縣長質量獎評審細則 篇1
第一章 總 則
第一條 為貫徹落實科學發展觀，堅定不移地走質量興縣、名牌強縣之路，引導、激勵廣大企業或組織全面提高質量管理水平，促進我縣經濟又好又快跨越發展，根據《中華人民共和國產品質量法》、國務院《質量振興綱要》、《河南省人民政府關於實施質量興省戰略的決定》等有關規定，結合我縣實際，制定本辦法。
第二條 本辦法所稱延津縣縣長質量獎(以下簡稱“縣長質量獎”)是縣政府設立的最高質量榮譽獎勵，主要授予在延津縣行政區域內登記註冊、有廣泛的社會知名度與影響力、實施卓越績效模式管理、質量管理水平和自主創新能力在國內同行業處於領先地位、取得顯著經濟效益和社會效益的單位。
第三條 “縣長質量獎”評審工作遵循科學、公正、公平、公開的原則，以企業或組織自願申請、不增加企業或組織負擔為基礎，堅持高標準、嚴要求，做到好中選優。當年申報單位都達不到獎勵條件的，獎項可以空缺。
第四條 “縣長質量獎”每2年評定一次，每次獲獎企業或組織不超過5家。“縣長質量獎”根據企業規模以及國家對中小企業的扶持等政策，確定授獎獎項。
第二章 組織機構及其職責
第五條 成立縣長質量獎評審委員會(以下簡稱評委會)，評委會主任由縣政府分管副縣長擔任，副主任由縣政府分管副主任和縣質監局局長擔任，成員由縣發改委、縣工業局、縣質監局、縣科技局、縣農業局、縣財政局、縣工商局、縣國稅局、縣地稅局、縣環保局、縣統計局、縣藥監局、縣衛生局等部門負責人組成。
評委會下設辦公室(以下簡稱評審辦)和評審組。評審辦設在縣質監局，評審辦主任由縣質監局局長兼任。評審組由具備資質的評審員組成。
第六條 評委會的主要職責：
(一)組織、指導和監督“縣長質量獎”評審活動的開展，決定“縣長質量獎”評審過程出現的重大事項;
(二)審定“縣長質量獎”評審實施細則、評審工作程式等重要工作規範;
(三)審查評審結果，決定擬獎企業或組織名單。
第七條 評審辦的主要職責：
(一)組織制(修)訂“縣長質量獎”評審實施細則、評審工作程式等工作規範;
(二)制訂“縣長質量獎”年度工作計劃，組織開展“縣長質量獎”申報工作，受理“縣長質量獎”申請;
(三)組織制(修)訂“縣長質量獎”評審員資質標準和管理制度，建立評審員庫，並按評審需要，組建評審組;
(四)對申報企業或組織的資料進行審查，確定符合申報條件的企業或組織名單;
(五)組織評審組對符合申報條件的企業或組織進行現場評審，考核、監督評審員履行職責情況;
(六)向評委會報告“縣長質量獎”評審結果，提請審議候選授獎企業或組織名單;
(七)負責社會各界反映問題的調查核實工作;
(八)宣傳、推廣獲獎企業或組織的質量管理先進經驗和方法;
(九)監督獲獎企業或組織持續實施卓越績效模式，規範使用獲獎榮譽。
第八條 評審組由3名(含3名)以上評審員(包括行業專家)組成，實行組長負責制。其主要職責是：
(一)制訂現場評審實施計劃，對企業或組織實施現場評審;
(二)提出建議授獎的企業或組織名單。
第九條 評審員應具備以下資格條件：
(一)能認真貫徹執行黨的各項方針、政策，熟悉國家有關質量和經濟方面的法律、法規和規定;
(二)具有本科以上學歷或高階專業技術職稱、5年以上從事質量管理或專業技術工作經歷，有豐富的質量管理理論和實踐經驗，熟悉企業質量工作情況;
(三)接受過質量管理體系稽核員培訓，掌握質量管理體系稽核的方法和技巧，熟悉《卓越績效評價準則》和《卓越績效評價準則實施指南》國家標準，具有較強的綜合分析和判斷能力;
(四)有良好的職業道德，能認真履行職責，嚴格遵守評審紀律。
第三章 申報條件
第十條 企業或組織申報“縣長質量獎”，必須同時具備以下基本條件：
(一)在我縣行政區域內註冊登記，具有獨立法人資格，合法經營3年以上，取得國家規定應取得的相關證照;
(二)通過質量管理體系認證和環境管理體系認證，實施卓越績效模式並取得卓越經營績效，主要經濟、技術和質量指標在國內同行業中處於領先水平;
(三)連續三年經縣級以上法定檢驗機構檢驗合格，未發生虧損及重大的質量、安全、環境汙染、公共衛生等事故;
(四)在加快提高自主創新能力，推進企業或組織技術創新和管理創新，實施標準化戰略和品牌戰略，促進科技成果向現實生產力轉化，開展資源節約型、環境友好型社會建設，推進節能減排等方面，走在國內同行業或省內前列;
(五)切實履行社會責任，具有良好的誠信記錄和社會信譽;
(六)無其他嚴重違反法律法規的行為。
第四章評審標準
第十一條 “縣長質量獎”評審標準主要依據國家標準GB/T19580《卓越績效評價準則》。評審標準內容包括：領導、戰略、顧客與縣場、資源、過程管理、測量、分析與改進、經營結果等部分，各部分的每個條款都有明確的要求和相應的分值，按標準量化評分。“縣長質量獎”逐步引入顧客滿意度指數(CSI)測評，並將測評結果作為評審依據之一。
第十二條 為保證“縣長質量獎”評審標準的有效實施和在不同行業評審工作中的一致性，在同一標準要求下，可按行業類別分別制訂評審標準實施細則。實施細則將根據本行業的特點，重點在經營規模、質量管理、科技進步、市場佔有率、誠信記錄和社會貢獻等方面擬定推薦標準，以保證“縣長質量獎”的代表性和權威性。
第十三條 “縣長質量獎”的評審主要包括：申報單位資格稽核、材料評審、現場評審、顧客滿意度測評和專家評委會審議，材料評審和現場評審均須依據評審標準逐條評分後進行綜合評價。
第五章 評審程式
第十四條 每屆評審由評審辦發出申報“縣長質量獎”通知，並在規定時間內受理“縣長質量獎”申請。
第十五條 凡符合申報條件的企業或組織，在自願基礎上，按照“縣長質量獎”評審標準進行自評，形成自評報告，填寫《延津縣縣長質量獎申報表》(以下簡稱申報表)，並提供相關的證實性材料，經縣政府簽署推薦意見後，在規定時間內報送至評審辦。
第十六條 評審辦對申報企業或組織的基本條件、申報表及相關證實性材料的完整性進行審查，確定符合申報條件的企業或組織名單。
第十七條 評審辦組織評審組按照評審標準和評審實施細則，對資料審查合格的企業或組織進行現場評審。現場評審的時間一般不超過2天。現場評審應形成現場評審報告，經申請企業或組織確認後，由評審組在規定時間內將現場評審報告提交評審辦，並提出建議擬獎的企業或組織名單。
第十八條 評審辦綜合各評審組的建議，提出提請審議的候選擬獎企業或組織名單，並將企業或組織的申報材料、現場評審報告等提交評委會。評委會審議後，採用無記名投票方式表決，確定擬獎初選物件。
第十九條 評委會對擬獎初選物件在縣電視臺上進行公示，限期徵求社會各界的意見。對公示期間反饋的意見，由評審辦進行調查核實，並形成調查核實情況報告，提交評委會審查。
第二十條 經初選公示和異議處理後，評委會確定擬獎企業或組織名單，並及時提請縣政府常務會議審定、批准。
第六章 表彰獎勵及經費
第二十一條 對獲得“省長質量獎”的企業或組織，在省財政獎勵100萬元，市財政獎勵50萬元的同時，縣財政再獎勵10萬元;獲得“市長質量獎”的企業，在市財政獎勵50萬元的同時，縣財政再獎勵5萬元;對獲得“縣長質量獎”的企業或組織，由縣政府進行表彰和獎勵，頒發獎盃、證書和獎金。獎金金額為每個企業或組織10萬元。
第二十二條 “縣長質量獎”獎勵經費由縣財政列入預算、專項支出，評審經費列入“質量興縣”專項經費，由縣財政支出。
第七章 監督與管理
第二十三條 申報“縣長質量獎”的企業或組織應實事求是，不得弄虛作假。對發現採用不正當手段騙取“縣長質量獎”的，由評委會提請縣政府常務會議批准撤銷其“縣長質量獎”稱號，收回獎盃、證書，追繳獎金，並在縣電視臺予以曝光，追究有關責任人責任。
第二十四條 獲得“縣長質量獎”的企業或組織應持續實施卓越績效模式，堅持以人為本，充分發揮員工的積極性，進一步加強技術創新和管理創新，改進質量管理，不斷追求卓越，努力為我縣經濟協調健康跨越發展作出新的貢獻。
第二十五條 獲得“縣長質量獎”的企業或組織可在企業或組織形象宣傳中使用該稱號，但須註明獲獎年份。企業或組織在其產品宣傳中不得使用該稱號。
