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教師資格改革方案最新消息

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教師資格證考試改革時間從20xx年考試正式實施。改革後將實行國考,考試內容增加、難度加大。在校專科大二、大三,本科大三、大四才能報考。改革後將不再分師範生和非師範生的區別,想要做教師都必須參加國考,方可申請教師資格證。

教師資格改革方案最新消息

教師資格改革方案最新消息

教育部宣佈,中小學生教師資格考試與定期註冊制度試點範圍將擴大。試點區內,教師資格考試有效期為三年,教師資格證須每五年註冊一次。按照規劃,20xx年,我國將全面推行教師資格全國統考,提高教師入職門檻,並打破教師資格終身制,實行定期註冊制度。

師範生也要考教師資格

教育部公佈《中國小教師資格考試暫行辦法》。辦法規定,教師資格考試實行全國統考,由教育部考試中心統一制定考試標準和考試大綱,組織筆試和麪試試題,並建立試題庫。“考試將按照大學聯考的要求來組織。”教育部教師工作司有關負責人表示。

目前的教師資格考試僅考查教育學和心理學知識,改革後的統考將增設綜合素質、學科教學能力的考查,突出對教育教學實踐能力的考查。此外,目前的考試以知識性考題為主,試點後則以實踐能力題為主,同時邀請大量一線優秀教師參加命題,廣泛使用案例分析、教學活動設計等特色題型,重點考查考生運用所學知識分析和解決教育教學實際問題的能力。

按照教育部的要求,師範畢業生不再直接認定教師資格,統一納入考試範圍。教師資格考試合格證明有效期為3年。教育部有關負責人表示,師範生進入教師資格考試範圍,對師範院校教育教學改革形成了倒逼機制,能夠促進師範院校調整課程設置,加強對師範生教育實踐能力的培養

教師資格每五年註冊一次

想當老師不僅要參加全國統考,教師資格也不再終身擁有,而是定期註冊。教育部昨天同時頒佈《中國小教師資格定期註冊暫行辦法》,中國小教師資格每5年註冊一次,註冊條件以師德表現、年度考核和培訓情況為主要依據。

20xx年,中國小教師資格考試改革和定期註冊試點工作率先在浙江、湖北兩省啟動,20xx年增加了河北、上海等4個試點省份,今年又新增山西、安徽等4個省份。

據教育部統計,在前兩年的試點工作中,共組織4次全國性考試,6省參加考試人數28.08萬人,通過7.72萬人,通過率27.5%。而試點前,各試點省考試通過率一般在70%以上。同時,6個試點省分別選取1到2個地級市開展了定期註冊試點,18.9萬教師申請首次註冊,通過率99.2%,不予註冊或暫緩註冊了一批不合格教師。

教育部教師工作司司長許濤分析,從前兩年的試點來看,由專業化教育考試機構,按照大學聯考的要求來組織教師資格考試,改變了過去的考試和認定不分、組織不夠規範的現象,能增強教師資格考試的社會公信力,改變教師資格證含金量不高的情況,以提高教師職業准入門檻。此外,定期註冊改革能夠幫助教育行政部門和學校摸清教師隊伍底數,規範教師資格證書管理,推進持證上崗制度的落實。

教師資格證改革方案

20xx年起實行全國統考

20xx年,教育部開始試點中國小教師資格考試和定期註冊制度改革。按照部署,20xx年,將在全國範圍內全面推開教師資格制度改革工作。教育部近日公佈《中國小教師資格考試暫行辦法》,辦法規定,從20xx年開始,教師資格考試實行全國統考,由教育部統一制定考試標準和考試大綱,組織筆試和麪試試題,並建立試題庫,考試將按照大學聯考的要求來組織。

打破終身制

今後教師資格不再終身擁有,入職後也將不再捧“鐵飯碗”。新政破除教師資格終身制,實行5年一週期的定期註冊,加強對教師師德表現、培訓學時和工作業績的考核。

每五年註冊一次

新政實行教師資格定期註冊。按照規定,中國小教師資格每5年註冊一次,註冊條件以師德表現、年度考核和培訓情況為主要依據。定期註冊不合格或逾期不註冊的人員,不得從事教育教學工作。

報考條件提高

在校專科大二、大三,本科大三、大四才能報考。

沒有師範生和非師範生的區別

新政規定,師範畢業生不再直接認定教師資格,統一納入考試範圍。教師資格考試合格證明有效期為3年。

在改革試點工作啟動前,已入學的全日制普通院校師範類專業學生,可以持畢業證書申請直接認定相應的教師資格。試點工作啟動後,將不再分師範生和非師範生的區別,不管是師範生還是非師範生,想要做教師就必須參加國家統一的教師資格證考試,方可申請教師資格證。

新規採取老人老辦法,新人新辦法。今年9月將啟動新的教師資格考試的報名,從20xx年新入學的大一師範新生開始,畢業後如果想做教師,就要考教師資格證了。

考試難度增加

以往教師資格“省考”只開設教育學、心理學兩個科目;“國考”科目不僅增加為幼兒園、國小教師考《綜合素質》、《教育教學知識與能力》,國中、高中教師考《綜合素質》、《教育教學知識與能力》、《學科知識與能力》,並將原來在認定環節組織的面試(教育教學能力測試)納入到考試環節。

師範生課程或將調整

師範生進入教師資格考試範圍,會增加師範類學生的危機感,同時也能促進師範院校調整課程設置,加強對師範生教育實踐能力的培養。

教師資格分類

1.幼兒園教師資格;

2.國小教師資格;

3.初級中學和初級職業文化課、專業課教師資格(統稱初級中學教師資格);

4.高級中學教師資格;

5.中等專業學校、技工學校、職業高級文化課、專業課教師資格(統稱中等職業學校教師資格);

6.中等專業學校、技工學校、職業高級中學實習指導教師資格(統稱中等職業學校實習指導教師資格);

7.高等學校教師資格。

成人教育的教師資格,按照成人教育的層次確定相應類別。高級中學教師資格與中等職業學校教師資格互相通用。取得教師資格的公民,可以在本級及以下的各類學校和其他教育機構擔任教師(取得中等職業學校實習指導教師資格的公民只能在中等專業學校、技工學校、職業高級中學或者初級職業學校擔任實習指導教師)。