根據上級檔案指示精神，結合學校工作計劃安排，特制訂韓興莊國小XX年度德育工作計劃如下：
一、指導思想：
XX年，緊緊圍繞開發區教育局XX年教育工作要點，結合學校德育工作的基本規律，努力整合德育諸方面要素、資源、力量，深入開展德育主題活動，不斷提高德育工作的主動性、針對性和實效性，不斷增強德育工作的親和力與感染力，促進學生思想素質提升和良好習慣的養成。
二、主要目標：
1、加強德育工作常規管理，促進德育常規管理制度化、規範化、精細化和有序化，深入研究和探索具有本校特色的德育課程體系。
2、大力加強德育隊伍建設，主抓班主任教師和學生幹部兩支隊伍，努力提高班主任班級管理水平，不斷提升學生幹部、少先隊幹部自主管理工作能力。
3、借鑑兄弟學校的優秀經驗，著力建設具有本校特色的學生評價體系，開發集學校文化宣傳、學生成長記錄、入學課程教材、畢業紀念等功能於一體的學生評價冊，對評價內容、評價方式、評價主體、評價時間等作出科學具體的安排，使其真正發揮出激勵、促進和展示作用。規範“校園明星”表彰，對“校園明星”的評選時間、評選內容、評選方式等進行具體規劃，使之成為全校師生熟知、具有較強激勵意義的品牌專案。
4、以“養成教育”的深入實施為核心，以培養學生良好的衛生習慣、學習習慣和禮儀習慣為重點，堅持認真做好學生值周，完善現行的紅花獎勵制度和“五星級班級”評比制度，加強值周生培訓和值周結果的反饋，充分發揮值周的導向和育人作用。在日常工作中堅持求真、求實、求細、求效。
5、進一步創新大課間的開展形式，努力推進大課間課程化管理；認真組織開展好體育藝術活動，堅持落實每天一小時的校園體育運動，為學校藝術（社團）教育提供載體和方法保障。
6、繼續深入開展學生社團工作，增設科技類社團，改革校園吉尼斯的內容和形式，努力推進體育藝術2+1工作，借鐫刻機的投入使用大力提升篆刻在校園的認可度，促進學生素質全面發展。
7、充分發揮校、班兩級家長委員會的作用，加強家校聯絡，努力構建學校、家庭、社會三位一體德育工作管理網路，健全完善家校聯絡長效機制。
三、主要工作及措施
（一）繼續做好養成教育的實踐和研究，改革學生值周制度。
1、繼續堅持做好學生值周工作，從文明、紀律、衛生等方面促進學生良好行為習慣的養成。值周的結果，在學校公開欄實行動態公佈。依據每週的值周彙總成績，評選出文明班集體。每週一升國旗儀式之後的“校長頒獎時間”，學校都要對上週的文明班集體進行表彰。值周情況還與“三好學生”、“優秀少先隊員”的評選直接聯絡起來。
2、通過班級推薦的形式，選拔在學生中有一定威信的學生擔任值周生。對選拔出來的值周生，少先隊大隊部要定期（雙週一次）組織專門的培訓，全面提高值周生的思想素質和工作能力，在學生中真正起到模範帶頭的作用。
3、安排少先隊幹部參與到學校的管理工作中來，通過廣播站、大型活動、值周管理等不同的工作鍛鍊他們的能力。
4、開展學生良好行為習慣的養成教育研究與實踐。
5、繼續落實副班主任工作制，不斷拓展副班主任的工作內涵和外延。
（二）、繼續抓好日常常規管理，落實到位。
1、秉承“博學勵行，至善至美”的校訓，紮實開展好各項常規德育活動，工作中要認真組織開展好10個每一次：（1）每一次升旗儀式；（2）每一次集會；（3）每一次班（隊）會；（4）每一次專題教育活動；（5）每一次家長會；（6）每一次社會實踐活動；（7）每一次家訪；（8）每一次學生評價；（9）每一次德育工作例會；（10）每一次開學典禮、畢業典禮等。
2、抓好宣傳陣地建設。繼續發揮宣傳櫥窗、led螢幕、校園文化牆等的宣傳作用，創造機會，更多地讓學生參與到板報、櫥窗的工作之中。繼續規範“陽光校園”廣播站、訴說心語信箱、校園吉尼斯、德育體驗園地、校園網站的建設工作，通過各種方式，加強環境育人效果。
（三）、深入開展學生社團活動，促進學生全面發展。
1、根據學生的興趣、愛好，結合學校傳統專案、特色專案、師資優勢，結合“校園藝術節”、“校園體育節”、“校園讀書節”、“科技節”、“奮發向上崇德向善 讀書系列活動”以及學科延伸拓展的需要，全面開展學生社團建設活動。
2、加強學生社團活動的指導、檢查、督促與評比工作，確保學生社團活動有序、有效開展。
3、強化學生社團活動過程資料的收集與存檔工作管理，堅持做好每學期末的學生社團成果展示活動，促進學生社團工作蓬勃發展。