第二十六條 獲得“縣長質量獎”的企業或組織出現下列情形之一，並經評審辦調查核實，情況屬實的，由評委會提請縣政府常務會議批准撤銷其“縣長質量獎”稱號，收回獎盃和證書，並予公告：
(一)質量管理水平明顯下降的;
(二)發生重大質量、安全、環境汙染、公共衛生等事故的;(三)產品在國家、省級質量監督抽查中出現不合格的;
(四)經濟效益下滑，出現虧損的;
(五)出現嚴重違法行為的。
第二十七條 參與“縣長質量獎”評審工作的人員應實事求是、公正廉潔，保守企業或組織的商業和技術祕密，嚴格遵守評審的有關規定和程式。對違反評審紀律的，視情節輕重予以批評、警告或取消評審資格。構成犯罪的，依法追究刑事責任。
第二十八條 評定的“縣長質量獎”有效期為2年。期滿後，經複評合格繼續有效(複評視同重新申報)，並頒發“縣長質量獎”獎盃、證書，但不再重複頒發獎金。
第二十九條 被撤銷“縣長質量獎”的企業或組織，5年內不予受理“縣長質量獎”申報。
第八章 附 則
第三十條 獲得“省長質量獎”或“市長質量獎”的企業或組織，不再參與“縣長質量獎”評選，獎勵辦法參照本辦法第二十一條執行。
第三十一條 本辦法由縣長質量獎評審委員會負責解釋。
第三十二條 本辦法自發布之日起施行。
縣長質量獎評審細則 篇2
第一章 總 則
第一條為大力推進質量興縣戰略，不斷提高全縣社會質量意識，引導和激勵全縣各行各業提高質量總體水平，進一步增強綜合競爭力，根據《中華人民共和國產品質量法》、《江西省人民政府關於實施質量興省戰略的意見》、《武寧縣質量興縣實施方案》的有關規定，結合本縣實際，制定本辦法。
第二條縣政府設立縣長質量獎，授予在質量興縣工作中有突出貢獻和有顯著成績的部門和企業。
第三條質量獎每年評審一次，每年度評選3個，其中部門1個，企業2個。
第四條企業採取參評自願的原則。企業的質量獎有效期為三年。
第五條縣質量興縣工作領導小組成員單位可受縣政府委託，引導幫扶自願參評企業開展名牌戰略推進工作。
第二章 組 織
第六條縣長質量獎的評選與管理工作由縣質量興縣工作領導小組組織實施，縣長審定，日常工作由質量興縣工作領導小組辦公室負責。
第七條縣質量興縣工作領導小組成立專項評審組對申報企業進行評審。
第八條專項評審組應由質量技術專家、行業協會人士、企業管理人員、政府工作人員組成，其中質量技術專家與行業協會人士之和不少於二分之一。
第九條縣質量興縣工作領導小組負責制定縣長質量獎考核細則和評審標準，設計縣長質量獎標誌。
第三章 評 審
第十條縣長質量獎每年評審時間為4月至10月。各階段工作起始日期由縣質量興縣工作領導小組確定並公佈。
第十一條評審程式與方法：對企業質量獎的評審，由企業提交申請，經企業所在地的質量興縣工作領導小組推薦，縣質量興縣工作領導小組受理申請並組成專項評審組評審，依據評審結果推薦縣政府審定。
第十二條縣長質量獎的評審堅持科學、公正、求實、有效的原則。若申請企業經評審均達不到縣長質量獎的評審標準，則當年度企業縣長質量獎為空缺。評審中要充分發揮行業部門(協會)、技術機構、社會團體、中介機構和媒體平臺的作用，廣泛徵求市民(使用者、消費者)意見。把監察工作貫穿於評審全過程，保證評審結果的公平公正。
第十三條 縣長質量獎的評審不向申報組織收取任何費用。
第十四條企業的縣長質量獎有效期滿後，可以重新申請。通過複評的企業不佔當年度質量獎名額。
第四章 獎 勵
第十五條縣長質量獎由縣政府通報表彰，由縣長頒發獎牌、證書和獎金。
第十六條獲縣長質量獎的部門獲獎當年一次性獎勵3萬元，獲縣長質量獎企業每個企業獎勵5萬元，分兩年獎勵，當年獎勵3萬，第二年複審合格後獎勵2萬。每年縣財政專項預算縣長質量獎獎勵資金和工作經費20萬元。
第十七條企業獲得縣長質量獎和通過複審由縣政府通報表彰。
第五章 權利與義務
第十八條縣長質量獎在有效期內，被獎企業可以參加評審的產品包裝、說明書、廣告宣傳中使用統一規定的質量獎標誌，並標明獲獎證書編號和有效期。
第十九條獲獎組織有義務參與縣政府及評審部組織的宣傳交流質量工作先進經驗和成果活動。
第六章 管 理
第二十條縣長質量獎由縣質量興縣工作領導小組負責管理。縣質量興縣工作領導小組要加強縣長質量獎評審、後續監管及標誌管理工作，建立獲獎組織的定期巡訪及動態管理制度。
第二十一條凡通過弄虛作假等不正當手段獲取縣長質量獎的部門、單位或企業，經查證屬實，縣政府將撤銷其該獎項、收繳該獎獎牌和證書、追繳獎金，並向社會公告，5年內不得參加縣長質量獎評選，並視情追究部門或質量興縣工作領導小組有關領導行政責任。
第二十二條縣長質量獎在有效期內發生下列情形之一的，縣政府撤銷該獎獎項、收繳該獎獎牌證書及獎金，並向社會公告。被獎組織5年內不得參加縣長質量獎評選。
(一)發生重大質量、安全、環保、衛生等事故的;
(二)產品質量或服務質量不穩定，產品經市級以上質量監督抽查判定為不合格的，出口產品因質量問題被國外通報或索賠，或出現重大服務質量事故的;
(三)工程質量發生重大責任事故的;
(四)因經營管理不善，出現嚴重經營性虧損的;
(五)縣長質量獎的企業在有效期內，評審基本條件發生變化且已不符合評審基本條件要求，原參加評審的產品、服務專案已撤換或被其它產品、服務專案取代，未經重新申請和評審確認而延用前獎榮譽和權利，經查證屬實的;
(六)其它嚴重違反法律、法規行為的。
第二十三條企業的縣長質量獎有效期滿後(或未通過複審)，不再享有該獎榮譽及在其產品包裝、說明書、廣告宣傳中使用統一規定的縣長質量獎標誌等權利。如違反此規定，該企業5年內不得參加縣長質量獎評選，視情收回其該獎獎牌、證書、獎金，同時，質量監管部門可按質量標識使用有關法規進行處罰。
第二十四條縣長質量獎的管理、評審機構及其工作人員，要依法保守申報組織的商業或技術祕密，嚴格遵守法律、法規及工作規程，嚴守工作紀律，秉公辦事，科學公正。凡在縣長質量獎的管理和評審中，玩忽職守、濫用職權、徇私舞弊造成不良後果的，取消其參加縣長質量獎的管理或評審工作資格，責令其主管部門或工作單位給予行政處分或紀律處分;構成犯罪的，依法追究刑事責任;視情對其所在單位或相關負責領導通報批評或行政處分。
第七章 附 則
第二十五條本辦法自發布之日起施行。
縣長質量獎評審細則 篇3
第一章 總 則
第一條
為貫徹落實科學發展觀，大力實施質量興縣戰略，引導和激勵全縣各行各業加強質量管理，提高質量總體水平，促進產業振興，進一步增強全縣經濟綜合競爭力，根據《中華人民共和國產品質量法》、《清豐縣人民政府關於實施質量興縣戰略的決定》的有關規定，結合我縣實際，制定本辦法。
第二條
本辦法所稱清豐縣縣長質量獎(以下簡稱“縣長質量獎”)是縣政府設立的全縣最高質量榮譽獎，主要授予在清豐登記註冊、有廣泛的社會知名度與影響力、自主創新能力在全縣同行業處於領先地位、實施全面質量管理並取得卓越經營績效的工業、商貿、建設、服務等行業中的各種所有制性質的組織。
第三條
縣長質量獎的評審堅持科學、公正、公平、公開的原則。
第四條
縣長質量獎為年度獎，每年考評一次，原則上每次不超過2個，當年申報單位都達不到獎勵條件的，獎項可以空缺。
第二章 組織管理
第五條
為加強對縣長質量獎評審工作的組織領導，設立“清豐縣縣長質量獎評審委員會”(以下簡稱“評委會”)，評委會下設辦公室，辦公室設在清豐縣質量技術監督局，負責縣長質量獎日常管理工作。
第六條
評委會辦公室負責組織起草縣長質量獎評審實施細則、評審指南和評分標準，受理申報單位材料、建立評審員專家庫、組織材料評審、現場評審及日常監督管理。每年評審前根據申報行業的實際情況，隨機從專家庫中抽取有關行業專家，組成相關專項評審組。各評審組必須由5名(含5名)以上的評審員組成，評審組實行組長負責制。
第七條
評委會由具有廣泛代表性和權威性的質量專家、企業管理專家、行業人士和政府有關部門人員組成，評委會主任由主管質量工作的副縣長擔任。評委會主要職責是組織、推動、指導縣長質量獎評審活動，審定縣長質量獎評審標準、評審指南和評審工作程式，研究決定縣長質量獎評審過程的重大事項和提出擬獎名單。
第三章 申報條件
第八條
申報縣長質量獎的單位，應具備以下基本條件：
(一)依法在清豐縣轄區內登記註冊，具有法人資格，在轄區內從事合法生產經營5年以上;
