真快，一学期就要过去了，在我的书架上已经放了五、六个这样的夹子，望着这些夹子我常常想，帮助别人一次容易，但是要坚持做下去，一定得有很多的热情和爱心才能做得到！
一次次，我感觉被一种温暖包围起来，这种温暖给了我踏实的感觉，以前总想着别人都去听课而我不去，会不会落下功课，心里总是心慌慌的，现在这种感觉再也没有了；这种温暖给了我努力学习的动力，想到如果我不努力，又怎么能对得住她的热心帮助呢！这种感觉也给了我幸福，我真庆幸自己拥有她这样的好朋友。
我特别想把这种温暖的感觉说出来，可是，跟她说了许多次谢谢好像总也不能充分表达出我内心的感激之情。在这种暖洋洋的感觉的驱使之下，我竟提笔给她的妈妈写了一封感谢信！
我现在每天都很快乐，很阳光，想起冬天时寒冷的感觉竟然都觉得非常陌生了。我再不为找不到温暖而烦恼，其实温暖就在我的身边。
陌生人之爱——街角处的一抹温暖在我的写作开始之前，我要问问大家，你觉得在这世界上对你好、对你友善，在你遇到困难的时候帮助你的人，都有哪些人？有人可能会回答是亲人，有人可能会回答是朋友。而我会肯定回答的是——陌生人。
为什么这么说呢？其中，亲人、朋友为我们做的事我们数不清，难道陌生人帮助我们、为我们做的事就数得清吗？就先不说这，任何一个陌生人都与我们素不相识，可为什么要去帮一个与他（她）毫无关系的人呢？我可以举一个例子：前几天，我在一本书上看到了一朵让人震惊的一个片段，一个小男孩他想坐火车回家，可他没有钱，便偷跑到了火车驾驶员那里。火车驾驶员发现了他，但他听了小男孩的故事后，没有大喊大叫，而是决定直接把小男孩送回他的家。这个火车驾驶员宁愿丢掉工作也要把小男孩准确无误的把小男孩送回他的家。而这个货车驾驶员与小男孩素不相识，这是为什么呢？因为这个货车驾驶员身上不仅仅拥有同情心，他还和众多我们身边的陌生人一样，都拥有一种东西，那就是“爱”。
“爱”这种东西不是人人都拥有的。但“爱”，各人拥有它的方式是不同的，。有人拥有的是亲人的爱与期望，有人拥有的是朋友的爱与祝福······还有一种爱，恐怕，大部分的人都不知道。但，人人都拥有这种爱，这就是，陌生人之爱——街角处的一抹温暖。
你想一想，如果有一天，你的亲人们、朋友们都离开了你，你还能依靠谁呢？除了依靠你自己，就是要依靠多得数不过来，甚至给你的爱也多得数不过来的——陌、生、人。
所以，不要再对你身边的陌生人置之不理了。你有需要他帮助你的时候，也有他需要你帮助他的时候。不要那么小气，把“爱”分给别人一些吧。最后，请好好珍惜别人给你的爱，让“爱”显出真正的“温暖”吧！
五年级：马陈璐
点评：文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。线索明朗，主题突出，紧紧围绕陌生人给予的爱进行。加入人物行为，使画面生动。全文层次清晰，语句流畅。
美中不足的是：文中所述事例并没有很好的凸显出本文主题，语言比较直白朴实。
作者可以将文中所说小男孩儿的故事讲述出来而非简单一笔带过。多使用些修辞。
点评老师：苏璐璐
温暖的那一刻那是一场50年难遇的大雪，也在我的心中留下了难以磨灭的记忆。
那天早上起来，我打开窗户一看，大地披上了一层厚厚的白色大衣，山脉像一条白色的长龙，伸向远方，柳条也显得格外臃肿，喷水池，结了厚厚的一层冰。我兴奋不已，真是一场出乎意料的大雪，终于可以痛痛快快的打一场雪仗了。我正想冲下楼去，但一棵树却引起了我的注意：这棵树上压着厚厚的雪，，有好几根粗壮的树枝已被压断，整棵树也被压弯了“腰”，似乎是一个驼背的老人，沉重地喘着粗气，仿佛在向我呼救。见此情景，我的心仿佛被狠狠刺了一下，刚刚打雪仗的念头一下子被抛到了九霄云外。我疾步冲下楼，准备开展拯救绿树行动。
我来到一颗小树旁，小树上积满了皑皑白雪。我先摇了摇树枝，树上的积雪一点一点的掉了下来。小树的树枝伸展开了，我的心情，也随之舒展了。我又向一棵大树上的积雪发起了“猛攻”。但是“进攻受阻”，树杆太粗壮，根本摇不动。我灵机一动，我和妈妈合作”流水线“工程。妈妈负责制作结实的”炮弹“——雪球，我发射“炮弹“，用雪球把树上的雪砸下来。我用那是一场50年难遇的大雪，也在我的心中留下了难以磨灭的记忆。
那天早上起来，我打开窗户一看，大地披上了一层厚厚的白色大衣，山脉像一条白色的长龙，伸向远方，柳条也显得格外臃肿，喷水池，结了厚厚的一层冰。我兴奋不已，真是一场出乎意料的大雪，终于可以痛痛快快的打一场雪仗了。我正想冲下楼去，但一棵树却引起了我的注意：这棵树上压着厚厚的雪，，有好几根粗壮的树枝已被压断，整棵树也被压弯了“腰”，似乎是一个驼背的老人，沉重地喘着粗气，仿佛在向我呼救。见此情景，我的心仿佛被狠狠刺了一下，刚刚打雪仗的念头一下子被抛到了九霄云外。我疾步冲下楼，准备开展拯救绿树行动。