4、本學期計劃在原有社團的基礎上，增設深受學生們歡迎的小愛迪生科技社團，由張陽老師輔導，堅持活動，籌備校園科技節，爭取在區科技運動會、科技節、科技創新比賽等活動中讓學生嶄露頭角；文學社團本學期由李佳航老師負責，爭取在學校原有校報的基礎上，進一步改革創新，開發出具有本校特色的校報，真正起到對學校進行正面宣傳和對師生的價值取向進行正面的引領作用。
（四）、開展豐富多彩的主題教育活動
1、注重學生心理健康教育，培養健全人格。加強心理健康教育，結合體育與健康教育、品德與社會、品德與生活等學科的教學活動，結合學生的日常學習、生活，充分利用訴說心語信箱等多渠道的瞭解和掌握學生的心理問題，經常性通過板報、講座、諮詢、問卷調查、校園廣播站等形式進行心理健康教育，及時幫助學生解決心理障礙。及時發現、處理學生的困惑，及時疏導學生中存在的心理問題，對學生進行一定的心理幫助，傾聽學生的心聲，關愛後進生，關注問題學生，及時與他們進行溝通，交流思想。
2、抓好榜樣激勵教育，充分利用好“校園明星”“社團風采”等校務公開版塊，切實加強以養成教育為核心，集體主義為原則，誠實守信為重點的教育。
3、切實加強法制教育，增強法制意識。一是要充分挖掘校外教育資源的教育作用，邀請法制副校長、校園110民警、等走進校園開展專題講座，對學生進行安全、法制教育，向學生普及防範人身傷害的基本常識和基礎知識。二是繼續紮實做好安全教育日（3月最後一週的週一）和安全月的教育活動。
4、繼續深化“一月一主題一週一規範”德育主題教育活動。一是切實抓好 “三月份 ：學雷鋒活動、安全教育月”、 “四月份 ：革命傳統教育月”、“五月份：我與班級同進步活動月”、“六月份 ：放飛夢想、快樂成長主題活動月”等系列德育主題活動；二是充分結合節日、紀念日和上級部門的佈置等切實開展有效的主題教育活動，努力營造學校德育工作的良好氛圍，把主題教育貫穿到各項活動之中，豐富學校的校園文化生活。
5、開展“在校做個好學生、在家做個好孩子、長大做個好公民”的教育實踐活動，不失時機的利用大小假期、節日等給學生布置德育體驗作業，讓學生接受社會教育，鍛鍊適應社會的能力，增強社會責任感，爭做文明學生、文明公民。
（五）努力推進體育藝術2+1工作。
1、體育衛生工作。使學生練就兩項受益終生的體育專案。一是大力開展學生“陽光體育運動”，確保學生每天一小時體育活動時間，並且輻射到每個學生家庭，倡導親子鍛鍊，將“運動豐富人生”的理念植根於每一位學生的心中；二是組織學生積極參加學校開展的體育運動訓練隊活動（陽光體育俱樂部），積極籌備4月初的開發區中國小運動會和5月份我校的體育節活動；三是科學規劃、制訂學校大課間與課外活動實施方案，努力推進大課間活動向課程化發展，進一步加強大課間與課外活動的管理；四是結合體育課教學以班為單位認真做好體育專案的綜合素質評定工作，落實每年至少一次體檢、四次視力檢測等制度，並根據體檢結果制定切實可行的干預措施。
2、藝術工作。培養一種愉悅身心的藝術愛好。一是指導學生確立一種以上愉悅身心的藝術愛好；二是繼續紮實開展藝術學科的學生社團活動，使每一位學生都能利用某一項藝術技能陶冶情操，學校也積極創造機會為學生搭建展示和發展的平臺和機會，比如，上級組織的歷次藝術類評比、比賽和我校每年6月的藝術節。三是依託我校印品社現有的成果，大力推進篆刻藝術進校園活動，爭取早日實現篆刻機的投入使用，提升篆刻在校園的認可度。四是結合音樂課、美術課教學以班為單位認真細緻做好藝術專案的綜合素質測評認定工作。
（六）、強化家校聯絡，努力形成教育合力。
1、努力辦好家長學校，加強家長委員會建設，進一步明確家長委員會的管理主體地位，明確家長委員會的職責範圍，形成常態工作機制。
2、落實家訪工作，建立班主任教師“大家訪”活動機制，構建更加完善的學校、家庭、社會三位一體教育網路。進一步挖掘家訪成果，認真反思家訪過程中發現的學生教育策略問題，組織開展大討論和交流活動，積極調整對各類學生教育的方式方法，形成經驗理論並在家長和教師中推廣。
3、進一步加強資訊反饋，切實發揮校訊通或班級qq群的作用，通過召開家長會、上門回訪、發公開信等形式，及時宣傳學校的教育觀念，指導家長搞好家庭教育，使孩子在家長的指導下，加快良好習慣的養成。