(二)開展全面質量管理，質量管理體系健全，實施卓越績效模式管理，有一定數量的自評人員，有效執行卓越績效模式一年以上並提供上一年度的自評報告;
(三)具有傑出的經營業績或社會貢獻，從事生產、經營活動的，其質量水平、經營收入、利稅總額或總資產貢獻率等指標在上年位居全縣同行業前茅;最近三年未發生虧損;從事非盈利性業務的組織其社會貢獻位於同行業前列;
(四)品牌優勢突出，具有良好的誠信記錄和社會聲譽;國家名牌和省名優產品生產企業、馳名商標和服務品牌企業可優先列入評審範圍;
(五)獲得縣有關主管部門推薦。
第九條
凡有下列情況之一者，不得申報縣長質量獎：
(一)不符合國家產業、環保、質量等政策;
(二)國家規定應取得相關證照而未取得;
(三)近三年內有質量、安全、環保等責任事故(按行業規定);
(四)近三年內國家、省、市監督抽查產品不合格，或存在嚴重服務質量問題;
(五)上年度參加縣長質量獎評定活動存在弄虛作假等違規行為的;
(六)近三年內有其它違反法律法規不良記錄的。
第四章 評審標準
第十條
縣長質量獎的評審標準主要依據國家標準gb/t19580《卓越績效評價準則》。評審標準內容包括領導，戰略，顧客與市場，資源，過程管理，測量、分析與改進，經營結果等部分，各部分的每個條款都有明確的要求和相應的分值，評分標準總分為1000分，評分高於600分(含)的單位才具有申報資格。縣長質量獎逐步引入顧客滿意度指數(csi)測評，並將測評結果作為評審依據之一。
第十一條
為保證縣長質量獎評審標準的有效實施和在不同行業評審工作中的一致性，在同一標準要求下，可按行業類別分別制訂評審標準實施細則。實施細則將根據本行業的特點，重點在經營規模、質量管理、科技進步、市場佔有率、誠信記錄和社會貢獻等方面擬定推薦標準，以保證縣長質量獎的代表性和權威性。
第十二條
縣長質量獎的評審主要包括申報單位資格稽核、材料評審、現場評審、顧客滿意度測評和專家評委會審議，材料評審和現場評審均須依據評審標準逐條評分後進行綜合評價。
縣長質量獎評審細則 篇4
目的：統一公司財務報銷標準，規範報銷程式，特制定本規定。
資本性支出
公司的資本性支出包括對外投資、對外借款及固定資產購置等內容。
公司對外投資、對外借款應經公司總經理批准，公司財務部根據約定時間表支付投資款。
公司固定資產的採購報銷按下述規定執行：
1、公司的固定資產應當單獨核算。固定資產是指使用期限超過一年及單位價值XX元以上的房屋，建築物，機器，機械，運輸工具及其他與生產經營有關的裝置，器具，工具等;不屬於生產經營主要裝置的物品，單位價值在XX元以上，並且使用年限在二年以上，也作為固定資產。
2、固定資產的購置
公司於每年5月末及11月末編制本年度下半年及下年度上半年固定資產購置預算，由財務部彙總報總經理會議稽核批准，無預算專案則不得購置，各部門應及時將購置預算報告報財務部備案作為購建稽核依據財務報銷規定及報銷制度財務報銷規定及報銷制度。購建固定資產報銷時，必須有預算批文，憑固定資產登記卡，經總經理審批報銷。
若在預算外公司急需購置5萬元以下的固定資產，由所在部門提交申請報總經理籤核批準方予以購置;若在預算外公司急需購置5萬元以上的固定資產，則由部門提交專題報告報主管領導，由主管領導初審後報總經理籤核批準方予以購置。
因上級部門要求必須配置的固定資產，憑上級部門有關檔案購置，報銷時由總經理負責審批。
公司經營性費用支出
公司經營性費用支出是指直接列入經營成本的各項費用。本公司主要指與工程施工有關的工程進度款、青苗補償、拆遷補償、水電報裝、辦證及報建等支出。
1、公司有關工程專案，應實施預算管理，經公司工程管理部、規劃部稽核並簽署意見後於專案啟動前10天，報公司總經理會議審查批准。經公司總經理會審查批准的專案預算表應報公司財務部備案，做為後續合同、協議簽訂的依據及分步計劃的制訂基礎
2、主管服務部的副總經理應按專案預算表進行經營性費用支出控制財務報銷規定及報銷制度安全管理常識。凡已簽訂的青苗補償協議、拆遷補償協議應送財務部備案。財務部根據協議的有關規定稽核付款條件。
3、為加強資金使用的計劃管理，各部門應於每月末25日前根據經營實際編制下月經營性支出計劃表報本部門主管經理審批後送財務部備案，財務部可根據公司資金情況要求總經理對計劃表進行適當調整。若因特殊情況急需支出計劃外款項累計超過10萬元的，所在部門應提前3個工作日向財務部報備;超過30萬元的，提前5個工作日向財務部報備。
縣長質量獎評審細則 篇5
為鼓勵職工積極參加志願活動，傳播志願精神，構建和諧單位，現制定志願服務表揚獎勵措施。
具體細則如下：
1.每年年底志願者按活動小時數進行排名，前6名者可參與優秀志願者評選活動。
2.排名前1者獲得“志願服務之星”榮譽稱號，頒發獎狀和獎品，並在年度綜合測評中加5分;排名第2至第3者獲得“志願服務標兵”榮譽稱號，頒發獎狀，在年度綜合測評中加3分;排名4至6者獲得“優秀志願者”榮譽稱號，在年度綜合測評中加1分。
3.在各項志願活動中表現突出、發揮重要組織作用的個人，按照志願服務小時數排名，前2名獲得“志願楷模”榮譽稱號。頒發獎狀和獎品，並在年度綜合測評中加5分。
志願者是在不為任何物質報酬的情況下，能夠主動承擔社會責任而奉獻個人時間、精力的人。以上獎勵措施旨在讓各位能夠更加積極地投入到志願者活動中，希望每一位志願者都能夠用真心幫助他人。
縣長質量獎評審細則 篇6
《幼兒園教育指導綱要》指出：“環境是重要的教育資源，應通過環境的創設和利用，有效地促進幼兒的發展。”為了提升教師對環境創設理念的認識，使之更深地意識到環境創設對幼兒教育的重要性，使幼兒園的環境更好地起到教育的作用，讓幼兒真正在與環境的互動中成長，讓環境與幼兒對話、與家長對話，發揮環境“第三位教師”的作用。同時，提供機會和平臺，讓教師通過互相參觀學習，加強交流，尋找差距，從而提高自己對環境創設的能力。我園決定於11月底開展班級環境創設評比活動。具體評選要求如下：
一、內容要求：
1、 室外走廊： 合理利用走廊環境，家園窗以宣傳班級教育教學活動和家園互動為主要內容，注重時效性、實效性、藝術性，符合班級特點，能根據教學計劃隨時進行調整，同時有利於家長了解幼兒學習和生活情況，為家園共育提供平臺。
2、 室內主題牆：應著眼於豐富幼兒的知識，增長能力，努力營造出具有造型美，色彩美，藝術美和富有童趣的美的氛圍來感染幼兒。注重幼兒的參與性，動態地展示體現出幼兒參與主題教育活動的過程。讓幼兒與環境“對話”。幼兒可以多種方式來參與環境創設，體驗成功的感覺，使幼兒真正成為環境的主人。
3、 室內環境：教室環境要以培養幼兒熱愛環境，美化環境，激發幼兒熱愛自然環境的情感為目的，放置適合室內生長的動物或植物，便於幼兒輪流照顧、觀察，掌握有關動植物的知識。根據班級幼兒年齡特點設定相應活動區域，在空間的分隔上、區域的選擇上便於幼兒活動，便於幼兒取放，讓幼兒在一個相對自由的空間裡有機會和條件按照自己的意願和興趣通過具體的操作、體驗去獲得經驗，發展認知能力，獲得駕御材料的能力和探索創造的無限空間;有利於幼兒個體充分發展。同時在材料的提供上因考慮多元化的呈現，鼓勵合理利用廢舊材料。教學活動在區域中有材料體現。
4、創新推薦：積極鼓勵教師富有新意心意的去合理利用每一個角落，在環境創設中彰顯班級特色教師特長，力求人無我有，人有我精。
二、評選時間：20xx年11月30日
三、評委會成員：園辦、各班班主任
四：評選方法：
1以班級為單位，自評和他評相結合，他評佔80%，自評佔20%，滿分100分。
2力求在公平、公正評選的原則下，結合自評分數，進行加權平均得出最後成績。
3將評選出金點子推廣獎3個，可在學期考核表中加分體現。
縣長質量獎評審細則 篇7
“禮者、敬人也”，這是教師禮儀的首要原則，也是教師禮儀的靈魂所在。尊重自己，尊重他人。教師的個人形象在這裡已不僅僅只是個人的問題，而是一個團隊的整體素質的反映。在建立和諧校園的今天，做文明教師，開禮儀之風，建文明校園、創素質之美。讓我們用優美規範的禮儀行為，禮迎天下、禮行天下!
