瑜伽老師的素質應該是多方面的。那麼瑜伽老師應該具備哪些素質呢?下面是本站小編給大家蒐集整理的瑜伽老師要具備的教學素質。希望可以幫助到大家!
語言是和內心相通的流動渠道，是關係交往和諧相處的工具。而生硬一致性的語言，就會形成空洞的套詞和單調的命令。此時，你的課程會越來越缺乏生機的!估計長久下去，您自己都講煩了!
有引導力的老師，能瞬間調動起會員練習的積極性，順其自然地把會員引導進練習狀態。能讓體式在身體和內心裏發揮出強大的作用，而不會覺得累和疲憊。
比如引導戰士一式，有的老師只是乾巴巴地講出體式的名稱，練習步驟，細節，功效等等，這些語言一點也不少，卻讓人練得不舒服。中間缺乏了什麼呢?
就是不夠生動的靈魂!你只是教他擺出了一個姿勢框架。
那什麼是體式的靈魂呢?
就是內心的醒覺力與意念的帶動力。
我們是通過身體來體驗每個姿勢的，是每個姿勢的見證者和觀照者。而觀照的人，應該具有正念正覺的。而這個正，則是不求不爭的心!所以做為課堂的引導者，就要擁有一顆正念的醒覺之心。那一刻，你會因為不同的會員不同的狀況，做出有針對的指導和調整。
瑜伽老師要具備的教學素質：具有強大的信心和能量場信心，不是通過背背口令，能夠大膽上課就有的。我認為，信心，應該是對課程的熱情，是對生活的愛與擔當，是對每個會員的慈悲與温暖。
如果，你沒有一顆萬般熱愛瑜伽的心，你是很難讀懂瑜伽知識的;沒有一顆慈悲為懷的心，你是不會站在會員的位置上，想會員所想，急會員所急的;沒有一顆對生活有愛的心，你是不知道怎麼處理與會員之間微妙的關係的。
一些沒信心能量的老師，很容易就會被會員的質疑打垮，或者不敢和會員有技術層面的交流，總是被在意別人的想法牽着鼻子走，而丟了自己的原則。這就是對自己不夠信任，對瑜伽知識不夠深入，對會員不夠了解的原因。
我想説，你自己都不敢肯定自己，又怎麼能駕馭住整節課的節奏和氛圍呢?又怎麼能引導大家有新的體驗和獲得身心能量呢?
我曾經在一次引導戰士一式的時候，大家覺得渾身都充滿了能量，渾身的毛孔都打開，甚至熱淚瀰漫的體會。他們説，就在練習的那一刻，覺得自己瞬間好強大，就像一個頂天立地的英雄一樣，有了責任感，擔當感。那時，他們放下了恐懼，失望，害怕的東西，而在體式中，尋回了一股“自信”的勇氣和力量!