我来到一颗小树旁，小树上积满了皑皑白雪。我先摇了摇树枝，树上的积雪一点一点的掉了下来。小树的树枝伸展开了，我的心情，也随之舒展了。我又向一棵大树上的积雪发起了“猛攻”。但是“进攻受阻”，树杆太粗壮，根本摇不动。我灵机一动，我和妈妈合作”流水线“工程。妈妈负责制作结实的”炮弹“——雪球，我发射“炮弹“，用雪球把树上的雪砸下来。我用
被爱的温暖爱是什么？我们每时每刻对被爱包围着，但是爱究竟是什么？爱没有形状，也没有气味。我们生活在爱的世界里，却经常忽略它。有人说，爱就像是冬日里的一把火，它会使你的心里无比温暖。如果你问我爱是什么，我会告诉你，在我的心里，爱是一句温暖的话语；爱是一个担忧的电话；爱也是涂抹在伤痕上的消毒水……
在国小阶段里，我被许多人爱着，如今我毕业了，可往事却还是历历在目。在我读一年级的时候，中午吃完饭，我们都会去拿挂在门后的抹帕清理自己的桌椅，所以，每到中午，无论是前门还是后门，都会有许许多多的同学。
那日，我一如既往地来到前门抢抹帕，不料，某位同学无意地一挤，“哐！”的一声，我一下摔在了讲台上，身后的铁桶也被我撞出了一段距离。腰间传来阵阵火辣辣的疼痛，我知道，那是在铁桶刮出的伤痕，我的泪珠如同断了线的珍珠一般掉落下来，这一却都被我们的班主任——李老师尽收眼底，她忙走过来将我扶起，神色紧张地问：“要不要紧？去不去医院？”我双手擦拭着泪珠，沉默地摇了摇头。李老师看了看我的伤痕，她的眉头因担忧而皱成了“八”字，拿出手机，赶紧给我妈妈打电话，过了一会儿，妈妈果然来了，她的呼吸极不均匀，额头上还有丝丝汗珠，应该是下车后一路跑过来的，她看了看我的伤痕，问我：“还痛不痛？需要去医院吗？”我摇了摇头，说道：“已经不是很痛了，用不着去医院。”我不去，妈妈也不能勉强，只好带着满怀的担忧离开了。我靠在墙上，许多的同学过来问候，有一个同学给我提了个建议：“要不去陈老师那儿擦点消毒水吧。”另一个同学附和道：“不过很痛，我以前就去擦过的。”当我听到“痛”这个字时，犹豫了会儿，但又想到长痛不如短痛。我咬咬牙，还是带着忐忑不安的心情来到了办公室。那位陈老师，我已经不记得她的模样了，但我清楚的记得，那天，她轻轻的掀开我的衣角，用棉签沾了沾消毒水，在我那狰狞的伤痕上轻轻地涂抹着，我紧闭着眼睛，突然发现这并没有我预想中的那么痛，我放松了些，擦好消毒水后，陈老师又用创可贴贴在我的伤痕上。
我不知道爱究竟是什么东西，但我想老师、亲人、同学对我的关心，也是一种爱的表现吧，因为它使我的心里如同火把一般的温暖。
六年级:唐媛媛
我渴望快乐，温暖与爱渴望就现在，拥抱快乐，拥抱温暖，拥抱爱吧！
——题记
时光飞逝，一转眼我们已经长高了，长壮了，也长大了。拿着曾经的照片，你会忽然发现，自己已经不似从前那般天真，幼稚，理性占据了我们的灵魂。
小时候，我常常趴在窗台上想：什么时候才能长大？变成大人多好啊，再也没有人可以管自己了。可当我真正长大时，我开始后悔了，我多么希望自己永远是那个长不大的小孩，跟着大人后面要糖吃，撒撒娇，让别人抱抱自己，缠着父母陪自己玩……可惜，时光不会倒转。
长大后的我，不再似从前那般冲动，可没了这冲动，我发现我的生活不再拥有乐趣了。每天的生活都简单而又相似的重复着，我每天都在努力的向前奔跑，可却从来不知道：我究竟为什么而努力？没有追求，没有目标，我一直不停的奔跑着。
长大了，可我的生活中缺少了一种东西，那就是快乐。我每天的大部分时间都在书海中度过，没有了多余的时间去给自己添置一份快乐。我的生活一片黑暗，我找不到童年时的没心没肺，简单快乐的心情，我有太多的东西须要背负，老师、父母的期望，同学之间的竞争压力，社会的责任……这些已经将我压得喘不过气来，可我却终不能将它们丢弃。我发现，现在的我就如同一个木偶似的，再也感受不到温暖了。
我是一个木偶，漂亮的木偶，我就这样卑微的活着，始终没有生气。我生活在一片漆黑的世界，那是一个没有温暖的世界，到处带给我的都是冰冷，我想要走出这个世界，可却没有出路。我不停地旋转着，这个世界开始混乱了。天碎了，像一块块玻璃渣碎片；地陷了，没有了饱和感。整个世界变得更加冰冷了，深入骨髓般的寒冷，我已经快崩溃了。我站在一片空地上，向神祈求：伟大的神啊，无所不能的神啊，请救救我吧，黑色的世界须要快乐，须要温暖，须要爱。可是，神没有回答我……
我渴望快乐，因为快乐就像溪水，总能灌溉你的心田；我渴望温暖，因为温暖就像火焰，总能照亮你寒冷的心灵；我渴望爱，因为爱是世间最美的语言，它总能给你内心无比的震撼。拥抱世间的快乐，温暖与爱吧，我们都需要它们。
七年级：李颖
点评：对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。
美中不足的是：文章大部分描写的是生活的迷茫，无味，不快乐，对于快乐的渴望笔墨甚少。
作者要做到详略得当，突出重点，紧紧围绕主题行进。
点评老师：苏璐璐