一、教師禮儀規範基本要求1、關心幼兒，平等相處;2、尊重家長，謙和有禮;3、關心同志，真誠坦率;4、以身作則，為人師表;5、舉止大方，儀表端莊;6、說話和氣，語言文明;7、不化濃妝，不留指甲;8、講究衛生，保持整潔。
二、教師禮儀規範細則(一)行為篇——您的良好舉止將給每位經過您身邊的人們帶去優雅和氣度。
1、進出校門時，主動向值勤教師和學生問候。自行車、電瓶車推行，汽車慢行至指定地點，整齊擺放。
2、時刻保持大方的走姿、坐姿和站姿。挺胸、收腹，行走時不聳肩駝背，不東張西望，坐、立時雙膝併攏。在孩子面前不抱胳膊，不翹腿。
3、進入他人辦公室或房間，要先敲門，經允許後，方可進入;未經別人允許不翻動別人的東西;4、做好辦公室的整潔衛生和物品擺放工作。負責衛生值日工作的老師，按要求自覺做好清潔衛生工作。最後一個離開辦公室的老師把門、窗、電器關閉。
5、有來賓，辦公室老師應起立熱情打招呼;有家長來訪時，要微笑接待。
6、遵守時間，按時上下班，有事(病)請假，帶班不離崗。
7、升旗儀式時立正、表情莊重，不說話、行注目禮。
8、學習開會要求準時到會、專心聆聽、認真做筆記、真誠交流、手機靜音。
9、儘量不打擾集體教育活動，不背後議論其他教職工，不散佈是是非非的事情，不閒聊談笑。營造良好的學習、研究的環境。不做與工作無關的事情。
10、使用物品輕拿輕放，節約水電，按需用電，及時關水。
11、不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等垃圾，幼兒園內隨手撿拾地面上的垃圾，放入垃圾桶內。用實際行動給學生做榜樣，一起維護校園的公共衛生。
(二)語言篇——您的一口普通話，將為自己和幼兒園樹立高素養的形象。
1、上課、遊戲、與人交談時，必須講普通話。
2、充分尊重孩子，愛護孩子，一言一行，堪為表率。要求學生做到的事，教師首先做好。不用“教師忌語”。學生主動向教師打招呼時，教師應面帶微笑迴應學生的問候。
3、師生平等，尊重學生人格，對學生一視同仁。教師要做到“蹲”下來與幼兒面對面談話，做到心與心溝通，談話時認真傾聽。教師自己如有缺點，也應向學生當面道歉。
4、在客人和家長面前不直呼同事姓名，不議論同事長短，不隨意談論幼兒園內部事務;對客人要熱情有禮貌打招呼，家長有事詢問要認真回答，禁止說“我搞不清楚，我不知道，不曉得。”
5、家園之間產生誤會要主動耐心做出解釋，儘可能的消除誤會;坦率、正直、自信，自覺接受家長的監督。
6、尊重家長，舉止文雅，語言規範，給家長以親切和信任感。對學生多一些表揚、鼓勵，少一些批評指責;對家長應用商量的口吻，多給他們指導性的意見和建議;多給家長一些表達意見和建議的機會。
7、注重家訪禮儀。選好時機，預約前往;舉止穩重，溫文爾雅;用語合理，避免單純的“登門告狀”。
(三)儀表篇——您的服飾就是您職業精神的最好詮釋。
1、幼兒園內，穿正裝或休閒裝，微笑、素面、或淡妝，忌濃妝豔抹(濃妝、濃指甲油)。
2、不穿低腰、低胸、吊帶、背心等太露的服裝，不穿透明服裝，夏天不穿超短裙、超短褲。
3、上班不穿拖鞋，不躋拉著鞋，帶班教師不穿超短裙和高跟鞋。
4、髮型端莊、優美，披肩發紮起來，染髮大眾色(不染黃、紅、藍等色彩鮮豔的顏色)。
5、佩帶飾物要適當，不戴太誇張複雜的胸飾、耳飾、腕飾、腳飾等;衣著整潔，講究個人衛生。
縣長質量獎評審細則 篇8
為了鼓勵保安人員認真做好本職工作，杜絕一切不良行為，以責、權、利相結合為原則，
制定安防人員獎懲制度。
一、獎勵細則
1、 見義勇為，敢於同壞人壞事做鬥爭，成績顯著者;按公司規定予以獎勵
2、 積極協助公安機關抓獲違法犯罪分子和偵破案件，成績突出者;報公司獎勵
3、 積極參加搶險救災，保衛人民生命財產的安全，成績顯著者報公司獎勵
4、 為搞好公司的安全保衛工作積極出謀劃策，所提的合理化建議實行後效果明顯者;月底績效按相關規定予以獎勵
5、 拾金不昧者， (根據實際情況進行獎勵)
6、 年終被評為“優秀員工”、“先進集體 ”，被評為盛市政府“治安模範標兵” 者。(根據實際情況進行獎勵)
7、工作中受到業主和公司領導認同者，示情況進行獎勵
二、 懲罰細則
1、 值班時收聽收音機、玩手機或進行其他與值班無關的事情者書面警告一次
2、 擅離職守，遲到、早退者按曠工處理
3、 酒後執勤上崗，並造成一定後果者書面警告一次，罰款100元
4、 未按時交接班，或不按有關規定進行交接班，或交接班不清楚，檢查時相互推卸 責任者罰款100元，當月績效不參與評比中。
5、 未經部門領導批准，私自換班和頂班者罰款100元
6、 未經部門領導同意，擅自帶人留宿者口頭警告一次
7、 執勤時，衣裝不整，佩戴不齊;執勤中玩忽職守，疏於防範，致使在管轄範圍內 發生案件或事故，造成極壞影響者予以開除處理。
8、 對公司和保安部領導下達的工作任務，未能如期完成，而又沒有正當理由者予以 嚴重警告一次，罰款100元
9、 扣留物品不登記，不上交;撿拾物品不報告，不上交者嚴重警告一次
10、違反保安器材使用規定，私自隨便轉借和使用者口頭警告一次
11、在突發性事件或緊急情況下，臨陣脫逃或坐視不管者嚴重警告一次
12、法制觀念淡薄，參與社會聚眾鬧事、嫖娼、賭博等，與治安工作人員的應有素質極不相稱者予以勸退處理
13、監守自盜或以權謀私，嚴重損壞公司形象者予以勸退處理
14、工作責任心不強，不服從分配，不執行規章制度，並隨意頂撞領導且屢教不改者嚴重警告一次
縣長質量獎評審細則 篇9
為充分發揮廣大黨員先鋒模範作用，貫徹荊組通[20xx]11號檔案精神，經局黨組研究，決定在全域性黨員中開展“五星”黨員爭創活動，現制定實施細則如下：
一、評定標準
1、“五星”黨員具體內容：學習提高星、文明和諧星、服務奉獻星、愛崗敬業星、廉潔自律星。
2、各支部對照“五星”黨員考核評分標準(附後)，逐項評定星級。
3、出現下列情況之一的黨員取消評星資格。①缺乏政治意識、大局意識，拒不服從和執行上級黨委、政府的決議和黨組織分配的任務。②因各種違法違紀違規行為正在接受調查或在處分期內。③從事、參與邪教和封建迷信活動。④無正當理由經常不參加組織生活。⑤不按時足額繳納黨費。
二、評選辦法
“五星”黨員每半年評定一次，以支部為單位，採取“自評、互評、群眾參評、支部評定”的“四評”步驟，評定結束後，對評選結果進行公示，並報局黨組審查、備案。
1、自評。黨支部組織所屬黨員認真對照評選標準，進行自我評價。
2、互評。以黨支部為單位，召開黨員大會，組織全體黨員開展互評。
3、群眾參評。邀請群眾代表對黨員進行評議。
4、支部評定。在自評、互評和群眾參評的基礎上，黨支部召開支委會，綜合各方面評議結果，結合黨員表現，確定“五星”評選結果。
“五星”黨員控制在支部黨員總數的25%左右;三、四星黨員應在支部黨員總數的70%左右;二星及以下黨員應在支部黨員總數的5%左右。
三、結果運用
1、公開展示。以支部為單位，建立黨員星級臺賬，開闢黨員星級評定展示欄，公開每名黨員的評星情況。
2、激勵先進。黨員星級評定的結果，作為評先表模、績效考核的重要依據，推選參與全市表彰的從當年“五星”黨員中產生。
3、督促後進。黨員星級評定的結果，作為黨員評議與黨性分析的重要依據。對“二星”及以下的黨員，由所在黨支部進行談話教育，限期整改。全年兩次星級評定均為“二星”及以下的，列為不合格黨員。不予評星的黨員，列為不合格黨員。不合格黨員按相關程式進行處置。
四、相關要求
1、加強領導。局黨組要高度重視“五星”黨員爭創活動。局辦公室、機關黨總支負責活動的組織協調和督導推進。各支部書記為“五星”黨員爭創活動的具體負責人，要對活動作出具體的安排部署，活動中局黨組要派人蔘加所轄黨支部的評議活動，強化指導和督促，確保活動順利進行、取得實效。
2、營造氛圍。利用各類媒體，大力宣傳“評星定級”中湧現出來的先進典型和創新做法，營造濃厚的爭創氛圍，為活動的深入開展營造良好的輿論氛圍。
3、注重實效。各黨支部要建立黨員“評星定級”檔案，隨時掌握每名黨員的星級評定情況，注重調查研究，及時發現和解決星級管理過程中出現的新情況、新問題，不斷加以完善和改進，實行動態管理。
縣長質量獎評審細則 篇10
一、評選範圍及表彰名額
( 一) 評選範圍
在本市範圍內從事生產經營的民營企業、個體工商戶，積極參與建立活動，成效顯著，經當地人力資源社會保障局、工商局、文明辦、個體私營企業協會考察、推薦，均可參加評比。
( 二) 表彰名額
此次表彰萊蕪市文明誠信民營企業120家，從中擇優評選10家文明誠信標兵;文明誠信個體工商戶80戶。
二、評選條件
(一)文明誠信民營企業條件:
1、熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，擁護黨的路線、方針和政策，維護國家利益和民族尊嚴。
2、積極參與法制教育，模範遵守國家的法律法規，守法經 營，照章納稅，誠實守信，文明服務，守合同、重信用，社會信譽高，近三年內無行政處罰和違法、違章記錄。
3、企業規模大、科技含量高、核心競爭力強、發展後勁足，對本行業具有典型、引導和示範作用。
4、管理科學規範，建立健全了生產管理、質量管理、財務管理、人事管理、合同管理等規章制度。
5、具有開拓進取意識，善於改革創新，產品質量高、經濟社會效益好，近三年無虧損、無不良貸款。
6、黨、團、工會等組織健全，作用發揮好，自覺維護職工合法權益，積極參與和諧社群、文明社群建設,節約資源、保護環境。
7、反對封建迷信，自覺抵制“黃、賭、毒”和邪教組織等違法活動，積極參加健康向上的文體娛樂活動。
8、致富思源，富而思進，熱心社會公益事業。
9、帶頭參加各級、各部門組織的各項活動，熱心個體私營企業協會工作，按時繳納會費，熱心為會員服務。
10、文明從商，安全從商，有良好的環保意識，無汙染環境行為，無發生重大惡性事故和群體事件的記錄;
11、無其它違法違紀行為，無違法犯罪記錄。
(二)文明誠信個體工商戶條件：
1、熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，擁護黨的路線、方針和政策，維護國家利益和民族尊嚴。
2、積極參與法制教育，模範遵守國家的法律法規，守法經營，照章納稅，誠實守信，文明服務，服從管理，無違法違章記錄。
3、堅持以誠為本，注重商業信譽，保證商品質量，信守服務承諾。自覺抵制假冒偽劣商品，努力維護消費者的合法權益。
4、文明經營，禮貌待客，公平競爭，優質服務，遵守經營活動規範，維護經營場所秩序，具備良好的經營形象。
5、具有開拓進取意識，善於改革創新，生產經營規模逐步擴大，經濟效益和社會效益顯著。
6、帶頭維護從業人員和消費者的合法權益，帶頭規範會員的經營行為。
7、反對封建迷信，自覺抵制“黃、賭、毒”和邪教組織等違法活動，積極參加健康向上的文體娛樂活動。
8、集體和睦，鄰里團結，積極參與和諧社群、文明社群建設,節約資源、保護環境。
9、致富思源，富而思進，熱心社會公益事業。
10、帶頭參加各級、各部門組織的各項活動，熱心個體私營企業協會工作，按時繳納會費，熱心為會員服務。
11、無其它違法違紀行為，無違法犯罪記錄。
縣長質量獎評審細則 篇11
《詹天佑》一文主要寫了在1920xx年，清政府提出由本國工程人員獨立修築鐵路幹線“京張鐵路”。在多數帝國主義國家的要挾下，詹天佑毅然接受了修築京張鐵路的艱鉅任務並提前完成。
在勘測過程中，詹天佑經常勉勵工作人員：“我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。‘大概’‘差不多’這類說法不應該出自工程人員之口。”遇到困難，他總是想：這是中國人自己修築的第一條鐵路，一定要把他修好。否則，不但惹那些外國人譏笑，還會使中國的工程師失掉信心。他總是把這句話作為前進的動力，所以他遇到困難總是毫不畏懼。這讓我不得不敬佩他。
文中的一句句話語，一個個片段充分表達了詹天佑對工程的負責，身先士卒的精神，和一顆愛國心。
再想想我們自己，如果在學習生活上遇到困難也像詹天佑那樣有毅力，也不退縮的話，那麼還有什麼完成不了的任務和學不會的知識呢?如果我們也像詹天佑一樣事事為國家，為集體著想，身邊會有多少活雷鋒出現呢?如果我們在學習中也像詹天佑那樣有著精密的要求，還會有因為粗心出現的錯誤麼?
雖然我們不能像詹天佑那樣有那麼偉大的業績，但我們要學習他的精神和他的優秀品質，讓“中國近代工程師之父”——詹天佑的偉人事蹟和他那不屈不撓，身先士卒的精神，一代代流傳下去。
縣長質量獎評審細則 篇12
為了提高班級管理質量，營造良好的學習氛圍，建立良好的班級競爭機制，增強學生的集體主義觀念，形成良好的學風、班風、校風，我校決定對班級管理情況進行量化考評，每月評選流動紅旗先進班。特制定本細則：
一、評比內容
班級常規管理積分是對各班常規工作量化考核的結果。班級常規工作包括：衛生、升旗集會、班會日誌、黑板報、主題隊會、學生違規情況、安全員到崗情況、違規停車等方面。
二、考核標準
(一)環境衛生(本項20分，以下各項有問題扣0.5分。)
1、教室衛生
教室要做到：
(1)地面整潔，無髒物;
(2)牆壁整潔無亂張貼，兩邊標語懸掛整齊，學習園地、宣傳欄等佈置整齊有序;
(3)房頂及電風扇葉、燈管、燈管罩應保持清潔;
(4)桌椅擺放應注意整齊，做到橫平豎直，間距適中;
(5)講臺裡外乾淨，不堆放雜物，講臺桌桌面應保持清潔，桌鬥乾淨無雜物;
(6)門窗應保持乾淨，無亂張貼;
(7)班級走廊應注意保持清潔，無堆放，無雜物，牆壁無腳印;
(8)教室黑板應乾淨，框內無粉塵;
(9)衛生工具應擺放整齊，不得隨處丟放。
2、衛生區
衛生區地面要求潔淨，無雜物，建築物沒有亂塗亂畫現象，牆面、鏡匾及宣傳欄要保持乾淨無塵土。
(二)少隊活動(本項20分，沒有隊會記錄的要扣0.5分，既沒有開又沒有記錄的扣1分，程式不規範的酌情扣分)
1、主題隊會
(1)按時開展，主題鮮明;
(2)程式規範，禮儀規範;
(3)活動面向全體隊員;
(4)活動形式新穎，重點突出，恰當合理。
2、少隊活動記錄表
填寫要程式清楚，字跡工整，內容詳細完整且真實。
(三)班級文化(本項20分，沒有辦板報和班級小明星欄的扣1分，整體效果不好的酌情扣分)
1、黑板報
(1)刊頭醒目，大小適中，突出主題;
(2)版面要求美觀大方，創意新穎，色彩協調圖文及裝飾佈局合理;
(3)內容要健康、新鮮、充實，緊扣主題;
(4)板書美觀、使用規範字，無錯別字;
(5)整體效果設計和諧，給人一種美的享受;
(6)黑板報要求在規定時間內完成，活動主題要與少先隊的活動計劃內容相關聯。
2、牆壁文化
(1)有班級特色;
(2)標語懸掛整齊，學習園地、宣傳欄內容及時更新，佈置整齊有序;
(3)“四表”張貼有序、完整。
3、升旗班
(1)班級入場佇列整齊、口令清晰、步調一致;
(2)主升旗手升旗速度與國歌節奏一致，副升旗手甩旗動作標準規範，護旗手動作簡潔迅速;
(3)升旗班級介紹，內容要簡明，富有創新;
(4)指揮動作標準到位，節拍準確;
(5)主持人儀態自然，聲音洪亮，吐字清晰，具有號召力。
4、集會班
(1)集合列隊要快、靜、齊，不遲到;
(2)唱國歌時聲音要洪亮，行隊禮時動作要規範，精心傾聽發言人講話，講話結束後禮貌鼓掌;
(3)活動結束後，聽從指揮有序退場，不搶先、不喧譁;
(4)學生紅領巾佩戴率達到100%;
(5)校服著裝率達到90%。
(五)班級管理(本項30分，追逐打鬧、違規停車、安全員不到崗一人次扣0.1分，依次累加。)
1、班會、少隊活動專課專用，不隨意調課或挪作他用;
2、班隊活動計劃、各項活動的學生作品及時上交;
3、班級管理日誌填寫、上報及時，內容填寫完整、詳細、真實;
4、按時放學、清場;
5、各班要嚴格按學校要求安排安全員規範上崗，安全員要認真負責，維持好本班課間紀律;
6、教育好學生不要在校園、教室、走廊內追逐打鬧，要做到入室即靜、入座即學;
7、上學、放學一定要遵守學校的接送制度，接送車輛一定要在50米以外停車。
(二)評比辦法
1、環境衛生每週四由學校大隊委下午第三節課定時檢查，學校衛生領導小組每週不定時檢查1—2次;
2、主題隊會、黑板報每週四下午第三節課由學校大隊委定時檢查，少隊部將進行隨機檢查;
3、升旗儀式每週一由學校大隊委和思政安全處進行檢查;
4、班級管理以日誌記錄表、值週記錄表和實際檢查相結合;
5、檢查結果將每週一公佈，每月一小結;
6、班級“流動紅旗”競賽評比的五大專案，由大隊委思政安全處負責檢查，採用定期查、不定期檢查相結合的形式進行。對各班常規管理積分思政安全處將每週彙總一次並公佈，每月將對各年級進行評比一次，各年級第一名為流動紅旗先進班，若得分並列，一併授予流動紅旗，連續評上的連續掛;
7、本評比細則(試行)的解釋權屬於實驗國小，在實際操作中逐步完善。
縣長質量獎評審細則 篇13
一、獎勵原則
為全面推進素質教育，充分調動學生學習的積極性和主動性，構建學習競爭機制，營造勤奮進取的學習氛圍，促進學生在德、智、體、美、勞等方面全面發展，特制定本細則。本細則注重結果評價與過程評價相結合，嚴格按程式操作，做到公平、公正、公開。
二、獎勵年級
七年級、八年級兩個年級。
三、獎勵人數、金額及班級限額
每個年級各獎勵60名學生，分一、二、三等獎。
一等獎：10名，獎勵每人10000元人民幣;
二等獎：20名，獎勵每人5000元人民幣;
三等獎：30名，獎勵每人20xx元人民幣。
一二等獎每班各限1人，三等獎不限額。
四、發獎時間
每學年獎勵一次，時間為5-6月份。
五、獎勵依據及流程
1.對學生的綜合素質和學業成績兩個方面評價。綜合素質評價內容包含思想道德、合作與交流、運動與健康、審美與表現、個性發展五個方面，並量化計分，以此作為發獎的依據。
2.總分以100分計，其中學業成績50分，綜合素質50分。
綜合素質評分：綜合素質內容包含思想道德、合作與交流、運動與健康、審美與表現、個性發展五個方面，各10分;如某一方面特別突出的可以加分，最高加分不超過5分。
學業成績評分：第一學期的期中、期末及第二學期的期中，對每位學生的語文、數學、英語三門學科(八年級年級再加上物理學科)考試總分進行排序，第1-10名記50分，第11-30名記40分，第31-60名記30分，第61-100名記10分，第100名起不記分。
每年5-6月份，學校將每個同學第一學期期中、期末及第二學期期中的三次得分按2:4:4的權重計算，得出學業成績積分。
3.學校根據學生綜合素質積分和學業成績積分之和，取年級前60名，經校長辦公會議稽核通過後進行公示，最終確定獲獎學生名單。
4.所有參評學生的思品、歷史、地理、生物、資訊科技學科每次考試成績必須合格，否則不得參加評獎。
六、特別說明：
本校教工子女如進入年級前60名相應獎勵等次，一樣獎勵，但不佔獎勵名額。
本細則從頒佈之日起實施。
縣長質量獎評審細則 篇14
一、報銷的原始憑證須符合以下要求：
(一)原始憑證填制的基本要素應齊全，內容要真實。原始憑證的基本要素包括：
1、票據名稱;
2、票據填制日期;
3、票據出具單位的財務專用章或發票專用章;
4、經辦人員的簽名或簽章;
5、購買方或付款方名稱;
6、業務內容;
7、業務事項的數量、單價、金額。
8、購物小票或購物清單。
(二)報銷的原始憑證必須合法有效：從行政機關、事業單位或其它非營利性組織取得的收款收據，必須帶有財政部門或其它法定機構的收據監製章;從公司、企業或其它營利性組織取得的發票，必須是稅務部門監製;從鐵路、郵電、銀行等單位取得的專用發票須符合有關規定。
(三)票據記載的大寫金額和小寫金額必須相符。
(四)原始憑證記載的各項內容均不得塗改，若記載的內容有錯誤，應由票據出具單位重開或更正，更正後必須由出具單位在更正處加蓋公章。如金額出現錯誤必須重開。
二、票據背書部分應具備如下內容：
(一)部門經費開支，由經辦人、部門正職負責人簽字。
(二)專項經費開支，由經辦人、專項經費管理部門正職負責人、主管副院長簽字。
(三)其他經費開支，由經辦人、部門正職負責人、主管副院長、院長簽字。
三、通過OA系統進行資金申請的要求
通過學院OA系統進行資金使用申請和裝置購置申請的，須由經辦人、部門正職負責人在資金使用申請或裝置購置申請“請示稿紙”和“附件”上簽字後，與其他憑證一起報銷。
(一)“石家莊職業技術學院請示處理單”的“檔案標題欄”的書寫格式為：
1、關於申請(報銷)×××經費的請示
2、關於購置×××的請示
(二)“石家莊職業技術學院請示處理單”的“擬辦意見欄”的書寫格式為：
1、申請(報銷)經費總金額：×××元 ，請×××審批
2、購置所需經費或預估經費總金額：×××元，請×××審批
(三)填寫“石家莊職業技術學院請示稿紙”時，除列明開支內容和開支原因外，請示文稿最後應包括請示經費總額文字。預計支出金額應估算準確，與實際支出差別在10%以上時須按規定重新申請報批。
四、實物購買要求
凡購買實物(使用期限一年以上，達到固定資產管理要求)的原始票據，必須有驗收證明(固定資產管理);工程施工開支，須有施工合同或專案審批單和必要的工程結算稽核報告。
五、對外結算金額在1000元以上的一律用支票支付
六、原始憑證要求
發票或收據如果丟失，經辦人須到收款單位補開或取得證明(證明要註明所丟發票或收據的日期、編碼、業務內容等)，由經辦人簽字、部門負責人及財務處審批後，方可代作原始憑證，不得用白條報支。確實無法取得證明的，如車船票、飛機票等憑證，由當事人寫出詳細情況說明，經部門負責人及主管副院長稽核並報院長批准後，方可代作原始憑證。
七、費用報銷時限 事畢後費用報銷要及時：差旅費須在回校後一週內報銷;採購物資的須在自借款之日起十五日內報銷;通過銀行匯款的，須在1個月內報銷;與供貨方簽定合同的按照合同規定執行;其他借款的最長期限為一個月，逾期不報的，從相關責任人工資中扣還借款。
八、票據報銷時間
每星期的星期一、星期四下午，星期二上午進行票據報銷。
本規定自二〇〇六年四月一日起執行。
縣長質量獎評審細則 篇15
一、比賽辦法
1、採用題目分組對決方式，即由抽出的題目決定分組進行對決。各隊將在比賽前指定時間進行抽籤，決定辯題和場次。抽到同一題目的正、反兩方參賽單位為一組進行對決。
(注：複賽正反方在初賽舉行後抽籤決定;半決賽正反方在複賽舉行後抽籤決定;本次比賽共14場：初賽7場，複賽4場，半決賽2場，決賽1場。)
2、在組合確定之後，辯題同時公佈。
3、辯題由主辦方擬定，辯題公佈後參賽隊伍不得隨意要求刪改。
二、比賽流程
1、主席開場白：介紹比賽規程、參賽隊及所持觀點、評判團成員，然後宣佈比賽開始。
2、參賽雙方進行辯論。
3、辯論結束，現場互動，觀眾就辯題發表觀點。
4、評判團成員商議比賽結果。
5、評判團代表點評賽況。(在辯論結束後，評判團將推選一名代表，綜合所有評委的意見，發表對該場辯論的評語。分析兩隊的表現及優缺點，提出雙方需要改進的地方。由於時間限制，評語應言簡意賅。)
6、主席宣佈結果，比賽結束。
三、辯論流程
1、第一階段(陳詞階段)
(1)立論陳詞
正方一辯陳詞3分鐘，反方一辯陳詞3分鐘。
(2)立證陳詞(進一步闡述本方觀點)
正方二辯陳詞3分鐘，反方二辯陳詞3分鐘。
2、第二階段(盤問階段)
(1)正方三辯提問，反方任何選手(只限一名)選手回答。
(2)反方三辯提問，正方任何選手(只限一名)選手回答。
(3)提問用時累計1分鐘，回答用時累計3分鐘。
3、第三階段(自由辯論階段)
由正方首先發言，然後反方發言，正反方輪流發言。共用時10分鐘，每方用時5分鐘。
4、第四階段(總結陳詞階段)
反方四辯總結陳詞，用時4分鐘。正方四辯總結陳詞，用時4分鐘。
5、觀眾提問
觀眾可分別向正反方提問1—2個問題。觀眾提問不影響得分。
四、辯論賽辯論規則
1、時間提示
當辯手發言時間剩餘30秒時，計時員以一次短促的琴聲提示，用時滿時，以兩響琴聲終止發言。否則作違規處理。
2、盤問規則
(1)每個隊員回答應簡潔，提問應明瞭(每次提問只限一個問題)。
(2)對方選手提出問題時，被問一方必須回答，不得迴避，也不得反問。
3、自由辯論規則
(1)自由辯論發言必須在兩隊之間交替進行，首先由正方一名隊員發言，發言隊員坐下後，由反方一名隊員發言，雙方輪流，直到時間用完為止。
(2)各隊耗時累計，當一方發言結束即發言隊員坐下後，即開始計算另一方用時。
(3)在總時間內，各隊隊員的發言次序、次數和用時不限。
(4)如果一隊的時間已經用完，另一隊可以繼續發言，直到時間用完為止。也可以放棄發言。放棄發言不影響打分。
4、辯手不可以宣讀預先準備好的書本，或展示準備好的圖表或大字報，但可以帶小卡片，出示或引述書本、報刊的摘要，以加強論據。
5、比賽中，辯手不得離開座位，不得打擾對方或本方辯手發言，辯論時不得人身攻擊。
五、辯論賽評分方式
1、每場比賽有5名專家組成評判團。
2、評判辦法(本次比賽採取打分方法，團體和個人分別記分)。
(1)比賽的勝方由5位評委所打分數總和決定，得分高的一隊取勝。
(2)每場優秀辯手由得分最高者獲得，該總分為各評委所打分數之和。
(3)辯手個人得分只作為個人獎項的評審依據。
六、評判標準依據
1、團體得分部分(100分)
(1)審題(20分)
對所持立場能否從邏輯、理論、事實等多層次、多角度理解，論據是否充足，推理關係是否明晰，對對方的難點是否有較好的處理方法。
(2)論證(25分)
論證是否有說服力，論證是否充足，推理過程是否合乎邏輯，事實引用是否恰當。
(3)辯駁(25分)
提問是否抓住對方的要害，問題明瞭。在規定時間內沒有提出問題或提問不清，應適當扣分。是否正面回答對方問題，是否給人有理有據的感覺。不回答或不正面回答問題應適當扣分。
(4)配合(20分)
是否有團隊精神，能否相互支援，論辯銜接是否流暢，自由辯論時發言是否錯落有致，回答是否形成一個有機整體，給對方有力打擊。
(5)辯風(10分)
語言流暢、用詞得當、語調抑揚頓挫、語速適中;尊重對方辯手，尊重評委，尊重觀眾;表演得體、錯落大方，有幽默感。
2、個人得分部分(100分)
(1)辯論技巧(40分)
辯手是否語言流暢、立意明確、能否從多角度、多層次分析、理解、認識辯題，敘述是否有層次性、條理性，論證是否有說服力。
(2)內容資料(20分)
論證是否充分、合理、恰當有力，引述資料是否詳實。
(3)表情風度(20分)
辯手錶情、手勢是否恰當、自然、大方，不強詞奪理，尊重對方，尊重評委和觀眾，富有幽默感。
(4)自由辯論(20分)
是否始終堅持自己的立場，主動、準確、機智地反駁對方的觀點，思路清晰，立場堅定、邏輯正確、應對靈活。
縣長質量獎評審細則 篇16
為了密切配合學校教育教學工作，根據學部行政會議的要求，結合我學部實際情況，特制定如下細則：
一.說 明
1.原則上對違反《中學生日常行為規範》的任何一條都將扣分，對違反有關法律的行為將嚴重扣分，扣分以0.1分為單位(嚴重的除外)。對班級的考核每大周評比“文明班級”，以分值的高低為準，學生會將授予年級前2名的班級“文明班級”錦旗。
2.扣分原則：不聽從檢查勸告的扣0.1分，不聽勸阻態度惡劣的扣0.5分，侮辱、攻擊、報復檢查人員的扣1.0分，並視情節嚴重程度報學校或上級部門給予相應的紀律處分。本細則各項均由團委學生會操作完成，每天將扣、加分情況以及扣、加分原因在規定時間送到團委備案。對扣、加分有疑問的班級，可直接向團委申請複核，不得自行找學生會幹部評理。
3.學生會未查到的違紀行為經有證據報告也要扣分。學生會考核原則上是在學校工作時間(校內與教育教學有關的任何活動，校內其他活動以及學校組織的校外活動)之內進行，其餘時間由德育處決定。病假不扣分。
二.宣傳工作
1.班幹部按時參加學生會召開的會議，無故缺席的扣0.3分，遲到扣0.1分。
2.能積極完成學生會下達宣傳任務的加0.2分，沒完成的扣0.1分。不積極配合學校下達的徵文、捐款、義務勞動等酌情扣分。
3.黑板報、牆報評比獲獎的視情況加0.1-0.3分，不定期出黑板報、牆報的扣0.2分。
4.好人好事受各部門表彰的加0.1-0.3分，沒有表(彰)揚的不加分，受學校以上單位表彰的加0.3-0.5分，向學生會提出寶貴建議，被採納的每條加0.1分。
三.兩操集會
1.本項範圍：早操、眼操、升降國旗儀式、文藝演出、各部門集合、開學典禮、各種講座、包場電影、運動會及其他比賽。
2.遲到早退每人次扣0.1分，無故不參加兩操集會每人次扣0.5分，事假(提前向團委報告)每人次扣0.05分。
3.做操不認真每人次扣0.1分不做操或做與操無關之事的每人次扣0.2分。做操列隊不齊的酌情扣分。
4.升降國旗不肅立、不行注目禮的視情況每人次扣0.1-0.5分，交頭接耳講話的扣0.3分。集隊集會等做與“隊、會”無關之事的視情況每人次扣0.1-0.5分。
四.班級衛生
1.本項範圍：教室、走廊、宿舍。教室有下列任何一項視情況扣0.1分，特別不乾淨的扣0.2分。講臺、課桌凳、門不乾淨;黑板不擦或不乾淨;講臺、課桌凳、清潔工具不整齊;宣傳標語不乾淨;牆上有腳印、球印;亂張貼;檢查時教室地面或走廊有不潔物，其他方面。
2.宿舍有下列任何一項視情況扣0.1分，特別不乾淨的扣0.2分。
內務不整齊,按每人次扣分.衛生,物品擺放不到位視情況酌情扣分
3.檢查時間：教室、走廊為隨時檢查，宿舍原則上為早讀開始後和下午第一節課時間由生活老師檢查扣分.
五.班風學風
1.本項範圍：早晚自習、課堂學習、其他自習、考試等。
2.檢查方式：通過學生會觀察、班幹部彙報、個別學生座談、任課老師的反應。遲到缺曠隨時檢查。
3.扣分規定：早讀、上課、自習課不認真的視情況每人扣0.1-0.3分，集體不認真的扣0.5分。對違反考試製度查到每人次扣0.3分，受到學校點名批評的每人次扣0.3分，受學校紀律處分的每人次扣0.5分。遲到早退每人次扣0.1分，上課(包括自習課)事假每人次每半天(半天以內以半天計算)扣0.5分，病假不扣分。
4.家長會到會率,每缺一人扣0.1,組織不力出現混亂扣0.2
5.其他方面的扣、加分由學生會、團委操作完成。
6.班級有以下情況可酌情加分：
(1)學生會、學校各部門開展各項評比活動獲一等獎加0.3，二等獎加0.2，三等獎加0.1;獲區各類競賽活動一等獎加0.5，二等獎加0.4，三等獎加0.3;獲市各類競賽活動一等獎加0.7，二等獎加0.6，三等獎加0.5;獲廣東省各類競賽活動一等獎加0.9，二等獎加0.8，三等獎加0.7;鼓勵獎或優秀獎以及有名額分配的比賽活動加分降一檔，賽區比賽的按賽區加分;很難確定的加分由德育處負責解釋。(2)各級運動會比賽加分由德育處和體育組決定;(3)檢舉揭發違紀行為的每件加0.1-0.2分(要有證據)(4)學生會將不定期對教室、宿舍進行綜合評比，決出三等以分數高低為準。分別加0.3、0.2扣0.1並張貼。
六.課間巡查
1.檢查時間：隨時檢查。
2.賦分規定：
(1)打架、鬥毆每人次扣0.5分(未還手及時找老師的不扣分)
(2)爬跳窗戶、圍牆、校門每人次扣0.2分
(3)在教室、走廊、樓道追逐打鬧、起鬨推搡、吹口哨、大聲叫喊影響他人的每人每次扣0.2分
(4)校園內私自用火，違章用電每人次扣0.5分
(5)攀爬樓梯、扶梯、樹木的每人次扣0.2分
(6)在校園內玩飛鏢、皮筋彈紙等危險遊戲的每人次扣0.5分
(7)將易燃、易爆、劇毒等危險品帶進校園的每人次扣1分
(8)攜帶管制刀具等進校園的每人次扣1分
(9)敲詐、偷竊的每人次扣0.5分
(10)校園內外講粗話、髒話，罵人的每人每次扣0.1-0.2分
(11)發生抽菸喝酒的每人每次扣0.2分，賭博的每人每次扣0.5分
(12)全天隨時監督校園內外隨地亂扔垃圾現象，一經發現每人次扣0.5分;以及校園內走道、教學樓的隨地吐痰現象，一經發現每人次扣0.1分，並責令其清理，不清理的由所在班級清理。嚴禁將零食帶入班級，否則每人次扣0.3分
(13)破壞學校任何公共財物的(如黑板、課桌凳、牆壁、布告欄等)一經發現有任何破壞即扣0.3分並賠償。
(14)踐踏學校綠化、私摘花草的每人次扣0.3分
(15)不節約水電、糧食的每人每次扣0.2分
(16)穿拖鞋、背心、短褲、赤膊進學校的每人次扣0.1分
(17)男女生燙髮染髮的每人次扣0.3分，佩戴首飾每人次扣0.1分，男生留長髮的每人次扣0.1分，女生校園內穿高跟鞋的每人次扣0.1分。
(18)校內要佩戴學生證、共青團員要佩戴團徽，沒戴或不規範的每次扣0.1分，可累扣，隨時查到隨時扣(學生證以後作要求)
(19)其他未列不文明行為經報告也酌情扣分。
3.檢查方式：觀察、學生會,老師彙報。
4.嚴重違反學部紀律的班級，當月文明班級評選一票否決。
本細則由學部行政會負責解釋、操作、修改.自20xx年9月1日起施行。
縣長質量獎評審細則 篇17
一、編寫要求
1.教案要體現新的教學理念，正確處理情感態度價值觀、能力、知識之間的關係;要把教師主導的“目標——策略——評價”的過程與學生經歷的“活動——體驗——表現”的過程結合起來，把案例資料選取、方式方法應用、教學內容表達有機統一起來，並且，在教學過程中教師要通過對學生可能的活動表現及時進行評價以表達相應內容，通過對活動的總結，提升原理、觀點和價值標準。
2.要參照我市《國中思想品德新課程教與學效能評價表》提出的課堂教與學評價指標的倡導，充分吸收各級各類優質課評選中一些好的經驗、做法與手段;要注重針對性、實效性和可操作性;又體現個人的教學特色。
3.每一課時教案的主體內容一般包括：教學目標、教學內容分析、教學設計思路、教學方法與策略、教學準備、教學過程、課堂檢測、拓展資料、課外作業、教後反思等。
具體要求如下：
(1)教學目標：基於課程標準和教材內容，準確定位本節課在情感態度價值觀、能力、知識所要達到的三維教學目標。目標的制定要明確具體、切實可行，且有層次性。
(2)教學內容分析：本課時在教材中的地位、編寫者的意圖、教學內容的知識體系，教材的重點難點分析等。
(3)教學設計思路：基於對教材與學情的分析，採取固定的教學模式，對教學活動的預設以及所要達到的教學目標。
(4)教學方法與策略：本課時所採用的教學方式與教學策略。
(5)教學準備：課前教師與學生應做的教與學的準備，如教師蒐集資料，製作課件，學生課前預習、小調查等。
(6)教學過程：這是一節課的主要部分，可包括以下四個環節：
情景匯入，自主感悟。運用漫畫、故事、歌曲、情景表演、視訊材料等多種手段，激發情趣，自主感悟，設疑匯入，讓學生自主感悟本節課所要解決的生活話題。
師生互動，合作探究。這是教學過程的核心部分。力求做到在生活中、在活動中、在師生互動中對學生進行品行教育。
確立學習小組，合作探究。小組的成員由不同層次的學生構成，根據具體情況分成若干小組，每組確立一至兩名中心發言人。在討論、探究中，儘量把課堂交給學生，讓每個學生都有展示自己才華的機會。
通過各種教學活動形式，創設問題情景，設計問題。情景與問題的設計都要貫徹“貼近生活、貼近實際、貼近學生”的原則，且有思考性、探究性，力求使教學內容活動化，課堂活動內容化。
師生合作互動，在學生充分討論的基礎上，教師要適時引導、點撥，做學生學習的組織者、合作者、引導者、促進者。要鼓勵學生髮表不同的見解，強調不同見解的合理性，適時解答學生的迷惑，使學生應理解的思想觀點、價值標準更全面、深入。
迴歸生活，拓展昇華——根據本課時的學習內容，堅持“三貼近”原則，創設複雜、兩難的問題情景，讓學生迴歸到生活中去，並學會運用所學知識，分析解決社會及生活實際問題。
成果交流，積累收穫——抓住知識間內在聯絡，幫助學生構建完整的知識結構。教師對學生的生成性成果給予及時評價，提升情感態度價值觀。點撥學生的空白點、疑惑點，適時撲捉、提煉新的教學資源。
(7)課堂檢測：通過我來選擇、我來回答、我來辨析、漫畫點評、情景體驗、生活劇場等各種題型，提供思考探究的問題，幫助學生鞏固本課時所學的知識，培養能力，提升情感態度價值觀。檢測的題量要適度，突出重點難點。
(8)拓展資料：選取最新的理論觀點、鮮活的案例材料及優美的文章等，對教材內容進行一定的拓展，引導學生自行閱讀，自主感悟，鞏固思想品德教育的成果。字數可控制在200字左右。
(9)課外作業：類似實踐活動。如蒐集、調查等方式提供一定的問題，提升鞏固教育成果。
(10)教後反思：通過實施教學，有什麼優點與不足，並提出有針對性的指導性建議;有什麼困惑以及尚未破解的問題，提煉新的教學資源。
4.根據不同的課題，在課堂教學活動設計的思路和課堂形態上可有所區別。例如，針對不同的課題內容，有的可以按照“來自生活的報告”、“師生互動?合作探究”、“走進生活?判斷運用”的“三部曲”來設計;有的則可以設計成學生自學、問題反思、師生共同討論解決問題的課;有的還可以設計成實踐活動形式的課，也可以遵循本區或本學校推廣的教學模式來設計。但無論哪一種設計思路，都應該符合新課程理念，實現三維目標的有機統一，力求使課堂教學活動模組化，完成思想品德課教學的目標任務，形成獨到的、有特色的課堂教學模式。
5.要樹立“當堂達標”的課堂教學效益觀，要在好用、實用、管用上多下工夫，力求做到課堂教學過程最優化，效益最大化。特別是一線教師需要什麼，能借鑑到什麼上多思考，如目標定位、教師的精講，教學活動與問題設計等，都能給一線教師提供更多的借鑑。